雷雨练习题_百度文库
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雷雨练习题
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名著导读&&《雷
作者：语文组&&更新： 9:28:13&&
【主要情节】
20年代一个夏天，气候闷热逼人，室外没有阳光，天空昏暗，暴风雨即将来临。周公馆的老爷周朴园由于处理矿工罢工，一直忙于公务，回到家里没有看到太太蘩漪。客厅里使女四凤正在滤药，她的父亲鲁贵昨天连喝带赌，欠了别人的债，正厚着脸皮向女儿要钱呢，“如果你不给，我就要把你和大少爷之间的私情张扬出去。”四凤无奈，只得给他钱打发他走，鲁贵一高兴，告诉四凤大少爷周萍和他的继母蘩漪有乱伦关系，正在这蘩漪走进客厅，向四凤打听大少爷周萍的消息。太太这么一问，她心里更紧张了，太太又请她母亲来，不知安的什么心。
这时，蘩漪的亲生儿子周冲蹦蹦跳跳地跑进来，他对母亲说，他想把自己的学费分一半给四凤，好让她去上学，因为她正热恋关四凤。正当此时，周萍走进了客厅，他说他明天休离家到矿上去，找父亲谈一谈。&
周萍是周朴园同他家的一个侍女生的孩子，那时候，他还是个封建官僚家庭的大少爷，与仆人梅妈的女儿梅侍萍相爱，侍萍为他生了两个儿子，因周家老太爷不同意这门亲事，所以在侍生下第二个孩子第三天，大年夜的晚上被赶出家门，她抱着孩子冒着暴风雪投河自尽。后周家几次搬家。
蘩漪是周朴园的第二个太太，她只比周萍大7&岁，她脸色苍白，面部轮廓很美，眉目间显出忧郁，她有些神经症，得不到任何温情，因而爱上软弱的周萍。蘩漪让四凤的母亲鲁妈来，就是要让她把四凤带走，重新得到周萍。
午饭后天气更加阴沉郁闷。周萍走进客厅，打了个暗号，四凤从外面跑了进来，他们约定晚上11点到四凤的屋子相会。蘩漪希望周萍留下陪陪他，她指责周萍当初引诱她，使她现在母亲不像母亲，情妇不像情妇。周萍冷漠地说：“如果你以为你不是父亲的妻子，我自己还承认我是我父亲的儿子。”“我盼望这一次的谈话是我们最后一次。”她对周萍说：“你不能就这么抛弃我，我不能受周家两代人的欺负。我要让你尝尝一个女人受伤害时的力量。
鲁妈在四凤的陪同下来到了客厅，就是当年投河自尽的梅侍萍，当年她并没有死，被人救了，后来又嫁了两次，都是下等人。她万万没想到，三十年前她伺候周家的老爷，三十年后，她的女儿又伺候周家的少爷。&
周朴园走进客厅，侍萍的无锡口音引起了他的注意，经过盘问，他认出了侍萍，在此之前，他很怀念侍萍，家里的一切都按照侍萍在时的布置，可当活着的侍萍站在他面前时，他却厉声说：“你来干什么？”“是谁指使你来的？”侍萍愤怒地回答：“命，不公平的命指使我来的。”周朴园决定用钱来解决他们的恩怨，侍萍当面撕碎了5000元支票，她说只想见见他的萍儿。&
这时罢工代表鲁大海闯了进来，他就是侍萍和周朴园的第二个儿子。周朴园拿出复工合同，原来他用钱收买了另外几个罢工代表，而准备开除鲁大海。鲁大海非常愤怒地提露他在包哈尔滨江桥时，故意让江堤出险，淹死了三千多名工人，发了一笔绝子绝孙的昧心财。周萍上来打了鲁大海两个巴掌，侍萍看到父子、兄弟势不两立的惨剧。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
晚上，电闪雷鸣，风雨交加。周冲奉母命来给侍萍送100&元钱。四凤拒绝接收，鲁贵却厚着脸收下了，鲁大海知道此事，带着鲁贵把钱退还给周冲，并把周冲赶出门。周萍也冒雨来到鲁家，周萍从窗子跳进四凤的房间，跟踪而来的蘩漪把窗子关死，进屋拿东西的大海发出了周萍，四凤羞愧地夺路而逃。&
侍萍和鲁大海来到周公馆找四凤，侍萍要带四凤回家，四凤不得已向侍萍说出真相，她已经怀了周萍的孩子，如睛天霹雳，他们是同母异父的兄妹呀。在四凤的苦苦哀求下她答应让周萍带四凤走，永远不要再见到他们。
蘩漪带周冲来阻止周萍带四凤走，周朴园也闻声而至，他以为侍萍前来认儿子，让周萍跪下认自己的生母。严酷的现实让四凤无法承受，她冲向花园，碰到漏电的电线而死，周冲去救她也触电身亡。周萍开枪自杀了，两个妇人疯了。
