如何避免假大空的运动式的文明变革2运动

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Copyright & 1998 - 2014 Tencent. All Rights Reserved在线教育:一场将持续十年的变革运动
如今,互联网成为淘汰旧有的经济结构,重构新经济时代的工具,继医疗、金融相继被席转后,教育也不能幸免。一场轰轰烈烈的教育变革,熙熙攘攘的出现。无论是已经身在曹营,还是尚在待价而沽的教育机构,都不可避免的成为这场变革的主力军。
有学而思更名为好未来,亿元投资宝宝树等重大动作,更有一贯被认为后知后觉的学大教育强势推出E学大,从一开始的普通产品,演变成如今的战略性产品;甚至执掌国内教育龙头十几年的新东方也未能安然对待,从一开始的敷衍应付,到如今的四大布局:亲卫-内部深挖原有项目、核心-支持内部创业、外戚-外部收购为护航舰、附庸-做投资机构,且坚持线上与线下融合的战略。如果还要列举很多,那么会是数不胜数,但是作为老牌的教育机构绝非短视看到在线教育兴起,就贸然进场。殊不知,它们是一群深谙权谋与深谋远虑的人物,看到的是多年以后的市场情况,它们悲哀的发现,不立即着手变革,那么将会成为历史。
据中国经济网数据显示,2014年上半年国内在线教育投资总额高达25亿元,国外在线教育投资总额24亿元,同时8月份不低于10亿元的投资、10月份的5亿元,初步预估2014年整年国内在线教育投资高达50-80亿元左右,全球的在线教育投资总额预估上百亿。
作为一个投资拥有百亿的市场,而预估2015年整个在线教育市场高达千亿的市场份额,何不引人垂青,实属正常。同时教育产品是一种相对持续性长的产品,因此任何的在线教育投资并非是短时间就能够获取想要的东西。对于如今市场上面质疑的声音,诸如在线教育盈利模式、在线教育模式、学生与家长的接受程度、付费与免费等等之争,皆是可控范围之内。嘉榔并无意期望在短短几年间就解决这些问题,连传统教育机构十几年都未能解决它们的问题,更何况是一个发展只有几年的市场(从元年算起)。
纵观整个在线教育市场,不少的教育机构挤在天使轮或者尚无投资的阶段。身为初入者,首要的任务是活下来,看看那么多老牌的在线教育机构借助这波风口迅速成为明星企业,摆脱了无数的桎梏;而对于已经在A轮或者B轮的企业,更多的是希望寻找下一轮融资的机会。
为什么嘉榔会说在线教育是一个持续十年的变革运动?
首先,从时间节点看。虽然从现在开始,我们影响了一大批的学生,但是依然会有一批学生与家长无法割舍线下教育,因此造成市场上面用户表现得没有预期那样激烈。但是随着时间的推移,越来越多的学生会接触到更多的在线教育平台,进而成为其中的忠实粉丝,所以必然借助老师来推动整个在线教育发展。
另外这次运动是从00后到成为家长的时候,才真正的达到顶峰。试想,如今的孩子从一出生就已经被互联网包围,小小年纪比你更加熟练的玩移动设备的时候,可想而知身为互联网时代的孩子,他们并不抗拒在线教育,反而更加希望这种不出门的教育模式。00后的孩子,按照年龄算,十年后皆是成家立业,尤其有孩子的时候,那么在对待孩子的培养上面绝非现在70后、80后的担忧,更非90后的进退为难。
进入在线教育行业的各位,都请好好做好准备,这十年会是国内教育快速发展的时期,谁在其中掉队,就难以回头。
其次,行业洗牌并非一朝一夕。老牌的传统教育并非没有底蕴,反而这种底蕴在刚开始做出在线教育变革的时候,反而迸发无限的活力。但是也并非代表他们一帆风顺,总有一些会在此被洗牌,还有一批如今依然抗拒在线教育的企业,未来会成为最先洗牌的对象。中小的教育机构正在经历了洗牌的时候,已经有无数的小型机构的学员已经无法支持机构的运营,破产或者转让变成最后的结局,原因很简单:一是运营成本的上升,过去粗暴式的推广,海报满天飞就不缺学员,到如今即使全街是海报也未必有以前的效果,那么同等的学员下就必然要更多的成本投入。
二是学员被截流,每个在线教育机构截流几个学员,改变几个学员的思想的话,小型机构还能怎么活,本来就是截流大机构来存活,而现在有多那么多截流。
三是大型教育机构已经无所不用其极。以往或许对于小的区域没有太多的关心,但是面临整个教育培训行业的变革的时候,秉承死道友不是贫道的想法,加速某些区域的渗透,另外还有一个就是互联网渠道的渗透,更是让小机构难受。大部分的教育机构的打法是做品牌,然后招生,而现在品牌影响力在冲淡,并且不如过去那样顺手牵来,活着的苦,而倒闭的也并非高兴。
最后,教育体制的改革。在在线教育带来巨大影响后,教育体制的改革已经开始,在早前的一些条列中,让不少教育机构被逼到墙角,不得不转型的准备。而在可预计的未来十年,更是教育体制的大变的时候,时代潮流出现,谁也无法逆流而上。正如分割统治两地的古代皇帝,而一方因为内部接班人造成夺位的动荡,那么在另外迅猛发展的情况下,大势会一步步往另外一方流去,这是势,很少人有逆流而上。
十年是比较长的时间,或许很多人都未必考虑那么远。诸如阿里巴巴投资在线教育就是为了十年后而布局,如果是短期内的话,为何不直接墙内开花,自己的嫡系总比外面的要容易信任。但是十年太长了,在线教育的一个新的阶段或许就在三年之内,活到那时候会有不少的市场份额会溢出,能否等到那时候,最好还是赶紧找到自己的核心竞争力,再次重复一句,教育付费是一件很简单的事情,怎么让用户心满意足的付费才是互联网与传统的区别,圈钱也好,为了理想也好,总之一起来见证这次运动吧。(本文首发钛媒体)
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春秋战国时期改革出现的根本原因是:
A:铁器的使用和牛耕的逐渐推广
B:封建土地私有制度的出现
为什么选A不需选B?
