龙华新区小学生周三不用写作业
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文章作者：shijieping
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昨天市教育局发布《关于切实减轻义务教育阶段学生课业负担的指导意见》(以下简称《意见》)，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业总量控制在1小时以内
　　昨天市教育局发布《关于切实减轻义务教育阶段学生课业负担的指导意见》(以下简称《意见》)，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业总量控制在1小时以内;初中学生书面家庭作业总量每天不超过2小时。
　　根据要求，学生每天在校学习时间(含早读和课间休息)，小学不超过6小时，初中不超过7小时。寄宿制学校学生晚自习时间不超过2小时，早上统一起床时间不早于6:30。学校和教师不得随意占用学生课间休息时间和课外活动时间。义务教育学校课程计划表和作息时间表应向社会公示。此外，确保小学1~2年级每周体育课4课时，小学3~6年级和初中每周体育课各3课时。
　　此外，了解到，《意见》规定各教育部门不给学校下达升学指标，不根据升学率或考试成绩对学校进行排队;学校不按考试成绩对教师、班级和学生进行排名和实行奖惩，不公开宣传中考优秀率、升学率和炒作&状元&。此外，《意见》还加强了对减负工作的考核。下半年，市教育部门将对全市义务教育学校集中进行抽样调查，并公布结果。
　　龙华新区小学生周三 不用写作业
　　从今年4月1日起，龙华新区小学生每周三不用写作业!为减轻学生课业负担，龙华新区公共事业局推新招：从4月1日起，每周三为新区小学生&无作业日&。
　　从龙华新区公共事业局了解到，在&无作业日&内，学校不给学生布置书面家庭作业，学生可留出时间自由发展爱好。此外，新区要求作业具有针对性，坚决杜绝机械性作业，提倡活动性、实践性、研究性和选择性作业。特别是严禁用增加作业量的方式来惩罚学生。减负是为了增效，学校要加强课堂教学方法研究，推进教与学方式的转变，构建自主、高效课堂。
　　义务教育学位充足
　　福田罗湖将有富余，宝安龙岗相对吃紧
　　深圳晚报讯 ( 徐龙晨) 昨天是我市小一学位网络申请的第一天，从市教育局了解到，报名第一天，网络申请较为顺利，并未出现去年无法登录的情况。此外，在学位供给上，今年我市义务教育阶段学位总体满足，甚至会出现供过于求的现象。不过，在公办学位和优质学位上，仍较为紧张。
　　&根据先前摸底调查，符合今年小一入学条件的学生中，仍有2万余人无法进入公办学校，需转移至民办学校就读。此外，在初一部分，也将有六千至七千名符合入学条件的学生需要分流到民办学校。&市教育局副局长唐海海说。
　　据了解，今年我市福田、罗湖两区在小一学位上将有富余，而宝安、龙岗、龙华等区在公办学位上则会吃紧。&经向各区了解，我市今年义务教育总学位充足，能够满足就读需求。但在少数楼盘密集、人口集中的片区，以及名校附近，仍存在学位结构性失衡问题。&市教育局基础教育一处处长张光怡表示，今年我市将继续加大新建公办学校的力度，并通过对部分学校的改造，增加学位供给。此外，对于符合就读条件但无法进入公办学校入学的学生，今年政府仍将通过购买民办学校学位的方式，解决孩子的读书问题。
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小学六年不用写家庭作业
武汉一小学开实验班引关注
　　新华社武汉８月２８日电&（俞俭、祝正洲）&新学期开学之际，湖北省武汉市武昌实验小学新开“终身发展实验班”引起人们关注，这个班的学生在上小学期间，没有任何书面家庭作业，取而代之的是学会家务劳动等６项素质作业。　　武昌实验小学２６日举行新生入学培训会，校长张基广介绍，“终身发展实验班”的学生，一年级至六年级取消全部家庭书面作业，但同时增加劳动、锻炼、阅读、思维、组织和鉴赏６项素质作业，家长也不能给学生买任何教辅资料。在作息时间及收费上，与其他班级没有区别。　　学生是否加入实验班完全按自愿原则进行。新生名册上显示，４００多名新生中有８８人选择了“终身发展实验班”。张基广表示，报名情况出乎意料，原以为一个班招不满，这样就得开设两个班。　　据介绍，开设“终身发展实验班”的初衷是为了给学生减负，把时间还给学生，着眼于学生终身发展的需要，让他们根据自己的兴趣爱好，全面提高各方面的能力。例如，“劳动作业”要求学生做适当的家务劳动如洗碗、拖地等，学生做完了，家长要签字，以培养孩子动手能力和劳动能力；“阅读作业”要求学生平时在校期间看的中英文书籍，能演讲出来，在家要看《新闻联播》《百家讲坛》等节目，以培养孩子的阅读演讲能力。　　“终身发展实验班”的方案引起家长们热议。不少家长持谨慎态度，认为孩子将要面对小升初、初升高、高考等，分数是绝对标准，没有书面作业，如何保证成绩不落后？但也有些家长表示赞同，他们认为这种做法“能有效减轻孩子的压力，也能让孩子成长更加全面”。
