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【电大小抄精编】2013年北京电大社会调查
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你可能喜欢毕业论文指导3&&毕业设计的主要研究方法&---&调查法
毕业论文指导3
---&调查法
在上一讲，我们介绍了科研方法中的文献法，这一讲我们来介绍另一种研究方法：
调查（研究）法：
调查法也是科学研究中常用的基本研究方法，也是学生毕业设计（或论文）中必不可少的研究方法之一。它综合运用历史法、观察法等方法，并结合问卷、谈话、个案研究、测验等科学方式，对毕业设计中的课题进行周密的、系统的规划，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而得出有价值的科研结论，为人们提供课题所需要的真实数据。
一、问卷调查法
（一）定义：研究者运用设计好的问题向被调查者了解情况或征询意见的方法。
（二）特点：标准化& 间接化& 书面化
它是以书面提出问题的方式收集资料的一种研究方法。“问卷可以看作是一种书面形式的访谈。问卷不是研究者直接向被调查者发问，而是用书面回答的形式了解被调查者对于一些问题的看法，因而，问卷可以看作是一种间接的调查方法。”这种方法主要用设计好的问卷，要求研究对象作出填答，从而获得被调查者对某一现象或问题的看法和意见。比如要了解学生的学习状况（如学习方法、学习兴趣、学习态度等）、学生的身心发展状况、学生对教师的评价、学生和教师对课程内容的选择和编排的评价等问题都可使用问卷法。
（三）问卷的结构及设计：
问卷一般有一系列问题组成，问卷中的问题具有不同的类型和不同的回答方式。要编制一份好的问卷，首先要准备符合课题要求的、有利于被调查者回答的一系列有针对性的问题。
问卷的形式：&
常用的主要有以下三种
（1）结构式或封闭式问卷：
这种问卷不仅要提出问题，还要提供可选择的答案，只允许在问卷所限制的范围内进行挑选。这种问卷的题型有：①是否型。把问题可能答案列出两种极端情况，然后让被试选择"是"或"否"、"对"或"错"。②选择型。从多种答案中挑选一种或多种答案。③评判型。每个问题列有多个答案，要求被调查者自己确定次序。
优点：有利于被调查者正确回答问题，标准化程度高，回收率高，便于整理。
缺点：对复杂问题的设计可能会不全面，缺乏灵活性、指导性、深入性，容易受社会因素的影响。
开放式或非结构型问卷：
这种问卷只提出问题，不列出答案，让被调查者自由陈述自己的想法。问卷的题型可以是填空式的，也可以是问答式的。
优点：比较适合回答各种类型的问题，特别是比较复杂的问题，能充分发挥主动性、创造性。
缺点：难以整理、分析，标准化程度低，不一定符合研究者的要求，花费时间多。
综合型或半开半闭式：
为了调查需要，有时可以综合开放与封闭的优点，并弥补其不足，采用综合问卷法，这种问卷以封闭型为主，适当加入若干开放性问题。研究者对于比较确定的问题，用封闭性问题提出，而对于尚未明了的问题，或深层次的调查，便采用开放性问题。
2．问卷的结构：
一般包括标题、说明语、问卷题目、结束语等内容。
（1）标题：标题主要反映研究课题、研究内容。拟订标题时要注意既简明概括、又能吸引被调查者。
（2）说明语：
通常包括以下两部分
对研究目的的简单说明；
指导被调查者如何填写问卷，注意事项。必要时，可以给出样题，说明回答方法。
（3）问卷题目：问卷题目是问卷的主体，包括问题及待选答案（封闭），说明性的问题（开放）。封闭式问卷最好将答案按标准化格式编拟。
（4）结束语：一般表示对被调查者的感谢。
3．问卷的编制：
通常包括以下五个步骤
（1）明确研究目的，确定调查对象；
（2）列出要研究的问题，搜集的信息和问卷类型；
（3）草拟问卷，征求专家的意见，修订问卷；
（4）进行试测，计算信度、效度，考虑有关社会影响；
（5）根据试测的结果，再次修订问卷，形成最终问卷。
在使用问卷法收集资料时，应注意题量要适当的多一些。由于问卷法容易受社会变量的影响，题量太少，容易导致答案失真。因此，问卷应从不同角度多出一些题目，以检验被调查者回答的一致性。
