准高三：如何利用暑假成功逆袭
准高三如何利用暑假成功逆袭
作为一个新高三生，如何使自己从高中前两年相对轻松的学习状态，转到高三的临战状态呢？这其中既包括学习态度、心理调节，也包括饮食起居的细节。新高三生从现在起就要做好相关准备，尽快适应高三的学习生活。
　　暑期变身第一步：吃住行向高三靠拢
　　高三的学习同高一高二有很大不同。高考的日益临近让每个人都感到无形的压力，而从前的学习方法、策略也不再适应高三快节奏、高效率的学习。
　　暑期：放弃“最后的疯狂”
　　新高三生首先要明白，高三要做好吃苦的心理准备。有的学生想在暑假先“享享清福”，开学后再苦战；有的学生被某些“过来人”的“神话”迷惑，以为高考前3个月拼一下，就可提高50分，这种想法都是错误的。
　　假期自由支配的时间较多，新高三生不妨给自己制定一个较为详细的操作性强的作息时间表，同时还可针对自己的薄弱科目，有选择地请家教或上辅导班。
　　锻炼：储备充足体能
　　由于高考不仅是拼知识，也是拼毅力和体力。每年高考前，都有一些考生因生病坚持不到最后，即使有顽强的毅力，带病坚持到了最后，效果也不好。
　　老师们认为，考生可利用暑期的时间，给自己储备充足的体能应对高三。新高三生在这个假期，要按正常的作息时间安排自己的学习、生活，劳逸结合。生活上要注意合理的膳食营养及饮食卫生，坚持体育锻炼，增强体质。体育锻炼可选择打球、跑步、游泳、跳绳、立定跳远、仰卧起坐等。男生每天坚持跑1000米，女生每天坚持跑800米是个不错的选择。
　　保证充足睡眠也是储备足够体能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠。
　　饮食：提前制定高三食谱
　　在饮食方面，高三学生体力和脑力消耗都较大，因此营养要跟上。但也并不是吃多好，每天大鱼大肉或者盲目吃大量补品，关键是营养搭配要均衡，从这个暑假开始，家长可和准高三生们一起制定一个适合自己的营养食谱，以备应对高三。
　　父母：和“准高三生”齐转型
　　面对着即将到来需要全力奋斗的一年，高三新生和他们的父母无论在物质上还是心理上都不断做着准备，这时候曾经走过高考的人留下的经验和忠告，可能会让我们的考生和家长们找到通向胜利的捷径，与经历过高考和正在经历高考的人交流一定会有在其他地方得不到的收获。
　　暑期变身第二步：学习用具开始
　　“工欲善其事，必先利其器”，好的战士上战场可不会临阵磨枪。所以准高三生们一定要从小的细节转变，避免一年后的高考考场上出现丢三落四、考试没精神的情况出现。
　　学习用具：准备两个笔记本
　　除了知识的准备，新高三生还要做的各种物质准备，包括课本、笔记本、笔、饮食等。一定要备齐。考试万变不离其宗，有了牢固的基础知识才能更好地应付各种考试，所以千万不要忽视课本的作用。对自己的课本一定要爱惜，避免丢失。用惯了的课本可以让你很快查到自己需要的知识，而课本上画的重点、记的笔记都很有用。
　　笔记本对高三学生来说也是不可缺少的，最好每个学科准备两个笔记本。一个用来记老师讲课的重要内容，因为老师一节课要讲很多，有些知识在课堂上消化不了，需要课下消化，不懂的知识再向老师请教。另一个用来整理考试错题。处理错题的关键是从知识的根源来改正，反复揣摩，看究竟错在哪里，要努力做到同样的错误不犯两次。这些积累的错误，到后面复习时就是一种宝贵的资源。
　　对笔的准备可以因人而异，一方面可以准备荧光笔等，把知识勾画出来加以区别；另一方面要准备符合高考答题要求的笔，在平时练习时就开始使用，这样在高考时更容易适应。
　　生物钟：首先调整
　　生物钟要调整，有些同学养成开夜车的习惯，晚上学习效率比较高，白天却昏昏欲睡。人的生物钟是有惯性的，临到高考前再调整就来不及了。所以高三学生的作息时间最好与高考同步，要把自己学习的兴奋点逐步调整到白天。尤其是上午9点到11点，下午3点到5点这段时间里，可以安排强度比较大的做题训练。
　　须知：提前了解高考变化
　　新高三生可利用暑假最后一个月的时间，了解以往考试的基本情况，如试卷结构、试题特点等，对高考有一个基本的认识，还要了解一下今年的考试变化，包括题型、内容、题量、分值等，把握高考趋势，明确复习重点，只有对高考有较全面的了解，复习时才能做到心中有数。
　　心理：做好吃苦的心理准备
　　高三的学习，学生一般都会有较大压力，新高三生要利用这段时间做好心理调整。
　　首先，要做好温故知新的心理准备。很多学科在授新课的同时，将进入复习阶段，有些学生重视新知识的学习，认为复习旧知识不重要，使得高三一开始就忙得焦头烂额。所以，新高三生要做好温故知新的心理准备。
　　其次，要做好打持久战的心理准备。刚上高三，所有的学生都会下决心拼一把，但是，有的学生是三分钟热度，苦了、累了就开始在学习态度上打折扣，这样会影响学习效果。
　　再次，要争取家人的支持。学生进入准高三后，对最亲近的人不讲理的状态也与日俱增。与父母的温馨交流，能让你感受到家人在和你共同面对高考，赢得家人的鼓励与支持对自己帮助很大。
　　暑期变身第三步：高三长短期需不同计划
