中班体育活动:找小兔
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中班体育活动:找小兔
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
中班体育活动:找小兔
中班:找小兔一、活动内容：找小兔
1.练习双脚连续向前跳，提高腿部肌肉力量及平衡能力。
2.体验集体的乐趣。
二、活动准备
呼啦圈、自制小兔图片若干张。
三、指导要点
1.活动重难点：练习双脚连续向前跳。
2.指导要点：通过游戏练习双脚连续向前跳，提醒幼儿跳时注意保持身体平衡。
四、活动过程
1.热身活动
教师与幼儿一起来听音乐做热身活动：今天老师给你们带来了一个好玩的游戏。在玩游戏之前，请小朋友们跟着老师一起来跟着音乐活动一下我们的小身体。
2.基本活动
教师导入：今天老师带来的这个游戏，叫做“找小兔”。小兔太贪玩了，跑到外面没回来，兔妈妈可着急了，希望小朋友们帮它把小兔找回来。但是找小兔之前必须要学会小兔走路，不然小兔是不会愿意跟着我们回来的。谁知道小兔是怎样走路的？（请一个小朋友上来演示。）
(1)自由练习双脚连续向前跳
a.借助呼啦圈让幼儿练习跳，提醒幼儿每跳一个圈要注意保持身体平衡。
师：原来呀，小兔走路是双脚并拢一起往前跳的。小朋友们真厉害。现在我们就一起到呼啦圈做的石头小路上来练习一下小兔跳吧。注意跳的时候，身体要保持平衡，别摔着了。
b.教师小结：老师发现有很多小朋友都学会了小兔走路，可是呀，还有个别小朋友学得不对，小兔走路是双脚往前跳，那要是我们一只脚一只脚的跳，对不对呀？（不对）现在请小朋友们来认真看老师学小兔跳，看老师学得对不对。
（2）游戏：找小兔
师：小朋友们都懂得了小兔走路的方式，现在就让我们一起出发去把小兔找回来吧。
教师讲解规则：去找小兔的过程中，我们要用双脚跳的方式走过那条石头小路，到那边把小兔找回来，放到篮筐里，然后排好队。记住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔。
第一次游戏：幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规则，每人每次只能找一只“小兔”。
小结：教师对幼儿进行评价，鼓励幼儿按照游戏规则来进行游戏
第二次游戏：分组比赛
师：现在我们来进行比赛，看看哪一组的小朋友最棒。
教师先讲解并示范玩法：幼儿分为两组，各组第一个小朋友听到老师的口令后，双脚连续向前跳，跳到对面去找一只小兔，然后跑回来把小兔放到篮筐里后拍第二个小朋友的手，第二个小朋友才可以出发，其他幼儿以此类推，最先跳完的一组为胜利者。
第三次游戏：提升幼儿动作，适当增加游戏难度。
教师变换呼啦圈的排列形式，适当增加游戏难度，让幼儿的动作得到提升。
3.结束部分
教师小结：这次比赛四组的小朋友获得了胜利，但是老师觉得呀，每个小朋友今天都很棒，把贪玩的小兔都找回来了，都值得表扬。一起来表扬一下自己。我们玩了这么久得游戏了，每个人都累了，我们来放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿。
活动反思：
在本次活动中，幼儿的兴趣极为浓厚，课堂气氛也很活跃。从目标来讲，我觉得整个活动下来已经达到了我所预测的目标。在热身活动这一环节中，所有的热身动作我都是有针对性的根据本次目标中所要发展幼儿的基本动作来进行的。而在基本活动这一环节，我首先是让幼儿先自由练习小兔双脚跳，然后再在此基础上让幼儿进行游戏，再接着是让他们进行分组比赛，让他们加快双脚连续跳的速度。而在本次活动中不足的地方在于：游戏难度不够，需要加强难度，让幼儿的动作能得到提升
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推荐幼教资料中班体育活动：小马运粮
来源：张渚幼儿园& 作者：蒋丽青
活动目标：
1、通过活动，激发幼儿的探索精神和创新意识。
2、培养孩子的合作精神，增强幼儿的体能。
活动准备：
平衡木2根、地垫若干、小椅子若干把、海棉垫子4块]、沙包若干、小篮子6个。
活动过程：
一、幼儿在老师的带领下做身体的准备活动。
二、教师以故事的形式，引出活动主题，激发小朋友的想象力。
1、 教师讲故事，引导幼儿思考：小马要运粮到河对岸，河水很深，河面又很宽，怎样过河呢？小马非常的着急，我们小朋友快替它想想办法吧！
2、 选择一种方法，搭桥，启发幼儿用已有的材料搭出不同的桥。幼儿分三组搭桥。
3、 幼儿检验搭好的桥是否安全实用，幼儿自己查找出现的问题并纠正，教师给予帮助和指导。
三、幼儿选择搭好的桥进行比赛。
1、 每组幼儿使用自己搭的桥进行比赛，教师讲解比赛规则，幼儿进行游戏。
2、 根据幼儿的兴趣可以尝试让幼儿交换不同的桥进行比赛。
四、放松活动，教师带幼儿做身体的放松运动。
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&&&& 活动目标：
&&& 1、运用简单的材料进行建构，学习投掷的方法。
&&& 2、让幼儿懂得环保。
&&& 活动准备：报纸、网球拍、塑料圈、框子、金箍棒、呼拉圈、鞋盒，大灰狼图片1张、自制大锅
&&& 活动过程：
&&& 一、开始部分
&&& 1、队列队形的练习。
&&& 2、听音乐，做热身动作，两队散开做。
&&& 二、基本部分
&&& 1、教师和幼儿把手中的报纸变变变。
&&& 师：今天老师从自己家里带了一些废报纸，每人一张，我们用废报纸做游戏用最短的时间将报纸变个模样。
&&& 2、教师进行提问：&报纸变成什么了。&（扇子、船）
&&& 3、教师教幼儿将手中的报纸变成纸球并提问：用力卷，打开，纸球不松开，像什么？（网球、乒乓球）
&&& 4、请幼儿选一件自己喜欢的玩具和纸球做游戏，教师巡视。
&&& 5、教师进行小结幼儿的玩法，对有创意的孩子进行表扬。
&&& 6、站一路纵队，一横队，投球。
&&& 投篮的方法：两脚开立，撤右脚，弯右臂，五指紧握球，掷于肩上，投球，幼儿学习投球。
&&& 7、出示图片大灰狼，变成一队打恶狼，站山外面打洞里的大灰狼。（练习投球）
&&& 三、结束部分
&&& 游戏煮豆豆。
&&& 出示自制大锅，幼儿站成一纵队往大锅里扔豆豆。
&&& 师：豆豆煮好了我们现在就回家分豆豆吃吧。（随音乐回家）
&&& 教学反思：
&&& 这节课孩子兴趣很高，基本每个孩子都可以达到所定目标，但课环节设计得不够到位，应该再细致一点，在第一环节让孩子自己拿报纸变东西时没有做很好的引导，导致孩子没有变出很多东西，在自由活动环节如果再多准备一些东西会更好。
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