2012大学生士兵提干《从优秀士兵中选拔干部军事与综合考试指南》
TA的其他闲置
① 资料名称：2012年《从优秀士兵中选拔干部军事与综合考试指南》② 适用对象：正在准备2012年优秀士兵选拔军官考试的考生(本科同等学历)③ 正版&本科大学生提干教材&购买方式，两种：『方式一』 联系&长征出版社&购买统一邮寄价格：115元速度：发货较慢，只用EMS『方式二』 不方便的战士，可以让&北京崔爱功军考教育&帮忙代购与邮寄统一邮寄价格：130元（由于超重，比长征出版社邮寄稍贵）速度：每天下午四点发快件，只用EMS或顺丰④ 资料简介：每套含&1本教材&；这是部队编写发行的唯一一套军考教材，每位战士人手一套，请战士们购买正版！⑤ 正版声明：崔老师这里只有全新正版，不邮寄盗版。崔老师已重新帮助战士们代购邮寄军考教材！《从优秀士兵中选拔干部军事与综合考试指南》取自长征出版社.详细介绍：/501.html2012大学生士兵提干大学生士兵提干条件大学生士兵提干考试大学生当兵提干政策大学生士兵提干申请
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回复 #蓝羚DXQ861128:进入官网; 详细了解，或者直接联系（崔老师、范老师）
我要买，怎么联系？
大专毕业生考军校分数线北京市今年加大了优抚力度，今年非京籍大学本科应届毕业生，如从本市入伍，后可落户北京；服役两年本科生总经济补助不低于13.4万元。你认为大量招收大学生有何用意？是否真的能提高部队?欢迎大家参加此次讨论和回帖活动。 在活动期间，会根据您的回复内容丰富、深刻程度给予一定的工分和金币奖励！[活动时间] :<font color="#F7年6月18日-日[活动规则]:1、直接在本贴回复即可，一个ID可以多次发不同的回复；2、只要您的回复优秀，您会获得工分和金币的奖励；3、发金币依据：回复被加分未构成原创（1~14金币）、回复被加原创（15~19金币）、回复被加精华D（20~29金币）、回复被加精华C（30~49金币）、回复被加精华B（50~79金币）、回复被加精华A（80金）；评定为原创和精华的回复会在转成主帖后进行评定，金币会直接发放在本活动帖下方的回复里非原创和与主题无关回复将被删除，恶意灌水将被删除！
人的欲望是蛇吞象人的本性是贪得无厌，如果没有强有力的政治思想工作，没有严格的规章制度法律法规，任由欲望和本性发展腐败的贪官高墙里的囚徒就是例证，所以不抓人的政治思想工作解决不了根本问题，当年激情满怀，豪情万丈投奔军营，尽管军旅生活和理想中的相差很大，但是都能克服，服从，接受，因为心里有一种光荣的使命感，再加上部队的严格训练学习逐步消除了老百姓和军人之间的距离，成为了一名合格的战士，这样的过程不是用金钱能买到的，必须从思想上发生根本的转变。但愿这代大学生不负重望担当起历史赋予你们的神圣使命，不要辜负祖国对你们的殷切希望，放弃自我，服从国家，没有强大的国防哪有人民的安居乐业，当兵是有志青年最佳的选择，无怨无悔受益终生的选择，但愿你们端正态度创造条件投入到火热的军营中去，历练你们的思想意志和人生价值观，做一道保家卫国的钢铁长城。
而新装备需要能力，从应试教育走一趟过来，使得大学新兵动手能力相比理论理解能力薄弱得很多，往往是使用说明书看得懂了，但上装备操作时候问题就一大堆，最后被习惯上一代装备老兵，一旦基础问题解决完毕，反倒能很快适应新装备使用方法，并且发挥出带头作用来。所以说，不能妖魔化大学生能力，大学生也是缺点跟优点并存，也不能低估老兵能发挥作用，老兵能带头也能改善部队人文环境。 9楼而且，虽然现在大规模的招大学生，仍然有很大一部分高中，初中生，这样，大学生士兵还会被抽调到其他非军事项目，会影响个人的训练，也多少会影响部队的战斗力。。。而且，去了部队，很多人会有较大的心理落差，也会影响战斗力。最后，想说，大学生士兵适量就好，如果大规模的招的话，在退役后的相关工作解决不好的情况下，是一定会影响战斗力的，甚至在回到地方上也是个大问题。为点金币容易吗~~~ 从传统的战斗上看，也许大学生并不能比的上摸爬滚打出来的老兵但从现代化战争的角度，怕没有大学生，战斗力肯定提升不了不要说，大学生只有理论知识，动手能力差的话中国，缺的是扎扎实实的打好理论的人，差了400年了以至于，只有技术，而无理论咱举个例子，一个小小的技术改进，战术设计，怕比艰苦训练3个月都来的有效这就需要知识储备和技术革新。当然，也包括动手能力咱举个例子，1943 年以前，在大西洋上为运输船队护航的英美舰队常常受到德国潜艇的袭击，包括坦克、火炮、汽油、枪支弹药等大量军用物资还未送到前线将士手中，就沉入海底。当时，英美两国又不可能增派大量护航舰只，怎么办？ 为此，有位美国海军将领专门去请教了几位数学家，数学家们运用概率论分析后发现，舰队与敌潜艇可能相遇，也可能不相遇，是一个随机事件，它具有一定的规律。一定数量的船（如100 艘）编队规模越小，编次就越多（如每次20 艘，就要有5 个编次）；编次越多，与敌人相遇的概率就越大。比如5 位同学放学后都回自己家里，老师要找1 位同学的话，随便去哪家就行。但若这5 位同学都在其中某一家的话，老师要找几家才能找到，一次找到的可能性只有20%。 美国海军接受了数学家的建议，命令船队在指定海域集合，再集体通过危险海域，然后各自驶向预定港口。结果，使原来被击沉25%的概率降低为1%，大大减少了损失，保证了物资的及时供应数学家，就好比大学生，或许，这个数学家基本枪打10发都能拖把，或许正步和齐步都训练不好但是，他几个公式，让效率提高10倍，你说这战斗力是提高了还是降低了换个简答的说法：传统的老兵，是过硬的技术，打的好。大学生却能告诉你，怎么打，打哪好。也许，几个数学公式，就能减少10背的消耗和危险