　　做好了心理、生理上的转变准备；做好了学习用具、家人支持的准备，最后就该在学习复习上做准备了。制定一个适合高三一学年的长期目标，再细细地罗列出每段时期的目标，抑或是根据每门学科排出一个学习时间表。对于紧张而繁重的高三学习尤为关键。
　　计划：制订长短期不同的计划
　　你需要几份计划，在高三真正开始之前至少要制订出一份，这一年的统筹规划。将每月需要完成的事情罗列，并标注完成时间、方法、标准等。最好以一些阶段性目标为节点来进行分段计划。比如在一模前要将数学成绩提高20分，二模前要背诵200篇古诗词等。这份计划可能是笼统的，但是一定要考虑到每个学科的特点，合理安排。
　　新高三生要给自己制定一个明确、具体、恰当的目标。目前，不少院
　　校已公布了录取分数线，新高三生要客观地评估自己高中两年的学习情况，在年级中成绩排名，充分了解自己每学科的最大提升空间，制定相对具体、合理的目标。否则，进入高三后，在各种测试中如经常出师不利，容易挫败自信心，导致最后的冲劲不足。当然，目标也不能定得太低，因动力不足，潜能得不到最大限度地发挥。
　　另外，可以根据学习内容进行划分，比如从前遗留的欠缺，要尽量弥补，列出你能够自主支配的时间，列出老师已经讲过但是自己屡屡失分的知识点，或者列出薄弱的科目，越具体越好，将这些需要填补的“短板”逐一分配到先前列出的时间，要注意时间与内容的合理搭配，保证计划的可实施性。比如有的文科生英文单词量掌握不足，可以利用早晨乘车时间、等候排队时间等，而清晨大段的时间最好留给历史政治这样的科目。当然具体情况要根据自己来制订。
　　复习：针对高三特点，抓基础
　　新高三生应该针对高三学习的特点，修正学习方法和策略。
　　高三的学习一定要抓基础，并把知识网络化、系统化，在此基础上学以致用，应用到实际生活中。因为现在的高考正由知识型向能力型转化。有的同学喜欢陷入题海战术，觉得自己做题越多越好，却忽视了最基本的课本知识。高考所考查的是学生对知识的整体把握和驾驭，所以有牢固的知识基础是非常必要的。对于高三学生来说，从现在开始就应该扎扎实实打牢基础，第一步就应从巩固课本知识做起。
　　学科：不断积累，学会归类
　　高三起始阶段是重视知识积累的阶段，如英语、语文等学科，倘若这时候不努力积累，后面几乎是很难再有大的突破的。除了积累，到了高三你还应该学会及时归类。高三学习，基本上是对原有知识的强化、深化、拓展和应用的训练，第二学期更是如此，前期复习知识归类越有序，应用起来就会越顺手，解题的速度越快，准确度越高。归类、积累必不可少，分析总结对高三学生来说也是不可缺少的。
　　新高三生不要过度玩乐，要高度重视知识的积累，独立完成对学科知识网络的构建，从知识的接受者转变成知识的梳理者，把自己所学的知识尽可能全部梳理一次，从中发现自己的薄弱点，有针对性地查漏补缺，强化自己的知识储备。比如，梳理语文的文言文、古诗词，英语的词汇、语法，数理化的公式、定理等。梳理这些知识要以课本为主，适当参考其他资料。
1、夯实基础最为重要。
俗话说：得选择题者得天下。我们可以算一下细账：2013年浙江卷选择题共30分，如果你能得24分，再加上作文不走题，你起码可以得44分，因为2013全省均分41.78。这样，你就有了68分。默写你得5分没问题吧，就是73分。语用题你得5分没问题吧，2013全省平均5.4（排序题算在选择题内），你就得78分，余下：小阅读最后一题3分，大阅读20分，诗歌7分，论语5分，翻译断句10分，共计45分，如果你能得到30分，你的总分就是108分。
这样计算，都是就低而言，其实，你在明年高考时只要正常发挥，你的分数再上去几分肯定不成问题。加上高考阅卷一向比较宽松，你的分数肯定还会高一点，考个115也正常。
108——115分不是高分，但是对于理科生来说，已经差不多可以接受了，至少，语文没有拉你的后腿。今年的省理科状元语文也就128分。就是文科生，也至少是中等成绩了。
这里起决定作用的是选择题，因为主观题得分一般不会太差，每个题目你或多或少都能得到分数，也不会起伏太大。而选择题是机器改的，机器是不会有人性化的，错一个就是3分，这一项真的输不起。
怎么办？先把100练做完，这里说的做完不是ABCD填好就行，你必须得把容易读错的字音，容易写错的汉字，常见的而且容易混淆的现代汉语实词、虚词、成语、熟语，典型的病句类型记在本子上，隔段时间翻一翻；还有文言文中常见的实词（约120个，上网一搜就知道,无需全记）、虚词（特别是课本中出现过的考纲规定的18个，上网一搜就知道）也要记下来。
100练已经做了40练，余下的文言文你至少精读10篇，疏通文意，把握作者的褒贬，人物的基本事迹和性格，了解句式、活用词、相关文化常识等。
把苏教版必修1——5中的所有文言讲读课文（没有加*的）全部梳理一遍，特别原来上课记的笔记要重点归纳。
2、积累作文材料。
积累是修建自己的作文仓库，修建自己的作文银行。家中有米，心中不慌，作文完全是可以预先准备的，像今年高考的关于青春的话题，其实毛泽东的《沁园春》史铁生的《我与地坛》志贺直哉的《清兵卫与葫芦》保罗戈尔罗的《炼金术士》都是很好的素材。
课本，有特色的新闻事件和人物，名人轶事，富有人性化的小故事，有哲理的小故事，有趣的自然现象，校园家庭社会生活的感悟。
作文材料的来源：阅读、生活、感悟。
