河南省平顶山市第四十三中学学年七年级上学期第一次月考语文试题 下载_千教网
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河南省平顶山市第四十三中学学年七年级上学期第一次月考语文试题
所属科目：语文&&&&文件类型：doc
类别：试题、练习
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文档内容预览：&&&& 注意事项：本卷共四大题，计24小题，满分120分，考试时间100分钟题　号一二三四五六七八九十总分得
分一、积累运用（共29分）1、下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（
）（2分）A．树杈（chà） 脸颊（jiá） 羚羊（líng） 意见分歧（qǐ）B．不禁（jìn）
撒谎（sā） 沉寂（jī）
絮絮叨叨（dáo）C．憔悴（cuì） 匿笑（nì） 祷告（dǎo） 侍弄花草（shì）D．蹲下（zún） 霎时（chà） 攥着（zuàn） 尊君在不（fǒu）2、下列各项中没有错别字的一项是（
）（2分）A．决别 并蒂
疲倦不堪 翻来复去
B. 委曲 感概 爆怒无常
恍然大悟C．捶打 纠纷
形影不离 小心翼翼
D. 绽开 狡猾 自做主张
左右欹斜3、下列加点的成语运用不正确的一项是（
）（2分）A.我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。B．哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。C．他沿着十里路来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见水波粼粼，岸上麦穗泛起层层麦浪。D．母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。4、下列句子中，没有语病的一项是（
）（2分）A．为了做好这项工作，我们每一个人都应该发挥自己充分的作用。B. 在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。C．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。D．有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。5、对下列文学常识的说明不正确的一项是（
）（2分）A.泰戈尔是印度著名诗人、文学家，主要作品有《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》《园丁集》。B．《秋天的怀念》作者是当代作家莫怀戚，他创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。C．《世说新语》是六朝志人小说的代表作，以语言简练，辞意隽永著称，对后代的笔记体作品影响很大。D．《我的老师》的作者是魏巍，当代作家。著有长篇小说《东方》。 7、综合性学习（4分）班级开展以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你参与。（1）请你通过分析字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。（2分）　示例：①“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。“灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。②豕(ｓｈǐ)：猪。
（2） 请阅读下面两个材料，概括“家 ”是什么。（2分）材料一
在美国洛杉矶，有一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说让我送你回家时，富翁漠然地说：“家？我没有家。”警察指着远处的别墅说：“那不是你的家吗？”“ 那是房子。”富翁说。材料二
卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人。他的一家有40口人，可战争使他的亲人有的离散，有的丧生。当他历经艰险找到5岁的女儿时，第一句话就是“我又有家了。”?
8. 名著阅读填空（5分）《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人
》的影响下写成的。总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对
的歌颂；二是对
的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟二．现代文阅读（一）阅读下面的文段，完成9--14题（16分）①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命捶打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②?那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。③邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”④又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……9、第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是（
）（2分）A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。B、母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。C、母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。D.母亲害怕儿子的暴力，又担心他，所以躲在外面看。10、对第6段中“她正艰难地呼吸着，像她那一身艰难的生活” 这句话理解正确的一项是（
A、 说明了母亲的病很危险
B、 揭示了母亲不幸的命运
C、 侧面表现了崇高的母爱
D、 揭示了母亲性格形成的主要原因11、请用简练的语言概括“我的脾气变得暴怒无常”的具体表现。（3分）
12、纵观①②两文段，说说母亲想带儿子去看花的原因。（3分）
13、批注是一种好的读书方法。它可以是赏析语言特色、评点人物、生发联想……它能把我们读文章时的思考、感悟及时地表达出来。请给画线的句子作批注。（3分）