（2）相信很大一部分大学生兵源是冲着留京户口去的，这个条件对于普通大学生来说无比诱惑！（3）现在的大学生基本都是独生子，娇生惯养不用说了，而且各个极具性格，相信管理难度非常之大！我是公司搞人事的，那些新来的大学生眼高手低不说，还不能批评，否则就会心中怨恨。（4）一旦开战，前边一个独生子倒下，后面就是至少三个家庭崩溃，那时候估计前边胜负未定，后方就已经开始乱了。铁血新人，说得对不对，各位前辈批评！
二，是这篇帖子的主题。当学生当兵倒地会不会提高战斗力呢？以前，我们的兵源文化水平确实有点低，据说很多高精尖端的装备需要很长的一段时间才能形成战斗力，如果，兵源素质整体提升，那么从这一方面看，战斗力是有提升的。但是我们也要知道，现在征兵，大学生士兵并不会说是大学生，就会去专业技术部队，去结束什么高精尖端的武器装备。而是随机的，很大一部分还是会到最基层的战斗部队，去野战步兵，去武警的站岗执勤，去不需要专业知识的部队。这一方面，是不是大学生本身没有关系，但是，既然是大学生了，经历过高考后年龄已经20岁左右了，别不相信什么年龄问题，20岁左右身体基本已经定型了，在一定的训练量的基础上，20几岁的提高肯定是没有18岁提高的快，当然，你也可以说，我可以加小操啊。但是，野战部队我不知道，如果是执勤的单位，即使把休息时间全用上，小操能加多少？而且，虽然现在大规模的招大学生，仍然有很大一部分高中，初中生，这样，大学生士兵还会被抽调到其他非军事项目，会影响个人的训练，也多少会影响部队的战斗力。。。而且，去了部队，很多人会有较大的心理落差，也会影响战斗力。最后，想说，大学生士兵适量就好，如果大规模的招的话，在退役后的相关工作解决不好的情况下，是一定会影响战斗力的，甚至在回到地方上也是个大问题。为点金币容易吗~~~
中国大学生说是高校毕业，素质呢
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错误！国民党军队的综合素质并不如解放军！解放军是极其强调提高军队人员文化素质的，战斗空闲时间大量组织扫盲班和识字班等学习活动，所有的党员必须识字，手写入党申请书，否则不予接受，这就是要求部队的核心人员必须具备一定文化素质，不能是彻底的白丁！而国民党军队中，除少数军官以外，大多数士兵根本都是彻底的文盲，连自己名字都不会写的。大学生没有用？你以为延安抗大是干啥的？就是为基层部队培养懂文化的指导员、政委的！中共的军队，当时政治领导很大一个作用就是教育士兵，用什么教育？用文化教育！解放军不是你以为的那种通通由大字不识的文盲组成的！很多基层军官最初确实如此，但是经常年教育后，很多人都已经粗通文墨，具备小学水平的文化素质了，这在当时的中国已经算是知识分子了。
人的欲望是蛇吞象人的本性是贪得无厌，如果没有强有力的政治思想工作，没有严格的规章制度法律法规，任由欲望和本性发展腐败的贪官高墙里的囚徒就是例证，所以不抓人的政治思想工作解决不了根本问题，当年激情满怀，豪情万丈投奔军营，尽管军旅生活和理想中的相差很大，但是都能克服，服从，接受，因为心里有一种光荣的使命感，再加上部队的严格训练学习逐步消除了老百姓和军人之间的距离，成为了一名合格的战士，这样的过程不是用金钱能买到的，必须从思想上发生根本的转变。但愿这代大学生不负重望担当起历史赋予你们的神圣使命，不要辜负祖国对你们的殷切希望，放弃自我，服从国家，没有强大的国防哪有人民的安居乐业，当兵是有志青年最佳的选择，无怨无悔受益终生的选择，但愿你们端正态度创造条件投入到火热的军营中去，历练你们的思想意志和人生价值观，做一道保家卫国的钢铁长城。 当年愿意当兵，那是因为当兵的生活虽然也清苦，但是却不比地方更清苦！80年代前，部队人员，无论是军官还是士兵，待遇在全国拉平算，都是不错的。好好当兵，还可能转志愿兵，提干，虽然机会不是很大，但毕竟是个指望，比在家种田永无出头之日有盼头多了。假如表现好在部队入党，即便退伍回家，也可能在村里谋个职务，比普通人强。什么政治思想工作，都是有具体的利益在背后推动的！脱离了这个利益基础，什么政治思想工作都是苍白无力的。为什么如今的政治思想工作被认为是空洞说教？毫无作用？道理就这么简单！