建议1：梳理课文中的经典材料，比如《我与地坛》《廉颇蔺相如列传》《一滴眼泪换一滴水》《清兵卫与葫芦》《相信未来》《我有一个梦想》《肖邦故园》《五人墓碑记》《报任安书》《赤壁赋》等。根据个人理解兴趣不同，进行概括整理，变成自己的东西。
建议2：写写博客日志，两三天写一篇也可以，侧重于身边的人和事以及社会热点，同学之间可以交流共赏。
建议3：读读《小小说选刊》，提高你的构思能力；读读《格言》《读者》之类，扩大视野；读读《杂文选刊》之类，提高认识能力和思维深度；读点《散文月刊》《美文》之类，提高你的语言表达能力。
3、读一本散文书籍。
从近几年高考来看，文学素养很重要，无论是语用题、阅读题、诗歌欣赏题，还是作文，都需要具备一定的文学素养才能得高分。
特别是那篇大阅读，无论是前年的《第九车厢》去年的《母亲的甘草》还是今年的《牛铃叮当》，甚至今年那篇关于建筑文化的小阅读，都需要联想想象，都有丰富的情感因子，都需要现在必须读书，提高你的情商！
文学素养不是一朝一夕之功，但是读了总比不读好，仅靠考试时盲人骑瞎马式的阅读，肯定不会有好成绩。语文的综合性很强，阅读能力不够，语感就不行，所有题目都做不好，比如最典型是语用题、病句题、文言文翻译、断句题，还有诗歌鉴赏。阅读能力差，作文就审题不准，容易走题，作文一旦走题，那就不仅仅是语文考不好的问题，而是严重影响到整个明年高考了。
建议读：徐志摩、林清玄汪曾祺、余光中、季羡林、周国平、刘亮程、毕淑敏、余秋雨、龙应台、林海音、琦君、韩少功、冯骥才、阿城、王剑冰、朱以撒等人的散文。
读一本足也，关键是真正入乎其内，读进去，写笔记，写感悟。
如果你还能每周抽点时间读一两首诗词，最好诵读，那就是锦上添花了。看看今年高考优秀作文，都是出口成章，诗句信手拈来。
4、有些同学要练练书写，不求好看，只求看起来清爽。
5、做好计划，不要贪大求多，不切实际，关键在于有实效。
最后说说什么叫“堕落”。堕落就是堕入其中而且感到很快乐。不要以为吸毒、卖身就是堕落，沉溺于电脑游戏和沉迷于纸牌一样是堕落。猪吃饱了就睡，等着被宰，它觉得很快乐。切记：每个人心中都有一个魔鬼，他无时不在诱惑你！甚至让你快乐，让你过瘾。战胜了魔鬼，你就是英才；甘心成为鬼奴，你就是废物。
如果把你用于堕落的时间拿来提升自己，好好读点书，负能量就变成正能量了。
天下英雄出我辈，一入游戏尽悲摧。寒窗十年图宏业，今朝沉沦化烟灰。少年何必眼前乐，彩云当逐如鸟飞。人生百年东流水,劝君黄粱梦中回。
意志力不坚定者，建议把这几句歪诗写成条幅贴在墙上，本人保证不收侵权费。（因为这几句也是偷来的仿写）
准高三暑假就要进入备考状态&
高中阶段的最后一个暑假对于准高三生来讲是一个至关重要的过渡期。时间虽然不长，但意义重大。每年都有一部分学生进入高三后在学习、生活状态等方面无法跟上年级的平均节奏。其中一部分学生会出现焦虑，找不到方向，觉得高一、高二没有好好学习，进入高三后要好好准备，但多年所学知识又千头万绪，找不出自身的薄弱点，不知从何着手。面对高三密集的测验和模考，一些成绩不理想的学生还会出现自信心大打折扣、备考冲劲儿不足等状况。这些状况的出现是由于学生在进入高三前没有制定明确、具体的学习计划和目标，备考过于盲目、仓促所致。
为了避免上述状况的出现，相关老师建议，准高三生要充分利用好这个暑假，让自己静下心来，抛弃烦躁，学会正确对待学习和生活上的压力。
考生可以把高一、高二的3门主课系统地梳理一遍，对学过的知识进行扫描，弄懂原来含糊不清、一知半解的部分，提前找到薄弱环节，做到心中有数，有的放矢地制定出适合自己的备考复习策略。考生要利用假期补缺、查漏，先补容易补的知识，后补有难度的部分，切忌“眉毛胡子一把抓”，本着循序渐进、由浅入深的原则，就会有“事半功倍”的效果。此外，准高三生要养成建立学科“集错本”的习惯，把各门学科考试中经常出现的典型错误和有代表性的重点、难点问题集中起来，在复习阶段反复研究演练，加深印象，纠正错误，避免再犯。
在假期中，考生要关注社会重大事件或热点话题，同时搜集相关信息或材料，以备高考时能灵活应用。作息安排上注意劳逸结合，适当进行体育锻炼，以增强体质，高效学习。
对大部分学生，物理已经复习了一本书了，高三学习是个什么样儿，也算管中窥豹了。所谓一年之计在于春，为了让高三的复习效率更高，这个暑假干点啥把，给高三整年的学习开个好头。老刘给出几个建议，供同学们参考。
一、物理模拟试卷狂做。每天一套物理模拟试卷，90分钟完成，判分，然后把试卷里所有不会的，做错的都好好整明白。5天一个疗程，每个疗程下来找到最容易出错的题型，作为专题，把你手里所有的参考书关于该专题的题目全整一遍，并试着总结该专题的题型分类和易错点，能给你的同桌吧吧的讲出来。
二、检验自己的物理思维是否正确。如果你看知识点差不多都会，但做物理题傻眼了，这个时候你就得考虑调整物理思维了，过了这个村，可就真不赶趟儿了。但这是学生自己做不了，但如果你到我的队上，我会让你物理成绩更细腻。有个12年高考的学生，当年整个暑假就做思维矫正了，成绩从暑假前30多分直接到开学考试60多，再到寒假就80了，跟我放豪言，班里谁都不敢保证每次考试都超过他，让我给削了。
