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安全在我心中
类别： 字数：1500字作文
四年级学生能写出这样的作文？我疑惑了？ 是不是年级标错了？ 朋友，当你踏着晚归的夕的阳，告别一天的劳累与亲人团聚的时候，当你披着皎洁的月光漫步安逸的时候，你所处的环境是如此的温馨和幸福，这里没有灾祸与悲痛，也许你会说，血与泪的惨剧离我们很远。然而，不幸的事往往悄然而至，防不胜防。让我们再一次地走入那个伤感的春天。一个年轻的生命永远地离开了我们，永远地离开了这个五彩缤纷的世界！他，是一位普通的潜水工人，在那个暖洋洋的春日的下午，因为工作需要而潜入了水下，然而就是这冰冷无情的黄河水却吞噬了他年轻的生命，吞噬了他生的渴望与死的恐惧！在整个水下作业的过程中，岸上的工作人员始终抓着救命草一样紧紧地拉着信号绳，紧张而沉默地盯着水面，然而，天不随人愿，众多人员的努力与祈祷终究没有换回工友那年轻而灿烂的生命&&谁也不会想到，下水的那一瞬间他就再也没能看到这个世界，再也无缘与多姿多彩的生活相向而视！无法想象，在那水下的世界里，他怎样地被黑暗无所顾忌地包围，怎样地被恐惧与绝望所淹没，怎样地任由生命被一分一秒地吞噬、被一分一秒地剥夺？直至今天，这仍然让我们忍不住地叹息：是什麽使得一位年仅24岁的年轻人魂归水下？又是什麽使得一项驾轻就熟的工作却破坏了一项安全记录？年迈的双亲啊，心，还在滴血吗？白发人送黑发人那痛彻心扉的伤痛岂能是我们用言语和文字所能够表达出来的啊！年轻的工友们，是否还在脑海中依稀可辨的记忆里重复着昨日的伤与痛？是否偶尔地，也会在记忆里搜寻那张永远定格了的年轻的面孔？ 生命诚可贵，面对这广博的自然界，生命，又是何等的脆弱？安全意识的淡薄，思维意识的钝化带给了我们太多的伤害！ 逝去的终归是逝去了，我们姑且不论责任在谁，然而事故的发生总有其原因所在。用安全政策声明来对照事件，发生这样的事，我们是否可以将事件视为一种道义上的罪恶？我们若能够将安全意识深入人心并将其上升到道义的高度，主动地、一丝不苟地对待每一个工作环节，我们将避免多少事故？避免多少亲人的不安与伤痛？避免多少生命，健康的消逝与毁坏？ 安全对我们来说，其中的重要性不言而喻。从小的方面来看，安全直接关系到每一位职工的切身利益和生命，从大的方面来看，安全关系到整个企的形象、效益和生存发展。在市场竞争日益激烈的今天，频繁的安全事故能使任何一家企业走向衰败与死亡。每天，我们都能以各种媒体报道，甚至于自己的身边看到各种安全事故给个人、家庭以及社会带来的损失与痛苦。但从事故分析结果上，我们却又总能见到这样的事实：那伤人性命，吞噬财产的熊熊烈火可能就是那个忘记掐灭的烟头；而那从高空坠落的作业人员往往是因为安全带疏忽；安全与危险只是一瞬间，安全来不得半点麻痹和放松。所有的危险隐患时刻都在我们周围，我们只有真正贯彻&安全一、预防为主、综合治理&的方针，在思想上高度重视安全，时刻做到&安全在我心中&，并采取行之有效的措施，才能真正避免安全事故的发生，防患于未然。 人的生命只有一次，一旦失去就不会再有回来的时候。家人盼望的是平平安安的团聚。我们不能让父母双亲斑白的双鬓再添一缕愁绪，更不能使孩子稚嫩的生命受到风雨的侵袭。我们承担着父母的盼望和孩子的依赖。生活不能让我们出一丝一毫的差错，我们所负的责任在肩，这是我们所不能推卸的，所以在我们工作的环境中要形成&我要安全，我会安全，我很安全&的安全氛围。这是为我们自身生命着想，更是企业生存的需求。其实在我们的日常生活工作当中，如果我们每个人都能将安全把握在自己手上，进入现场按规定着装，戴安全帽，高空作业系安全带，按章作业，及时发现消除不安全隐患&&等等，就可能保证自身的安全。朋友们，让我们以&治理隐患、防范事故&安全月活动为契机，从点滴做起，从现在做起吧！ 安全牢记心中，是我们自我保护的宗旨，安全牢记心中，是抵御事故隐患的防火墙，安全是每一名电力职工应当牢固树立的意识，安全就是我们的身影，与我们形影不离，安全是我们的战友，与我们一路同行，安全是我们的保护神，保障着我们的生命。
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美德在我身边
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美德在我身边作文
美德在我身边
【第一篇】：美德在我身边 　　生活中处处都有美：山美，雄伟壮丽；水美，清澈迂回；人更美，拥有美德。 　　美德就在我身边。一次下课时，墙上的挂图掉在了地上。有的同学不慎在上面踩了几个脚印，原本干干净净的挂图成了“花猫脸”了。还有几个同学视而不见，绕着走了过去。这时，刘芳意看到了，立即捡了起来，放在书桌上，从兜里掏出洁白的手帕，擦了一遍又一遍。嗬！“花猫脸”变成了“小白脸”；白手绢变成了黑手绢。之后，她又跑到小卖店，从午饭钱中节省了一元钱买了一瓶胶水，将挂图牢牢地粘在了墙上。她这才满意地笑了。此时，同学们纷纷向她投去了敬佩的目光。 　　美德仍在我身边。有一次，我和同学吴可迪去南环广场玩儿，正玩到兴头上，却看见一块西瓜皮躺在地上睡“美容觉”，一大群蚂蚁和几只苍蝇在上面开“party”，让人看一眼就觉得胃里翻江倒海，况且还散发出令人作呕的异味。我立刻捂住鼻子，以每秒180迈的速度跑开了。等我回头一看，吴可迪正弯腰捡起西瓜皮，丢进了垃圾箱里。我问他：“你不觉得恶心吗？”他一边擦着手，一边笑着说：“农安是我家，‘创城’靠大家嘛！”顿时，一股敬佩之情油然而生。 　　美德总在我身边。一天放学，雨淅淅沥沥地下个不停，我不禁加快了脚步低着头向前跑去。突然，我撞到了一个拄着拐杖的老爷爷，我连忙说：“对不起，对不起！”