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历史上的今天
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blogTitle:'成功学权威，陈安之老师经典演讲稿',
blogAbstract:'&1 下定决心一定要才是成功的关键 　　我时常听到很多人说：“陈老师，我想减肥。” 　　“你想多久了？” 　　“想了好久了。” 　　“成功了没有？” 　　“没有。” 　　“那是因为你只是想要而不是一定要。”我告诉他真正的原因。 　　很多人想戒烟，想了很久却没有戒，因为他都只是想，事实上想是不够的，必须下定决心付出行动。下定决心一定要，才是成功的关键，也是成功的起始点。 　　所以不管你现在的处境如何，你都必须下定决心。这样一个必胜的心态，会使你采取更积极的行动，当你犯错的时候，你知道如何立刻调整来做改善，直到达成目标为止。这样的一个决心和意念便会帮助你成功，胜过我教你的任何一个方法。 　　我个人之所以在29岁就可以达到一个不错的境界，不但出版了我的第一本书《自己就是一座宝藏》，且在1个月内就上了畅销书排行榜冠军，而且在国内，我开的一些有关成功学的课程虽然收费都很昂贵，但是还是有许多人愿意来上课、来支持。这些都是因为我在十几二十岁的时候下定了一个决心，一定要坚持到底，直',
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2010年小学教师座谈会发言稿10|大​家​快​来​下​啊​,​比​较​实​用​的​座​谈​会​发​言​材​料​!
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《幼儿园老师教师节演讲稿——相信自己、相信孩子》等10篇演讲范文——学生演讲稿相关精选合集4898
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3秒自动关闭窗口爱心，最美-教师演讲稿，教师节演讲
作者：&&来源：中华励志网&&更新：&&&&　【字体： 】
269467∷ 美丽心灵?美丽人生?美丽中国 ∷269467
各位领导、各位老师：
　大家好！
　今天,我演讲的题目是《爱心，最美》。我要用朴实的话语讲述平凡而又不平凡的她――江苏省优秀班主任、盐城市十佳师德标兵、盐城市第二小学教导副主任杨艳琴老师。
　杨老师是纯粹的，纯粹到心中只有母爱般的声音；杨老师是富有的，富有到桃李满天下；杨老师是神奇的，神奇到她拥有很多学生的心声。每接一批学生，她必走“三步曲”：一是进行一次谈话，增进师生之间的信赖；二是进行一次家访，了解学生的成长需求；三是建立一本台帐，及时把握学习潜能生、品行滞后生、家庭困难生的发展情况。杨老师经常说讲台下，她所面对的不止是几十双求知的眼睛，更是一个需要用爱来倾注的浩瀚海洋。
　2010年任教一年级期间，一位智力障碍的学生随班就读，顽皮的小男生不仅自己不爱学习，而且非常好动，经常在上课时，将自己的十个手指用颜料涂成五颜六色的，还肆无忌惮地涂抹在同桌小朋友的身上，同桌的小女孩被气得哇哇大哭，他却乐得在那傻傻地窃喜。面对这样的学生，面对这种突如其来的状况，杨老师没有呵斥，没有嫌弃，没有指责，她耐心地观察了几天，发现这个可气又可爱的孩子，做出这些让大家无法忍受的行为竟源于经常受到师生的冷落，表面特别的他原来也有一颗期待别人赏识的心啊！
　于是每天放学后，总会看到杨老师牵着他胖乎乎的小手走回一（3）班补习的身影；每天的黄昏，总会听到一（3）班教室里传来“a、o、e……”一遍遍不厌其烦示范的声音；总会看到杨老师一次次地带着孩子看图画、认实物、领读生字的动人画面，总会听到杨老师那一句句温暖孩子心田的话语：“孩子，你真棒！”渐渐地，孩子目无表情的面孔变得鲜活了；空洞呆滞的眼神，流露出自信的神色。短短的一学期下来，孩子竟然能认识100多个生字，其中大部分还都会写。或许在其他人的眼里，这点成绩不足为奇，可对于孩子是多么大的进步啊！杨老师说最为之动容的是孩子在第一次用汉语拼音写给她的那张小纸条，稚嫩的笔迹写道：“qīn ài de yán lǎo shī,wǒ yǐ hòu zài yě bù rě nín shēnqì le（亲爱的杨老师，我以后再也不惹您生气了) 。孩子虽小，但他没忘记别人，他虽所学不多，然而那淡淡的铅笔字，歪扭的笔迹中，却饱含着一种为他人播撒缕缕阳光的精神。那以后，小家伙上课时似乎在努力克制着自己的一举一动，耳边时常会听到同学们带来的好消息：“他主动把橡皮借给我了！”“他上课再也不捣乱了！”孩子的父母更是逢人便夸杨老师好，说：“杨老师是咱孩子的大救星！”亲爱的同行们，这是农村人质朴淳朴的话语，这是家长发自肺腑的告白，这是可爱天使最真实的转变。可亲可爱的杨老师给予孩子的，是阳光般的温暖，温润得就像阳光下的肌肤，孩子心里埋下的，是一粒载满爱的种子。
　翻开杨老师的教学随笔，扉页上深情地写道：“我来自农村，知道培养孩子的不易。在讥笑中成长的孩子学会羞怯；在指责中成长的孩子学会自卑；在宽容中成长的孩子学会忍让；在鼓励中成长的孩子学会自信；在称赞中成长的孩子学会欣赏。我没有任何理由疏忽任何一个孩子，懈怠任何一位家长！”每年新年，她总会收到来自四面八方如雪花般寄来的信件，每一封信都让她感到幸福而温暖，杨老师说那一刻她被幸福填得满满的，她把2006年除夕之夜，在新年零点钟声敲响之际，学生小雅全家发来的短信，视为最珍贵的一份礼物：
　新的一年，愿幸福、健康、平安每一天！小雅全家贺!