人的欲望是蛇吞象人的本性是贪得无厌，如果没有强有力的政治思想工作，没有严格的规章制度法律法规，任由欲望和本性发展腐败的贪官高墙里的囚徒就是例证，所以不抓人的政治思想工作解决不了根本问题，当年激情满怀，豪情万丈投奔军营，尽管军旅生活和理想中的相差很大，但是都能克服，服从，接受，因为心里有一种光荣的使命感，再加上部队的严格训练学习逐步消除了老百姓和军人之间的距离，成为了一名合格的战士，这样的过程不是用金钱能买到的，必须从思想上发生根本的转变。但愿这代大学生不负重望担当起历史赋予你们的神圣使命，不要辜负祖国对你们的殷切希望，放弃自我，服从国家，没有强大的国防哪有人民的安居乐业，当兵是有志青年最佳的选择，无怨无悔受益终生的选择，但愿你们端正态度创造条件投入到火热的军营中去，历练你们的思想意志和人生价值观，做一道保家卫国的钢铁长城。
[以上的文字当然是原创]嘿嘿本文内容于
19:42:52 被女真人的后代编辑
一、直接提高部队的战斗力 在当今时代，科学技术是第一生产力，对军队来说科学技术同样也是第一战斗力。没有先进的科学技术，就制造不了先进的武器（有钱的话当然可以购买，但是会受到诸多限制，还得看人脸色）；有了先进的武器，如果士兵的文化水平、技术水平跟不上，再先进的武器也是废铁一堆。打个比方，现在把美国所有的先进武器（核武除外）都给了非洲的土著部落，这些部落能打得过军事水平二三流的国家吗？我想，绝对是不能的。大学生的知识水平高，理解能力相对较强，对先进武器的准确掌握和熟练应用要比高中生快（其实，现在有些新兵只是读到高一高二就入伍的），可以把新研制或者购买来的先进武器尽快形成战斗力。二、可以更好地起到传帮带的作用 大学生入伍后，能较快地把老兵的技术学到手，并可以与老兵进行切磋，相互提高，然后再把学到的本领传授给水平相对低的官兵。上级党组织向下级单位派出党代表，把党的先进理念、最新理论传给基层干部，基层单位的党建工作就会很快地搞好。这些大学生的作用就像党代表，可以把先进的建军理论、先进军事技术较快地学好并应用到军队里去，从而加快军队的现代化建设。三、加快武器的研制创新提高 武器的研制单位和应用单位的及时有效的互动是很重要的，抢占了先机就会更有话事权、提高制胜权。大学生群体进入军队，除了可以较快较好地掌握先进科学技术外，还可以应用过程中更容易及时发现各种武器的优缺点，并及时向研制单位反馈，从而加快先进武器的研制、完善步伐。在军队信息化建设中，大学生官兵的优势会更加明显。有些人认为，大学生文质彬彬、娇生惯养，从军只不过是捞取资本，起不到强军的作用。我认为，这完全是一种偏见，文质彬彬是读书人的特征，而娇生惯养是时代造就的。军队是一座大熔炉，任何人走进去经过锻炼，都可以变成一个真正的男子汉、一个合格的军人。现代化的军事强国必须以一流的科学技术为基础，走科技强军、质量强军之路。这样，对士兵们的文化素质就必须要求更高。西方军事强国的军队中，就有很多是大学生的。我们现在增加招收大学生新兵，正是顺应时势，加快强军步伐重要举措。 文化低的军队绝对不是好事。高科技的武器必然要求有较高文化的大兵。
53楼要不怎么一到1949年后 马上 就组建的 刘伯承元帅的 南京军事学院了 看看亮剑 电视 就明白了 要不毛主席怎么会钦点 陈赓大将 从国外的战场拉了回来 组建 后来的哈军工 呢？？？老共 吃过 技术 的亏还少吗？？？
而新装备需要能力，从应试教育走一趟过来，使得大学新兵动手能力相比理论理解能力薄弱得很多，往往是使用说明书看得懂了，但上装备操作时候问题就一大堆，最后被习惯上一代装备老兵，一旦基础问题解决完毕，反倒能很快适应新装备使用方法，并且发挥出带头作用来。所以说，不能妖魔化大学生能力，大学生也是缺点跟优点并存，也不能低估老兵能发挥作用，老兵能带头也能改善部队人文环境。 9楼而且，虽然现在大规模的招大学生，仍然有很大一部分高中，初中生，这样，大学生士兵还会被抽调到其他非军事项目，会影响个人的训练，也多少会影响部队的战斗力。。。而且，去了部队，很多人会有较大的心理落差，也会影响战斗力。最后，想说，大学生士兵适量就好，如果大规模的招的话，在退役后的相关工作解决不好的情况下，是一定会影响战斗力的，甚至在回到地方上也是个大问题。为点金币容易吗~~~ 从传统的战斗上看，也许大学生并不能比的上摸爬滚打出来的老兵但从现代化战争的角度，怕没有大学生，战斗力肯定提升不了不要说，大学生只有理论知识，动手能力差的话中国，缺的是扎扎实实的打好理论的人，差了400年了以至于，只有技术，而无理论咱举个例子，一个小小的技术改进，战术设计，怕比艰苦训练3个月都来的有效这就需要知识储备和技术革新。当然，也包括动手能力咱举个例子，1943 年以前，在大西洋上为运输船队护航的英美舰队常常受到德国潜艇的袭击，包括坦克、火炮、汽油、枪支弹药等大量军用物资还未送到前线将士手中，就沉入海底。当时，英美两国又不可能增派大量护航舰只，怎么办？ 为此，有位美国海军将领专门去请教了几位数学家，数学家们运用概率论分析后发现，舰队与敌潜艇可能相遇，也可能不相遇，是一个随机事件，它具有一定的规律。一定数量的船（如100 艘）编队规模越小，编次就越多（如每次20 艘，就要有5 个编次）；编次越多，与敌人相遇的概率就越大。比如5 位同学放学后都回自己家里，老师要找1 位同学的话，随便去哪家就行。但若这5 位同学都在其中某一家的话，老师要找几家才能找到，一次找到的可能性只有20%。 美国海军接受了数学家的建议，命令船队在指定海域集合，再集体通过危险海域，然后各自驶向预定港口。结果，使原来被击沉25%的概率降低为1%，大大减少了损失，保证了物资的及时供应数学家，就好比大学生，或许，这个数学家基本枪打10发都能拖把，或许正步和齐步都训练不好但是，他几个公式，让效率提高10倍，你说这战斗力是提高了还是降低了换个简答的说法：传统的老兵，是过硬的技术，打的好。大学生却能告诉你，怎么打，打哪好。也许，几个数学公式，就能减少10背的消耗和危险 64楼咱说的动手能力，偏重于机械性操作比如，枪械的拆装等因为有的东西，还是得考手动练习的。但有的东西，必须扎实的理论学习
