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健康知识讲座策划书
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"健康上网、快乐成长"主题班会策划书10电子产品班一、【班会目的】通过快板、讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识;通过小品展现健康上网的意义,引起学生对不健康上网带来后果的深思;运用知识竞答,让学生了解更多的网络知识;以倡议活动,深化学生对网络的认识,以行动营造"健康上网,快乐成长"环境.活动方式:多媒体辅助、快板、小品表演等二、【班会准备】1.发动学生(班干部为主导力量)从各种渠道收集有关"网络"的各种资料;3.各队评选出几名队员参加"网络利弊"比赛,准备竞赛的题目;4.排练各类节目;5.为确保活动圆满成功,进行试演,并买下班会所需东西;6.写好主题"健康上网、快乐成长",并布置好教室,做好课前准备活动.三、【活动安排】1.活动时间:日2.活动地点:实训楼302教室3.特邀佳宾:各级领导、各班班主任及老师四、【活动过程】主持人:A:带着五彩缤纷的个性,我们聚合在一起.B:为了共同的愿望,我们聚合在一起.A:39双眼睛,默默地求索.B:39颗跳动的心,鸣奏着一个声音——虽然我们并不优秀,但是我们一直在努力!AB:各位领导,老师,亲爱的同学们,大家上午好!A:我是主持人赵娟.B:我是主持人张焱. B:首先,用热烈的掌声欢迎各位领导、老师,感谢您们能在百忙之中抽空参加我们10电子班的主题班会.我们相信有领导和老师们的关心、同学们的支持,此次"健康上网、快乐成长"主题班会一定会圆满成功.A:网络如一阵热浪,推开了人类文明的闸门,带动了社会,经济的进步,是知识信息时代的一种智能超越,是高新技术的优秀产物.它走过了从产生到席卷全球的过程,正以一种全新,全方位的视角,影响,改变着人们的生活.B:现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人,而是不懂电脑脱离信息时代的人.在科学不发达的古代,人们曾幻想要足不出户,就晓天下事,如今信息高速已将此幻想变为了现实.作为二十一世纪的中学生,难道还能只读圣贤书,而不闻天下事吗?五、【网络利弊畅谈】A:一种新鲜事物的到来,必然要经过从陌生到熟悉,从不成熟到成熟,从不完善到逐步完善的过程,网络也是一样,它有其有利的一面,也有其不利的一面.B:恩,那么首先,让我们进我们进入第一个环节,大家一起来思考上网究竟都有哪些利与弊?我们可以一边想一边做下笔记,待会我们再请同学谈谈自己的看法!A:(大概5分钟)好,停下来,首先让我们请出一问同学谈谈网络它有利的一面.(好,有请阮红艳同学,大家看看她的看法)附参考答案:可以了解各种新闻时事舒缓压力(BBS中的贴子,五光十色的个人网页,热闹非凡的聊天室;它也可以是邮递员,帮助我们收发Email等等)可以购物(网络上购买书籍,CD,鲜花,飞机票,电视,甚至是汽车.)可以交友可以查资料可以学知识可以培养反应能力和思维能力方便储存资料方便查询资料网上消费,证券交易,足不户的远程教育等B:好,他们说的都是我们平常听到的,看到的,用到的,不可否认啊!那我们再看看其他同学谈谈上网的弊端.(好,有请蒋时遇同学)附参考答案:1.使自控能力差的同学沉溺网中,不能自拔,花费大量时间上网,从而影响学习成绩.2.网络良莠并存,容易接触不良网页,如色情、暴力等.又因为中学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱,他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路. 3.长时间上网容易造成大脑缺氧,从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视. 4.一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症,整天沉溺于幻想中脱离现实,而当他真正面对社会和人群的时候,就会因为想像和距离的问题产生退缩感,不敢正常与人沟通. 5.许多中学生因为打一些暴力游戏使自己模糊了真人与游戏对象的区别,常常无意识地模仿游戏来对待身边的人. 6.长期上网需要大量金钱,没有钱的时候,自控能力弱的人会采取违法的方式,不择手段地获取金钱从而走上犯罪道路. 7.网吧这些上网的地方往往是无业游民、瘾君子、罪犯的藏匿地点,在这些地方逗留时间太久往往会出意外,或受人引诱.一对眼睛有所伤害,二会耽误自己的学习时间,三是网上有些不健康的内容会导致青少年误入歧途.再次,玩电脑游戏,特别浪费金钱A: 恩,他们讲得都很有道理,网络确实是个利弊并存的东西,任何一个新生事物都有利有弊,关键是我们要利弊分明,要懂得取其利,这就像吃鱼一样,我们有时会被鱼刺卡住喉咙,但我们就不吃鱼了吗?