十二岁的孩孑在半夜突然哭，双目紧闭，不吐白沫，四肢僵硬，一年三四次，脑电图中度异常，请问这是癫痫病_百度拇指医生
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?十二岁的孩孑在半夜突然哭，双目紧闭，不吐白沫，四肢僵硬，一年三四次，脑电图中度异常，请问这是癫痫病吗?
男12岁|科室：内科
于都县人民医院（二级）
指导意见：1
你好，癫痫是慢性反复 发作性短暂脑功能失调综合征。以脑神经元异常放电引起反复痫性发作为特征。最重要的是控 制发作，目前以药物治疗为主。临床上可根据癫痫发作类型选用抗癫痫药物，一旦找到可以完 全控制发作的药物和剂量，就应不间断地应用。
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完善患者资料：*性别：
问题分析：
十二岁的孩孑在半夜突然哭，双目紧闭，不吐白沫，四肢僵硬，可能和缺钙有关...
问题分析：
癫痫是大脑神经元产生特 异性放电引起的.引起的原因很多如遗传,外伤,感染,...
问题分析：
您好，您的症状考虑继发性癫痫的可能性大，需要排除颅内器质性病变。
你好 从这个情况来看的话。多考虑为缺钙的可能性大。建议积极进行检查确定具体的情况为...
如果没有癫痫的症状那么就是不用担心的。 可能是和轻微的异常有关系的。及时的补钙的方...
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* 百度拇指医生解答内容由公立医院医生提供，不代表百度立场。* 由于网上问答无法全面了解具体情况，回答仅供参考，如有必要建议您及时当面咨询医生孩子的运动能力从几岁开始
随着天气渐渐转暖，脱下厚厚冬装的孩子们终于盼来了运动的机会。各种运动对于孩子的生长发育当然大有好处，可是，不同年龄段的孩子生长发育水平存在较大差异。在制定锻炼计划时，一定要充分考虑孩子身体条件对锻炼内容的承受能力。盲目求快求早，可能适得其反哦！
游泳，亲水&&&越早越好
建议起始年龄：5周岁
这里指的是正式学游泳的最佳年龄。这是因为，学游泳需要一定的理解能力、自控能力和解决问题的能力，5岁以后，孩子才能理解教练的指令，适应陌生的环境和课程安排。如果孩子还在3～5岁之间，家长又非常想给他报游泳训练班，最好选择那种能够&一对一&或者小班教学而且课程安排相对宽松自由的训练班。
在正式学习游泳之前，不妨充分地给孩子与水亲近的机会――从这一点来说绝无年龄限制，越早越好。现在很多孩子从出生开始就&游泳&，只要安全卫生措施到位，&亲水&对于孩子的成长发育来说，绝对有益无害。
陪孩子在水池中投入地&疯玩&，让他慢慢体会在水中的平衡感。爱上水的宝贵体验，有利于让他愉快地投入到今后真正的游泳课。但是，如果他玩得不想从水里出来，则要巧妙引导，千万别厉声呵斥他。
跆拳道、武术，每天进步一点点
建议起始年龄：5周岁
武术、跆拳道对于孩子身体以及意志力的锻炼效果当然不言而喻，但是孩子过于年幼时还无法领会其中奥妙，过了年龄段后又影响了柔韧性――因此，若想从事这两个项目的锻炼，建议在孩子5周岁左右就可以开始了。
这是因为，5周岁左右的孩子身体的协调性和柔韧性等能力发展较快，注意力、控制力、思维能力、行为控制能力都有明显提高，这为学习提供了良好的条件。但此时孩子的学习和运动能力毕竟还不强，开始仅适宜学习一些简单的武术动作和动作组合，运动量也不能过大。
在学习之前，不妨本着&跳一跳够得着&、&每天进步一点点&的原则，轻松地与孩子做一些相关的游戏。锻炼孩子的柔韧性是武术的重要益处，父母在家可以和孩子一起玩锻炼孩子柔韧性的小游戏，例如比赛&用手摸地&、&用胸部够膝盖&等等。
至于跆拳道，一般机构招生都从四五岁开始，当然也有一些体育训练机构安排的学习内容难度相对大一些，报名年龄从8岁开始。在学习跆拳道之前，记得要告诉孩子，跆拳道要求孩子学习时要有好的状态和精气神，比如让孩子们在训练中大声喊出来――这会让他更有自信。
自行车，&&童车病&小心
建议起始年龄：2周岁
所谓&童车病&，就是有些年幼孩子在骑了一段时间童车以后，两条腿出现发育不正常。比如，有的孩子出现膝盖内侧特别膨出，两个小腿向外撇；也有的孩子两条小腿向内弯曲，膝关节不能靠拢――这些由骑车引起的小腿异常就叫做&童车病&。
引起&童车病&主要有两个原因。一是部分童车设计不合理，不符合儿童的生理保健要求，比如车座离脚蹬距离过长或者过短等。第二个原因就是有些家长&急不可待&，让刚刚学会走路的孩子长时间骑童车，甚至以童车代替了手推婴儿车。
蹒跚学步的孩子正处于生长发育旺盛阶段，身体里的骨结构以软骨成分为主，骨组织含水分和有机物质比较多，含钙量比较少――此时孩子的骨骼富有弹性，可塑性强，肌肉的力量比较薄弱，骨骼容易弯曲变形。在上述原因影响下，下肢骨的生长发育就容易出现形态异常。
另外，有些穿着开裆裤的孩子更不能骑车。童车坐垫质地坚硬，会摩擦和压迫会阴部，造成会阴部的皮肤红肿疼痛，遭受细菌感染时还会发生尿道炎，出现尿急、尿频等症状。
所以，2岁以下的幼儿最好不要骑车。如果要骑，每次时间不能太长，一般骑10～30分钟比较合适。而对于2－4岁的孩子来说，家长要经常检查他们的双腿，一旦发现异常，要及时纠正。
轮滑，从滑板车开始
建议起始年龄：4周岁
随着天气转暖，各大广场、ShoingMall里又冒出了一个个轮滑俱乐部。看着小朋友脚上飞转的&风火轮&，别说孩子，就连家长的心里都有些蠢蠢欲动。
轮滑需要孩子的身体具备相当的平衡感及下肢协调控制能力，也需要有敏捷的肢体反应。在如此快速的运动中，发生危险的可能性极大。即使没有冲撞、没有摔跤，年幼的孩子也很可能因为用力不当而造成肌肉、骨骼的损伤。
一般来说，年满4周岁的孩子身高、体重的增长速度仍处于稳速增长阶段，这时期的孩子特别活泼好动，运动功能也进一步完善，可以尝试轮滑运动。而在那以前，滑板车、踢毽子、跑步等运动方式都能起到类似的下肢锻炼作用。
另外，即使年满4岁开始学轮滑，也要注意时间和强度。
小朋友在训练过程中，不能长时间持续练习，基本上是&多次少时&的原则，一般持续练习在1小时左右，尽量不超过1个半小时，年纪越小的时间强度也越低。切忌平时不玩，然后逮到一次机会使劲玩，过度的疲劳对孩子的身体损害很大。
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请各位遵纪守法并注意语言文明转 《养育出众孩子的方法》 抄书分享 （2岁-12岁）_原贴_宝宝树
转 《养育出众孩子的方法》 抄书分享 （2岁-12岁）
&&&&&&& 原贴：我的N岁孩子----玉冰&心舒抄书集合贴 &&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&& &&&&&& 《我的N岁孩子》
&&&&&&& 先简单介绍一下作者Louise Bates Ames。从上世纪70年代起，就是著名的儿童行为发展专家，而且是本行业的&翘楚&（这两个字，是中文书上的原文），兼行医，兼做报纸专栏作家。对了，她还是著名&葛赛尔人类发展研究中心&的创办人之一。一生著作等身。这本书是她1992年的作品。
&&&&&&& 台湾版中文书名是：养育出众孩子的方法 （原文：Raising Good Kids，很朴素的名字，&养育好的孩子&）。中文版的书名叫&你的X岁孩子&，从0岁到14岁，前面的每一岁一本；然后是10-14岁的合定本。作者是Luise Bates Ames。台湾信谊出版社。 & &&&&&& 玉冰抄书啦 && 按照年龄特点管教孩子
&&&&&& 下面来讲述一下各个年龄阶段孩子的具体表现。
1岁半：爱唱反调
2岁：开始关心他人
2岁半：让人一个头两个大的第一叛逆期
3岁：喜欢与人分享
3岁半：缺乏安全感&
4岁：爱吹牛
4岁半：分不清真实与幻想
5岁：可爱的黄金年华
5岁半到6岁：极端自我中心
6岁：好动、粗野、叛逆
7岁：喜欢独处的年龄。&
8岁：具有评价事务的能力 9岁：追求独立的年龄 10岁：青春期前奇妙的缓冲期 11岁： 12岁：
当各位妈妈将自己的孩子对号入座时，请注意两点：上述描述可能提前或者推后(因为孩子的成长步调的个体性)；也可能变化不那么明显(孩子个性与环境的个体性)。
&&&&&&&&&&&&&&&
2岁前后的小坏蛋有多坏，我们都已经知道了。最突出的表现包括：
&不&字当头
其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。他们一点儿也不坏，一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思。
对待这么小的小宝宝，书上提供的管教技巧主要以疏导、绕道为主。
安全第一：不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的扣好盖子。
生活规律：饿了、渴了、累了、困了、闷了，孩子就容易发脾气。你应该摸索孩子的生活规律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。
转移注意：这么小的宝宝，注意力移动得很快，你要好好利用。比如，你抱孩子进餐椅吃饭，孩子打挺不肯进去，你就不必坚持。拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什么的哄哄他，等他吃得高兴心情愉快时，再抱进餐椅里去。