“不要紧的。”为了表示我的歉意，我搀扶着老爷爷向前走去。走着走着，一个“拦路虎”下水井盖出现在眼前，我忙说“下水井盖开了，老爷爷走这边。”老爷爷一听停了下来，放下拐杖，蹲了下去，一边摸索着，一边说：“如果不盖上的话，说不定有人经过会绊倒的。”他摸呀摸，终于摸到了井盖，吃力地将井盖一点一点地拖到了井上盖好，站了起来。我这才发现老爷爷原来是盲人啊！不！盲人老爷爷却是我前进路上的引路人！ 　　美德是世界上最伟大的旋律，它就像涓涓细流，汇成了充满爱的海洋。生活中并不是缺少美，而是我们缺少发现。只要我们细心观察，就会看到光芒四射的最美丽的人性，它会感染着你我他。 【第二篇】：寻找身边的美德好少年 　　老师给我们布置了一篇，题目是：《寻找身边的美德好少年》。 　　走在回家的路上，烈日当空，骄阳似火。突然发现马路边上有一个买冰棒的大哥哥。于是，我走上前去，对那位卖冰棒的大哥哥说：“大哥哥，我要买一支香草冰棒，多少钱啊？”大哥哥笑着说：“2元钱。”我付了钱，刚想走，大哥哥却在后面叫住了我：“小妹妹，你的钱掉了！”我数了数口袋里的钱，嘿！真的少了5元！接过大哥哥递来的钱，我明白了…… 　　走在回家的路上，嘴里嚼着清凉爽口的冰棒，包装纸随手一扔，刚想走，后面的小妹妹叫住了我：“大姐姐，垃圾怎么可以随手乱扔呢？如果人人都扔一个垃圾，那么，这个地球将会变成什么模样？”我一听，脸顿时红了：“对不起。”便把包装纸扔进了垃圾箱。顿时，我明白了……这两件事写了下来，我相信，这一定是一篇不错的文章！ 　　美的标准是什么？善良、朴实。而美德又意味着什么？至善、至纯至高和博大。一个人有了才能而且努力，还要修养弘毅的胸襟、浓厚的美德，要不骄不吝，此时，美的天使才能永远偎依着你。这句话能说明什么问题呢？它能说明一个人应该注重修养弘毅的胸襟、浓厚的美德，要不骄不吝，只有这样此时，美的天使才能永远偎依着你。 【第三篇】：我身边的美德故事 　　在我们身边，言而有信，一诺千金是我们中华民族的传统美德。品德，即是一种力量，更是一种财富。一个有品德的人，就会被人称赞，尊重和信任。在当今社会上许许多多的人，为人诚恳，脚踏实地。可有一些欺骗别人的人，却失去了人格和尊严，失去了诚信，这样的人不计其数。 　　在一次休假的时候，我和爸爸一起去书城买书，在公交车上，一位阿姨站在门边，却不见有空位置，看她的肚子很大，一定是孕妇吧。可是所有人都静静的坐在位子上，一声不吭的望着窗外，没有人理会她。有一个年轻人，他看了看她，心里有丝许犹豫，是让还是不让？最后他做出了一个明确的决定，走到了孕妇的面前，并有些羞涩的说：“小姐，你坐那里吧”。这时车里响起了热烈的响声，不少人都纷纷赞扬他的品德，而我心里却受到了无尽的暖流，就像喝了一杯热茶一样，有一种说不出来的感动。 　　还有一次，走在天桥下。一个抽着烟的中年男子站在桥下，脸上充满凶气，满脸长着胡子，戴着墨镜，一看就不像是个好人。果然不出我所料，一位年轻美丽的女子走了过来，身上都是名牌物品。男人一看就眼红了，甚至想一下把东西抢走，当时这个女子不知情，走到他面前时，男人一个箭步把她挎着的包抢在手上，用他敏捷的脚步准备逃走。这时一个年轻力壮的年轻男子拦着他，男人一看形势不对，用飞快的脚步逃了几步，可他一把抓住了胡子男人，并将胡子男人送到了公安局，街上的人纷纷围住他，不停的称赞他，这时女子问他要什么报偿时，他却笑了笑的走了……我想，如果世界上的人都是这样的话，那这样的事件就不会发生了。他虽然不是什么大官大富，可他的精神值得我们学习！值得我们发扬！ 　　在许许多多的事件时，总会有美德和丑恶两面的人。而善良让我们流传，丑恶让我们为耻。中华美德是中华民族不可缺少的一部分，没有了它，城市和国家就不可能发展。所以要从小事做起，从自己做起，也希望所有公民一起做起，不要让中华民族从我们的手中毁灭，让它世世代代都传承下去。 　　俗语曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。 【第四篇】：我身边的美德好少年 　　美德好少年，要求会学习，会休息，会健体，还要拥有美好的品德。真别说，我们班就有这么一位。 　　顾晓仪同学，从一年级入学开始，就年年三好生。为了考上理想的中学，她奋起直追，每次考试都名列前茅。顾晓仪的人际关系也比较好，和任何一个男生、女生都合得来。每次三好生投票时，几乎全票通过。我们这次去采访时，她正在写作业，我看了看那工工整整，方方正正的字体一看就知道这是名好学生。我又观察了一下她的书桌，非常整洁，还有那书柜，虽然只有两个，却整齐地排放了大大小小的文学类读物六七十余本。这么一个小小的房间却让人感到很充实。虽然东西比较多，但一点儿也不凌乱。 　　观察了顾晓仪同学的学习环境后，我们问了一些关于她学习方面的技巧和课余时间的安排。顾晓仪告诉我们，不管功课怎么紧张，也不能开夜班车。因为开夜班车会使大脑更加疲劳，实在做不完作业，就第二天早早起来做。学习方面的技巧也就是要认真听讲，课堂上的四十分钟非常重要，可以顶课后的四个小时，在课余时间里，顾晓仪经常以阅读课外书来补充自己的阅读量。她还抽空练练电子琴、跳跳绳、慢跑几圈，再骑骑自行车，对身心有极大的好处。课间，顾晓仪从不加累自己。她总是和几个好朋友去望望远，休息那过于疲劳的双眼。 　　顾晓仪还非常喜欢自学。她家的书本上有好几本英语读物。顾晓仪告诉我们，她利用寒暑假时间学习和阅读，不仅提高了自己的英语水平，而且每个暑假都过得十分充实。 　　采访过后，我决定学习一些顾晓仪同学的优点来弥补自己的不足，争取在新的学期超过顾晓仪，成为新一批美德好少年！ 