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国家体育总局2013年全国少年儿童体育学校校长培训班在广州圆满结束
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&&&&& 为加强国家高水平体育后备人才基地建设，进一步提高少年儿童体育学校校级管理干部综合素质与科学管理能力，为期5天的2013年全国少年儿童体育学校校长培训班于10月28日&11月1日在广东省广州市圆满结束。
&&&&& 此次培训班由总局青少司主办，总局教练员学院承办，广州市体育局、广州体育职业技术学院协办。最终，来自全国24个省区市的200名少年儿童体育学校校长参加培训。这是新周期国家高水平体育后备人才基地认定之后第一次针对少年儿童体育学校校长的培训班。
&&&&& 培训班以&交流少年儿童体育学校办学经验，提高少年儿童体育学校校长综合素质与科学治校能力&为预期目标，进行了周密的培训设计。培训班由理论授课结合校长论坛两部分构成。
&&&&& 理论授课由总局青少司副司长王玄作开班讲话，从青少年体育工作面临的形势和任务出发，介绍了我国后备人才建设的基本情况及未来工作的规划。本次培训班特地邀请了全国政协委员、中国奥委会副主席段世杰同志前来授课，跟学员们就关于青少年体育工作的几点思考为主题，从国家层面上详细阐述了我国青少年体育工作的发展，使学员们更加清晰了自己所担负的重任。
&&&&& 其余课程由来自北京、河南、浙江、上海的4名青少年体育工作领域的专家担任讲师，内容包括规范教育教学管理、加强运动员文化教育，转变业余训练发展方式、推进体校规范管理，体校训练常规管理认知以及现代青少年运动员管理新思维等前沿课题。
&&&&& 培训期间，还举行了校长论坛。来自黑龙江、辽宁、山东、江苏、湖南、广东的校长代表进行了发言，与全体学员们共享了自身体校建设发展中的经验和做法，起到了良好的示范效应。
&&&&& 培训班内容丰富，课程紧密，学习氛围浓厚，学员们通过几天的集中面授，获取到了大量知识。通过理论课程和校长论坛得到了很多启发，为今后体校管理工作找到了一些新方式与思路，为未来我国青少年体育工作发展提供了助力。
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有社会表明，我国的网瘾少年、问题少年大多出现在未成年的阶段，因为这个年龄段的孩子【不成熟，易反复、易冲动、易偏激，】对人和事的辨别能力差，造成这种状态与社会、家庭、学校有着密切联系。因此，我校根据孩子们的具体特点，制定了一整套特色教育课程，培训和教育孩子们，使孩子们真正领悟到我校的校训精神“诚实、自信、责任”。&&&&&&&&&
孩子【上网成瘾、网聊、网恋，不能自拔】;网络世界充满欺骗和诱拐，孩子极易受骗;孩子【沉迷玩游戏，荒废学业;网络到处都是黄色、暴力等不良信息】，毒害着孩子。&&&&&&&&&
孩子【逃学厌学、沉迷网络、早恋、自闭抑郁、离家出走、未成年人犯罪】等等，上述问题困扰着多少个家庭，看看迷茫孩子期盼的眼神、听听家长撕心裂肺的呐喊，无不一次次震撼人们的灵魂;当今的孩子究竟问题出在那里?孩子出现问题，谁来管?怎样管?长期以来，如何改变“问题孩子”的问题一直是困扰家庭、学校和社会的难题?“问题孩子”的问题究竟应该怎么办?陕西天公教育主要从事青少年行为习惯调整和矫治的研究与应用。是国内第一家专业从事“问题青少年”科学研究与教育实践的专业学校，也是国内第一家将学习作为重点、全程跟踪辅导，从根本上解决青少年“问题”的学校。&&&&&&&&&
