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丁水彬：老吾老以及人之老
新华网西安１月２５日电（记者
郑昕）“谁不想生活得无忧无虑，闲下来的时候娱乐娱乐。”看着正在社区广场上跳民族舞的一群中年妇女，和这些人年纪差不多的丁水彬说：“她们没什么牵挂，但我的一天太忙了，不过也一样充实愉快。”
身为２０１３年第四届全国道德模范——全国孝老爱亲模范，陕西省西安市雁塔区红专南路社区居家养老服务站员工丁水彬，对于自己敬老尊贤的事迹十分谦虚，“没啥值得宣传的，就是做自己的分内事。”她说。
现年４２岁的丁水彬在１９９９年和丈夫王健宏结婚时，就照料起了因车祸而高位截瘫的公公。２００２年６月，丈夫因患全身“重症多型性红斑”，不幸双目失明。２００３年，婆婆梁秉兰身患胰腺炎、胆结石、萎缩性胃炎和高血压等多种病症，也病倒在家中。再加上还在上小学的孩子，丁水彬独力承担起这个５口之家的重担。
除了照顾家里的老人，丁水彬还在２００８年成为社区居家养老服务站的一名员工，为社区里行动不便又缺乏照料的老年人服务。“这个社区里６０岁以上的老年人超过２０００位，有些人生活很辛苦，其实我们也帮不上啥忙，就陪他们聊聊天。”丁水彬说。
无论对家里的公公、婆婆，还是社区里的老年人，丁水彬都要求自己尽最大的努力。为了照料老人，同时也为了省钱，丁水彬掌握了打针、换药、理疗烤电、按摩等技巧，自学了内科、外科的一些医学知识，成了半个家庭医生、护理员。“照顾老人其实不需要太多的技术，关键要有耐心和细心，老年人有时候难受但说不出来，你就得观察他们的动作、表情。”丁水彬说。
“我自己的父母走得早，没有尽到孝心，现在公公、婆婆的生活不便，我也自然要承担起做媳妇的责任，给老人改善改善生活，每天做午饭尽量花样多一点，让老人吃好才能身体好。”丁水彬说。
谈到新年的愿望时，丁水彬说：“我也这么大年纪了，没有什么大的梦想，就是希望家人都健健康康、顺顺利利，老人能颐养天年，而且我要把自己的身体也照顾好，这样才去照顾好其他人。”
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互联网出版许可证号：新出网证（渝）字002号益暖中华--&老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼--团队创意主页
当前位置： >
&老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼（团队创意主页）
项目信息（预赛）
学校：&&&&&&&&&&&&&&&&&安徽医科大学
公益方向：&&&&&&&&&&&其他
实施地区：&&&&&&&&&&&安徽（学校所在地 ）
预计团队大小：&&&&&9人
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
中国老龄化问题日趋严重，第五次人口普查数据显示，中国现有60岁及以上的老人1.32亿，专家预计，到2040年，中国60岁以上老人将达到约4亿人，特别是在大城市中大约每2～3人就有一位老人。目前，“进门一盏灯，出门一把钥匙”的空巢老人也日益增多。另外，媒体报道，当今孤儿院儿童的心理问题非常严重，他们通常对未来充满迷茫，缺乏心灵精神关爱。针对此社会现况，我团体决定搭建空巢老年人与孤儿的爱心交流平台，通过招募有才艺的退休老年人到附近的孤儿院，与孤儿进行联谊才艺表演，以及教授乐器、棋艺、书画等，捐赠书籍文具等物品，提供他们彼此结成长久对子的机会。通过此活动，使得不乏时间、不乏文化才艺的老年人充分感受到自己的价值所在，使孤儿院孩子的兴趣爱好得到丰富，使缺乏家人关爱的两类人群得到心灵深处最真挚的慰藉。充分利用人力资源，走可持续发展道路，向社会进行“尊老爱幼”传统美德的宣传教育，以共建和谐社会。
详细计划（复赛）
辅导员/顾问&（含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
安徽医科大学
安徽医科大学临床医学院党委副书记
安徽医科大学
安徽医科大学临床医学院第八团总支书记
安徽医科大学
安徽医科大学临床医学院记者团指导老师
安徽医科大学
安徽医科大学临床医学院07临床专业辅导员
合肥市老年大学&&（教育机构）
网址：&&&&nbsp&&
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：&&&
安徽省老年大学&&（教育机构）
网址：&&&&nbsp&&
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：&&&
合肥市孤儿院&&（福利机构）
网址：&&&&nbsp&&
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：&&&
合肥市儿童福利院&&（福利机构）
网址：&&&&nbsp&&http://www.