【第五篇】：我身边的美德少年张钰欣 　　生活中处处有美德，宽容是一种美德，勇敢是一种美德，自律是一种美德，勤奋是一种美德，第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。团结是一种美德，坚强是一种美德，文明是一种美德，诚信是一种美德，乐于助人是一种美德……俗话说得好“美德就像一朵花，美德少年人人夸。”，在我的身边也有那么一位美德少年。这位美德少年就叫做张钰欣。张钰欣是我们班的班长，也是我们学校的大队长。张钰欣非常乐于助人。记得有一次，一位同学不慎将语文书弄丢了，急得像热锅上的蚂蚁。张钰欣将自己的语文书借给了他，那位同学对张钰欣说道：“你的书给我了，那你怎么办？”张钰欣不慌不忙的说道：“没关系的，我自有办法。”接下来的课，张钰欣都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早读，张钰欣拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页……张钰欣不仅乐于助人，而且是个勤奋的人。张钰欣的成绩非常的好，总是名列前茅，这都是因为她的勤奋。每当我们在课余时间玩耍的时候，总能看到张钰欣在座位上安静地看书学习。记得有一次，老师让张钰欣写一篇征文，张钰欣只有一有空就会坐下来开始写。过了几天张钰欣将征文给了老师，只见纸上斑斑点点，有很多涂改的痕迹，可见张钰欣不知道修改了多少次呢！这就是我的同学张钰欣，是值得我学习的美德少年！ 【第六篇】：我身边的美德故事 　　在我家楼里住着一位张爷爷，他那一心一意为人民服务的传统美德事件，给我留下了不可磨灭的印象。 　　几年前，我家从平房搬进了楼房。楼里又脏又臭，小山似的垃圾堆就堆在楼门口，夏天的时候回引来许多的蚊苍，自从张爷爷看了小山似的垃圾堆不见了，而且他还利用业余时间经常打扫楼道，还在楼门口对面的花坛里种上了一些美丽的花朵，这样不仅使小区增添了光彩，也美化了环境。像这样的张爷爷为人民服务的小事真是数不胜数。 　　记得，有一次，放暑假的时候，当我翻开作业本正要写作业时，可我怎么也找不到我那新买的自动笔，我翻遍了抽屉怎么也找不到了。妈妈说：“你想一想，是不是刚才收拾抽屉时，把笔和废纸一起扔了，你赶快到一楼旁边的垃圾堆看看。”于是我找了一根棍，急忙跑到一楼垃圾堆里翻来翻去，正巧张爷爷看见了，问我：“你在找什么？”我也没回头说：“笔。”于是张爷爷马上把我手上的棍夺过来，翻了几下，也没找到，只见张爷爷在垃圾堆旁左翻右翻，也没找到，我说：“张爷爷，别找了，不要了。”“别着急，马上就找到了。”垃圾堆里很脏，我直往后退，可见张爷爷好像什么也没有看到似的，在那儿找了一会，终于帮我找到了，我对张爷爷说：“谢谢张爷爷！”张爷爷张着又黑又臭的手笑着说”“不用谢，快回去写作业吧！” 　　张爷爷为人民服务的小故事数不胜数，他那慈祥的面孔和全心全意为人民服务的传统美德，给我留下了深刻的印象。在这个城市里有许多有着为人民服务精神的人，他们就像煤一样，燃烧了自己，无私的奉献，心甘情愿的把温暖献给人类。 　　我喜欢，敬佩张爷爷和那些像煤一样的人。虽然这是一件小事，但张爷爷为人民服务的精神给我留下了不可磨灭的印象，使我永生难忘。 【第七篇】：文明在我身边 　　讲文明，懂礼貌是衡量一个人道德的基准。尊敬长辈，爱护弱小是中华名族的传统美德。我们作为中华民族的后代，更应该做到讲文明、懂礼貌。 　　在日常生活的点点滴滴中，我知道了讲文明、懂礼貌并不需要做的轰轰烈烈，只要平平常常就可以了。记得在《今日视线》曾报道过，有一位先生多次捐献出自己的爱心，帮助有困难的人。当记者想要见一见这位好心人时，他总是不愿露面，更不愿意说出自己的姓名，人们称他为“活雷锋”，还亲昵地称他“关微”先生。通过记者的搜索，终于得知“关微”是广东一位行善不留真名的人，五年来，他共捐款72.5万元。平时都是通过电话确认救助对象，然后把钱汇过来，唯一一次露面，是在2004年秋天，利用出差之机，取走几年来的资助发票。见过他的人记得，“关微”是一位四十多岁的中年人。他那“乐善好施”的文明行为感动了所有人。 　　还有一次，有一个人因出车祸流血过多，需要输血！当《今日视线》发出报道求助时，一位来人知道自己的血型可以救人。赶紧去献血。当医生得知他刚献完不到三个月，不能在献血。可老人毫不犹豫，不顾自己的安危地再次献了救命的血！他的行为不正诠释“文明”两字的含义吗？ 　　我相信，文明就像一盏灯，灯亮一些，我们的身边的黑暗就会少一些。我相信，每一个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开光亮就会进来。我相信，“文明就在我们身边”，离我们很近很近。近得触手可及。我相信，只要我们每人迈出文明的一小步，社会将迈出文明的一大步。文明是一种力量，好像奥运火炬手传递一样，经过没人的手中，都能汇聚、释放所有人的热情。 　　让我们携手起来，共同倡导“讲文明，树新风”的美德吧。 【第八篇】：身边的美德 　　朋友，如果你问我什么最美丽，我会告诉你是美德。 　　我的小妹是个喜欢助人为乐的女孩。她有一双圆溜溜的大眼睛，一张粉嘟嘟的小嘴，梳着两只可爱的羊角辫，最重要的是，有一颗纯真善良的心。 　　记得有一次，我和小妹一起去河边上玩，邻居小弟弟的玩具一不小心掉进河里，急得直哭，直跺脚。小妹看见了过去对小弟弟说：“小弟弟，不要哭了，什么事情告诉我好不好啊？”小弟弟边哭边指着被草夹住的玩具说：“我的……我的玩具……一……一不小心掉到河里去了，怎么办？”说完又哭了起来。小妹劝小弟弟说：“不要哭了，我去帮你拿来。”说罢，走下桥去，脱掉鞋子，卷起裤脚，小心翼翼地朝着河岸边的草堆走去，玩具离她越来近了，她一手抓住了玩具。