14、 文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话”，请你发挥想象，把母亲没说完的话补充完整。（3分）
(二) 阅读下文，完成15-18题（11分）　　①一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊！你好，新叶！”
　　②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。　　③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着，一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下 ，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。　　⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些使我敬慕的――它的德行和情操。⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境 的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河 山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养， 忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。 　　⑦也许是因为“绿叶红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。　　⑧新叶青青，使我忽然想起：即使不能做一朵流芳溢彩的 鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。三.文言文阅读（14分）（一）【《世说新语》两则】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“ 撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【陈太丘与友期】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。19、解释下列加点的字：（４分）
(1)陈太丘与友期行_
(2)与儿女讲论文义____
(3)撒盐空中差可拟_
(4)下车引之__20、根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（
A．期日/中
B．对/子骂父
C．下车/引之
D．左将军王凝/之妻也21. 下列语句中加点词语与其他三项用法不同的是（
）（2分）尊君在不
B.吾十有五而志于学
C.学而时习之，不亦说乎
D. 有朋自远方来，不亦乐乎22. 把下列句子翻译为现代汉语。（4分）（1）未若柳絮因风起。（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。23.面对漫天飘雪，胡儿比作“撒盐空中差可拟”，而兄女则吟成“未若柳絮因风起”，你有新的联想吗?请参照例句写一句新的比喻句。？（2分）　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　??四、写作。（50分）24. 两个题目任选一个作文（1）在你的人生道路上，你也曾经历过对你产生深远影响的事情吧。请你以“难忘的经历”为题，写一篇600字左右的文章，让老师、同学了解你所经历的事，共享你的人生收获（2）、请以“崭新的生活”为题，自选角度，写出对初中生活的点滴感受。写作要求：1、字数不少于600字。2、书写工整，语句通顺。3、内容丰富，有真情实感。实验中学2014――2015第一学期阶段检测七年级语文答题卡一、积累运用（共29分）1、(
）6、古诗文默写。 (8分)①
。7、综合性学习（4分）（1）豕(ｓｈǐ)：猪。
（2） 请阅读下面两个材料，概括“家 ”是什么。（2分）
8. 名著阅读填空（5分）
》大致包括三个方面的内容：一是对
的歌颂；二是对
的崇拜和赞颂。二．现代文阅读（一）阅读下面的文段，完成 下列各题（16分）9、（
(二) 阅读下文，完成15-18题（11分）15、
三.文言文阅读（14分）19、(1)期__(2)儿女____(3)拟_(4)引__[来源:]20、（
）22、（1）
四作文（50分）
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一、我爱我家
家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。在2009年5月12日，红花中学九（3）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！
1、温馨回忆：请你回忆一下，在你成长的各个阶段，父母付出最多的是什么？
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2、体验亲情：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3、感受家庭：请你用一句话说一说你对家的感受。
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4、美好积累：请写出与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句，名言一则。
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5、回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母
呢？请你出三项回报父母关爱的活动。
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6、消除代沟：为消除母子代沟，增进母子感情，你一定有一些好的建议，请写出几条。
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7、情感升华：在《乡愁》作者余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里可以为家？为什么呢？
