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阅读下列材料,回答问题。(14分)材料一:从世界历史的观点看,美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二:在面临国家分裂时,林肯说:“我们不是敌人,是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧,但绝不可折断。”(1)材料一中“不同类型的国家”指的是什么?(1分)材料二中使双方“纽带绷紧”的焦点问题是什么?(1分)“绝不可折断”的目的是什么?(1分)这一焦点问题的解决对美国历史发展有何重要意义?(2分)材料三:……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位,沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。(2)材料三中的“这种制度”指的是什么?(1分)材料三中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件?(1分)这次改革为俄国资本主义的发展提供了什么条件?(2分)材料四:过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同,思想自相悬殊,各国相沿的习惯历数千百年之久,纵使利害十分明白,也不该骤然强搬硬套。(3)请写出材料四中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施。(2分)最具有前瞻性和战略眼光的举措是什么?(1分)(4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?(至少答出两点)(2分)-乐乐题库
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阅读下列材料,回答问题。(14分)材料一:从世界历史的观点看,美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二:在面临国家分裂时,林肯说:“我们不是敌人,是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧,但绝不可折断。”(1)材料一中“不同类型的国家”指的是什么?(1分)材料二中使双方“纽带绷紧”的焦点问题是什么?(1分)“绝不可折断”的目的是什么?(1分)这一焦点问题的解决对美国历史发展有何重要意义?(2分)材料三:……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位,沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。(2)材料三中的“这种制度”指的是什么?(1分)材料三中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件?(1分)这次改革为俄国资本主义的发展提供了什么条件?(2分)材料四:过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同,思想自相悬殊,各国相沿的习惯历数千百年之久,纵使利害十分明白,也不该骤然强搬硬套。(3)请写出材料四中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施。(2分)最具有前瞻性和战略眼光的举措是什么?(1分)(4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?(至少答出两点)(2分)&
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:2014-山东东营市胜利十五中九年级上期第三次月考历史试卷
分析与解答
习题“阅读下列材料,回答问题。(14分)材料一:从世界历史的观点看,美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二:在面临国...”的分析与解答如下所示:
(1)本题主要考查知识迁移能力。材料一讲述的是美国,美国在独立战争胜利之后,通过了1787年宪法,确立了美国为联邦制国家。材料二讲述了美国内战爆发前,南北矛盾的焦点问题——奴隶制的存废。林肯的目的是避免联邦分裂,维护国家统一。这一焦点问题的解决具有重大意义,那就是它废除了奴隶制度,维护了美国的统一,扫清了资本主义发展的又一大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。(2)本题主要考查阅读分析能力。材料三主要讲述了农奴制成为俄国经济发展和国家生存的障碍,为此,沙皇亚历山大二世进行了废除农奴制改革,促进了俄国工业的发展和社会的转型,因此,材料三中的“这种制度”指的是农奴制; “社会改革”指的是1861年改革(或农奴制改革)。这次改革为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和大量资金,其中农奴被宣布为自由人,这就为资本主义发展提供了必要的自由劳动力,向农奴收取购买份地的赎金,这就为资本主义发展提供了必要的资金。(3)本题主要考查阅读分析能力。材料四中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施有:引进西方技术,鼓励发展近代工业;提倡文明开化,即向欧美学习,努力发展教育。最具有前瞻性和战略眼光的举措是努力发展教育,经济的发展依靠科技的进步,科技的进步依靠的是人才,而人才的培养依靠的是教育,因此说努力发展教育是日本明治维新中最具有前瞻性和战略眼光的举措。(4)本题主要考查运用能力和综合分析能力。美国、俄国、日本的崛起给我们启示有:维护民族独立,实现国家统一;坚持和深化改革,进行制度创新;要扩大对外开放,善于学习外国先进文明成果;要努力发展教育,培养人才;对西方文明不能生搬硬套,要取其精华,去其糟粕。(答出两点即可得2分,其它答案言之有理亦可得分)(2分)
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阅读下列材料,回答问题。(14分)材料一:从世界历史的观点看,美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二...
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等考点的理解。
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俄国、日本的历史转折
与“阅读下列材料,回答问题。(14分)材料一:从世界历史的观点看,美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二:在面临国...”相似的题目:
(12分)阅读下列材料,回答问题材料一:19世纪中期,俄国开始了工业革命,由于农奴制的存在,发展资本主义工业所需要的自由劳动力和国内市场受到限制,俄国资本主义发展受到阻碍。材料二:过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ——1868年某日本官员语结合所学知识和材料回答:(1)材料一说明了俄国改革的主要原因是什么?(2分)这次改革的主要目的是什么?(2分)(2)材料二中“将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些?(4分)(3)材料一和材料二所反映的改革有何共同影响?(2分)(4)我国目前在深化改革,俄日改革道路对我们有何启示?(2分)&&&&
19世纪中期的中国与日本的命运惊人相似。然而腐朽的清政府最终未能扭转中国的命运;日本却在危难面前实现了自我超越,走上了发展资本主义的道路。日本 实现这一转变主要得益于资产阶级革命农奴制改革明治维新倒幕运动
历史的发展并非是一帆风顺的,常有危机伴随。(8分)【绝处逢生】19世纪中期的日本、美国和俄国都出现了社会危机,各国采取了不同的方式顺利度过了危机,走上富强道路。阅读下列材料回答问题。材料一
佩里舰队到达日本材料二材料三美国南方种植园主希望在西部新州使用黑人奴隶,而北方工厂主希望实行自由雇佣劳动制度。双方的矛盾不断升级,终于到了不用战争手段不能解决的程度。经过4年战争,最终以北方的胜利而告终。“政府竖立他的塑像是为了表彰这位农奴解放者的功劳。”——莫斯科市长卢日科夫(1)依据材料一指出日本面临危机所采取的应对措施。(1分)(2)为什么说材料二中的战争促进了美国资本主义的发展?(1分)(3)材料三中的“农奴解放者”最终使俄国历史发生了怎样的根本性转变?(1分)【险象环生】材料四(4)上面两幅图片反映了世界面临着怎样的危机形势?图片一最终导致了一战的爆发,一战后形成了怎样的世界格局?(2分)【浴火重生】材料五20世纪80年代,苏联出现了“面包荒”“肥皂荒”“香烟荒”和“药品荒”,人们抢购成风,通货膨胀严重,群众极为不满。戈尔巴乔夫的改革并没有力挽狂澜,苏联的镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫的上空降下。——北师大版《历史》九年级下册材料六(5)依据材料五指出戈尔巴乔夫改革失败造成的直接后果。(1分)(6)材料六中“不平衡的跷跷板”反映的当今世界政治格局的基本特点是什么?这种特点反映了当今世界的主题是什么?(2分)&&&&
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圆通头一次这么快~~ 拿到包裹很激动~ 果然还是正品的好,帽子型狠好跟山寨的很不一样,包装很精致,当礼物送人也拿得出手~还送了头巾很喜欢,还有小票,很正规的卖家!还考虑再买一顶帽子&&图片照的不是很清晰,帽子细节做工都不错大赞一个???
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起名好难2012
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