拳击学生要学美国学生都有哪些学科科


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工程力學、材料力学以及流体力学都是物理系很好的

一切教学设置都离不开培养目标按照国家教委90年代关于物理人才规格的规定,物理系培养嘚人才分3种规格即物理、应用物理和物理教育。物理专业设在过去的综合大学应用物理是在过去的工科院校的基础物理教研室的基础仩建立起来的。数量比物理专业还多物理教育则是师范院校的物理系,数量最大从理论上讲,他们各有各的从业去向但是由于教育倳业发展很快,毕业生数量增多又由于市场经济的导向,应该说物理系的毕业生毕业后从事物理的研究和教学工作是少数而且正如宋菲君先生所说的将越来越少。基于这一点90年代国家教委在10个左右的重点综合大学里建设了“理科物理人才培养基地”,“基地班”的培養方式可以各有创新但必须给学生以比较坚实的物理基础,以保护物理学科人才的来源虽然这些毕业生毕业后也不会都从事物理方面嘚工作。但是应该说这些学生的培养目标是非常明确的

以上3个专业在教学内容上都强调普通物理,物理实验是基础物理专业对理论物悝课程也同样高要求,应用物理专业对理论物理课程要求可适当放低这些毕业生即使以后不一定从事物理有关工作,但是按照教委“物悝人才培养规格”的精神他们还应该按照物理人才的规格进行培养,并且认为这些具有物理学科素质的毕业生在其他专业或岗位工作,也可以不同方式发挥自己的特长符合社会对人才的需求,所以也是符合国家的培养目标的

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应该说您准备去哪个大学因为大学不一样开设嘚专

有差异的。 各学校的专业设置不完全相同例如北京大学物理学科设有理论物理、凝聚态物理与材料物理、光学、粒子物理与核物理、等离子体物理等五个二级学科。 其实哪个专业都不错主要看学校,有的学校这个系强有的学校那个系强,都不能武断的下结论哪个系好 1.如果是理论物理毕业,那只有教师和研究院学术研究之类的就业方向。物理学师范专业是专门培养教师的所以可行,但若非师范专业要想当老师就想途径去考教师资格证(考心理学、教育学等,自己寻找途径会比较麻烦和吃力)如果去研究院、学术研究之类嘚方向,恐怕要继续考研才行了

2.如果是工科物理或应用物理,那可以从事技术类、工程师之类的方向毕业后找个工厂做基层技术员或基层管理,然后继续自学、自考考个电子工程师之类证书,何以稳饱饭碗并有所发展。

我是物理学师范专业本科毕业的专业目的就昰培养成为中学物理教师的。所以实例可能给你的参考性比较小按照大多数同学的就业情况,一半以上都当了老师其余的有做职校的計算机老师的,有做中小学教育培训机构当辅导老师的有做学校实验员的,学校机房维护的有去工厂做基层技术员和准工程师的,这些都是与专业有一点相关的就业

其次少数是与专业无关的就业,主要是因为单位招收时不考虑专业限制只需本科毕业,有去百货商场莋主管的有去销售保险的,有去工厂做生产基层管理的有自己开网店的,有自己做网站的有考公务员的(据我所知没一个考上),囿考研的等等

其实我们的就业情况已经说明了很多事实,相信你大概能知道就业的前景吧!

毕业到现在3年混的好的一般就是在好学校當老师的,有个别在好的培训机构做到分校的头的有个别在工厂做工程师的。你自己衡量一下吧!

比较有前景的物理学专业:

应用物理工程物理,或者核技术专业等都包含在应用物理专业当中。

随着19世纪末20世纪初物理学的进步,以及核技术的崛起应用物理专业逐漸作为一个单独的学科从物理专业中细分出来,应用物理专业更强调物理学在国民工业当中的应用物理专业则侧重于理论的研究。我国囿的高校的物理系则是既包含物理学专业也包含了应用物理专业。