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二、青春随想
“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。
1、请你拟写一条简洁优美的主题语。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2、你们班是这样开展活动的，请根据提示完成其它的内容。
步骤一：组织“青春的生理及心理”的知识讲座
步骤二：&&&&
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步骤三：&&&&
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步骤四：举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。
3、在“青春名言”交流环节中，你交流的名言警句是：&&&&
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4、在这次活动中，你一定有不少的感受吧，请写出一句有关青春的赠言，送给你的朋友。
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5、如果你有一个美好的心愿。请你把心愿写在一张纸上折成一只小船放在水中，让他带着你的心愿。漂向远方。心愿：&&&
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6、如果让你收集有关名人是如何度过青春的，你将用那些方法收集。（列举两种）
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7、你收集的信息准备用那些方式展示？（列举三种）
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三、让世界充满爱
亲爱的同学们，在《让世界充满爱》这次综合性学习中，你们一定会感受到爱心的可贵，你们的精神世界也会又一次得到升华。的确，只要人人献出自己的爱心，我们这个世界将会变成无比美好的人间。那就请试着完成下列题目吧！
1、请为此次活动写一个主题语。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2、自古以来，有关于爱的名人名言很多。其实你也能根据自己的深刻体会自创一句，下边就请一试身手吧！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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3、《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种，你们班采用了哪些形式？请举出两种与同学交流。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4、选择上题中活动形式的一种，说说你在这个活动中做了哪些具体的事？
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2009年5月12日，是汶川大地震一周年纪念日，为了继续支持灾区的建设，九年级(1)班要开捐款赈灾主题班会，为明确主题烘托气氛，请你在黑板上写上字数相同的两句话。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
6、在灾区，涌现了许许多多的抗灾英雄，如：解放军战士、医务工作者、教师……面对这些英雄，你最想对谁说些什么？请用得体的语言表达出来。
四、漫游语文世界
1、广告语的特点是简洁凝练，明白易懂，朗朗上口，新颖独特，富有情趣，主题突出。
请你赏析“雪碧”的广告语：晶晶亮，透心凉。&&&&&&&&&&&&&&&
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2、请写出一句适合在校园花圃里悬挂的标语。&&&&
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3、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。
（1）请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请&&&&
（2）与人初次见面说“ &&&&&&&&&&&&”；好久未见说“&&&&&&&&&&
4、九年级一班的肖凡同学，晚上常到网吧玩游戏，导致学习成绩一落千丈。班主任召集班干部与小方谈心，让他认识沉迷网游的危害,并请大家都为他题写一句勉词。假如你是班干部，请你给小方题写一句劝勉的话。（必须用上比喻的修辞方法）
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5、你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如：①锦上天（添）花&
②签（鉴）定书& ③光化特曲氿（酒）
④孤注一置（掷） ⑤相形见拙（绌）……请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。&&&&&&&&&
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五、感受自然
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！
1．请为这次活动设计一个主题词。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2．请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。
（一）第一环节：绘四季美景。（二）第二环节：&&&
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（三）第三环节：唱四季歌。（四）第四环节：&&&
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3．历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。
春：____&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(作者：&&&
