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人民日报校园足球调查：中国孩子为什么和足球那么远
河北石家庄谈固小学学生在大课间踢足球。本报记者 杨柳摄 制图：张芳曼　　
　　编者的话 2014年不久前在巴西落幕。国内球迷在欣赏精彩比赛的同时，深切感受到中国足球与世界强队之间的巨大差距。中国足球之所以落后，深层次原因在于基础薄弱。要想夯实中国足球的基础，搞好校园足球是一个必要的措施。
　　近日，本报记者走访多所中小学，就校园足球的开展以及其中存在的问题进行调查。从今日起，本报推出校园足球调查系列报道，共3篇，敬请关注。
　　河北石家庄谈固小学位于城乡结合部，是一所百年农村老校，也是首批全国校园足球布点学校，2011年成为“河北省足球体育传统项目学校”。说起校园足球，谈固小学体育老师江建华无比自豪：“我们在石家庄小学足球圈里实力很强，赢别人是常事儿。”&几年来，校足球队先后向广州恒大等专业足球俱乐部和河北省体校输送了十几名队员……就是这样一所足球传统强校，在发展上也有诸多困惑。
　　场地条件差
　　在谈固小学，每个班每周有四节体育课，其中一节是足球课。为了普及足球，学校老师创编了一套“阳光少年足球操”，每天下午的大课间，学生们一起在操场上做球操。学校教学楼与大门之间十几米宽的狭长活动空间，便是孩子们练球的地方。很难想象，作为河北省会的足球强校，谈固小学校园里居然没有一块草皮，孩子们每天练球的“足球场”只是一片水泥地。即便如此，孩子们在这里带球突破，防守拦截，笑声不断。
　　场地条件差，成了谈固小学开展校园足球活动的硬伤。“在水泥地上摔一跤，非常容易受伤，我们都很担心孩子们的安全。”谈固小学校长马友燕说，好在等学校搬了新校区之后，孩子们就可以在人工草坪上踢球了。
　　“场地条件差的原因是经费不足。”马友燕说，“教育部门并没有对校园足球项目提什么要求，办好了也没有奖励政策。好在市里的校园足球办公室每年会给我们几万元的经费，但这远远不够，孩子们出去比赛都得自己掏一部分钱。”
　　专业老师少
　　除了全校33个班每周一课时的足球课，江建华把课余的时间大都花在了每天下午高年级的两小时培训上。
　　在石家庄当地的比赛中，谈固小学队可以说是强队，可到了外地比赛，与别人的差距就很明显，师资力量不得不说是其中一个原因。“学校里只有江建华一位教足球的体育老师，所以江老师既是体育老师，又是教练员，而且课外时间教孩子踢足球纯属义务。”&马友燕说。
　　“就是因为喜欢教孩子们踢球，累点也没关系。”江建华说，“但我一个人的力量还是不够，低年级的孩子就顾不过来。”
　　江建华告诉记者，他自己也并非足球专业出身，只是对足球比较热爱，他一直希望能有一套专门针对小学生的足球教材，告诉老师给什么阶段的孩子该教授一些什么内容，“我们教授的内容也都是一些基本的动作，而且也大都是自己的经验或者从网上学习而来，很难保证专业性和针对性，这也直接影响到孩子们的足球基本功。”
　　“教育局现在是按1∶19的教师学生比例给我们配备教师，而且会向主课任课教师倾斜，因此我们希望再配体育老师的愿望一直没能实现。”马友燕说，从总体上看，真正足球专业科班出身的球员，很少有人愿意到小学工作，这也导致了小学足球校园在这方面的师资不足。
　　安全缺保障
　　石家庄市校园足球办公室主任杨光认为，当前校园足球推广有两大阻力，一是家长娇惯孩子，担心受伤；二是怕影响学习。
　　为了给孩子踢球提供更多保证，石家庄市规定参加小学联赛的学生必须在校园足球办公室注册，有了“注册球员”身份后，就可获得全额保险。“这样做基本可以打消家长担心孩子受伤的顾虑。”马友燕说，但这一举措也并非万无一失，除了参加小学联赛的孩子，其他孩子的安全如何保障？即使保险公司能够赔付，但孩子踢球受伤，学校还是得承担责任。“我们都是本着不能因噎废食的态度来发展校园足球。”