　她感动，是因为她的学生小雅现在已经读大学了；她感动，是因为她与学生小雅及家长之间曾发生过不愉快。而他们彼此，都曾用真诚消融着心中的那层薄冰。
　小雅是她多年前任教的一个学生。接班前，学校领导就提醒她，这个班级的学生家长对学校里的事特别关注，你做任何事情都要小心谨慎。但是，事情偏偏就在她慎之又慎的时候发生了。那天早上，她正在与学生一起打扫，校长走到她跟前，和颜悦色地说：“你们班上的班长谁做了？”她说：“是小梦”。（小梦是同办公室一位同事的女儿）。“你们班是谁参加大队委员竞选了？”她说：“是小梦！”校长又说：“昨晚上，小雅一家打电话给我，反映你做事不够民主，情绪很激动，他们说，如果老师就这样搞下去，那我们孩子上学还有什么积极性！你要注意与前任老师之间沟通。”
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数据载入中，请稍后……校长在教师大会上的发言稿：我们的学校教育应当做什么? _学校管理_教育文库_醉雪网
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校长在教师大会上的发言稿：我们的学校教育应当做什么?
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醉雪网 关于生命的名人名言：从工作里爱了生命，就是贯彻了生命最深的秘密。——纪伯伦各位老师:
大家向我提出这样的问题：&我们究竟要培养什么样的学生?我们需要什么样的老师？我们要把我们的学校办成一所什么样的学校？&并且，还希望能详细地描述一下，以便于大家以后照着标准去做。我很高兴大家能提出这样的问题，因为它说明大家在思考，在追求。而只有思考、追求和实践，才能使我们看到自己的进步，也看到自己的工作的意义。
实际上，我在那篇《我对教育的理解与实践》一文，即对中国教育电视台记者的采访中已经回答了第三个问题。因此，我想在这里针对第一和第二个问题做个回答。这是我自己的看法，若有不对的或不完整的地方，希望能引发讨论，我相信讨论能让我们的认识逐步地完整、提高。这篇讲话也将发在《家长教育论坛》上，让家长们看一看，家长若有不同意见也欢迎参加到讨论中来。
按照我的理解，作为中、小学基础教育的学校和教师，我们首先应当激发学生们去喜欢学校的生活，喜欢学习，喜欢他们的老师。如果有了这三个喜欢，其它的事情就好办多了。因为，教育活动是一种激发性活动，没有学生自己本身的发自内心的要求，教育就会变成压迫，而压迫的结果往往是适得其反的。这是我们所要做到的第一步。大家能看得出来，我们已经在做了。我们每周五下午的教师讨论，我们对于活动课的开发，我们对融合式课堂教学的研究，对小组竞赛活动的研究，趣味运动会、艺术节，以及我们对心理课程的重视，都是针对这些目标的。我们仔细地想一下，如果在教师带领下的班级集体生活是公正与民主的，是友爱的，如果学校生活是丰富多彩的而不是刻板的、死气沉沉的，孩子们怎么会不喜欢校园生活呢？如果教师的教学方式是生动活泼的，有趣的，而不是枯燥乏味的，如果教师是理解、善良与宽容的，学生怎能不喜欢他们的老师呢？如果一位教师，他能在文化专业水平、行为举止及业余爱好等方面都足以吸引学生之外，还能真心地喜欢学生、关心学生，他怎能不受到学生的认同和爱戴呢？此外，如果我们学生的学习是在自发的兴趣的引导下进行的，而不是由家长或教师所强迫的，如果他们学习的每一点进步都能得到关注和赞扬，而不是通过分数评比、名次竞争或批评说教等方式让他们从心里感到自卑，从而厌恶学习，那么学生们又怎能不对学习产生兴趣呢？知识的吸收毕竟是一件很快乐的事情啊。我们知道，有了兴趣，有了教师的行为方式作为榜样，再有良好的集体生活作为铺垫，学生一般都很自然地会产生上面所说的那种爱学习、爱学校生活、爱教师的情绪。
这里所说的是如何创造一个大的环境的原则。有了这个大的原则，我们再来研究教育的细节问题。
教育活动是培养人的活动，而培养人的能力则是重要的组成部分。我们传统的学校教育所注重的是语言及记忆能力的训练和数学逻辑能力的训练，这些都是为将来社会生活服务的。大家看，我们的主课（语言和数学教学）及各种智力竞赛都是朝向这两种能力的。这两种能力显然十分重要。因为将来社会生活中各行各业都很需要它们：一个是语言能力，一个是逻辑运算能力。所以，我们的语言（英语和中文）、数学等课程都相对比较多一点。但是我们心里要很清楚，学习这些课程的目的是为了逐渐让孩子们形成这两种重要的实践能力，形成对它们的兴趣，而不是为了考试。因为你一旦将学习变成是为了考试而学习，那就会破坏了学习的气氛，就变成强迫了。有一位学者举过这样的例子：我们搞运动的目的是为了健康身体，于是大家都很快乐地参加运动，可是我们把目的改一下，我们运动的目的是为了在竞赛中获得第一，于是就会出现裁判作弊、服用兴奋剂的现象，也有大运动量训练造成身体受伤害的现象。因此，在初中和小学阶段，作为家长和教师，我们应当避免产生为考试而学习倾向。醉雪网 关于生命的名人名言：从工作里爱了生命，就是贯彻了生命最深的秘密。——纪伯伦&&&1&&&&&&
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