小弟弟高兴地叫啊、跳啊，小妹也高兴极了，大步走上了岸，可一不小心栽了个跟头，玻璃片割了小妹的脚，小妹忍痛走到了岸上，鲜红的血直淌，可小妹一点儿也不在意，穿好鞋子走上岸去把玩具给那个小弟弟。小弟弟拿着玩具高高兴兴地走了，小妹高兴地笑了，我也笑了。 　　还有一次，我和小妹一起去上学，路上看见了一头牛在吃草，小妹连忙跑过去拉住了牛，把牛拴在木桩上面，可是因为力气太小了，牛拉走了绳子，边木桩也拔地而起了。小妹回头一看，又跑过去，我连忙跑过去对妹妹说：“走了，快要迟到了呀，别管了。”妹妹说：“姐，你先走吧！我一会儿再去，好不好呀？”“我们一起，快走吧！”“不，我不去，我走你先走吧！”“我不管你了，我先走了。”我一赌气就走了，我原本以为妹妹会跟上来，可是当我走了一些路之后回过头看时，她却仍然在那儿捆牛绳，我见妹妹快要捆好了，我就坐在石头上等着她，果然，没有过一会儿，小妹真地来了。 　　我和小妹一块儿跑步去学校，可是，因为来迟一步，上课了，我和小妹垂头丧气地走进教室，不知道是怎么了，我忽然觉得很开心很开心，大概是因为我帮助了人，不，是因为我看见小妹帮助了人。 　　我心中不由产生一些喜悦……
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美德在我身边
美德在我身边作文
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美德在我身边中考“____滋味”半命题作文导写与例文中考“____滋味”半命题作文导写与例文&&中考“____滋味”半命题作文导写与例文发布时间： 浏览：-中考“滋味”半命题作文导写与例文 【文题回放】 在成长的道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，成功的自豪;也有落后的沮丧，受挫的烦恼;还有…… 请结合自己的切身体验，以“的滋味”为题，写一篇文章 先将题目补充完整再作文，记叙文，不少于700字 【审题指导】 一．对“滋味”的理解——深挖滋味的内涵 “滋味”本义是“味道”，比喻义是“某种感受”即可以理解为在自己的成长历程中，一些人和事所给你的真切、深刻、难忘的体验和感受，从而启发了你在某方面的认识和收获就其滋味写滋味，必然俗气浅薄如能扣住“滋味”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹如：《棉花糖的滋味》，作者不仅写出了棉花糖本身的甜甜的滋味，更难得的是棉花糖的滋味还寄托了对阿姨的怀恋和时刻提醒我我也要像阿姨那样，尽我的能力去帮助有需要的人 有三点要注意： 1．缘事生感 必须叙写一个中心事件，或围绕一个中心叙写一组事件，在此基础上生发出自己的内心感受而且，只有事件叙写得“厚实”，生发的感受才会“真切”那种通篇无事、跟着感觉走的文章只会给人以无病呻吟、为赋新词强说愁之感 参考：《足球中的滋味》、《批评的滋味》 2．多法生感 对于“感受”的生发，既可先“事”后“感”，卒章生发，升华情感；也可将“感受”融化在“事件”的叙写过程之中，“生发”于无痕 参考：《咖啡的滋味》 3．用足描写 细节才可以动人，因此必须用敏锐的触觉去捕捉，用细腻的笔触去描写生活中那些让人的心灵为之一颤的场景、画面、镜头，让读者的心弦在你柔柔地拨弄下产生出共鸣，这样才能收到“平凡的人给我以最多感动”的构思之效 参考：《眼泪的滋味》《得过且过的滋味》 &二．应如何补题？——题好文一半，补题是关键！（力求新颖，发挥补题创意&） 在半命题作文的写作中，有效补题是关键半命题作文有题眼的限制，又在选题上给予了一定的自由补题的内容直接决定了作文的内容，补题的水平直接决定了作文水平要使自己的补题富有新意，一是要善于拓展思维，让思考的触角伸向不同层面；二是要善于把握题目的引申义，学会从“深”处或“高”处补题《＿＿的滋味》这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄如能扣住滋味的深含，掘而深之，写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响 求新的愿望当然值得鼓励，但不能为求新而求新，那样反而会弄巧成拙要写好“滋味”，有以下两种构思： 1．写体验类的 《批评的滋味》&《失恋的滋味》《迟到的滋味》《足球的滋味》 《与你斗嘴的滋味》《失败的滋味》《被低看的滋味》《牵手的滋味》 参考：《打工的滋味》《得奖的滋味》《当班干部的滋味》《作弊的滋味》《说谎的滋味》 小结这类补题的特点：根据一次或一组亲身体验写出感受到的“滋味” 2．写感怀类的 《柿子的滋味》《咖啡的滋味》《思念的滋味》《幸福的滋味》 参考：《冰激凌和汗水的滋味》 小结这类补题的特点：根据一种情感写出对人或事的体验和感受到的“滋味” 【例文评点】 柿子的滋味 今年的柿子又上市了，那一个个小红灯笼似的柿子总能让我想起我的家乡那是怎样一段欢快的日子啊！（“怎样”一词，落笔突然，引人阅读） 以前，爸爸的祖辈们都是住在这“罗屋村”的这里是连接另两个镇的交通枢纽，所以屋前人来车往记忆里，那是多美的一幢房子啊！一片叠一片的瓦，稍显发黄的墙壁，厚实的顶梁柱，这些无不让我感到一种纯朴美（勾勒记忆中的故乡，选景非常有代表性） 我天生就嘴馋，那时也没有香蕉、龙眼这些水果，奶奶便告诉我，门前那一棵柿子树上会结很甜很甜的柿子于是，天真的我便成天坐在门槛上望着柿子树，幻想着哪一天树上结出一大堆甜甜的柿子（童趣一：幻想柿子） 房子前面有一片空地，再往前走便有一座独木桥，那木头可真粗；而至于当时怎么会有胆量走过去，现在可都忘了桥的对岸时常有拉车的农夫经过，他们累了也会到我们家来喝点水，一来二往，他们中的人就知道门槛上有个等柿子熟的小屁孩儿他们中有人便问：“小娃子，你要那么多柿子做什么啊？”