　　针对很多家长担心的孩子成绩会受影响的问题，学校也有一个应对之策，那就是学习成绩太差的学生不允许进入足球队。
　　让孩子们会踢球，并非学校的最终目的。马友燕说，在学校看来，足球不单是一项体育运动，更是开展素质教育的很好的载体和途径。江建华说：“孩子踢球受伤了，但不哭不闹，爬起来又去抢球。现在的孩子，缺的不就是这个吗？”
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为什么中国足协不学习日本足球的发展道路？比如发展青少年校园足球等。
提问者采纳
周期长1中国的财力不够。3教育体制不解释。2政治体制中国的体育官员只看重金牌，金牌少的三大球不很重视，对于投入大，只建那么点的校园怎么踢球
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其他12条回答
而是体制决定了这一切，不是国人不努力，也限制了这一切，否则一切都是白费力气。但是想改革体制，天方夜谭啊，这十年来的事实就证明这一点？动了某些人的利益请从根本体制改革开始
不是一天两天能做到的，领导不愿意做啊！领导愿意做的是能起到立竿见影作用的事情，而足球恰恰不在此规律内！
这是一个体制上的问题。中国足球，如果不从体制改革上入手，就是等上一百年、请神仙主教练也是枉然。“你信不信，我反正信了”
归根结底是利益。。。
管理层太贪了
都不是，这其中有天赋的问题，有社会关注的问题，有身体素质的问题，一味学习不一定是好的，只有走出有自己特色的中国足球才对
日本和韩国的足球是举国体制，中国可以举国体质足球吗
国家体制问题
国情不同学来也没用。。
体制的问题
学习，那么简单了，，，，学习就行吗？
国家愿意出这钱不？
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不到一成学校有标准足球场
　　原标题：不到一成学校有标准足球场
　　作为清远校园足球的一支传统劲旅，清新区何黄玉湘中学足球队在今年夏天代表清远市出战“省长杯”青少年足球联赛，取得了不俗的战绩。 南方日报记者 曾亮超 摄
校园足球要想“踢”向课堂，需要学校和家长的大力支持。曾亮超 摄
　　“冲出亚洲，走向世界”是广大中国球迷的夙愿，但受到国内足坛“假、赌、黑”等丑恶现象的影响，青少年足球人才后备力量培养，长期以来处于青黄不接的状态，导致中国足球近十几年来遭遇了断崖式滑坡。
　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。随着习近平等党和国家领导人对青少年足球运动的发展作出重要指示，沉寂已久的校园足球也迎来了春天。近年来，清远校园足球方兴未艾，但目前困难与机遇并存。
　　●南方日报记者 赫鹏
　　策划：程君
　　校园足球上升为国家战略
　　早在上世纪八十年代初，邓小平同志就曾提出“足球要从娃娃抓起”。面对中国足球如今的困境，国家在政策层面给予校园足球大力扶持，而校园足球的改革发展也上升为国家战略。
　　中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东在日前召开的全国校园足球电视电话会议上指出，要认真贯彻习近平总书记、李克强总理关于抓好青少年足球、加强学校体育工作的重要指示精神，坚持体教结合，锐意改革创新，推进校园足球普及，促进青少年强身健体、全面发展，夯实国家足球事业人才基础。
