鲁教版五四制小学数学一二三四五年级上下12345同步视频
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课程目录：
　　一年级数学上册
　　第1课《1-5的认识》
　　第1课《6-10的认识》
　　第1课《几和第几》
　　第1课《0的认识，大于号，小于号，等号》
　　第3课《10以内数的加法》
　　第3课《10以内数的减法》
　　第3课《连加 连减》
　　第3课《加减混合运算》
　　第4课《认识图形》
　　第5课《11-20各数的认识（一）》
　　第5课《11-20各数的认识（二）》
　　第6课《图形与位置》
　　第6课《观察物体》
　　第7课《九加几》
　　第7课《8、7加几》
　　第7课《十几减九》
　　第7课《十几减8、7》
　　第8课《统计（一）》
　　一年级数学下册
　　第1课《100以内数的认识》
　　第1课《100以内数的读法与写法》
　　第2课《认识钟表》
　　第3课《认识方位》
　　第3课《认识方向》
　　第3课《认识图形》
　　第3课《认识图形》
　　第4课《100以内数的加减法（一）》
　　第4课《两位数加一位数（进位）》
　　第4课《两位数减一位数（退位）》
　　第5课《认识人民币》
　　第5课《人民币的简单计算》
　　第6课《两位数加减两位数》
　　第6课《两位数加两位数的进位加法》
　　第6课《退位减法》
　　第6课《加减混合运算》
　　第7课《厘米的认识》
　　第7课《米的认识》
　　第8课《统计》
　　二年级数学上册
　　第1课《乘法的初步认识&&求相同加数的和》
　　第1课《乘法的初步认识&&乘法》
　　第1课《乘法的初步认识&&1和0的乘法》
　　第2课《乘法的初步认识&&2和5的乘法》
　　第2课《乘法的初步认识&&3和4的乘法》
　　第3课《角的初步认识》
　　第3课《比较角的大小》
　　第4课《表内乘法（二）-&6&的口诀》
　　第4课《表内乘法（二）-&7&的口诀》
　　第4课《表内乘法（二）-&8&的口诀》
　　第4课《表内乘法（二）-&9&的口诀》
　　第5课《除法的初步认识（一）》
　　第5课《除法的初步认识（二）》
　　第5课《除法的初步认识（三）》
　　第5课《除法的初步认识（四）》
　　第5课《除法的初步认识（五）》
　　第6课《方向与位置（一）》
　　第6课《方向与位置（二）》
　　第7课《表内除法&&2-5的口诀求商》
　　第7课《表内除法&&乘除法之间的关系》
　　第7课《表内除法&&用&7-9&的口诀求商》
　　第7课《倍的认识》
　　第7课《求一个数是另一个数的几倍》
　　第8课《有余数的除法（一）》
　　第8课《有余数的除法（二）》
　　第9课《统计》
　　第9课《可能性》
　　第10课《混合运算（一）》
　　第10课《混合运算（二）》
　　二年级数学下册
　　第1课《认识千以内的数》
　　第1课《认识万以内的数》
　　第1课《万以内数的大小比较》
　　第1课《估数》
　　第1课《整十整百的加减法》
　　第2课《认识毫米》
　　第2课《认识分米》
　　第2课《认识千米》
　　第3课《两位数加两位数的口算》
　　第3课《两位数减两位数的口算》
　　第3课《三位数加减法的笔算（不进位不退位）》
　　第3课《估算》
　　第3课《三位数进位加法的笔算》
　　第3课《三位数退位减法的笔算》
　　第3课《加法的验算》
　　第3课《减法的验算》
　　第4课《长方形和正方形》
　　第4课《平面图形拼美丽的图案》
　　第5课《连续进位加法》
　　第5课《连续退位减法》
　　第5课《被减数中间有零的减法》
　　第5课《被减数中间末尾都有零的减法》
　　第5课《解决问题》
　　第6课《三位数连加》
　　第6课《三位数的加减混合运算》
