阳春市地图四小升初中去那读

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<em id="authorposton14-8-25 12:11
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各位群友,我家的宝贝有一点特殊情况,因为工作原因,小孩读书分了几个地方,幼儿园在江苏苏州读了三年公立幼儿园,小学6年是在广州花都公立小学读了5年了,明年小升初,考虑是湖南衡阳户口,没办法签到广州,想小孩考长沙的名初中,有三年名校湖南学籍,高中有能力也在长沙读,现在主要是没有直接信息如何参加小升初的考试,小孩成绩在班上还可以,现在在参加学而思智康的一对一学习奥数,老师反应学得不错,请版主或家长帮忙提供相关信息给予参考,谢谢!
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<em id="authorposton14-8-25 12:30
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<em id="authorposton14-8-25 12:31
长郡系的坑长麓湘麓
南雅 雅实坑新时代阳光
博才坑高欣
青竹湖坑湘珂
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<em id="authorposton14-8-25 13:03
小小酱油郎 发表于
长郡系的坑长麓湘麓
南雅 雅实坑新时代阳光
博才坑高欣
我们现在在广州读6年级,没有办法每星期回去 啊,请问有没有坑班的电话,我一次性报了,不去上课,是否可以啊?但是广东与湖南的考试题目肯定不一样,真是苦恼中
教材不一样,知识点不同,确实是个麻烦事
坑班可以只去考试,你跟老师说清楚
至于地址和报名电话,网上都有的,你百度一下就知道
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<em id="authorposton14-8-25 13:43
rongzixia1686 发表于
我们现在在广州读6年级,没有办法每星期回去 啊,请问有没有坑班的电话,我一次性报了,不去上课,是否可坑班可以只去考试,你跟老师说清楚
至于地址和报名电话,网上都有的,你百度一下就知道
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<em id="authorposton14-8-25 13:44
rongzixia1686 发表于
我们现在在广州读6年级,没有办法每星期回去 啊,请问有没有坑班的电话,我一次性报了,不去上课,是否可教材不一样,知识点不同,确实是个麻烦事
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<em id="authorposton14-8-25 14:30
数学应该还好,学习的是一种思维方式,学通了不管是广州还是长沙的题目都能做
只是语文教材不同,考点肯定有差异
楼主可以到论坛下载些试卷做做
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<em id="authorposton14-8-25 16:40
买套学位房就好了
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<em id="authorposton14-8-25 16:44
报网络班上课,有考试机会网培校会通知你。
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<em id="authorposton14-8-25 17:14
你家在花都读的小学啊,我家是镇5小的,现在读6年级,也是想回长沙去考学校的,能留个QQ详谈下,互相交流下信息不
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<em id="authorposton14-8-25 17:17
上周五我打电话给长沙的坑班老师,老师说,数学全是奥数,语文全考古文,我在网上下了试卷,貌似与坑班老师说的有小小出入,今天我把群里大家共享的小升初的语文和数学卷发给我女儿广州的指导老师,她对比了一下说,难度差异不是太大,只是可惜了,广州重点是英语,这个特长发挥不了。
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<em id="authorposton14-8-25 17:48
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<em id="authorposton14-8-25 20:21
rongzixia1686 发表于
我们现在在广州读6年级,没有办法每星期回去 啊,请问有没有坑班的电话,我一次性报了,不去上课,是否可如果来湖南上课就拼爹吧
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<em id="authorposton14-8-25 20:23
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<em id="authorposton14-8-25 21:53
