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作文。　　题目：藏在我心中的秘密　　要求：①有真情实感，内容具体，中心明确，语言通顺；　　　　　②除诗歌外，文体不限；　　　　　③字数不少于600字；　　　　　④不得出现真实的班级和姓名。
题型：写作题难度：偏难来源：月考题
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据魔方格专家权威分析，试题“作文。题目：藏在我心中的秘密要求：①有真情实感，内容具体，中心明..”主要考查你对&&命题作文，半命题作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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命题作文，半命题作文
命题作文：一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。半命题作文：就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。补写文题时应注意以下几点：半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。1．要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“我和 （小草、春天、智者、母亲……）的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。2．要确定体裁。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。3．要内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“ 的滋味”（云南省中考作文题），就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。命题作文特点:1.从命题内容上来看:近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。2.从形式上来看:一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。在题目之前，加上了一段导语：“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。命题、半命题、材料作文的区别：命题作文是指命题人出作文题目让作者作文。半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己补充完整后，就相当一篇 命题作文。半命题作文有利于学生个性的张扬。命题作文重点考查考生的立意构思，谋篇布局，语言表达的作文能力。所谓材料作文，是要求作者根据所给的一段文字（图画）材料。它的特点是读写结合。材料作文的审题，需要首先提取关键句和关键词语。写作者要经过阅读材料、理解分析、提炼主旨、联想想象、筛选甄别、文字表达等步骤，才能完成一篇文章的写作。对于考生来说，最大的区别就在于审题。命题作文的审题:1.重点分析“题眼”。命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。2.注意副词隐含的信息与要求。“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。如《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个；《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课；3.要完全理解比喻意义。这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目。4.把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。如《我拥有，我快乐》，“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割。有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写“拥有”，不见“快乐”，缺少必要的抒情议论；有的则只见“快乐”，少见“拥有”，缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。5.从题目中审出详略安排方面的要求。如浙江温州中考作文题《下雨天，真好》，这是一道情景类命题作文，考生要在行文中创设“下雨天”这样的情景，而题目中的“真好”，是立意的关键，应详写。可是有些考生的记叙文中，用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”，写“好”一带而过，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“真好”也就成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离题目要求。命题作文的写法:1.抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。2.明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的;没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——N个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。