夏：_____&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(作者：&&&
秋：_____&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(作者：&&&
冬：______&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(作者：&&&
4．我想，不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。下面请你为这次活动设计一段50字左右的结束语
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5、走进自然，感受自然，需要我们有一双善于观察的眼睛，说说你在活动中学会了什么观察方法？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
6、也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句宣传标语。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
7、在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。
活动一：展示图片，描绘大自然。活动二：诵读美文，聆听大自然。
活动三：&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&活动四：&&&
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8、我们每天都在享受大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏，为了使我们周围环境更美好，请同学们在留言板上留言：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
9、谈谈你参加此次活动有什么收获。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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10、保护大然是每个公民应尽的责任，请你为保护自然提几条合理化的建议。
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六、走上辩论台
某校九（1）班主持了一场“我看汉语魅力”的辩论会，正反方激烈交锋。
正方：&&&&
。同样一组词语，按不同顺序组合，就能表示多种多样的意思。目前，在亚洲、欧美许多国家，一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益高涨，汉语必将成为全球的强势语言。
反方：汉语的魅力在消退。（1）汉语中有些同音字、同义词混淆难辨，造成听读障碍，影响我们的学习兴趣。（2）目前，许多幼儿园开了识字课，增加了幼儿的学习负担，不利于幼儿快乐成长。（3）现实生活中，由于种种原因，外语的强势地位越来越突出。因此，汉语的魅力之光逐渐暗淡了。
1、你为正方确立的观点是：&&&
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2、请你再为正方补充一条阐述观点的理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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3、反方辩词的第几句不能证明反方观点？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
七、脚踏一方土
土地是人类活动的舞台，是人类赖以生存的基础，土地关系到社会的稳定，人民的幸福，所以历朝历代都非常重视对土地的管理。现在，全世界都面临着共同的问题：水土流失，土地沙化，耕地面积不断缩小。警钟已向人们敲响：土地面临危机！班上组织以“土地”为题的综合实践活动，要求全班都行动起来，调查了解目前我国的土地状况。
1、请为这次活动拟写一个主题语。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2、请写一条保护土地的标语。&&&&&&&&&&&&&&&&&
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3、你将如何参与这项活动？（分点列举，不少于三点）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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4、请就当地侵占、浪费土地的现象，补充完整下边的调查方案。
活动目的：&&
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活动准备：A、确定调查地点和时间及调查方式&
B、小组具体分工
活动过程：&&
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活动总结：总结侵占浪费的情况并找出解决办法
5、目前，我国土地资源的退化状况日趋严重，通过这次活动，你调查到我国土地资源的退化原因主要有哪些？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
6、就日益突出的土地荒漠化、水土流失等问题，提出几条建议：&&&&&&&
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7、请你向有关部门提出几点科学用地的建议。&&
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8、你知道我国古今与土地有关的影响较大的改革吗？请写出两项。& &&&&&&&&&&&&&&
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9、请写出几个与土地有关的俗语、成语。&&&&&&&
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10、与土地有关的历史典故、神话传说、地方民俗有很多，请写出一个。&&&&&&&&&&
八、好读书，读好书
