毕业论文提纲怎么写？
毕业论文提纲怎么写？
08-10-08 & 发布
毕业论文的基本结构由序论、本论、结论三大部分组成。序论、结论这两部分在提纲中部应比较简略。本论则是全文的重点，是应集中笔墨写深写透的部分，因此在提纲上也要列得较为详细。本论部分至少要有两层标准，层层深入，层层推理，以便体现总论点和分论点的有机结合，把论点讲深讲透。编写提纲的步骤：(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。(二)原稿纸页数的分配写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。(三)编写提纲论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样：一、序论二、本论(一)培育建筑劳动力市场的前提条件(二)目前建筑劳动力市场的基本现状(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策三、结论详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法：一、序论1．提出中心论题；2，说明写作意图。二、本论(一)培育建筑劳动力市场的前提条件1．市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境；2．建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求；3．城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证；4．建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。(二)目前建筑劳动力市场的基本现状1．供大于求的买方市场；2，有市无场的隐形市场；3．易进难出的畸形市场；4，交易无序的自发市场。(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策1．统一思想认识，变自发交易为自觉调控；2．加快建章立制，变无序交易为规范交易；3．健全市场网络，变隐形交易为有形交易；4．调整经营结构，变个别流动为队伍流动；5，深化用工改革，变单向流动为双向流动。三、结论1，概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务；2．呼应开头的序言。上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需要。如果考虑周到，调查详细，用简单提纲问题不是很大；但如果考虑粗疏，调查不周，则必须用详细提纲，否则，很难写出合格的毕业论文。总之，在动手撰写毕业’论文之前拟好提纲，写起来就会方便得多。三、毕业论文提纲的拟定如何落笔拟定毕业论文提纲呢?首先要把握拟定毕业论文提纲的原则，为此要掌握如下四个方面：(一)要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的，作者以浙江××市某企业为例，说只要干部在改革中以身作则，与职工同甘共苦，可以取得多数职工的理解。从全局观念分折，我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定，没有论述通过深化改革，转换企业经营机制，提高了企业经济效益，职工收入增加，最终达到社会稳定。(二)从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失，才能有所得。一块毛料寸寸宝贵，台不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。(三)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据；有的材料一大堆，论点不明确；有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的毕业论文都是不合乎要求的，这样的毕业论文是没有说服力的。为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。   简单阐述一下编写毕业论文提纲的方法：1．先拟标题；2．写出总论点；3．考虑全篇总的安排：从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是论文结构的骨架；4．大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，直到段一级，写出段的论点句(即段旨)；5．