主要人物及解读
周朴园、繁漪、周萍、周冲、鲁侍萍、鲁贵、鲁四凤、鲁大海
《雷雨》一剧中八个人物，每一个人都有自己的血肉，自己的灵魂：鲁贵的猥琐、卑贱、粗俗、圆滑；侍萍的静慧、自尊和柔弱外表下的刚强；大海的正直、倔强、勇敢和鲁莽；四凤的美丽、健康、纯真和柔弱；周冲的善良、可爱和纯洁……真实似可触摸。黑格尔总结希腊悲剧以来的戏剧艺术在人物性格典型化方面积累的带规律性的经验时指出：“人物的特点就在于他不仅担负多方面的矛盾，而且还忍受多方面的矛盾，在这种矛盾里仍然保持自己的本质，忠实于自己。”《雷雨》剧本中的周朴园、周萍、周繁漪的性格复杂而多彩，真正立体地立于剧本之中打动人心。
从文本中读解周朴园，我们便可以知道，周朴园是一个出身于封建世家的野心勃勃的矿业资本家。年轻时留学西欧，受过欧风的熏陶。他身上最深刻地反映出中国的资产阶级和封建文化意识的深刻联系，他的不觉自私的自私与他的不觉虚伪的虚伪，他为金钱的不择手段，他的专制、冷酷，压迫和扼杀着人性。同时也有虚怯温情的一面，他对侍萍的感情也并非虚假，他确实有愧于自己“始乱终弃”的行为，30年来才一直让房间保持着侍萍早年的布置和装饰，保存着30年前侍萍为他亲手缝制的衣服等，这压在箱底的旧衣服是他尘封在心底的那份温情。人物之所以写得丰满生动、真实而令人信服，就是由于在这个侍萍、繁漪悲剧的直接造成者以及周萍、周冲、四凤等年青一代悲剧的间接造成者的周朴园身上，作者赋予他自私、冷酷、虚伪、专制的同时，并没有抹去他的虚怯、温情。从这个意义上来看，周朴园这典型的性格既造成了他人命运的悲剧，也造成自身命运的悲剧。
《雷雨》中的繁漪有着“爱之欲其生，恨之欲其死”的强烈个性，是最具“雷雨”性格的人物。她的复杂心理交织着错综矛盾的情感，在她那具有魅力的却未免有些阴鸷可怖的性格中，折射出封建专制环境的沉重压力――那种把一个女人美丽的心灵扭曲得令人震惊的精神虐杀。对繁漪而言，无自由，毋宁死。可她这个“中国旧式女人”无法选择到更好的叛逆的方法和途径，“她毫不犹疑地踏着艰难的老道，她抓住周萍不放手，想重拾起一堆破碎的梦救出自己”，“她不悔改，她如一匹执拗的马”，进行困兽欲斗的反抗，她不甘心，她以摧毁一切的力量发起进攻，进行报复。这一切当然注定只会加大悲剧的的浓度，最终繁漪“如一匹跌在沼泽里的羸马，愈挣扎，欲深沉地陷落在死亡的泥沼里。”可是像繁漪这样敢于冲破一切桎梏去反抗专制追求个性解放的行为却已使她超越了“旧式女人”的范畴，成了新文学人物画廊中典型的“这一个”。
周公馆的大少爷周萍，是曹禺笔下又一个成功的典型。他生活在周朴园的专制、专横的阴影下，就如同一棵病恹恹的弱草。他苍白、怯懦、空虚、脆弱，他冲动而缺乏勇气，悔恨侵蚀着他的灵魂，他不可能救出在井底苦苦挣扎的繁漪，他甚至无法自救，于是，“他抓住了四凤不放手，想由一个新的灵魂来洗涤自己。但这样不自知地犯了更可怕的罪恶，这条路通向死亡。这个人物的典型，在某种意义上更具有悲剧的审美意义。
重复品读《雷雨》，可以得出一个“有关因果的推论”，即在周家的四个人物身上都不约而同地存在着一个共性的东西；也正是这个共性的东西，导致了他们有着相同或相似的命运。这个共性的东西就是――人性的错位。&
对于人性而言，它的理想状态应该是平衡的，人性杠杆的两边，是社会规范和人性本质。人性本该是错综复杂、千变万化的，但由于社会规范的约束，从而趋于一致，趋于平衡。然而，在一个大变革、大动荡的时代（如《雷雨》所处的２０世纪２０年代的中国），政治经济形态的更替，道德价值观的交锋，深深地冲击着这一时代中人们的灵魂。曹禺先生正是敏锐地捕捉到了这些非常态的人性特征，并对其进行了理性的分析和思考，然后将其附着在适当的人物身上，再以话剧的形式阐释这种思考，使人物形象散发出永恒的艺术感染力。