不会.因为鱼刺卡喉咙只是偶尔,如果小心,可以避免这些情况.B: 而且网络本身代表着社会的进步、人类的发展,它给我们带来的是福还是祸,归根结底在于如何利用它、掌握它、发展它.相信,在国家对网络的严格管理和学校、老师和家长对孩子的正确引导下,完全可以将网络的不利影响消灭于无形,让学生可以通过网络获取对自己成长有利的知识和信息,让网络这一新生事物在校园、在学生中间健康的发展,让我们快乐成长.接下来,请欣赏**、**同学为我们带来的快板《网络利与弊》,掌声欢迎!六、【网络利与弊快板】同学一:123——321——1234567打竹板,笑嘻嘻/如今的社会真新奇/网络已笼罩大地/是利还是弊123 123网络是个大毒疤/日以继夜因为它/迷迷糊糊进网吧/男才女貌迷恋它/多少英雄折于它/游戏玩到天堂上/聊天聊进鬼门关/黑灰黄,管不完/坑蒙诈,真可怕/网络的弊端真是大同学二:123 123同学此言诧异哉/如今已是新时代/上网更是家常菜/网络资料处处在/最新信息滚滚来/股份网上有得卖/生活用品不难买/娱乐聊天超自在/网上招聘不奇怪/获取知识也不赖/怎能说它是祸害123 123网络世界真是花/到底利弊谁更大/俺们拭目以待它/究竟谁能来解答/来解答七、【小品上网】A:恩,不错,不错,挺精彩的,题材还是比较新颖的嘛,快板节目,我可是第一回在班里看到呀.B:接下来,让我们走进由易细棉、蒋有为、刘玉为我们带来小品《上网》,掌声鼓励.附小品台词:易细棉:有为啊,你大爷的……(咳咳)(蒋有为表现出无奈相)好好的怎么就咽住了呢,蒋有为啊,你大爷我来看你了啊.(只闻其声不见其人)(易细棉刘玉上场)蒋有为:大叔大妈来了啊,摄像机准备.刘玉:那,蒋有为啊,大妈那是相当的想你啊,(掏出一本书),这是你大妈最新著作《刘玉谈中国股票》,送你了,这上面还有大妈我的亲笔签名.蒋有为:大妈,你那月子系列都改成中国股票了啊易细棉:现在农村富裕了,你看大家都在炒股,我跟你大妈也炒上了蒋有为:买的都是啥股票?易细棉:都是中石油嘛.刘玉:不说话还能把你憋死?易细棉:我看中石油得先把你憋死!蒋有为:大妈,我听说中石油最近跌得很厉害啊?刘玉:假象,绝对的假象!不会下蹲的股票是跳不高的.你看我书里写的,买了中石化,生活不用怕;买了中石油,生活不用愁.易细棉:是啊,那中石油是干蹲不起,啥时候跌停板了也就到底了.蒋有为:大叔,你买的是什么股票?刘玉:那他能好意思说吗?中国平安!蒋有为:大叔,您当时咋想的?易细棉:我寻思中国平安从149元跌到100元就是地板价了,没想到地板下面还有地窖,地窖下面还有地狱,更没想到的是地狱还有十八层!蒋有为:看来炒股赚钱还真挺难的.大叔大妈,你们在哪里学的炒股啊易细棉:这个地球人都知道,想炒股,就上中国炒股网蒋有为:大叔大妈都学会上网了啊.那我们今天的话题就是来谈谈网络的刘玉:蒋有为啊,大妈我不是跟你吹,这网络啊,大妈我是相当的熟,什么叫IQ,什么是INTETNET,什么叫软驱,什么叫硬盘,什么叫内存什么叫CPU,什么叫比尔?盖茨,大妈我熟.易细棉:IQ那是智商刘玉:(一瞪眼)你给我那坐着,闭嘴.蒋有为:大妈是什么时候学的电脑啊刘玉:大妈我好歹也是个名人,你看那些名人都有博客,QQ,现在名人不是也需要炒作么,炒作那也得要网络,现在名人都离不开网络.不学电脑哪成?蒋有为:是啊,现在社会,网络已经走进了千家万户,从商界到政府,从机关到学校,从家庭到社会,网络已经我们是生活当中不可缺少的一部分.大妈,这上网我们得注意要文明上网.刘玉:那可不,你看我上QQ,一开口就是你好,咱名人不文明上网行吗.蒋有为:这文明上网不光光只是文明用语,而且要遵守文明上网准则.自觉遵纪守法,倡导社会公德,促进绿色网络建设;提倡先进文化,摒弃消极颓废,促进网络文明健康;提倡自主创新,摒弃盗版剽窃,促进网络应用繁荣;提倡互相尊重,摒弃造谣诽谤,促进网络和谐共处;提倡诚实守信,摒弃弄虚作假,促进网络安全可信;提倡社会关爱,摒弃低俗沉迷,促进少年健康成长;提倡公平竞争,摒弃尔虞我诈,促进网络百花齐放;提倡人人受益,消除数字鸿沟,促进信息资源共享.易细棉:(忍不住了)你大妈那上QQ,昵称刘玉,人家都不相信,"这学谁不好,学那月子大妈"哈哈,那是乐死我了,结果一眨眼你大妈那QQ就变成"克林顿他妈"了.刘玉:伤自尊了,蒋有为啊,你说这叫什么人么蒋有为:大妈大妈,你在这先消消气,听听音乐,我帮你去说说大叔去易细棉:你大妈就这样,爱面子,说一句都不可以.蒋有为:大叔,这就是你不对了,人家大妈聊QQ,那也是隐私,你怎么能看人家隐私呢.易细棉:我不就路过瞄了一眼么……(易细棉表现出委屈样)蒋有为:大叔,那这样,我们先聊下你是怎么看待网络的,让大妈先休息下易细棉:以前是田里种菜,现在网上都能种菜.这网络太疯狂了,也不怕把电脑给弄脏了蒋有为:大叔,这是网上农场.易细棉:对,对,对,就是叫什么QQ农场的,这东西害的我几天没睡好觉.