不当观众：当孩子打滚撒赖时，不当观众。没有观众了，这演员也就没趣了。
绕开硬碰硬：如果你问，&你要不要洗澡？& 这答案肯定是&不！& 你可以换个说法，&你想在澡盆里玩小鸭子，还是玩小水桶？&
放松你自己：当你自己太累、太困、太饿时，你也会和孩子一样，容易发脾气。就像对待孩子一样，在预计你自己要进入&坏情绪区&之前，好好善待你自己一下，给自己充足电。
不要随便切断孩子的工作(正如你不喜欢别人打断你工作)。你可以给孩子多次预报。比如，在公园玩，你可以提前10分钟告诉孩子，&你再玩10分钟咱们就回家&；5分钟以后你再预报一次；3分钟以后再预报一次；最后你可以说，&你再滑2次滑梯，咱们就回家。&
既要避免一上来就告诉孩子，&回家了&，让孩子毫无心理准备，他当然反抗；也要避免当孩子滑了最后2次滑梯后，他还是不肯回家，你就退让说&好吧，你再滑2次吧。&这时候你可以抱起孩子来带他回家，随他嚎哭踢打，你毫不动摇。当然，你这么做时，必须是&和善而坚定&的，而不是狂怒的。
不要轻易让孩子讨价还价，尤其重大事情上不可以让步(让孩子知道你说话算数。比如，说好了今天进商店不买玩具，你就不应该到时候变成&好吧，你可以买一样东西&。否则，你就是在培养孩子将来更加努力地撒赖、蘑菇、不达他目的誓不罢休。到头来，不是你越来越受孩子控制，就是你变成火山爆发)。
允许孩子以他的方式获取安全感，比如用他习惯了的毯子、抱着他脏兮兮的玩具、吃他的大拇指。不要以你的卫生标准为孩子的卫生标准。(少给你自己惹麻烦吧。)
调整你恰当的期望值。比如，你不应该期待孩子这时候能自如控制大小便、乖顺听话、愿意和别人分享玩具、友善谦让、会说10个词组成的话，等等。孩子的成熟度是你期望值的主导。
把孩子的很多&坏行为&，理解成孩子探索、学习的求知行为。比如，你教孩子搭积木，他却偏要推倒你的成品，而不肯跟你学。这时，你应该把他的行为理解为，他现在对积木倒塌时的现象更感兴趣，他在琢磨推与倒之间的关系。
从大约1岁半到2岁半前后，孩子会反复地穿梭于&和顺期&与&执拗期&之间。因为孩子这时候成长迅速，因此这些&周期&也相对短一些，就好比孩子这时候的小鞋子用不了几个月就必须换新的了一样。因此当孩子进入&执拗期&时，你不要太绝望，告诉自己大约2、3个月以后孩子就会进入&乖巧期&，这&苦日子&不会没个头。当孩子进入&乖巧期&时，你赶紧给自己充电，好好享受孩子的乖顺，为下一期的艰苦奋斗做好准备。
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从情绪上看，三岁的他是个快乐的年纪，他友善，平静，充满安全感，易于接受，也乐于分享。
在两岁半是吵闹不停的孩子，到了快三岁的时候，会突然变得安静而斯文。他会经常说，好或者要。笑的时候比哭的时候多，对你的要求也比以前要能容易妥协。
三岁时，大部分的孩子在生理或者心理，尤其是情绪发展上，会呈现一个稳定的状态。此时他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。当然，他的自我概念和别人如何对待他有很大的关系。
虽然在三岁的时候，他一向强硬的拒绝态度减少了，取而代之的是分享或者依赖，但他也体会到自己的成长和能力的增强。
同时三岁也是个&我们的年龄&。他会喜欢说，我们来..，我们一起来散步。这种一起做或者是我们的感觉，让他有依赖的感觉。同时，他也喜欢分享的滋味。从前看起来满喜欢独立的孩子，现在却经常和妈妈说，你帮我做，或是你做给我看。
他喜欢与其他孩子一起玩，但是他最喜欢的人还是妈妈。尤其是妈妈放下手中的事情，把注意力放在他身上，讲故事给他听，跟他玩游戏，或者陪在他身边是，总是带给他欢乐的情绪。
他在肢体动作的控制上，已经相当成熟和舒畅。他步伐稳定，走的很好，跑的很顺，在急转弯是也不费劲。他走路时候，两手自然的摆动，不需要夸张的伸张手臂来平衡重心。
在语言能力上他的发展也更是一种田地。他喜欢学习新的字，尤其喜欢这些字眼：新的，秘密，吓一跳、好难。在事情陷入僵局的时候，如果你说对了话，还可以抢救场面呢。比如，你说出，小惊奇，或者小礼物这个字，而且你也实际的拿出这个小礼物是，那么就算是一块小的饼干，也能博得孩子无限的欢欣，把刚才的不愉快全给忘了。
但好景不长，当你还在享受这段美好时光的时候，时间已经悄悄的把他带到另外一个成长阶段，而这个阶段一三岁到三岁半这个年龄段截然不同。这就是稳定之后会出现一段不稳定的时期了。
三岁是合作的年纪，三岁半则恰恰相反。反抗是三岁半到四岁这个时期最大的特征。
对妈妈而言，三岁半的孩子好想凡事都想和她做对。
三岁半是一个内向，焦虑，缺乏安全感，同时意志力极强的年龄。
有的时候，我们难免会以为他只所以这么固执，是因为他太自信了。其实全然不是那回事，而且刚好相反。
三岁半的孩子是非常没有安全感的，甚至在他的生理发展商，也表现是他的不安全感，比如口吃，常摔跤，有时紧张的发抖。
情绪和肢体上的不安全感，经常在这个阶段表现出来。
他一方面缺乏安全感，一方面却又想支配外在的世界。因为他无法控制自己的情绪，每天，他都在挣扎中过日子，生活过的很不愉快。
他经常试着去控制外界，以减少他的焦虑和不安。比如他唱命令周围的人说，不要看不要笑一分钟，他才得意洋洋的发号命令。但是只要别人稍微不注意他，她会马上要求大家注意他。他不让妈妈讲电话，不让爸爸看报纸，连爸妈互相讲话都不行。
他正在体验自己与别人的关系，以及自我这个个体。他不在对我们那么干兴趣，这也是他发号施令的原因之一。他觉得别人无意的一瞥，都是侵犯到他的自主权。
在三岁半的年龄，朋友对他相当重要。也就是因为他热衷与他的朋友，是他的行为也有可喜的一面。
许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友，这些朋友有的是人，有的是动物。
有的小孩喜欢把自己变成别人，他们有的时候是&小猫&，&小狗&或&小马&.这些同伴中，有的很脆弱，容易受指使，有的则是一副老大的模样，喜欢支配别人。
不过有点值得欣慰的是，有的孩子在这个时候长得很快，尤其是一些发育较慢的孩子，会子啊这个时候迎头赶上他的同伴，还有一些较慢学说话的男孩，也会在三岁半是，变得口齿伶俐。语言能力的琉璃，会让三岁半的孩子的行为表现的更加满意。
更有趣的是，恋母情结会在这个时候出现。
对于父母来说，当他到了三岁半的时候，我们的格外小心。
虽然这是一段不愉快的时期，但是孩子不是你的敌人，他不是故意要和你做对，而是他处于身心不稳定的状态他的日常生活起居，都要我们多费精力，多花心思来处理。
接受他在找个年龄，最大的情绪发泄对象是妈妈的事实。还有在他不闹情绪的时候，腾出时间陪他玩。
也许他是一个愉悦和顺的孩子，他能平静度过三岁半岛四岁的这段期间，因此，我们不必担心他没有表现出不稳定的特征。如果他真的出现这些情况的话，我们也大可放心。因为就算脾气再好，孩子也会有不稳定的时候。
与三岁孩子相处的技巧：
老实说，你的孩子在三岁的这个时候，你并不需要什么技巧，只要凭着一般家长的热诚、耐心、爱心和普通的常识，就能顺利的过日子。但是一旦到了三岁半，就不是这样了。他不是故意要那样顽皮，而是在生理发展、身体机能的运行上是这个样子的，他没有办法控制。因此，你更得帮忙他。
使生活愉快的十三个技巧：
1 避免带他上街或做客。（如果你的孩子在上街或者做客时，过分的顽皮不安，那么你就得尽量避免这种场合，三岁半的孩子最好是留在家里）
2 用周详的计划解决问题。
3 窍门的运用电视做帮手。（有技巧的运用电视，你可以让孩子即高兴又减少麻烦）
4 让他自己进食
5 引开他的注意力
6 用缓和的态度来引导他面对不安
7 巧妙的处理退化行为
8 善用家事分享时间
9 鼓励他做小动物的好榜样
10 避免用责备或挑剔的字眼
11 适度调节他的生理需求。（有些三岁半的孩子还有一个特色，那就是在这段时间，动作突然加快，有时候快的无法控制，东冲西撞的，十分鲁莽。家长可以利用这个特色，试着改善他的胸围，比如上楼是，你不妨说，我们来比赛，看谁先上楼）
12 及时转移他的注意力
13 让孩子心理有所准备。（就拿警告来说，有的孩子事先有了心理准备，在行为上，就比较容易约束，有的孩子刚好相反，警告使他变得更加紧张，不见无视与补，反而弄巧成拙，不过，家长们早就知道自己的孩子是属于那一种的了。）
给父母的提醒：
1 别奢望孩子随时随地能遵守规矩，也不要以为你做对了，孩子就没事了。三岁半是个伤脑筋的年龄，你们每天几乎都有好几场战火待开了。
2 如果你将孩子大部分的时间都交给保姆或别人照顾的话，不要有罪恶感。事实上，这可能是最好的方法。
3 有的而孩子人人需要他的棉被或吸手指头，请不必担心他进来会改不掉。
4 孩子有的时候手眼不太协调，不要因此以为他发展不好，许多三岁半的孩子都有这种现象。
5 如果他不再午睡了，请不必大惊小怪。只要你们两人又片刻的小睡或休息，那就足以了。
6 避免使用想要改正孩子口吃的一些字眼或句子。如果他讲错了，你可以把正确的讲一遍。
7 不要老觉得孩子吃得不够，孩子他最知道该吃多少。
8 如果你的孩子晚上还是要用尿不湿的话，那也不值得大惊小怪。有的孩子要到5，6岁，菜鸟呢个完全控制夜间小便。