依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用；6．全面检查，作必要的增删。在编写毕业论文提纲时还要注意：第一，编写毕业论文提纲有两种方法：一是标题式写法。即用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写．二是句子式写法。即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这种编写方法。第二，提纲写好后，还有一项很重要的工作不可疏忽，这就是提纲的推敲和修改，这种推敲和修改要把握如下几点。一是推敲题目是否恰当，是否合适；二是推敲提纲的结构。先围绕所要阐述的中心论点或者说明的主要议题，检查划分的部分、层次和段落是否可以充分说明问题，是否合乎道理；各层次、段落之间的联系是否紧密，过渡是否自然。然后再进行客观总体布局的检查，再对每一层次中的论述秩序进行“微调”。第三，毕业论文写作一般要求提纲拟到以下层次更多内容：
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完成一篇毕业论文大体要经过以下几个主要步骤：一、 选题 有三个原则：价值性：选题要有科研价值、有社会需求 ；创新性：选题应是新领域探索、空白填补、通说的纠正（推陈出新）、前说的补充（丰实完善）；可行性：个人条件、实践性调查、资料占有条件、指导教师条件。总之，要根据自己所具备的能力选择大小、深浅、适度的课题。而且要注意：课题易小不宜大；课题深浅要适度；选题应以所学专业科内容为主；选题课题的时间要适当（大三专科写作时间4--8周内完成）；论文的长短看需要（4000字以上）。二、搜集资料途径：一是通过社会调查；二是通过大量阅读、查阅文献资料。（一） 社会调查调查的对象内容：专业、论文需要确定对象内容；调查的方式与方法：蹲点、泡面、提问等。（二）读、查资料文献：精选；选摘要点、观点；研究消化作为我所用“提炼过程。”三、 确立论点、选定材料（一） 明确论点是关键 （论点明确）（二）明立论点要力求正确、有新意（观点新颖----最近两年的热点问题）（三）确立论点要写出论点句。总论点----分论点例：著名经济学家于兴远题目《在决心进行经济体制改革之后》（总论点）分论点分三层：明确改革方向；对新经济体制进行全面设计；制定实施改革的步骤。（四） 根据论点筛选材料 (丰实-——翔实——提炼)四、编写写作提纲（一） 拟定标题写出论点（二） 确定层次分出段落（三） 取舍材料列示论据（四） 理顺文脉合理布局（五）运用简明概括性语言（专业语言下面有提到）五、撰写初稿（草稿是成功的关键——要注意结构层次和语言文字）（一） 结构要严谨、层次要分明（二） 毕业论文的语言特点：1、准确、客观、严谨2、规范、统一性、标准性3、简明、严简意骇4、平实、自然质朴（与文学作品不同）5、生动、语言鲜明、实有生气六、修改定稿（一）观点符合马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和社会市场经济基本原理。（二）中心论点是否正确、鲜明、深刻是否有所创新；标题是否恰切“画龙点睛。”（三）论证是否充分、理论、实事——摆事实、讲道理（至少有两个以上案例）。（四）结构是否完整、严谨；层次是否清楚、条理；思路是否连贯、流畅。（五） 布局是否合理——详略得当。（六）语言是否符合论文的要求；文字、标点运用是否恰当、准确；文面书写是否规范。（七） 引用资料是否准确。七、毕业论文质量等线与成绩评定（一）等级：优、良、及格、不及格（不及格不予毕业）（二） 质量从五个方面衡量1、科学性——学术水平2、创新性——观点新颖或具有前瞻性。3、实用性——理论联系实际4、技术性——提炼、分析问题的能力、解决问题的能力5、逻辑性——结构、层次前后呼应，论点、论据、结论八、毕业论文（作业）写作的基本要求（一）格式要求：可以采用论文形式或者调查报告的形式。（二）内容要求：（1）论文要求在所学专业范围内选题（2）论述中既有专业理论观点分析又要有实验分析（理论联系实际两个以上案例）（三）结构要求：无论采用论文形式还是调查报告的形式均应做到结构条理清晰，总论点、分论点鲜明具体。（四）篇幅要求：4000字以上，但也不要过于冗长。（五）书写要求：字迹工整、段落格式规范、标清页码。
