童鞋你好 我想报考辽师学科教学（语文）的专硕，想问一下，这个专业毕业给几个证？有没有学位证？谢谢啦_百度知道
童鞋你好 我想报考辽师学科教学（语文）的专硕，想问一下，这个专业毕业给几个证？有没有学位证？谢谢啦
我有更好的答案
按默认排序
学科教学语文属于教育硕士的下面的二级学科方向，是属于教育硕士的一个专业方向的，当然是双证的了，这个也是全日制的，为什么不给双证的呢！你说的单证是指在职的，那个含金量是没法跟这个全日制相比的，而且在职的需要工作经验。辽宁师范大学的学科教学语文是肯定发学位证和学历证的。放心好啦~
恩恩，谢谢学姐！我还想咨询一下，东师的学科教学专业怎么样？好不好考？谢谢啦！
你说的东师是不是指东北师范大学？东北师范大学是教育部直属的6所院校之一，学科教学肯定是不错的，只是竞争也大，分数要考的很高才可以的，而且东北师范大学的教育学本来就是属于重点学科，肯定是有很多人报考的，如果想考这所学校的话，还是多考虑一下自己的复习情况吧，认真复习才是王道，还有，教育学的分数特别容易拉分，一定要多注意。因为学科教学考的是4门：政治、英语二、333教育综合、专业课。其中，政治英语是我们从小学到大的，专业课是跟你的本专业相关的，考的是中文相关的知识，拉不开差距。所以，重视教育综合，得教育综合者得天下。
恩恩，谢谢学姐！还有就是，我们考的这个两年的专硕和学硕到底有什么区别？比如说考公务员或者当老师，他们是否承认我们的这个证书？假如以后不从事教师这个职业，这个证书的含金量还大吗？谢谢啦！
其他类似问题
学科教学的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁你好，我想问一下怎么制作PDF的小学语文生字描红文件。谢谢啦！~~_百度知道
你好，我想问一下怎么制作PDF的小学语文生字描红文件。谢谢啦！~~
方法很多，第一个，用高像素相机拍一张现成的描红字册，然后放到word里，调节图片大小，然后打印出来即可。第二个。使用图像处理软件直接画，此法比较复杂，不建议采用，如有任何问题请给我留言，我可以帮你弄
其他类似问题
小学语文的相关知识
其他3条回答
直接在word里描红好了再转PDF
不好意思啊，我还想关一下在WORD里怎么做成描红的田字格或是米字格的格式呢？还有打到了这样的格式怎么是不是就和平时打字一样把描红的定打进格子里呢？这些我都不会，能教的详细一点吗？谢谢啦！~！
不太明白你的意思了
不太明白你的意思了
您可能关注的推广
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁2011新乡凤泉区到底有没有招教？什么时间报名？要不要小学语文老师？急！急！急！_百度知道
2011新乡凤泉区到底有没有招教？什么时间报名？要不要小学语文老师？急！急！急！
提问者采纳
你好，如果凤泉区有招教考试的话，会第一时间在凤泉区党政信息网上公布，但目前没有消息说要举办招教考试。
提问者评价
其他类似问题
小学语文的相关知识
其他2条回答
一般都是八月初开始报名，中旬考试。
没有听说，凤泉区如果招聘教师的话，凤泉区党政信息网门肯定会发布的，注意公告就行
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
2014年一年级语文上册全册导学案.doc222页
本文档一共被下载：
次 ,您可免费全文在线阅读后下载本文档
文档加载中...广告还剩秒
需要金币：110 &&
你可能关注的文档：
··········
··········
《入学教育》 导 学
一、课题：　我是小学生了
三、学习目标
1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。
2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
3．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。
四、学习重点：知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。
五、学习难点：能向老师和其它同学介绍自己
六、学法指导
任务一：知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。
活动一：认识校名、年级、班级
开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）
1．出示带有拼音的校名小黑板。
2．教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。
3．谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？（可根据学校周围的特点设计问题）
（教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，可边介绍边画。）
4．教师边画边讲年级与班级。
（教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。）
5．说一说：
我是（）小学（）年级（）班的小学生。
谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲）
任务二：初步学会向老师 、同学介绍自己的姓名、家庭地址及自己的爱好
活动一 ：自我介绍
我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识―下。
1．示范引路。
谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，教师评议）
2．同桌互相介绍。
3．介绍爱好
正在加载中，请稍后...老师您好，我是一名师范刚毕业的学生，我想求一份小学语文面试说课稿，还有面试时需要注意什么？_百度知道
老师您好，我是一名师范刚毕业的学生，我想求一份小学语文面试说课稿，还有面试时需要注意什么？
&硕士研究生
来自四川大学
＜胖乎乎的小手＞说课稿教学目的：①学会认读本课的生字②会读、会写 “看”、“着”“画”“笑”“兴”“会”六个生字并组词教学步骤 教
容一、课前预习 课前先布置学生将要认读的二类字跟要写的字画出来，并让学生自己想办法去认识本课二类字以及要求会写的生字（可提示学生去问老师、朋友、家长，或借助字典）二、课前准备 在黑板上画上卡通板书画并粘贴上有“看”、“着”“画”“笑”“兴”“会”的苹果卡片三、导入新课（2分钟）问题式导入老师伸出自己的手问学生这是会什么？伸出来给我看看，那今天我们学习的课文就是与手有关的是什么呀？那谁的手是胖乎乎的吗？（学生观察）四、讲授新课　（20分钟）（一）检查学生预习情况；（对完成好的组加上一朵小红花）(二）二类字的学习①师拿出卡片，抽学生读二类字并组词（小花红进行奖励）②学生齐读二类字并组词（读之前强调看谁没认真读，到时就扣除一朵小红花）▲（三）学习“看”、“着”“画”“笑”“兴”“会”字（教学重点）读的训练①摘苹果游戏（谁会读苹果上的字并且会组词，谁就来摘下来，读给大家听，想摘哪个就摘哪个，小花红进行奖励）②齐读生字并组词写的训练①观察六个字哪些是上下结构，？还有一个“画”是什么结构？ ②老师空书每个字的偏旁，学生注意看老师的手势，老师空书完就抽学生上来临摹出来看哪些学生写得又快又好③老师空书一次六个字的笔顺，空书完后由全班齐空书一遍④先让学生互相讨论这些字怎样记住，然后抽学生说说自己的记忆方法，（用小花表示鼓励）⑤学习仔细观察看哪些字的哪个地方容易写错（抽生回答）⑥给学生时间，让他们自己在下面用自己的方法记字⑦全班将头转到教室后面或闭上眼晴，老师读一个字空书一个字，如果实在不会的可看黑板空书。（看哪组表现最好，奖励小红花。） 五、总结(2’分钟) ①今天学会写多少个字？分别是哪几个？掌握会认的字有哪些？（抽生回答，并奖励小红花）②评出比赛冠军进行表扬，同时鼓励最后哪组继续努力（小红花最多的那一组就是胜利者） 六、作业布置（15’） 课堂作业将六个生字写在练习本上课外作业你聪明吗？好就考考你请你在课外时间自己想办法，完成下面的学习内容①自己能读过《胖胖的小手》这篇课文吗？②课文有几段？兰兰的小手帮爸爸做过什么？帮妈妈做过什么？帮姥姥做过什么？③兰兰是个好孩子吗？为什么？ 备注：这是我以前应聘一所省级实验学校用的说课稿，具体还需要你自己发挥，当然后来我应
桂宇星&&学生
肖鹏&&教师
陈晓燕&&学生
沈普宁&&教师
税玥&&大学生}