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陕新网审字[号　陕ICP备号学生家庭作业要不要家长签字？
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来源：作者：责任编辑：yfs001
建议：“家长签字”要把握好度记者走访中发现，芜湖各中小学校都没有校方“要求家长给孩子检查家庭作业并签字”的统一规定。是不是要求家长检查签字，由任课教师自己决定。即使在同一所学校，有的教师要求家长检查签字，有的教师并不要求。在镜湖小学，杨副校长说自己也是任课教师，平时家庭作业并不要求家长检查签字，学生应该自己的事自己负责。但每次测试过后，她都要求家长查看孩子的答卷情况并签字。采访中，校长们表示，老师让家长给孩子的作业签字，是希望家长能够借此关注到孩子的学习情况，“签字”不是目的，主要是要引导家长对孩子成长的关注。尽管老师让家长签字的初衷是可以理解的，但在实施中应区别对待，“一刀切”的家长签字不仅会剥夺孩子的自主学习机会，还会让孩子的责任意识淡薄。一些校长们建议，对于一些学习主动性差的学生可以有针对性地要求家长签字，但是对其他学生来说并非必要。对此，老师一定要把握好度，否则就是本末倒置，很容易就变成家长的负担。而对于家长来说，在孩子的教育问题上，应该是“要陪伴，不要代替”。记者王俊杰
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光明网版权所有小学生再也不用写家庭作业了？ 小伙伴们都惊呆了！
　　《小学生减负十条规定》昨起征求意见　　“哇噻！太酷了！没作业啊！还不考试了？”当记者把《小学生减负十条规定》（征求意见稿）念给小学二年级学生杨杨听后，他开心得叫了起来。　　国家教育部昨天发布《小学生减负十条规定》（征求意见稿），包括阳光入学、均衡编班、不留作业，一科一辅，严禁违规补课，每天锻炼一小时等实在的减负政策，即日起至8月29日向各界征求意见。　　今年小学新生将有一个　　唯一的、终身不变的学籍号　　学籍绑定身份证跨省转学　　学籍号不变　　全国联网9月1日起实施　　从9月1日秋季新学年开始，全国的小学一年级新生将获得一个自己唯一、终身不变的学籍号，并且在升学、转学甚至跨省转学时实现“籍随人走”。教育部昨天公布《中小学生学籍管理办法》，宣布这个世界上规模最大的学籍管理信息系统将于今年底建成，实现全国联网运行。　　学籍号全国唯一　　《办法》规定，新生办理入学手续后，学校就要为其建立学籍，通过电子学籍系统申请学籍号。学籍号以学生居民身份证号为基础，全国唯一，终身使用，以此将学生不同阶段的学习经历和学籍档案关联起来，同时可实现全国便捷流动。　　学校不得以虚假信息建立学生学籍，不得重复建立学籍。学籍由省级统筹，属地管理。各省级教育行政部门要根据法律法规和当地实际，制定各学段各类学籍变动的具体条件和办法，但对学籍信息的管理全国统一。　　学生学籍档案的内容包括：学生本人基本信息、学生综合素质发展报告（含学业考试信息、体育运动技能与艺术特长、参加社区服务和社会实践情况等）、体质健康测试及体检信息、预防接种信息、在校期间的奖励信息、享受资助信息，乃至农村学生的营养改善计划管理、校车管理等方面信息。　　“籍随人走” 转学学籍号不变　　《办法》确定了“籍随人走”原则。除普通学校接收特殊学校学生随班就读、特殊教育学校、工读学校外，学校不得接收未按规定办理转学手续的学生入学。　　教育部基础教育一司副司长杜柯伟昨天在新闻发布会上说，近年来，一些地方对学籍的规定管理不够严谨，出现一人多籍、人籍分离、有人无籍等问题。《办法》实施后，学校将通过电子学籍系统统一申请学籍号，杜绝“虚假学籍”、“重复学籍”等问题，对当前出现的“高考移民”、控辍保学、转学不规范、大城市择校、随迁子女就读、留守儿童管理、学生人数统计等诸多管理困难，《办法》和电子学籍系统也能够提供制度和技术上的支撑，来推动问题解决。　　学籍信息大部分保密　　据教育部教育管理信息中心副主任罗方述介绍，全国中小学生学籍信息管理系统将在9月底前完成全部学生数据的采集，10月底前所有数据进入国家系统，年内全部建成并实现全国联网运行。届时，系统将存储2亿多学生的信息，《办法》为此规定了学籍信息保密制度，系统也将用现代加密技术确保信息安全。　　学籍信息管理系统中的大部分信息是保密的，但还有一些是有服务性、可以公开的。据杜柯伟透露，教育部还正在建设一个教育信息公共服务平台，将教师信息等可以对外公布的内容放在这里，供学生、家长和各界查询使用，今年底将投入使用。□北青网　　阳光入学　　规定：招生信息上网公开　　现状：仍不够公开透明　　“如果以后都能在网上提前公布，我们就踏实多了。”江苏一位家长王女士说，她女儿今年报名上小学，临近报名时，她只在学校门口才看到了学区划分范围。