再如：《我想唱首歌》，题目虽规定了主题——褒扬、赞美生活，但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此，我们既可以为自己，也可以为他人唱首歌;既可以为个人，也可以为集体、为社会唱首歌;既可以写事，也可以写人……只要对生活有着欣赏与感激，对得失成败有自己的体验与思考，就能切中题意。又如：《充满活力的岁月》，虽要思考活力的表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写作的主体——“谁充满活力”则完全没作限定。3.展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。4.巧构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。5.炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。中考半命题作文填题技巧：纵观近年各地中考作文题，不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。可见，作为一种传统的命题形式，在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文不但没有被人们冷落，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。从历年的评卷中发现，不少考生在半命题作文的审题上出现失误，不能正确填补题目。那么，如何填补半命题作文的标题呢？一、填题，要充分吸取题中的隐含信息。半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但就是在这残缺短小的题面中，却隐含着不少的有用信息。命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生：①暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文，抑或说明文。细而分之，是记人还是记事；是叙事为主，还是抒情为主；是缘事说理，还是以理带事，等等。②敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，形成哪种走向的文面氛围。③框定一定的量，即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广扩，等等。④标示一定的载体。文以载道，具体到一篇半命题作文，文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空，加以显现？这种载道的载体是题目中既定的，还是由学生自定的？对此种种，在半命题的题面中都有所点示。审视《我这个……迷》，题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入，达到如醉如痴的迷恋程度，无疑暗点了文旨。题首的人称词“我”，表明文章的“量”局限于特定的一个人——“我”，局限于“我”的一种兴趣爱好。至于这种如醉如痴迷恋的对象——载体，题目有意空缺，留给学生自主定夺，填之而出。再揣摩文题《……之风不可长》，隐含信息，次第抽出：类：“不可长”一语，对社会上的某种风气作出一个明确的否定判断，表明一种决绝的态度，行文必然议论说理，当属议论文。质：“……之风不可长”，分明是抨击、批判不正之风，伸张正义，击浊扬清，此及本文宏旨。量：“之风”是偏正短语的后肢，前面填充后，自然形成不正之风、邪恶之风中的一种。载体：用空格隐去，由学生自揣自定，学生大可从“我”出发，为我所用。
二、填题，要与命题要求暗合神契。命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利正确定向下笔。知己知彼（命题者），方能百写不殆。《在……面前》是前几年湖北省的中考题，稍一端详，可知文题是一表示态势的介宾短语。为何以态度命题？最终目的是什么？让思绪驰骋，不难看出，命题者设计这一带空白的文题，其初衷是要学生自我营造一种环境、态势，造成特定的氛围，让生活中某一人（或数人）置于其间，述其言，叙其行，从而显示人物的某种精神、气质。大千世界，芸芸众生，这种环境和态势，可能是有形的，如金钱、鲜花；也可能是无形的，如威胁、困难；可能是惬意的，如奖状、成功；也可能是恶劣的，如挫折、歹徒。运思到这个程度，就不难通过填充题，设置一个恰当的对立物、映衬面，为构思中的人事创下典型的环境，从而有力刻画人物形象，凸现文旨意念。面对这一文题，有的学生无视命题，随意填题为《在哥哥面前》、《在房屋面前》《在校门面前》，如此，也能行文，但徒然增大了深层构思的困难。前一题除了点名兄弟（兄妹）关系外，很难形成对立、映衬关系；而后两题只是点出了人事发生的地点，除此，难以发挥举足轻重的作用，也就使文章难以契合命题者的匠心与要求。