你大妈每天半夜起来偷菜去,那个把我折腾的蒋有为:这半夜上网偷菜可不好,我改头去跟大妈说,这文明上网要合理安排时间,这半夜起来偷菜就不文明了.那大叔,你一般在网上除了炒股还干嘛啊易细棉:上新浪看新闻,上淘宝,有时还偷偷跟董卿聊聊天.还有帮你大妈偷菜蒋有为:看来我们的易细棉大叔对大妈还是很好的么易细棉:(傻笑)蒋有为:大叔大妈,我这里正好也有台电脑,我们就来网上看看这网上朋友是怎么谈论文明上网的.看这里有评论说:做个健康、文明、快乐的上网人,心态,心态很重要.这也有,看这条评论……看来现在网上很多朋友都在关注文明上网,这建设和谐社会,就得文明上网.我相信我们的观众朋友么,对文明上网可能也有自己的看法.这样,现在人民网正在探讨如何文明上网,观众朋友们可以登录人民网大家一起来探讨.现在我们请易细棉刘玉两位嘉宾给我们的文明上网总结一句话.刘玉大妈先来刘玉:是名人,就上文明网,文明网,网络中的战斗机.OH.YEAH易细棉:上文明网,好.鼓掌(傻笑)~~落幕~~B:恩,感谢他们三个同学给我们带来的小品,也希望大家能从中受到启发!八、【知识竞答《网络知识知多少》】A:"世界上最遥远的距离/不是陌生的距离/而是我就在你的身旁/你却不了解我"B:"网络就在我们身边,同学们,对于网络,你了解多少?下面让我们一起来参 与"网络知识知多少"有奖竞答活动"A:竞答规则是,当我念完题,知道答案的同学,请马上高举起你的手完成答题,答对题目多的同学,礼物等着你带走哦!附:《网络知识知多少》1. "灌水"是什么意思( C )A.不断地喝很多水 B.给网络植物浇水C. 发表没有实际阅读意义的文章2.因特网提供的服务中,使用最频繁的是( D )A.BBS讨论 B.远程登录C.E-mail D.WWW浏览3.计算机网络的主要目的是实现( B )A.数据通信 B.资源共享 C.远程登录 D.分布式处理4.计算机上网需要通过什么协议( B )A. ID协议 B. TCP/IP协议 C.H/P协议5.患者因为将网络世界当作现实生活,脱离时代,与他人没有共同语言,从而表现为孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状,严重的甚至有自杀意念和行为.医学上把这种症状叫作"互联网成瘾综合征",简称( A )A.IAD B.AID C.DIA D.IDA6.目前,Internet上IP地址约有多少个?( B )A.14万B.40亿C.50D.32万7.防火墙有什么作用是( B )A. 防止发生火灾B. 防止黑客入侵.8.信息高速公路传送的是?(D)A、 二进制信息B、 系统软件C、 应用软件D、 多媒体信息9.一个完整的计算机系统包括?(D)A、 计算机及外部设备B、 主机、键盘、显示器C、 系统软件与应用软件D、 硬件系统与软件系统10.计算机能直接识别的语言是?(C)A、 汇编语言转载请著名来自:( 言.小范文网)B、 自然语言C、 机器语言D、 高级语言11.在计算机内部,一切信息的存取、处理和传送的形式是?(C)A、 ASCK码B、 BCD码C、 二进制数D、 十六进制数12.电子计算机技术在半个世纪中虽有很大的进步,但至今其运行仍遵循着一位科学家提出的基本原理,他就是?A、 牛顿B、 爱因斯坦C、 爱迪生D、 冯.诺依曼A:恩,刚才看了一下,我觉得还是……三位同学表现不错,给他们颁发奖品,(发完奖后说话)………………拿到奖品的同学心里肯定乐着,真好!B:虽然还有同学没拿到奖品,也很好!你懂得了要健康上网!所以——你好!
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2014年暑期西部志愿者服务活动策划书
一、项目申报社会实践主题项目主题：延续科技文化服务之梦，坚定青年自我成长之路。XX年项目简介：XX年,是贵州支教支医项目开展的第八年，经历了七年的坚持与积淀，我们形成了自身的理念：&改变世界未来的千万之一，实现个人价值的百分之百&。青年与儿童都是世界的未来，我们平等的交流，实现和谐的共同进步，自我成长。今年，我们的主题为&发现闪光，微笑你我&，以关注山区孩子的成长诉求为出发点，以大学生自我价值实现与个人成长为重点，将&新支教&的概念带入实践，紧密结合医学、管理、新闻、体育、教育业专特色，通过暑期短期实践与长效沟通机制结合，培养山区儿童自我认知，自主学习，自我发展的能力，发现自身、他人、家乡、世界的闪光点；培养青年大学生吃苦耐劳，合作互助的精神品格，实现青年公益行动者的责任心、同理心、公益心。由此，团队力求将&欣长征，彩虹行&项目带入一个新的高潮。二、选题背景1、国家政策背景&&& 今年是西部计划实施10周年，XX年来我国始终致力于大学生志愿服务西部计划以及青年志愿者扶贫接力计划，十八大与两会中也大力倡导要办人民满意的教育，对少数民族地区、边疆地区、贫困地区给予更大支持。习总书记提出的&中国梦&更是倡导当代有志青年追寻自身梦想，最后将中国建设成为繁荣富强的国家。