　　在会议上，教育部部长袁贵仁表示，将把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价，积极探索高中学校招收足球优秀学生的办法，扩大高校高水平足球运动队招生规模；把校园足球纳入教育督导指标体系中，定期开展专项督导和检查评估；足球将纳入学校体育课程教学体系，作为体育课必修内容，为学生提供学习足球的机会。
　　广东省副省长许瑞生在日前举行的省足球进校园活动座谈会上指出，省委省政府高度重视校园足球工作，各地要认真贯彻落实习近平总书记关于体育工作的指示精神，广泛深入开展足球进校园活动，全面推进校园足球改革；要促成“省长杯”青少年足球联赛的常态化，组织足球明星和精英教练进校园开展足球交流活动。
　　清远校园足球面临资金场地等困难
　　作为清远校园足球的一支传统劲旅，清新区何黄玉湘中学足球队在今年夏天代表清远市出战“省长杯”青少年足球联赛，取得了不俗的战绩。这支由初中生组成的校园足球队，在全部17支参赛球队中位列中游，作为一支来自粤东西北地区的学生军，实在是难能可贵！
　　何黄玉湘中学足球队取得好成绩绝非偶然，这是该校长期以来大力发展校园足球结出的硕果。早在十几年前，何黄玉湘中学就把足球项目作为发展校园体育的突破口，得到了学生和家长的欢迎和支持。据该校足球队教练员何进介绍，在校领导的大力支持下，何黄玉湘中学的校园足球发展势头良好，目前按照学生年龄组建了三支梯队，参与学生人数上百人，实现了足球人才培养的可持续发展。
　　“近几年来，我们校队在清远市一直处于一流水平，在今年的市初中生足球赛中一举杀入了决赛。队员们在‘省长杯’上表现也不错，让来自珠三角地区的球队刮目相看！”何教练表示。
　　作为清远校园足球的先行者，何黄玉湘中学虽然取得了许多荣誉，但在发展过程中，仍然面临着许多现实困难，首当其冲的就是资金和场地问题。足球作为一项集体项目，在器材装备、比赛经费、训练场地等方面，对于资金的需求相对较高。
　　“我们的训练用球和其它装备经常需要补充和更新，球队外出参赛也需要一笔不少的差旅费，加上训练场地的日常维护，一年下来各方面的开销确实不少，而这笔费用目前基本上都需要学校来负担。”何教练告诉记者。
　　除了资金压力之外，何黄玉湘中学的校园足球训练场地也亟待改善。记者在该校足球场看到，虽然场地内铺设了草皮，但场外的田径跑道却仍是老旧的泥地，大风不时掀起灰尘，影响着队员们的日常训练。据悉，该校也曾打算将其改建为塑胶跑道，但受到经费问题制约迟迟未能实现。
　　何黄玉湘中学遇到的问题，在清远其他学校也不同程度存在着。据记者不完全统计，目前在清远市各类学校当中，拥有标准足球场的仅有30所左右，不足学校总数的十分之一。
　　广清教育帮扶带来发展契机
　　作为广东省校园足球的龙头，广州市起步早、实力强，在师资力量和资金、场地等方面都具有明显优势。随着广清教育对口帮扶的不断深入，清远校园足球也将借助这一有利契机，实现自身快速发展。
　　俗话说“远亲不如近邻”，何黄玉湘中学近年来在发展校园足球过程中，获得了许多来自广州的帮助。同样位于清新区的广州恒大足球学校依托自身优势，在校园足球建设方面给予何黄玉湘中学许多帮助，不仅多次邀请该校足球队进行交流比赛，而且派出西班牙外教到校指导训练。此外，何黄玉湘中学的足球教练也曾前往广州学校进行观摩学习，并率队前往广州花都区等地学校进行交流比赛，有力地促进了师资力量的提升，丰富了队员们的比赛经验。
　　广清教育对口帮扶也为清远校园足球培养出来的优秀人才提供了更加广阔的发展空间。近年来，从何黄玉湘中学走出的优秀球员已迈进了广州恒大足球学校的大门，张正等人现已成为广州恒大俱乐部梯队成员。随着足球逐步纳入到学校体育课程教学体系，作为体育课必修内容，相信校园足球未来将成为广清教育对口帮扶的一项重要内容。