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：&&&
院长/姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
&&&&从民政部和全国老龄办等部门获悉，截至2008年底，全国老人口已经增至1.69亿，现正以年均近1000万的增幅“跑步前进”。目前我国人口老龄化呈持续加剧之势，到本世纪中叶，老人口将从现在9个人中有一个发展到3个人中就有一个，特别是推行独生子女政策以来而导致的&4-2-1&家庭格局的出现，使高龄化“空巢”化日益严重，。“空巢老人”问题已不仅仅是个人问题，而是全社会亟待解决的社会命题。&&&&当今孤儿心理问题日趋严重，如孤独、自私、自卑、逆反、应付等心理给孩子带来许多不良影响：学习成绩较差、行为习惯不好、道德规范欠佳、性格心理失衡、安全隐患凸显等。这些孩子们最缺乏的不是物质，而是最真挚的精神关怀和心灵慰藉。&&&&考虑到这两类人都具有心理上孤独无依的共同点，我团队希望搭建空巢老人与孤儿的爱心交流平台，通过招募有才艺的退休老人到附近的孤儿院，与孤儿进行联谊才艺表演，以及教授乐器、棋艺、书画等才艺，捐赠书籍文具，提供他们彼此结成长久对子的机会。使缺乏家人关爱的两类人群得到心灵深处最真挚的慰藉。让空巢老人组成老年爱心团队，从思想上摆脱中国传统文化影响，减轻对子女的心理依恋，充实新的生活内容，找到新的替代的角色，参与各种社会活动和公益性劳动，由社会沉重负担变为所需人才，为国家做贡献。同时，孤儿们得到最好的特殊教育，丰富课余生活，心理健康茁壮成长。该活动将号召全社会以实际行动关爱老人儿童，以创建“老有所用，幼有所教”的文明和谐社会。
团队相关经历（选填）
安徽医科大学临床医学院暑期“三下乡”服务队之金寨行实践时间：日—7月12日实践地点：六安市金寨县梅山、江店等数镇实践内容：Ⅰ参观学习红色文化Ⅱ大型医疗常识宣传（两期）Ⅲ考察卫生院及其新型农村合作医疗成就Ⅳ新型农村合作医疗问卷调查Ⅴ慰问敬老院&
相关经历的总结、经验&（选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
&&&&这次活动总结历时一个月之久，全面地分析了新型农村合作医疗中的不足与创新、农村医疗需求及农村医疗发展等，系统地概括了大学生在面对将来就业去向时如何回报社会、如何回报国家及如何实现个人梦想，深入地研究了目前新农村建设的经济生活和文化生活，同时还在农户人口解剖、“三农”、特困户等方面做了比较全面的总结。&&&&总结是实践教学和理论教学的一个枢纽联动轴，此次总结活动在一定程度上提高了同学们的思维创新能力、概念汲取能力及经验应用能力，使同学养成了活动就思考、活动勤于思考的良好习惯。此次的谷歌活动，是一次实实在在的公益活动，通过搭建空巢老人与孤儿的爱心交流平台，使得不乏时间、不乏文化才艺的老人形成团队充分感受到自己的价值所在，使孤儿院孩子的兴趣爱好得到丰富，使缺乏关爱的两类人群得到心灵深处的慰藉。充分利用人力资源，向社会进行“尊老爱幼”传统美德的宣传教育，共建“老有所用，幼有所教”的和谐社会。
受益群体/事宜：
预期成果：
激发老人参加公益活动的热情，使他们充分感受“宝刀不老，老有所用”的精神愉悦。
受益群体/事宜：
孤儿院的孤儿
预期成果：
享受长辈的疼爱，丰富内心世界，克服心理障碍，树立理想，健康茁壮成长。
受益群体/事宜：
参与活动的志愿者
预期成果：
通过社会实践，建立团队协作精神，树立团队意识，培养社会责任感，增长社会阅历。
受益群体/事宜：
预期成果：