&&& 教育和科技是完善西部大开发战略的重要手段，为配合西部大开发战略的实施，加快西部地区发展，为当地人口素质的提高，医疗卫生意识的增强做出应有的贡献，鼓励更多的大学生投身西部建设，更好地发挥青年志愿者在扶贫开发和精神文明建设中的先锋和突击作用，我们以西部科技文化服务为其有效实践形式之一，开展具有苏州大学各专业特色的西部服务活动。2、社会实践基地概况：贵州省遵义市凤冈县土溪镇是贵州全省100个贫困乡镇之一，也是凤冈县最大的乡镇之一。土溪为典型的山区农业镇，以茶产业为支柱产业。这里地处偏远，交通不便，基础设施薄弱，山高路徒，灾害频繁。群众文化落后，以务农为生，近年来青壮年多数外出务工，当地存在较多的留守儿童与空巢老人。当地学生生活条件、教育条件与医疗卫生意识均处于较低水平。老师只教授语数英课程。由于长期处于信息闭塞的偏远山区，缺乏同家长的有效沟通，孩子们十分渴望了解科学文化知识，在教育程度、科技能力，建立身心健康的生活观念均有较大的发展余地。3、团队项目简介及主要成就：苏州大学&欣长征，彩虹行&西部科技文化服务团分别于XX至XX年连续七年的暑假，每年自发的由10－12名志愿们组成并前往贵州省遵义市凤岗县土溪镇凤冈县各完全制小学进行为期28天的暑期社会实践活动，活动分新支教、特色支医、贫困走访、专题调研、体验山区等五大部分。&&& 第一年为支教启程；第二年支教支医开展；第三年，团队讲座面向学生，家庭走访开始；第四年，贫困生库建立，医学部结对贵州贫困援助启动，当地苏大学生社会实践基地建立；第五年，医学部教师回访贵州调研谈合作，引入专家实地调研座谈，孩子走出大山看世博；第六年，援建图书馆，带头促成贵州支教联盟成立，开设科研培训课堂；第七年贵州支教联盟巡回体检，增设户外拓展，普通话培训课程。期间，累计为贵州支教联盟下属4所小学捐书XX余册，贫困生库资助3万余元。此外&欣长征，彩虹行&贵州支教支医项目载誉颇多，累计获得省级荣誉5项，校级荣誉16项，例如：江苏省暑期社会实践示范团队、江苏省优秀青年志愿者服务项目、XX年江苏省&三下乡&社会实践活动重点服务团队、苏州大学大学生暑期社会实践优秀小分队、江苏省暑期社会实践先进个人、苏州大学王晓军先进个人奖等。同时，项目也受到了多家媒体的新闻报导，累计国家级报导6篇，省级报导17篇，例如：《支教团七载黔行一路收获》在中国青年报、中青在线、人民网等多家媒体上进行了报导；《青春，在火热的实践中闪光》报导于在中国科学报、科技网；《酷暑难耐，这群90后大学生&&上山下乡讨苦吃》在新华日报、新华网、东方网等媒体上进行了报导等。项目影响力持续增大，让全社会各界关注至今仍落后并且需要扶助的西部。注：新支教指关注孩子的成长诉求，摈弃旧支教与当地教师授课方式内容冲突，易对当地儿童产生消极影响的缺点，注重发展儿童自主学习，自我成长的新支教模式。三、选题意义1、响应国家政策：项目积极响应了国家支援西部政策，发挥青年志愿者在扶贫开发和精神文明建设中的先锋和突击作用，开展具有苏州大学各专业特色的西部服务活动。2、呼吁支援西部：项目将西部孩子教育的匮乏及渴求援助的现状传递到社会各界，呼吁更多人关注西部，有助于西部科技文化发展，提高医疗卫生水平，大力弘扬&奉献、友爱、互助、进步&的时代新风，动员社会各界广泛支持和参与西部服务活动。3、关注青年发展：项目关注青年大学生在社会化过程中，实现个人价值，得到自身合理健康发展。成长为幸福合理的青年，有高度社会责任感的公民。四、活动目的1、对解决西部贫困山区发展难题有所助益：⑴、通过新概念支教中，阅读推广与乡土世界课程满足山区儿童对科学文化知识，人文历史知识的诉求，培养山区儿童自我认知，自主学习，自我发展的能力。⑵、通过开设触摸医学课程及特色支医，普及健康卫生观念、传统医学知识，树立优生、优育观念，宣传防艾及性健康知识，尤其是青春期生理，抽烟酗酒危害知识。⑶、通过社会调查，在与当地政府建立良好合作关系7年的基础上，针对当地经济文化教育发展现状，国家政策推广方面进行社会调研，最后提交报告反馈给政府部门，助益当地发展。2、 &欣长征&队员实现个人价值，自我成长，感受并初步具备了宽容、坚忍、进取、奋斗、合作等等美好品质。3、依托贵州支教联盟，完善贫困生库可量化资料，健全贫困资助制度及资助人回访机制，建立网络资助平台，使所有贫困生库在库学生得到物质及精神两方面的切实长效支持。五、项目创意亮点1、阅读推广：基于我们捐献的惠寒爱心图书室，开展的阅读体验课程，山区儿童能学会自我管理、自主学习，实现图书资源的充分利用。2、乡土世界：基于外界对大学生短期支教的质疑，避免我们带去的外面的知识使山区儿童产生挫折感与自卑心理，我们也注重乡土教育。同时，为磨练大学生坚韧的品质，我们将入住村民家中，体验山区生活。3、贫困资助：依托贵州支教联盟，科学量化贫困生库信息，建立网络资助平台，面向社会寻求支持。最后，资助人回访，建立资助方于受助人面对面的沟通途径，同时这也将成为监察的有效方式。