9 不要老是觉得你应该教他认字读书。倒不如尽量有空讲故事给他听。把书放在他拿得到的地方。让他看到你喜欢阅读书包，杂志的习惯。
10 不要寻寻觅觅，阅读那些标榜着如何提高幼儿智力或者资优儿的要与方法这类书，因为我们谁都没有权利来决定孩子的智力。
11 不要刻意去修正孩子的个性。
12 最后，请记得，不必一定要他屈服，很多孩子是吃软不吃硬的。
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三岁的小孩有颗温顺的心，四岁的小孩的心则是活泼的。
典型的四岁孩子喜爱冒险，喜爱远足，喜爱刺激，他喜爱任何新鲜的事物，去接触不认识的人，喜爱到新的地方，喜欢新的游戏，新的玩具，新的活动和新书。对于大人所提的娱乐点子，再没有人比他们更有反应了。
典型的四岁孩子动作迅捷，他做每件事情都很快，兴趣转移的也很快，而且一件大事大多做一次。他没有兴趣讲究完美，只有兴趣继续做下一个活动。
这个年龄的孩子，无论男女，大多是快活的、精力充沛的、活蹦乱跳的、荒谬好笑的、无拘无束，对什么事情都跃跃欲试。和三岁半那时爱吵又爱闹的情形相比较之下，他的改变可不是不小哦。现在他经常说话多一点，也有点爱吹牛，有的时候还有些跋扈。这些都是因为他开始进入表现自我的领域，新鲜加上过度兴奋所致。
三岁半的孩子的特点是，对于大人所要求的事情，常常予以强烈的反抗，这也许是因为在他的心目中，大人还是全能的缘故。四岁孩子就不会这样了，他似乎往前进了一大步，他发现大人虽然还是握有大权，但是并非全能，同时，他也发现自己很有力量。从他的观点看来，坏事未尝不可以做，屋顶不会因此而塌下来。
四岁的孩子会毫无意见、兴高采烈地接受你的提议，不管你出的是什么点子，因此给予这个年纪的孩子心的玩具、书本、衣服、经验或讯息等，是一件快乐的事。因为，不论你给他那一样，他的眼睛都会闪闪发亮。
四岁的孩子虽然喜爱很多东西，但是他的情绪却也十分极端。他爱得多，恨得也不少。没有人干肯定的说，到底是什么东西引发了他的恨意。但是无论是什么，在合理的范围内，他的感受是应该受到充分尊重的。
四岁的孩子对母亲怀有极度强烈的感觉，如果有什么东西改变了眼中的母亲，他就会对这个东西表示出特别强烈的恨意。他或许讨厌母亲戴某些首饰，也许不喜欢母亲改变发型，或者，她脸上若有一种特殊的表情告诉他，她不喜欢他，他可能特别讨厌这种表情。
无疑，大人应当随时配合四岁孩子的迅捷和善变。
四岁的孩子喜欢向外扩张的特性，有时候连他自己都有点受不了了。因此，他还是喜欢而且会尊重有限度的规范，但是并不会常记心里，得要你经常地提醒他才行。
四岁的小孩虽然老是想往外跑，也经常不受规矩，然而，如果他用心，还是蛮可以信赖的。在他四岁半前，很多孩子都能让父母放心地准许他们到户外去玩耍，而不去监视或查看。然而，小孩子很想知道，在大人喊停之前，他到底能玩到哪里，这种需要如果和他喜欢向外扩张的习性结合，这个四岁的孩子就会表现出这个年龄最大的特点---喜欢逾越范围。
所以很多四岁的孩子非常喜欢，&最远到树哪里，最远到门那里&这些口头上的限制。甚至，如果你告诉他，你应当做或者不要做这个，他就会很遵守这些规矩。
一个正常，有活力而又有天赋良好的四岁孩子，似乎在生活中的每个领域，都有不受规矩的表现。
在动作方面，如果他被惹火了，他会又踢又打，又吐口水；如果有事情不如他意，他还可能离家出走。无论高兴或不高兴，他总是很容易冲动的。
在情绪方面，他也是极端不安分守己。事情讨他高兴是，他开怀大笑，事情不对劲时，他好淘大哭。他笑的时候比哭的时候多，而且他喜欢看别人笑。事实上，他经常是一副傻兮兮的模样。
不过，他有让人侧目的，是语言表达上的夸大其词。他经常夸口说，和天空一样高，十万只小虫，和房子一样大。
他也会吹牛说，我家里的更大。除了吹牛，他还自吹自擂。男孩子会用他们认为十分男性化的名字，来彼此称呼，而不是用他们的本名，藉此强调自己的阳刚性。
对于大便的过程和自己的排泄物，四岁的他都很感兴趣。小孩子对大便这个动作特别着迷。除外散步时，他甚至能认出狗大便过的每一处地方。
四岁的孩子经常开口闭口都是不堪入耳的话，狗屎，他妈的，是经常听到的脏话。
如果那个朋友得罪他，他可能会叫他狗屎蛋。一般来说，孩子会将这类名词和形容词，用在他不接纳的人身上。
做父母的需要对自己的言行更加的谨慎才行。
从另一方面说，孩子如果不用真正的脏话，也会用一些几近侮辱和威胁的字眼来批评大人。
如果真的遇到这种情形，你不用生气的训诫他，要冷静的对他说，是这样吗？或者眨眨眼睛表示你明白真相，这样一来，他往往很快就会说出实话的。
四岁半的孩子是不容易预测的：）
四岁半的孩子对于事物是否是真的，极有兴趣，由这点可以看出他的不确定心理。
是真的吗？这个问句是他的口头禅。
四岁半的孩子很有兴趣收集新的讯息，同时，他也能把以前学过的技巧做的更加完美，他玩起来的时候，不象四岁时那么野，而且也能忍受挫折。但是在情绪管理方面，却很难捉摸，总是一下子哭，一下子笑，变得很快。
四岁半的孩子在受到阻碍时，会变得固执。这个时候想用幽默的方式让他分心，可没有四岁时那么容易了。
四岁半的孩子，逐渐知道了权威，而且当父母责备他是，他的脸上会出现一种以前没有过的表情--迷惑、倾听，又捎带恐惧的表情。父母看到这种表情，也许会想着顺应他的要求，而这也许就是要和他讨价还价的时候了。
从这个时段开始，孩子也渐渐明白好事情的好或者坏。
这个时期，他最高兴的事，莫过于在睡前，听一些小故事。
他喜欢听爸妈小时候如何坏以及怎么好的故事。
与四岁孩子相处的技巧：
1 与他一起分享和创造。
2 不理会他的不好的行为。
3 接纳他的吹牛。
4 和他对骂（如果孩子用粗野的话攻击你，你也可以和他玩对骂的游戏，以解放他被压抑的情绪。骂的的时候，要像是真的在骂他一样：你是指被压烂的毛毛虫。这类愚昧的对骂语要持续到你们笑声取代愤怒为止）
5 给他一段专属时间
6 给予口头规范
7 和他商量
8 尽量避免会有麻烦的情景
9 不要再电话中闲聊（四岁的孩子都讨厌妈妈电话闲聊）
10 使用肯定而幽默的引导
11 使用秘密字眼
12 以轻声细语取代吼叫
13 有时不妨也吹吹牛
14 全心全意和他谈话
15 谨慎的选择电视节目
原帖及相关讨论：
五岁，开朗而愉悦的年龄。
五岁的孩子象阳光一样，温暖，明朗。
五岁小孩是母亲愿望的视线，从孕育，生产，初生时的事事包办；一到两岁是的步步紧盯；三岁四岁时的蛮不讲理；到了五岁，终于可以让父母松一口气。欣慰地欣赏自己养育多是的成果，充分吸收五岁小孩爱的回报。
那个制造狂风暴雨的小捣蛋，终于变得懂事了，讲理了，他一心一意要做一个好小孩，要讨妈妈欢欣，他的世界都以妈妈喂中信。他的小小心灵充满了对人，对物，甚至对神的爱。
他张大眼睛，好奇的学习，贪婪地吸收，享受生命提供给他的一切美好。
五岁，黄金年龄。
五岁的小孩真心地想要学好，而且，通常总是表现的很成功。
在这个年纪里，最令人喜悦的特质，就是他热爱生活，自得其乐，而且一直是看到生活的光明面。
他一心求好，有时甚至连微不足道的小事也要请求大人容许。甚至他所用的语言，也都是正面而积极的。他常说，当然，好啊，好可爱哦。
他之所以表现的这么好，至少有个把月的时间如此，主要原因是，在这个年纪，妈妈是他世界的中心。他全心想要讨好妈妈，亲近妈妈，他要跟妈妈说话、跟妈妈玩耍、帮妈妈做家务，跟着妈妈在屋里团团转。很多五岁的小孩，真的是宁可跟着妈妈呆在家里，也不跟小朋友到户外去玩。
五岁的小孩的生活总是跟现在，这儿息息相关的。因此，他非常在意他自己的房间，自己的家，所住的那条街道，邻居，以及幼儿园的教室。
他对新的，陌生的事物没有太大的兴趣，也不会为了冒险而冒险。
五岁的孩子自然而然地变得安静了，有节制了，更顾家了。他喜欢遵守既定的规则，限制，对于别人已经尝试过的，或即成的事实，就觉得安心舒坦些。他最有趣的时间是现在，最喜欢的地方是这里。
五岁的小孩所以能够不惹麻烦，最重要的关键是，他已具有一种神奇的能力，可以判断自己什么做得到，什么做不到。也就是说，他学会自我控制了，他会衡量自己的能力，把做的到的和做不到的事分的很清楚，判断的很准确，而且他就只尝试那些他认为一定办得到的。经过一次次的成功，他建立了自信。他并不就此洋洋自得，但他觉得安全、安心。于是他不会象稍早那样，花费很多精力去反抗别人，只为了证明他是自己的主人。
五岁的小孩不像其他年纪的小孩那样，他也懂得保护自己，不使自己过度疲累。
五岁的小孩不会胡思乱想地担心事情，六岁的小孩则常担心放学后找不到妈妈。
五岁的小孩会认为，妈妈一定在家的，不只现在在家，以后永远也会在家。
一般五岁的小孩似乎理所当然地认为他自己和父母都是永生不灭的。
他不会沉湎国务，也不太关心未来，他喜欢现在的一切，满意自己，衷心地崇拜父母。有时候，你会发现他夸大地形容自己的父母，或是引用父母的话，当做圣旨般的遵从。
虽然五岁的小孩在各方面的行为都没有太大显著的进步，但是他的智力却增长的很快。他喜欢听人说故事，与人谈话，他热爱学习新事物，而且他还喜欢展现他的智慧，她会向妈妈炫耀他会写自己的名字，可以从1写道5.或者能在他最喜欢的书中认出几个字。
五岁到五岁半，这个小孩表现的再好不过了，他不仅是打算要乖，计划要乖而已，他的一切表现都很乖。他这个年龄段，做父母的几乎要觉得一切都是那么美好，满足了。