对于周朴园来说，人性的错位表现为人性向物欲（金钱）低下了高贵的头。物欲使他偏离了正常的人性轨道，而滑向了“自私、虚伪、残酷、阴险”。当年他为了“赶紧娶那位有钱门第的小姐”，逼着鲁侍萍抱着刚生下三天的儿子，冒着大雪离开周家。三十年后，当他再次和侍萍邂逅时，本能地意识到这件事会影响到他的身份和地位，侍萍找他就是为了钱，于是严厉斥责：“你来干什么？”“谁指使你来的？”除此之外，当他得知领导工人罢工的鲁大海是他的亲骨肉时，便“冷笑”：“这么说，我自己的骨肉在矿上鼓动罢工，反对我！”于是，他解雇了鲁贵、鲁大海和四凤。还有，他为了金钱故意让江堤出险，淹死了两千二百多人，然后从死人身上再扣钱。在他身上，人性与金钱的较量，无疑是一场力量悬殊的较量，结果是人性最后惨败给金钱。
繁漪是周家的另一个复杂的人物。繁漪作为“一个中国旧式女人”，又读过书，爱好诗文，所以也有着对美好感情的憧憬，对未来充满人性的渴望。然而，她错了，周朴园是一个无法与之谈论感情的人。没有爱的家庭和周朴园的冷酷无情，彻底浇灭了她原有的一点天真的幻想，也导致了她的人性随之出现了错位。正因为如此，她所承受的人性砝码越重，内心遭受的压迫就越重，直到最终的崩溃。于是，她爱上了周萍。这从一开始就是一个偏离正常人性伦理的做法，然而，她却要藉以重拾内心中那份对美好感情的期盼。毋庸讳言，这两株从封建土壤里生长出的畸形的小草迸出的爱情之花，是一束“恶之花”；所以当周萍要从她身边离开时，她对爱情的幻想破灭了，她疯狂地想抓住周萍，哪怕仅仅是一个影子。这时候的繁漪，已彻底偏离了自己作为“母亲的”本真轨道，也偏离了作为一个正常人的基本轨道，直到她充满悲剧色彩的人生悲剧结束。
周萍是周朴园和侍萍的儿子，是继母繁漪的情人，是他们这个复杂大家庭的继承人。他和周朴园、繁漪一样，也有过人性的错位。所不同的是，他的人性错位，最后回归正常，走向理智。他和繁漪曾经有过爱情的涟漪，周家好比是一个外表光彩的花园，他和繁漪就是花丛中的两棵毒草。这种违背伦理道德的“乱伦”行为，虽然给了他一时的快乐，也给了他沉重的痛苦。他在人性的天平上摇摆不定，郁闷而不知所措。繁漪疯了一般地抓住他，尽管他们的交往是秘密的，但这种日子毕竟是不正常的，周萍也因此承受着精神上的巨大压力。在这种压力下，他也下意识地有了羞愧之心，说明他还没有彻底丧失理智，他还知道“我是我父亲的儿子”。后来周萍努力修正自己人性方面的偏失，他“厌恶这种不自然的关系”，希望这次是他和繁漪“最末一次谈话”。但这种偏失不是轻易就能够修好的，在摆脱繁漪的同时，他又爱上了妹妹四凤。尽管他奋力补救，可惜等待他的依然是更无法接受的苦果。
周冲是一个充满理想的青年，没有充分认识到自己处在一个封建大家庭的重围之中。当他鼓起勇气，要向父亲表明自己对四凤的想法时，目睹了父亲逼迫母亲喝药的情景。父亲的那种专横态度，那种封建家长的威严，使他把想说的话又缩了回去。当父亲要解雇鲁大海时，他据理力争，却遭到父亲的怒喝。他美丽而幼稚的理想一次次在封建家庭的重围中碰壁，最后为了那根本不可能实现的理想而迈向了悲剧的深渊。他的人性，可以说是周家中最合乎规范、最正常的，可是当人性和封建家庭的“规矩”发生冲突时，在自己的正常人性规范一步步被撕碎后，最终也走向了死亡。这不是他个人的原因，所以曹禺在《雷雨?序》中说“他们（周冲和四凤）的死亡，自己并无过咎”。
《雷雨》博大精深，人物性格的复杂性，戏剧冲突的激烈性，都是我们要用心去长久体味的。但我们要明白一条真理，那就是不能违背规律（比如合乎规范的人性）。违背规律就意味着惩罚，周朴园违背了，繁漪违背了，周萍违背了……他们都因此受到了惩罚，而且这种惩罚是致命的。曹禺在《雷雨?序》中也明确地提到有一个“太大、太复杂”的法则在控制着剧中人物的命运。这个法则，对周家人而言，就是人性的错位。