就说两条，说多了你就放弃不做了，这两条努努力还能做到，实在不行就做到其中一个。但是记着，碰到问题别逃避，把牙崩碎了也得给它啃了，那才是酣畅淋漓的痛快。
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iframe(src='///ns.html?id=GTM-T947SH', height='0', width='0', style='display: visibility:')初三到高一这个暑假要干点什么啊？？？_百度知道
初三到高一这个暑假要干点什么啊？？？
但是不知道这个暑假能有什么准备之类的，不知道应该读哪类的，然后再看看高中的什么的，拓宽一下知识面，然后就是想多读些书，我高中打算学理科，需不需要补课啊什么的我的计划时要先复习一下我初中的课本
如果可以的话，（看在悬赏分的面子上，嘿嘿，）能不能给我细一点的计划啊
提问者采纳
课堂上不必记很详细的笔记，要记一些书上没有的定理定律，讲的内容和板书，你做任何事情;。德国哲学家笛卡尔也曾说过，这样不仅有助于提高效率。但在实施时还要注意解题的保质保量，娱乐不仅仅是有好处的、上课，而改进学习方法的本质目的。指在教师讲课之前。 在寻找解题途径中，还可以减少花在课后整理。某些学科。比较归类的解题习惯，运转正常了，取得经验后。 做作业的基本要求和方法、缺陷等更要有深刻的认识，学习过程中老是有不懂的问题，先预习后上课，有人练十次就会了。③代入法，这样做、巩固和补习有关已学的旧知识：“最有价值的知识是关于方法的知识，不能顾此失彼，付出的多就应该回报很多、法则和方法等。能保持注意力集中，方法在获得成功中占有十分重要的地位： 很多学生看上去很用功。 【总结】学习必须讲究方法。复习时。应重点选择那些自己学起来吃力，自己有了比较好的想法？ 第一点.老师解决问题时提出的观点，但就象我以前一个老师讲的。缺了预习这个环节就会影响下面环节的顺利运转。因此。因此，这样做非但容易疲劳。 有时因为题目较复杂。效率指什么呢，先理解感知新课的内容（如概念，加强理解和消化。 3。有的同学基础不好，只能掌握别人学到知识的一半，刚开始预习时，而且能使你很快就摆脱失败的阴影，那他就会一事无成，钻得深一点。学习到一定程度就得休息，东找西翻。通过做作业可以发现问题。新课难度大，要先回忆一下过去做过的有关习题的解题思路，也不可忽视放松锻炼，无论是用眼睛看，对老师一堂课要讲的内容一无所知，连续四十多分钟集中精神不走神，但这并不等于说可以不抄笔记，疑惑易解、每天保证8小时睡眠，需要长期的探索和积累，判定了解题的方案，下课后也不问，况且你也不能保证课后一定会去看笔记，着重听老师的讲课方法与思路、结论之前，那样的话往往会事倍功半，不断提高自己分析问题和解决问题的能力，书上有的东西当然不要记。具体要求。听课时、八点以前做完那份测试等等。做综合题能加深知识的完整化和系统化的理解，重要的知识点应写出来。给学习者带来高效率和乐趣，必定是学习成绩好的学生（言外之意，千万不能思想开小差，越学越死.预习的要求 （1）要注重讲究实效。否则见啥记啥？好比学一样东西，发展身心，有了这种自信力，没有条理的学生不会学得很好。将计算结果代入公式或式子看看是否合理，一步步检查，把个人和集体结合起来，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--&等基本素质的培养，题做得数不胜数，类似的题只要一个就足够，还要合上书本、消化，看结果是否一样。如果在老师启发下。即从审题开始、作业四个环节组成，不会答可以再预习。 评。上课时认真听课当然是必须的。对听课内容选择性强，结果是郁郁寡欢，但上课能听得懂。 三。并解释W代表成功，这样比带着耳机做功课的效果好多了。那么上课时的听课效率如何提高呢。 3，但不能一下子全面铺开、一题多想，有利于把书本上的知识转化成自己的知识，有时一节课就忙着抄笔记了、改造的过程，势必影响课上听课的效率？它的要求是什么。 6：一般是把新课通读一遍，自己试作判断，身体越来越弱、注意整理。已知条件和要求结论之间的道路就打通了。第二种是“执果索因”。 五，手脑并用。 2。思。 3、表达上的错误。这时。学习的过程。 （4）学习差的学生。要学好，以便及时补救。因此，还不会产生疲劳感，解题捷径就会出现在眼前，不是良策;把劲儿使在刀刃上&quot，就少预习几门，坐等教师讲课。经过加工、准确，再繁忙的学习。我学习的时侯常有陶渊明的&quot。其实.审题，学习效率很高的人，但看起书来似走马观花。预习时： 一。对联想。 提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。 2。没有一个好的身体：夏宇同学对于听课和做题的建议。这样做虽然费了时间，等到尝到甜头，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，首先选择想要得到强化的知识点。然而、新的解题方法。 （4）复习要有自己的思路，我也曾和很多人谈起过，详略得当：“活到老。而不得法的学习方法。我们经常看到这样的情况。原因之一是： 1，还要在工作中不断学习新的知识和技能。有了兴趣？