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体育挂科怎么办。。。
考试没赶上
然后不知不觉就挂了，
请联系老师
体育也行，，
什么情况。。体育弱菜表示很慌
出了？哪个老师啊
已经出来了就改不了了
以前体育挂过科的表示再修一次就是了，基本没影响....
总算见到第二个体育挂科的人了...
大学体育有哪些项目啊求指导0 0
定向。。越野。。。
居然还要考体育这是个什么节奏啊都考些什么求科普
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& 垂直体育如何“完胜”门户体育
垂直体育如何“完胜”门户体育
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体育论文论文列表
& 1、 &&& 随着教育改革的不断深入,农村中学教育得到了迅猛的发展,浅谈农村中学体育的现状与研究对策。但是,农村中学体育的发展却不尽人意,体育教学滞后性日益明显,其主要原因是教
& 2、 &&& 小学学校是培养国家人才的摇篮,其培养目标决定了小学生必须具备的审美观,才能培养出健全的优良的人格品质,小学体育教学审美教育初探。通过对小学体育教学中有关美育问题的
& 3、 &&& 本文通过文献资料法、观察法及访谈法等对休闲体育发展的社会功能进行研究,分析咸阳市当前休闲体育发展的现状,并根据咸阳市休闲体育开展的实际情况有针对性的提出促进咸阳市
& 4、 &&& 人体对微量元素的每日需要量在100mg以下,现已确定的人体必须的微量元素有铁、碘、铜、锌、锰、硒、氟、钼、钴、铬等10种。微量元素在体内以多种方式发挥作用,其中主
& 5、 &&& 近代乒乓球运动进行了一系列的改革,乒乓球的种种改革对乒乓球运动的发展的起了巨大的推动作用。特别是改无机胶水以来,中国传统的直板打法受到了前所未有的冲击。当代中国乒
& 6、 &&& 竞技体育与大众体育是体育的两个方面,改革开放使中国的竞技体育飞速发展,中国已经成为一个体育强国。但同时,大众体育的发展却稍显滞后,如何求得两者大致上的和谐与一致,
& 7、 &&& 一、课的组织结构要严密&&& 充分利用一堂课40分钟,必须周密考虑整节课中的各个环节来合理安排时间,使小学生有较多的时候进行练习。因
& 8、 &&& 体育教学与训练是统一和有机联系着的,但也有区别。教学、训练的区别在于两者的具体任务和方法不同。教学的主要任务是使青少年掌握必要的知识、技能、技术、战术等;而训练的
& 9、 &&& 随现代篮球水平的不断提高,篮球意识也越来越受到重视,文章重点简述青少年运动员篮球意识在现代的比赛中的作用和意义,并详细论述了对青少年运动员篮球意识的培养方法与训练
& 10、 &&& 兴趣就是一个人的大脑两半球内的有关部位由于附近已形成特殊的暂时神经联系,因而特别易于感受某类事物的刺激,并且特别易于在这类事物的刺激作用之下,形成最优越的兴奋中心
& 11、 (1)讲解法　　讲解法是体育教学常用的方法之一,是教师用语言向学生说明动作名称、要领和方法等的一种教学方法。教师带有启发性地讲解,不仅能使学生获得知识,了解动作的要领和方法,而且还能促使学生进行思维,
& 12、 一、引言　　近代大教育家夸美纽斯认为:“教学是一种使人感到愉快的艺术”。法国教育家斯多惠则指出:“教学不在于传授本领,而在于激励,唤醒和鼓舞”。可见,激励在教学中起着非常重要的作用。　　本文依据教育心
& 13、 一、身体力行,努力做学生的表率　　体育教师作为教育者、组织者,在整个教育过程中起着重要作用,教师的一言一行都会对学生产生一定的影响。体育教师的身教包含两方面的内容:一是体育教师在教学中的示范动作,就是
& 14、 1 前言　　随着新一轮基础教育课程改革在全国38个实验区的启动,我市某些县、区也被浙江省教委列入2003年教学改革实验区。新课程将会如生机勃勃的春风走进广大教师的生活。作为一名体育教师,在新形势下,如
& 15、 体育课如何吸引学生呢?我的做法和体会是:　　一、“磁化”是前提　　所谓“磁化”,就是增加教学的吸引力。罗伯特?特拉费斯说过:“教学是一种独具特色的表演艺术,它区别与其它的表演艺术,这是由于教师与那些观
