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为丰富学生的业余生活，培养学生的兴趣和爱好，某区各个学校开展了学生社团活动，为了解学生参加社团活动情况，对某校七年级学生社团活动进行了抽样调查，制作出如下的统计图．已知该学校七年级学生每人都根据爱好参加一项社团活动．请你根据图中提供的信息解答下列问题：（1）在这次研究中，一共调查了多少名学生？（2）喜欢书法的人数在扇形统计图中所占的圆心角是多少度？（3）补全条形统计图；（4）若该校七年级大约有300名学生，则参加艺术类社团活动的学生大约有多少人？
题型：解答题难度：中档来源：不详
（1）根据题意得：2020%=100（人），答：一共调查了100名学生；故答案为：100．（2）艺术类所占的百分比是：30100×100%=30%，书法类所占的百分比是：1-30%-40%-20%=10%，则喜欢书法的人数在扇形统计图中所占的圆心角是360°×01=36°；（3）体育类人数是100×40%=40（人），书法类人数是100×10%=10（人），补图如下：（4）根据题意得：300×30%=90（人），答：参加艺术类社团活动的学生大约有90人．
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据魔方格专家权威分析，试题“为丰富学生的业余生活，培养学生的兴趣和爱好，某区各个学校开展..”主要考查你对&&条形图&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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条形图定义：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的条形，条形的宽度必须保持一致，然后把这些条形排列起来，这样的统计图叫做条形统计图。它可以表示出每个项目的具体数量。条形图特点：（1）能够显示每组中的具体数据；（2）易于比较数据之间的差别。描绘条形图的3要素：组数、组宽度、组限。1.组数把数据分成几组，指导性的经验是将数据分成5~10组。2.组宽度通常来说，每组的宽度是一致的。组数和组宽度的选择就不是独立决定的，一个经验标准是：近似组宽度=（最大值-最小值）/组数然后根据四舍五入确定初步的近似组宽度，之后根据数据的状况进行调整。3.组限分为组下限（进入该组的最小可能数据）和组上限（进入该组的最大可能数据），并且一个数据只能在一个组限内。绘画条形图时，不同组之间是有空隙的；而绘画直方图时，不同组之间是没有空隙的。使用条形图的情况：轴标签过长；显示的数值是持续型的。条形图具有下列图表子类型：簇状条形图和三维簇状条形图& 簇状条形图比较各个类别的值。在簇状条形图中，通常沿垂直轴组织类别，而沿水平轴组织数值。三维簇状条形图以三维格式显示水平矩形，而不以三维格式显示数据。
堆积条形图和三维堆积条形图& 堆积条形图显示单个项目与整体之间的关系。三维堆积条形图以三维格式显示水平矩形，而不以三维格式显示数据。
百分比堆积条形图和三维百分比堆积条形图& 此类型的图表比较各个类别的每一数值所占总数值的百分比大小。三维百分比堆积条形图表以三维格式显示水平矩形，而不以三维格式显示数据。
水平圆柱图、圆锥图和棱锥图& 水平圆柱图、圆锥图和棱锥图可以使用为矩形条形图提供的簇状图、堆积图和百分比堆积图，并且它们以完全相同的方式显示和比较数据。唯一的区别是这些图表类型显示圆柱、圆锥和棱锥形状而不是水平矩形。制作条形图的步骤：（1）根据统计资料整理数据，一般整理成表格形式；（2）画出横轴、纵轴，确定它们所表示的项目，选定标尺，按一定比例作为长度单位，长短要适中，根据数据的大小对应标出；（3）画直条，条形的高与数据的大小成比例。条形的宽度、间隔要一致；（4）写上统计总标题、制图日期及数量单位。
发现相似题
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83064210073285689143001153362915535公共营养师取证班 - 北京58同城
公共营养师取证班