1、如果你是“读书活动”的组织者，请你谈谈活动的目的。不少于两条。
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2、请给本次活动确定主题。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3、请给活动拟一条宣传标语。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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4、如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展？说出三种以上。
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5、请以“举行名著知识竞赛”为例，写出具体活动步骤。
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6、活动结束后，你认为此次活动还有哪些不足，请你写出两条活动建议。
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7、请写出一条你收集到的名人读书方法。&&&&&&
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8、在“读书名言发布会”活动中请你发布一条信息。
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9、在活动中，同学们都认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获。请谈谈你对读书方法的认识。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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10、请你写出一句关于读书的比喻。&&&&&&&&&&&
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11、中学生存在阅读量达不到400万字的情况，请分析造成这种情况的原因，并提出改进建议。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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12、请向同学推荐一部你最喜欢的名著，并说说理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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九、话说千古风流人物
班上将开展“话说千古风流人物”的语文活动，请你完成下列任务。
1．为营造气氛，请你为该活动拟一个宣传标语。&&&
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2．在“讲保卫国土故事”活动环节中，你将向同学们介绍&&&
（人名），有关这位风流人物的主要事迹是：&&&
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3．襄樊人杰地灵，风流人物辈出，你最崇拜谁？写出该风流人物写的诗文名句（完整的一句）。
风流人物：&&&
&&&&&&&&&&诗文名句：&&&
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4．轮到“讲名人故事”小组发言时，该小组还没有准备好，导致活动冷场，针对此情况，你会提出怎样的建议？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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拓展型试题：
襄樊拥有丰富的人文资源和景观，三国文化是襄樊的历史瑰宝，诸葛亮在海外声名远扬，我们要借用这张“名片”，进一步扩大对外开放，发展旅游经济，将襄樊建成文化大市、旅游大市，因此襄樊决定举办以“三国”文化为中心的“中国襄樊诸葛亮文化旅游节”活动。
5．请你为这次活动拟一条宣传语。&&&&&&&&&&&&
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6．这次旅游节决定举办一场“三国文化知识竞赛”活动，邀请你当主持人，你将怎样主持这次活动，请写出活动步骤。（不少于三步）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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7．襄樊的旅游景点多而分散，为了使旅游业拉动经济发展，实现“文化搭台，经济唱戏”的目标，请你给旅游部门提两条合理化建议。&&
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8．请谈一谈你对这次活动的感受或者收获。&&&&
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十、我所了解的孔子和孟子
“我所了解的孔子和孟子”是我们曾经经历的一次语文综合性学习活动，也许这次活动，已成为难以磨灭的生命印记，成为我们享受生活快乐的一种体验，请依据本次综合性学习活动回答下列问题。
1、如果本次活动语文老师让你设计活动方案，请你补充完整下边的设计。
①活动目的：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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②活动准备：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
③活动展示过程：开班会汇报交流活动成果。
④活动总结：请语文老师对活动进行总结。
2、在活动准备阶段，老师给你们小组分配了建立“孔孟小档案”的任务，下边请你简介孔子和孟子：