& 16、 &&& 耐久跑是一项具有较高健身价值的运动项目,经常参加耐久跑能提高呼吸、循环系统的机能,培养坚毅、顽强的意志和克服困难的精神,它不受性别、年龄、场地、器材、季节等条件的
& 17、 &&& 新疆高校高水平运动队的发展应根据我国体育体制改革的总体发展目标与趋势,结合新疆特殊的经济、社会、体育发展实际,确立培养“健康、全面发展的高水平运动员”目标定位,选
& 18、 &&& 在学校体育教学中培养学生学习兴趣是难点之一,由于种种原因,一直以来学生对上体育课的兴趣只能停留在喜好阶段,如何上好体育课是我们体育教育工作者应该探讨的内容。本文主
& 19、 &&& 前言:游泳是一项全身性的运动,对综合身体素质的提高效果极佳,且简单易学,深受高校大学生喜爱。随着高校体育课程改革的不断推进,游泳也被越来越多的大中专院校列为课程设
& 20、 &&& 本文主要采用文献资料、专家访谈和逻辑分析的方法对二十多年来我国游泳教学方法进行研究,试图找出我国游泳教学方法的发展变化规律,旨在为我国游泳教学方法的改革与创新提供
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&农村中小学体育怎样发展
(&甘肃省初中体育与健康一班 )
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特别是在倡导提高乡村体育教育是体育教育的重要组成部分，也是实现素质教育的重要部分，本文从农村教育的现状出发，全面分析农村学校体育教育的现状、并为今后的发展提出一些建议。
农村中小学体育怎样发展
随着科学技术的迅猛发展和经济全球化，人类社会的物质生活水平从整体上有了很大的改善，健康状况也大为提高。特别是在倡导提高全民素质和全面实现素质教育的今天，体育教育受到人们的特别关注。乡村体育教育是体育教育的重要组成部分，也是实现素质教育的重要部分，本文从农村教育的现状出发，全面分析农村学校体育教育的现状、并为今后的发展提出一些建议。&
关键词：农村学校；体育教育；发展；
& 前言：在改革开放以及全面建设小康社会的进程中,我国国民经济快速发展,教育、文化及体育等事业取得了令人瞩目的成就。但总体发展还很不均衡,特别是农村学校体育教育发展滞后与城市体育教育相比较还有较大差距。在我国农村中小学占全国中小学总数的80%以上,学生占学生总数的70%,这就意味着农村学校体育教育状况直接影响到国民体质与健康水平,也直接关系到下一代农民的整体素质。因此,不断加快农村学校体育教育的发展,对于构建社会主义和谐社会意义深远。&
1、目前农村学校体育教育的现状&
1.1学校体育教育观念滞后& 由于城乡差别的原因,部分农村学校的领导受应试教育的影响,片面追求升学率的现象还没有彻底消除,重智育轻体育的倾向较为突出对学校开展体育课教学工作认识不,一些学校随意更改教学计划,任意缩减体育教学课时;课程表上安排的体育课时得不到保证,经常被挪做他用,学生体育锻炼的时间无法得到保证。可以说,观念的滞后,极大地阻碍了农村学校体育的发展。&
1.2体育师资队伍建设落后体育教师是一种脑力劳动和体力劳动相结合的职业。农村学校体育教师长期在条件简陋、环境较差的条件下工作。为提高学生的身体素质开展学校各项体育活动都付出辛勤劳动。但是受传统习惯的影响学校领导对体育教师重视程度不够社会上对体育教师的评价比较片面体育教师付出的劳动时常得不到认可。体育教师职称评定、业务考核进修学习等方面不能与其他学科教师一视同仁这就严重打击了体育教师的工作积极性阻碍了体育教师队伍的建设。&
1.3体育场地、器材、经费严重短缺农村学校体育场地普遍狭窄场地形状极其的不规则学校活动范围小达不到国家教育部对中小学人均占地面积的要求。调查统计体育器材达标率为38%,村小学和村教学点仅为33%与国家教委颁布的《中小学场地器材配备目录》相差普遍在60%以上，造成这一问题的原因主要是体育教学经费紧张。调查显示农村学校体育经费一般占不到学校总经费的0.5%总体上看,农村中小学体育经费紧张是突出问题,有90%以上的学校认为,体育经费是制约农村学校体育的主要原因之一。&1.4教学目标不明确& 教学目标问题一直是学校体育教师争论的问题,目前农村小学体育教师教学还没有形成明确的体育教学体系,学生的体育应达到什么标准,教师心中没有把握。同时,专职体育教师缺乏,对于是否开设体育课不够重视,体育教学显得较为随意,这种状况严重影响农村学校体育教学的效果。&