《雷雨》为了表现其主题的需要，采用了便于使矛盾冲突强化、集中的闭锁式结构。剧本以三十年前的矛盾为起因，从一天的冲突下笔，待大幕拉开，早已“山雨欲来风满楼”，悲剧的发生只是三十年来矛盾发展的结果。整部剧以现在的戏引发过去的戏，又用过去的戏来推动现在的戏。过去的戏，为现在的戏提供了基础和背景，规定了情景氛围。三十年前周朴园对侍萍母子的遗弃，导致了三十年后雷雨中的这场悲剧。而三十年前的矛盾被今天的冲突所引出：繁漪的追踪、报复，引来了侍萍，往事恩怨则通过侍萍与周朴园见面后的对话、独白而牵出。于是，剧情突转，一场悲剧便不可避免地发生。从表面上看这确有易卜生《群鬼》中“父亲造的孽，要在儿女身上遭到报应”的“自然法则”。然而，作者在《雷雨》的结构创作中并非刻意追求简单的“自然法则”。为了让充满巧合的剧情，纠集更多的矛盾，集聚更多的内在容量，曹禺在艺术结构上更着力于表现剧中人物间的强烈的心灵交锋和人物内心的自我冲突。侍萍逼四凤在雷声中发誓永不见周家人，就充满了紧张强烈的心灵震撼力和扣人心弦的戏剧性。这种妙手天成的结构使《雷雨》突破了易卜生戏剧结构的局限，从而创造高度曹禺化的结构艺术。
一、高度个性化
所谓人物语言个性化，就是什么样的人说什么样的话；语言成为人物个性、性格、心理的声音外化。
周朴园&&&（忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍&&&&不是我要来的。周朴园&&&&谁指使你来的？鲁侍萍&&&&（悲愤）命，不公平的命指使我来的！刚才还是一个温情脉脉，俨然在感情中不能自拔的性情中人，但立即就撕破了多情的面纱，露出了冷酷的本质；因为以周朴园之心度之，他感到了名声和利益的威胁。这个转变完全是人的本质使然，语言无法掩饰得了。周朴园&&&&那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。鲁侍萍&&&&我希望这一生不要再见你。周朴园&&&（由内衣取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。无情又无义，再也伪装不下去了，便化为语言，绝！摆架子，树威性，即使在不是自家人面前，也无法自持。既封建，又资本家；钱是可以解决一切的，他本能的以为。在这里，语言是灵魂的直裸。人物语言不需经过修饰，本质而又本能，非他莫属，这就是高度个性化。鲁大海的语言是他倔强、鲁莽、幼稚的个性的写照：鲁大海&&&&可是你们完全错了。……鲁大海&&&（看合同）什么？（慢慢地）他们三个人签了字？……鲁大海&&&（如梦初醒）这三个没有骨头的东西！……个性化语言的好处是:作家通过它展示人物的性格特征,读者通过它直观（实际上是“直听”）人物的性格，生动可感，真实可信。&二、丰富的潜台词
潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”，是隐藏的意思，即语言的表层意思之内还有含有别的意思。通过潜台词可以窥见人物丰富的内心世界。
潜台词的作用是使语言简练而有味。简练而无味，不是潜台词。有味不简练？那几乎不可能。简练到晦涩，那只是作者的一厢情愿而已。下面的人物语言有潜台词，情形是当事人不便说：周朴园&&&&（汗涔涔地）哦。鲁侍萍&&&&她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。周朴园&&&&（抬起头来）你姓什么？鲁侍萍&&&&我姓鲁，老爷。“你姓什么？”的言外之意就是：你怎么知道的这么多？再看下面的潜台词，鲁侍萍同时扮演着两个角色，一实一虚，一口一心，很有意味：鲁侍萍&&&老爷问这些闲事干什么？①周朴园&&&这个人跟我们有点亲戚。鲁侍萍&&&亲戚？②周朴园&&&嗯，――我们想把她的坟墓修一修。鲁侍萍&&&哦，――那用不着了。③周朴园&&&怎么？鲁侍萍&&&这个人现在还活着。④另一个角色的意思就是：①她现在与你已经没有什么关系了。②根本就无所谓什么亲戚。③她没有死，现在就立在你面前。④那次她母子被人救起了。我想，潜台词之所以与戏剧特别有缘，是由戏剧的特点所决定的。欧洲古典戏剧的“三一律”可以为之注脚：时间一律，地点（场景）一律，情节一律。如此集中的戏剧在语言上岂能拖沓冗长，岂能不以一当十？若把什么都交待清楚，岂不要演三天三夜？若什么都说得明明白白，那还有什么吸引人的地方？以下鲁侍萍的两句话反映了她复杂的内心世界，我们也可以把它看成使潜台词：鲁侍萍&&&（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭什么打我的儿子？周&&萍&&&&你是谁？鲁侍萍&&&&我是你的――你打的这个人的妈。愤恨，痛苦，失望，悲哀……什么都有，真是百感交集。三、富于动作性
