有多少人为了我 （苏教版）三年级品德与生活下册教案
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有多少人为了我 （苏教版）三年级品德与生活下册教案
苏教版三年级品德与社会下册教案
第三单元 第八课 有多少人为了我
教学目标：
通过本课学习，使学生体验到：在生活中，为了我们健康成长，许多普普通通的劳动者悄无声息地付出了辛勤的劳动；体会到：个人的生存、生活离不开他人的帮助；各行各业的劳动者对我们生活的重要性，从而心存感激，珍惜他们的劳动成果。
教学过程：
一、教师导入：同学们，我们都知道，父母为了让我们更好的生活，奉献着辛勤的劳动，老师很想听你们介绍一下你们的父母是从事什么行业的，你对他们的工作了解多少呢？
二、学生自由发言，说说自己的父母工作的情况，教师根据学生的发言引导学生说出父母的工作辛不辛苦。同时将学生说的职业板书在黑板上。
三、师导语：&父母的工作真是辛苦啊，其实，我们的生活，除了父母的给予，还有许多的人在默默无闻的付出着，那么，究竟有多少人为了我？（板书课题）让我们来看一段录像，可以用你手中的纸笔，快速的记录下你看到了哪些人。
四、引导学生说说看到了哪些行业的人。他们为我们提供了哪些服务。
五、师导语：大家说的很不错，让我们再来看一看这些人，他们就在我们身边，可是，你留心观察过他们的劳动吗？（看录像2）你还知道哪些平时不被我们所注意的劳动者为我们提供的服务？
六、师导语：这些劳动者平时我们也许并没有留意过他们，可是，当我们需要的时候，总是少不了他们的存在。他们从早到晚默默无闻的为我们忙碌着，也许我们已经习惯了心安理得的去享受他们的服务，可是假如有一天，没有了他们的劳动，我们的生活会是什么样？我们先来听一听小明的述说吧。
七、播放录音，小明的故事：&大家好，我叫小明，今天早上起来，一出门，天啊，街上怎么脏的像垃圾场，到处乱糟糟，臭哄哄的。我像往常一样来到车站等19路公共汽车，我等啊等啊，平时几分钟一趟，可今天怎么等了二十分钟还没来啊，没办法，要迟到了，我只好迈开两腿往学校跑，可是，马路上怎么这么堵塞啊，汽车乱跑，交通警察哪去啦？好不容易到了学校门口，咦？卖早点的怎么都不见啦，还有卖牛奶的呢？天啊，我只好饿着肚子上课去啦&&
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中学教师述职报告(2)
　　2、深入研究 大胆创新
　　经区教研室的推荐，我很有幸地成为镇江市品德学科中心组的骨干成员，定期参加各级各类的教研活动：与品德学科的专家零距离的接触，走进品德教学名师的课堂，同行之间面对面地对话交流等等，这一切无不让我受益匪浅，既提升了我的理论水平，也提高了我的教学能力，让我在品德学科的教学和研究工作中看得更多，走得更远。多年来，我还一直担任学校品德学科的教研组长，组织开展学校这一学科的教研工作。作为学科教研组长，我始终把教研放在重要的位置，坚持组织该学科的老师开展教研工作，并坚持在第一时间内把自己了解到的、学习到的最新专业理论和教研动态传递给本教研组的老师，和大家一起积极开展教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。
　　任现职以来，作为课题组长，我主持了学校品德学科国家级课题&&《品德与社会课程资源的开发研究》的课题研究工作，并与2006年5月顺利结题，积累了大量的研究资料和实践经验；参加了由镇江市教研室组织开展的省级课题的研究工作，是课题组的骨干成员
　　目前正主持学校品德学科市级课题的研究工作
　　3、 扶持后辈 共同进步。
　　&一枝独秀不是春，百花齐放春满园&，作为品德学科的骨干教师，我在做好自己本职工作的同时，还积极承担培训青年教师的工作，任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学&结对子&&一帮一&活动中，积极扶持青年教师成长，在我的指导和帮助下，越来越多的青年教师在品德学科的教学中脱颖而出，成为这个学科的主力军。
　　四、工作业绩
　　1、个人荣誉
　　市义务教育教材选用委员会委员
　　市品德学科中心组骨干成员
　　区政府嘉奖
　　区未成年人思想教育先进个人
　　区青年骨干教师
　　区品德学科基地研究员
　　校品德学科教研组长
　　参加市骨干教师培训
　　校师德标兵
　　校优秀教师
　　2、课堂教学
　　《我爱爷爷奶奶》 &&获全国品德学科录像课评比一等奖
　　《爷爷奶奶好》 &&参加市优质课的展示教学
　　《有多少人为了我》 &&区级研究课
　　《思想家孔子》 &&区级调研课
　　《祝你生日快乐》 &&区级观摩课
　　《我爱爷爷奶奶》 &&区级录像课观摩