4、触摸医学：开创学生青春期生理课程，使其正确认识自身变化，同时在走访、支医中积极宣传优生优育观念和性健康知识。为减慢农村人口增加速率，降低农村性病人数作出自己的努力。六、活动内容（一）义务支教-创新课程，携手共进1.五大课程体系，发现闪光点：（1）触摸医学课程1）模拟急救：利用专业医学知识，通过学习使学生掌握基础急救技能（心肺复苏术），当遇到意外伤害时能在黄金时间内进行急救，对伤病者进行紧急处置，使伤情、病情得以缓解，减慢伤情病情的急转速度，为医院抢救创造条件。2）创伤包扎：山区学生因山路、农务时常受伤，却缺乏最基础创伤包扎的意识及技术，而包扎是外伤应急处理的重要措施，我们将教授简单易行的基本创伤包扎技术，培养学生收到外伤时积极自救的意识及本领。3）趣味生理：教授青春期生理常识，父母哺育孩子过程，使学生以科学客观的眼光看待自身的青春期变化，了解生命的诞生及成长过程，从而理解父母的艰辛。4）健康卫士：教授常见病的预防及治疗，健康卫生习惯及饮食，夏季防虫、抽烟酗酒的危害等知识，树立山区孩子的个人卫生观念，预防疾病的发生，有效遏止因不良生活习惯及卫生知识匮乏所引起的疾病。（2）乡土世界课程1）美丽家乡：引导学生突破传统思维模式，交流、了解家乡特色物产、民间工艺、民俗文化、景点、名人等知识，旨在使学生对美丽的贵州山区有全面的认知，消除外界文化科技课程的消极影响，树立其自信心，对家乡的自豪感与认同感。2）闪光世界：介绍中国乃至世界各地的特色物产、发展现状及问题，民俗文化、文明礼仪、景点等知识，注重城乡对比（情景剧形式），开展&万国博览会&，旨在扩宽孩子的视野，开阔心胸，激发其努力学习走出山区的兴趣，使山区孩子的未来多一个选择的可能。更通过外界与家乡的对比，正确认识自身、家乡，无论孩子最终留在大山还是走进城市，都能以健康的心态面对一切。3)精彩自然：走出教室，融入自然，蒙眼倾听自然之声，采集树叶制作书签、贴画，动手动脑同时也发现生活中自然美丽的本质。同时进行角色互换，由高年级优秀学生做小老师，带领同学及我们观察认识美丽的大山。（3）意趣科学课程1）科幻之旅，观赏科幻电影:以电影的形式激发孩子的科技创新能力对电影作简单介绍，观赏电影毕，总结电影，与学生互动交流，谈观后感，帮助启发学生对科学的热爱。2）智力闯关：以科学知识解释日常现象，改变山区落后封建迷信的观念，着重介绍日常，及农业方面科学知识。开展智力游戏，脑筋急转弯，每天留下一道题，锻炼学生的思维灵活程度，培养其遇事多途径积极解决的能力，也让孩子把知识带回家（山区动物尸体白磷自燃现象）。3）科学实验：连通器、摩擦生电、纸承重、水接力、纸锅烧水等取材容易、易于操作的科技小实验，从而激发孩子对科学知识的直观了解，培养孩子们善于探索的求知实践精神。4）地理抗震：由雅安地震而起，探讨地震产生的原因，介绍历史上特大地震，地震自救知识，进行地震突击演习。增进学生对地震知识的认知，培养学生抗震自救能力。（4）阅读推广课程：借助已向学校捐献图书室开展课程。1）互动阅读课：借助儿童文学作品，进行故事朗读、心得分享的课程模式。该类课程以&故事&（此指各类儿童文学）为载体，旨在以讲故事的方式吸引孩童参与阅读与对话，从而在阅读活动中潜移默化地影响孩童获取积极的情感体验和初步的认知锻炼。2）立体阅读课：借助小任务进行阅读的课程方式。该类课程以&做任务&（阅读细节，演绎书中人物，故事续／新编，写信寄情）为载体，旨在引导孩童在充满趣味性、挑战性的阅读活动中发现图书的魅力，激发他们的阅读兴趣。3）图书室美化，学生自我管理计划：依托支教过程中的全天候开放，志愿者老师与学生一起装饰、整理图书室，引发学生对图书室的认同感与亲近感，在20天中建立图书室借阅管理的良好制度，养成学生借阅书籍的良好习惯，使图书室能全年正常运转，使资源得到充分有效利用。4）阅读教师先行计划：与当地教师沟通，了解并商议改善捐赠图书室的使用情况，与其沟通读书体会，共通探讨如何将图书室利用好。（5）素质拓展课程1）户外拓展：开展需要团队精神的游戏，锻炼学生的组织能力，团队合作能力，心理抗压能力。2）主题班会：开展&身边的中国梦&，&真人图书馆，传递正能量&，&认识自己，感恩他人&三个主题班会，建立正确的人生观，价值观，使孩子与教师都受益于此。3）英语口语：发挥大学生英语口语标准的优势，纠正孩子的发音，通过朗读英语课文，简单对话交流，引发学生对学习英语的热情。4）认知自我：通过制作个人名片、绘出梦乡自画像、赞美他人优点、名人故事漫谈等内容，使学生更全面的认识自我的价值，挖掘自身潜力及优缺点，树立正确的人生观、价值观。5）兴趣选修：将六个年级一分为二，以合班，自主选修的方式开展各种兴趣课程：传统医学（推拿、刮痧、拔火罐），简单乐理，乐器演奏（竖笛），趣味手工，精彩绘画，运动篮球，活力舞蹈，唱歌。让所有的学生学到自己想学的知识，感受学习的乐趣。2.两大系列活动，微笑你我：（1）快乐四重奏：多种形式检验支教课程成效。