“在网上根本查不到，在学校门房也没问到。”她说，听说是学校质量比较高，怕被炒二手房，所以才在最后关头公布，“这让我们家长心里还是有些紧张的。”　　说到编班，不少校长都表示，是均衡分班，老师抽签选择自己所带的班。“也许是真的，但我们家长没看到，就不能确定里面没问题。”王女士说，现在有了新规定，编班过程要邀请多方人士参与监督，这样的结果大家都会认可。　　而“零起点”教学，对于王女士这些家长来说，被认为是绝对的利好。“班里有一大半的孩子都学了拼音，老师的进度就会快一些，所以大家都要提前学。”王女士说，这简直形成了恶性循环，几千块一期的幼小衔接班火得挤不进去，“如果这几项政策都能确定，并且做到位，是对学校的严格要求，家长也能放心，也不必从小就给孩子拔苗助长了。”　　学业减负　　规定：不留书面作业，低年级不统考　　反响：好消息太惊人，孩子们不敢相信　　小浩是南京一所小学的学生，即将升入三年级。“我们学校的作业不多，但我每天都有书面作业。上学期期中没考笔试，但口试了，期末也考试的。”小浩说，他算是学习负担轻的，但他在另一所小学上学的好朋友小可，就有期中考试，平时的作业也比他多。“如果以后都不布置书面作业，我放学就有时间和同学一块儿玩了，但这是真的吗？”小浩有些不相信。不过小浩也说，玩的地方并不多，“如果学校不仅仅是周五放学后，平时也能组织我们参加一些有趣的活动，还有一些图书馆什么的，平时都向小孩开放，就更好了！”　　“小学一至三年级不举行任何形式的统一考试？那是不是意味着，期中期末考试都取消了？”小浩的妈妈说，对这个变化，她心里挺矛盾，如果不考试了，不知道孩子学得怎么样，但减负肯定是有效果的。不写作业了，孩子本来就不怎么漂亮的字，估计更够呛了。　　对于第六条和第七条，南京一些家长反映，学校做得比较到位，确实都是用等级加评语的方式来评价学生的。“但考试分数会发短信告诉家长，只是不在‘成长脚印’上反映出来。”而教辅书方面，由于实行的是免费教科书，配套的练习也全都是免费的，学校并不代学生订教辅，也不收学生的钱。　　每天锻炼　　规定：严禁补课，每天锻炼1小时　　现状：江苏小学执行情况较好　　第八、九、十条，江苏都有相关的规定。　　其中第八条严禁违规补课，基本这样的问题不会发生在小学里，不过教师是否有参加校外补习班教学的行为，这还要看查处的力度。每天锻炼1小时，被普遍重视，以南京为例，学生除了有常规体育课，还有大课间、快乐星期三等活动，保证在校期间，每天能锻炼1小时。　　小学生减负十条规定　　（征求意见稿）一、阳光入学各地要在大力推进义务教育均衡发展的同时，严格实行免试就近入学，招生不依据任何证书和考级证明。实行信息公开，县区教育行政部门要利用网站等多种方式向社会公开每所小学和初中的招生计划、范围、程序、时间和结果，积极推行统一的网上报名招生。二、均衡编班按照随机方式对学生和教师实行均衡编班。严禁以各种名目分重点班和非重点班。编班过程要邀请家长、社区代表、人大代表和政协委员等参加，接受各方监督。三、“零起点”教学一年级新生入学后,要严格按照课程标准从“零起点”开展教学，不得拔高教学要求，不得加快教学进度。四、不留作业小学不留书面式家庭作业，可布置一些适合小学生特点的体验式作业。积极与家长、社会资源单位联动，在确保安全的前提下，因地制宜地安排学生参观博物馆、图书馆、文化馆等社会设施，组织参加力所能及的手工劳动、农业劳动。五、规范考试一至三年级不举行任何形式的统一考试；从四年级开始，除语文、数学、外语每学期可举行1次全校统一考试外，不得安排其他任何统考。每门课每学期测试不超过2次。考试内容严禁超出课程标准。六、等级评价实行“等级加评语”的评价方式，采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价，多用鼓励性评语，激励学生成长。全面取消百分制，避免分分计较。七、一科一辅教辅材料购买遵循“一科一辅”和家长自愿原则。学校和教师不准向学生推荐、推销或变相推荐、推销任何教辅材料。八、严禁违规补课学校和教师不得在课余时间、寒暑假、双休日和其他法定节假日组织学生集体补课或上新课。公办学校和教师不得组织或参与举办“占坑班”及校外文化课补习。九、每天锻炼1小时按照国家课程方案上好体育课。安排好课间操、眼保健操或大课间活动，确保学生体育锻炼时间。十、强化督查各级教育督导部门要对减负工作定期开展专项督导检查，每学期公布督导报告。县区教育行政部门要严格责任追究，对加重小学生课业负担的有关负责人和直接责任人进行问责。公众可通过3种方式提建议《小学生减负十条规定》（征求意见稿），即日起向社会各界公开征求意见至8月29日，历时一周。社会各界人士可通过以下途径和方式提出意见建议：
1.电子邮件：xiaoguanchu@ 。 2.自动传真：010-0-.邮递信件：北京
(100816)，教育部基础教育一司学校管理处。教育部还表示，