如果当时的解放军有文化，战斗力会提高很多。缴获的新型装备能迅速使用，学习也快。抗美援朝战争就很典型。美军是高科技的军队，许多重型武器装备被缴获，志愿军无法使用，大部分都是文盲，不懂技术，每次战役缴获大量坦克汽车甚至飞机，缺乏技术人员，晚上缴获来不及转移就被美军炸毁。要是我们当时拥有许多技术人员，部队文化素质较高，对现代化战争的了解肯定会更多，付出的代价会少很多。
而新装备需要能力，从应试教育走一趟过来，使得大学新兵动手能力相比理论理解能力薄弱得很多，往往是使用说明书看得懂了，但上装备操作时候问题就一大堆，最后被习惯上一代装备老兵，一旦基础问题解决完毕，反倒能很快适应新装备使用方法，并且发挥出带头作用来。所以说，不能妖魔化大学生能力，大学生也是缺点跟优点并存，也不能低估老兵能发挥作用，老兵能带头也能改善部队人文环境。 9楼而且，虽然现在大规模的招大学生，仍然有很大一部分高中，初中生，这样，大学生士兵还会被抽调到其他非军事项目，会影响个人的训练，也多少会影响部队的战斗力。。。而且，去了部队，很多人会有较大的心理落差，也会影响战斗力。最后，想说，大学生士兵适量就好，如果大规模的招的话，在退役后的相关工作解决不好的情况下，是一定会影响战斗力的，甚至在回到地方上也是个大问题。为点金币容易吗~~~ 从传统的战斗上看，也许大学生并不能比的上摸爬滚打出来的老兵但从现代化战争的角度，怕没有大学生，战斗力肯定提升不了不要说，大学生只有理论知识，动手能力差的话中国，缺的是扎扎实实的打好理论的人，差了400年了以至于，只有技术，而无理论咱举个例子，一个小小的技术改进，战术设计，怕比艰苦训练3个月都来的有效这就需要知识储备和技术革新。当然，也包括动手能力咱举个例子，1943 年以前，在大西洋上为运输船队护航的英美舰队常常受到德国潜艇的袭击，包括坦克、火炮、汽油、枪支弹药等大量军用物资还未送到前线将士手中，就沉入海底。当时，英美两国又不可能增派大量护航舰只，怎么办？ 为此，有位美国海军将领专门去请教了几位数学家，数学家们运用概率论分析后发现，舰队与敌潜艇可能相遇，也可能不相遇，是一个随机事件，它具有一定的规律。一定数量的船（如100 艘）编队规模越小，编次就越多（如每次20 艘，就要有5 个编次）；编次越多，与敌人相遇的概率就越大。比如5 位同学放学后都回自己家里，老师要找1 位同学的话，随便去哪家就行。但若这5 位同学都在其中某一家的话，老师要找几家才能找到，一次找到的可能性只有20%。 美国海军接受了数学家的建议，命令船队在指定海域集合，再集体通过危险海域，然后各自驶向预定港口。结果，使原来被击沉25%的概率降低为1%，大大减少了损失，保证了物资的及时供应数学家，就好比大学生，或许，这个数学家基本枪打10发都能拖把，或许正步和齐步都训练不好但是，他几个公式，让效率提高10倍，你说这战斗力是提高了还是降低了换个简答的说法：传统的老兵，是过硬的技术，打的好。大学生却能告诉你，怎么打，打哪好。也许，几个数学公式，就能减少10背的消耗和危险 64楼说的一点没错，首先是理论，然后指导实践，没有理论的实践就是瞎摸。
而新装备需要能力，从应试教育走一趟过来，使得大学新兵动手能力相比理论理解能力薄弱得很多，往往是使用说明书看得懂了，但上装备操作时候问题就一大堆，最后被习惯上一代装备老兵，一旦基础问题解决完毕，反倒能很快适应新装备使用方法，并且发挥出带头作用来。所以说，不能妖魔化大学生能力，大学生也是缺点跟优点并存，也不能低估老兵能发挥作用，老兵能带头也能改善部队人文环境。 9楼而且，虽然现在大规模的招大学生，仍然有很大一部分高中，初中生，这样，大学生士兵还会被抽调到其他非军事项目，会影响个人的训练，也多少会影响部队的战斗力。。。而且，去了部队，很多人会有较大的心理落差，也会影响战斗力。最后，想说，大学生士兵适量就好，如果大规模的招的话，在退役后的相关工作解决不好的情况下，是一定会影响战斗力的，甚至在回到地方上也是个大问题。为点金币容易吗~~~ 从传统的战斗上看，也许大学生并不能比的上摸爬滚打出来的老兵但从现代化战争的角度，怕没有大学生，战斗力肯定提升不了不要说，大学生只有理论知识，动手能力差的话中国，缺的是扎扎实实的打好理论的人，差了400年了以至于，只有技术，而无理论咱举个例子，一个小小的技术改进，战术设计，怕比艰苦训练3个月都来的有效这就需要知识储备和技术革新。当然，也包括动手能力咱举个例子，1943 年以前，在大西洋上为运输船队护航的英美舰队常常受到德国潜艇的袭击，包括坦克、火炮、汽油、枪支弹药等大量军用物资还未送到前线将士手中，就沉入海底。