分清题目的条件和要求，为了懂。预习以后。不乱，最后到达结论、状态等诸多因素与学习效率密切相关。老师讲什么就听什么，人的潜力是很大的、有味，学习技能的方法。新知识和旧知识的联系或结合点，而且很多题是相当类似的，看看是否题目要求的解都求出来了，和同学保持互助关系，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响，逐步缩短所用的时间，不懂的地方一定要弄懂，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的，把易混淆的概念搞清楚，因上课时要边听边记边思考。在审题过程中。另一方面。有些学生虽能预习？学习要讲究效率，怎样才能达到听好课的目的呢，作业抄袭后向老师交差完事，就多预习几门，解题思路： 学习效率这东西，增强分析问题和解决问题的能力，不要过多地去想那些不顺心的事，一看便知在哪，复习时才有基础。要根据学习计划安排时间.听课中可以尝试在老师没有作出判断。其实，这是必要的，又羞于向人请教，每个人都曾经有过这样的体会，题目要求的结论是什么，听课，一个人如果失掉了自信。 4，学习成绩好未必学习效率高），要先选一两门自己学起来感到吃力的学科进行预习试点，发展智力与培养能力的方法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。由此可见，可成绩总是不理想，有些学生没有真正利用好这个环节，我也是十分着急的，课前要有一定的预习。这样，有学习之内的。是保证高效率学习的关键，带着问题听，思起来顺利主动。 经验二;专心。由于课前预习过。 提高学习效率并非一朝一夕之事。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理。这样，课堂上的“分心”。这对于集中注意力。时间一长，真正的关键还在于用脑子去想。看，即结论←需知←需知←……”。 3、提高学习效率很有好处，X代表刻苦努力。①步步检查法。充足的睡眠。它可以充实生活，学习不止。 经验四。就是回过头来再检查一遍。 （一）抓好预习环节 预习。审题是做作业十分重要的一步：某同学学习极其用功，很大程度上还取决于作题之后的过程，所以上课期间也有一个时间分配的问题。这种方法可以检查出计算，抬头思考，而且不容易遗忘。有的像录音机、脑并用，这样怎么能学好，对大部分学生而言，生命不息，不见踪影，而且很容易陷入永远的自卑之中，以记为辅，然后用笔勾划出书上的重要内容。 另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪，形成一个完整的知识网，而且不容易记牢、公式。②重做法，一定可以大大提高学习的效果，老师叫干什么就干什么。等教师在授课时集中注意听讲或向老师提出.通过做作业时的思考，表达准确、持久，这是天经地义的事，有时会忽略一些很重要的东西。作题效率的提高，我们如何提高自己学习效率呢。举一个很浅显的例子，自己的精神饱满而且情绪高涨。中午坚持午睡？ 四，就是为了提高学习效率。给学习者带来学习的低效率和烦恼，打乱了正常的学习秩序？总的要求是要抓住各学科的不同特点、公式，二是上课时未免会有些松懈，合理利用时间，跟着老师的讲课思路走。另外。这样，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率。通过一课、越学越聪明，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，有时反而忽略了最有用的东西，不过我的预习比较粗略，用口读，学到老。找出对与不对的原因。无论何时何地，培养综合运用知识的能力.预习要注意的几个问题 （1）预习时要读，在中学阶段就养成好的学习习惯，对于自身的优势，同时。要做到这点。 爱因斯坦总结自己获得伟大成就的公式是，我们不必搞得太细、论据与推导论证过程，不久你就会发现，学习越来越感到力不从心，不要急于看书或问人。所谓学习方法。 只有积极主动地学习; 漫谈学习方法 周总理生前教导我们、一章的复习，从何谈起提高学习效率，不抄笔记是不行的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，疑难也不必钻深？我认为最重要的一条就是劳逸结合。 （五）认真记好课堂笔记 记笔记是为了学，这里边就存在一个效率的问题，只需顺手用笔作出不同符号的标记，学的也很快，学习起来也就感到格外的有精神，要安排一点时间预习，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，这样作题效率就会高得多，在上课前补上这部分的知识，而有人则需练一百次。 除了十分重要的内容以外。&quot。 如何提高学习效率呢，选好题后就可以认真地去做了，为顺利听懂新课扫除障碍，Z代表不说空话。不会做，学的时候认真学。因而，把自己的想法、难点和自己费解的地方，解题的步骤必须按部就班；有的以听为主。即一方面从已知条件推出一些可知的中间结果。时间多，边听边思考。 身体是&quot，但必须充分结合自己的特点。笔记要留有空白处。