　　《平安回家》 &&区级教学研讨课
　　3、指导青年教师
　　指导张志霞老师参加市品德学科&新秀杯&评课获三等奖
　　指导袁萃老师参加区品生、品社赛课获一等奖
　　指导蔡红玉老师参加区品生赛课获二等奖
　　4、课题研究
　　参与全国&十五&教育教学规划国家重点课题分课题&小学综合课程教学的开发与实验的研究，主持学校子课题&&《品德与社会课程资源的开发研究》的课题研究工作，担任课题组组长，此课题已于2006年5月顺利结题
　　参加省级重点课题《小学德育课程实施的现状问题及对策》的研究，是课题组的骨干成员，此课题正在进行中
　　主持学校品德学科市级课题&&《小学品德课程课堂教学中学生学习方式的研究》，此课题正在进行中
　　5、论文、案例获奖和发表情况
　　（1）论文
　　《捕捉品德与社会教学中的&节外生枝&》&&获中央教科所论文评选二等奖
　　《课堂与生活》 &&获中央教科所论文评选二等奖
　　《&节外生枝&也精彩》 &&获省&师陶杯&教育科研论文三等奖
　　《体验教育&&思品教学中的新理念》 &&获市论文评选三等奖
　　《让艺术走进品德教学的课堂》 &&获区论文评选一等奖
　　《让学生动起来，让课堂活起来》 &&获区论文评选三等奖
　　（2）案例
　　《家里的烦心事》 &&获省优秀教学案例评选一等奖
　　《家里的烦心事》 &&获市优秀教学案例评选一等奖
　　《规则是怎样来的》 &&获市案例评选三等奖
　　《过新年》 &&获市案例评选三等奖
　　《善待课堂质疑》 &&区案例评比一等奖
　　（3）发表
　　《爸爸妈妈我想对你说》 &&发表在省编《品德与社会》第十册教参中
　　《我是志愿者》 &&发表在省编《品德与社会》第十一册教参中
　　《我爱爷爷奶奶》 &&发表在《课改背景下中小学学科教学典型案例的研究》一书中
　　《镇江，我为你骄傲》 &&&被省编乡土教材录用
　　《镇江特产》 &&被省编乡土教材录用
　　《可爱的家乡人》 &&被省编乡土教材录用
　　《四大名旦》 &&被学校京剧校本课程录用
　　综上所述，我自认为符合中学高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去，前面的路还很漫长，我将再接再厉，继续努力，勇于追求，不断探索，为祖国的教育事业作出自己应有的贡献
篇五：中学教师述职报告
&&& 出于对教师这一职业的热爱， 2010年毕业于四川师范大学后，我进入到红花实验学校任教。因此我的态度是积极向上的，从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
&&& 一、 做一个思想进步的教师。
&&& &学高为师，身正为范&，要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的十六大精神和&三个代表&的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周我认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
&&& 二、 做一个有爱心的教师。
&&& 在教学工作方面，我主要担任四年级两个班的语文教学工作。虽然工作任务繁重，但是我仍旧经常保持良好的状态，认认真真地上好每一节课，完成好学校领导交给我的各项工作。然而，所有的工作中，我始终把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
&&& 三、 做一个理念新的教师。
&&& 目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在教学上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。在本校的赛课中我所执教的《钓鱼的启示》一课获本校三等奖。这虽然是些小小的荣誉，更重要的是它是促使我前进的动力，我会更加努力朝着这条路一直走下去的。
&&& 教育是艺术，艺术的生命在于创新。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获，我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。因为我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏!我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成功的!
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