　　记者观察
　　清远校园足球要“踢”向课堂
　　毋庸置疑，校园足球的发展迎来了前所未有的历史性机遇，记者希望清远在发展校园足球的过程中，一定要把足球“踢”向课堂。只有让广大学生通过学习足球，在强身健体的同时，享受足球带来的快乐，这才是发展校园足球的根本目标。否则，倘若只有少数特长生驰骋在绿茵场上的话，那么就背离了校园足球的内涵和实质。
　　校园足球要想“踢”向课堂，需要清远各级教育主管部门尽快将国家和省的有关政策落地实施，因地制宜推出切实可行的实施细则。据市教育局相关负责人介绍，清远市今后将把初中生足球赛作为一项传统赛事来举办，并将逐步扩大规模，为校园足球搭建发展平台。
　　校园足球要想“踢”向课堂，需要学校和家长的大力支持。一方面，学校要在资金、场地、师资力量和课时等方面提供充分保障；另一方面，学生家长也要支持孩子们学习、参与足球运动，不要因为担心踢球影响文化课成绩而横加阻拦。随着北京等地相继出台将足球纳入到体育中考科目的计划，清远教育主管部门也可以考虑类似做法。相信有了中考这根“指挥棒”，校园足球在清远的发展将会更加顺畅。
　　校园足球要想“踢”向课堂，一定要建立在全民健身的基础之上。全民健身是全体人民增强体魄、健康生活的基础和保障。国家大力发展校园足球，绝不仅仅是因为中国足球水平的羸弱，而是要以此提高全民族体质水平，因此需要全体学生共同参与。与此同时，随着校园足球的蓬勃发展，中国足球的整体实力自然会水涨船高。
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成都一足球特色学校：校长可以换 足球传统不变
摘要 : 走访足球从娃娃抓起——这是中国足球让人耳熟能详的一句口号，但多年以来，收效差强人意。作为足球国家纲领的《足改方案》公布，全社会为之一振，原因之一便是将这一口号纳入了执行计划，体现在《足改方案 ...
走访足球从娃娃抓起——这是中国足球让人耳熟能详的一句口号，但多年以来，收效差强人意。作为足球国家纲领的《足改方案》公布，全社会为之一振，原因之一便是将这一口号纳入了执行计划，体现在《足改方案》关于“改革推进校园足球发展”的阐释。昨日，我们走访成都一所准足球特色学校，观摩了该校一节别开生面的足球课，并强烈感受到了校园足球所萌发的勃勃生机。这是一所足球冠军学校。他们的小球队在央视“谁是球王”民间争霸赛上，夺得西南赛区亚军。而此前更是以十几轮全胜的战绩，从67支小学队伍中脱颖而出，获得了成都赛区娃娃组的冠军。这还是一所诞生了国门的学校。中国五人制足球国家队的守门员冯晓宇，他的基本功便是在这所学校打下的。更为让记者感触的则是这所小学浓郁的足球氛围：自编足球教材，自创足球健身操，操场四周有数十个开放式球框，随时可以拿上球踢上一脚……这就是成都市双林小学，将足球视为传统的准足球特色学校。昨日，华西都市报记者特意观摩了该校四年级八班的一节足球课，或许在这里可以窥见“足改”带来的美好前景。足球，在这里快乐生长/记一节小学足球课人民教育出版社编写的《中小学校园足球教材》尚未到位，中小学的足球课怎么上？有着深厚足球传统的双林小学，对此给出了自己的答案。自创足球操，抱着足球动起来短袖，短裤，长袜，钉鞋。当天室外温度最低只有12摄氏度，站在身着白色校服的方阵中，几个足球小将的装扮格外引人注目。原来，他们是班级队的球员。因为多次参加五人制校园足球联赛，他们更喜欢穿着自己的战袍战靴上足球课。10岁的陈奎霖穿着41号的球服，脸蛋通红，却笑着说“一点也不冷”。“注意力集中，都活动起来！