　　第6课《带小括号的混合运算》
　　第6课《解决问题》
　　第7课《统计》
　　第8课《口算乘法》
　　第8课《两位数、三位数乘一位数》
　　第8课《两位数、三位数乘一位数（进位）》
　　第8课《两位数、三位数乘一位数（连续进位）》
　　第8课《因数末尾、中间有零的乘法》
　　第8课《解决连乘问题》
　　第8课《解决两步计算问题》
　　第9课《认识时、分》
　　第9课《简单的时间计算》
　　第9课《秒的认识》
　　第10课《图形的周长》
　　第10课《长方形和正方形的周长》
　　三年级数学上册
　　第1课《克与千克》
　　第1课《吨的认识》
　　第2课《二、三位数除以一位数（口算）》
　　第2课《二、三位数除以一位数（估算）》
　　第2课《二、三位数除以一位数（笔算）》
　　第2课《除法的验算》
　　第3课《对称》
　　第4课《二、三位数除以一位数》
　　第4课《商中间、末尾有零的除法》
　　第4课《解决问题》
　　第5课《位置与方位》
　　第5课《平移和旋转》
　　第6课《两位数乘整十数》
　　第6课《两位数乘两位数（笔算）》
　　第6课《两位数乘两位数（进位）》
　　第6课《两位数乘两位数和归一问题》
　　第7课《面积和面积单位》
　　第7课《长方形和正方形的面积》
　　第7课《面积和周长》
　　第7课《土地面积》
　　第8课《分数的初步认识》
　　第8课《分数的大小比较》
　　第8课《简单的分数加减法》
　　第9课《统计与可能性》
　　三年级数学下册
　　第2课《24时计时法》
　　第2课《时间计算》
　　第2课《年、月、日》
　　第3课《小数的初步认识》
　　第3课《小数的大小比较》
　　第3课《小数的加减法》
　　第4课《认识计算器》
　　第5课《两位数乘一位数和整百数乘整十数的口算》
　　第5课《乘法的估算》
　　第5课《三位数乘两位数的笔算乘法》
　　第5课《积的变化规律》
　　第5课《三步混合运算》
　　第5课《相遇问题》
　　第7课《除数是整十数的口算》
　　第7课《除数是整十数的笔算》
　　第7课《除数是两位数的除法》
　　第7课《除数是两位数的笔算》
　　第7课《除数是两位数的估算》
　　第7课《商不变的性质》
　　第7课《因数和倍数》
　　四年级数学上册
　　第1课《用字母表示数（一）》
　　第1课《用字母表示数（二）》
　　第1课《用字母表示数（运算定律）》
　　第2课《乘法的运算定律》
　　第2课《乘法分配律》
　　第3课《小数的读法和写法》
　　第3课《小数的意义》
　　第3课《小数大小的比较》
　　第3课《小数的性质》
　　第3课《小数点的移动》
　　第3课《名数的改写》
　　第3课《求小数的近似数》
　　第4课《小数的加法和减法》
　　第4课《小数的加减混合运算》
　　第5课《角的认识》
　　第5课《三角形的认识及分类》
　　第5课《三角形的三边关系》
　　第5课《三角形的内角和》
　　第6课《小数乘整数》
　　第6课《小数乘小数》
　　第6课《小数乘法的简便运算》
　　第7课《除数是整数的小数除法（一）》
　　第7课《除数是整数的小数除法（二）》
　　第7课《小数除以小数》
　　第7课《求商的近似值》
　　第7课《小数的四则混合运算》
　　第8课《求平均数》
　　第8课《复式分段统计》
　　四年级数学下册
　　第1课《方程的意义》
　　第1课《解方程-等式性质一》
　　第1课《解方程-等式性质二》
　　第1课《列方程解应用题》
　　第2课《平行四边形的认识和面积》
　　第2课《三角形的面积》
　　第2课《梯形的认识和面积》
　　第3课《2、3、5的倍数的特征》
　　第3课《质数合数和分解质因数》
　　第4课《正负数》
　　第5课《分数的意义》
　　第5课《分数和除法的关系》
　　第5课《分数的基本性质》
　　第6课《轴对称图形》