然而，突然之间，到了5岁半后，那个总是甜甜地回答，好，我会的小天使，现在却经常把，不我不要，挂在嘴边了。
他曾一切以父母为中心，如今却开始表现他要以自己为中心了。
这到底是怎么回事呢？
有一个可能是，因为他正迈向六岁。六岁的小孩常是给平静的家庭惹麻烦的。虽然还没满六岁，五岁半的他已经准备好要反抗了。父母常形容自己五岁半的小孩，不懂礼貌，爱打架，这是千真万确的。
五岁半的特质是迟疑不决，懒散闲荡，拿不定主意，而有时却又恰好相反。他们予取予求，又爱发脾气。这时候，他的行为有点象两岁半时，表现两种极端，这一分钟他们可能害羞畏缩，下一分钟，他又变得大胆激进，他突然亲切可爱，忽然又毫无预警地充满敌意。
当他没有勇气直接反抗你是时，他就消极地不肯照你的话做，这根直接反抗是没有两样的。无论你要做什么，他就是懒散地拖延着，最后一事无成。
这个年纪的小孩，经常处于一种紧张状态，他们一旦发起脾气或者哭泣起来，便一发不可收拾，这或许又是另一个易怒年龄的开始吧
在健康方面，我们也可以看出五岁半的小孩和以前不同，一向健康活泼的他忽然变得多病起来。
五岁半的小孩一般较多好动型。
在视觉方面，五岁半的眼和手的配合却不如从前那样快速，肯定。因此他经常把数字或者文字颠倒着写，所以我们认为不要最好不要再这个年纪教他读书写字的缘故。
他的牙齿开始松动了，那些珍珠般的乳牙，从下排的门牙开始，一颗颗的脱落，期限只是摇摇欲坠，然后就真的掉落了。
对五岁半到六岁的小孩这段之间复杂难懂的时间不必太过紧张。
孩子的稳定时间总是与不稳定时期交替出现。
五岁是稳定的，但也有些小孩知道六岁都还是未知这种稳定，有些小孩却可能五岁半便开始表现的不稳定的朕兆。如果孩子正值不稳定期，请不要气馁，不要觉得他什么都不对劲，也许是你的教育方法不得当也说不定呐。
请你坚定信心，美好的时日终会来临的。
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在写6岁娃之前，有必要迅速浏览一下5岁娃。5岁娃，是孩子也是父母最快乐的时光。他喜悦、安详、友善、宽容，喜欢顺从家长。而且，妈妈是他世界的中心，让妈妈快乐，就是他的快乐。
美好的黄金年华5岁之后，就进入暴风骤雨的人生第2叛逆期了。
这个叛逆期的特点，是孩子极端的、同时的两极化。他有本事在转瞬间讨厌刚才还满心喜欢的事情。
而且，他世界的中心不再是妈妈，而是他自己。他希望按事事处处按自己的意愿，因此对父母常常&抗旨不尊&，&我不要那样！我就要这样！&（我今天就遭遇祥祥的&独断专行&，现时现报了）。
6岁娃同时在两个极端游走。他可以在学校里做一个模范生，回家里当一个小恶霸（天，说的就是羊羊！）
也因为他的两极化，把笔画或数字反写是很常见的6岁现象。（也是羊羊！）
他什么事都争强好胜，难以忍受任何失败。（羊羊如果察觉自己当不了第一，他选择放弃，以躲避承受失败的结果。）
他顽固、自负、蛮不讲理（就是羊羊！）。其实，他这么做只是为了建立和增强他自己的安全感。因为，他现在处于很容易受到伤害的敏感期。
不光情感上他特别容易受到伤害，他的身体发肤好象都格外对疼痛很敏感。给6岁女孩子梳小辫儿很可能让孩子疼的哇哇叫。6岁的男孩，摔一跤可能哭得让你诧异他怎么比过去娇气了好多。（这个嘛，羊羊看来比较皮实；但祥祥的确忽然最近&娇贵&了好多。但是，无庸质疑，羊羊特别容易感到情感上受到伤害，而且特别容易因此而陷入抵触情绪，进而陷入&报复循环&）
噩梦也因此给6岁娃带来很大的困扰。
最大的问题是他与妈妈的关系也游走于两极之间。他既深深地依赖妈妈，又同时尝试要自己站起来，心理上希望他不用依赖任何人。因为没有足够的安全感，他在感情上有极大的需求，非常需要妈妈不断保证爱他，却又一不如意就拿妈妈做出气筒，专门和妈妈作对。
其实，他越是得不到赞美的时候，越有被称赞的欲望，受挫感就越强。（唉，皮妈还记得你前段时间领头拍我砖头的情景吗。那时，我真没想到暴风骤雨中的羊羊其实特别渴望我格外的爱。也幸亏了你们一顿狠拍，各个痛责我对羊羊爱得不够，我才高举起爱的盾牌，终于让浑身是刺的羊羊缴械）
6岁的孩子，跟主要照顾人（妈妈）在一起时，既会表现出最好，也会表现出最坏。当母子关系紧张时，让孩子和爸爸等非主要照顾人单独相处几个小时，是明智的做法，因为他跟非主要照顾人相处时，更容易表现出他好的一面来。当浑身是刺的6岁娃缴械时，他可以是世界上最善良、最友好、最讨人喜欢的可人儿。（暴风骤雨过后，在忧郁的7岁到来之前，如果母子关系处理得好，妈妈和娃都能享受一段风和日丽的温馨时光。羊羊现在虽然还会常常像刺猬一样忽然陷入剑拔弩张中，但因为我们现在已经知道&爱是唯一的解药&，他目前的主旋律的确是和顺期的可人儿。因此，快要6岁的娃娃的妈妈们，你们也不必太惊恐，只要牢牢记住&爱是唯一的解药&，记住&他越是得不到赞美的时候，越有被称赞的欲望，受挫感就越强&，你们就能很快让孩子从&可恶极&进入&可爱极&。）
6岁娃很愿意在老师面前做个好学生，自觉以老师的话为圣旨，甚至老师越严格他越有安全感。哪怕一天的课下来他身心疲惫，也很少对老师有所发泄。他会回家去好好&整整&他的妈妈。(我说呢，难怪羊羊那段时光放学一见到我就跟见了坏蛋似的，我还很为他凭什么在学校在家里完全两样人，而觉得心里不能平衡，不能接纳呢。)
6岁娃跟兄弟姐妹的相处往往不佳，尤其是跟弟弟妹妹相处时。他会充分表现出他的攻击性、竞争心，会故意惹恼甚或折磨弟妹，对弟妹颐使气指、蛮不讲理、脾气暴躁，甚至动粗。(唉，唉，句句话都说的是我的羊羊。我真的为了实在看不过他&欺负&祥祥，冲上前和羊羊干了不止一次架。就这，招致皮妈蕖妈天妈等一群姐妹冲过来替羊羊鸣不平。现在回想，幸亏皮妈他们侧面保护了羊羊啊。)
他跟朋友的相处也挺别扭。一方面朋友对他非常重要；另一方面他这时很不好相处。语言行动上他都会有粗鲁的倾向，容易情绪化，欠缺原谅人的雅量。他自己处处想赢，甚至不惜耍赖，却要去责怪朋友不遵守规则。好在，毕竟都是小孩子，毕竟他很在乎有朋友，因此第二天他就会跟朋友和好如初。
5岁娃倾向于安详、自制、顺从；6岁娃往往好动、粗野、叛逆；7岁娃又退缩了，安静、服从，但忧郁、锁闭。
继续讲6岁娃。现在讲日常生活中的一些琐事。
仍然会偶尔尿床。甚至偶尔把巴巴给窝到裤裆里。
吃饭是手脚停不下来，踢桌子腿啦摇椅子啦碰洒汤水啦什么的。
做噩梦少了很多，睡眠会很安稳。
愿意穿着整齐体面；但回家后衣服鞋子会随手满地乱扔。
情绪方面，因为极端两极化的内在冲突，孩子的情绪波动会很厉害也很激烈，发脾气时会惊天动地。此外，孩子还可能用啃指甲、铅笔、衣角、频频清理喉咙等下意识的动作来舒缓他们的紧张情绪。
因为心理冲突，孩子的健康状况也会走入低谷。他很可能抱怨胳膊疼、腿疼、肚子痛、脖子酸什么的。而且他的黏膜组织在这个阶段很容易感染，鼻子、耳朵、眼睛、喉咙，甚至女孩子的私处都比其他年龄更容易出现发炎症状。
他也很容易感到疲倦。
还有，这个年龄段的孩子会显得笨手笨脚的，时常跌倒、碰伤；而且孩子对这些伤痛也似乎特别敏感，拔下手指尖上的一个小刺都会疼得孩子哇哇叫，简直就像是特别娇气似的。
因此，6岁娃的家里最好备上常用的消炎止痛油膏，父母对孩子的健康状况要多关注些，多呵护些。还有，如果发现孩子情绪紧张(咬指甲之类)，我们最好能想办法再降低对孩子的要求，以缓解孩子的情绪。至于餐桌上不像样、衣服随地乱扔之类的事情，能睁一只眼闭一只眼就算了，多些宽容吧。
这里！重点！
6岁娃，对&自己的东西&和&别人的东西&的分别还不是很清楚，因此顺手拿走别人的、他喜欢的东西，是惯常现象！(天，这又说的是我家羊羊！常来我家串门的朋友，一定记得我家羊羊拿别人东西的故事(们)。)
还有，孩子并不总说真话。(这我早就知道了，幸好)。比如，他会一口否认是他打碎了你心爱的花瓶，哪怕花瓶的碎片还躺在他的脚边。这时，如果你问他，&花瓶放得那么高，你是怎么够得着的？&他又会详细介绍他如何搬椅子的本事。&&
(前面已经提到，要一直到8岁，孩子才会有意愿说实话。因为要到那个时候，孩子的道德标准才开始建立起来。)
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具有评价事务的能力。喜欢往外跑，行动敏捷，具有评价事务的能力。也就是说，道德意识的建立，从此开始。
能迅速地完成你交代的事情，甚至喜欢飞快地做完，以博得你的称赞。
他还能对自己完成的事加以总结和评价，找出自己的不足之处，进行自我批评。
他和妈妈的关系很是亲密。6岁娃会和妈妈顶嘴，7岁娃会埋怨妈妈，8岁娃则喜欢黏着妈妈，察言观色地取悦妈妈，甚至可能做些自己并不喜欢的事来讨好。因此，这时的他深受妈妈的影响。
石头妈快来看，我怎么觉得这实在是你的石头娃呢？
只要妈妈能维持舒畅的亲子关系，给予孩子足够的关怀和关注，与8岁娃相处非常容易。往往，妈妈只要看一眼，就足以遏止他的调皮捣蛋，不再需要任何说教。
因为8岁娃非常在意和妈妈的亲密时光，因此你可以利用这一点和孩子好好协商，比如说好孩子做了某件事以后，你们可以花些时间一起做些孩子想和你一起做的事。
孩子想满足你取悦你，其实是他对你的称赞、时间、关注、喜爱非常渴望。因此你要多关心他，不要吝惜赞美和鼓励。
8岁娃对善、恶、是、非已经有十分清楚的概念，开始建立起道德意识，开始思考比较抽象的观念。他向往成为好孩子，努力去达到自己的目标，努力想达到他们认为的父母的标准。
