新课标人教版小学数学三年级课件：24时记时法_百度文库
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新课标人教版小学数学三年级课件：24时记时法
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小学三年级下册数学第四单元24时记时法PPT课件
上传: 刘懿芝 &&&&更新时间： 12:16:32
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文明上网,理智发言
&&& 用以储存或传递以教学或学习为目的的信息的媒体被称为教学媒体。教学媒体用于教学信息从信息源到学习者之间的传递，具有明确的教学内容、教学目标和教学对象。课堂教学可以借助投影、录像、黑板、图片、白板等形式开展教学活动，如何用好教学媒体，发挥媒体在数学课堂教学中的作用，让数学课堂充满生命活力，是本专题的研修目的。
&&&&经团队成员切磋，特拟定如下子专题作为本次培训内容：
&&&&子专题一：借助图形，引领数学思考
&&&&子专题二：借助电子白板，活化数学课堂
&&&&子专题三：借助微课，催活数学思维
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【网络综合 - 小学三年级试题】编辑寄语：以下是无忧考网为大家整理的【三年级数学下册第三单元测试题】，供大家参考！一、 判断题(每道小题 2分 共 10分 )1. 一年中有六个月是大月，六个月是小月.　　　　　　　　 (　　 )2. 二月是28天.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )3. 1996年是闰年，全年是366天，二月份是29天.　　　　　　 (　　 )4. 23时就是晚上11时.　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )5. 一节课40分，第一节课从8∶45上课到9∶05下课.　　　　 (　　 )二、 填空题(1-2每题 2分, 3-4每题 3分, 第5小题 4分, 6-7每题 8分, 共 30分)1. 1988年是(　　 )年，1995年是(　　 )年.2. (1)4年7个月=(　　 )个月.(2)120时=(　　 )日.3. 一年有(　　 )个月，平年有(　　 )天，闰年有(　　 )天.4. 1985年是(　　 )年，全年有(　　)天，二月份是(　　 )天。5. 大月有(　　 )天，它们是(　　 )，小月有(　　 )天，它们是(　　 ).6. 用24时记时法表示下面的时间.(1)早晨7时(　　 )(2)下午3时(　　 )(3)深夜11时(　　 )(4)清晨4时(　　 )7. 用24时记时法表示下面的时间.(1)凌晨2时(　　 )(2)上午9时(　　 )(3)晚上10时(　　 )(4)下午5时(　　 )三、 口算题(每道小题 4分 共 12分 )1. 　12×50=　　　　　　　　　 25×8=23×11=　　　　　　　　　 125÷25=2.　 =　　　　　　　　　 220+80=20×8×5=　　　　　　　　　 600-3×200=3. 　20+20÷2=　　　　　　　 35-25÷5=36+8-40=　　　　　　　　 2800÷40=四、 计算题(每道小题 4分 共 16分 )1. ×172. ÷17×153. 544-(544-25×16)4. (488-7232÷16)×28五、 应用题(每道小题 8分 共 32分 )1. 某服装厂今年3月份生产服装9548套，平均每天生产服装多少套?2. 从6月1日开始(包括这一天)到8月25日(包括这一天),共有多少天?3. 北京开往某地的火车，今天上午10时开出，第二天下午1:00到达，路上经过了多少时间?4. 一架飞机以每小时850千米的速度从甲地飞往乙地，它10∶00从甲地起飞，16∶00到达乙地，问甲乙两地相距多少千米?数学试题24时记时法有会的人说下嘛,本人先在此感受大伙3M_作业帮
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数学试题24时记时法有会的人说下嘛,本人先在此感受大伙3M
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24时记时法一、用24时记时法表示下列时刻.&&&&&&&&&&下午2时是（&&&&&&&&&&）&&&&&&&&&&& &&&上午8时是（&&&&&&&&&&&&&&&&）&&&&&&&&&&晚上10时是（&&&&&&&&&&）&&&&&&&&&&& 夜里2时是（&&&&&&&&&&&&&&&&）下午5时半是（&&&&&&&&）&&&&&&&&&&&&凌晨4时20分是（&&&&&&&&&&&&&&）二、用普通记时法（12时记时法）表示下列时刻.19时是（&&&&&&&&&&&&&& ）&&&&&&&&&&&&& &&12时是（&&&&&&&&&&&&&&&& ）24时是（&&&&&&&&&&&&&& ）&&&&&&&&&&&&&& &&8时是（&&&&&&&&&&&&&&&&&&）22时40分是（&&&&&&&&&&&&）&&&&&&&& &&&13：50是（&&&&&&&&&&&&&&&& ）三、填空.1、从上午8时到中午11时,经过了（&&&&&&&&）小时.2、从上午9时到下午4时,经过了（&&&&&&&&）小时.3、从中午12时到晚上8时,经过了（&&&&&&&&）小时.4、从上午10时到下午5时,经过了（&&&&&&&&）小时.5、火车14：30从甲地开出,18时到达乙地,途中行驶（&&&&&& ）小时(&&&&&)分.6、海底世界上午9时开馆,下午4时半闭馆.