为学生减负，需要政府、学校、家庭、社会共同努力；需要标本兼治，综合治理；需要把减负落实到学校教育、家庭教育、社会教育的方方面面和各个环节。同时要避免出现“学校减负，社会增负”、“教师减负，家长增负”的现象。你每天的家庭作业都是什么时间完成的？需要父母的帮忙吗？请你结合上面文章的内容，写一篇短文。内容包括：1.每天大概花多少时间做作业？2.能不能自觉独立地完成自己的作业？3.你怎样看待家庭作业？要求：1.不能照抄原文；不得在作文中出现学校的真实名称和学生的真实姓名。2.语句连贯，词数在80个左右。作文的开头和结尾已经给出，不计入总词数。I often spend nearly two hours to do my homework every day.________________If so,we will feel tired and don’t want to do it carefully.-乐乐题库
& Unit知识点 & “你每天的家庭作业都是什么时间完成的？需要...”习题详情
102位同学学习过此题，做题成功率61.7%
你每天的家庭作业都是什么时间完成的？需要父母的帮忙吗？请你结合上面文章的内容，写一篇短文。内容包括：1.每天大概花多少时间做作业？2.能不能自觉独立地完成自己的作业？3.你怎样看待家庭作业？要求：1.不能照抄原文；不得在作文中出现学校的真实名称和学生的真实姓名。2.语句连贯，词数在80个左右。作文的开头和结尾已经给出，不计入总词数。I often spend nearly two hours to do my homework every day.&&&&&&&&&&&&&&&&If so,we will feel tired and don’t want to do it carefully.I often spend nearly two hours doing my homework every day. To be honest, I really don’t like to do so much homework, but I have to. I know it is good for my study. I can do my homework by myself and often do it carefully, but I don’t do it as soon as I get home. Sometimes I watched TV for too long and didn’t finish my homework on time.Then I had to do it till deep night. I think doing homework is necessary, but it can’t take us too long time.&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-广东省汕头市龙湖区中考模拟英语试卷
分析与解答
习题“你每天的家庭作业都是什么时间完成的？需要父母的帮忙吗？请你结合上面文章的内容，写一篇短文。内容包括：1.每天大概花多少时间做作业？2.能不能自觉独立地完成自己的作业？3.你怎样看待家庭作业？要求：1.不能照抄原...”的分析与解答如下所示：
这是一篇提纲作文，所给提纲要点清晰，要求明确，我们要做的就是用正确的英语把这些内容表达出来。动笔前要认真审题，勾勒要点，并适当发挥。行文中要注意人称、时态的变化及主谓一致问题。同时注意上下文联系紧密，符合逻辑关系。【亮点说明】这篇短文能够根据写作提示，较好地把阅读文章中与写作相关的内容进行归纳，内容覆盖所有要点，语言表达准确，考生有较大的发挥空间；同时灵活使用复杂句式，使文章自然流畅。文章中还使用了一些的常用的句式和短语，如：spend---doing sth、to be honest、be good for、as soon as、on time等，这为文章增色不少。在学习中注意总结,牢记一些常用句式及短语，写作时就可以适当引用，使文章的表达更有逻辑性，更富有条理。
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你每天的家庭作业都是什么时间完成的？需要父母的帮忙吗？请你结合上面文章的内容，写一篇短文。内容包括：1.每天大概花多少时间做作业？2.能不能自觉独立地完成自己的作业？3.你怎样看待家庭作业？要求：1....
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与“你每天的家庭作业都是什么时间完成的？需要父母的帮忙吗？请你结合上面文章的内容，写一篇短文。内容包括：1.每天大概花多少时间做作业？2.能不能自觉独立地完成自己的作业？3.你怎样看待家庭作业？要求：1.不能照抄原...”相似的题目：
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