号召社会以实际行动关心老人和孤儿，发扬“尊老爱幼”传统美德，促进社会精神文明建设
&&&&我们的项目实施地为安徽省合肥市。&&&&位于安徽省中部的合肥市是安徽省的省会城市，安徽省政治、经济、文化、教育的中心，是国家“中部崛起”战略计划的领军城市，也是“泛长三角经济区”的重要组成城市，然而这座城市的飞速发展和繁华美丽，也付出了一代又一代人的青春年华，现今合肥市老人口的的比例已不容忽视，老人的生活逐渐受到人们的广泛关注，他们迫切渴望继续为社会作贡献、发挥余热。&&&&而且经前期调研了解到合肥市有多家孤儿院和社会福利机构，那里的孩子对于亲情温暖的渴望超乎常人，他们的兴趣爱好的培养也同样应该的得到社会的深入关注。&&&&由于我们的主创队伍位于合肥，项目实施地安排在合肥市有利于活动的前期调研和开展，同时也有效的降低了活动所需的费用。
辅导老师/顾问：鲍丙刚&&&安徽医科大学临床医学院党委副书记，多次指导学生公益活动，安徽省著名书法家张丽娟&&&安徽医科大学临床医学院第八团总支书记，热心于指导、帮助学生活动的开展李晓松&&安徽医科大学临床医学院记者团指导老师，曾多次组织我院学生参加暑期三下乡活动梁修才&&安徽医科大学临床医学院07临床专业辅导员团队由我校学生组成，每项活动都安排具有丰富实践经验的主要负责人一名，设个组，每组一名组长项目总负责人：王X，曾参与组织过三下乡活动，多年组织策划活动经验，负责掌握整个项目的运营，协调各个活动，调控各部门的运行晚会负责人：孙X，学生会主席，具有多场晚会的组织策划经验后勤组：负责器材，物资的采购，保管和运输，场地布置等财务组：负责每日开销的预算与统计，详细安排团队的开支安全组：负责老人，孤儿，还有自愿者的安全问题，包括常用药品的准备外联组：A队负责老人的沟通交流
志愿者招募计划&（选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
&&&&我们的活动旨在帮助老人重新定位自己的社会价值，孤儿院的孩子感受到来自社会的温暖与爱心。让社会上更多的老人参与到公益事业，既解决空巢老人的价值定位问题，又温暖孤儿孤独的心灵要求：1、本校学生，吃苦耐劳，有责任感，热心于公益事业、有耐心，性格开朗、喜欢老人和孩子。2、成绩优异及合肥本地学生优先考虑。3、有一定特长者优先。
前期调研和准备&（已完成工作）
活动可行性调查问卷调查&&&&为了给团队的策划提供依据，使策划更加科学，具有可实施性并有利于老人和孩子们的和谐融洽相处，团队在策划期间走访多家老年大学和孤儿院做了问卷调查。问卷内容和问卷统计结果请见团队博客“调查问卷及结果”调研结果分析1.&合肥市的老人喜欢运动，希望参与活动，但由于条件的限制，老人平时只能在社区里散步，或者在老年大学学习深造，但还是略感生活的乏味。大多数老人会觉得晚年生活孤单，希望并愿意参加一些老人集体活动。2.&多数老人都喜欢小朋友，喜欢自己孙儿孙女，但是苦于不在身边，如果有与小朋友的互动活动，他们都会积极热心参加3.&由于身体、安全等因素，老人更倾向于在本市区内活动。4.&一部分的老人多才多艺，例如书法，口琴，舞蹈，并且愿意和希望在他人面前展示&5.&市区由于场地等条件的限制，孤儿院及老人的关注度不够，举办活动很少。被调查者表示十分支持团队在该单位举办活动。活动实施咨询为了使我们的活动也有利于老人的身体健康，能够真正的关心到老人的身体和精神健康，尽可能避免各种危险情况的发生，团队在策划互赠礼品和学与教等活动时特别咨询了合肥市老年大学有关老师，了解举办此类老年活动时应当注意的问题，并邀请两位老师作为团队的培训老师。
暑假前：调研、准备（计划）