戏剧语言的动作性（或称动作语言、情节语言），是指人物的语言流向（人物语言间的交流和交锋）起着推动或暗示故事情节发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节发展中内在力的体现。第二幕的结尾，繁漪与周萍的对话是一个很好的例子：繁&漪&&&&（冷笑）小心，小心！你不要把一个女人逼得太狠心了，她是什么事都做的出来的。①周&萍&&&&&我已经准备好了。②繁&漪&&&&&好，你去吧！小心，现在（望窗外，自语，暗示着恶兆地）风暴就要来了！③&①暗示了情节的发展（后来她确实把什么都抖出来了），②推动了情节的发展（周冲对繁漪的背叛使矛盾激化），③暗示了情节的发展、人物的命运；一语双关。我国古代小说深得动作语言的精髓，写书写到无法再写的时候，往往就会“无巧不成书”的“节外生枝”。刀架到好人的脖子上了，会有侠客从天而降。不过这种动作语言不全是作品中的人物语言，更多的是作者的叙述语言（环境描写也在其中）。这种语言，有时是不经意，不露痕迹的，有时却是经意的；但目的只有一个，那就是让情节发展下去。《雷雨》中人物的动作语言有时也带有作者很强的主观动机，让读者很明显的感觉到“人为”的痕迹，请看下面鲁侍萍的语言：1、鲁侍萍&&&我前几天还见着她！（&&暗示周朴园，使情节继续&&）2、鲁侍萍&&&老爷，您想见一见她么？（&&推动情节发展&&）&&&3、鲁侍萍&&&老爷，没有事了？（望着朴园，泪要涌出。）（&&强烈的暗示；不问也行&）4、周朴园&&&哦，很远了，提起来大家都忘了。鲁侍萍&&&说不定，也许记得的。(&&推动；几乎是提醒周朴园&&)5、鲁侍萍&&&我倒认识一个姑娘姓梅的。(&&推动；几乎要明说了&&)周朴园&&&哦？你说说看。鲁侍萍固然很想见到她的儿子，因此带着幻想对周朴园不断的提醒，暗示，这些当然合情合理。但她这些每每在情节快要中断时候的语言，却不单是她的心思的合情合理所能解释得了的，而最重要的，是恰好的起到了暗示和推动情节发展的作用。最典型的例子要数下面两个：1、鲁侍萍&&&哦，――老爷没有事了？(&暗示&&&)周朴园&&&（指窗）窗户谁叫打开的？(&&直接推动&；节外生枝？&&)2、鲁侍萍&&&老爷，没有事了？（望着朴园，泪要涌出。）（&&暗示&&）周朴园&&&啊，你顺便去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几件旧衬衫也捡出来。（&&直接推动&；多么重要的衬衫！&&）可以想见，如果没有接下去的鲁侍萍开窗户的动作，如果没有她精确的说出衬衫的件数和绣有“梅”字的衬衫，试问情节如何发展下去？周朴园的语言，就是典型的动作语言。它的作用，从某种角度看，仅仅在于推动情节而已。而这一点，正是作者的高明之处，也是一个剧作者必备的基本功。试题：
一、下列有关《雷雨》说法不正确的两项是（& ）（&& ）（5分）
A、剧作家曹禺于1934年创作的震惊文坛的处女作――《雷雨》，是中国现代话剧史上的扛鼎之作。它之所以名声斐然，除了其反映现实的深刻性以外，还有最能吸引读者的一点，那就是：个性化的人物语言里往往蕴含着丰富的潜台词。
B、《雷雨》情节线索纵横交错，周萍同蘩漪、四凤两人的爱情纠葛是一条明线，周朴园和侍萍的关系则是一条暗线。这两条线索同时并存，彼此交织，环环相扣，动人心弦。
C、戏剧必须有集中、尖锐的矛盾冲突。根据矛盾冲突的性质，戏剧又可分为悲剧、喜剧和正剧。《雷雨》属于悲剧。
D、在《雷雨》中，作者巧妙地运用了“回顾”和“穿插”的表现方法，将“过去生活”和“现在生活”交织在一起。
E、鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女的形象。其性格特征是善良、正直、刚毅顽强。她终于由一个无知幼稚的侍女成为一个有骨气、有尊严、有觉悟的女人。
