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谁能提供关于绩效考核的英文文献？（至少3000字最好有中文翻译）
谁能提供关于绩效考核的英文文献？（至少3000字最好有中文翻译）
09-10-25 & 发布
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以下是绩效考评制度，你可以参考一下：绩效考评(以下简称&考评&)是指用系统的方法,原理,评定,测量员工在职务上的工作行为和工作效果.一,考评的目的和用途1,考评的最终目的是改善员工的工作表现,以达到企业的经营目标,并提高员工的满意程度和未来的成就感.2,考评的结果主要用于工作反馈,报酬管理,职务调整和工作改进.二,考评的原则1,一致性:在一段连续时间之内,考评的内容和标准不能有大的变化,至少应保持1年之内考评的方法具有一致性;2,客观性:考评要客观的反映员工的实际情况,避免由于光环效应,新近性,偏见等带来的误差; 3,公平性:对于同一岗位的员工使用相同的考评标准;4,公开性:员工要知道自己的详细考评结果.三,考评的内容和分值1,考核的内容分以下三部分:(1),重要任务:本季度内完成的重要工作,考评的工作不超过3个,由任务布置者进行考评;(2),岗位工作:岗位职责中描述的工作内容,由直接上级进行考评;(3),工作态度:指本职工作内的协作精神,积极态度等.由部门内部同事或被服务者进行考评.2,分值计算原则上,总分满分180分,重要任务满分90分,岗位工作,工作态度分别为45分.对于没有&重要任务&项的岗位,原则上其他两项的分数乘以200%为总分.四,考评的一般程序1,员工的直接上级为该员工的考评负责人,具体执行考评程序;2,员工对&岗位工作&和&工作态度&部分进行自评,自评不计入总分;3,直接上级一般为该员工的考评负责人;4,考评结束时,考评负责人必须与该员工单独进行考评沟通;5,具体考评步骤在各岗位的考评实施细则中具体规定.五,保密1,考评结果只对考评负责人,被考评人,人事负责人,(副)总经理公开;2,考评结果及考评文件交由人力资源部存档;3,任何人不得将考评结果告诉无关人员. 六,其他事项1,公司的绩效考评工作由人力资源部统一负责;2,考评每季度进行一次,原则上在3月,6月,9月,12月下旬进行; 3,考评负责人在第一次开展考评工作前要参加考评培训(由人力资源部组织);4,各岗位的考评实施细则在本制度基础上由人力资源部,考评负责人及被考评人共同制定.七,本制度自颁布之日起实行.八,本制度由人力资源部负责解释.  绩效工资考核细则为推进企业持续健康发展，建立具有自身特色的企业文化，有效促进考核激励机制的深入，体现劳动贡献与薪酬回报相挂钩，实现企业和个人的既定价值，结合企业实际，特制定公司的绩效工资考核制度。一、绩效工资考核目的1、考核部门及员工绩效目标的完成情况，为核定实际薪酬提供依据。2、对上一考核期间的工作进行总结，为下一期间的绩效改进及个人发展提供指导和帮助。3、为公司整体和局部薪酬调整、年度员工职等评定、岗位调整、资历评价等提供重要依据。4、提高员工队伍技能和绩效素质，优化人员结构，保持公司人力资源的活力和竞争力。二、适用范围本制度适用于公司各部门、个人的绩效考核管理工作，适用于全体员工。三、绩效工资划分：依据公司总部和门店各岗位职级不同，划分不同的绩效工资，绩效工资具体金额见工资构成；四、考核周期、、、一、简单排序法 （一）简单排序法的含义 简单排序法也称序列法或序列评定法，即对一批考核对象按照一定标准排出“1 2 3 4 ……的顺序。 该方法的优点和缺点。 （二）简单排序法的操作 首先，拟定考核的项目。 第二步，就每项内容对被考核人进行评定，并排出序列。 第三步，把每个人各自考核项目的序数相加，得出各自的排序总分数与名次。 二、强制分配法 （一）强制分配法的含义 强制分配法，是按预先规定的比例将被评价者分配到各个绩效类别上的方法。这种方法根据统计学正态分布原理进行，其特点是两边的最高分、最低分者很少，处于中间者居多。 （二）强制分配法的适用性 三、要素评定法 （一）要素评定法的含义 要素评定法也称功能测评法或测评量表法，是把定性考核和定量考核结合起来的方法。 该方法的优点与缺点。 （二）要素评定法的操作 （1）确定考核项目。 （2）将指标按优劣程度划分等级。 （3）对考核人员进行培训。 （4）进行考核打分。 （5）对所取得的资料分析、调整和汇总。 四、工作记录法 工作记录法一般用于对生产工人操作性工作的考核。 该方法的优点和缺点。 五、目标管理法 （一）对于目标管理的认识 1．目标管理的含义 目标管理法（MBO）是一种综合性的绩效管理方法。目标管理法由美国著名管理学大师彼得·德鲁克提出。 目标管理是一种领导者与下属之间的双向互动过程。 2．目标管理的优点 目标管理法的优点较多，也有一定的局限性。 （二）目标的量化标准 目标管理要符合“SMART”的原则，其具体含义。 （三）目标管理法的实施步骤 1.确定工作职责范围 2.确定具体的目标值 3.审阅确定目标 4.实施目标 5.小结 6.考核及后续措施 六、360度考核法 （一）360度考核法的含义 360度考核法是多角度进行的比较全面的绩效考核方法，也称全方位考核法或全面评价法。 （二）360度考核法的实施方法 首先，听取意见，填写调查表。 然后，对被考核者的各方面做出评价。 在分析讨论考核结果的基础上双方讨论，定出下年度的绩效目标。 （三）360度考核法的优缺点 绩效考评(以下简称&考评&)是指用系统的方法,原理,评定,测量员工在职务上的工作行为和工作效果.一,考评的目的和用途1,考评的最终目的是改善员工的工作表现,以达到企业的经营目标,并提高员工的满意程度和未来的成就感.2,考评的结果主要用于工作反馈,报酬管理,职务调整和工作改进.二,考评的原则1,一致性:在一段连续时间之内,考评的内容和标准不能有大的变化,至少应保持1年之内考评的方法具有一致性;2,客观性:考评要客观的反映员工的实际情况,避免由于光环效应,新近性,偏见等带来的误差;3,公平性:对于同一岗位的员工使用相同的考评标准;4,公开性:员工要知道自己的详细考评结果.三,考评的内容和分值1,考核的内容分以下三部分:(1),重要任务:本季度内完成的重要工作,考评的工作不超过3个,由任务布置者进行考评;(2),岗位工作:岗位职责中描述的工作内容,由直接上级进行考评;(3),工作态度:指本职工作内的协作精神,积极态度等.由部门内部同事或被服务者进行考评.2,分值计算原则上,总分满分180分,重要任务满分90分,岗位工作,工作态度分别为45分.对于没有&重要任务&项的岗位,原则上其他两项的分数乘以200%为总分.四,考评的一般程序1,员工的直接上级为该员工的考评负责人,具体执行考评程序;2,员工对&岗位工作&和&工作态度&部分进行自评,自评不计入总分;3,直接上级一般为该员工的考评负责人;4,考评结束时,考评负责人必须与该员工单独进行考评沟通;5,具体考评步骤在各岗位的考评实施细则中具体规定.五,保密1,考评结果只对考评负责人,被考评人,人事负责人,(副)总经理公开;2,考评结果及考评文件交由人力资源部存档;3,任何人不得将考评结果告诉无关人员.