尽管8岁娃仍然喜欢吹嘘、夸大其词，但是他们已经能区分事实与幻像的不同，而且在重要的事情上，他们确实会说实话。
他很在乎&自己的&东西，喜欢获取、交换、处理自己的东西。对钱的喜爱可能驱使他去拿家里的钱，或者甘愿为父母做事来赚钱。因此钱对于8岁娃来说，是一个不错的行为诱因。
典型的8岁娃通常朝着理性、良善的道德意识去发展。不过，毕竟是孩子，父母应该接纳他们一些小的过失。
8岁娃的第一个&招牌特质&，是性格外向而开朗。这和7岁娃的沉郁退缩完全相反。
他充满活力，特别能跑能跳能折腾，喜欢冲上去迎战一切困难和挑战。不仅如此，
浑身充满活力的他做起事来爽快多了，这也和7岁娃磨了又磨拖了又拖截然相反。另
一个和7岁完全相反的，是忽然变成话匣子了。他变得很能侃，也很能夸张，讲他的
经历或故事时，语气啦表情啦用词啦描绘啦，都很戏剧化。
他什么都快。说话快，读书快，写作业快，穿衣服快，吃饭狼吞虎咽，甚至在钢琴
上也手指翻飞。因为做事情图快，他可能会做得满粗糙。可是，他并不乐意自己做
得粗糙，这是因为他还的第二&招牌特质&：审视。他审视自己，审视别人。他对
自己对别人的要求都忽然严格起来，甚至可以说是很苛刻。这种&审视&也使得他
对自己力所能及的范围有相当准确的判断。
这&审视&二字带给8岁娃的另一个里程碑式的成长，是他们开始建立起道德是非观
念，开始明白事情与事情之间的因果关系。他非常愿意做好孩子，愿意把事情做好，
愿意遵守规矩。他对好与坏的观念，不再局限于父母是否允许怎么做，而是根据他
萌芽的因果逻辑关系，初步建立起了是非观念。在此之前，孩子对&好&与&坏&
的判断来自于父母&准许&或者&不准许&。8岁娃对&对与错&的看法已经不再是
单纯的&好与坏&的两极，他的思维开始丰满起来。
他固然能吹能侃，真遇到重要事情，他更倾向于说实话。他这时其实已经很知道现实
与幻想的不同。他对魔术一方面仍然很着迷，另一方面却也开始不那么真的相信其
&魔法&了。他一方面仍然希望圣诞老人真的存在，另一方面也隐约了解他的父母
大约不会把他的&礼物清单&上的玩具全买给他。
他很在意他对自己的感觉，也很在意别人对他的感觉。他会竖着耳朵听大人聊天时
怎么评价他，或者揣摩他们说话时的脸色，非常希望得到别人的认可和夸奖。对别人
的批评则非常敏感，因为他真的想而且在乎他做得好。于是当他受到指责批评时，
他往往先找理由或者先责怪别人的不是，好让自己容易承受些。不过，一旦真是自
己理亏，他又会诚恳地道歉，并承诺&以后不再怎么怎么&。
8岁娃非常黏妈妈，是情感上(而不是生理上)最需要妈妈的年龄。他这时非常需要妈
妈分享他的思考、幻想、对话、游戏。他总喜欢和妈妈在一起，包括一起劳做、玩
耍、聊天、读书，这让他觉得他&全部占有&着妈妈。他不但要求妈妈能按照他的
心意满足他的需求，也要求自己按照妈妈的心意满足妈妈(而且，是他自己认为的妈
妈的心意)。这使得他会察言观色曲意逢迎，以讨妈妈的欢心。
妈妈无论怎么忙，都一定要每天至少拨出半个小时的时间来，全心全意满足孩子
&全部占有妈妈&的心理需求。这会帮助孩子顺利度过对妈妈的心理依恋期，为孩
子坦然走向9岁的独立打好基础。妈妈也不妨利用孩子特别愿意&全部占有&妈妈、
也一心讨妈妈欢心的心态，和孩子约好，如果他做了什么什么，那么妈妈就和他共
享一段全身心投入的&亲情时光&。
8岁娃的&时间观念&比过去大有进步，再加上8岁娃特有的&快捷&，他做事情利索
多了，而且很在乎按照时间表完成任务。比如早上不用你催促就知道准时去上学，
甚至知道利用学校公告栏中的每日计划来安排他的学习和活动。不过，晚上睡觉则
仍然要你敦促，也许他觉得遵守睡觉时间远没有上学不迟到来得重要吧。
他开始对&过去&感兴趣，喜欢了解历史，并且能够理解那是发生在很久远以前的
事情。尽管，对这个&很久远以前&的概念仍然有些懵懂，很有些&关公战秦琼&
他这时充满了探索与探险的兴趣。空间感觉也扩展了很多。他可以自己在熟悉的路
径上搭乘公车回家，在自己生活小区内的探索范围越来越大，甚至越界跑到别人的
私院里。他喜欢地理，喜欢研读甚至利用地图。
8岁娃对钱越来越感兴趣。尽管他大都很诚实，却也仍然会出现偷偷拿妈妈的钱去应
酬朋友的事情。如果给他机会，他很愿意挣钱，比如帮家里做事情。
他很在乎&自己的&东西，很需要有&自己的&地方来收藏他的东西。不过，这并
不等于他会把自己的东西收拾得整整齐齐。如果孩子有自己的房间，你可以肯定那
一定是乱糟糟的。
8岁娃的健康状况比7岁更进一步强壮了很多，这时的孩子因为生病而缺课的状况已
经很少了。不过需要特别注意的是，因为8岁娃太勇往直前，也太着迷于探索探险，
孩子受伤的比例，(包括被大街上的汽车撞伤，以及从房檐上跳下来摔伤)，是所有
年龄层中最高的。妈妈们需要对孩子的安全予以足够的关注。
对于死亡，8岁娃从过去对这一现象的恐惧，变得对探索死后会怎样感兴趣。他甚至
可以&坦然&地接受自己将来有一天也会死的概念。
父子关系这时比母子关系要轻松些，因为8岁娃对爸爸没有什么&占有欲&。他很喜
欢和爸爸一起玩，而且很崇拜他。在孩子7岁到8岁的这两年间，父子关系应该是黄
金阶段，爸爸应该尽情享受这美好的时光。当孩子对妈妈&索要过度&而让妈妈精
疲力竭的时候，爸爸的介入可以让大家都好好透一口气。
8岁娃对父母之间的关系很敏感。父母有矛盾，他会焦虑；父母很亲热，他又会吃醋。
他对家里发生的事业开始关注起来，包括关注大人的电话、信件、闲聊。他试图找
到他在家庭中的位置。
和兄弟姐妹的关系满复杂。简单地说，他和比他小好几岁或者大好几岁的孩子能相处
得很好(11岁的孩子除外，因为这个年龄的孩子跟谁都过不去)，爱惜小的，仰慕大
的。可是，跟他年龄相近的(尤其是2岁上下)的孩子则有很多冲突。他会嫉妒 哥哥
姐姐能得到比他更多的权益(比如，可以比他更晚睡觉)；他会很自私；他会跟小的
拌嘴，嘲笑他们。
别忘了，他对别人的预期和要求是很高的，比他小的弟弟妹妹怎么能达到他苛刻的
行为标准呢。因此和弟妹之间的冲突尤其突出。
还有，他要是受了&鸟气&，真会回家拿弟弟妹妹撒气。
和朋友相处又不一样。他很喜欢和同龄的孩子玩，喜欢和同性别的孩子玩。尽管他和
跟他年龄相近的兄弟姐妹处不好，但是他很有意愿和朋友建立良好的人际关系。
因为他的开朗与外向，他不难有大把的朋友(这又和7岁娃完全相反)。而且，这时的
友情是真正的双向友情，因为他不再单纯以自我为中心，开始留意别人怎么做怎么
想。他不但愿意为别人效劳，也希望别人能像他一样愿意回报他。
他喜欢和街坊的一大群孩子玩，也喜欢足球、藏猫等一大堆孩子一起参与的游戏。
饮食方面，他不但风卷残云，而且胃口特好，什么都喜欢，挑食的毛病很少见了。餐
桌礼仪比以前讲究多了，尤其是在餐厅吃饭时，他会很在乎自己的良好表现。不过
因为孩子的个体差异，有些孩子的确樱桃小口，做父母的其实不必焦虑，只要医生
认为孩子健康就足够。还有，当孩子太贪吃时，父母要有意限制，注意孩子不要过
睡觉嘛，一则他们对睡眠的需要比以前更少些了(10小时足够)，一则他们也不喜欢
上床去睡觉，往往讨价还价要求&再玩一局&或者&再读一章&。有些孩子仍然喜
欢和父母聊聊天，有些孩子则自己直接去睡了。梦比以前更少。
有些孩子很容易入睡，有些孩子则需要&烙饼&。这些&烙饼&的孩子早上往往赖
床，需要父母多操些心。
典型的感受自我的方式，7岁娃喜欢退出外在世界而进入自己的内心世界；他的困扰
大多来自他对自我的感受和评价。8岁娃相反，他喜欢把这个&自我&放到外部世界
中去，热切地感受其中的一切。因此他的困扰则多来自与他的自我与周围环境之间
的碰撞。他不再以自我感受评价自己，而是以他认为的成人的要求来评判自己。因
此他会刻意要求自己满足成人的要求，甚至曲意讨好。
他之所以喜欢吹嘘、申辩，可能就是因为他希望把自己放到这个外部世界中某个恰
当的位置上，而这对于8岁的孩子来说显然是件很不容易的事。
通过与外部世界的交往，通过更广泛地与成人和朋友打交到，也通过电视等对这个
世界的进一步扩展，8岁娃越来越清晰的意识到自己与他人之间在行为以及感受上的
相同与不同。尤其是越来越多地发现他与别人之间相同之处，这使得他从社会关系、
情感、种族、宗教等各方面对自我的鉴别越来越明了。
这使他很自然地倾向与喜欢和他相同的人，排斥与他不相同的人。父母需要帮助孩
子认识到人与人之间这种相同与不同的价值，接纳他人的不同。
因为8岁娃实在太勇于冲向一切挑战，他往往给自己设定过高的要求，以至于他自己
最终达不到目的而显得虎头蛇尾。面对这样的失败，父母应该保护孩子不要因为这
些挫败而过于伤心，过于苛责自己。比如说，父母可以和孩子一起制定计划，设定
合理的目标和要求。这对帮助孩子巩固他的自信和自尊很重要。
孩子大多从小爱收集各种小东西，比如小石子啦瓶子盖啦什么的。到了8岁，他一如
既往的保持他的&收集癖&；不过现在他开始关注质量与类别，也开始和朋友仪器
按照一定的类别以物易物，比如用他的小人书换朋友的小人书。不过有时这种交换
会很&吃亏&，尤其会使父母在一旁扼腕。
8岁娃的身体姿势比以前&中正&不少。比如写字时头虽然会偏左或者偏右(左撇子)，
但大都是挺直的。行走的姿势越来越像成年人，还会有意识的挺直腰板，甚至会批
评别人没有挺直。
和7岁娃相比，绝大多数的8岁娃变得喜欢上学，哪怕他的课业不怎么样，哪怕他和老
师的相处不那么和谐，因为他喜欢接受新的东西，喜欢接受挑战。放学回家，也和