我抬起头，眨一眨眼睛，大声说：“我要拿给他们吃，还要拿去卖，我得了钱要建一座漂亮的房子在这！”（童趣二：对柿子的期待） 终于柿子熟了，也不知等了多久了我跑着叫奶奶和叔叔来摘柿子，望着那橘红色的柿子，我狠狠地咬了一口，汁水从嘴角滑落、滴下那味道似乎的确是十分的甜（童趣三：吃柿子，感受柿子的滋味） 然而，不幸的是，两个镇子另修了一条公路，这原来繁华的道路沉静了下来，几乎没有人再走这条路了而爸爸也把我和奶奶接到了城里我问爸爸：“这棵柿子树怎么办呢？柿子熟了没有摘会坏的”爸爸沉默了一会儿，说：“这，等柿子熟了你回来摘怎么样？”可是他的话落空了，我们离罗屋村越来越远了，跨过了省区，我再没回去过（文似看山不喜平！行文有转折：离开柿子，初见对故乡的情感） 多少个不眠的夜晚，望着窗外路边惨淡的灯光，这里没有柿子树，也没有一个小孩在树下盼着..... 一次去旅游，去了一个没被人开发的地方，这里有潺潺流动的小溪，有郁郁葱葱的树林，还有，还有一片柿子树在这儿，我跟爸爸说：“爸，我们回罗屋村看一看吧！”爸爸竟很快回答道：“清明，清明节我们一定回！”（再见对柿子对故乡的情感） …… 再次回到这儿，独木桥也变成了水泥桥，是木头朽了呢，还是折了？我不知道那原本结实的顶梁柱断了，天花塌下来了我看见爸爸眼神黯淡，我又忽地想起小时候说的话，我踱出了房子这棵柿子树没倒，但叶子已枯黄、掉落，它已经死了吧？（照应前文，重回故乡再遇柿子，心生物是人非之感） 柿子是什么滋味？商店里买来的柿子是那么的苦，竟没能丝毫打动我！我无数次地问自己：什么时候能再尝到那柿子的味道？ 点评：这是篇非常成熟的自述性散文，写得非常有情趣，感情真挚，真正借“柿子”这一物并以之为线索组接文章，写出了自己真实的感受——对故乡浓浓的思念和特殊的情感作者的情感非常细腻，线索的设置与组织材料的技巧掌握非常好考场评分：56分 & 批评的滋味 回顾那些流逝的岁月，总有那么一些人，以一种别样的方式留在我的记忆中，他们都是批评过我的人（这种开头看似平平，但可以好好借鉴） 1．幼儿园 由于父母工作忙，从我记事起就是在幼儿园生活，一周回两次家幼儿园里的饭毕竟不如家里的好吃，我一天三餐总有那么一餐不愿意吃，终于有一天，幼儿园的老师抓住我的手，生气地说：“你再不吃饭，叫你再不吃饭，我就把你关进地下室去，让老鼠吃掉你！”现在回想起来真是一点也不严厉，但那时年幼的我吓坏了所以完全不明白那时老师看到我大口吃饭所露出的微笑是什么含义（叙事简洁，将小时候的感受与现在的感受一同呈现） 2．小学 有那么一天，老师在班上大发雷霆——为了几个没有完成作业的同学我低着头坐在那里，暗自庆幸自己早已完成“接下来看他们要受什么罚了……”我心里这么想着的时候，老师的一句话让我心凉了半截，她说：“这几个同学的组长站起来”我胆战心惊地站起来，怎么也不相信我听到的下一句话：“组长替这些人抄罚写” “不公平！这不公平！”我站在教室外抄着那看似永远也抄不完的句子，心中全是愤怒：“我分明写完了！为什么要我抄？”就在我抄了一篇又一篇，心情慢慢平静下来的时候，老师走了过来，说了让我难忘的一段话：“你作为组长，为什么不检查他们的作业呢？他们不会，为什么你不帮助他们呢？如果你一直这么自私，这个组长就别当了”尽管她说得如此严厉，但我分明听到了严厉背后的道理：对别人负责（叙事时写出了细节和微妙的心理，真实可感，而且写了感受和教益——对他人负责） 3．初中 她是一位刚刚毕业，初次执教的大姐姐，为了提高同学们的成绩，什么办法都用了直到有一天，她宣布全班考前十名的同学可以随便挑选喜欢的座位时，全班对她的怒气达到了顶峰 那时的我们，竟然决定在她的课上集体沉默以示抗议 那堂课是在令人难受的气氛中度过的，一次次尴尬的沉默，一颗颗低垂的头……直到她气愤的批评割开空气：“你们就是这样上课的吗？！你们会不会说话？就算对我不满也不用这样年纪轻轻的，这样报负人，你们的品德上哪去了……” 她没有说完，因为她哭了泪水从脸颊上滚落下来，她哽咽着一遍遍说：“我是为你们好呀……”这次的批评落下来，我真正被触动了从那以后，我试着去宽容他人的错误，因为我明白：一次不怀好意的报负，会让关心我们的人受伤（叙事的原委与细节交代清晰，因而感受才真切） 前些天，妈妈又批评了我，我听着这样的批评，感受着批评的滋味，从苦中尝出了甜味，我突然明白了：能这样批评我的人，都是关爱我的人（看似若可若无的补笔，却升华了主题与格调，写出了批评之后的真正意义——关爱！） 点评：这是一篇结构明晰有利于借鉴模仿的好作文优点有三：一是板块式结构，以时间为纬，围绕“批评”来选材，写出了“批评的滋味”之真情实感；二是叙事简洁，详略恰当，无一字可增删，尤其心理、语言描写细腻；三是文意有升华，对“批评”理解由浅入深，从起初的“怕”至“不理解（怒）”，从“感受宽容”至“感受关爱”，完成了立意向深刻而新颖的超越考场评分：54分 【范文展示】 1、为妈妈洗头的滋味 春日里，阳光和煦窄窄的街道与低低的屋顶上铺上了一层朦胧的金纱 妈妈在厨房里挥动着铲子为我制作一道精美的菜肴，而我则在院子里的小木凳上悠闲地看着书，好不惬意！伴随着飘逸而来的阵阵菜香味，我有些坐立难安了 在忍受了几分钟的折磨之后，我终于离弦之箭般冲到了厨房就在我准备尝一口妈妈端来的菜时，我突然发现妈妈的手上油油的——这大概是做菜的缘故吧我的目光不由得慢慢上移：妈妈的脸上也飘动着油烟，头发也油腻腻地结在了一块儿我突然从心里冒出了个想法：帮妈妈洗洗头吧！ 于是，我放下手中的筷子，径直走进院子我将小木凳移到小花盆旁，向脸盆中倒进冷水和热水，调到最让人舒服的温度后，便把在一旁不解的妈妈拉过来坐下我笑着对妈妈说：“妈，我为您洗洗头吧！”