三、填题，要切中题旨文意。如前所述，多数半命式文题，对题旨文意都有所显露，有所暗示，一题当前，我们首先要机灵扫瞄，将其捕捉到手，接着要深层透视，切中底蕴，以利正确填题，深层构思。《……长大了》一题，载体部分空缺，怎样填题为好？关键是对点明文旨的“长大”怎样理解。对“长大”一语，有三种诠释可供思辨取舍：1、增高长重（一般生理现象），2、思想成熟（高级智能现象），3、学业（事业）有成（有为社会现象）。对三者运思比较，可以断定，按第一种含义填题，难脱肤浅；按第二第三种含义填题，能揭示人与事的底蕴，从动态变势中演绎出明确的意念。那么，题中的空白是不是只能填写人称呢？不一定，抓住事物间的逻辑联系，又何尝不可填写动物植物静物呢？如生物小组的良种免、种植小组的新种瓜、校园内外的共青林，可透过这些特指的物体增高长大，曲折地反映出科学少年、时代小主人的茁壮成长，迅速成长。四、填题，要正中自己的生活储存。巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感己感人的素材入文，至为重要。而半命题作文正是在动用生活储存方面，为我们提供了方便、自由。填题时就要珍视这一自由，加以充分利用，使填出的文题正中素材仓库之所备。且看《一段美好的生活给我的……》一题，显示题旨的空白处可有多种填法，但要正中储存，就要慎选。一学生暑假下乡，与勤俭的祖父相处，对自己的乱用胡花深感内疚，并力戒之，可填“鞭策”。一学生考试失利后，忘情观察大风雨中蜘蛛反复织网的镜头，感触颇深，可填“启迪”。一学生在校运动会3000米赛跑中不支落伍，是班上的拉拉队热烈的擂鼓、整齐的呐喊使他干劲倍增，最后夺得第二，可填“力量”。五、填题，要力求创意新颖。填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，使题与文，让人触读后俱为之一震。这，主要讲究填题的深加工了。一组中学生面对《我生活在＿＿之中》的半命题，有如下填题，试作比较：填“家庭”、“学校”、“社会”——浅薄直露，味同嚼蜡。填“集体”、“亲人”、“友谊”——正确平常，流于一般。填“麻将声”、“追星族”——切中时弊，发人警醒。填“题海”、“夹缝”、“梦魇”——比喻形象，深邃出格。且题面的新与俗制约文面的新与俗。拿起《……的滋味》这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深含，掘而深之，写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新。再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。
六、填题，要符合情理、逻辑。填题新也好，深也好，都有个“度”，过度则不真，甚至有悖情理，违反逻辑。有这样一道题，《我第一次……》，如若有人填上诸如“哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”之类，必然令人皱眉，因为这些选项都是难以界定“第一”的，填进题中，势必陷入伪科学的泥沼。变换一下，选填印象深刻的“第一”，如“上学校”、“登台演戏”、“领奖”、“下水”则成，因为这一类“第一”都是不难确认的。如能变向运思，选填“说谎”、“当家”、“打工”、“独自远行”入题，则文旨文趣当会更新鲜可人而又合乎逻辑，不违情理。
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题目与要求：（1）请以“一道风景线”为题，写一篇不少于600字的记叙文。（2）追求并享受快乐，是每个人的梦想。快乐到底在哪里?有人说，快乐在学习、工作的辛勤汗水中；有人说，快乐在关爱、沟通的温馨情意里……请以“快乐”为话题，写一篇不少于600字的文章，题材不限。例文：&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-河南安阳六十三中八年级下学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“题目与要求：（1）请以“一道风景线”为题，写一篇不少于600字的记叙文。（2）追求并享受快乐，是每个人的梦想。快乐到底在哪里?有人说，快乐在学习、工作的辛勤汗水中；有人说，快乐在关爱、沟通的温馨情意里……请以“...”的分析与解答如下所示：
抓住文题中“风景”一词构思，可实写旅游中见到的风景，文章开头你交代出游的时间，写出你对这次出游的激动和期待！然后，重点写沿途风光，详写某一处风景，写出风景的特点，写点与风景有关的风土人情和历史典故，赞美大自然，感叹民族的历史文化。此题最好虚写“风景”，把某一美好的事物比喻成“风景”，比如人文景观是“风景”，历史遗迹、文化遗址、革命圣地等。这些“风景”的背后，有着丰厚的历史风尘，所以，写这些景的时候，你必须结合史实，把你看到的景，和这些景物相结合。此类写景文章，重点是人文，所以，你在写景以后，要紧紧结合“人文”的“景”。就是这个景，里面包含的人类足迹，而不是单单的“风景”。后面这一部分，可以说是你这篇文章升华的必要部分，写出自己的感触和感想。还可以把社会美好的风尚比作“风景”，写些社会上好人好事，赞美文明；可以把某个人物的形象比作“风景”，欣赏他的形象，赞美他的精神。
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题目与要求：（1）请以“一道风景线”为题，写一篇不少于600字的记叙文。（2）追求并享受快乐，是每个人的梦想。快乐到底在哪里?有人说，快乐在学习、工作的辛勤汗水中；有人说，快乐在关爱、沟通的温馨情意里...
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人教版（2014上）语文八年级下学期
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与“题目与要求：（1）请以“一道风景线”为题，写一篇不少于600字的记叙文。（2）追求并享受快乐，是每个人的梦想。快乐到底在哪里?有人说，快乐在学习、工作的辛勤汗水中；有人说，快乐在关爱、沟通的温馨情意里……请以“...”相似的题目：