8楼正解。此外,湖南主要考语数,孩子英语好可考虑湘一这类外国语学校。教材差异可以忽略,内容大同小异,买真题练习下就好。降低点难度的话,可考广益这类四大名校的民办中学(教学质量一样,但贵8、9千一学期),成绩好的没学奥数突击下真题都可考上。
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小升初衔接:如何理性正确看待“小升初适应期”
  从一个环境到另一个环境,首要是适应。如8月的北京,从空调大楼走出,步入熙熙攘攘的街道,无论何人,身体都须作出适应,差异仅在于准备的好坏,适应的快慢而已。对于学生而言,从小学升入初中,也须经历这样一个环境的变化,适应要求也在所难免,其差异也仅仅在于适应的快慢和准备的好坏而已。问题的关键在于,对此适应,到底该如何看待,又该怎样应对。
  一、小升初适应的正常性
  每天每个人都在经历无数次的适应,比如适应天气变化。所谓适应,其实是个体与外界环境趋于平衡的过程。适应源于环境变化带来的不平衡,从不平衡到重归平衡,就是一次适应。对小升初的学生而言,从小学到中学,原有平衡极大程度的被打破。这主要表现在学生的学习内容、学习环境、学习方法等方面都发生了极大的改变(详细内容参见《初中新生入学适应分析》)。有改变就有适应,小升初适应的正常性也就由此而来。
  作为家长,我们要理解这种差异和变化,理解学生适应过程中各种表现现的客观性,面对学生异常表现能够理解,接纳,善于分析原因而不是盲目责备。
  二、小升初适应的重要性
  对一个刚步入中学的学生而言,小升初是有主动意识以来的第一个人生转折和变化。从儿童变为少年,从孩子开始成人,这样的变化在整个人生历程中占有重要的位置,而今后还将面临着更多的更大的转折和变化,如何让孩子学会适应,这不仅是当务之急的问题,也是关乎孩子未来发展的重要话题。
  可以通过小升初阶段的适应来帮助学生建立自适应能力,而自适应能力正是未来人才需求的基本能力之一。
  如果认识到这一点,家长朋友们就可以把小升初的适应当成帮助孩子提升能力的契机。敢于让孩子自己参与适应,帮助孩子学会分析环境变化带来的新要求,学会根据新要求进行自我调整,学会在不断调整中取得新的成绩。这三个学会不仅是小升初适应的要求,同样也是未来重大转折关头的适应要求。正是从这个意义来说,从小升初适应过程中学得的内容直接关系着孩子未来的成长和发展,这个过程中锻炼的好,能有助于解决今后的问题,因此显得极为重要。
  三、小升初适应的成长性
  小升初适应的成长性可以从以下三个方面来理解:
  1.小升初适应是学生成长的重要信号。
  小升初这一过程,发生在学生心理和生理变化极为迅速的时间阶段,适应过程中的每个表现都带着鲜明的年龄和阶段特色,因此,我们可以从小升初的过程中学生的表现,去发现其未来成长的若干个性特点,便于我们了解孩子,并进一步引导孩子成长。
  2.小升初识应是引导学生成长的契机。
  正如前面所言,小升初识应对于整个人生发展具有特殊的重要性,可以把这一阶段看作引导学生成长的重要机会,在这一过程中加以锻炼,加以引导。
  3.小升初识应是帮助学生成长的助推力量。
  小升初的适应,可以帮助学生应对变化,学会思考和学会适应,如果在适应的过程中对孩子加深了解,改善引导,就能有助于今后的过程中帮助孩子健康成长,也能有助于孩子能有积极的态度和良好的心态去应对今后更多的成长变化。
  四、小升初适应的共同性
  从心理学来说,对任何一个人来说,要保持内心的平衡,都需要有一个良好的社会支持系统,学生更不例外。
  小升初的学生在适应的过程中,经历着极大的变化,面临着重大的挑战,这个时候的他们特别需要来自外界极大的支持的,主要是来自家庭和来自朋友的支持。
  从家庭而言,父母在小升初的孩子起着重要的支持作用,承担着平复孩子情绪,引导孩子思考,加深孩子体悟,帮助孩子脱困的重要责任,这一过程中,父母要充任孩子的同盟军,支持者的角色,帮助孩子平稳度过小升初适应的关键期。
  针对孩子的小升初适应,家长还要敢于让孩子在跟朋友的交流中共同完成这种适应。随着孩子慢慢长大,家长要逐步放手让孩子参与一些群体性活动,鼓励孩子自主自制的学会交往和交流。这样的群体关系和伙伴关系,对于孩子平稳顺利实现小升初的过渡是很重要的。
  上述正常性、重要性、成长性和共同性等内容,是基于对小升初学生的年龄特点和心理特点而作出,是帮助和引导学生顺利实现入学适应的指导思想。
  在实践中,有必要将这些指导思想落实到具体的行动之中。这就是我们在帮助学生进行适应的过程中应该遵守的基本原则:
  原则一:帮助而不是代替
  帮助孩子去适应,而不是直接告诉孩子该怎么办。这个过程中,有必要同孩子一起去分析当前遇到的环境变化,去发现探索解决和应对的方法。
  原则二:接纳而不是指责
  小升初的适应是一个过程,学生们会有很多特别的表现,比如说厌学、学习成绩下降等问题,此刻,作为家长,要敢于面对这种情况,而不是一味指责和教训孩子不努力。
  原则三:分析而不是指正
  把帮助孩子适应小升初的变化当成教育孩子的机会,同孩子一起去分析问题,借以提高孩子的分析能力,而不要在面对事情的时候直接给出答案,这会妨碍学生的思维发展和能力提高。
  其实,孩子的成长是一个随时的过程,每个时刻都有着特殊的教育意义,今天我们强调小升初适应的理念和原则,只是希望帮助家长朋友们能修正有状况再教育的教育方式,能够从细小处关注学生成长,并引导学生成长。