　　第6课《平移》
　　第6课《旋转》
　　第7课《最大公约数》
　　第7课《分数加减法》
　　第7课《同分母分数加减混合运算》
　　第7课《最小公倍数》
　　第7课《分数和小数的互化》
　　第8课《折线统计图》
　　第8课《统计》
　　第9课《可能性》
　　《数学与生活-合理安排事情》
　　《数学与生活-烙饼问题》
　　《数学与生活-找次品》
　　五年级数学上册
　　第1课《通分》
　　第1课《异分母分数加减法》
　　第1课《分数加减混合》
　　第2课《长方体和正方体的认识》
　　第2课《长方体和正方体的表面积》
　　第2课《体积和体积单位》
　　第2课《容积和容积单位》
　　第2课《长方体和正方体的体积》
　　第3课《分数乘整数》
　　第3课《分数乘分数》
　　第3课《分数乘法应用题》
　　第3课《乘法应用题》
　　第3课《倒数的认识》
　　第4课《可能性》
　　第5课《分数应用题》
　　第5课《分数乘除法应用题》
　　第6课《比的意义》
　　第6课《比的基本性质》
　　第6课《按比例分配》
　　第7课《确定位置》
　　第8课《分数四则混合运算》
　　第8课《稍复杂的分数乘法问题》
　　第8课《稍复杂的分数除法问题》
　　第8课《解决问题（1）》
　　第8课《解决问题（2）》
　　第9课《复式条形统计图》
　　第9课《复式折线统计图》
　　五年级数学下册
　　第1课《圆的认识》
　　第1课《圆的周长》
　　第1课《圆的面积》
　　第2课《百分数的意义和写法》
　　第2课《百分数和分数、小数的互化》
　　第2课《百分率应用题》
　　第2课《求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题》
　　第2课《用百分数解决问题》
　　第2课《税收和利息》
　　第3课《圆柱和圆锥》
　　第3课《圆柱的表面积》
　　第3课《圆柱的体积》
　　第3课《圆锥的体积》
　　第4课《比例的意义》
　　第4课《比例的基本性质》
　　第4课《成正比例的量》
　　第4课《反比例》
　　第4课《正比例应用题》
　　第4课《反比例应用题》
　　第5课《比例尺》
　　第5课《实际距离》
　　第5课《求图上距离》
　　第5课《图形的放大和缩小》
　　第6课《众数》
　　第6课《中位数》
　　第6课《扇形统计图》
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人教版五年级下册数学课本练习10答案
发表于： 13:44:12 & 点击: 21
人教版五年级下册数学课本练习10答案 【最佳答案】1,图片上传不上来，只能说，①第一排第一个：上面。第二排第一个：左面第二个：正面第三个：右面第四个：后面。第三排第一个：下面②第一排第一个：上面。第二排第一个：正面第二个：右面第三个：后面第四个：左面。第三排第一个：下面（看不懂被怪我）2，3cm=0.3mv=abh=0.3×36×20=10.8×20=216m=216方3.长宽高表面积体积①2cm1cm3cm22cm²6cm³②4cm2cm6cm88cm²48cm³③8cm4cm12cm352cm²384cm³变化：表面积比原来扩大了4倍，体积扩大了原来的8倍规律：长方体长宽高扩大一定的倍数后，他的表面积扩大a的平方倍，体积扩大a的立方倍。4.①v=abh=3×4×3=12×3=36cm³②v=abh=4×4×3=16×3=48cm³ 荐五年级下册:数学|五年级下册:答案|五年级下册:练习|五年级下册:课本|五年级下册:作文【其他答案】1.axx²8bb 小学的书扔了！？？