面对网络成瘾的孩子，作为家长，首先应该反思自己的行为:想一想，自己为孩子营造了怎样的家庭环境呢?在为孩子提供丰富的物质生活同时，有没有和他们充分的情感交流呢?到底有没有真正关心过孩子，知道他们的心理需求吗?孩子的课外生活是丰富、还是匮乏呢?其实亲子沟通有最简单的诀窍，就是开心地多陪伴，多欣赏，多赞美。&&&&&&&&&
教育网瘾学生是一个不断探索和研究的难题，只要我们有耐心，有信心，一定会取得满意的效果。孩子们会自我认识到上网成瘾的坏处而自觉地将其戒除。当然，这需要一个过程，孩子能够脱离网瘾，不仅在于孩子自身的决心，还在于家长的配合。许多家长需要改变教育方法，赢得孩子的信任和尊敬，不要过多地去干预孩子，否则会让孩子反感。更多的是要理解、关爱孩子，建立起良好的亲情关系。
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少年儿童业余体育学校的意思：
【词语】： 少年儿童业余体育学校
【解释】： (少ｓｈàｏ)在业余、课余对少年儿童进行系统体育运动训练的学校。分普通和重点两种，前者的学生分散在普通中小学上学，课余时间集中到业余体育学校训练；后者的学生集中住宿，在一起进行文化学习和训练。
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来源： 录入时间：07-07-06 17:31:54
　　第二十条 体校应当贯彻“选好苗子、着眼未来、打好基础、系统训练、积极提高”的训练原则，认真抓好选材、育苗、启蒙和基础训练工作。
　　第二十一条 体校必须严格按照国家体育总局颁布的《青少年儿童教学训练大纲》所规定的内容和任务要求，进行科学系统的训练。
　　第二十二条 体校应当根据学生文化教学和体育训练的需要和实际情况，合理安排学生的训练时间。
　　第二十三条 体校应当坚持形式多样、就近比赛的原则，通过竞赛推动少年儿童体育对训练的普及和提高。
　　第二十四条 体校学生可以代表体校和原输送学校参加上一级体育、教育行政部门举办的体育竞赛活动。
　　学生竞赛代表资格发生争议的，由主管的体育、教育行政部门按照国家体育运动竞赛有关规定协商解决。
　　第二十五条 体校学生严禁使用兴奋剂，违禁者按照国家体育总局有关规定处罚。
　　体校应当加强医务监督工作。
第六章 教师、教练员
　　第二十六条 体校教师、教练员要忠诚于国家的体育、教育事业，热爱本职工作，为人师表；要相互尊重、团结协作、关心学生的全面成长，做好学生的思想教育、文化学习、体育训练和生活管理工作。
　　第二十七条 体校教师、教练员实行聘任制。
　　聘任的教师、教练员必须符合国家规定的教师、教练员资格和任职条件。
　　体校可以聘请兼职教师、教练员任教。
终七章 保障条件
　　第二十八条 体校必须保证办学经费。国家办的体校，文化教学经费由主管的教育行政部门按照义务教育法有关规定给以保证；体育训练经费由主管的体育行政部门根据批准的办学规模向当地人民政府申请财政拨款；基本建设投资由主管的体育、教育行政部门联合向当地人民政府申报解决。
　　社会办的体校，必须要有稳定的办学经费来源。
　　第二十九条 体校学生、教练员的伙食补助执行原国家体委、财政部、原商业部发布的《关于优秀运动员、专职教练员和其他人员伙食标准的规定》([1985] 体计计字464号）四类灶的实物标准。
　　第三十条 体校可以根据培训成本业务费、公务费、体育训练器材设备购置费、场地修缮费等，向学生适当收取体育运动技能培训费。对经济困难或优秀体育苗子的学生可减免。
　　体校学生收费标准必须报当地物价、财政部门审批。
第八章 附 则
　　第三十一条 本办法自颁布之日起施行。原国家体委、教育部发布的'《少年儿童业余体育学校章程》([1979]体群字27号）同时废止。
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