提交参赛项目的预赛，在学校通过条幅展板等方式进行团队的宣传。
团队将召开4-6次会议，进一步加深团队成员之间的了解，加强团队内部的信任和团结，形成默契。
邀请安医大李老师对团队进行培训，使团队成员对项目管理和运营有更多的认识，以便团队顺利的实施项目。
联系新闻媒体，动用网络资源进行项目和团队的宣传造势，印制宣传所需的传单和小册子
在安医大南校区招募10名左右志愿者，将志愿者集中起来，详细的介绍此次活动的具体实施计划，进行分工。
在学校进行一次爱心募捐，募捐来的书籍、文具等物品，全部送给当地的孤儿
在老年大学现场讲解此活动的内容、目的和意义，招募有才艺的老人，听取建议。
申请租用国购广场（人流量较大）的一块场地，以便活动结束后进行宣传和后期调研，详见博客。
准备活动器材;联系并培训招募的老年退休干部,为励志讲座、文艺表演、才艺教授做准备。
项目的具体实施和总结阶段
暑假活动时间表
7月1日-7月3日
合肥国购广场
与国购广场相关负责人联系，协商租用广场一小部分场地用于后期的宣传和调研
7月4日-7月6日
准备活动器材；联系汽车租赁公司或者本校车队（曾有租赁经历）
7月7日-7月8日
团队及指导老师联系招募来的老年退休干部，培训退休老干部以便为孤儿们进行励志讲座
7月10日-7月11日
团队采购物品，包括送予孤儿的书籍文具药品以及团队所需生活物品、活动礼品等。
7月12日-7月17日
合肥孤儿院
活动的具体实施。调研，老人和孩子的沟通交流，才艺教授，开展励志讲座，餐厅包饺子等
7月18日-7月25日
合肥孤儿院
文艺汇演，邀请相关单位的领导和新闻媒体进行采访报道
7月26日-7月26日
合肥孤儿院
互赠小礼品，制作展板，欢送老人
7月27日-7月28日
活动的后期宣传，调研
暑假活动具体计划
一、前期准备阶段（一）团队建设时间：7月9日&早9点召开动员大会，会议主题，“树耐劳精神，益暖翁幼行”。团队所有队员以及学校招募志愿者参加。会议历程：第一，队长发言，动员大家，做好吃苦耐劳思想准备，要不怕苦不怕累，以为老人孤儿服务为己任，说明团队纪律，如集合时间为早8点和下午2点30分，详见团队管理制度；第二，团队主要队员发言，感谢所有与会的志愿者；第三，进行相关活动内容的讨论及分析。时间：下午3点团队召开队员例会，制定一个活动中暂行的总结和汇报机制——团队队员每晚花上半个小时时间，记录下当天所经历的事情；每周二和周五晚上团队队员进行例会，对团队过去几天工作进行总结，并对未来几天工作进行部署，预测可能出现的特殊情况；会议结束后，负责博客的陈同学等将前几天相关的内容上传至博客（二）物资采购时间：7月10日-11日&早8点负责采购生活用品的志愿者，从校门乘坐149路公交车，乘车时间40分钟，前往肥西站下车，步行五分钟至国购广场，进入家乐福购物广场进行所需物品的选购和志愿者奖品采购；负责采购赠送给孤儿书籍的志愿者同样乘公交前往新华书店，选购需要的书籍；负责采购药品的志愿者可以在学校周边药店购买一些常用药物，作为团队及老人突发疾病的应急处理，待活动结束，也作为礼品将剩余药品一并送与孤儿院，节约团队开支（三）正式实施时间：7月12日&早8点A组四名负责安全及预防突发事件的志愿者带领招募来的老人乘坐租赁的面包车，前往当地的孤儿院。&&B组负责后勤的志愿者将活动期间所需物品，如遮阳伞、饮水机、板凳等运送至孤儿院，并在孤儿院门口的空地上布置场所，包括横幅、展板等宣传物品时间：7月12日&地点：孤儿院&&&团队志愿者送上募捐和采购来的书籍、玩具等礼品，老人主动跟孤儿沟通，通过温馨的交流，消除孤儿的顾忌。中午在孤儿院休息，下午，一方面，团队在孤儿院门口对此次活动进行宣传，并发放调研表，了解如今老人在社会中的价值定位（详见调研表）；另一方面，老人跟孤儿进行更多的沟通。