五年级下册数学课本练习27答案（人教版）问题补充：网址解题过程也最好写出来 【最佳答案】1.错对错对错2.（1）公因数1公倍数20（2）公因数2公倍数48（3）公因数5公倍数75（4）公因数21公倍数6363524.———1—21433355.0.32＜—＜—＜1＜2.8586.———6——5―7.72138.(1)―259.(1)81(2)0.7(3)0.56(4)230010.这个盒子用了950平方厘米铁皮。容积有1500立方厘米。12.溢出6.4升水。 荐五年级下册:数学|五年级下册:答案|五年级下册:练习|五年级下册:课本|五年级下册:作文【其他答案】题目。。。回答问题的多是比你大，他们都没课本，麻烦给个题目吧 应该自己做 请给出题目 1.（1）×（2）√（3）×（4）√（5）×2.4和5最大公因数是1，最小公倍数是20；6和16最大公因数是2最小公倍数是48，15和25最大公因数是5，最小公倍数是75；21和63最大公因数是21，最小公倍数是63..3.图不好画。4.2/7=（6）/219/12=3/（4）5÷3＝（5）/3=1又（2）/（3）5.0.32＜3/5≤5/8＜1＜2.86.3/4+5/6=19/122/3-1/4=5/124/5+11/15+3/10=11/67-5/7=6又2/71/2+2/3=7/66-（3/4-2/5）=5又13/207.分析：装进4个一排和6个一排的蛋正好装完，松花蛋的个数就应是4和6的公倍数。松花蛋个数是70多个，那么，4和6的公倍数72就是所求松花蛋的个数。解答：有72个松花蛋。8.（1）1-3/4-3/25=13/100（2）褐煤和无烟煤一共占总量的几分之几？13/100+3/25=25/100=1/209.81cm3=81ml700dm3=0.7m3560ml=0.56L2.3dm3=2300cm310.表面积:30×25-5×5×4＝750-100＝650（cm3）容积：（30-5×2）×25-5×2）×5＝1500（cm3）=1500（ml）11.向右平移5个格绕底部顶点顺时针旋转90°。12.4×4×4-8×6×（4-2.8）＝6.4（dm3）=64L13.（1）一班这组数据平均数是8.45，中位数是（8.4+8.5）÷2=8.45，没有众数；二班这组数据平均数是8.4，中位数是8.4，众数是8.4（2）一班数据中没有众数，用平均数表示这个班的成绩较合适；二班数据中平均数和众数都是8.4，12个数中众数出现6次，用平均数表示这个班成绩较合适。比赛用的时间少才能获胜，因此二班往返接力比赛获胜的可能性大一些。思考题分析：根据偶数的概念，只能把2和4这两张卡片放在个位上才能符合要求。当2放在个位上时能组成3个偶数，当4放在个位上时，也能组成3个偶数。解答：可以组成6个偶数，分别是12、32、42、14、24、3414.（1）210÷300＝7/1＝3/＝1/＝9/20＝2/5（2）7/10＞3/5＞1/2＞9/20＞2/5发现：每年人均食品支出占人均支出的份数越来越少，在逐年下降希望你能满意，谢谢！... 一边玩去
人教版五年级下册数学课本练习20怎么做 【推荐答案】1.下面说法对吗？（1）分数的分母越大，它的分数单位越小。（　√）（2）分数都比整数小。(×)(3)假分数分子都比分母大。（×）（4）如果b是a的2倍（a≠0），那么a、b最大公因数是a，最小公倍数是b。（√）（5）分子和分母的公因数只有1的分数是最简分数。（√）2.你听过“冰山一角”的说法吗？冰山露出水面上的只是小部分，大部分隐藏在水面下。假设一座冰山的体积是1000立方米，它露在水面上体积是100立方米。冰山露在水面上的体积占总体积的(1)/(10)，水面下的体积占总体积的（9）/（10）3.在下面横线上填上适当的分数。25cm=1/4m36dm2=9/25m;5kg750ml=3/4L0.28dm=7/25dm258cm3=129/500dm34.