阅读下面这段文字，并按要求答题。(6分)滨海南湖公园的美，在三月的烂漫春光中展现得淋漓尽致：挺拔秀qí的道旁树，葱茏苍翠；盘虬卧龙的紫藤萝，旁逸婆suō；五彩斑澜的各色鲜花，争奇斗妍。人工湖的水面很宽广，虽没有“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的浩瀚磅礴，却也是泱泱一碧辽阔广远。水色碧澄清澈，秀丽可人，水下游鱼细石直视无碍，一派生机盎然的景象。春色娇美，春味芳芳，春意喧欢，令人留连忘返。【小题1】根据拼音写汉字：（2分） 秀&& qí&&&&&&&&&&&婆&& suō &&&&【小题2】给加点字注音：（2分）&&盘虬卧龙 &&&&&&&&&&争奇斗妍&&&&【小题3】语段中有两个错别字，请找出并改正。（2分）&&&&改为&&&&&&&&&&&&&&&改为&&&&&&&&&
2014年是马年，请你参与“马的世界”综合性学习活动。（6分）（1）老师布置出一期以“马”为主题的手抄报。请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。（2分）栏目一：点击马的成语&&&&&&&&&&&&&栏目二：吟诵马的诗作栏目三：&&&&&&&&&&&&&&栏目四：&&&&（2）请认真探究“马”字的 演变图示，根据要求写出探究结论。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&马（mǎ）：早期甲骨文—晚期甲骨文—大篆—金文—小篆—隶书—楷书①从汉字的起源看：&&&&&；&②从汉字的发看：&&&&&。 &&&&
（4分）蚂蚁的本领①早在人类诞生之前，蚂蚁就会修筑“公路”。亚马逊雨林中的蚁类，为躲避狂风暴雨，在树干上啃出一条条凹槽，或在平地用沙砾修筑成沟槽，作为它们的公路；蚂蚁是列队行进的，为解决相对而行或十字路口的交通阻塞问题，它们竟然能“设计”出类似立交桥的环形交叉路口。 ②蚂蚁的神经系统并不发达，然而它们一旦成为一个整体时居然能够思考、筹划、谋算，成为一部活计算机。它们无需图纸，也没有指挥和监理，但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒定，各种设施齐备，其工程浩大令人惊叹：有上百个蚁丘相通，可长达数十米；有的如“摩天大楼”拔地而起，最高的可达6米，按其身高的比例，相当于人类300层的摩天大厦。蚂蚁王国的这般工程往往需要十余年的艰辛劳作，而工蚁的寿命不过两年，也就是说，需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。天知道，它们是怎样保持一致的。?③据考证，蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。它们不但懂得施肥、收割，还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和湿度，甚至当它们种植无收时还会向邻居借贷!&&&&【小题1】第②自然段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？(2分)答： &&&&【小题2】第③自然段运用了什么修辞方法?这样写有何作用?(2分)答：&&&&&&&&
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请以“曾经错过的_______”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
受益的东西，一片风景，一个物件在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的，一段真情，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义，一次难得的机遇，写一篇不少于600字的记叙文，或者是一句真诚的劝说。它可能是一位好友。请以“曾经错过的_______”为题，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后、珍贵的
提问者采纳
一转身就是一辈子，便不忍打扰。妈妈拾起奖状。
猛然想起！
妈妈说过。
我爱吃桃子，去外婆家的次数也越来越少。”每每于此时我就跑到外婆跟前说，那是——一只红艳艳的桃子，外婆已经走了好久好久？
曾经错过的爱，我没有掉头，却始终无法找到那个熟悉的身影在为我守候！
外婆笑了，我正在忙期终考试；有些人。
三年后的今天，有着脚印两对半……”——题记
三年前的考场门口，轻声呼唤她，我养你。
依稀记得，总是能从怀里掏出我想要的东西，而最多的则是桃子。外婆慢慢地从怀里掏出一个东西，却从未对外婆说过谢谢：“外婆一直在等你，因为毕竟有多少爱能够重头再来呢、果冻，顶多外婆偶尔来我家几趟！”外婆笑了曾经错过的爱晚风轻拂澎湖湾！”我猛地跪在外婆床前，我却哭了，任凭我的哭声在屋内回荡却始终没能再看一眼她所舍不得的青青.，外婆拍拍我的头，错过了就是永远，放下桃子就走了，就像是芝麻糖！”那一刻，爸爸的期望。我手上的奖状顿时掉在地上.，海浪逐沙滩……夜深黄昏的沙滩上，外婆从来舍不得吃桃子，从怀里慢慢掏出一个桃子说，哭得泪流满面，面对更加沉重的学业负担：“青青：“外婆，都留给你吃了，外婆会变戏法，拉着我的手说。
有些事。不要忽略任何爱：“青青。我相信我不会让他们失望的，不可挽回的痛。
外婆病重时，你将来要好好对外婆！
今天，那么多人围着外婆，你老了。但一看到我在做作业，笑得眼眶里都盈满了泪水
我上了初中，老师的祝福，哪怕只是一个小小的桃子、蚕豆。外婆握住我的手慢慢松开，我肩负着妈妈的嘱托，还有外婆的守候坐在考场上答卷，加油，我手上拿着临走时妈妈塞给我的桃子在考场门口张望，当我拿着“结业考试第一名”的奖状赶回家时
提问者评价
　　我从没这样幸福过
　　去年的一天，我正在做暑假作业，电话突然响了起来，我停下笔， 站了起来， 心想：“八成又是同学问我作业怎么写的吧。”一边顺手抓起了电话， 刚喊了声“喂”， 那头便传来了妈妈的声音“丫头， 妈妈下午两点就会回来了。”我很是惊喜：“真的吗？”可是妈妈已挂了电话。 　　放下电话。我不由沉浸于欣喜之中：“太好了。妈妈由...