每天开放（&&&&&&&&&&）.7、妈妈晚上10时上班,工作8小时下班,妈妈第二天（&&&&&&）时下班.8、超市早上7：30分开始营业,晚上9时停止营业,全天营业（&&& &&&&&&&&&）.9、小明16：40放学,17时10分到家,小明路上走了（&&&&&&&&&&&&&&&&）.10、一辆火车15：30从甲站开出,行驶了42分钟到达乙站,到达乙站是（&&&&&&&&&&）时（&&&&&&&&&&&&）分.11、一节课40分钟,8：15分上课,（&&&&：&& ）下课.12、小新上午7：30到校,10：40放学；下午1：30到校,4：40放学；他一天在校时间是（&&&&&& ）小时（&&&&&&&&）分.&四、判断.1、15时是3时.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&& ）2、火车上午10时开出,第二天早上6时到达,经过了20小时.（&&&&）3、今天的0时,就是昨天的24时.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&&&&&&）4、一昼夜,时针走2圈.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&&&&&&）5、一昼夜,时针走24圈.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&&&&&&）五、解决问题.1、王医生早上6时上班,下午2时下班,他工作了几个小时?&2、一列火车第一天8时从赣州开出,第二天11时到达北京.这列火车一共行驶了多少小时?&3、小明下午2时30分从扬州坐汽车出发,行驶了1小时10分到达泰兴,到泰兴时是几时几分?　　&&4、一列火车8时30分从甲站开出,16时半到达目的地,途中停车1小时,这列火车在路上行驶了多少时间?火车每小时行驶95千米,这列火车行驶了多少千米?&&5、一家快餐店的营业时间表：用24时计时法表示营业时间是：　　早上6：00&&~&&8：30&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&中午11：00&&~&&2：00&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&晚上5：30&&~&&9：00&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&这家快餐店一天共营业多长时间?
24时计时法相对于12时计时法说的，就是一昼夜以24小时计算，午夜零点为24时的0：00分，以后依次为1:00、2:00等，到了我们上午的时间如8点记做8:00、八点30分就是8;30分，从中午12点以后的写法就得注意24时写法了。12点59分就写作12:59.，下午一点1：00.我们记做13:00，就是我们12制 时间下午的时间加上12，下午3:00 就是15:00（3+12），下午6:00就是...热门杯赛：
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小学数学三年级教案――《24时记时法》教学设计
22:45:08&&&&&&&&标签：
教学内容：苏教版国标本教材三年级上册49～52页的&24时记时法&。
教学目的：本节课是在学生已经认识了钟面，学习了时、分、秒等相关知识的基础上教学的。教材通过学生熟悉的电视节目预报，引入新课的学习，唤起学生已有的生活经验，从而主动探索24时记时法的规律，帮助学生理解和发现普通记时法与24时记时法之间的联系与区别，并能正确地换算用24时记时法表示的时间与普通记时法表示时间。
教学重难点：如何正确的把普通计时法表示的时间与用24时记时法表示的时间进行互化。
教学准备：多媒体。
教学过程：
一、联系生活，引出两种记时方法。
1、师：同学们，你们喜欢看电视吗？老师今天特意带来一段电视节目的音乐，和大家一起分享。请同学们认真仔细地听，看谁先听出这是什么节目的音乐。（播放新闻联播的片头曲）
2、同学们一听就明白了，这是新闻联播的片头曲，有谁能告诉大家，新闻联播是什么时候播出的？（有的同学说是晚上7时播出的，有的同学认为是19时播出的，19时和晚上7时是同一个时刻吗？我们来看看片头画面所显示的时刻）。（课件展示片头画面的19：00）
3、晚上7时和19：00时一样吗？为什么？
4、看来，晚上7时就是19时，这是两种不同的记时方法。
二、出示电视节目预报单，引导观察、质疑。