分析： 荐五年级下册:数学|五年级下册:练习|五年级下册:课本|五年级下册:作文|五年级下册:口语交际【其他答案】把题目打出来，让我帮你解解 题目是什么？打出来。 分数的分母越大，它的分数单位越小。（　√）分数都比整数小。（×）假分数分子都比分母大。（×）如果b是a的2倍（a≠0），那么a、b最大公因数是a，最小公倍数是b。（√）分子和分母的公因数只有1的分数是最简分数。（√）你听过“冰山一角”的说法吗？冰山露出水面上的只是小部分，大部分隐藏在水面下。假设一座冰山的体积是1000立方米，它露在水面上体积是100立方米。冰山露在水面上的体积占总体积的(1)/(10)，水面下的体积占总体积的（9）/（10）25cm=1/4m36dm2=9/25m;5kg750ml=3/4L0.28dm=7/25dm258cm3=129/500dm3五年级戴眼镜的占总数的45/150=3/10五一班戴眼镜的占全班的10/45=2/93/10=27/902/9=20/909分之2＜10分之3答：五1班戴近视镜情况和五年级总体情况相比较少一些。5：也就是求48和54的最大公因数，可以用列举法或者短除法得出他们的最大公因数是6，所以每组最大是6人6：第一种每支0.9元，第二种每支2÷3≈0.67（元），第三种每支4÷5=0.8（元）0.67＜0.8＜0.9所以第二种便宜7.四分之一＞（四十分之九）＞五分之一五分之四＞（四分之三）＞十分之七8.4和6的最小公倍数是12元。12+2=14（元）答：李阿姨至少带了14元。哈哈哈
人教版五年级下册数学课本练习6答案 【最佳答案】如果是人民教育出版社，答案就是：59.5*42.5＝2528.75（平方厘米）59.5*80＝4760（平方厘米）42.5*80＝3400（平方厘米）（）*2+2528.75＝8.75＝.75＝18848.75（平方厘米）18848.75平方厘米＝1.884875平方米1.0＝（平方米）答：做1000个机套至少用布平方米。有什么不会的都可以问我哦！~~~ 荐五年级下册:数学|五年级下册:答案|五年级下册:练习|五年级下册:课本【其他答案】4.46*46*6=12696（平方厘米）5.（10*12+6*12）*2=384（平方厘米）6.&(59.5*80+42.5*80)*2+59.5*42.5*5(平方米)7.宽：50/2=25（米）（50*2.5+25*2.5）*2+50*25=1625（平方米）8.&(8*3+6*3)*2+8*6-11.4*4=482.4(元)9.黄色：&40*(65-10)+40*65+40*40*2=12800(平方厘米)红色：40*55+40*40+40*10+40*10+40*（65-40）+40*40+40*40=10000（平方厘米） 建议提问时，最好把题目写出来，得到正确答案会快一些的，因为不是每个人手里都有所指定的教材 加工厂要加工一批洗衣机没有底面，每台洗衣机的长59.5cm、宽42.5cm、高80cm，做1000个机套至少用布多少平方米热心网友 把题写出来可能你得到正确答案会快一些的 我不知道人教版五年级下册练习六的第6题怎么做？可以请教一下吗？
五年级下册人教版数学课本练习14的所有答案(不要第1256的答案）问题补充：3.说出相等的分数三分之二，九分之六（只要5个）4的题我不知道怎么打（请谅解)78910题也不用了我日就要 【最佳答案】你问做法倒还可以告诉你，直接问答案，这是很不可取的。学习不是仅仅知道答案，更需要知道解题方法与过程呀！6/9=2/3*3/3然后找规律即可 荐五年级下册:数学|五年级下册:答案|五年级下册:练习|五年级下册:课本|五年级下册:作文【其他答案】发题上来啊，谁会有书啊
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