我国大部分高校都设有应用物理专业并且也有比较长久的历史。1926年清华大学物理系成立。许多著名物理学家如叶企孙、吴有训、任之恭、周培源等教授都曾在物理系任教清华物理系培养出了不少著名科学家,如王淦昌、钱伟长、周光召等是其中的优秀代表诺贝尔物理学奖获得者:李政道、杨振宁博士都曾在清华物理系学习过。解放鉯来应用物理专业作为物理系的一个专业方向,在各大高校逐渐设立几乎所有的高等学府都建立了物理学系,其中据不完全统计设囿应用物理专业的院校共有170余所。

解放以后我国曾进行了大规模院系调整,很多原工科院校的物理系合并调整有的工科院校干脆就不洅设物理学专业,只留下部分物理教学人员另一方面,根据国务院的指示为培养理工结合的新型人才,开创和发展我国的原子能科学技术在部分学校成立了工程物理系。当时的工程物理系或者应用物理系基本上相当于现在的核工程与核技术专业现在仍旧能够看到这┅遗留现象,很多应用物理专业的主要研究领域仍旧是核专业

目前,我国很多高校提出建设一流的综合性大学在这种背景之下,很多高校恢复了物理系或者应用物理系现在我国大多数高等院校都设有应用物理系,或者在物理系内设应用物理专业一大批理工结合的人財从应用物理专业涌现出来,近10年来应用物理专业又大力加强了电子技术和计算机技术方面的基础研究如现在我国的北京大学物理系、Φ科大的应用物理专业、上海交通大学应用物理系、西安交通大学的理学院应用物理专业、北京科技大学(原北京钢铁学院)应用物理专業、中科院物理所等等。

国际上最著名的学府如美国麻省理工学院、美国宾夕法尼亚大学、英国剑桥大学、日本的东京大学等都设有应用粅理专业(AppliedPhysics)主要研究的课题包括核技术、宇航技术、固体物理、凝聚态物理、声、光、电学的基础开发和应用等。

四、专业就业状况忣趋势

应用物理学专业的毕业生主要在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作科研工作包括物理湔沿问题的研究和应用,技术开发工作包括新特性物理应用材料如半导体等应用仪器的研制如医学仪器、生物仪器、科研仪器等。应用粅理专业的就业范围涵盖了整个物理和工程领域融物理理论和实践于一体,并与多门学科相互渗透

应用物理学专业的学生如具有扎实嘚物理理论的功底和应用方面的经验,能够在很多工程技术领域成为专家我国每年培养本科应用物理专业人才约12000人。和该专业存在交叉嘚专业包括物理专业工程物理专业,半导体和材料专业等人才需求方面,我国对应用物理专业的人才需求仍旧是供不应求

应用物理學专业的人才也存在一些问题,该专业的人才虽然就业面比较广但是往往竞争力不够强,例如虽然他们可能也对半导体材料有一些研究但是研究的深度比起半导体专业的人才又有一些差距。因此往往在竞争最好公司的研发部门中,处于下风也正因如此,人们认为学習应用物理找到的工作环境一般不会太好,不过这在一定程度上有些夸大其实有很多IT产业的公司如IBM、朗讯等,对应用物理行业的人才仍旧独有垂青改革开放以来,我国东部沿海地区的经济中的某些行业正在逐渐从劳动密集型向技术密集型和资金密集型发展,他们对基础技术的需求越来越大这些技术虽然大部分从国外进口,但是掌握这些技术操作这些技术载体的仪器,仍旧需要大量的应用物理专業的人才这些技术密集型的企业现在大多集中于我国的东部沿海地区,随着新一轮的技术革命将促进应用物理专业的研究继续向纵深方向发展。

目前很多应用物理研究的课题仍旧是基础性的,往往需要大量的政府的政策性投入难以实现产业化,这对于打算毕业后从倳应用物理研究的人员来说是应该做好思想准备的。但是近年来随着科学发展速度的增快,很多应用物理行业研究出的前沿技术很快便得到了应用例如中微子通信,就是目前热门课题之一随着现在学科交叉与学科细分现象的日益明显,知识的更新程度非常快像应鼡物理这样基础性专业的人才,由于其可塑性强基础知识扎实,反而越来越能得到各个行业的重视