当时，英美两国又不可能增派大量护航舰只，怎么办？ 为此，有位美国海军将领专门去请教了几位数学家，数学家们运用概率论分析后发现，舰队与敌潜艇可能相遇，也可能不相遇，是一个随机事件，它具有一定的规律。一定数量的船（如100 艘）编队规模越小，编次就越多（如每次20 艘，就要有5 个编次）；编次越多，与敌人相遇的概率就越大。比如5 位同学放学后都回自己家里，老师要找1 位同学的话，随便去哪家就行。但若这5 位同学都在其中某一家的话，老师要找几家才能找到，一次找到的可能性只有20%。 美国海军接受了数学家的建议，命令船队在指定海域集合，再集体通过危险海域，然后各自驶向预定港口。结果，使原来被击沉25%的概率降低为1%，大大减少了损失，保证了物资的及时供应数学家，就好比大学生，或许，这个数学家基本枪打10发都能拖把，或许正步和齐步都训练不好但是，他几个公式，让效率提高10倍，你说这战斗力是提高了还是降低了换个简答的说法：传统的老兵，是过硬的技术，打的好。大学生却能告诉你，怎么打，打哪好。也许，几个数学公式，就能减少10背的消耗和危险
而新装备需要能力，从应试教育走一趟过来，使得大学新兵动手能力相比理论理解能力薄弱得很多，往往是使用说明书看得懂了，但上装备操作时候问题就一大堆，最后被习惯上一代装备老兵，一旦基础问题解决完毕，反倒能很快适应新装备使用方法，并且发挥出带头作用来。所以说，不能妖魔化大学生能力，大学生也是缺点跟优点并存，也不能低估老兵能发挥作用，老兵能带头也能改善部队人文环境。 9楼而且，虽然现在大规模的招大学生，仍然有很大一部分高中，初中生，这样，大学生士兵还会被抽调到其他非军事项目，会影响个人的训练，也多少会影响部队的战斗力。。。而且，去了部队，很多人会有较大的心理落差，也会影响战斗力。最后，想说，大学生士兵适量就好，如果大规模的招的话，在退役后的相关工作解决不好的情况下，是一定会影响战斗力的，甚至在回到地方上也是个大问题。为点金币容易吗~~~ 从传统的战斗上看，也许大学生并不能比的上摸爬滚打出来的老兵但从现代化战争的角度，怕没有大学生，战斗力肯定提升不了不要说，大学生只有理论知识，动手能力差的话中国，缺的是扎扎实实的打好理论的人，差了400年了以至于，只有技术，而无理论咱举个例子，一个小小的技术改进，战术设计，怕比艰苦训练3个月都来的有效这就需要知识储备和技术革新。当然，也包括动手能力咱举个例子，1943 年以前，在大西洋上为运输船队护航的英美舰队常常受到德国潜艇的袭击，包括坦克、火炮、汽油、枪支弹药等大量军用物资还未送到前线将士手中，就沉入海底。当时，英美两国又不可能增派大量护航舰只，怎么办？ 为此，有位美国海军将领专门去请教了几位数学家，数学家们运用概率论分析后发现，舰队与敌潜艇可能相遇，也可能不相遇，是一个随机事件，它具有一定的规律。一定数量的船（如100 艘）编队规模越小，编次就越多（如每次20 艘，就要有5 个编次）；编次越多，与敌人相遇的概率就越大。比如5 位同学放学后都回自己家里，老师要找1 位同学的话，随便去哪家就行。但若这5 位同学都在其中某一家的话，老师要找几家才能找到，一次找到的可能性只有20%。 美国海军接受了数学家的建议，命令船队在指定海域集合，再集体通过危险海域，然后各自驶向预定港口。结果，使原来被击沉25%的概率降低为1%，大大减少了损失，保证了物资的及时供应数学家，就好比大学生，或许，这个数学家基本枪打10发都能拖把，或许正步和齐步都训练不好但是，他几个公式，让效率提高10倍，你说这战斗力是提高了还是降低了换个简答的说法：传统的老兵，是过硬的技术，打的好。大学生却能告诉你，怎么打，打哪好。也许，几个数学公式，就能减少10背的消耗和危险
中国大学生说是高校毕业，素质呢
你这话有误，请你举几个共军元帅级的有几个泥腿子？当然团级的就是当时军军泥腿子也是多如牛毛。
首先中国教育本身决定了以目前中国人均的收入水平来说，家庭培养出一个本科以上学历的孩子代价很大，这些孩子每个都是家庭的希望与未来，而且中国计划生育政策决定了多数家庭都是独子，中国有个可怜又可悲的特殊群体叫做失独群体，了解他们你就知道对面老无所养、老无所依、孤独懊悔甚至自杀等重重窘境加上我国社保体系不健全，他们有多么的无助和可悲（不妨试想，在人情日益冷漠的今天一个或者一对老人孤独在房子里受尽痛苦后去世的悲惨情景，有人说养老院，看看新闻中虐待老人的畜生， 老人会冒险受虐去么？）。我废话这么多，都针对军队普遍反映的学历军人娇生惯养贪生怕死给军队带来的不利影响，他们有家庭的负担和期望，即使愿意牺牲， 也要考虑挚爱的父母家庭，所以这种矛盾不仅存在而且短时间内无解，这是不利影响的其一。至于“怕”吃苦，这只是家庭期望和保护带来的副作用，并非无解，不予评述。其次学历兵有傲气，不服管，不好带。我想这个问题还得一分为二的详细说说，学历兵有着比“农村兵”（不带任何歧视，以军队的说法，故加引号，作为军人我同样尊重）更加丰富的社会经历，他们见过世面，懂的多，更有“想法”，这或许让所有老班长们都无所适从，甚至深恶痛绝，不可否认的是他们其中却有人渣，是为了一些福利待遇来军队混日子的，千方百计找借口偷懒糊弄人，但更不可否认的一点是，老班长们带的那些“服从性”强的兵，他们的服从是怎么来的？