双手伸直，持球抱紧，跟上节奏，眼睛注视着足球。”有的小同学动作不到位，足球专项老师赵旻川一边叮嘱足球操的动作要领，一边在方阵中纠正动作。“与普通的健身操相比，这套足球操不仅能锻炼身体，还融入了发边线球、左右脚拨球等足球比赛动作，最重要的是培养孩子们对足球的感觉，掌握控球能力。”赵旻川说。在双林小学，最特别的设计是操场四周数十个开放式球框。你若喜欢，随时可以拿起一个足球踢上一脚。而最壮观的场景莫过于每天上午的课间操，2000多名小学生在各班领队的代领下，齐跳足球操。许多老师也站在队伍最后，扭动身体，活动腰背，舒展筋骨。足球有趣味，孩子们才会喜欢两遍足球准备操之后，赵旻川带着学生温习上节课的内容——原地踩踏球。而后的新内容则是对墙推射。孩子们围成一个圆圈，赵旻川站在圆心讲解动作要领——击球部位、力度、准确性。他站在距离围墙5米开外的位置，脚弓绷直，做射门动作，足球每次都准确地击中墙面同一点。示范动作之后，学生们对着墙面一字排开练习，“砰砰”之声随即响成一片……距离下课还有15分钟，四年级八班小学生10人一组，做起了“踩踏球接力游戏”。十米开外的呼啦圈内放着一只足球，每个队员跑到圈里原地踩踏球10下，返回，下一个队员出发。“加油，快跑！”有孩子在帮忙数数，更多的孩子在呐喊助威，欢声笑语洒遍球场。赢的一队收获同学们的掌声，输的三支队伍则要完成10次下蹲动作作为惩罚。“先做游戏，再学技术、战术。”这是赵旻川的授课思路。双林小学的体育老师们根据每个年级孩子的体质特点，设计了一整套足球游戏，比如二年级玩“青蛙过河”“赶猪进圈”，五年级玩“鹊桥相会”“贴鼻子”。赵旻川说，对低年级小朋友以游戏为主，等到了中高年级，他们才开始学拨球、运球、射门等技术。只有足球有趣了，孩子们才会爱得起来。●《足改方案》关键词之校园足球>>>发挥足球育人功能。把校园足球作为扩大足球人口规模、夯实足球人才根基、提高学生综合素质、促进青少年健康成长的基础性工程。在方案中有两条数据性的条文，尤为醒目：其一，推进校园足球普及。各地中小学把足球列入体育课教学内容，加大学时比重。以扶持特色带动普及，对基础较好、积极性较高的中小学重点扶持，全国中小学校园足球特色学校在现有5000多所基础上，2020年达到2万所，2025年达到5万所，其中开展女子足球的学校占一定比例。完善保险机制，推进政府购买服务，提升校园足球安全保障水平，解除学生、家长和学校的后顾之忧。其二，扩充师资队伍。通过培训现有专、兼职足球教师和招录等多种方式，提高教学教练水平，鼓励引进海外高水平足球教练。到2020年，完成对5万名校园足球专、兼职足球教师的一轮培训。完善政策措施，加强专业教育，为退役运动员转岗为体育教师创造条件。●小记国门小学一年级就显露出运动天赋1997年，冯晓宇在双林小学读一年级，时任班主任吴顺全对他记忆犹新。吴顺全回忆，冯晓宇的运动天赋在小学的时候就已看出端倪：身体素质好，奔跑速度快，接受能力强。体育老师教授一个新的动作，别的孩子费了九牛二虎之力，还是不得要领。冯晓宇往往只需付出二三成努力，就能快速掌握技巧，十八般武艺样样精通。他几乎每年都要回到母校探望老师。2014年2月，冯晓宇回来看望老师，恰好足球校队小成员正在操场上集训，他上前示范了几个移动、接球、扑球的动作，小队员们掌声雷动。体育老师趁热打铁：“如果你们向他一样不怕吃苦，坚持训练，就能取得好成绩，甚至踢进国家队。”足改，带来欢欣鼓舞/热爱足球是双林小学的传统，足球也因此被列为该校的重点项目。几十年来，校长几经更迭，学校依然坚持开展课余足球训练，将足球纳入体育课，“足球热”经久不衰。2013年，双林小学荣获了“中国足球发展试点城市定点学校”的荣誉。