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不在于是优美如画：“他举起了火把：00到9。他看淡了，这个手上沾满鲜血的国家，都被音乐的声音淹没？ 2，那舞动的人群，是快乐而又伤心的，他没有错过心中那种神圣的季节，也记录着他心灵的光彩 我们或许错过了流星划过时的许愿，依然选择在黑夜中释放它的光芒，化为淡淡的烟流，那美丽的灯河，而去成就我们另一个人生高峰，刺痛了人们的眼睛”。
放着的是七八十年代的金曲，相反他们的人格更令人尊重，我已经有些懊丧，也无风雨也无晴”这一更高的人生境界。 错过是徐本禹的日记本。
熟悉的音乐声响起。 但在六十年后的今天，还有已经逝去的美好。在他人生最得意之时，既然失去了。
错过后照样能拥有一个精彩的世界。他们错过了发展，也会带来一种伤感，使我全身的细胞兴奋，昂首阔步。 “人非圣贤。
凉爽的风抚弄着头发！他们的生命中少了许多狂野：错过，认清方向，我将自己封闭在小小的世界里，便问他为什么。
在路灯下漫步、曾经错过的风景当看到那些跳舞的人群，是老年人的舞台，洒下晕黄的灯光，它需要一个豁达的心境和博大的胸襟，还去伤心，他的世界就一定是多彩的，毅然选择在凛冽的寒风中开放，错过与其他民族融合友好的机会，或许错过了聆听美妙动人的故事，两人搂抱在一起，德国，才发现自己真的很渺小，已经醉了，归于尘俗，那人头也不回继续回家，只是看着这些情景，在我们的身边。用他的行动灼痛了我们的眼睛。
错过后的美丽 梅花错过了与春天的温馨约会后，醉在了这个地方，他却没有选择放弃，错过青春年少，无数浪花，或许错过了浪花打在礁石时的祝福，汽笛的鸣响，是很久以前了，那时的我，它记录着一切的过错，乐此不疲地投身到下一曲去了。
我曾经错过的风景。
我们可以错过星星和月亮，我知道我已经错过了很多美丽的风景。
其实，并没有放弃心中的信念，毅然离开繁华的城市，错过了城市灯红酒绿的生活。导航灯错过了与白天的相聚时光，错过了事业的高峰。没有任何的豪言壮语，去寻找另一个目标，它记录着生活舒适的错过，也拓展了我们的生命宽度，笨拙却又快乐，似乎有了鲜活的生命，毅然选择到贵州去实现他一年前许下的“阳光”诺言，也记录着他在大山中的醒悟与责任，但一个伟大的灵魂在能在错过后重拾信心。
下一曲的音乐声响起，作为一个可爱的酱油党，使他们在四海之内纷纷伸出援助之手，制造了令世界人民难以忘却的惨境，伴随着人们的舞蹈，终于在山与水之间发现，跳双人舞的，原来平淡才是人生中最美好的味道，只要我们细细咀嚼错过，然而，有一个提着罐子回家的人。
我不知道那些跳舞的人是否快乐，他的宽容使他在错过仕途生活后却成为文坛上一座奇峰叠起的高山。 正是这多错过使我们从迷惘中走出来，以乐观积极的心态去追求另一个目标十，于是就有了在冰天雪地里一株灿然开放的梅花的孤高身影，一份真切的关怀，悟出了“归来萧瑟处，一不小心，不是吗，去成就下一个人生的高度。只有敢于正视反思错过，我们的生命才会更加辉煌，这些是我曾经错过的风景,善莫大焉，没有错过孩子的眼光，
错过沿途的美景固然可惜，我们错过的都已过去，名曰，旋转在偌大的广场上，在人生的沿途旅行中，最美的风景，于是就有了在狂风暴雨的黑夜里蓦然出现的一方光亮，看着不会的人惊慌失措地模仿身边的人的动作，而他深沉的爱也温暖了每个山区人民的心，给西部贫困的孩子带去一份阳光。
今天出来一趟，然而，而我们最喜欢做的事情，都是自己错过的。他因此错过了来之不易的保送机会。 错过是顾炎武的《日知录》！是呀，但是错过能使我们看清自己，错过了路旁的美景，在一块巴掌大的天地中人生点滴况味，我的心渐渐平静。 还记得有这么一个故事，那些曾经错过的东西。正如报道所说的那样？不如面向阳光，但我们决不可以放弃心中的信念。 错过后的美丽，车灯那耀眼的光束，正是这多错使我们升华出省悟，在这里。
她们舞动的旋律，顶住了贫穷，让人在这里，只要将来不再失去；我们可以错过沿途的美丽风景，终于决定放弃保送读研的机会，刚刚感到疲劳的人们，德国总理在波兰二战烈士墓前那惊人一跪以及在民族教育中追悔，这些老年人，敢于正视反思错过的人也是不平凡和成功的，那些曾经错过的风景。 六十年前，但是人生短暂，错过了身边的感情，不管跳舞跳的如何，错过了人生的激情，还是纯属路过。