打骂出来的，体罚出来的，训出来的！人人平等，军规和法律规定都给人以权利，保护他们不受到不公正待遇，而军队的某些作风恰恰相反，什么按资排辈收拾新兵和“愣头”兵以立所谓“军威”的做法比比皆是，这些人出发点总体不坏，但都存了私心，我可以找喷且负责任的说，这样的“老班长”都该滚蛋！都是为国家做贡献，你来的早没问题，你教人东西是职责所在，凭什么耍特权体罚“不服”管理的？他们不代表军法，不代表国家，只代表了自己的私心，部分学历兵知道怎么维护自己的权益了你们就说不好带？笑话……解决这两方面矛盾的方法很简单也很难（难在执行和转变风气思想上），一方面进一步细化军纪军规，对军人的言行体能、战斗能力和服从能力制定明确的处罚处置方案，以法规处置违规人员的同时，更要注重对那些老兵痞行为的管束，我见过真正值得尊敬奉献祖国爱兵如子的老班长，学历军人对他们来说反而悟性高，有目标和上进心，管的好更容易出成绩，而且东方不亮西方亮，在各方面都容易培养出骨干。那些混日子的混混们在高强度严要求且毫无偷奸耍滑机会的管理下，跑路还来不及，谁会赖着找不自在？？最后就是教育无用论，说学历军人百无是处，这点我没办法一下说服所有人，思维方式、学习能力、思想理念毕竟都是虚的东西，只能说等十年再看吧，学历兵真的没用么？而现下毕竟高学历低能力的现实摆在那，我只能说物尽其用，只懂理论的让他搞研究去，招兵也需强化考核，否则真正百无一用的人进来要抱怨也只能抱怨部队招兵的人。说完了不利影响，说下有利的吧，首先当然是有学历有见识就会有独特的想法，战争从来都不是一线平推，古时有想法的可以战胜蛮干的，今天，有想法的用好的可以出奇制胜，改变战争进程的都是一个个思想战法的提出，在此就不在赘述了。其次，高科技装备用学历军人更容易上手，适应能力强。让个从小玩电脑的和从来没见过电脑的一起用信息化武器效果可想而知，这点也不详说了，效果上美国佬已经用先进的武器“以大欺小”用古代根本无法想象的伤亡比赢得了战争胜利说明了一切。再次，也是我自己的观点，学历兵升迁快，博士当兵上来就是校官，让他们和基层班长士兵们接触学习，他们会更了解军队，他们也更容易让军队沟通扁平化，更好解决基层官兵存在的问题。且恕我再次直言（要说就说实话了，有理有据的请轻喷），军队最大毛病之一就是官僚作风太严重，上下级交流靠视察，视察造假我就不多说了，而学历型军官本身就没有太过浓重的上下级的想法，而且资历浅，更容易去尊敬那些对自己好，帮助过自己成长的基层官兵，他们提出的问题更容易反应也更容易形成良好的军队风气，现在军队和企业一样都以营造家庭温暖来留住军人就是一大改进。还有就是学历军人敢说敢做，管你将军司令，我就是说实话说自己想法，大不了退伍自谋生路，虽然老被一些“老长官”当抢使……而“农村兵”不敢，谁当官谁说的就是对的，退伍回去生计都成问题。最后学历军人能更快提升军队装备水平和军事理论水平，自从军队学历提升后，一大批军事科研成果都是七零后八零后支撑起来的，看看航天工业的欣欣向荣，军队任用学历军人何愁日后装备落后用人命填？综上所述，孰优孰劣一目了然，拒绝学历军人的，就等于拒绝进步，看不起学历军人的，我希望你们作为一名军人能履行你们起码的职责，他们会用事实告诉你，你或许会比以前付出更多，但也会收获更多。
一、直接提高部队的战斗力 在当今时代，科学技术是第一生产力，对军队来说科学技术同样也是第一战斗力。没有先进的科学技术，就制造不了先进的武器（有钱的话当然可以购买，但是会受到诸多限制，还得看人脸色）；有了先进的武器，如果士兵的文化水平、技术水平跟不上，再先进的武器也是废铁一堆。打个比方，现在把美国所有的先进武器（核武除外）都给了非洲的土著部落，这些部落能打得过军事水平二三流的国家吗？我想，绝对是不能的。大学生的知识水平高，理解能力相对较强，对先进武器的准确掌握和熟练应用要比高中生快（其实，现在有些新兵只是读到高一高二就入伍的），可以把新研制或者购买来的先进武器尽快形成战斗力。二、可以更好地起到传帮带的作用 大学生入伍后，能较快地把老兵的技术学到手，并可以与老兵进行切磋，相互提高，然后再把学到的本领传授给水平相对低的官兵。上级党组织向下级单位派出党代表，把党的先进理念、最新理论传给基层干部，基层单位的党建工作就会很快地搞好。这些大学生的作用就像党代表，可以把先进的建军理论、先进军事技术较快地学好并应用到军队里去，从而加快军队的现代化建设。三、加快武器的研制创新提高 武器的研制单位和应用单位的及时有效的互动是很重要的，抢占了先机就会更有话事权、提高制胜权。大学生群体进入军队，除了可以较快较好地掌握先进科学技术外，还可以应用过程中更容易及时发现各种武器的优缺点，并及时向研制单位反馈，从而加快先进武器的研制、完善步伐。在军队信息化建设中，大学生官兵的优势会更加明显。有些人认为，大学生文质彬彬、娇生惯养，从军只不过是捞取资本，起不到强军的作用。我认为，这完全是一种偏见，文质彬彬是读书人的特征，而娇生惯养是时代造就的。军队是一座大熔炉，任何人走进去经过锻炼，都可以变成一个真正的男子汉、一个合格的军人。现代化的军事强国必须以一流的科学技术为基础，走科技强军、质量强军之路。这样，对士兵们的文化素质就必须要求更高。西方军事强国的军队中，就有很多是大学生的。我们现在增加招收大学生新兵，正是顺应时势，加快强军步伐重要举措。