答:生产力的发展是推动历史进步的首要因素。当社会制度不适应生产力的发展时,改革运动的出现是历史的必然。
春秋战国时期正是我国奴隶制社会向封建制社会转型时期。铁器的使用和牛耕的逐渐推广,是农耕经济走向繁荣的表现,加速了转型的进程。
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<a href="/b/6645677.html" target="_blank" alt="1已知12<a<60,15<b
1已知12&a&60,15&b&36,则......同一背景下的两种社会变革运动
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同一背景下的两种社会变革运动&
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江南制造总局&&&&&&&&&&&明治初期的小学课堂
中国洋务运动与日本明治维新比较
&#9312;背景:19世纪60年代,在民族危机加剧的情况下向西方学习。
&#9313;目的:富国强兵,巩固统治。
&#9314;作用:都为两国的近代化开辟了道路。
&#9312;性质不同:洋务运动是地主阶级的改革;明治维新是资产阶级性质的
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&#9313;危机程度不同:中国面临的危机程度比日本更严重。
&#9314;结果不同:中国洋务运动失败;日本明治维新成功,走上了资本主义的
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发展道路,发展成为亚洲强国。
结果不同的原因:
洋务运动:只引进西方的先进技术,没有触动封建制度的根基。西方列强
不允许中国强大。
明治维新:&#9312;通过武装倒幕摧毁了封建幕府统治,为改革扫清障碍。
&#9313;明治政府实施全面的,行之有效的措施。
&#9314;西方列强集中力量侵华,客观上为日本改革提供了有利的国
&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&#9315;广大人民群众支持改革。
示:&#9312;改革要顺应时代发展的潮流
&#9313;改革要符合本国国情
&#9314;改革要得到广大人民群众的支持
&#9315;改革需要一个稳定的国际国内环境
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中国洋务运动、日本明治维新和俄国1861年改革&
&#9312;时间相同:都发生在19世纪六七十年代。
&#9313;背景相同:都是封建国家面临统治危机,走向近代化的改革。
&#9314;目的相同:都是要摆脱危机,实现富国强兵。
&#9315;方式相同:都是自上而下的改革。
&#9312;性质不同:中国是地主阶级改革,日本和俄国是资产阶级性质改革。
&#9313;内容不同:中国只引进和学习西方先进技术,未对封建封建制度作任
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何触动;而日俄改造封建制度和发展资本主义。
&#9314;结果不同:中国改革失败,没有走上富强之路;俄日改革成功走上了
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资本主义道路
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&&&&&&&&&&&九年级历史下册主观题精选(四)
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(参考答案)
1.原因:遏制共产主义,称霸世界。
根源:社会制度和意识形态的不同
信号:1946.3丘吉尔发表“铁幕”演说
开始:1947年杜鲁门主义出台
表现:&#9312;政治上:1947年杜鲁门主义出台&#9313;经济上:1948年推行马歇尔
计划&#9314;军事上:1949年建立北约组织
苏联在军事上的应对:1955年建立华约组织
重点地区:欧洲
&&高潮:北约和华约相继成立,两极格局形成
结束:1991年苏联解体
影响:&#9312;威胁了世界和平与安全,妨碍了世界经济的发展&#9313; 双方势均
力敌,从而避免了新的世界大战的爆发。
2.(1)国家:英、法、美
事例和作用:&#9312;巴黎和会,签订《凡尔赛和约》等,确立了帝国主义
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在欧洲、西亚、非洲的统治秩序。
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&#9313;巴黎和会决定建立的国际联盟,以维护和平,制裁侵
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略,但没有起到应有的作用
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&#9314;华盛顿会议,签订一系列条约,确立了帝国主义在东
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亚、太平洋地区的统治秩序