当晚，老人与孤儿同住孤儿院。老人和孤儿可以根据喜好结伴住一个房间，便于交流时间：7月13日&早8点地点：孤儿院上午，志愿者将活动所需物品排放整理完毕，老人孤儿谈心，讲故事，老人展示自己的才艺，如书法、绘画等，中间休息三次，由老人教孤儿唱革命歌曲，大家喝茶，纳凉。下午让孤儿按自己感兴趣的项目或选择比较喜欢的爷爷奶奶，主动学习，老人手把手教，这样既教育了孤儿，又融洽了老人跟孤儿的关系。晚上休息，团队志愿者总结工作时间：7月14日-7月15日地点：孤儿院老人边给孤儿讲故事谈心，边教授孤儿才艺时间：7月16日地点：孤儿院邀请经过培训后的退休老干部跟孤儿讲自己过去的故事，在不知不觉中给孤儿上堂励志课，告诉他们要树立远大的理想，要做对社会有贡献的人，报答所有爱他们的人。讲座结束后，志愿者给孤儿分发彩色小纸片，让孤儿写下将来的理想和志愿，志愿者回收保管好。当晚组织老人给孤儿包饺子，吃一顿温暖的晚餐时间：7月17日地点：孤儿院志愿者举办孤儿所学才艺展示活动，对表现较好的孤儿发放奖品，晚上组织孤儿开展回馈活动——为老人捶背、洗脚等二、发展阶段——才艺表演（一）活动的宗旨&“才艺表演”晚会主题是“鹤发、童心——益暖翁幼行”。通过晚会给老人一个展示自己的平台，加强促进老人和孤儿之间的交流，增进他们之间的感情，提升老人们的团体意识，促进老人爱心团队以及老人与孤儿对子的形成。让老人更加自信，老有所用（二）活动准备1.&在前期宣传阶段和活动开展期间，多与老人进行交流，了解一些他们的才艺，并动员老人参与到才艺表演活动中2.&活动开始前，志愿者搭建简易舞台，调试好音响设备，挂好宣传条幅，摆放好桌凳及饮水等，以保证活动正常进行3.&挑选两名有经验的志愿者担任活动的主持人并活跃现场气氛。为防止活动过程中出现冷场，志愿者事先应自己准备一些应急节目4.&购买一些小礼品，送给每个参与者（三）注意事项1.&志愿者要努力活跃现场气氛，调动老人与孤儿参与活动积极性，使大家都融入到现场快乐气氛中2.&主持人注意自己的言辞，对老人和孤儿才艺的表演多加称赞3.&志愿者维持好现场秩序4．天气炎热，准备好应急药品物资，嘱老人孤儿多喝水多休息（四）流程安排时间：7月18日地点：孤儿院团队组织安排义演晚会的相关事宜，布置志愿者、老人及孤儿各自准备节目时间：7月19日-7月24日&地点：孤儿院除志愿者、老人以及孤儿各自早先准备好的节目外，可以适当加一两个老人与孤儿共同完成的节目。义演彩排和团队具体工作安排，由担任学生会主席的孙某（有多次晚会组织策划经验）负责。排练节目同时，老人和孤儿可以融洽相处，互相交流沟通，加深感情时间：7月25日&地点:&孤儿院白天，进行场地的布置与义演的准备工作，邀请主要的嘉宾领导，并与电视台等新闻媒体联系，通过媒体宣传这场晚会晚上，文艺汇演流程：1.主持人按预先的计划逐一邀请老人和孤儿上台表演自己的才艺并对其表演的节目进行解说2.每位老人孤儿表演后，都会由志愿者送上一份小礼品3.在所有的才艺表演完毕后，主持人上台进行总结，结束本次活动。4.志愿者有秩序地疏散老人、孤儿，整理活动现场三、成熟阶段时间：7月26日，最后一天地点：孤儿院上午，让老人和孤儿互赠亲手制作的小礼物，留下联系方式，形成老人团体，让老人和孤儿结成对子，建立长久的联系。