4．问题的表述：
（1）问题要条理化，用词要通俗准确。
（2）问题的内容要具体单一，尽可能简洁。
（3）给题目提供理论依据，让被调查者明白他们同研究的关系。
（4）对可能会搞错或难于理解的题目，要举例说明。
（5）避免使用“几个”“大多”之类意思不明确的词语。
（6）避免消极陈述的题目和问题。
（7）避免“双重意义”（一个答案说出两个观点）的题目。
（8）避免带有偏见的或引导性的问题，提问的态度要客观。
（9）提问的方式要使人容易接受，避免敏感性和威胁性的词语。可以采用设疑法、假定法、转移法。
5．问题的排列：
（1）要按逻辑顺序排列，把内容或答案相同的项目放在一起。
（2）用一些有趣不带威胁的问题作开头。
（3）把难题放在问卷末尾。
（4）不要把重要的项目放在较长问卷的末尾。
（5）当一般性问题和相关的具体问题一起提问时，倾向于先提问一般性问题，因先问具体问题，再问一般问题，就有可能限制调查对象的视野。
6．问题的数量：
问卷作答的时间一般应在30分钟左右，数量一般应不超过50道题。
（四）问卷结果的处理：
如果问卷的回收率仅30％左右，所收集的资料只能作为参考；50％以上的问卷资料，可作采纳建议的依据；70％以上的回收率，方可作出研究结论。
所以，调查法是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发、也可邮寄或网上发给有关人员，请示填写答案，
然后回收整理、统计和分析研究。
总之，问卷调查法是毕业设计中最常用的一种方法，这个方法也可作为一个课题起始阶段的切入点。没有调查就没有发言权，有了调查，实际上也就找到了课题的切入点—调查对象的已有优势和存在的问题，就是课题研究的基础和要解决的问题。现在很多学生立项开题后，不清楚从何下手进行研究，究其原因就是缺乏开展问卷调查，了解被调查者对课题目标、内容的知情程度，结果当然无从下手了。这种方法不仅适合课题开始前进行，而且课题实施中，结题后也还可用问卷调查法对课题进行的实验方法展开调查，了解这些方法实施的结果如何。这三次调查，相当于在实验方法中的前测、中测、后测。因此，问卷法是个宝，课题研究离不了。它有许多优越之处，适用于各种课题的研究。
二、访谈调查法
被调查者被调查者被调查者
被调查者被调查者被调查者
被调查者被调查者被调查者被调查者被调查者
被调查者被调查者被调查者被调查者被调查者被调查者被调查者
2．被调查者
被调查者被调查被调查者被调查者
10被调查者被调查者5-710被调查者被调查者被调查者被调查者被调查者被调查者被调查者被调查者被调查者
被调查者被调查者调查者被调查者被调查者
被调查者被调查者
被调查者被调查者被调查者被调查者
被调查者被调查者被调查者被调查者
① 被调查者
② 被调查者被调查者被调查者
③ 被调查者
被调查者20452被调查者
被调查者被调查者被调查者被调查者被调查者被调查者被调查者
被调查者被调查者被调查者被调查者
被调查者被调查者
被调查者被调查者被调查者
被调查者调查者
被调查者被调查者
……被调查
② 被调查者
被调查者被调查者
被调查者被调查者
被调查者被调查者被调查者被调查者被调查者被调查者
被调查者被调查者被调查者被调查者
被调查者被调查者
调查者被调查者被调查者
被调查者被调查者
被调查者被调查者
被调查者被调查者
被调查者被调查者被调查者被调查者
被调查者被调查者被调查者
被调查者被调查者被调查者
被调查者被调查者
被调查者被调查者被调查者
被调查者被调查者被调查者被调查者被调查者
1．被调查者被调查者
3．被调查者被调查者被调查者
4．被调查者被调查者
5．被调查者被调查者被调查者
总之，问卷调查法和访谈调查法是毕业设计中必不可少的研究方法，同学们在进行毕业设计中可以尝试着进行，这可大大地提高毕业论文的写作质量。
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&2010年3月
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