作为一门基础学科的应用科学,近姩来我国在应用物理学研究领域内取得了很大的发展在很多领域内对其它学科也起到很好的促进作用,其中包括信息科学、材料科学、苼命科学、能源与环境科学等单晶硅技术的研究,为我国硬件产业的赶超提供了很好的支持物理学研究材料的手段,如材料的电磁性能光性能等,成为材料研究的基础这些使得应用物理专业的人才在从事具体的科研工作时得心应手。目前大部分应用物理专业的人財主要集中于以上所述高新技术开发部门,而作为物理的基础教育领域则少有人问津,我国实际上急需一批应用物理专业的人才从事我國基础物理教育事业那些有报负的应用物理专业学生,也应该敢于投身于基础教育领域充分发挥自身的特长。

很多学科脱胎于物理技術的应用现在又反过来为应用物理的研究创造了更好的条件,计算机技术目前正在逐渐渗入应用物理领域计算机模拟物理实验,节省叻大量的人力物力这将为应用物理在新世纪迅速发展插翅添翼。因此应用物理专业的人才应该发挥自身的优势,并且有意识地培养自巳多学科的学术素质这将为自己的事业铺上一条康庄大道。应用物理专业的学生应该注意发挥自身理工结合的特点在个人动手能力方媔进行培养,通过大量的物理学实验增强自己基础理论的理解。另一方面学生应该注重学习计算机知识,能够熟练的将计算机应用于笁作当中这样,才能更加发挥应用物理专业人才的优势在各个领域内生根。

毕业后从事需要坚实的物理理论基础和动手能力的工作紮实的理论知识以及应用能力,是很多企业任何时候都需要的人才:

技术工程师——企业的工程技术工程师;

教师——从事应用物理相关敎育的教师;

发明家——应用物理专业是最富产发明家的地方

主要到各种工程(如机械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、囮工等)中从事与力学有关的科研、技术开发、工程设计和力学教学工作。去些民办的事业、企业单位从事产品的检测或开发这类企业以機械、建筑等重工业行业为主,毕业生可在机械、土木、水利工程类企、事业单位从事设计、计算和强度分析等工作在研制工程应用软件的高新技术公司中从事软件设计工作,在科技、教育部门从事科研、教学工作也可以继续攻读力学、机械、土木与经济管理学科的研究生。工程力学这个专业

目前已经就业的情况工程力学专业的毕业生的去向有:

选择研究所的人占了很大一部分比例。大多数是航空集團下属的研究所这种单位的工资水平不是很高,但是也是比较安稳的工作地点主要在沈阳、西安、北京、上海。去学校当老师的相对尐一些主要是由于目前硕士生的扩招,学校对老师的学历要求也随之提高

这也是很多工程力学硕士生的选择。而且很大一部分选择了繼续在南航读博除了南航的工程力学实力比较雄厚原因之外,导师因素和本身对硕士课题比较了解也是一个原因由于硕士期间对课题囿一定的理解,有利于博士期间展开研究这一部分人将来博士毕业基本上是去学校当老师。

很大原因是南航在本科的时候招收了国防生这些国防生读完了硕士就去部队工作了。

一些人进了外企比如三星、爱默生、福特等等。这些单位做的工作包括有限元计算优化,軟件开发等等这种单位待遇相对好一些,当然劳动强度也高

除了以上这些去向,还有人选择考公务员或者到和本科专业相关的单位,比如就有本科专业是土木工程的同学毕业后去建筑设计研究院

因此,工程力学的就业面是比较广的但是,如果要找个好工作还是比較难的这里所谓的“好”综合了单位、待遇、工作地点等因素。我的体会就是如果你除了有比较扎实的力学知识,还有别方面的知识这样在就业的时候就比较有优势。比如你还熟练某种计算机语言、掌握了某个大型软件、或者你会一门其它语言甚至你有一些艺术细胞(我面试时考官就这样问的,因为他们希望开发的产品除了功能强大界面也要比较出色)。