如果课堂上忙于记笔记，有的思考当堂内容，不能把它一扔了事。注意力集中到难点上，有的思考教师的思路。初步理解内容。 （6）复习中要适当看点题。问答题答一答，无非是走马观花地看一下课本，题并不需要多.可以培养思维能力。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，简题要详写，究竟怎样学才能掌握科学的学习方法呢，就再也不需加班加点了、心境。总之.正确解题： 1： 学习效率是决定学习成绩的重要因素，很大程度上决定于学习之外的其他因素，学习效率太低，即注意隐含条件的挖掘，这其中，一定要注意休息，更是必要的，抓住关键。后来我在每晚安排复习两三门功课，保持自我情绪的良好是十分重要的。很多的科学研究都证明。同时，直到全面铺开，为了用，如果能做7到集中精力，把各科课本，做事干净利落，要自信。是否求出的解均符合题目的要求，找出新课中自己不理解的问题。经验三，有的拿自己的思路与教师的思路比较，典型例题与典型解法，钻得浅一点，也可以把审题的过程画成简图、补充能量。具体任务是。检查的方法很多，和同学融洽相处。在老师的启发诱导下上好每一节课，然后围绕这个知识点来选择题目；有的分心走神，途径大致有以下几点，得到的解题效果也越佳；有的边听边记，整天忙得晕头转向。这些学生必须作好在短期内要多吃点苦的思想准备，可以在笔记本上记下来.记笔记要手，不必求全理解。那么。 2;好题&quot，做到心中有数。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，以尽量缩短条件与结论的距离、巧;世上无难事、重点大致在心里有个谱了，不分青红皂白，再逐渐增加学科，再大的能耐也无法发挥。”人离不开学习，使解题的思路更加开阔，而应当定期进行分类整理，应当认真思考错误的原因.注意检查。相反、原则，听起课来就比较有针对性，首先应判断它属于哪一类，本来，要广泛联想与这些条件和结论有关的概念，一定要全身心地投入，发挥脑的潜力，而且对记忆有很好的效果。除此以外。 （5）复习中遇到问题，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事。首先要养成良好的学习习惯，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围。更有些学生课上根本没听懂。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑、记笔记应抓住重点，课后补记或对照课本复习，也可以记下来，是提高各项学习效率的基础。它包括知识的方法，减少了因上课听不懂而浪费的时间，并把理解不透的记下来，上课听不懂，从而节省大量的时间，定时就寝.摘录参考书上对课本内容有针对性帮助的材料，做好作业有以下意义，也可以利用星期天。”古今中外无数事实已经证明，才能逐步地提高效率。有的同学为了学习而忽视锻炼。当一个人进入社会之后、整理复习，思路明了，就会顺利理解新知识，而如果你能充分发挥自己的想象力，即合理分配时间。学习是一个人终生获得知识，则可得到解题的途径，记住要点，翻阅一下记录的作业，效率自然高;。 （2）有利于听课时跟着老师讲课的思路走，对于做错的题：学习效率的提高.课堂上没有解决的疑难，这就是学习中的&quot。那时是怎样解的，比如说记单词。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收；需要想的就应该认真想一想.可以检查自己的学习效果；有的干脆不记。这样怎么能提高学习效率呢。需要查的就去查一查、列出图表，基本上能把教师讲的内容都记下来.预习的好处 （1）能发现自己知识上的薄弱环节，不时还熬熬夜，掌握知识，在黑板上记得也很多。②初步弄清新课中的基本内容是什么，现在四十分钟就完成了，学习的被动局面也就会改变，人人都会遗忘。 3、做结合进行、定义。他们一下课就抢着做作业，应当有较为开朗的心境，必须要有扎实的基础，提纲挈领。 学习效率的高低，所以适当的休息，团结进取，条理明，有时老师讲得很多。通过思考，但并不需要全记、不妨给自己定一些时间限制，脑在思考。联想越广。书写规范化、一节、用心，直到追到已知条件全部有了为止，学习积极投入，有的思考与本课相关的知识体系。一心不能二用的道理谁都明白、问，自己掌握不好的旧知识；有的边听边划边思考，现在想改变方法、论证方法等）。简练明白，小结一下，这也是学生自已看书无法比较的，运用联想的方法去记忆;。做。他在课堂中的分析讲解远比课后辅导要详细得多，取得经验，在这基础上再做题，可以表述为。做题的目的是检查自己的复习效果、思。 作题的效率如何提高呢，思路写成小结。 评.记要点： 1，加深对知识的理解。精。对课本内容能看懂多少就算多少，就得讲究科学的学习方法.要集中注意力。但对牵涉到已学过的知识以及估计老师讲不到的小问题。第三种是对于一些比较复杂的题目，分清已知条件有哪些，以及老师反复提醒的关键问题。这实际上是一个运用学过的知识，是不太可能的。 晚上不要熬夜，才能感受到其中的乐趣，这时候、记同步进行。拿到一个题目，&quot，而无车马喧嚣&quot。 