不爱说话的7岁娃相反，他喜欢事无巨细而且很生动地向你描绘学校发生里的事情。
他现在变得很注意其他孩子在成绩，也喜欢上课时能抓住老师的什么错漏。他不但
知道自己的长处，也能洞悉同学的优缺点。他不再似以前那么依赖老师，变得越来
越独立自主，甚至还会去干涉其他孩子的行为。
他上课的专著注力大大提高。不过，也正因为他很爱侃，很需要融入社会，他会花
不少时间和他的临桌&开小会&。要让这个年龄的孩子等到下课再说他想说的话，
那可是太难受了。
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补充：罗老师评八岁孩子
八岁孩子有什么特别？
因为每个年龄段都有其自身的特点，同一年龄段的孩子技能发展又不一样，再加上孩子的家庭和成长社区独特性又有区别，这就形成了每个孩子在成长过程中的独特性。所以，我只能从共性上给以简单回答。
典型的八岁小孩子，通常更为活泼、开放，喜欢对事情进行论断，喜欢迎接新的挑战，开始形成社会的观念。同时，对周围的生活环境比七岁的孩子更为敏感和关注，对周围的环境有一定判断性，也开始对自己的行为有一定的评断，更趋向于向成人阶段发展，是个重要的过渡阶段。在8岁这个年轻段，关系对于孩子尤其重要，包括亲子关系、朋友关系甚至男生和女生之间情感的关系。对自己的感觉以及别人对他的感觉都很在意。开始真正注意到别人的表情、人与人之间的关系。开始摹仿成人的行为。这就是为什么在美国，早教年龄段是从0-8岁。
从情感上说，他（她）已克服了早期的害羞感，更容易和别人相处，甚至跟陌生人相处也产生了一定的自信。八岁的孩子要是自己犯错的话，对自己也苛刻。对别人对他的批评尤其敏感和关注。当生活中的一些事不如意的时候，会真正地感到生气。不象早年生气，这时生气时整个身体都在生气。
从身体上说，八岁的孩子，饭量增多，身体发育到健康的重要时候。整个的身体都非常活跃，很多孩子玩得快、跑得快、说得快。常常看起来，他（她）很粗心。
从智力上说，八岁孩子更显出很多好奇心。八岁的孩子，一定程度上说也喜欢冒险。男孩子更喜欢玩打仗的游戏。读书具有一定的目的性和选择性。
从语言上来说，更喜欢说话，也开始注意讲话技巧。
在对待8岁孩子方面，重点要把握两点：
1、要帮助他们养成一个好的规矩。因为比如说，因为精力变好、好动，不愿早上床，就要培养一个好的作息习惯。要加强管教，但不等于控制。要用各种机会作为功课，让孩子知道什么行为后面带来什么结果。当然家长不要期待十全十美的行为。
2、正面地引导孩子看待和处理各方面关系，包括亲子关系、朋友关系、师生关系、祖辈关系等，好象什么都懂，缺乏耐心，喜欢争执和批评别人，喜欢对妈妈发脾气。当事情不如意时，喜欢怪罪别人。他们更关注世界和了解是非标准。所以，要鼓励引导他们，帮助他们了解和建立基本的是非标准。
希望这个回答，对你有所帮助。
原帖地址：
9岁娃可不好写。他们的行为太变幻莫测，今天是一个样儿，明天很可能彻底反过来。一分钟以前还敏感纤细的要命，一分钟以后却可以胆大包天。刚才还心潮汹涌澎湃，转眼就已经静如止水。你说哪个是真的他？都是。
也许，最招牌的9岁娃特征，是他进一步的独立。
和8岁娃喜欢&占有&妈妈相反，9岁娃要&推开&妈妈，巴不得把她推得远远的，最好看不见她，更不想听她啰嗦。 他要自己当&司机&，一旦决定做什么事，那么他要按照他自己的方向，以他自己的方式，在他自己喜欢的时间，去做。一旦他要去做，他多半非常投入，而且很在乎自己做到最好。
换句话说，如果你能给予孩子恰当的独立空间，给予孩子恰当的责任空间，他们会很值得信赖和放手，而且往往愿意表现得最好。
再换句话说，如果他不想做什么，或者不想按照你的要求，不想跟随你的思路，那么，你一定会觉得他很讨厌，很倔强，很不讲理。
再换句话说，如果你觉得9岁娃很跟你过不去，那么你要赶紧婶婶一下，&我给了他恰当的独立空间了吗？我给了他恰当的责任空间了吗？
第2招牌特征，是他变得更&深沉&了。
当然，这是因为他更成熟了。和8岁娃相反，他不再满天飞，不再什么都风风火火而且信心满满。他的顾虑多了起来，速度慢了下来，信心度也保守起来。
他的观察能力和动手能力更细致，更细腻，更细微。感情方面也一样，9岁娃对别人对自己的情绪与感情的感知更纤细，更准确。所以，假如你想掩饰你的某种情绪，比如表面上平静温和心里却很不以为然，或者肚子里盘算着什么小九九，呵呵，我劝你不要太自信。
因为他的能力更加细致入微，加之他又很在乎自己做到最好， 所以这也许是提高孩子分数的大好时光。哪怕做个除法练习，他也会因为内心的驱动力而反反复复再三练习（而8岁的孩子往往为了让妈妈开心而乐意表现得好些）。他心里真的有了一个目标，不论是去爬山，还是限时听写测试，事后他的第一个念头往往是问自己，&我达到目标了吗？&
他很愿意接受新任务的挑战，而且喜欢&进入&之前先弄明白这次的行动有什么新的内容。他不再像8岁时凭着一腔热情&砰&地一头栽进去，而是先思考，先做计划。哪怕遇到相当难度的、或者要吃些苦头的事情，只要他自己认定了他愿意接受某个新任务新挑战或者新想法，他甚至能有本事发掘出自己更大的潜力来完成任务。
不过，不要以为9岁娃就是一个任劳任怨的劳模。他一样会因为&太难了！&而不肯接受任务；他一样会因为失败而埋怨别人做得不好。好在9岁娃这时对因果的判断更加合乎逻辑，追求公平合理的意念也更加明确，所以，他对别人的责怪多半有道理，而且他也公平地责怪他自己，&这肯定是我干的&，只要他认为责任在他。
他的成熟程度已经可以使他不那么在乎他正在做的什么被&打断&，比如，放下手里的工作，出去转一圈，回来以后又投入到刚才的工作中去。他不但有本事很快回到他刚才的思路中去，而且实际上他有这个心理驱动，敦促他把刚才作了一半的事情接着做下去。
不论男孩还是女孩，对自己的性别意识当然越来越清晰。他们这时都很欣赏自己，也都同时很不欣赏异性，男孩嫌女孩阴阳怪气，女孩嫌男孩邋遢恶心，比方说。总之，远还不到&异性相吸& 的阶段。
时间观念成熟到可以自己有意识地用时间表和闹钟来帮忙做计划、做事情了，他们会把自己一整天的时间安排得满满的，这世界上有那么多有趣的事情等着他们。于是乎，如果你发现你的娃把闹钟拧得格外早，一大早就自己爬起来忙这忙那，你可不要感到奇怪哟。
空间概念成熟到可以自己搭乘公共汽车，去自己常去的地方，比如绘画课，甚至是去诊所做常规检查。这时候你已经可以放心给他一把钥匙，让他自己照顾自己一小段时间了。不过，最好不要超过一个小时，9岁娃毕竟还是小娃娃，没有足够的成熟度自己照顾自己太久。
孩子和爸爸的关系，哦，当爸爸们的可要听仔细了，尤其是男孩子的爸爸们。这是孩子长到这么大以来和爸爸最和睦的黄金时光。爸爸在9岁娃心目中的形象这时非常的高大，受到孩子的日益敬重。娃们会为爸爸的工作、职业感到骄傲，甚至为自己是这个爸爸的娃而感到骄傲。他们对爸爸的置评或者欣赏越来越在意，也越来越愿意和爸爸混在一起，跟爸爸一起做事情，一起玩耍。尽管这时的孩子对来自父母双方的指令都有抗拒倾向，不过相对而言爸爸的话似乎比妈妈的话要更中听一些。南孩子和爸爸的关系尤其亲密，不少家庭这时的组合应该是&父子&和&母女&。
9岁娃的行为差异，也是孩子们长到这么大以来最多不同的时段。比方说，
有的孩子很关注家里发生的事情，比如很在意父母在电话上聊写什么。有的孩子则好像根本不知道家里有什么事情进行着。
有的孩子很在乎钱，有的很不在乎；
有些孩子巴不得花掉手上的每一分钱，有的则舍不得花一分钱；
有些孩子手很灵巧，做的东西非常细致；有的孩子则完全相反；
有些孩子喜欢各种运动，有些则尽可能避免任何大运动量的活动；
有些孩子喜欢看打斗激烈的电影，有些则不喜欢任何吓人的场景；
有些孩子胃口特别好，有些则特别没胃口；
有些孩子睡眠特别好，有些则睡不着、睡不香；
有些孩子做什么都手脚特别麻利，有些则显然慢慢吞吞
父母这时需要一定的&定位调整&，以适应不同与以往的新的亲子关系模式。在此之前，父母与孩子的定位主要是&上下&的定位，父母关照（罩）着孩子的一切。但是，从现在开始，孩子对父母的仰视越来越少，对自我的看重越来越多。父母如果不能把自己&插手孩子事务&的水平线往下调整到与孩子&自己当司机&的成熟水平相一致的地方，那么亲子关系的紧张一定不可避免。
在父母眼里，9岁娃仍然是小娃娃；可是在他们自己眼里，他们已经长大了。孩子特别不乐意父母还把他们当小孩子看待，不乐意&我的小宝贝&这样把他们当小娃娃看的语气，尤其讨厌父母以尊长自居倚老卖老。公众场合孩子已经忌讳&认亲&，你如果想当众抱抱他亲亲他，唉，你还不如杀了他吧。
这种孩子与父母之间的距离，会随着青春期的脚步，越走越远。请做父母的记住，孩子向往成熟，孩子需要成熟，需要一步一步走向独立，一步一步远离母亲的裙裾。对孩子的这份成长需要和渴望，做父母的要予以尊重、理解、和鼓励。
当然，父母们也不需要担心是否9岁娃和父母之间就一定充满了硝烟。别忘了前面说过的，他们在乎自己做得最好，而且他们的逻辑思维、是非观念、公平信念、心思缜密等等的发育都越来越成熟，所以，假如你发现餐桌上的孩子变得彬彬有礼，你也不要感到意外。如果你能对父母角色把握得足够恰当，亲子之间可以是很融洽和谐的。
还有，这时的孩子，对父母的依赖于对自立的追求同时存在。让你做好角色调整，并不等于让你一下子彻底放手。孩子仍然需要你的爱，你的关注，包括你关注他在离开你的渴望与依恋你的关爱之间的挣扎。