妈妈在一瞬间的惊诧之后，报之以一脸的微笑…… 我今年十六岁了，长这么大还没为别人洗过头，这可是我的初次体验我将毛巾缓缓浸湿后，解开妈妈的头绳，有些油腻又夹杂着些白丝的头发竟让我从心底涌出一阵隐隐的疼痛，鼻子也禁不住发酸我将妈妈的头轻轻地按低一点，用温暖湿润的毛巾浸湿妈妈的长发，然后挤了些洗发精，用手轻揉了一会，轻轻涂抹在妈妈的头发上我用短短的指甲和柔柔的小手轻轻地为妈妈搓揉着，一会儿妈妈的头上就戴上了一顶纯白色的帽子，我用嘴轻轻一吹，只见空中竟浮起一个个泡泡，在阳光的照耀下，五光十色，恰似一个个彩虹宝宝………我用清水冲洗着妈妈的头发，随着妈妈的头发渐渐柔顺，我的心情莫名地清朗起来我用干毛巾搓干妈妈的头发，为她轻轻地梳着披肩的长发阳光照在我和妈妈的身上，暖洋洋的 妈妈转过身来，伸手抚摸着我的头：“孩子，你长大了！”随后，妈妈极享受地仰起她美丽的面庞，两颗晶莹的珍珠脱线似地滴落在我的脸上 蓝天上，云朵在飘；庭院里，花朵在笑嗅着妈妈发际间散发出的缕缕清香，我的心田漫过阵阵幸福的滋味 春日里，阳光柔柔的，我的心里甜甜的…… 【评析】当诸多学子把笔触聚焦于“感恩”的时候，本文的作者却另辟蹊径，把笔触伸向了“报恩”，而且将这份难得的情愫铺染得唯美而动人作者因看到妈妈头发的油腻而“心动（痛）”，随之而付诸为妈妈洗发的“行动”，最后又生发出幸福的“感动”为了将这份报恩的幸福感生成出来，并荡漾开去，作者精炼“调”“浸”“揉”等一系列的动词来传递，借助“春光”“泡泡”“小花”等一系列意象来烘托，调遣“缓缓”“轻轻”“柔柔”等一系列叠词来铺陈这就缓缓地而又执着地叩开了读者的心扉，让我们的心在感动之中阵阵颤动，又在感动之余渐生慰藉 & 2、冰激凌和汗水的滋味 盛夏的骄阳依旧如火地烘烤着大地，妈妈依旧问我想不想吃冰激凌，可是今年我改变了回答现在天气再热，我也不再吃冰激凌，因为…… 去年暑假，我约了几个同学出去玩，从天蒙蒙亮一直玩到烈日当空经过商量，中午不回家，就在餐馆吃饭于是一顿胡吃海喝之后，我发现点的饭菜根本无法吃完，看着满桌狼藉，几个人无所谓地摇摇头，浪费就浪费了吧我们继续争分夺秒地疯狂这时，有人提议去学校打篮球，大家都表示赞成，于是我们呼啦一下向学校奔去 路上，我越走越热，就近在商店里买了一盒冰激凌，吃着它清凉甜爽，真觉得是一种享受在桥上，我又遇到了他一辆破旧不堪的木板车，轮与轴之间吱呀作响车上堆满了乌黑油亮的煤块，他拉着这样一辆煤车，在桥面的上坡上艰难“爬”行他上身只搭了一件背心，晒得黝黑的皮肤青筋暴起，瘦弱的身板上流满了汗水，背心早已湿透，粘在他佝偻的背上与高高叠起的煤堆相比，他简直就成了蚂蚁桥的坡度并不大，但他的身体几乎与桥面平行他的两臂死死拽住车，为了防止手滑松，他的腰上还系了一条与车相连的粗绳我不禁为他担心：“要是他不小心跌倒了可怎么办？”于是我走到车后，准备必要时帮他一把幸好，我的担心没有成为现实车仍在缓缓上爬，车后的地上却清晰可见一行汗滴终于爬上了坡，我为他松了一口气，但也许下坡时比上坡更困难，更危险 我突然立住脚仔细一想，无论风霜雨雪，他都拉着在我可能无法移动半步的车，上坡下坡，叫卖煤炭日起三更，费力地赚取那微薄的收入，也许还时常捉襟见肘想我刚才在餐桌上浪费了多少他们乞望不到的佳肴，平时面对丰盛的饭菜，我还不时地作贱可是又有多少人吃不饱饭，又有多少人为了不饿肚子而拼命挣钱？猛地低头，冰激凌正融化成水，我脸上的汗水正滴进去，吃一口，香甜全无，却有丝丝苦涩我回头告诉他们，我不同他们去玩了 回家的路上，我一口一口将咸苦的冰激凌吃掉，任凭汗水的滋味在我心中回荡 【评析】在我们大家纷纷为“90后”摇头叹气的时候，这篇文章却以它特有的“硬度”力转着我们的看法在文中，“冰激凌”的滋味就是“身在福中不知福”的滋味，而“汗水”的滋味就是“深知甜来自于苦”的滋味作者用饱蘸深情的浓墨为我们描绘了一幅人力煤车爬坡图：吱呀作响的板车、瘦弱佝偻的身板、青筋暴起的皮肤、背心湿透的后背，几乎与桥面平行的身体……正是这幅工笔细描的震撼灵魂的图景，促成了文章由“冰激凌”的滋味向“汗水”的滋味的自然而又有力的突转从冰激凌中吃出“香甜”到吃出“咸苦”的过程，其实就是一个人逐步走向成熟的过程，也是促成人们对“90后”的认识从心痛到心慰的过程 & 3、棉花糖的滋味 棉花糖，像棉花一样软绵绵的，它入口即溶，但它甜甜的滋味刺激着味觉，让人难以忘怀 放学后，那个卖棉花糖的阿姨如往日一样守在学校门口，一看到同学们都围着她要买棉花糖就知道她是一个和蔼友善的人我每次都很想走过去买一个棉花糖，但是我家那时候比较穷，所以我都舍不得掏零用钱买，只能站在保安亭门口看着同学们尝了棉花糖后幸福的样子 十月的秋风迎面扑来，我伫立在秋风中，沐浴在夕阳光下，看着卖棉花糖的阿姨 啊，那个阿姨向我这边走来了，她要干嘛咦，她手上拿着一个很大的棉花糖 “妹妹，阿姨请你吃棉花糖好不好？”她弯下腰，抚摩着我的头说 “可……可是我没钱” “是阿姨请你吃，不用钱的，拿去吧！”她微笑着说 于是，我把插在口袋里的双手缓缓地伸出来接过阿姨手上的棉花糖在我出碰到阿姨的手的瞬间，我感觉到她双手的冰冷，只不过她对我的温暖的微笑使我认为这只是一种错觉 阿姨回去了，还不时转过头对我挥手，而她的灿烂中带有一丝勉强的笑容仍然挂在稍微苍白的脸上 我低头看着手中的棉花糖，禁不住地尝了一口，舌头与棉花糖刹那的接触后融化了，但那甜甜的滋味，如同蜂蜜一般的味道还留在我的味觉当中 我抬起头望向那个送我棉花糖的阿姨，心里流淌着一股温热的暖气，我感觉到她的善意，她的慈祥，她的真诚，我似乎甚至感觉到她对一个陌生人的关怀 第二天，我本来狠下心来掏钱去买棉花糖，可是我失望而回不知怎的，阿姨她今天没来我觉得等待 一天，&&&两天，三天……阿姨好一段时间没来了 后来，有传言说她在不久前逝世了当我听到这个消息，我没有办法说服自己去相信，老天爷不可能就这样把一个如此善良有同情心的人抹杀 现在，每当我看到有人卖棉花糖，我都会毫不犹豫地买一个，品着那甜甜的滋味，总会想起阿姨带给我甜美的回忆，那滋味时刻提醒着我也要像阿姨那样，尽我的能力去帮助有需要的人 & & 4、生活的滋味 日子一晃到了年尾，腊月二十八这天早晨，英子偷了会懒，想起要和妈妈进城，想起可以添新衣，英子在被窝里乐开了花 “笑什么呢？