1）故事大王：通过阅读推广课程的展开，组织进行阅读拓展活动&&故事大王比赛，鼓励并组织高年级学生组队自创故事，以各种形式将故事展现给同学及低年级学生，最终选出故事大王。该项活动旨在进一步激发孩子持续的阅读兴趣，培养其自信心，表现力，收获快乐，在书籍中成长。2）抗震演习：通过意趣科学课程的展开，将针对地理抗震这一部分组织突击演习，将知识与实践相结合，检验学生的学习成果，提高其对理论知识的运用能力。3）趣味运动会：延续三年来开展学校运动会的传统，提高孩子们的合作精神与竞争意识，不但将各校开展运动会的传统带入当地学校，更力图教会孩子们如何进行自我管理，组织一场运动会。4）百花文艺汇演：依托素质拓展课程中兴趣选修课板块的展开，师生共同排练节目，在临别时组织演出，这也是&欣长征&的一个传统。此举既展现了支教课程的成果，更有利于孩子自信心，才艺、沟通能力的发展，也想借此机会实现文艺汇演的自我组织机制。（2）沟通你我他：暑期短期实践与长期沟通机制相结合。1）我最闪亮：山区居民少有拍照的机会，孩子多穿旧衣，用照相机为孩子们、老师和村民们拍摄笑脸，记录照片后的故事，冲印后发回留念，录入成长档案。后期汇集照片，赞助制做组图t恤，发回山区，既有助于贫困孩子的生活，更为当地孩子传递社会的正能量；同时制作大量周边产品：支教纪念书，书签，明信片，杯子，t恤，进行义卖，为山区孩子募集更多的资助金，也让更多慈善者了解贵州的孩子，并让孩子们得到更多的帮助。2）笔友伴成长：在&欣长征，彩虹行&举办的第八个年头，支教队再次回到土溪，把苏州地区中小学儿童的梦想通过书信文字的形式由支教团队统一带往山区，将城市儿童的职业梦想和未来生活传递给山区儿童。支教团队到达贵州当地小学后，通过观看生活小视频，当地孩子自由选择书信来往对象，并在志愿者的指导下完成回赠的书信贺卡。由志愿者带回苏州，双方留下联络方式，同贫困资助结合，并建立长期书信联系。3）校园广播站：播报明日天气，音乐驿站，今日课程及通知。选出小小广播员，培养学生说普通话兴趣的同时，也充分利用了校园广播站的资源，有效组织学生进行自我管理，丰富校园生活。4）老师微信箱&心情墙：支教期间开设各老师的信箱，学生将悄悄话投入相应老师的信箱，每天统一讨论，总结经验进行回复。学生亦可将自身的感受疑问写在专用的心情墙上，由老师在课堂上或私下互动。关注学生心理诉求，增进师生沟通，促进教学任务的开展与实效。（二）支医- 医者仁心，尽我所能1、贵州支教联盟四校巡回体检1）心理健康测试：针对的是该校学生（包括贫困生），在走访的过程中完成，通过与相应的儿童心理量表比对分析，制定相应的心理档案。2）智力发育测试：有部分孩子家长有智障情况发生，针对山区孩子进行全面智力测试，引导学生进行正确的智力提升，如发现异常，即能立即送医治疗。3）身体健康测试：组织、分期开展系列较规范的健康体检，以更科学的方法评价山区孩子的健康情况。4）录入成长档案：成长档案分为个人信息，健康档案，成长足迹三大部分。档案给学生一种延续性信息，使其得以客观全面的认识自身的改变，也通过跟进改变，团队得以及时调整项目的侧重点，达到更好的实践效果。支教归来将相关成长档案呈递给相关的专业指导老师，进行初步的分析，并进行相关可行、具有针对性的健康调整预案，为下一年的支医提供针对性的背景材料，并进行针对性的活动设计，从而更好地提高山区孩子的健康水平。注：贵州支教联盟是以进行资源共享，提升项目质量为目标的，由苏大牵头，川大、贵大、浙江工大、贵州青禾大学生志愿者组织等联合成立的，每年暑期前往贵州遵义市凤冈县土溪镇开展短期支教的组织。2、集市义诊1）健康卫士手册发放：宣传农村优生优育观念，防艾及性健康知识，融合当地流行病的防治、贴近实际的生活小常识进行折页式的宣传手册的制作与发放。2）义务支医：在居民比较集中的集市开展测量血压、进行急救方面涉及最基本的诸如创伤包扎讲解与演练以及心肺复苏，使当地山民耕作受伤时有自救或他救的意识及技能。3）传统医学：中医拔火罐、刮痧、推拿演示。针对当地的医疗水平现状，向对中医了解较多的当地居民请教中医治病的一些方法。总结整理之后，与传统医学相结合，进行上述内容地介绍及演示，并教授他们传统中医中自我放松的基础简便手法，以供日常缓解劳动后的疲劳。4）急救包使用与赠送：将准备的一定量的急救包演示使用之后，进行部分的赠送。3、&触摸医学&课程展览：优秀山区学生加入义诊，向社会展示支教课程所学模拟急救，创伤包扎技术。4、班级医药箱：在学生经过支教课程&&&触摸医学&培训，与老师沟通过医药箱的使用方法及制度之后，在学校班级设立医药箱的放置点，方便在校人员的紧急伤病的应急。(三)走访--贫困资助，永不止步1、走访对象：该校学生（包括贫困生）、贫困生家长、学校老师2、走访目的：完善该校学生与贫困生库孩子的成长档案，了解家长及老师对我们支教活动的反馈意见，鼓励辍学的孩子参与到我们的支教中来。