①孔子：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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②孟子：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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3、［孔孟名言知多少］请将孔子和孟子的名言各举一例，并稍加点评。
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4、作为活动的策划人，你打算以何种形式汇报交流各小组的活动成果，写出你的打算（不少于两种）。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5、在互动交流过程，同学们开展了孔孟知识抢答，试试看你能否抢答出下列问题。
①孔子――我国封建社会的圣人，其思想核心是“&&
”，其思想的保守方面是“&&
”，其思想的精华是“&&
” ；孟子――儒家学派最重要的继承人，《孟子》一书的思想主体是伦理政治学说，其理论基础是&&
&&&论，孟子思想的核心是“&&
&&”学说，即“民贵君轻”。
②说出《论语》中的成语四个：&&
&&&&&&、&&&
&&&&&、&&&
&&&&&、&&&
③《孟子》中成语也很多，请说出两个：&&&
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④孔子和孟子是春秋战国时期著名的思想家、教育家，请分别举一个与孔子和孟子有关的传说故事。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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2010年中考复习题补四：综合性学习训练参考答案
一、1、答案略&
2、示例：①成长的驿站，心灵的乐园&&
②家是心灵的港湾&
3、示例：①家是昨夜依旧未眠的严父& ②家是今晨忙碌不休的慈母
③家是风雨中的搀扶&
④家是夕阳下的依偎&
4、示例：课文：《风筝》、《散步》&
歌曲：《吉祥三宝》、《让爱住我家》&
古诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲&&
名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸——托尔斯泰。 5、示例：（1）送一份独特的礼物给父母：如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……（2）帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。（其他言之有理即可)& 6、示例：①多与母亲谈心
②抽空和妈妈一起做家务 ③陪妈妈散步、看电视。 7、示例：寝室是家、学校是家、集体是家……因为……
二、1、示例：①青春的魅力&
②珍惜青春，笑看生活&
③放飞青春，放飞梦想&
④青春在拼搏中闪光&
2、示例：举行“青春宣言”演讲赛、组织“青春名言”交流会&&
3、示例：①青春须早为，岂能长少年。——孟郊&
②白了少年头，空悲切！——岳飞　③少壮不努力，老大徒伤悲 ——《古乐府诗》
④失去了理想，就如同失去了生命。——阿普漠拉维奇&
①（我写给自己和所有追梦的人）人生如天平，左边是荣耀，右边是艰辛。
②（送给全体同学）世界上最美丽的不是未来，而是现在，我们要把握现在，放眼未来。
③（送给同龄人）请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足迹，让我们高呼：理想万岁，青春无悔。&
④（送给悲观厌世之人）世界上没有既定的命运，用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧。
⑤（送给所有的青少年朋友。祝愿他们都有美好青春）青春是美好的，因为她拥有未来，她充满着力量、充满着志愿、充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心）
5、示例：我希望自己将来能成为一名科学家。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每个明天，让我用青春和爱心真心拥抱。
6、示例：采访；上网查找；查阅书籍。7、示例：幻灯片、手抄报、黑板报、图画、调查报告。
三、1、示例：（1）送人玫瑰，手有余香。（2）关爱他人，快乐自己。 2、示例：（1）爱，是人间最纯洁的感情。（2）爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗。 3、示例：（1）主题班会& （2）演讲比赛&
4、示例：活动是主题班会；所做的事有：做主持人、参加小组讨论、发言等。 5、示例：情系四川灾区，奉献一片爱心。(意思对即可)& 6、示例：（对解放军战士）敬爱的解放军叔叔，你们辛苦了！你们是勇敢坚强的，哪里有灾难，哪里就有你们的身影，不抛弃，不放弃是你们喊出的惊天誓言，你们的坚强意志铸就了新的钢铁长城，你们是我们学习的榜样！
四、1、示例：语句简洁押韵，给人印象深刻，说明了该饮料清澈透明，不含色素，口感效果好凉爽舒适。
2、示例：（1）小草对您微微笑，请您把路绕一绕。（2）带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。 3、示例：（1）包涵（海涵；见谅）（2）久仰、久违&
4、示例：（1）沉迷游戏好比车陷泥潭，会让人玩物丧志。（2）沉迷网游正如沉醉于诱人的罂粟花。 5、同音错、形近错、简化字
五、1、示例：走进自然，领略美景。2、示例：（二）第二环节&诵四季诗文&（四）第四环节&&四季诗文及常识竞赛。3、示例：春：国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)&&
夏：力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦》)&&
秋：秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)&&
冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参：《白雪歌送武判官归京》）4、示例：结束语：走进大自然，尝尝那久违的山泉；体验大自然，看看我们美丽的家园；保护大自然，建设那美丽的家园！珍惜大自然，就是爱惜我们的生命线。　让我们一起努力！5、示例：A、按照方位顺序观察植物。B、按照从外貌到动作的顺序观察动物。6、示例：保护自然就是善待自己。