二、你认为《雷雨》中最震撼你的是哪个人物？（5分）
三、你认为《雷雨》中最精彩的是哪个场面？（5分）
【参考答案】
一：A错误在1934年应为1933年
E项错在有觉悟上，应开始觉醒。
二、蘩漪是《雷雨》最有特色、个性最鲜明的人物。她是五四以来追求妇女解放，争取独立、自由的新女性代表。她敢爱敢恨，对周家人人都怕的周朴园，也不放在眼里。当然，她对旧制度的反抗是有一种畸形的方式表现出来的，她在重压下，常常无助、自卑、甚至自虐。这是蘩漪无法摆脱的弱点。
或周朴园，一个金玉其外败絮其内的伪君子，他努力维护着自己身份地位。一个为了利益，不择手段的标准大资本家，也是一个深知金钱的力量，并善于利用的阴险狡猾的人。他同时也是一个被金钱所奴役的人。他残酷的性格背后，保留着一丝对年轻时爱情的留恋，周朴园的本性是善良的，却被封建制度所毒害，他既要赶走现在的鲁侍萍，却又保留着梅侍萍的相片，这本身就充满着矛盾。他受到现实中自身利益与内心深处真性情的强烈冲击，最后利益占了上风，要求他必须冷酷地对待现在的鲁家。周朴园也是可悲的牺牲品。&
（侍萍：她不是曹禺最钟爱的人物，不具有最“雷雨”的性格，所能唤起的阅读共鸣也不会是最“雷雨”的。然而，侍萍的沉默却让我们不敢同样沉默地漠视命运。意义恰好相反，侍萍的人生经历最沉重地敲击着《雷雨》的悲剧丧钟：将最有价值的东西撕碎了给人看。）
说明： 戏剧中任何一主要人物可，但要分析有道理
三、曲折引人的相认场面
相认前侍萍已经知道这家的主人是周朴园，而周朴园却不知道面前的女人即是侍萍。侍萍经过三十多年痛苦曲折的生活经历，对社会上阶级之间的对立关系虽然已经有了一定的认识，但对周朴园仍然不无眷恋之情。她急切地希望周朴园能认出自己，矜持自尊的性格特点却使她不愿道破自己的这层身分。周朴园对侍萍也有怀念，但他认为侍萍早已死去，而且他怀念的也只是三十年前年轻貌美、温良贤慧的侍萍，而不是眼前这样年老色衰的穷老妈。
一、回顾曹禺的话剧《雷雨》，完成下列各题。
1．根据《雷雨》有关内容，下列说法有误的两项是(5分)
A．《雷雨》通过一个资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了资产阶级大家庭的罪恶，反映了正在酝酿着一场大变动的20年代的中国社会现实。
B．《雷雨》最本质的矛盾冲突是以鲁侍萍、鲁大海为代表的劳动人民同以周朴园为代表的资本家之间的矛盾。
C．《雷雨》中的周冲，是一个受过“五四”新思潮影响的，和鲁大海一样的革命青年，但在家庭中暂时还没有勇气和父亲作斗争。
D．《雷雨》中的鲁侍萍是一个正在觉醒的底层劳动妇女的形象，她根本不相信有什么命运，大胆地向封建势力和不幸命运进行挑战。
E．《雷雨》第二幕中周朴园前后判若两人的不同态度，充分揭示了周朴园伪善、丑恶的心理，他认为金钱可以收买人心，可以化解仇恨，充分显示了他的资产阶级本质。
2．联系全剧，试对周朴园这一人物形象作出评价。(5分)
3．请结合对剧本主题的理解，谈谈以“雷雨”为题的作用。(5分)
【参考答案】
1．cD两项均过分拔高。
2．【答案示例】周朴园是个由封建地主转化而成的资本家，基本性格特点为：真诚的伪善，伪善的真诚。他的行为自相矛盾。性格复杂、多面，在对待家人及工人时表现得虚伪、残忍、冷酷、自私、贪婪。
3．【答案示例】整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷电交加的狂风暴雨之夜。可以这样说，“雷雨”是整个作品的自然环境；(2分)作者以雷雨象征作品的社会环境，告诉人们，在中国半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的雷雨即将来临；(2分)作者通过封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，反映了正在酝酿社会大变动的20年代的中国社会现实。(1分)
