语文作文提纲怎么写
语文作文提纲怎么写 100
我一点经验也没有呀，给我简便一点的谢谢
海青茶,叶片厚、香气高、滋味浓、耐冲泡
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1.作文题目
2.中心思想
3.文章结构（像是打算用多少段叙事，多少段总结，有没有采用小标题...）
4.材料引用或生活例子
5.内容概括
6.总结思想
作文提纲的形式一般有两种。
1．标题式提纲
这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。
这是一个标题式的作文提纲，勇简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。
2.要点式提纲
这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。
（三）编写提纲的要求
1.要审清题目，确定中心，选择材料
作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。
作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。
中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
2.要简洁明了
作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。
楼主要的例子有：
叙事类作文：
写人类作文：
提问者 的感言：看你写的不容易，分给了
其他回答 (4)
对每段的概括，也就是每段的中心句
很简单，就是把自己的作文分段，并写出段意。这样就ok了
题目
1、开头（点明中心）
2、事例（最好2至3件）
3、结尾（总结）
作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。④设计好点题的时机及具体的方式、方法。⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。中心思想：关心同学、急人所急。结构安排：一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）二、周丽同学热心照顾我。（重点段）1．周丽把我扶到她的家。（次详）2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。
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主题中心：XXX结构：XXX注意表达事项：XXX要范文吗？
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太感谢了，真心有用
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能说说题目么
父母对我们的爱
父母是我们人生中的老师 我们应时常怀着一颗感恩的心 他们对我们的爱是无私的中间 写记叙文 叙述生活中点点滴滴中的某一刻 父母给我们爱护 比如生病了 对我们悉心照顾最后 总结 只要人人都献出一点爱 世界将会变成美好的未来 以歌词结尾
仅供参考 希望有所帮助
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要写一篇关于红色历史的作文。帮忙列个详细点的提纲，只要是红色的就行，详细点，提供点材料的
中国历史上的人物多的不得了，但一定要分清朝代，千万不要出现关公崭秦琼之类的错误。
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童心向党——我游沙家浜
淅沥的小雨虽然下着，却丝毫没有压抑我兴奋的心情，随着涌动的人流，我和爸爸妈妈来到了风景如画的革命胜地沙家浜。
刚到沙家浜，天就忽然变晴了。雨过天晴的沙家浜，在阳光的照耀下显得分外肃穆和庄严。一走近革命历史纪念馆，我就看见了以前打仗用的机关枪和军刀，还有好多革命烈士照片和文物。写在墙上的文字告诉我：60多年前，36名抗日义勇军伤病员，曾留在沙家浜养伤，并和沙家浜的人民们共同抗日。抗日战争时期，这儿也是中国共产党领导下敌后抗日游击根据地。看着一件件在陈列室里摆放破烂的衣服，可以看出以前的革命先烈们是多么勤俭节约啊！离开了革命烈士纪念馆，我们来到了纪念广场。广场周围长满了绿油油的草，广场上还有一个墓碑。此时，我也仿佛看到了许多烈士冲锋陷阵的场面。置身这样的场景，我就好像身在硝烟弥漫的战场，与革命先烈们一起痛快打鬼子。
这时，爸爸提议带我们去看芦苇荡。沙家浜的芦苇荡太大了，一下子望不到边。听讲解阿姨说，这一大片芦苇就是当初军民抗战的青纱帐，新四军就是在这儿把小日本鬼子杀得哭爹喊娘。因为地形复杂，他们和小日本鬼子周旋，小日本鬼子不敢轻易到河里来，而新四军游击队则在芦苇荡里白天黑夜都活动自如，为此一次次粉碎了敌人的扫荡。敌人后来想通过封锁来饿死新四军，但这些也没有难倒坚强的新四军，他们挖芦苇下面洁白如玉的芦根充饥，度过了最艰难的时期，最后也彻底粉碎日本鬼子的封锁。
讲解阿姨还告诉我，我们今天的美好生活就是当年那些无数的先烈们用芦苇来作掩护，用他们的生命和鲜血换来的。我看见这芦苇荡不觉沉思起来：芦苇虽然没有杨柳的姿身，它们却很坚强；绿得并不鲜艳，它们的生命力却十分顽强。而新四军与沙家浜人民就像这一棵棵芦苇，不怕艰苦，让我对他们肃然起敬。沙家浜的芦苇荡啊！你是那样鲜艳，那样挺拔！你们流露出了脉脉的军民鱼水情深。
这次参观学习，让我明白了一个道理：现在的生活来之不易，革命先烈们为了创造新生活，不惜抛头颅洒热血。如今，我们作为党哺育下成长起来的小学生，在的党的关怀照耀下，从小要树立远大理想，从现在起，就要努力学习文化知识，将来时刻准备报效我们的祖国我们的党！
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