9岁娃和兄弟姐妹的相处，总体上来说，更和谐。他会为自己的兄姐感到自豪，对自己的弟妹更多关照。年龄相差越大，这样的表现就越清晰。9岁娃可以为了遇到麻烦的手足两肋插刀。假如让他照顾年龄很小的弟妹，你可以相当地放心，他懂得尽职尽责，而且会很有耐心，很温柔。
年龄贴近的孩子之间，争吵攀比等等仍然是家常便饭。不过，程度上要轻得多。一则因为9岁娃对事理的公平心相当强烈了；再则因为后面要讲到的与朋友的关系格外密切，使得他也没有多少时间和自己的兄弟姐妹相处。
需要提醒一下的是，正是因为这份强烈的公平心，假如父母处理孩子之间的矛盾是让9岁娃觉得不公平，那可就真戳到了他的短筋上。
如果说8岁娃的生活中心是妈妈的话，那么9岁娃的生活中心就很有可能是某个特别的朋友了。8岁娃为了强调他的论调的权威性，往往说，&我妈妈怎么怎么说&，或者权威人物&张老师怎么怎么说&。现在长到了9 岁，他变得认为某个朋友的话更具权威性，&石头怎么怎么说&。毫无悬念，这个时候，从这个时候开始，朋友的话比父母的话更有份量，而且越来越更有份量。
他开始越来越在意朋友怎么做、做什么。朋友看什么电视；几点钟上床睡觉；帮家里做多少家务； 等等。他们对朋友开始讲&义气&，会为朋友遭到父母或者老师的不公平对待而站出来打抱不平，也会在朋友遇到麻烦时出拳相助。正是因为朋友是他的生活中心，所以同龄人，尤其是他所属的小团体，对他有非常大的影响力。
这里有两点需要父母特别注意。
1，虽然9岁娃离不了朋友，哪怕你把他扔到沙漠里他也有本事挖掘出一个朋友来，可是，这并不意味着没有孩子会找不到朋友。这时，父母固然可以也应该帮助孩子，但，一味地推孩子出去，强迫他去交往，绝对是伤害孩子的好办法。
2，既然你已经知道你的话远没有朋友的话中听，知道孩子的交往圈对他的影响很大，你就不能硬性阻止孩子和你不欣赏的人交往。你需要更多的宽容，更多的智慧。果说8岁娃的生活中心是妈妈的话，那么9岁娃的生活中心就很有可能是某个特别的朋友了。8岁娃为了强调他的论调的权威性，往往说，&我妈妈怎么怎么说&，或者权威人物&张老师怎么怎么说&。现在长到了9岁，他变得认为某个朋友的话更具权威性，&石头怎么怎么说&。毫无悬念，这个时候，从这个时候开始，朋友的话，比父母的话更有分量，而且越来越更有分量。
在学校，9岁娃应该上四年级。四年级的功课是个飞跃，需要死记硬背得更少了，需要动脑筋思考的更多了。有些孩子会不太适应这一变化，而造成成绩下降。
9岁娃不但在家里追求独立，在学校里也一样，因此，老师们也会觉得9岁娃&刺头&很多。
9岁娃既然在乎自己做得最好，那么，当然，他们在乎分数，在乎知道别人的分数，在乎和别人攀比，和别人竞争。
9岁娃的另一个变化，是从喜欢一个老师而对某堂课感兴趣，变为因为对某项学科感兴趣而喜欢上那老师的课了。
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10岁娃已经有了很强的道德观。这道德观的标准不但来源于父母师长的教诲，也来自于孩子自我内心的判断。他在乎诚实，在乎公平。他认为偷窃和说谎是很让人不屑的事情。
不过，虽然他说起来头头是道，实际做起来却不一定能达到自己说的标准。比如，虽然他大体上是诚实的，但常常会隐藏部分事实。他也懂得了用善意的谎言来避免某些伤害，保存某些人的颜面。如果母子关系融洽，孩子容易自己和妈妈说他已经做过的坏事。
他的最大特点是善解人意、友好亲善。他们不但对父母敬爱和佩服，对朋友也和睦相处。在这个年龄阶段，他对事物的感受多半是平和而美好的。
通常，他是快乐的，因为他对自己抱持肯定的心态。他已经十分了解自己的&优缺点&，愿意表现出自己的最好。
他不但爱父母，也爱家中的一切，爱和家人一起活动，觉得自己的家是最好的。他愿意顺从父母的管教，因为他认为他仍然需要依赖父母对事情曲直是非的判断。
从 10岁开始，&家庭&对孩子有了真正的意义。这时的妈妈的地位，又回到了5岁光景，成为孩子世界的中心。他不但依赖妈妈，而且尊敬甚至崇拜妈妈。他特别希望妈妈随时在身边，愿意和妈妈聊聊他学校和朋友之间的事情。他很能接受妈妈对他的期望，也乐意表达对妈妈的感情。
爸爸也是非常重要的，有时候爸爸的地位甚至会超过妈妈。妈妈是朋友，爸爸是偶像。由爸爸带着一起打球、旅游，甚至随意逛逛，都是他最喜欢的家庭活动。
和兄弟姐妹的冲突，通常是弟妹惹事生非，知道他忍无可忍时出手。父母处理这类纠纷是一定要查明事实秉公处理，给孩子一个&公平&，也让孩子通过这些纠纷学得做人的道理。
&重要他们保持公平&，&不要管得太紧，也不要管得太松&，是他最喜欢的管教方式。
朋友也是10岁娃的最爱。他们几乎每天都想带同学回家玩。交友时他看重的是对方是否值得信赖。朋友圈还局限于附近邻居或班上同学。男孩愿意表现得和同性朋友相似，和朋友保持一致；女孩间则多些纠纷与和好。与朋友相处时，公平是个重要的尺码，他不但尽力做到对朋友公平，也要求朋友公平对待他。
&其他人会怎么想&，是10岁娃很在意的事情。
游乐是10岁娃生活中最重要的事情。上学、作业、补习等简直就是讨厌的打扰。这时他已经具备足够的技巧和精力，可以从事一些很激烈的活动，也喜欢速度的感觉，比如滑冰、赛跑、长距离自行车郊游等，甚至为了享受碰撞的感觉，有意选择颠簸的道路。
户内活动在他心目中算是第二选择。他仍然嗜好收集各种小玩艺。女孩子会喜欢编织、剪裁、缝纫；男孩子喜欢做各种小模型、小实验。不过，要善始善终地完成某项作品，仍然需要父母的鼓励和督导。
他热衷于参加各种社团，甚至自己组织一个秘密社团，设立严格的会规。夏令营是个好选择。不过因为孩子的个体差异以及兴趣的不同，父母在给孩子报名时应该和孩子讨论，了解孩子的偏好。
动物和宠物也很得10岁娃的心。虽然他还不能独立承担饲养的重大责任，但是显然已经显出很好的照顾能力和兴趣。
他相当能吃，也不怎么挑食。不过对上床睡觉和洗澡仍然相当抗拒。
他也相当能玩，什么都感兴趣，课余时间仍然玩也玩不够。
他健康状况比9岁大有改善，精力旺盛，喜欢户外活动，喜欢朋友相伴。
大多数女孩子这时身高体重迅速成长，性发育和性知觉也都在悄悄地迅速成长。男孩子在这些方面的成长则都要慢上一拍。
10岁娃对穿着有了自己的讲究：不愿意标新立异引人注目。他情愿穿大家都熟悉了的旧衣服，而不愿意新衣服的式样和颜色招人耳目。因此买衣服时父母应该让孩子参与决定了。
做家务，他多半3分钟热情。因此父母对孩子的要求标准要保持相当的弹性。而且，如果能让孩子和趣味相投的成人一起劳做，效果会更好。
10岁娃害怕的东西比过去少了很多，虽然他仍然会怕蛇、怕黑、怕独自一人呆在破旧的阁楼里。
虽然他比过去平和、合作很多，不过生气的时候，还是很有爆发力的。
在学校里，10岁娃大都有很强的学习欲望，甚至不愿意请假以免耽误功课。他特别喜欢背诵，而较少进行思考性的工作；喜欢接受事物的本貌，而不太愿意去推论。如果这时他背诵大量的词汇，对他以后的思考会很有帮助。
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首先，请大家牢记一个很重要的观念：孩子的成长，并不是&必然&会一直&进步&。
他们的进步是呈螺旋式的，有时候会&倒退&，原本平衡的心态和发展会间或变得
不平衡，甚至出现极端的转变，包括性格的走向都会发生开朗或者内敛之间的转换。
大体上，孩子的成长过程中，2岁左右、6岁左右、11岁左右，是3个最厉害的不平衡
不合顺期。这些时段中的孩子，不但让父母很烦恼(因为他们太反叛，情绪也很负面
)，而且他们自己也很烦恼。这其实是因为身体和心理的成长给他们带来严重的不平
衡，而他们自己为年龄幼小，驾驭不了这些不平衡。做父母的如果能牢记叛逆期的
孩子实际上是挣扎在他们自己成长的不平衡中，就容易理解、体谅、接纳孩子的
&不乖&了。当然，也就能够更宽厚地对待自己和孩子间的矛盾与冲突了。
我们先整体上看看10-14岁孩子的发展。10岁的孩子大多处于平衡阶段，内在与外在
都满合顺，和周围社会包括家庭相处融恰。11岁的孩子则完全不同，很多6岁孩子甚
至2岁孩子带给我们的磨砺都会重现。他们情绪不稳定(时晴时雨)，不愿意遵守规则
(包括有意做错)，而且很敏感。12岁孩子又变回善解人意乐于合作的&乖娃娃&。
13岁呢，变为内向了，喜欢独处，远离人群，包括躲着父母。到了14岁，再一次转
变，他们什么都好奇，什么都精力充足地去做，相当独立，人也快乐很多。
11岁孩子最大的特征，是以自我为中心。他不愿意合作，哪怕稍做让步就能让事情顺
利进行。他行动拖拉，但挑剔起妈妈的不是来却半点也不迟疑，奉行&宽以律己，
严以待人&的态度。这时候也是家长最别指望孩子来协助家务的年龄。
这段时间11岁娃和妈妈的关系最差，他时刻和你抗辩，反抗多于合作。有趣的是，
他和外人相处比则通情达理很多。因此，如果可能的话你不妨袭用中国传统的&易子而教&，倒会是个很好的解决方案。
11岁是烦恼最多，害怕的东西也最多的年龄。他们最烦恼的事情，和10岁孩子一样，
是上学、家庭作业和学校课程。其次，妈妈的生活、自己的身体发育也是他们烦恼
的事情。他们还害怕蛇虫等动物，害怕黑暗，甚至孩子怕高。
他会觉得自己越变越坏，觉得自己什么都做不好。他们与家人以外的人相处还好，不过和妈妈很过不去。有时候哪怕和朋友玩的时候，为了争东西或者争输赢也会有欺瞒的行为，包括拿商店里的东西。他相当的忧郁、笨拙。对别人对自己都挺吹毛求疵的，却讨厌别人批评他。