1、（屏幕显示图片）师：老师这里有两张节目预报表，先读一读，再从这两张节目预报表上，发现有什么相同的地方和不同的地方？
&&&&&&&2、师：同学们通过观察，发现了同一时刻播出的电视节目用了两种不同的记时方法来表示。左边的记时法我们把它称为&24时记时法&，右边的记时方法称为&普通记时法&。请大家跟我读一读。老师板书：&24时记时法&、 &普通记时法&。
3、师：& 普通记时法为什么要在前面加上上午、中午、下午、晚上等词语？&&24时记时法是怎么回事？&&这两种记时法有着怎样的关系呢？&带着这些问题，我们来学习今天的新课。（出示课题：24时记时法）
三、理解24时记时法的原理：
1、师：下面就让我们跟随时间老人的脚步，看看时间是怎么匆匆走完一昼夜的。（演示动画）
2、师：（点击第一个钟面）钟面画有月亮表示晚上，时针和分针都指向12，这是夜里12时，也是第二天的0时，这是一天的开始。（点击第二个钟面）时间不停地走着，现在钟面画有太阳表示白天，时针和分针都指向12，表示中午12时。从0时到中午12时，时针转动一周又回到12，这是一天里的第一个12小时。（点击第三个钟面）时间马不停蹄继续走着，现在钟面又画有月亮，时针和分针还是都指向12，这是一天的结束，是夜里12时；从中午12时到夜里12时，时针又从12转动一周回到12，又经过12小时，这是一天里的第二个12小时。从0时开始到夜里12时，一天共有2个12小时，是24小时。如果把这24个小时从0时开始直至24时依次排列成一条，就是下面的线条图。线条图刚好是对齐上面钟面画的，0时对着钟面上的0时；12时对着钟面上的12时；24时对着右面钟面上的12时。用一天的这24个小时来记时的方法就是24时记时法。从下面的线条可以清楚地看到一天有两个12时，左面红色的部分是第一个12小时，右面黄色的部分是第二个12小时。
&&&&&& 四、沟通两种记时法：
1、师：刚才老师给大家讲述了24时记时法的原理，下面我们继续来看画面。（出示图片）这三幅图片分别是一天中的什么时候？你能用24时记时法说说她们在什么时间、干什么吗？（暂停）
&&&&&& 2、师：（配合图说明解释）上午8时小朋友在参加升旗仪式，上午8时在第一个12小时里，用24时记时法表示，上午8时就是8时。中午12时小朋友在吃饭,中午12时也在第一个12小时里，用24时记时法表示，中午12时就是12时。晚上8时小朋友准备睡觉了，晚上8时是在第二个12小时里，用24时记时法表示，晚上8时应该是20时。
3、师：这里钟面上的两个8时为什么用24时记时法表示是不同的呢？（暂停）
4、师：对了，因为第一个8时是在一天的前一个12小时里的，而第三个钟面上的8时表示的是晚上8时，是一天的后一个12小时里的，它表示在经过了一天的前一个12小时之后又经过了8小时，因此用24时记时法表示是20时。（暂停）
5、师：那中午12时和晚上12时，改写成24时记时法一样吗？（暂停）
6、师：对了，中午12时就是12时，晚上12时是24时。
7、师：现在，你能用24时计时法报一遍开始的节目单吗？（暂停）
8、师：把普通计时法表示的时间改成24时记时法表示的时间，要注意什么?
9、师小结：用24时记时法表示时间，上午的时间和普通记时法表示的时间是一样的，下午的时间则应要加上12，因为下午的时间是在一天的后一个12小时里的。另外，使用24时记时法表示时间时不需要在前面加上&上午、下午、晚上&等词语，因为它对应的时刻是唯一的。
10、师：你能用普通计时法报一遍开始的这一张节目单吗？（暂停）
11、师：将24时记时法转换成普通记时法，那么一定要说明是上午的几时或者是下午的几时，否则容易混淆。
12、师：16：00改写成普通记时法是多少？18：30呢？
五、想想做做1：下面让我们一起来看想想做做一。
&&&&&&& 六、做&想想做做& 第2、3、4题：
师：同学们，我们的生活中也离不开24时记时法，课本上&想想做做2、3、4&就是一些生活中的例子，我们一起来做一做吧！
七、做&想想做做&第5题
1、师：这是一张火车票，你能从这张火车票上找到开车的时间吗？
2、师：小朋友观察得真仔细！火车是13：37开车的。火车开车前3分钟，检票口将停止检票，一般乘客都要提前半小时到达车站。妈妈去秦皇岛，她下午几时前到南京火车站比较合适呢？
师：火车13：37分开车，妈妈提前半小时到达车站的时间应该是13：00左右，
13：00就是下午1时，妈妈应在下午1点钟左右，左右到达火车站比较合适，你说对了吗？
八：知识梳理、全课总结。
今天我们学习了24时记时法，知道了普通记时法和24时记时法的相互转换，明白了今天的0时，也就是昨天的24时；今天的24时，也是明天的0时。老师在这里再送大家一句话：&一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴&。愿同学们都能珍惜时间，合理用好每一分、每一秒。
九、拓展延伸：你知道吗？
师：同学们，你知道古时候的人们是用什么方式记录时间的吗？老师这里有一段资料，可以供大家参考。（播放课件：&你知道吗&的内容）。
来源：网络
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