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　　　　　　　　　　　　　　　招生简章公共营养师：由劳动和社会保障部统一鉴定，鉴定合格者按照有关规定统一核发相应等级的《中华人民共和国职业资格证书》，此证书全国通用。助理公共营养师颁发国家三级职业资格证书，公共营养师颁发国家二级职业资格证书。报名条件：1993年以前出生的学员都可以报二级营养师报名时间：1、3、4、6、7、8、9、10、11、12月（加考另行通知）报名材料：电子版的一寸蓝底照片和身份证备 注：请提供学员的最高学历信息（在校生也要标明是专科学历还是本科学历），不需要学历复印件，只要最高学历信息即可证书全国联网查询网址：www. 取证周期：3个半月左右 公共营养师的就业前景及发展方向　　《国民营养条例(草案)》中规定：幼儿园、学校、社区、医院、宾馆餐饮、健身俱乐部、养生馆、体检中心、企事业单位等必须配备专业的营养师。　　50人以上用餐单位必须配备1名公共营养师。　　在美国，营养师很“吃香”，想要获得营养师资格很不容易。不过，一旦有了从业资格，便可拥有和医生一样让人羡慕的高收入和社会地位。　　公共营养师未来就业几大方向　　(1)院校类营养师负责幼儿园、学校师生的营养咨询和配餐指导;　　(2)营销类营养师从事营养保健产品的生产、销售、宣传等工作;　　(3)咨询类营养师为社区、养老院、干休所、高收入人群提供营养咨询服务;　　(4)食品类营养师从事食品、饮料、快餐等产品的生产销售以及营养配餐工作;　　(5)运动类营养师从事健身房和体校的营养配餐工作以及营养指导;　　(6)美容类营养师从事美容保养、手术整容后恢复期的营养咨询和指导;　　(7)医院类营养师从事入院病人、疗养院人士的膳食配餐工作;　　(8)管理类营养师从事餐饮酒店高级管理、担任职业点菜师、专业配餐员;　　(9)教育类营养师从事各种院校开设的营养师专业的教学工作;　　(10)公务类营养师出任政府机构相关部门、食品认证机构的管理工作;　　(11)食疗类营养师：常见慢性病的食物调理与营养搭配;　　(12)孕幼类营养师：孕产妇、婴幼儿等特殊人群的营养护理;　　(13)临床营养师：入院病人、疗养院人群的营养膳食评价与配餐工作;　　　(14)营养配餐师：为企业、幼儿园及学校进行专业营养配餐指导;在高级酒店、宾馆等餐饮场所从事营养配餐管理。
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热门推荐：（1）根据题意得：40÷40%=100（名）；2°=72°，故答案为：100；72；（2）艺术的人数为100-（40+20+30）=10（名），补全统计图，如图所示：（3）根据题意得：女生占文学类人数的23，男生占文学类人数的13，即女生人数为30×23=20（人），男生人数为30×13=10（人），则女生占的百分比为20%，男生占的百分比为10%，则该校共有学生1600名，请估算该校参加文学类社团男生有0人，女生有0人．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中数学
来源：不详
题型：解答题
“中国梦”关乎每个人的幸福生活，为进一步感知我们身边的幸福，展现成都人追梦的风采，我市某校开展了以“梦想中国，逐梦成都”为主题的摄影大赛，要求参赛学生每人交一件作品．现将参赛的50件作品的成绩（单位：分）进行统计如下：等级成绩（用s表示）频数频率A90≤s≤100x0.08B80≤s＜9035yCs＜80110.22合计501请根据上表提供的信息，解答下列问题：（1）表中的x的值为______，y的值为______（2）将本次参赛作品获得A等级的学生依次用A1，A2，A3，…表示，现该校决定从本次参赛作品中获得A等级学生中，随机抽取两名学生谈谈他们的参赛体会，请用树状图或列表法求恰好抽到学生A1和A2的概率．
科目：初中数学
来源：不详
题型：解答题
现从我市区近期卖出的不同面积的商品房中随机抽取1000套进行统计，并根据结果绘出如图所示的统计图，请结合图中的信息，解答下列问题：（1）卖出面积为110-130cm2，的商品房有______套，并在图中补全统计图；（2）从图中可知，卖出最多的商品房约占全部卖出的商品房的______%；（3）假如你是房地产开发商，根据以上提供的信息，你会多建住房面积在什么范围内的住房？为什么？
科目：初中数学
来源：不详
题型：解答题
我市某学校开展以“校园文明”为主题的手抄报比赛，同学们都积极参与，参赛同学每人都交了一份作品，所有参赛作品均获奖，奖项分别为一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，将获奖结果绘制如图所示的两幅统计图，请你根据图中信息解答下列问题．（1）一等奖所占的百分比是______（直接填结果）．（2）在这次比赛中，一共收到多少份作品参赛？并将条形图补充完整．（3）获得优秀奖的人数是多少？
科目：初中数学
来源：不详
题型：解答题