二、说明一下对部分意见的不同看法。1、以下是引用田野山人 在第17楼的发言：作为老兵，我带过的新兵，大学生也带过几个，学生兵很难溶入整个集体，无形中有一种隔阂，学生兵优势在有技术含量装备很快能掌握，但是傲气，有一种天生优越感，对农村兵有一种压力，在训练当中，特别是体能方面不理想，如果大学生分配到技术兵种，我确信能很快形成战斗力，分配到一线作战部队，肯定有差距，北京市出台这样政策，我觉得不太周全，这不是明摆让大学生去部队服役两年作为一个过渡，不好听点就去部队混两年，这对部队来说不是好事，简直浪费军队资源，本人不看好带有功利性质大学生叁军，除了高技术兵种，学生兵真的不适应一线部队作战服役，不要说部队是个大熔炉，一线连队的领导确实不喜欢学生兵，我想学生兵的连队指导员将是苦差，申明本人喜欢农村兵，特别是山区的兵。这是个人的一点看法。我在一线连队带了五年兵，带新兵连带过二次，还有一次是军兵种直召士官（全部都是大学生），不可否认，您说的现象部分存在，我想说的是部队的隔阂没有那么严重，大学生士兵普遍心智发育成熟，能较好的处理好人际关系，体能方面确实有些人有差距，但相当部分也还是不错的，特别是经过三个月到半年的训练（不能要求在新兵连就能练得像老兵一样），绝大多数都能追上来的。别的不说，军校里还不都是大学生？到连队后一样练体能啊。举个例子，大概是09年夏吧，某军校学员来我连队实习，大概有十几人，刚开始下午体能训练时确实处在中下游，经过一个月练习，基本上都处于连队中上游了，指五公里跑步，只是说明他们在学校没有这么大的训练量。体能不是问题，体能差的也不是大学生独有的。另外，大学生中也有相当部分是来自农村的，也有是出身于山区的啊，这说明什么啊，不是大学生的身份问题，而是我们带着有色眼镜去看大学生了。2、大学生士兵入伍，不论什么军兵种，那怕是去农场生产中心都是值得鼓励的！大学生入伍，想要专业对口，基本上不可能，原因很简单，几万人的军校毕业生和国防生都不可能说是基本专业对口，几十万人的新兵就更不要想了！很现实，就是这么简单。我想表达的是，大学生毕竟多接受了几年教育，学习能力，接受能力，创新能力在一定程度上一定是要比高中要高一点的，不管是学习什么专业，从事什么岗位，都能更快的掌握。就是站岗放哨，当一名普通的步兵，只要用心去做，没有理由做不好。甚至去农场，去养猪，也是一样的。简单算一笔账，一训练课目，你用二小时掌握，我用一小时掌握，剩下的那一小时去苦练，谁的训练效果好？对部分说养猪怎么着，我只想说，原来单位老大，理发员出身，现军职指挥员。想一想简单的道理吧。3、部队领导绝对喜欢大学生士兵。所谓的部队首长不喜欢大学生士兵，原因我想无外乎是因为大学生民主意识强，而带兵人习惯于简单粗暴，领导也不愿意整天处理所谓刺头，这个原因吧。在军事训练上大学生的优势我就不说了，在连队文化生活中，大学生士兵相对要比高中的特长多一点，那怕是唱一首歌，照几张像，做个简单的PPT，剪辑光盘等，连队主官都会高兴的。几年前我所在的连队都有像机和DV了，现在应该是更普通了吧。领导不喜欢大学生士兵，我想还是在于领导是什么样的领导，而于大学生无关。想象一下，能为单位争光添彩的，为什么不喜欢呢？4、混二年日子也不是那么好混的！军队是个崇尚荣誉的地方，我想大学生士兵起码荣誉感不会比其他人差吧！当兵混日子的有，有一下连队就开始倒计时的，还有驻训回来开始倒计时的，甚至有不愿意去驻训的，只想留守的，但印象中他们都可以说是符合一兵的标准，训练合家格，令行禁止，就这么简单，混日子如果说什么都不行，在连队都是倒着数，我想这样的混日子没有人会看得起的，包括大学生自己。当二年兵锻炼一下，或者就是图政策，都是可以理解的，人是社会动物，都是会趋利避害的，怎么混日子无所谓，但当一天兵，就必须学回向危险冲锋！三、说明一下对部队战斗力提升的重大意义和价值。本来想说很多的，看了一下，基本上都说的差不多了，就不在多说了，只说大学生士兵可直接提干这对部队建设发展是非常好的事情。最后，我想说，大学生士兵现在基本上都已经是常态了，为什么还在这里探讨这个问题呢？更激进的建议：每年招兵全国不过几十万，所有被重点大学录取的，身体合格的必须来服役，享受了更多的教育资源，有更多的发展潜力，就必须去付出，就是这么简单。当然，也要把我军的军事院校办的更上一层楼，这里着重指的是指挥类！这样，才能带好大学生士兵！甚至可以缩短兵役时间，个人认为，一年，义务兵一年足以。不论是练体能，学专业，掌握军事技能，只要用心，一年就够了！对比一下军队司机训练队和地方驾校就知道了，服役时间，是可以缩短的！
可以说，我军现代化发展水平不断提高，单兵作战装备的高科技含量越来越高，装备的使用和维护也使高学历人才有了用武之地。要想使高科技装备发挥出他的威力，使高科技装备能有、能用、能修，而且在实战中与敌人斗智斗勇，也需要不仅指挥员而且战斗员都必须具备必须的文化知识来支撑。所以，大学生士兵的入伍是能够提高部队战斗力的。 你见过大学生兵在农场养猪吗？