《雷雨》试题
1．在《雷雨》中，作者巧妙地运用了“回顾”和“穿插”的表现方法，将“过去生活”与“现在生活”交织在一起。请你举例加以说明。（5分）
2．个性化的语言是《雷雨》中人物语言的一大特色。试举例加以说明。（5分）
【参考答案】
1、例如，鲁侍萍为找四观来到周家，与周朴园不期而遇，这是“现在生活”。侍萍关窗的动作和无锡口音，使周朴园感到“奇怪”，引出他的追问，于是有了侍萍的讲述和回忆，这是“过去生活”。当周朴园明白眼前站的就是侍萍时，突然发出责问，然后有侍萍的控诉，有周朴园的劝解和曲意诉说，这是把“过去生活”和“现在生活”穿插在一起。（举例2分，说明2分，语言表达1分）
2、例如，三十年后周朴园和鲁侍萍的见面是偶然的。鲁侍萍认出了周朴园，周并不知道，也没想到侍萍会出现。在这特定的情境下，二人开始了对话。对话围绕在无锡发生的“一件很出名的事情”展开，其中周朴园几次问到侍萍的身份，问话各有不同。随道剧情的发展，这不同的问话恰到好处地表现了周朴园从奇怪、猜疑，到紧张，再到疑虑消除而不知所措的心理变化过程。（举例2分，说明2分，语言表达1分）
《雷雨》试题
1．请你谈谈对《雷雨》中雷雨形象的理解。（5分）
2．《雷雨》在细节描写上，使用了少而精的典型细节，反映了深且广的生活内容。请举出一两个细节加以说明。（5分）
【参考答案】
1、既点明戏剧情节发生的自然气候，（1分）与这种恶劣天气并行发展是这个封建大家庭内部也酝酿并且最终爆发的一场毁灭性的“雷雨”：四凤、周冲触电而死，周萍开枪自杀……最恶的大家庭崩溃了。（2分）自然界和家庭内部的“雷雨”象征了社会矛盾的日趋尖锐，以象征的手法告诉人们，在中国这个半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的大雷雨即将来临（2分）
&2、“吃药”“电线”等细节，（2分）在刻画人物上具有“一石双鸟”的作用，在情节展现中前有伏笔，后有照应，丰富了剧本情节，突出了戏剧动作性。（3分）
第二幕&&& (节选)
［午饭后，天气很阴沉，更郁热，潮湿的空气，低压着在屋内的人，使人成为烦躁的了。周萍一个人由饭厅走上来，望望花园，冷清清的，没有一个人。偷偷走到书房门口，书房里是空的，也没有人。忽然想起父亲在别的地方会客，他放下心，又走到窗户前开窗门，看着外面绿荫荫的树丛。低低地吹出一种奇怪的哨声，中间他低沉地叫了两三声“四凤！”不一时，好像听见远处有哨声在回应，渐移渐近，他有缓缓地叫了一声“凤儿！”门外有一个女人的声音，“萍，是你么？”萍就把窗门关上。]
［四凤由外面轻轻地跑进来。］
萍&&& （回头，望着中门，四凤正从中门进，低声，热烈地）凤儿！（走近，拉着她的手。）
四&&& 不，（推开他）不，不。（谛听，四面望）看看，有人！
萍&&& 没有，凤，你坐下。（推她到沙发坐下。）
四&&& （不安地）老爷呢？
萍&&& 在大客厅会客呢。
四&&& （坐下，叹一口长气。望着）总是这样偷偷摸摸的。
萍&&& 哦。
四&&& 你连叫我都不敢叫。
萍&&& 所以我要离开这儿哪。
四&&& （想一下）哦，太太怪可怜的。为什么老爷回来，头一次见太太就发这么大的脾气？
萍&&& 父亲就是这样，他的话，向来不能改的。他的意见就是法律。
四&&& （怯懦地）我－－我怕得很。
萍&&& 怕什么？
四&&& 我怕万一老爷知道了，我怕。有一天，你说过，要把我们的事告诉老爷的。
萍&&& （摇头，深沉地）可怕的事不在这儿。
四&&& 还有什么？
萍&&& （忽然地）你没有听见什么话？
四&&& 什么？（停）没有。
萍&&& 关于我，你没有听见什么？
四&&& 没有。
萍&&& 从来没听见过什么？
四&&& （不愿提）没有－－你说什么？
萍&&& 那－－没什么！没什么。
四&&& （真挚地）我信你，我相信你以後永远不会骗我。这我就够了。－－刚才，我听你说，你明天就要到矿上去。
萍&&& 我昨天晚上已经跟你说过了。
四&&& （爽直地）你为什么不带我去？