快起吧”妈妈用带着柴火烟味的手拍拍英子的头，“饭都好了外面下了雪，还要赶进城的车呢” 听见下雪，英子赶紧爬起来，穿好衣服就往屋外跑白茫茫的世界啊，亮得剌眼英子欢快地蹦跳，笑着与隔壁的李婶打招呼英子觉得心里甜滋滋的，什么事都像妈妈煎的荷包蛋，散发着幸福的香味 荷包蛋多香啊，英子咂着嘴，她仿佛记得猪肉的味道更美，可上一次吃肉，还是去年过年吧英子回味不出猪肉的香“还是荷包蛋最好吃”她朝家奔去，果然，刚煎好的鸡蛋黄灿灿地等着她“吃吧”妈妈说着，将咸菜倒进自己面前的稀饭里“又只煎了一个？”英子想问但是问了也白问，妈妈永远不舍得吃家里仅有的、不常见的荤菜荷包蛋的香味还是很幸福，幸福得让英子鼻子发酸 坐上进城的车，英子又一次想为什么汽车自己动呢？每年坐车进城，她总这么想车窗上有蒙蒙的水汽，英子伸出手，写自己的名字，写妈妈的名字突然想起了中午回家时，爸爸应该也刚好到家吧他会拎着每年进城时装衣物的大黑包走进家门，用胡子扎英子的脸但英子想不起父亲的脸，想不起父亲的身形每年与父亲短短半个月的相处，很温暖，但似乎有层薄薄的纸，把英子与父亲隔开了她总不像亲近妈妈那样亲近爸爸 城里到了城里意味着英子可以看见许多高高的楼，不宽但比村里的泥巴路干净得多的水泥路还有各式各样的商店英子只觉得眼睛不够用妈妈给她买了一件棉袄英子看着那洋气的颜色，帽子边上的一绒毛，诧异了这件衣服的价格，大概比妈妈穿过的所有衣服加起来还要贵 英子听着妈妈讨价还价，泪水又在眼眶里打转 大雪耽误了车程，天黑多时英子和妈妈才到家爸爸还没有回来英子觉得妈妈似乎有些慌乱可英子太累了，也不知怎样安慰妈妈，于是乖乖地去睡觉梦里，她似乎听见争吵：“我在外面拼死拼活，你在家里大手大脚！”“孩子在睡觉呢！她多久添一件新衣？也让她开心一下嘛”“她开心，不知道万一老板不发工资，这件衣服顶多少天的口粮！” 呯！摔门的声音惊醒了英子新衣就在床头边，那洋气的颜色终于让英子的泪流出了眼眶 & 5、父爱的滋味 听说：女儿的前世是爸爸的情人或许听起来有一点荒唐可笑，但是我不认为，要不然被爸爸的爱呵护的滋味怎么那么复杂？那么浓烈，那么倾心？ 命中注定要他日夜奔波、操劳，因为他是家的顶梁柱；命中注定要他头发苍白，皮肤黝黑，因为他是土地的儿子或许炽热的太阳、柔情的雪、崎岖不平的山路并不能理解他，只是一如既往地给他施加压力还有他女儿从小只能懂得：爸爸是一只温暖的大手，在我最困难的时候呵护着我；爸爸是一个宽阔的的膀，在我最无助的时候，让我去依靠……可是我们都忽视了一个很重要的问题：爸爸也只是人啊，一个普普通通的人 父亲的爱是最沉默的，是最难理解的或许有些时候我们还在抱怨：为什么仅仅踏坏了邻居阿姨家的小菜苗，就要被毒打一顿；为什么考试考了100分还是不能得到爸爸满意的笑容；为什么在最伤心的时候都得不到他的安慰？………所有的一切，都包含了父亲深沉的爱，只是我们没有用心去理解 离开了家，离开了父亲的怀抱女儿的心是无比孤单通过的就像断了线的纸鸢，找不到路的方向，徘徊、无奈、伤心，……但是只要看到夕阳下的晚霞就会无比兴奋，因为爸爸干活回家的时间要到了无形之中透露了爸爸的爱其实已经渗透了女儿的每个细胞 人生有许许多多的驿站，在每个驿站总有一个人提醒你，督促你：不要停下来，走下去，朝着这个方向你走的每条路旁边或许充满了荆棘，长长的荒草抵挡住了你渴望看见阳光的心情你很伤心，为什么你的路这么难走，好累、好孤单，这时，会有一个人正在默默地帮你除去路边的荆棘与荒草，虽然尖锐的刺深深地扎进了他的皮肤，长长的草拌住他的脚，摔倒了，再爬起来，摔倒了，再爬起来……就这一路陪你走向胜利的彼岸当你再回头来瞧望那个人时，你会发现他就是你父亲，一个默默照顾你却不露声色的人但是，有些时候他会很疲惫，很疲惫，倒下了，起不来，心里却一直地祝愿着你 父爱就是这样，如同贮藏在地底下很久的米酒，很难发现，当你有一天将它挖起来品尝的时候，才发现：原来父爱是如此的浓烈，如此的香醇但是我希望不要太久才想起那坛酒，因为太久了，到了你不能喝酒的时候，就会后悔莫及，剩下的只有无尽遗憾…… & 6、失败的滋味 在人生的汪洋中，我骄傲地划着一只小船孤独前行突然，一个大浪向我袭来…… 日&&&&星期五&&&&&天气晴 “明天就是我进入高中的第一次月考了，我一定要拿个好成绩，让他们知道我的厉害”我坐在返校的车上独自思忖道我并不担心这次考试，因为我已经按我的计划复习完了课本长辈们总是说高一很难但我觉得这一个月来，并没有什么难的东西，只不过是一些背的东西而已，为什么他们说很难呢？可能是我的IQ比较高吧！人聪明，没办法我明天一定能取得好成绩的现在不用复习，先把打球吧！乒乒乓乓…… 日&&&&星期三&&&&天气阴雨 月考成绩今天终于发下来了但我看着成绩表，却呆呆地伫立在那里，半晌也说不出话来“全班十八名就是我这一个月来的学习成果吗？”我问自己也就是在那一刹那，我流下了高中生涯的第一滴眼泪我无法接受这个事实，我的总分竟与第一名相差四十多分，然而我还不料也不信人生的中的考试第一次掉出前三名，而且差距是那么地大我迈着沉重的步伐缓缓地离开公示牌，但那分数与名次却像放电影般在脑海中闪过，我快崩溃了 晚上躺在床上，我也在不断地反思自己：“为什么会考得这么不如意呢？”