以下资料来源于2003年《南宁统计年鉴》，如图所示．（1）分别指出南宁市农民人均纯收入和城市居民人均可支配收入相对于上一年，哪年增长快？（2）据统计，年南宁市农民人均纯收入的平均增长率为7.5%，城市居民人均可支配收入的平均增长率为8.7%，假设年平均增长率不变，请你分别预计2004年南宁市农民人均纯收入和城市居民人均可支配收入各是多少元？（精确到1元）
科目：初中数学
来源：不详
题型：单选题
图甲、乙所示分别是我国年全国初中在校生人数和全国初中学校统计图，由图可知，从1997年到2000年，我国初中在校生人数（　　）A．逐年增加，学校数也逐年增加B．逐年增加，学校数逐年减少C．逐年减少，学校数也逐年减少D．逐年减少，学校数逐年增加
科目：初中数学
来源：不详
题型：解答题
丹东市十九中学对九年级学生进行“综合素质”评价，评价的结果为A（优）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级．现从中抽测了若干名学生的“综合素质”等级作为样本进行数据处理，并作出如图所示的统计图，已知图中从左到右的四个长方形的高的比为：14：9：6：1，评价结果为D等级的有2人，请你回答以下问题：（1）共抽测了多少人？（2）样本中B等级的频率是多少？C等级的频率是多少？（3）如果要绘制扇形统计图，A、D两个等级在扇形统计图中所占的圆心角分别是多少度？（4）十九中学2008届的毕业生共660人，“综合素质”等级为A的学生才能报考重点高中，请你计算该校大约有多少名学生可以报考重点高中？
科目：初中数学
来源：不详
题型：解答题
吸烟有害健康！为配合“禁烟”行动，某校组织同学们在我区某社区开展了“你支持哪种戒烟方式”的问卷调查，征求居民意见，并将调查结果整理后制成了如下统计图：根据统计图解答：（1）同学们一共随机调查了多少人？（2）请你把统计图补充完整；（3）假定该社区有1万人，请估计该地区支持“警示戒烟”这种方式大约有多少人？
科目：初中数学
来源：不详
题型：填空题
为了解人们喜欢某种动物的情况，随机调查了100人，数据统计的部分信息如图所示，其中喜欢狗的人数为______．当前位置：
＞＞＞为丰富学生的课余生活，某校开展了学生社团活动，许曹刘同学对本..
为丰富学生的课余生活，某校开展了学生社团活动，许曹刘同学对本班学生参加各类活动人数进行了统计，并制作了如下的统计表和统计图：
（1）通过计算确定a的值；（2）求参加“文学类”学生所占的百分比；（3）求扇形统计图中表示“书法类”所在扇形的圆心角。
题型：解答题难度：中档来源：湖北省期末题
解：（1）本班人数是：20×40%=50人，a=50-20-10-15=5人；（2）参加“文学类”学生所占的百分比为×100%=30%；（3）扇形统计图中表示“书法类”所在扇形的圆心角为×360°=72°。
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据魔方格专家权威分析，试题“为丰富学生的课余生活，某校开展了学生社团活动，许曹刘同学对本..”主要考查你对&&统计表，扇形图&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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统计表扇形图
统计表定义：是表现数字资料整理结果的最常用的一种表格。是由纵横交叉线条所绘制的表格来表现统计资料的一种形式。统计调查所得来的原始资料，经过整理，得到说明社会现象及其发展过程的数据，把这些数据按一定的顺序排列在表格中，就形成“统计表”。作用：①用数量说明研究对象之间的相互关系。②用数量把研究对象之间的变化规律显著地表示出来。③用数量把研究对象之间的差别显著地表示出来。这样便于人们用来分析问题和研究问题。统计表构成及格式：一般由表头、行标题、列标题和数字资料四个主要部分组成，必要时可以在统计表的下方加上表外附加。①表头应放在表的上方，它所说明的是统计表的主要内容。②行标题和列标题通常安排在统计表的第一列和第一行，它所表示的主要是所研究问题的类别名称和指标名称，通常也被称为“类”。③表外附加通常放在统计表的下方，主要包括资料来源、指标的注释、必要的说明等内容。结构：①总标题――概括统计表中全部资料的内容，是表的名称。②横行标题――表示各组的名称，它说明统计表要说明的对象，是横行的名称。③纵栏标题――表示汇总项目即统计指标的名称。④数字资料――是各组、各汇总项目的数值。列在各横行标题与各纵栏标题交叉处，即统计表的右下方。内容构成：主词――是说明总体的，它可以是各个总体单位的名称、总体各个分组名称。行式上表现为横行标题。宾词――是说明总体的指标名称和数值的。形式上表现为纵栏标题和指标数值。