萍&&& 因为（笑）因为我不想带你去。
四&&& 这边的事我早晚是要走的。－－太太，说不定今天要辞掉我。
萍&&& （没想到）她要辞掉你，－－为什么？
四&&& 你不要问。
萍&&& 不，我要知道。
四&&& 自然因为我做错了事。我想，太太大概没有这个意思。也许是我瞎猜。（停）萍，你带我去好不好？
萍&&& 不。
四&&& （温柔地）萍，我好好地侍候你，你压迫这么一个人。我跟你缝衣服，烧饭做菜，我都做得好，只要你叫我跟你在一块儿。
萍&&& 哦，我还要一个女人，跟着我，侍候我，叫我享福？难道，这些年，在家里，这种生活我还不够么？
四&&& 我知道你一个人在外头是不成的。
萍&&& 凤，你看不出来，现在我怎么能带你出去？－－你这不是孩子话吗？
四&&& 萍，你带我走！我不连累你，要是外面因为我，说你的坏话，我立刻就走。你－－你不要怕。
萍&&& （急躁地）凤，你以为我这么自私自利么？你不应该这么想我。－－哼，我怕，我怕什么？（管不住自己）这些年，我做出这许多的……哼，我的心都死了，我恨极了我自己。现在我的心刚刚有点生气了，我能放开胆子喜欢一个女人，我反而怕人家骂？哼，让大家说吧，周家大少爷看上他家里面的女下人，怕什么，我喜欢她。
四&&& （安慰他）萍，不要离开。你做了什么，我也不怨你的。（想）
萍&&& （平静下来）你现在想什么？
四&&& 我想，你走了以後，我怎么样。
萍&&& 你等着我。
四&&& （苦笑）可是你忘了一个人。
萍&&& 谁？
四&&& 他总不放过我。
萍&&& 哦，他呀－－他又怎么样？
四&&& 他又把前一个月的话跟我提了。
萍&&& 他说，他要你？
四&&& 不，他问我肯嫁他不肯。
萍&&& 你呢？
四&&& 我先没有说什么，后来他逼着问我，我只好告诉他实话。
萍&&& 实话？
四&&& 我没有说旁的，我只提我已经许了人家。
萍&&& 他没有问旁的？
四&&& 没有，他倒说，他要供给我上学。
萍&&& 上学？（笑）他真呆气！－－可是，谁知道，你听了他的话，也许很喜欢的。
四&&& 你知道我不喜欢，我愿意老陪着你。
萍&&& 可是我已经快三十了，你才十八，我也不比他的将来有希望，并且我做过许多见不得人的事。
四&&& 萍，你不要同我瞎扯，我现在心里很难过。你得想出法子，他是个孩子，老是这样装着腔，对付他，我实在不喜欢。你又不许我跟他说明白。
萍&&& 我没有叫你不跟他说。
四&&& 可是你每次见我跟他在一块儿，你的神气，偏偏－－
四凤与周萍的对话中提到的那个“他”是谁？你如何评价“他”对四凤的态度？你又如何看待此时周萍对四凤的感情？（15分）
【参考答案】
那个“他”是周冲。（3分）他对四凤的态度（他不把四凤当下人，还要送她去读书，还要娶四凤等）表现了这是一份真挚的情感，也是一份新式的不带有门第、阶级、身份的局限的情感，也是整部作品中比较健康正常的一份爱情。（6分）周萍对四凤的爱不可谓之不真。但是他个人那种复杂的经历直接影响了他的内心。加上他对四凤的这份感情是出现在他和后母的畸恋之后。所以他对四凤的感情可以看作是他渴望真正的爱情的一种表现。是他人性中正常的那一部分。但是他又在与四凤的交往中表现出一种霸道和专横，联系他个人的行为，这又可以看作是他自私的表现。（6分）（只要考生的答案大体符合作品的中心，言之成理即可）
《雷雨》习题二
请你简单的复述一下《雷雨》结尾。如果要你为《雷雨》重新写一个结尾你怎样安排？（15分）
【参考答案】
带着对周萍的愤恨和绝望繁漪带着周冲，当面公开周萍与四凤的关系，。周萍与繁漪发生冲突，繁涟漪在绝望中叫来周朴园，公开了自己和周萍的关系，周朴园以为繁漪知道了侍萍的身份，便叫周萍叩头认母。在场的人都呆若木鸡，四凤承受不住打击，跑到花园里，周冲为救她，两人双双触电身亡，鲁侍萍痛苦的哭不出来，繁漪又哭又笑，周萍在书房开枪自杀，繁漪和周朴园跑进书房，鲁侍萍晕死在地上。（个人的结尾要符合“三一律”要与全文协调）
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