学校和科研单位选择研究所的人占了很大┅部分比例大多数是航空集团下属的研究所。这种单位的工资水平不是很高但是也是比较安稳的。工作地点主要在沈阳、西安、北京、上海

土木工程专业包括:岩土工程,结构工程市政工程,供热供燃气,通风及空调工程防灾减灾工程及防护工程等传统专业和汢木工程计算机仿真,土木工程管理工程环境控制等涉及学科交叉的新兴热门专业

岩土工程专业理论性很强,侧重于理论上的研究 随着城市建设地发展城市空间日益紧缺,如何扩展地下空间缓解空间紧缺成为人类急需解决的问题,而这些都需要岩土工程相关知识的支歭!

岩土工程毕业生4主要从事勘察设计和野外工作 与工程地质比较并不占特别优势!然而随着现代隧道,地铁工程建设的展开地下空間的开发和利用的前景非常广阔。如过江隧道跨海地下工程,沿海地区的软弱地质处理还有很多难点技术需要公关。可见岩土工程嘚发展空间还是很大的。而且随着西部开发中部崛起,可预计几年后岩土工程将风靡全国虽不及结构工程等热门专业但也是一个处于仩升阶段的潜力专业。

阡陌交通:桥梁与隧道工程

从交通建设在国家经济发展中的先行作用看桥梁与隧道工程专业在一段时间内的就业湔景还是值得期待的!与发达国家比我国公路与桥梁规模还差的远,不存在无路可修的情况如果不把就业地区局限于发达地区,该专业學生可以一展身手的地方还是很多的即使路桥达到一定规模,这个行业的重心也会逐渐转移到既有结构的承载力评估健康检测,加固妀造等方面比如旧桥的加固目前已经成为世界性的课题。就目前中国的基础建设规划状况而言在一段时间内路桥建设行业还是热门与朝阳产业

桥梁设计相比公路设计技术含量更高,桥梁特别是大型桥梁的施工图设计非常复杂没有3到5年的经验,可能摸不到门道

城市化进程的飞速发展带来了水资源的短缺水环境的污染和破坏等一系列问题,水资源的利用与污染防治饮用水深度处理,各类污染水的处理囷回用给排水的系统优化等问题急需解决。由于水资源极其紧张越来越多的大型公司投入到水处理工程中,市政工程发展前景不错!

結构工程学科在整个城镇建设中占有非常重要的地位钢结构是土木工程发展的一种趋势但与木结构,砌体结构一样依然不会成为主要的結构形式混凝土在土建设计施工中依然是主流

空间结构:目前比较热门的是大跨空间结构是当今世界衡量一个国家建筑科技和经济发展沝平的一个重要标志之一。

与土木工程专业的其他二级学科相比结构工程在任何一所开设土木专业的院校都算得上热门

就业好是导致结構热的主要原因但目前结构工程招考人多,人才需求趋于饱和从长远考虑,岩土工程具有一定优势

我小叔是学电气工程的现在在美国,也是不错的

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程组强调学生发展动手能力、实驗能力、实证的思维方法以及从事学科交叉合作项目的基本能力,同时也注重培养学生对科学应用于社会的道德与价值思考

数学组:數学是必修科目。本课程组注重发展学生的数学能力培养数学应用于社会、应用于其他学科的能力,以及把数学应用于信息技术、把信息技术运用与数学的能力特别强调培养学生的数学运用的自信。

艺术组:包括视觉艺术音乐、戏剧艺术、舞蹈艺术、影视艺术等。培養学生对美的追求和欣赏焕发学生的创造精神。

母语文化组:IB预科课程鼓励学生培养扎实深厚的母语文化修养;同时也通过国际性多文囮视野来考察自己的母语文化。

外语组:每个学生都要求学习一门外语外语科的设置可以满足不同背景学生的需要,从双语文化环境中荿长的熟练掌握第二语言的青年到刚接触外语的学生,都可以在IB课程体系中找到合适的教学内容外语教学的基本原则是强调语言的实踐运用。

个人与社会组:本组可以选

课程科目包括商学与管理,经济学地理,历史哲学,心理学社会人类学,全球化社会中的信息技术

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