制作展板，将孤儿写有理想的彩色小纸片贴在展板上，在孤儿院门口进行展示宣传，拉横幅，；下午，志愿者送老人回到各自家中，活动圆满结束，让空巢老人真正的感觉到自己的价值所在，老有所用，让孤儿们感受人间温暖时间：7月27日-7月28日 地点：国购广场对此次活动材料照片加以整理，并于广场做一次宣传，对社会人群进行调研，了解如今老年人的社会定位，孤儿的关注程度，将小朋友写有志愿的展板还有活动的一些照片进行展示，引起社会对对老人价值的重新定位，和孤儿生存状况的重视，吸引媒体的报道活动圆满结束四、预期成果老人爱心团队的建设（本活动的创新点和最终目标）（一）初步形成阶段（7月12日-7月17日）活动实施前，志愿者走进老年大学和孤儿院进行宣传，增加老人和孤儿对整个活动的了解，动员老人和孤儿参与到活动中来活动实施中，老人和孤儿彼此之间沟通，聊天，游戏，增进联系，从陌生到熟悉，到互相关爱，初步结成稳定的老人与孤儿的对子，形成老人爱心团队（二）发展成长阶段（7月18日-7月25日）通过组织晚会的的形式，增进招募来的这批老人的团队意识和团队协作能力通过老人孤儿共同组成的节目，增进已结对的老人和孤儿的关系，使他们关系更加融洽，更加稳定（三）成熟阶段（7月26日-7月28日）在此阶段，老人的团队意识业已形成，和孤儿的互助互爱已能够得到体现&，必要时志愿者起到一些辅助作用，使得他们在组织活动方面更加游刃有余。（四）后期展望老人爱心团队成熟之后，他们将能够自主地去探望孤儿，同时，老人爱心团队还可以带动周边的老人活动起来，形成社会影响力，吸引更多的老人参加到这支团队来，为孤儿为社会做出力所能及的贡献
暑假后：项目收尾、评估及成果展示&（计划）
7月29日-7月30日
队员对此次活动的实施效果和社会影响进行评估，讨论并撰写活动总结报告
9月1日-9月10日
安徽医科大学
在我校两校区做巡回报告，，在国购广场通过展板、相片、视频资料等形式宣传此活动
在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。
团队管理及相关制度&（选填）
组织管理1）团队设主要负责人2到3人，负责队员工作分配，及时鼓励队员工作积极性和主动性。队员要遵守团队管理制度，服从组织安排2）一切以老人孤儿为中心，尊老爱幼。3)总结与汇报机制：团队每晚进行例会，讨论总结记录下当天所经历的事情；每周二和周五晚上，团队对过去几天工作大体回顾，并对未来几天工作进行部署；会议结束后，负责博客的队员将相关内容上传至博客。二、时间管理1）每日早8点和下午2点半集合，队员各项工作应认真按时完成2）在执行活动期间，有特殊情况需要离开，必须向负责人请假，团队视情况，在及时找到其他工作人员顶替的情况下准假三、财务管理1）安排负责财务队员一名，财务管理清晰通明，支出需有明确收据，收入需开具收据，每晚团队会议后将当日开销详细记录账本2）团队人员不得擅自挪用经费，开销须向负责人申请，得到同意后，以发票为依据经负责人签名确认后方可向财务报销，对经费范围严格控制。
安全及其他隐患的预处理&（选填）
安全或其它隐患：
老人身体状况
对应措施：配备常用急救药品，对突发事件果断处理，根据老人的实际身体情况，适时调整活动安排
安全或其它隐患：
对应措施：通过气象预报来及时调整活动安排，以确保活动的顺利进行
安全或其它隐患：
志愿者因各种原因退出
对应措施：招募志愿者的过程中，务必安排好各个志愿者的活动时间,并招募一定数量的预备志愿者
项目可行性分析&（选填）
1、我们团队选取此次活动地点为学校所在地合肥，合肥老年机构以及孤儿院多，方便此次活动的展开和我们前期的调研活动。另一方面，团队部分成员曾参加过暑期三下乡活动，对组织和管理这方面有着丰富经验，利于团队管理。对于团队的指导老师也有着独特的优势，临床医学院党委鲍书记经常组织学生进行公益活动，曾带领学生赴六安市金安区毛毯厂暑期三下乡实践活动，并获奖。张老师为学院第八团总支书记，管理全院学生团体活动并提供帮助。李老师和梁老师对于组织学生团体活动有着丰富经验，为我们团队的管理，协作方面提供帮助。2、我们活动的宗旨是通过搭建空巢老人与孤儿的爱心交流平台，提供他们彼此结成长久对子的机会，充分抓住了他们的社会心理需求，宣扬尊老爱幼的传统美德，易于得到大众和社会各界的支持