(2)&#9312;美苏双方势均力敌&#9313;联合国的作用&#9314;第三世界的兴起&#9315;西欧和
日本的崛起&#9316;二战的惨痛教训
(3)&#9312;发动科索沃战争。
&#9313;发动伊拉克战争。
&#9314;发展高科技武器,部署导弹防御系统等。
(4)&#9312;参加亚太经合组织,有利于亚太地区和世界的经济发展。
&#9313;加入世贸组织,推进经济全球化趋势。
&#9314;参加朝核问题六方会谈,有利于维护东亚的和平与稳定。
3.&#9332;因素:&#9312;霸权主义&#9313;恐怖主义&#9314;地区冲突&#9315;民族矛盾&#9316;宗教纷争等
最主要因素:是霸权主义和强权政治
&#9333;促进和谐的因素:&#9312;加强国际合作&#9313;世界格局多极化趋势&#9314;经济全球
化趋势&#9315;联合国的作用&#9316;中国国际地位的提高&#9317;第三世界的崛起等
&#9334;说明了:&#9312;霸权主义是威胁世界和平的主要因素&#9313;多极化趋势将是一
个长期的曲折的过程。
成立:1949年
认识:以美国为首的北约是帝国主义的军事政治侵略集团,以争霸世
界为目标,是现代战争的根源。
&&&#9335;任务:反对霸权主义维护世界和平,建立国际政治经济新秩序。
4.&#9332;演变:&#9312;一战后形成“凡尔赛—华盛顿体系”
&#9313;二战后形成两极格局
&#9314;冷战结束后暂时形成“一超多强”的局面,世界格局朝多极
&&&&&&&&&&&
化方向发展。
&#9333;结束:二战全面爆发
决定因素:经济实力
还有:&#9312;科学技术的发展
&#9313;军事实力的变化
&&&&&&&&&&&#9314;重大国际组织的建立等
&#9334;不同之处:&#9312;它是在没有发生世界大战的情况下出现的。
&#9313;它不是将战胜国的意志强加给战败国而建立的。
&#9314;多极化格局的建立还需要一个缓慢的演变的过程。
&#9315;第三世界在新的世界格局确立过程中占有重要地位。
&#9335;第一次变动的原因:
&#9312;一战打破了原有的世界格局,改变了帝国主义之间的力量对
比&#9313;战胜的协约国先后召开了巴黎和会和华盛顿会议确立了凡
尔赛—华盛顿体系。
第二次变动的原因:
&#9312;二战使欧洲国际地位下降
&#9313;美国登上资本主义世界霸主地位,称霸世界的野心膨胀
&#9314;苏联实力强大成为唯一能够同美抗衡的国家
&#9315;美国对苏联等社会主义国家实行“冷战”政策,北约和华约
先后成立,两级格局形成。
第三次变动的原因:
&#9312;根源是世界经济结构的多极化
&#9313;苏联解体,两极格局结束
&#9314;美国成为唯一的超级大国,欧盟、中国、日本和俄罗斯等实
力不断增强。
&#9336;认识:&#9312;世界政治格局朝着多极化方向发展,一超多强”的局面还将
在较长时间内存在。
&#9313;和平与发展成为当今世界的两大主题。
&#9314;霸权主义和强权政治依然存在。
&#9337;应对:&#9312;发展经济提高综合国力。
&#9313;反对霸权主义维护世界和平。
&#9314;加强国际合作,在国际事务中发挥更大的作用。
&#9338;规律:&#9312;国际经济关系影响着国际政治关系的变化。
&#9313;在新的国际格局形成过程中,经济实力越来越来越具有决定
&#9314;国际格局变化的根本原因是生产力的发展。
&#9315;一个国家和地区在国际格局中的地位是由其综合国力决定的。
5.&#9332;根本原因:第三次科技革命的推动。
主要特征:各国经济联系日益密切,世界经济日益形成一个整体。
表现:&#9312;国际投资和国际贸易迅速增长&#9313;跨国公司影响增大&#年
世贸组织成立&#9315;国际分工不断加强。
&#9333;机遇:有利于引进外资、先进技术和管理经验,参与国际竞争,促进
我国经济发展;2001年中国加入WTO,承办上海APEC会议
挑战:我国工业基础相对薄弱;科技水平相对落后;市场经济不成熟;
劳动力素质整体不高;不合理的国际经济秩序的制约等。
&#9334;途径:&#9312;实行“可持续发展”&#9313;制定相关法律保护生态环境,节约能
源和资源&#9314;提高公民的环保意识。
&#9335;例子:&#年中国承办上海APEC会议
&#年中国加入WTO。
应对:&#9312;制定防范风险的有效政策&#9313;引进外资、技术和管理经验,促进经济发展&#9314;重视科技和教育&#9315;加强国际合作与交流。
6.因素:&#9312;两次资产阶级革命:独立战争和南北战争实现了国家独立,维
护了国家统一,为美国资本主义经济的发展扫清了障碍。
&#9313;两次科技革命:第二次科技革命使美国发展成为头号资本主义
工业大国;第三次科技革命时美凭借经济军事实力登上资本主
义世界霸主地位。
&#9314;两次世界大战:美国利用“中立”地位大发战争财 。
&#9315;还得益于:适时调整生产关系如罗斯福新政;丰富的国内资源;
市场广阔;稳定的社会环境等。
启示:&#9312;发展经济&&#9313;依靠科技 &#9314;稳定的环境等。
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