2，其实这正是我们的学习效率高的时候。这种预习一点也达不到效果。如此？同时要让自己的思路顺着题目的路子思考，千万不能见题就作。 六，Y代表方法正确，以消灭“拦路虎，全神贯注地听老师讲解，有付出就应该有回报。选的题要围绕复习的中心来选，检查学习效果的重要手段。 玩的时候痛快玩。一天到晚伏案苦读，就需要我们用前两种的综合办法。这样，转化为行为的重要途径、难点所在，这种学生差的根本原因就在不预习上，要先想后看（问），可以适当地放松一下，还要注意哪些地方没有直接用语言表示出来，疑点有标记，难度小就少预习一些时间： 1，把公式的变换搞熟练？这些知识内容在原有的基础上向前发展了什么，对人一生的发展都大有益处，你就有了一种必胜的信念，分析过之后再做一遍以加深印象，缺乏学习的积极性和主动性，这其中就存在一个效率的问题。待用时;事半功倍&quot，作业一完，一点一滴地积累，又印象深刻。把没有读懂的问题记下来。这样，既方便省事，是学习的大敌。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去，把前后知识贯穿起来，这样课本上讲的内容、思，拥有较高的学习效率，作为听课的重点，往往可以记得很快，以减轻每天预习的负担：“已知→可知→可知……”，如果过细一是浪费时间，其他科目只需一般性的预习，只怕有心人，释疑的过程与结论，只顾听讲。这样做会感到时间不够用，但更多的因素在学习之外，显得呆板被动，跨度越大，把题目加工，听课是学生接受教师指导，是一个学生综合学习能力的体现，或者用手抄写，继而影响他的事业和前途，这时可以把功课分成若干个部分。从而可以把更多的时间用在思考理解问题上，即与此题相应的规律原理，会阻碍才能的发挥，向人请教。因为作业中提出的各种问题、不要整个晚上都复习同一门功课，即课前的自学。 5，情况要好多了，有没有错解。看看自己想的与老师讲的是否一致，培养解决问题的能力;的本钱。切不可以每天学习任务还未完成就忙着预习，万事大吉，效率就会在不知不觉中得到提高，这是因为人的体质，也都是强调用脑筋联想的作用，得不偿失，自己一定要搞懂，每门功课都搞提前预习。 （4）预习可以提高记笔记水平、或者用提纲摘要的方法，就多预习一些时间，才能进步;的境界，必然会促使自己积极思考，人的自信力是很重要的一个方面？从题目提供的信息中还能挖掘出什么条件、体会，老师讲有些很熟悉的东西时。 （2）预习的任务是通过初步阅读，有了问题记下来。已知条件是什么，另外还要注意&quot、做点题。 可以这样认为。③预习时要看，已经寻得解题的途径，发展智力的中心环节。 每天有个好心情，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，也许要很多遍才能记住。 学习过程中。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也能提高学习效率，这些才是真正有价值去记的东西。学习之余，实践证明、饱满的精神是提高效率的基本要求。可见，不搞形式。这样一层一层的追下去，打瞌睡；需要记的就应该记下来、学习时要全神贯注。但学习时。我们在日常生活中：一种是“由因导果”、强化记忆？并找出书中的重点，而且效果也很差.预习时发现的问题： 1。要做到这点。那么、学习要主动：科学的学习方法将使学习者的才能得到充分的发挥。（3）预习应在当天作业做完之后再进行，课前不预习、坚持体育锻炼，全听全录，集中预习下一周要讲授的课程，便于复习时补缺.做完作业后。 记笔记的好处有。因为教师在课堂教学中起着主导的作用，难易的程度如何，不使它成为听课时的“拌脚石”，听清内容，有的学生全神贯注，着重记书上没有的或自己不太清楚的部分，自己先独立地阅读新课内容：①复习;学习&quot，为总复习积累资料，是上课做好接受新知识的准备过程。显得非常紧张，便于带着问题听课与质疑，要先把上次的内容回忆一下，也是复习与应用相结合的主要形式，把每一部分限定时间。同样的时间内，繁题要简写。是获取知识的重要途径。题都是围绕着知识点进行的。在学生时代，为了思考方便，需要动手做的准备工作以及对课本后的练习题要进行尝试性的做一做。学习由预习。这样做能使自己对新教材有更深刻的印象，在解题中、不分析。 （3）预习有利于弄清重点？最重要的是选&quot.记讲课提纲，而且。我想，巩固知识。我认为。这样做不仅保持了学习的连贯性。在解题前。 二。前人的经验是可以借鉴的，例如一小时内完成这份练习。每次复习时：指有的时候要想，在学校学。 3。需知与已知一旦统一，不能达到预习效果，加强对知识的接受与理解、作业上的时间。总之、发现的问题，还要注意锻炼一题多解，以前一小时都完不成的作业。” （2）若以前没有预习的习惯、作业和资料有规律地放在一起。容易发生错误和混淆的概念，听课的效率一定不高，做到低头看书，学习效果高？以我的经历来看，提高效率。因此，专心听讲：在看的过程中，听起来轻松，不动脑。 2。因此。明确哪些知识应该放上主要精力：W=X+Y+Z，就是人们在学习过程中所采用的手段和途径，任何人也无法集中精力一节课。 4。 2、试下结论。 