实施中可能出现的问题及预案&（选填）
可能出现的问题：
对应预案：把安全问题放在首位，加强团队相关安全事项的培训工作，相互监督，相互提醒
可能出现的问题：
对应预案：制定资金管理制度和资金使用预算，采用财务透明制度，对项目资金进行有效的监督管理
可能出现的问题：
对应预案：前期发放问卷，了解老人和孩子的兴趣爱好，以便年龄相差甚大的老人和孩子更好地沟通
项目可推广性分析&（选填）
&&&&在全国范围内，“空巢现象”比较普遍，同时孤儿院的孩子们也引起了社会各界的高度关注，在全国有许多地方政府都支持此类的公益活动，同时各地的公益组织也积极响应，开展了许多相关活动，也得到了很多企业的赞助，推广此项目有良好的社会基础。我团队实施此项目主要立足于老年大学和孤儿院，使老人们和孩子们在交流中获得乐趣。根据前期调研资料，实施此项目不需要太苛刻的条件，外部依赖性不大，各项活动容易操作，只需得到老年大学及孤儿院的批准协助和志愿者的支持便可实施，因此可操作性较强。让老人自己组织形成老人爱心团队后，他们将能够自主地去探望孤儿，同时，老人爱心团队还可以带动周边的老人活动起来，形成一股社会影响力，吸引更多的老人参加到这支团队来，带动社会上的老年人行动起来，为孤儿为社会做出力所能及的贡献。
补充信息&（选填）
&&&&&&&&&前期调研调查表一、基本信息：姓名：&&&&&&年龄：&&&&&&&&性别：&&&&&&&&现住址：&&&&&&&联系方式：二、调查表：1.&在平时的生活中您喜欢锻炼吗？&&&A、喜欢&B、不喜欢&C、无所谓2.&您平时锻炼的方式是：&&&A散步&&&B.跑步&&&C.打太极&&&D.做健身操&&&E.其他___________(请列举)3.&对于社区或社会团体组织的老人活动您的态度是：&&&A.讨厌&&&&B.无所谓&&&&C.愿意参加&&&&D.渴望参加4.&您觉得现在的生活充实吗？&&&A.很空虚&&&B.空虚&&&C.一般&&&D.充实&&&E.很充实5.&您喜欢小孩子吗？&&&A.讨厌&&&&B.无所谓&&&&&C.喜欢&&&&D.很喜欢6.&您觉得社会对孤儿的关注力度够吗?&&&A．纯粹是做宣传、搞形式&&&B．不知道&&&C．一般&&&D．很好7.&您所掌握的才艺是：&&&A.书法&&&&B.乐器&&&&C.武术&&&&D.舞蹈&&&&E.其他____________(请列举)8.&(选填)您所掌握的是什么乐器:________________9.&你愿意将您的才艺教给渴望学习的孩子吗?&&&&&A、愿意&B、不愿意&C、或许&10.如果有给孤儿献爱心、送温暖的活动,您愿意参加吗?&&&A、愿意&B、不愿意&C、或许11.&您对大学生公益活动的态度是：&&&A．支持&　　　B．不支持&　　C．无所谓12.&您认为一名志愿者需具备哪些素质？（可多选）&&&A．只要乐意即可&B．高度责任感&C．乐于助人&&&D．吃苦耐劳&E．具备某一方面特长13.对于我们团队的活动您愿意参加吗?&&&&A、愿意&B、不愿意14.您对我们的活动有何意见
项目博客网址&（选填）
评审参考&（选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
赛前必读：&&&
预赛必读：&&&
复赛必读：
决赛必读：&&&
实施必读：}