地球是我家，环保靠大家。关爱地球，关爱我们共同的家园。保护大自然，共建和谐家园。7、示例：旅游观光，走进大自然。身体力行，保护大自然。8、示例：A、从我做起，从现在做起，共同行动，保护大自然。B、绿化造林、大兴水利，人与自然和谐发展。C、关爱大自然，就是关爱我们的生命线。9、示例：感受到了大自然的神奇、美好，认识到了自然与人类生活息息相关，更加深刻地体会到保护自然环境的重要性。10、示例：A、封山育林，禁止乱砍滥伐。B、植树造林，防止土地荒漠化。C、关爱自然界的动物，与它们和谐相处。
六、1、汉语魅力无穷。2示例：几千年来，中华民族以汉语认识世界，接纳客体，并不断丰富和完善我们的精神世界。或：有关专家指出，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。3、第（2）句。
七、1、示例：珍惜土地，造福子孙&
2、①一寸河山一寸金　　②留得方寸土，好与子孙耕&
3、示例：1实地调查2查找资料3采访主管部门4上网查询&
4、目的示例：通过调查，了解当地侵占、浪费土地的情况，增强忧患意识，提高公民责任感，找出解决的办法。活动过程示例：采访、实地调查并作出记录。
5、示例：水土流失；土地沙漠化；草原退化；土壤污染等&
6、示例：A、植树造林&
B、禁止过度放牧，禁止乱砍滥伐&
C、退耕还林，退牧还草&
7、示例：控制人口增长，缓解人地矛盾；保护耕地，控制建设用地；加强农田基本建设，提高耕地生产力；优化土地利用结构，调整布局；开展土地整治，改善生态环境。8、示例：A、井田制&&&
B土地改革&&&&
C、包产到户&&&
D、免土地税。&
9、示例：沧海桑田、一方水土养一方人&
10、示例：女娲抟土造人的传说；社稷坛五色土。
八、1、示例：（1）通过开展读书活动，提升文学素养，陶冶情操，培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度；（2）通过开展读书活动，来拓宽视野，丰富知识。（3）通过开展读书活动，塑造我们健康、美好的心灵。（4）通过开展读书活动，提高对读书的意义的认识，让大家喜欢读书，养成勤于读书的好习惯。2、示例：（1）阅读名著，陶冶情操
（2）书香满校园；（3）书海泛舟
（4）我和名著有个约会
（5）我读书，我快乐
（6）让书香伴随花香，让名家走进心灵
（7）青春书为伴
（8）“与书籍结伴而行”3、示例：（1）读书破万卷，下笔如有神
（2）读万卷书，行万里路
（3）书是为类精神食粮
（4）阅读名著，陶冶情操
（5）鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书
（8）书籍是人类进步的阶梯&4、示例：（1）举行一次读书问卷调查
（2）请新华书店到学校搞一次书展
（3）请作家作一场“走进名著”报告会
（4）在全校（或班级）举办“读书交流会”
（5）在全校（或班级）举办“读书演讲会”
（6）举行“名著走向舞台”话剧表演
（7）举行名著知识竞赛
（8）编辑“读书名言”（9）“读书故事”大家讲；（10）出“读书经验谈”专题墙报（黑板报）
5、示例：步骤一：主持人讲话(致开场白)；步骤二：选手分别上台进行名著知识演讲；步骤三：评分、颁奖；步骤四：老师总结。6、示例：（1）学校图书室应多储备一些中外名著和适合学生阅读的书籍；（2）学校图书室应增加对学生开放次数；（3）学校多举办些读书活动，营造更加浓厚的读书氛围；（4）建议学校举办一次关于读书的讲座。7、示例：（1）孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆“（2）冰心“创新法”：读书恨与古人同。8、示例：（1）英国著名戏剧家莎土比亚曾大声告诉我们：“书是全世界的营养品。”（2）
我国明朝著名诗人朱熹还说过：“读书要有三到：眼到、口到、心到。”（3）我国唐代著名诗人杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”（4）前苏联无产阶级文学家高尔基说：“书是知识的源泉。”（5）歌德还告诉我们：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”9、示例：读书要像蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书过程中反复思考，领会吸取书中的有用知识。10、示例：（1）书犹药也，善读可医愚。——刘向& （2）理想的书籍是智慧的钥匙。——高尔基& 11、示例：原因：课业负担重，学生没时间读书，学校缺少书籍及阅览室。建议：学校应开放阅览室，多购置书籍，学校每天应安排一节读书课，让学生自由阅读，扩大阅读量。12、示例：《名人传》。理由：不仅是部文学名著，而且在提高人们对于历史和伟人的认识、树立正确的人生观等方面，都有重要意义。
九、1．示例：千古风流人物，永恒的精神领袖！2．示例：郑成功、收复台湾失地，赶走荷兰入侵者，维护国土的完整，是伟大的民族英雄。3．示例：诸葛亮、受任于败军之际，奉命于危难之间
4．示例：①小组长要加强分工协调　②活动策划者要在活动前统筹，过问各环节负责人准备情况。5．示例：赏襄樊风光，学诸葛智慧&
6．示例：①主持人讲话，宣布竞赛规则要求&
②选手参加竞赛&
③评奖，宣布比赛结果&
④主持人作总结&
7．示例：①将襄樊旅游文化资源进行整合，编辑成册，分发给游客，让他们“一册在手，畅游无阻”。②利用媒体，加大宣传力度。8．示例：“中国襄樊诸葛亮文化旅游节”活动让我对襄樊地域文化有了更深的了解，让我更热爱自己的家乡，我也要向那些名人学习，从现在做起，努力学习，争取长大后为家乡作贡献。
十、1、活动目的示例：让同学们比较全面地了解孔子和孟子，亲身体验和了解灿烂悠久的中华文化，培养学生的民族自豪感，从而综合提升同学们的人文素养。活动准备示例：确定活动主题并进行活动分组，推选出小组长，安排各小组活动内容。2、示例：①名丘字，字仲尼，春秋时鲁国人，思想家、教育家，被尊为孔圣人，是儒家学派的代表人物。②名轲，战国人，思想家教育家，是孔子之孙孔伋的再传弟子，是继孔子之后的一位儒家大师，被尊为亚圣。3、示例：A．三人行，必有我师焉。这句话教育我们要有谦虚的美德。B．天时不如地利，地利不如人和。这句话点明了决定战争胜负的三要素，并突出了人和的重要性。
4、示例：1情景表演　2演讲　3展出　4班会&
5、①仁、礼、知、性善、仁政&
②温故知新&
温故知新　任重道远　杀身成仁　③示例：生于忧患，死于安乐　舍生取义④孔子：周游列国　孔子韦编三绝　　孟子：孟母三迁　三断机杼
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