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福州市区2014年小升初初中学校招生对口方案日 13:34 | 新闻编辑:尤乐 | 来源:百度乐居
鼓楼区小升初初中学校招生对口方案
福州一中 & & & & 对口小学:福州实验小学、井大小学
屏东中学 & & & & 对口小学:鼓楼实小、钱塘小学
十八中 & & & & & 对口小学:湖滨小学、西峰小学、达明小学
铜盘中学 & & & & 对口小学:铜盘小学、梅峰小学、屏西小学
延安中学 & & & & 对口小学:二附小、鼓二小、法海小学
十一中 & & & & & 对口小学:一附小、琼河小学、华侨小学、花园小学
二十二中 & & & & 对口小学:洪山小学、钱塘文博小学
教育学院附中 & & 对口小学:乌山小学、小柳小学、融侨小学
杨桥中学 & & & & 对口小学:林则徐小学、茶园山小学
十九中 & & & & & 对口小学:鼓一小、中山小学、温泉小学、模范小学
屏东中学屏北分校
对口小学:湖前小学、屏山小学、钱塘小学屏北分校
闽江学院附中 & & 对口小学:鼓五小、斗南小学、群众路小学
十四中 & & & 对口小学:台四小、台一小、台实小、洲边小学
十五中 & & & 对口小学:台五小、双虹小学、龙津小学
福州八中 & & 对口小学:台三小、国货路小学
三十六中 & & 对口小学:交通路小学、教场小学、工业路小学、凤乐小学
三十八中 & & 对口小学:亚峰中心小学、光明小学( 瀛福社区片 及其他 )
二十五中 & & 对口小学:台二小、瀛滨小学、中选小学、光明小学( 红星社区片、瀛东社区片 )
华侨中学 (见备注 1 )
对口小学:台六小、宁化小学、祥坂小学
八中鳌峰初级中学
对口小学:台三小鳌峰分校
福州十八中象园分校 & & 对口小学:象园小学
福州三中金山校区 & & & 对口小学:金山小学
福州四中桔园洲中学 & & 对口小学:三附小、 四附小、 凤岗小学、 仓六小 、仓五小
福州外国语学校 (见备注 2、3 ) 对口小学:仓山小学、施程小学 &&
十六中 (见备注 2、3 ) &对口小学:麦顶小学、师大附小 &&
三十九中 & & & & & & & 对口小学:南台实验小学、红霞中心小学 &&
四十中 & & & & & & & & 对口小学:仓实小、东升小学、高湖小学、江边小学 &&
十二中 & & & & & & & & 对口小学:仓一小、仓二小、朝阳小学 &&
二十九中 & & & & & & & 对口小学:洪塘中心小学、金山实小、淮安小学、麦浦小学 &&
福州六中 & & & & & & & 对口小学:后坂小学、 金源 浦下小学、郭宅小学(部分) &&
盖山中学 & & & & & & & 对口小学:北园小学、跃进小学、首山小学、齐安小学、郭宅小学(部分) &&
红山中学 & & & & & & & 对口小学:潘墩中心小学、林浦小学、黄山小学、胪厦小学 &&
城门中学 & & & & & & & 对口小学:城门中心小学、敖峰小学、胪雷小学、龙江小学、浚边小学、蒋宅小学 &&
永南中学 & & & & & & & 对口小学:岚湖小学、谢坑小学、后坂小学、别头小学、湖际小学、梁厝小学、下洋小学 &&
二十一中 & & & & & & & 对口小学:义序中心小学、半田小学、尚保小学 &&
盘屿中学 & & & & & & & 对口小学:阳岐小学、盘屿小学、吴山小学、塘池小学 &&
三十中 & & & & & & & & 对口小学:冯宅中心小学、台屿小学、透浦小学、东方小学 &
螺洲中学 & & & & & & & 对口小学:螺洲中心小学、杜园小学、乾元小学 &&
福州江南水都中学(见备注 4 ) 对口小学:江南水都小学、 仓山进修校附一小(过渡
&&2 、十六中和福州外国语学校对口招生中不含留城借读生和进城务工人员随迁子女,留城借读生和进城务工人员随迁子女由仓山区教育局统筹安排。
&&3 、福州十六中面向仓山小学和施程小学招收3个班150名 符合对口升学条件的毕业班学生 ,采取学生填报志愿后 摇号 确定录取名单。
&&4、在配套中学尚未建成前,仓山区教师进修学校附属第一小学的 毕业班学生 (不含留城借读生和进城务工人员随迁子女)暂时安排在江南水都中学过渡。仓山区教师进修学校附属第一小学的留城借读生和进 城务工人员随迁子女安排在福州第三十中学。
三十二中 & & 对口小学:晋一小、侨园小学、洋下小学、晋东小学 &&
则徐中学&& &&对口小学:晋二小、晋四小、晋五小 &&
十中&& &&&& &对口小学:晋安进修校附小、岳峰中心小学、鹤林小学、竹屿小学、登云小学 &&
格致中学鼓山校区&& &&对口小学:鼓山苑小学、鼓山新区小学 &&
福州二十中&& &&对口小学:鼓山中心小学、前屿小学、红光小学、潭园小学、晋七小、 日出东方小学 &&
北峰中学&& &&对口小学:红寮中心小学、岭头小学、日溪中心小学、井后小学 &&
宦溪中学&& &&对口小学:宦溪中心小学、捷坂小学、桂湖小学 &&
鼓山中学&& &&对口小学:鼓岭小学、远洋小学、埠兴小学、樟林小学、下院小学 &&
福州七中&& &&对口小学:新店中心小学、古城小学、赤桥小学、琴亭小学、 主题公园小学、 金城小学 &&
秀山中学&& &&对口小学:象峰中心小学、 枫丹白鹭小学 、鹅峰小学、战坂小学、南华小学、 晋安实小、 晋安二实小 &&
教育学院二附中&& &&对口小学:晋三小、 晋六小、 西园中心小学
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