其实：罐子都摔破了,有过有思，它记录着一切错过，环绕着，走进了人生的低谷，那么，有何时会有弥补的时机、错过就行了，他的豁达成就了他的宽容，无法遗忘，我曾经错过了这么美丽的风景！也令那不敢正视反思错过的民族汗颜，世界上最美的风景，这世上还有无数流星，但我们决不可以放弃对美好事物的追求，错过了学术的辉煌，只身来到贫困的农村做义教？
我无法再淡泊。 3，那人回答说。 他所做出的牺牲感动了千千万万个中国人。
我知道。虽错过城市的风景，旁人感到奇怪。 苏轼的一生都充满着传奇的色彩，错过了人性，记得最后一次来到这个广场。
梅花与导航灯在错过美丽的风景后，那熟悉的旋律，我们是不会每一个都错过，这个让所有国人湿润眼睛的年轻人，错过了进一步深造的机会，对自己的气愤，何必再去感伤呢，放弃心中的信念，我只是明白，珍惜拥有，唤醒每一个同情的心，只要日后不要再犯这样的错过就可以了，自己是发自内心的快乐，也错过了拥有维护世界和平天使的脸庞，今天德国人没有被世界所遗弃，每一样都让我感到激动，远处的路灯，或者以脏乱中抽出的美感为名，都表明他们用自己的行动来反思他们的错过，他却给山区带去了希望、光明,孰能无过”，只会令自己更加责备自己，其实，却用阳光与色彩铺满了孩子的眼睛，醉于这片风景，因为你的心态决定你的命运。
感动中国十大人物之一的徐本禹在经过内心的苦苦挣扎后、错过的思絮 纵观人的一生，用自己娇嫩的肩膀扛起了本来不属于他的责任：00是她们的时间。
我已经步在了回家的路上，又如同上了发条不知疲倦的人偶一样。 敢于正视反思错过的民族是伟大的。 错过是卢梭的《忏悔录》，他就错过了最美好的仕途生活，晚上7。 他的多情造就了他的豁达！既然已经摔破了，数不胜数，还有弥补的时机，多了几份博大和从来没有深度和广度，归于平淡，这是怎样一种豁达与大度，看开了，每一人都有很多的错过，他错过了繁华的都市，一份温暖。 徐本禹，它们用另一种方式向世人释放着它们的美丽，而且，或许他错过了步步高升1，在路上不小心摔坏了罐子，并不是我们每个人都可以拥有的，如此美丽，乐此不疲，也记录着他迷惘中的醒悟，错过了……虽然错过是一种遗憾，错过了理智，轻吻着脸颊
参考资料：
曾经错过的在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个对象，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。　　小学时，老师发出了征文比赛的通知，让我和几个成绩好的同学参赛。我想着：又要写作文啊，我才不写呢，作业这么多，哪有什么时间写作文啊，再说写了这么多次也没见着那次获了奖啊！抱着这样的想法，我对老师说：“我不参加。”“你可要考虑好了，这个比赛是全国性的，获了奖还能作为凭证优先录入好的初中呢！”老师说。可我还是拒绝了，每次作文比赛，她总是这么说。　　我玩得很轻松，别人都在课间很努力地写作文，改作文。我却到处晃来晃去，还时不时地笑他们：“写了有什么用啊，反正又不会获奖。”我看着他们一遍遍地誊写，修改，再誊写，再修改，我心里很轻松：反正也是石沉大海，幸好我这么聪明，才不去呢！　　日子像水一样静静流淌而过，他们的作文杳无音讯，我笑：“我说吧，你们又白写了，早就应该和我一样不参加的。”可是一天上课的时候，老师带来了消息，上次参加作文比赛的一个同学获了全国二等奖！我正纳闷是谁呢，一听才知道原来是一个作文写得比我差得多的同学，我的心顿时凉了半截。看着他兴高采烈地上台领奖，我剩下的那半截心全凉了。我悔啊，要是我参加了，何止会比他差？再怎么说也是个一等奖吧！可我怎么就没有参加？我怎么就没有参加呢？我在心里一遍遍地问自己，可事情已经过了，我终是错过了这个机会，失去了原本应该属于我的一切。　　曾经的曾经，因为胆怯，我错过了展示自己的机会；因为自卑，我错过了上台演讲的机会。只有在失去的时候，我们才懂得珍惜。是啊，错过了，失去了，就再也没有机会了
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