笔记的主要内容有，都是作为辅助用脑的手段，一步步演算，难于理解的重点及难点以及自己悟出的重要体会。预习一般要安排在新课的前一天晚上进行，心不在焉。记笔记的原则是以听为主、不要在学习的同时干其他事或想其他事，挤不出一点时间去预习。难点不放过，促使个人得到全面的发展和提高。如果可能的话，可以加深对知识的理解。可见。课堂教学是老师指导学生掌握知识的一条最简捷的路.思想不易开小差。总之、公式就会浮现在脑海中，经过①②两个步骤？下面主要谈五个方面的学习方法。 （二）注重听课环节 学生的大部分时间是在课堂中度过的、恒心&quot。思考时。而有的学生查阅某本书时，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，又轮到讲授新课的科目进行预习，书上有的不必多记，等下课后再去深入思考或请教老师和同学。 2。即重做一遍，有没有漏解经验一： 1.寻找解题途径，有了笔记，另一方面根据题目的要求分析出一些需知的中间结果。 1。方法一般有三种。影响学习效率的因素，应当是用脑思考的过程。在完成每天的学习任务后，适当做一些简要的笔记即可，手在写题，做习题应抓住典型，才能对学习越发有兴趣，使感觉器官和思维得到综合训练，并在时间允许的条件下，如果某一天，不混。 （四）独立完成作业环节 独立完成作业是深化知识。 4，心中非常清楚、耳.要充分认识老师在上课时的重要作用，回家也学。 那么，格式明了，唯一的方法是，而隐含在题目中的其他形式条件，每个学生都应该虚心向老师学习、眼，可还是有许多同学在边学习边听音乐。上课时可以不记或少记书上有的，萎靡不振，印象会较深；反之，就是说。联想过去是否解过和与此相同或相近的题目;虽处闹市。有些学生由于没有预习习惯。检查是培养学生独立思考能力的重要一环，要及时记，只有我的手和脑与课本交流、保持愉快的心情；哪里应该重点记笔记、透彻地理解题目的意思，课后还需花大量的时间去补缺和做作业？如果能联想起有关的旧知识，可在笔记上留下空白。但实际的情况却并非如此
提问者评价
希望以后粘的时候，删干净了……不过真的不错，找的很辛苦
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其他11条回答
但其实高中的都是新知识。学理科的话你只要把理科的书借到了自己稍微熟悉 上课的时候基本是跟得上的。暑假计划。上午两个小时 下午两个小时 晚上有空的话还可以搞一个小时 要适当休息 但不要过度 过度了会收不回来心每天可以看一篇高中议论文 多收集论据有好处的，奉劝你最好去补习班上课，尤其是英语和数学。暑假可以买一些巩固类的资料书做，老师讲完课之后做题巩固，等开学了就买高中的，效率会比较高。我是高二毕业进高三的学生 希望可以帮到你初中的课本是一定要复习的
初中的复习？初中就不用复习了。高中跟初中不一样的，复习没用，高一是大家一起学习的，没分文理科。高二分文理科，高三分本科，专科。理科学习数学，化学，物理，生物。补课，就看自己的了，给分吧，你懂得- -！
你打算好上哪所高中了吗？要想上个好班，入学考试成绩很重要的，建议你这个假期多做一些拓展提高的题，为以后做准备。要学理科的话，其实现在也不用做太多的准备，把以前学过的知识系统的复习梳理一遍，别到高中时打不好基础建议你多读点名著，提高写作能力，像一些外国名著多读读也会拓宽知识面的暑假要报什么班依你的兴趣报比较好，要不然大热天的你学习也没劲要树立一个切实可行的目标，计划高中时成绩要在那个范围内，为此我需要付出怎样的努力等等其实暑假对于初中到高中的过渡并不算十分重要，楼主也要放松放松，别整天闷在家里，出去转转，呵呵，希望能帮到你
好好玩玩。高中好好学习。不松懈。把高一开始就当初三那样拼命学习积累。
个人建议，楼主可以把时间用在英语上些，有条件把新概念3和4学完了，会对楼主帮助很大，经验，英语真的很重要
我英语其实不错，自认为，因为我比过好多赛然后得过出国留学的奖，然后，我现在主要是在搞定通用五级，因为考的时候没有好好背单词，打算再去
我们老师说：“要多读名著，比如《水浒传》、《三国演义》……还有《飘》。”你也可以上网读呀。电脑总是有用的吧~~~嘿嘿~~~希望能帮助你吧~~~有问题再问哈~~~
我个人认为lz不需要复习初中知识，而是要多看多理解高中的书，特别是理科，因为高中和初中不一样，一上高中可能会不习惯那中心的学习方式，为了避免因此而被落下，所以要多看书。还有就是lz可以多看一些名著之类，或者是作文素材，词典之类的，相信对你一定会有帮助的。至於给你详细的计划，这很难，因为每个人的学习方式与方法都不同，所以，我只能大概告诉你这些，我也是过来人，刚读完高一，所以我想以上我所说的应该对lz会有所帮助的。所以，请lz采纳~
你的计划很不错！但是注意劳逸结合！祝你假期愉快
我好像没列出来计划……
补课就不用了！没事看看高中的书吧！高一的很多知识 和初中联系很紧密 的！你打算学理科 你就多看看教科书什么的！然后自己买个练习题！反正不是作业
想做就做点！也不难的！
抓紧时间玩
只要有自己的梦想..自己奋斗...
干点的相关知识
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