3、走访形式：分组走访：路程较短时可将队员分为一对，计划两天完成走访，路程较长时，将队员分为两队，计划一天走完；每对4人，其中两名队员与家长沟通交流（其中一名是青禾志愿者，担任翻译得工作）、两名队员与孩子沟通；每家停留30分钟左右。4、走访内容：1）对孩子：（1）询问基本家庭信息（包括：家庭条件、父母工作情况、平时沟通方式、兴趣爱好、自我评价）；（2）通过简单的问答，完成儿童心理测试（以口头形式完成，从而使孩子在较舒适的环境下给出最真实的答案，队员出门后据儿童的回答完成测试）（3）询问孩子是否有意愿在我们离开后继续与我们书信保持联系得孩子，从而进行活动后期的 &书信一对一&活动，陪伴他们成长。（4）了解贫困生库中孩子的实际情况，判断是否有适合纳入贫困生库。支教结束后，在学校宣传相关的活动内容以及贫困家庭的困难，鼓励以班级为单位长期对单一的贫困家庭或学生进行扶助，能够支持孩子们读完学校所需要的学费以及适当的生活费用。（在与当地领导取得同意的前提下）。2）对家长：（1）询问家长了解对孩子学习的态度，让家长知道让孩子学习的重要性。同时了解家长提高孩子学习成绩的途径（不管是信念还是其他），并给出相应的建议。（2）同时可以向村民宣传基础医学知识和公共卫生，丰富支医的手段。（3）向资深的村名了解草药常识、拔火罐及穴位按摩，不断完善自己，从而为义诊做好最充分的准备。3）对老师：了解老师的教学水平，同时就如何提高自身教学水平进行探讨。并了解老师们对我们支教团队的看法及建议。4）将资助者相关图片视频资料和祝福话语给小孩及他们的家长们看，调动他们学习的积极性，让他们感觉到社会大家庭的温暖。5、构建资助平台：1）物质助飞翔：①奖学金＋生活补助②完善贫困资助制度，监察机制，创建资助人回访机制。③多方合作沟通：维持与苏州农行的长期资助关系，建立与社会爱心企业家团体的长期资助关系，开创与苏州义工联合作平台，建立网络资助体系，面向社会寻求资助。2）笔友伴成长：新概念支教－特色活动－沟通你我他部分已作出说明。（四）调研－实践调研，助力发展调研一：少数民族贫困地区农村社区建设情况调查&&以贵州省凤冈县为例1、指导老师：黄建洪教授2、调研方法：1）文献综述法：查阅相关文献。2）问卷调查法：采用五点或七点量表，获得社区生活方式、内容、自我感觉、期望等方面的数据。3）个案访谈法：根据研究的需要，和村民进行交流，进一步了解社区生活等方面的情况。3、研究计划1）前期准备：研读相关文献，学习spss等统计软件，编制调查问卷。2）实施阶段：发放问卷、回收问卷、数据录入，案例访谈。3）后期处理：数据处理、数据分析、撰写调研报告并尝试投稿。调研二：课题尚在与教授商讨之中。1、指导老师：叶元土教授（五） 体验－山区生活，共同成长1、露天电影：带好放映设备，每周择一天的走访过程中放映红色电影，增进大学生与居民沟通，传承红色精神。2、联谊晚会：大学生与村民举行露天联谊活动，增进沟通交流，方便实践项目更好开展，深入走访，为调研中田野调查法提供实践途径3、体验山区：与村委会沟通过后，大学生择3日随学生就近入住村民家中，吃住同行，上下学，务农做饭，体验山区生活，磨练自身意志。（六）遵义&革命精神，红色之旅1、欢送会结束后，由队员带领选定的优秀同学，邀请当地一名老师一同前往遵义市；2、下午到达遵义后，在旅馆简单休整。傍晚带领孩子们乘坐公交车、参观图书馆、超市购物，让他们身临其境地体验；3、第二天，上午7点30分按照原定出行路线开展活动，在参观的过程中，队员带领同学们温习支教过程中学习成果，在向孩子们介绍红色文化的同时也可以增强队员们对五四精神的学习。4、活动结束后，孩子们由带队老师带回学校。全体队员按原定时间安排离开遵义。七、项目顾问团1、指导老师：1）思政指导老师：舒洪灶老师，唐国强书记2）调研指导老师：叶元土教授，黄建洪教授3）心理指导老师：刘芝颖教授4）医学指导老师：张兵兵医师2、实践先行者：参与项目前7年实践的同学32人，涉及新闻摄影、教育心理、社会调研、基础医学等多方面专业领域及其它综合领域。附：具体时间表
XX年11月-XX年2月
活动初步实施开始，招募志愿者前期准备--前期的活动宣传，包括将国家的贫困接力计划，西部计划等号召关注大西北落后教育的精神和呼吁带进学校，形成良好的&校园风&；
XX年3月&-4月
志愿者的招募与选拔--根据相关的招募要求，号召更多的志愿者们以实际行动参与到我们假期的&贵州支教&活动中来；并完成人员的招募工作。
志愿者培训--通过招募确定的人员，按照人员的自身特点进行任务到人的合理分配，开展系统培训（4大活动＋团队训练＋试讲试听＋支教队交流会）以完成更好的任务目标。
策划书的完善--根据去年的实际活动中所出现的遗漏和缺陷,综合今年相关的时事动态，完善策划
项目团队第一次会议--确立职位，安排项目前期工作
联系活动当地负责人--包括当地镇级领导以及校方负责人，与实施学校商定具体实施细则
联系各大赞助商，沟通媒体进行宣传活动