反思的结果是：我没有清楚地认识到我自认为很认真时别人更认真，我不努力时别人还是努力我的脑海里又浮现出父母在烈日下劳作的那挂满额头晶莹的汗珠和他们那凹陷下去但又饱含期待的眼光在它们折射的光辉下，我显得那么渺小，那么卑鄙我暗暗下定决心，就算不为我自己也要为报答他们而奋发学习我相信，凭我的努力一定能取得好成绩 日&&&&星期四&&&&天气小雨 今天我终于迎来了高一的期中考试我知道这是我一雪前耻的大好机会有了第一次月考失败的滋味后，我便再也不敢草率地对待学习，而是做了大量的准备工作我并不紧张，因为我坚信我这一个多月来的努力不会随时光流逝我信步跨入考场，我在静静等待开考的那一刻语文试卷发了下来，我依旧心如止水我一想起以前的种种誓言，顿时感觉热血沸腾，在试卷上奋笔疾书…… 即使我的那条小船被打翻了，我十分茫然十分痛苦，但我并没失望，并没有放弃我挣扎了爬了起来我会用更平和的心态和更昂扬的斗志来迎接下一个挑战，胜利就在前方！ 【他类作文】 人生的滋味 大江东去，浪淘尽，千古风流人物…… 独坐雅轩呷佳茗，细品个中滋味…… 一 远远地看他越历史的隧道，走近眼前，一袭灰衣，风吹起，衣袂飘飘，恰有天降仙人之境他夜卧长安酒市，梦游天姥，如此豪情，怕只有他诗仙才能表现得如此淋漓尽致吧！但你看到的他又是多么的无奈，“本应在仙界，何故来人间”一个名副其实的“谪仙人”“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”误落尘网的他心中还坚持着自己的操守，他脱靴一只给高力士，惹得龙颜大怒，问谁又有如此胆识？他那么孤独，没有人理解过他，他的理想被悬在明月之中，“永结无情游，相期邈云汉”穿越千年，我品出了难以言语的苦楚 二 月明水寒，浔阳江头，枫叶荻花，落木萧萧，江面传来一阵清曲，和着秋风，如花瓣滑落清泉细流，船中坐着一位手抚琵琶的少妇，“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”座中有一位身穿青衫的官员，掩面抚袖而泣“纤指十三弦，细将幽恨传”这一首琵琶曲下来，江州司马想起了他埋藏在心底的记忆“往近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生”的生活历历在目，谪居浔阳，壮志难酬，卧病多年，心力交瘁今日一见琵琶女，如同找到知己，是啊，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”捧一杯清酒，相对而尽，却不知酒未到，先成泪，琵琶声似乎还在我耳边响起，口中泛出冷冷的苦涩，不知是茶还是泪 三 走在江边，看江边风景凄凉，不知这花开花落，又是几番春暮，偶然听见不远处的扣门声，已是三更时刻，这位老者才从“东坡阁”回来，敲门不应，料想是家童已熟睡于是他拄着拐杖，站在江边，江风彻骨，他却任长髯被风吹起，银发被风搅乱，安静地聆听着江水声“乌台诗案”后他被打入死牢的情形仍在眼前不断浮现，又想起在千里之外的短松岗上，他的妻子一个人躺在那里，他想即使见面了也应该认不出对方了吧？几年人事辛劳，早已是“尘满面，鬓如霜”但苏东坡就是苏东坡，如此困境，他照旧吃他的东坡肉，听他的江声依稀听见细雨中，他低吟着：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”好吧，就让小船从此逝，任他江海寄余生吧东坡是不属于朝庭的 我捧着一盏清茶，却已品出千种情，万般味，只觉得往事越千年，但个中的滋味却如美酒，愈陈愈香，愈陈愈烈 离愁正引千丝乱，遥忆千年前，谁人低头诉情衷？只觉一番苦，一番忧，在心头 & 读书的滋味 当初读书，并不知道读书的重要那么勤奋刻苦地学，为的只是超越别人，捧回那张可以做为资本炫耀的奖状，寻求一种心理上的满足这一切都是心中那份要强的自尊在支持着自己但在默默的成长中，在痛苦与烦恼的冲击下，逐渐厌倦了这种心理上浅薄的满足是书这无声的挚友使我明白，读书是为了使自己获得更多的知识，不断地充实自己 而今，闲来无事，便爱读书不为黄金屋，不为颜如玉，不为千钟粟，更不为那一纸荣誉，只是为了读读书已成为生命中不可或缺的一部分不论是坐是卧，如果没有一本书做伴，就要心下茫然，踯躅不安&&&我最喜欢夜深人静，燃一支红烛，到书海中跋涉若窗外还下着雨，则更是读书的好时候万籁俱寂，伴着摇曳的烛光，听着雨声剥啄，是极易进入书的境界的你可以在书的世界里一无阻碍地上下遨游，读三毛洒脱、豁达的人生，读朱自清那深沉的父爱，读鲁迅那铮铮的铁骨……还可以在书中随心所欲地纵横驰骋，跟着鲁迅去看社戏，随鲁滨逊去航海，也可以步入路遥平凡的世界，更可以“飘”去目睹乱世佳人郝思嘉的风采在书中实现了心灵的对象、思想的交流，时而有所憬悟、时而有所生发那种深沉的体验，正如空谷幽兰为你送来的一缕芬芳，回环往复，绵绵不尽好书在手，你会不自觉地被它吸引，难以割舍，于是敛思凝虑，心无旁鹜，细细地展阅随着一页一页地翻过，书的妙味连同它的芳润会浸入肌肤，随着你的血而流淌、奔涌你的情绪也会在意境中摇曳、波动，诸态纷呈虽难为人理解，却能自得其乐古时所谓“书痴”该属此类吧 读书需要有闲心、闲情、闲致，忙忙碌碌、心烦意乱是读不进书的看古人在泽畔行吟，在月下操琴，在松篁里读书，不受丝毫的干扰，这是一种何其风雅的人生……可是，这样的人生已随昔人一起远去了，而其内核已化为一种优美的思念留存于今人的心中所以，在现世拥塞的尘缘里，我们只要拥有了一份恬雅旷达的胸襟，完全可以忙里偷闲，而不必非等到你有许多时间时才去领略读书的趣味只要你偷得片刻的闲暇，一样可以充分吟味书的深蕴 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