统计表分类：统计表形式繁简不一，通常是按项目的多少，分为单式统计表与复式统计表两种。只对某一个项目数据进行统计的表格，称为单式统计表，也称之为简单统计表。统计项目在2个或2个以上的统计表格，称之为复式统计表。1、按作用不同：统计调查表、汇总表、分析表。2、按分组情况不同：简单表、简单分组表、复合分组表。①简单表：即不经任何分组，仅按时间或单位进行简单排列的表。②简单分组表：即仅按一个标志进行分组的表。③复合分组表：即按两个或两个以上标志进行层叠分组的表。统计表设计：由于使用者的目的以及统计数据的特点不同，统计表的设计在形式和结构上会有较大差异，但设计的基本要求是一致的。总体上来说，统计表的设计应符合科学、实用、简练、美观的要求。具体来说设计统计表时要注意以下几点：1.合理安排统计表的结构。比如行标题、列标题、数字资料的位置应安排合理。2.表头一般应包括表号、总标题和表中数据的单位等内容。总标题应简明确切地概括出统计表的内容，一般需要表明统计数据的时间、地点以及何种数据，即标题内容应满足3W(统计数据的时间、地点、何种数据的简称)要求。3.如果表中的全部数据都是同一计量单位，可放在表的右上角标明，若各指标的计量单位不同，则应放在每个指标后或单列出一列标明。4.表中的上下两条线一般用粗线，中间的其他线要用细线，这样使人看起来清楚、醒目。5.在使用统计表时，必要时可在表的下方加上注释，特别要注明资料来源，以表示对他人劳动成果的尊重，方便读者查阅使用。
统计表制作规则:1、统计表一般为横长方形，上下两端封闭且为粗线，左右两端开口。 2、统计表栏目多时要编号，一般主词部分按甲、乙、丙；宾词部分按(1)(2)等次序编号。 3、统计表总标题应简明扼要，符合表的内容。 4、主词与宾词位置可互换。各栏排列次序应以时间先后、数量大小、空间位置等自然顺序编排。 5、计量单位一般写在表的右上方或总栏标题下方。 6、表内资料需要说明解释部分，如：注解、资料来源等，写在表的下方。7、填写数字资料不留空格，即在空格处划上斜线。统计表经审核后，制表人和填报单位应签名并盖章，以示负责。定义：用圆的面积代表事物总体，以扇形的面积和圆的面积的比值表示个项目占总体的百分数的统计图，叫做扇形统计图。特点：（1）用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比；（2）易于显示每组数据相对于总数的大小。作用:能清楚地了解各部分数与总数之间的关系与比例。扇形面积与其对应的圆心角的关系是：扇形面积越大，圆心角的度数越大。扇形面积越小，圆心角的度数越小。扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比×360度扇形统计图还可以画成圆柱形的。制作扇形统计图的步骤：（1）根据统计资料，整理数据，并计算出部分占整体的百分数；（2）根据各部分占总体的百分数，计算出各部分扇形圆心角的度数；（3）取适当半径作圆，按圆心角将圆分成几个扇形；（4）对应标上各部分名称及占总体的百分数。
发现相似题
与“为丰富学生的课余生活，某校开展了学生社团活动，许曹刘同学对本..”考查相似的试题有：
157001121064167354361272143106179130为了丰富学生的课余生活,某校七年级设立了文学社,棋社两个社团.经统计,七年级有178人参加了这两个社团，其_百度知道
为了丰富学生的课余生活,某校七年级设立了文学社,棋社两个社团.经统计,七年级有178人参加了这两个社团，其
文学社,某校七年级设立了文学社,棋社两个社团，棋社，158人会五子棋,七年级有178人参加了这两个社团.经统计，其中参加棋社的人数是参加文学社人数的3倍少10人，130人会下军旗，都参加的有40人（1）参加棋社，文学社各有多少人（2）参加棋社的人中146人会下象棋为了丰富学生的课余生活
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(2)161-[(161-146)+161-130)+(161-158)+(161-111)]=62人　　　四项全会的有62人、文学社的各有161人和57人(1)参加文学社和棋社的人数分别为X：X=57　　Y＝161
　　参加棋社、Y人　　3X-Y＝10　　　X+Y＝178+40
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谢谢你的耐心解答，好详细呀
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X=171设参加棋社X人，文学社Y&人X+Y=178+40X=3Y-10得到
文学社161至少有62人四项全会
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