所需物品的制作以及活动宣传及祝福视频的制作--包括的队旗，队服，横幅，宣传资料以及其他活动所需物品。
购买火车票以及前期准备的查漏补缺--审核活动前期的准备工作是否完善，并查漏补缺
乘车前往--包括中途的火车和长途汽车
贵州省遵义市
购买所需物品--包括生活物品和活动物品
7月17－18号
贵州省凤岗县
抵达凤岗县--与县团委商议相关事宜
贵州省凤冈县土溪镇
抵达目的地--到达村级的学校，安顿志愿者，与校方进行沟通；分类整理、清查物品并结合当地实际情况修改活动方案。休整--确定教学计划，活动内容分配到个人；
7月20号-29号
贵州省凤冈县土溪镇
上午按课程表正常开展，下午家庭走访。（20号下午图书室美化计划。）
贵州省凤冈县土溪镇
故事大王比赛
7月31号－4号
贵州省凤冈县土溪镇
按课程表正常开展，下午家庭走访。支医小分队进行巡回体检及镇上支医（体检及常见病预防）。
贵州省凤冈县土溪镇
趣味运动会。
贵州省凤冈县土溪镇
上午按课程表正常开展，下午排练节目。
贵州省凤冈县土溪镇
欢送会--师生文艺节目演出以及支教生活交流会(与当地老师孩子等)
准备遵义红色之行
带孩子们参观遵义会议会址；真切的感受都市生活
回程之行。
预期成果一）、实践成效1、针对学校图书室、校园广播站、运动会三项内容使提高生自主学习，自我管理，自我发展的能力。2、通过开展各项课程，开阔学生眼界，满足学生学习科学文化知识的心理诉求。3、通过社区文化建设，增设山村社区图书室，实现社区文化资源共享。4、通过支医走访项目，建立完善的学生成长档案，为经后资助体系的完善，实践项目的传承提供详实参考。5、通过实践树立起大学生短期支教团队的榜样，号召更多社会，学生团体的关注。二）媒体报道：1）国家级媒体，主要为各类报刊，如以前《科学时报》《光明日报》等前六年曾报道过我们活动媒体。2）苏州本地媒体，包括各类报刊、电视台和广播电台。3）苏州大学校园媒体。包括平面媒体、网络媒体。4）贵州当地媒体，包括当地报刊、电视台和广播电台。5）潮流网络平台（包括人人公共主页、微博等）。三）论文发表：（1）数量：至少三篇。包括一份约5000字的调查报告，两份及其以上的个人小结。另外争取在核心期刊发表论文一篇。（2）目标期刊：国家级报纸、省级报纸，苏州报纸，苏州大学校刊、贵州本地报纸等（3）目标网站：中国青年网、新华网、中国共青团网、中国青年网、中国共青团网、中国支教网、贵州当地网站、苏州本地网站等财务预算
火车票（苏州-上海南）
（上海南-遵义）
公交（住所-遵义会址）
公交（住所-汽车站）
汽车票（遵义-凤冈）
汽车票（凤冈-土溪）
巡回体检：
镇上支教联盟交流会
科学实验器材（据科学实验课程而定）
体育用品：
100／面（64＊96）
食品（20天）
安全预案1.前期准备：（1）团队成员进行急救知识，安全知识培训；（2）进行体检，确保志愿者的身体健康；（3）准备医疗箱和个人急救包；（4）收集村委会主任、校长、派出所、镇政府等的电话号码；（5）出发前了解当地气候环境，易发自然灾害，掌握基本应对措施；（6）提前了解当地民风民俗，避免不必要的冲突。2.具体问题及措施：（1）成员突发疾病：平时注意个人卫生，食品及饮用水卫生，关心队友身心健康状况；遇到意外，先实施急救，处理后，送往当地医疗室或医院。（2）自然灾害威胁：及时了解当地天气预报，遇到突发情况，全队应该停止活动，集体寻找安全地点，确保安全，同时联系当地负责人，协助他们保证学生的安全。（3）交通安全：选择规范的交通工具，尽量避免单独行动，成员之间保证联系畅通。（4）用电安全：在支教地点，如果遇到恶劣天气，注意用电安全，每天睡前检查插线板是否关闭，检查厨房火是否关闭（5）财产安全：安排人员看管物资，个人财产自主保管，防止偷盗。（6）意外脱离团队：确定自身方位，及时与负责人取得联系，及时归队。九、团队管理及相关制度&1、团队成员应当在清楚了解本活动风险性的前提下，本着自愿的原则加入，应当服从团队的集体工作决议。2、项目团成员应当以本项目的名义进行活动的正当筹备工作，严禁借此非法募资，或是把募集到的资金用作私人途径。3、重大事项应当由核心负责人讨论提出解决方案，非经决议任何人不得擅自展开行动。紧急情况下，团队总负责人可以在经慎重考虑后全权处理突发事务。4、实地实践的过程中，成员应当遵守团队安排，为安全考虑，不得在相关负责人同意之前擅自开展任何计划之外的行动。严禁中途离队，特殊情况除外。5、团队成员具备知情权、申辩权、参与权等基本权利，同时有义务参与本项目所涉及的活动。学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。6、一切违反本条例的个人或集体行为应当自负后果，同时需要提请核心负责人集体酌情处理，此过程中，当事人一方保留申辩权。苏州大学&欣长征，彩虹行&西部科技文化服务团XX年5月2日
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