2、农村学校体育教育的发展对策
&2.1及时转变教育观念
2.1.1必须转变体育课的传统观念,要充分发挥体育教师的积极性和创造性在思想上、行动上要高度重视,真正做到德、智、体三育并重。要提高对学校体育重要性的认识,充分认识到学校体育是全民健身育体的基础,它的发展有利于全民体质的增强,身心健康水平的提高,对培养跨世纪的高素质的人才具有重要意义。&
2.1.2从农村实际出发，以学校体育教学思想改革为先导，更新学校体育教学观念，遵循教学规律，面向全体学生，增强学生体质，提高学生健康水平，培养“四有”的社会主义公民，培养适应农村建设的人才和为上一级学校输送合格的新生奠定基础探索农村学校体育教学的规律，研究符合农村学校实际的体育教学模式，促进农村学校大面积地提高教学质量。研究农村经济、文化的发展对农村学校体育教学提出的社会要求以及体育教学怎样适应农村的经济、文化和社会生活发展的需要。&
2.2加大农村体育师资队伍建设的力度 制订农村体育教师队伍建设规划，广开培养、培训渠道，认真落实有关政策，稳定教师队伍。
2.2.1体育教师应有时代的紧迫感，充分认识到自身能力及水平的不足，积极地参与各种自学、函授、培训等继续教育，并且要积极地参加体育科研，开展课题研究，认真地撰写本学科方面的论文，不断地充实和提高自身的理论水平和科研能力。
2.2.2加强专兼职体育教师的培训、函授、进修和观摩学习等，帮助其提高思想觉悟、思想境界和文化素质，掌握体育专业理论知识。学校领导要提高认识，切实提高体育教师各方面的待遇，使体育教师和其他科目的教师一样，同工同酬，并且每学年都应给予外出听课、学习、培训的机会，不断地提高体育教师的工作积极性。&
2.2.3关心广大农村体育教师生活，稳定教师队伍，正确对待体育教师的待遇、地位、荣誉、使用等，尊重体育教师的劳动，调动体育教师的积极性，使他们安心工作。
2.3加强体育场地、器材设备的建设，注意增加体育经费的投入学校体育经费在教育经费中应占一定比例，并逐步增加农村学校体育经费的投入此外，要广开财源，多渠道、多途径筹措农村学校体育经费，争取社会力量的支持。要因陋就简，因地制宜，以自制为主，提供教学和业余训练的必备条件。农村学校师资比较缺乏和体育器械比较少，所以在安排课程教学计划时应从学校实际情况出发，坚持健康第一”的指导思想和培养学生终身体育锻炼的意识等新课程基本理念。在教学中运用简易器械开展丰富多彩的教学活动。根据学生的体育基础、兴趣爱好，引导学生完成体育课程，从而完成课程的学习目标。
2.4解放思想,实事求是努力提高体育教学有效水平首先改革课堂教学方法，提高学生活动动机与兴趣。从体育教育的“全体性”着眼调动学生参与的积极性,促使学生对体育课产生渴望的心理。教师要解放教学思想,利用趣味化、游戏化的教学方法和多样化的教学手段,综合相关体育与非体育学科知识，激发学生学习兴趣最终将学生在体育课中体会到的乐趣上升为主动参与体育活动的自觉行动,树立参与体育的终身观念。文明建设相结合,更好地促进我国的农村体育事业牢固树立对体育与健康教育相结合的观念,采取切实有效的措施,解决健康教育面向全体学生的问题,结合农村精神文明建设和爱国卫生运动的开展,培养学生健康文明的生活态度和习惯尽快提高农村青少年的健康水平。由于我国各地区学校体育展不平衡,一部分农村学校教学条件差,全面贯彻执行教学大纲有很大困难。对于这些地区和学校则不强求一律,应当依照实事求是的原则,从实际出发,提倡结合实际自编教材。
&四、结束语
&只要我们认真分析和思考农村学校体育工作的现状，研究农村学校体育发展的特点、规律，加强体育教学内容与过程的优化，层层重视，齐抓共管，就能真正落实好体育素质教育，提高学生的体育文化素养，增强学生身体素质，进而促成文化课的教学质量稳步提高，实现提高学生身体素质，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，最终达到育人的目的，农村学校体育工作才会有新的局面，才能真正地在全国范围内更好地推进素质教育，为构建和谐社会提供有力支持。&
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