儿童创想班2012年秋季课程《自行车线描写生》作品展示
上周画室的孩子们画了如此复杂的东西，考验了孩子是否细致耐心地观察，以及对画面整体的驾驭能力，大家整体上完成的都很不错！任何好的画面总是局部服从于整体的，整体出了问题（比如自行车的大支架过于扭曲、各个部分之间的比例失调等）细节再好也不作数。部分孩子的线条很有感觉，有点像国画里的线，有表现力，即便造型不准确也不影响，画面依然有很强的观赏性。
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验证码输入错误，请重新输入小明在今年中秋与国庆长假期间，骑自行车去看望在外打工的父母．从家出发走1米放1枚石子，第二次走2米放下3枚石子，第三次走4米放5枚石子，再走8米放7个石子…照此规律小明见到父母时恰巧放了39枚小石子．问小明共走了大约多少千米（精确到1千米）？（参考数据210≈1000）【考点】．【专题】计算题；等差数列与等比数列．【分析】所放小石子，组成以1为首项，2为公差，末项为39的等差数列，小明所走路程，组成以1为首项，2为公比的等比数列，利用等比数列的求和公式，即可得到结论．【解答】解：由题意，所放小石子，组成以1为首项，2为公差，末项为39的等差数列设小明共放n次，则39=1+2（n-1），所以n=20小明所走路程，组成以1为首项，2为公比的等比数列，项数为20，则小明共走了201-2=220-1≈999999千米答：小明共走了大约999999千米．【点评】本题考查数列的应用，考查学生的计算能力，确定数列的模型是关键．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：刘长柏老师　难度：0.61真题：1组卷：1
解析质量好中差}