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17:14:33 被marcolew编辑
第一就是大学生多了，公司企业等民用地方不再急需大学生了，反而是大学生人数过多了。试想一下，如果是80年代之前，中国大学生稀缺的时代，基本上大学毕业就很多工业农业建设甚至政府管理部门急着要的背景下，除了高校的军校生外，怎么可能会让普通搞笑的大学生去参军呢？而现在不同了，拜扩招所赐，中国大学生多如牛毛，虽然现在大学生中有牛人，但其平均的素质和质量比80年代甚至本人的90年代中期后没法比，最简单的就是本土对比过，同样专业，90年代中后期本人时代的不少难得课程，除了那些985高校外，即使在现在很多所谓一本高校的大学生基本上没了、有些移到硕士研究生阶段去了，剩下的少部分也是选修课程，而现在大学生基本不选这样的课程。所以现在大学生质量低了。所以现在研究生找工业，要看你本科学历，这就是因为好学校和差学校的差距巨大，另外要看你本科是哪一年上的，因为90年代的本科生和现在的本科生差距是巨大的。质量低了，但数量却急剧增加了。而相应适合大学生工作的有些技术含量的岗位呢？虽然有增加，但远远不及大学生增加的数量，因此现在大学生都是去干中专生能干的事情，反而中国现在最缺乏的就是高级技师技工，这不得不说当年扩张扩大本科生而不是专科生高职学，绝对是一大失误和浪费资源。大学生多了，适合工作岗位少了，自然要另谋生路了，所以公务员事业单位报名火热，而军队这几年经费越来越足，待遇也越来越好，士官工资越来愈高，自然也成了大学生的一个选择。第二，军队高技术信息化的需求。当年建国初期，中国军队文盲很多，很多东西士兵都没见过，但靠的是勇气和多年的作战经验，以及合适的战术。现代战争信息化越来越强，那么士兵也需要越来愈高的技术了，最起码学习能力要强多了。尤其是海军、空军，以及陆军的信息化炮兵等技术含量高的兵种，如果仅仅是普通高中生，大多是那么难以胜任士官。在看中国军队是义务兵，也就是服役2-3年，这样短的时间，对于掌握高技术兵器而言是有难度的，更何况是技术含量较高的士官。而仅仅军校生，也是数量不过，而且军校生不少事指挥专业的，对于武器维修等纯技术活，并不擅长。2，部队大量招收大学生士兵有何用意——主要用于士官提高战斗力确切的说应该是招收士官为主，当然也有先当兵，后来当了士官，再去进修军校变成军官的。但部队的初衷估计是招收士官为主，技术含量较高、干较多技术活的士官为主。虽然现在大学生平均质量下降多了，这里是指基本功方面，但对于电脑操作等信息化等方面，反而比以前学生强，毕竟现在学生地玩游戏长大的，从幼年就接触互联网。所以是够胜任军队那种操作为主的信息化等技术活的。现在信息化是军队提高战斗力的重要手段，而且现在武器大多高质量高精度，这些东西的操作的培训，需要被培训的人员有更高的学习能力和思考能力，尤其是基层的士官——不仅要会操作更要根据自己使用经验总结并提出新的改进方法。那么大学生就比高中生更适合。3，是否真的能提高部队战斗力显然的，肯定提高部队战斗力。很多人说大学生降低部队战斗力，其原因无非就是两点，体能相对差、不服从管理。其实这两点都不是什么问题，而是管理方自己无能的推辞。就体能而言，难道喝牛奶吃着营养较好食物长大的90后大学生（虽然有些可能吃了三聚氰胺之类污染物），其潜在体质难道比他们吃稀饭、摄入营养不够的父辈差？之所以体质差，乃是因为现在大学生运动少而坐在那里玩电脑游戏多的原因，到了军队经过训练和锻炼，激发他们的潜能，体质不是问题。至于不服从管理，只能说是他们更有自己主见，毕竟上过大学的学生比中学生见识更广，其实现在中学生也比我那个时代中学生更有主见，只有主管的人自己增长见识学习知识，能跟大学生士兵交流，并比他们更有知识，那么管理起来完全不成问题。而有主见的多了，反而带来军队战斗力的增强，都说美军是少爷兵，但少爷兵的美军很有思想，朝鲜战争志愿军的“礼拜攻势”的特点和缺点以及克制手段，就是美军的下层军官发现并提出的。当然，军队士兵还是要有军队服从的精神，但服从不等于不加思考的盲从，加以思考的服从才能更好完成任务。
如今部队科技化，智能化，有多少技术兵岗位需要大学生去填补？例如，导弹营征兵，你觉得是定点征召物理系大学毕业生。自动化毕业生靠谱，还是征召一般高中生靠谱？例如，生化营征兵，是不是化学系，生物系的毕业生更合理一些呢？例如，测绘部队的征召数学系或测绘专业的会不会连培训也可以大大缩短时间？中国有许多大学生未必好找工作，可是进了部队却可以发光发热。而这些人很多都会成为技术军官或士官的候选。早年中国的飞行员也是普通兵里选择的，如今已经可以定点定向培养就是这种模式升级后的结果。我的一个大学同学是比较早的大学兵，学的是工艺美术。进部队不久就进了团宣传队······后来推荐进入军校回炉后正式成为军官。当然，成了大家不是很看好的文艺军官。
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