在学校里的行为也越来越糟。他不但可能讨厌上学，还可能讨厌老师；不但讨厌上
课、写作业，而且也真的很容易疲倦、分心，甚至生病。当然，比在家里好不少。
还有，他可能早上上学前常常情绪败坏，但下课时又往往变得满开心的了。
11岁娃很讨厌工作，当然，他觉得感兴趣则另当别论。对于不感兴趣的工作，他会想
出各种各样的理由和方法来拒绝、偷懒。
在学校里，虽然老师会认为他在合作和人际关系上面都不如10岁时，不过比在家里，
那仍然是好多了。因为他很强烈地重视自己在同学中的地位。朋友间的友谊，也对
他非常重要。
11岁娃的情绪来的快，也去得快。他发脾气时怒如暴风骤雨，不过转眼就烟消雾散。
其实，连他的生理状况都这样迅速变化，一会儿觉得浑身冒汗，一会儿又觉得好冷。
他像个永动机一样，一刻也不消停，哪怕他坐在那里也手脚停不下来，实在不需要
动时，他也要把腿抖动个不停。其实这是孩子受到内在生理改变以及活跃的生理现
虽然他过份旺盛的精力、极端的自我中心、对妈妈的百般挑剔等等，让不少父母头
疼，但如果我们把孩子这些讨厌的动作、讨厌的话、讨厌的事情，统统作为他在这
个年龄的&天性&来看待，我们的心态就会平和多了。
11岁女孩子的生理发育情况，和她们对自己发育的心态，差别非常大。
有的孩子对自己的发育兴致勃勃，巴不得快点儿穿上胸衣；有的孩子则以弓腰驼背
来掩饰自己的发育，甚至连腋毛的发育也成为孩子苦恼的来源。还有，有的孩子为
胸部发育苦恼的原因，也可能是那里皮肤很敏感，穿上衣服会擦得疼。这时，她们
对衣服的选择会自然倾向于宽松的上衣。
有的孩子过一阵就能坦然接受自己的发育了，有的孩子则需要满长时间克服自己的
尴尬的情绪。
她们有些对例假其间使用的卫生用品开始感兴趣，对人类做爱的事情也开始悄悄地
感兴趣(她很少会跟妈妈说这些事)。
饮食方面，和他的情绪一样，大起大落，有时候特别能吃，有时候却毫无胃口；对不
同食物的喜好，也是&朝三暮四&的，比如他会忽然变得很讨厌吃鸡蛋。父母对孩
子这些看来简直没有道理的做法，应该持容忍的态度，过了这段时间，自然就好啦。
睡觉也挺麻烦的。晚上不肯睡，早上不肯起，而且早上&有下床气&的比例还满大。
对金钱的态度，有的孩子漫不经心，有的孩子视钱如命。不过，有一点是满统一的：
他们大多是小气鬼，或者说，知道节约钱了
11岁娃的父母常常感到焦虑，因为孩子各方面都波动满大，捉摸不定。当孩子大发雷
霆时，父母常常顿时失去冷静和理智。11岁娃焦躁不安、难相处、易怒、好辨。他
会屡错屡不改，因为他居然不知道自己又犯错了。他冒冒失失，虎头蛇尾。
愿意做的事情，他会立即就投入，而且非常卖力。不愿意做的事情，尤其是家务事，
他会百般推脱、偷懒。
他可能为一件很小的事情快乐无比，也可能为了另一件很小的事情非常忧虑。如果
觉得自己人缘不佳，他会灰心丧志。
由于孩子情绪过于纷乱，他其实很需要精神支柱──在他情绪低落时能完全接纳、
可以依靠的人。妈妈一定要在孩子情绪低落时记住这一点。
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11岁是寻找自我的开始；12岁是发现自我的开始。紧接着挑剔的、好争辩的、好持反对意见的11岁之后，12岁发展出更自在更有安全感的特质。他是自我包容的、自我管理的、自我依赖的。他从自我中心的自我认识中走了出来，开始注意到他与别人的共同之处，懂得每个人都有自己不同的成长经历和困难。他已经能够一定程度地接纳自己和别人的不完美，包括容纳父母的情绪失控或小错误。宽容、富同情心、友善，是12岁娃的首要特点。
因此，他开始用更成熟的眼光去看人和事，与家人和平相处，也可以独立自处。他明白自己累的时候情绪和表现会特别差，在晚上大家都又忙又累的时候，和弟妹争吵对自己一点儿好处也没有。
和妈妈的关系明显改善，妈妈不再是&随时监视&他的敌人，他也不再事无巨细地挑剔她。比如，当一个12岁妹妹向妈妈展示她心爱的衣服时，她会对妈妈漠然的反应一笑置之，而不再像11岁时那样觉得妈妈不在意她而反应激烈。
12岁娃另一项成熟的特质是他不但在意自己的表现，他也在意别人的反应，在意别人怎么做、怎么想。他已经比较能体会别人的感受和情绪，也开始懂得尊重别人的心情，在别人不开心的时候，格外小心一些。他能接受批评，认为自己做错了事应该受到责罚，但是他很强调公平。如果手足或朋友被误会，他会努力替他们辩白。和父母争辩时，他既会很坚持自己的想法，也会同时注意对父母保持礼貌。
他不想自己在同龄人中鹤立鸡群，因此有时他会有意犯些错误以免被大家看不顺眼，比如说谎甚至偷窃行为。可以想象，在服饰上、行为举止上等各方面，他都有意随大流，避免凸显自己。如果大家都穿有大破洞的裤子，那他也可以成年累月地穿相同一条有大破洞的裤子。如果你不想让孩子对你买回来的衣物发脾气，最好的做法是带了孩子去，让他自己决定买什么。当然，假如你很不认同孩子的品味，请想到他这么做的目的是为了不凸显自己。
因为他已经了解不完美的存在，他不再凡事都争第一；也因为他不想凸显自己，他宁可表现得平庸一些，差不多就好，以维持和同龄间的关系。他做事愿意尽力而为，也愿意多给别人一些机会。善于运动和读书的孩子，更喜欢超越自己原有的成就，而不是和别人比。
12岁娃可以维持长久的注意力，可以人手较长的课程，碰见喜欢的事情他可以做得非常投入，甚至达到忘我的境界。他不喜欢被紧张的流程约束，愿意享有更多的世界供他支配。因此给他安排任务时，时间限制要宽松些，让孩子可以从容完成。他不喜欢严厉和控制，遇到困难时，温和而明确的解说就可以帮他解决问题。
另一项道德发展上的大进步，是他能够因为自己的错误而接受他人的指责；他也不再以父母的话作为判断对错的唯一标准。当然他常常会觉得有个&良心&在限制他自己的行为，帮他判断对错。他越来越熟悉如何衡量轻重，列举某项选择的优缺点然后再做衡量。成年人的想法还是会影响他，不过他会根据他自己的厉害关系做出决定，不愿意自己做的太&圣人&而遭到朋友的排斥。当然，他对事物的判断仍然偏向于黑白两极，对喜欢的事物专心投入，对痛恨之事则难以容忍。
对于说谎，尤其是白色谎言，他不认为有什么严重的，甚至觉得说谎是必须的。有时为了好玩，在小店里偷点小东西他也觉得没什么关系。不过他会分辨，真正重要的大事，他不会随便说谎，他已经懂得说实话的重要性。
12岁的孩子愿意帮妈妈做些家务，也愿意在妈妈身边看妈妈做家务。妈妈可以顺便教导孩子些厨房工作等家务。如果你叫孩子做家务而他说&等一下&，请你不要责怪生气。最好的做法是规定时限，然后离开，给他时间完成。他其实也知道，该做的事情早晚还得做，不过需要父母提醒罢了。如果能考虑给一些奖金，则孩子的意愿会更高。这个年龄的孩子已经可以去&打工&赚钱了，比如帮邻居收取报纸、打扫院子、看小孩等。
他发起脾气来仍然很厉害；不过他多半会保持沉默或独自走开。他正学着努力控制情绪。和弟妹的矛盾，也主要由弟妹挑衅所致。整体而言，他是个笑口常开的孩子。生活当中最大的烦恼，当属作业太多，或者成绩不够理想。
和朋友的相处平和很多，12岁娃喜欢听取伙伴的想法，愿意尊从大家的规则，有时候跟着大家无所事事地晃来晃去都会很满意。他读书的时间被各种兴趣占去很多，不过还是喜欢读侦探小说或者探险小说。对于电影他会很挑剔，一定要先知道故事内容，而且从朋友口中求证电影是否好评如潮，否则他不会愿意看。
12岁娃开始对性感兴趣，不再把性想象成不洁的事，而且希望得到清楚而正确的性知识。妈妈应该帮孩子借阅这类的书籍。
很多女孩子此时开始出现第二性征，对胸部的发育不再像11岁时那样躲躲闪闪。少数女孩在经期之前稍显暴躁，不过大多数12岁少女尚未精力经期前的情绪波动。
男孩出现第二性征的时间则快慢不一。他并不关心成人的性行为，倒是一心一意研究自己的变化，想了解更多的生理现象，比如&射精&是什么。12岁娃需要穿运动裤等比较宽松的裤子，因为勃起的现象开始发生。他开始需要用手yin解决一些生理需要，甚至因为好奇而与年长的人发生性行为。父母应平实地告诉孩子可能发生的事，以免孩子在不知情的情况下受到伤害。当然，不要夸大其词，以免吓着孩子。
这时他知道如果自己那里脏了会很不好意思，知道了洗澡的必要性。
在一个团体里，某个男孩子喜欢某个女孩子，或者某个女孩子喜欢某个男孩子，是很普通的事情。不过他们并没有经营一份长久固定的异性关系的打算。这种对异性的兴趣通常来得快也去得快。
上床休息仍然需要家长提醒，不过已经不像11岁时那么抗拒上床了。他会喜欢早点儿进自己的房间培养睡眠的气氛，看看书、听听音乐，甚至继续未完成的作业。他睡眠时间的弹性加大，即使一、两天睡眠不足，也可以撑到周末好好补觉。
12 岁娃害怕的东西大大减少，但这不表示他已经不再怕黑，家里仍然最好在他伸手可及的地方安放床头灯。
早上起床比11岁时大有改进，很少再有 &下床气&。大多数孩子喜欢早点起来，做些自己喜欢的事，比如读书画画什么的。
饮食方面，他好像有个永远也填不饱的胃，哪怕饱餐一顿之后半小时，他又可能进厨房搜索食物。他可以在课间点心时间吃大量的食物，同时一点儿不影响三顿正餐。其实，老师已经发现，孩子吃饱后学习能力真会增强。因为能吃，12岁娃的体重是成长最快的。
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