足球运动在双林小学呈现金字塔形式的发展，高水平的队员代表学校参加各级别比赛屡屡获得好成绩，成为区域的领头羊。2015年1月，双林小学申报“足球特色学校”，旨在普及足球运动，提高竞技水平，坚守足球传统。《足改方案》16日正式公布，“校园足球特色学校”成为改革的关键词之一。消息传来，双林小学分管体育的副校长吴顺全欢欣鼓舞，他对体育老师们说：“校园足球的春天来了，这次改革力度空前，大家可要抓住契机，争取再培养几个冯晓宇！”吴顺全所说的冯晓宇，是中国五人制足球国家队的守门员，毕业于双林小学。在吴顺全看来，让足球走进校园，不仅是为足球人才奠定基础、培养好苗子，更重要的意义在于以足球为突破口，全面提高学生体质，让他们养成热爱锻炼的好习惯。每年一届的校园足球联赛，自编足球教材，自创足球操，加大足球课在体育课中的比重，这些措施让更多的孩子爱上足球。末了，吴顺全不无感慨地说，不管政策怎么变，校长怎么换，双林小学喜欢足球的传统不会变。
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别看朝鲜和中国都是社会主义，铁哥们，把兄弟，但是中国人提起这个为之两肋插刀的落难朝鲜无不满怀奚落和嘲讽，说太像中国文革了。中国人到和朝鲜接壤的丹东和长白，隔江相望，不无得意地大喊怪叫，“到中国来吃狗肉呀！”但是贫穷落后的封闭的朝鲜，竟然有一种中国羡慕得只淌哈喇子的东西，不服不行，这就是足球。
临近南非世界杯，中国人最闹心了，中国球迷只能看别人玩，这就有朝鲜。一个连温饱都还存在问题的国家，不得不让我们惊讶和汗颜。朝鲜足球男队和女队，在当今世界足坛，是一种新生的力量。
朝鲜女队早早就取代中国在亚洲的地位，是世界强队，刚刚在中国取得世界杯资格，中国女队却首次无缘。
朝鲜足球男队在去年进军世界杯后，世界各体育媒体都在第一时间进行了报道。亚足联用“从荒漠中振作”来形容朝鲜足球的崛起。国际足联的文章则披露，“对南非世界杯的展望，朝鲜的目标是超越韩国，这似乎是一个不可能完成的任务，但谁曾想到，1966年朝鲜能够令世界震惊呢？
” 1966年英格兰世界杯朝鲜杀进8强。
曾几何时，中国男足每次跟朝鲜队比赛，基本上都能赢一两个球，那时候咱们都把人家当亚洲三流球队看待。现在倒好，人家朝鲜足球成了亚洲一流，我们中国足球成了亚洲三流，朝鲜男女足和日本一样，成功进入世界杯。
朝鲜的孩子从小就喜欢踢球，而且跟巴西贫民窟里出来的孩子一样，在泥泞的地上踢球，没有足球鞋就穿着布鞋甚至是光脚踢球。足球在朝鲜的普及程度，远远要超过我们国家。
朝鲜足球实行的是举国体制，采用军训方式管理，队员大部分都是军人，尽管伙食供应不够丰富，肉类食品稍显紧张。吃苦耐劳精神特别足，有炽烈的爱国热情，有谦卑的学习态度，参加专业性质的顶级联赛的球队都被称之为一级队。在军队的一级队中，除了主教练，球队还专门配备一名政委。朝鲜足球
“精神力”永远是放在第一位的。曾有足坛人士透露：“朝鲜队无论男女足，他们的意志力和精神力，是我们国内球员难以企及的。我去过朝鲜，那里的生活条件根本没法与我们比，但在艰苦环境下，人家就是能吃苦，反映到比赛中，就是比你更能跑！尤其是疲倦时，更能体现出这种韧劲。”
中国俱乐部使用朝鲜球员作为外援的主要原因是朝鲜球员身价不高，作风顽强，好管理，拥有堪与欧洲职业球员相媲美的职业素养。朝鲜国家队的球员很多都是在国外踢球，有俄罗斯联赛、瑞士联赛、日本J联赛和韩国K联赛的，还没包括在我们中国踢球的球员。
世界杯开始了，看看朝鲜的表现，也许对于中国足球来说有许多启示和振奋。
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