六,其他事项1,公司的绩效考评工作由人力资源部统一负责;2,考评每季度进行一次,原则上在3月,6月,9月,12月下旬进行;3,考评负责人在第一次开展考评工作前要参加考评培训(由人力资源部组织);4,各岗位的考评实施细则在本制度基础上由人力资源部,考评负责人及被考评人共同制定.七,本制度自颁布之日起实行.八,本制度由人力资源部负责解释.绩效工资考核细则为推进企业持续健康发展，建立具有自身特色的企业文化，有效促进考核激励机制的深入，体现劳动贡献与薪酬回报相挂钩，实现企业和个人的既定价值，结合企业实际，特制定公司的绩效工资考核制度。一、绩效工资考核目的1、考核部门及员工绩效目标的完成情况，为核定实际薪酬提供依据。2、对上一考核期间的工作进行总结，为下一期间的绩效改进及个人发展提供指导和帮助。3、为公司整体和局部薪酬调整、年度员工职等评定、岗位调整、资历评价等提供重要依据。4、提高员工队伍技能和绩效素质，优化人员结构，保持公司人力资源的活力和竞争力。二、适用范围本制度适用于公司各部门、个人的绩效考核管理工作，适用于全体员工。三、绩效工资划分：依据公司总部和门店各岗位职级不同，划分不同的绩效工资，绩效工资具体金额见工资构成；四、考核周期、、、天津教师绩效工资考核办法为做好教师绩效工资的考核，现制定以下月考核办法。　　1、月考核满分为100分，其中考核分为50分，工作量分为50分。　　2、工作量考核办法：见附页　　3、非任课教师的月考核得分=教师月考核平均分×教师的满意率。　　考核项目 、考核内容 、扣分办法 、考核方法 、考核责任人具体如下：　　1）、业务学习考核：认真参加学校组织的各项业务、理论学习不参加一次扣10分，迟到、早退扣5分，不认真记录每次扣5分。以会议考勤记录和教师理论笔记为准　　2）、师德考核：认真遵守教师职业道德规范和学校“八不准”。不能热情接待家长，与家长发生冲突，或有家长投诉，视情况一次扣10-50分。经调查属实校长　　因工作失职而使学生出走或停学，视情节轻重一次扣10-50分。人为造成学生退学，退款由教师承担。造成严重后果的，追究责任。　　私自叫学生停课或室外罚站，一次扣10分。无故误课、旷课一次扣20分。以校委会成员每日检查记录为准校委会成员　　歧视、讽刺、挖苦学生，体罚（或变相体罚学生）一次扣20-100分。造成严重后果的，追究责任。　　染发或衣着不得体经提醒后不改者扣5分　　校外经商的扣50分　　3）、工作纪律考核：按照课堂教学规范认真上课。按照要求在岗工作。不按规定上下课、带手机上课、坐着上课、带酒上课、不督促学生做眼保健操等每次扣10分。校委会查岗时间无故不在岗位（请假除外），每次扣10分。　　上班时间上网聊天、打游戏发现一次扣50分。　　4）、课堂教学考核：按照教学常规要求进行课堂学生的训练量或学生提问面过低，每次扣10分，课堂达标率低于90%，每次扣20分。使用多媒体设备低于学校规定的，每少一次扣5分。 以学生每月调查为准　　5）、教案考核：检查无教案上课，每次扣20分。教案检查不及时交，每次扣5分。教导处每月进行检查和抽查马锋　　6）、作业考核：检查批改次数不达标，每少一次扣10分　　7）、听课教师考核：听课次数达标教师每月听课不少于2节，每少一节扣10分。（教学辅助人员不参加此项考核）以教导处检查记录为准，以听课记录为辅。　　8）、学生满意度考核：每月进行一次学生满意率调查满意率低于95%，每降低一个百分点扣2分。每班取相同比例学生进行调查各年级负责人　　9）、卫生检查考核：卫生检查不合格每人次扣5分　　10）、其它要求学校组织各类活动无故不参加，要求上交的各类表格、成绩表等未按要求上交每次扣5分
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