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第一篇 员工教育培训管理条例第一章 总则第一条 目的为了创建学习型企业，充分开发人力资源，加强员工教育培训工作，提高员工的素质和工作技能，满足公司不断发展的需要，特制定本管理条例。第二条 培训目标通过多样化的培训不断提高员工的技术素质与工作技能，把因员工能力不足和态度不积极而导致的人力成本浪费控制在最小限度，为公司提供各类合格的管理人员和专业技术人员。第三条 培训宗旨打造学习型企业，全面提高企业核心竞争力，满足公司不断发展的需要。第四条 培训方针自我培训与传授培训相结合，以自我培训为主；岗位技能培训与专业理论知识培训相结合，以岗位技能培训为主，做到“工作学习化，学习工作化”。第五条 培训原则公司对员工的培训遵循系统性、针对性、效益性、制度化和多样化的原则。1、 系统性：员工培训是一个全员性的、全方位的、贯穿员工职业生涯始终的系统工程； 2、 针对性：公司的教育培训自始至终针对和跟踪新技术、新设备的不断应用而进行适时培训；3、 效益性：通过教育培训活动，投入和产出形成良性循环和高效益； 4、 制度化：建立和完善教培管理制度，使教培管理工作程序化、制度化，确保教培工作的真正落实；5、 多样化：教育培训的实施过程应分类型、分层次、分内容进行。第二章 培训内容和形式第六条 培训内容1、 知识培训：不断实施员工本专业和相关专业新知识的培训，使其具备完成本职工作所必需的基本知识和迎接挑战所需的新知识。2、 技能培训：不断实施在岗员工岗位职责、操作规程和专业技能的培训，使其在充分掌握理论的基础上，能自由地应用、发挥和提高。3、 素质培训：适时地和有选择性地实施心理学、人际关系学、社会学、价值观的培训，建立公司与员工之间的相互信任关系，形成良好的公司整体形象，满足员工自我价值实现的需要。第七条 培训形式1、 内部培训1） 新员工培训：具体内容见《新员工培训管理规定》；2） 分公司内部培训：具体内容见《办班培训管理规定》、《岗位技能培训管理规定》和《导师带徒培训管理规定》等；3） 转岗培训：根据工作需要，公司原有从业人员调换工作岗位时，按新岗位要求，对其实施的岗位技能培训。2、 外派培训外派培训是指培训地点在公司以外的培训，包括各种专业技术培训、企业管理培训、资格证书培训等。具体内容见《员工外派培训管理规定》。3、 员工自我培训公司鼓励员工利用业余时间积极参加各种提高自身素质和业务能力的培训。鼓励员工开动脑筋，充分利用工作岗位的每一次作业机会进行学习，扩大知识面，快速提高技能水平。第三章 培训组织与管理第八条 组织机构在公司总经理及主管副总经理的领导下，教培主管领导负责，在公司内建立比较完善的教育培训管理工作体系；各分公司建立经理负首责的教培管理体系，为多出人才、快出人才、出好人才建立良好的管理体制和运行机制。第九条 人力资源部职责在公司主管领导指导下，人力资源部负责对人力资源的开发和教育培训管理工作作出策划，并对各分公司培训活动的计划、实施情况进行检查、督促、考核、评价。第十条 培训活动的基本程序各分公司负责本单位培训活动的计划制订、培训项目的实施和评估等具体管理工作，并及时汇报教培管理信息给人力资源部。各分公司培训活动的基本程序如下：1、 培训需求调查分析； 2、 设立培训目标； 3、 设计培训项目； 4、 培训项目实施； 5、 培训后评估。第十一条 建立培训档案、完善培训管理资料1、 自2008年1月开始，公司全体员工都应建立《员工培训档案》，做到一人一档；公司机关人员由公司教培主管协同各部（室）负责建立，档案由人力资源部保管；各分公司由教培管理师负责建立和保管；并按规定及时、如实地将员工的教培资料填入个人教培档案内。与此相适应，各分公司应建立《教培工作档案》，将各项教培工作的实施情况及时、如实地登记入档，形成比较系统的工作档案；2、 各分公司培训管理资料主要包括：①年度教培管理工作计划；②月度教培管理工作计划；③办班培训及评估资料；④季度及各种考试资料；⑤导师带徒管理资料；⑥教培管理检查及考核资料。第四章 受训者的权利和义务第十二条 受训者的权利1、 在不影响本职工作的前提下，员工有权利要求参加公司内部举办的各类培训； 2、 经批准进行培训的员工有权利享受公司为受训员工提供的各项待遇。第十三条 受训者的义务1、 培训期间，受训员工一律不得无故迟到、缺席，有事必须先请假；2、 培训结束后，员工有义务把所学知识和技能运用到日常工作中去；3、 非脱产培训一般只能利用业余时间进行，确需占用工作时间进行培训的，应妥善安排时间，经所在分公司主管领导和人力资源部领导批准后，可做公假处理；4、 具备下列条件之一的，受训员工须与公司签定培训协议。1） 脱产培训时间（含往返）在一周及以上； 2） 公司支付培训费用（含差旅费）在1000元及以上。5、 员工脱产培训（时间在一周及以上）期间，不能解除或终止与公司签定的劳动合同。培训结束后要履行受培前对服务期的承诺。否则，须向公司支付违约金。第五章 培训计划第十四条 培训计划1、人力资源部教培主管每年十月中旬发放员工《培训需求调查表》，分公司教培管理师结合本分公司的实际情况，将员工填报的《培训需求调查表》加以整理、审核、汇总，制订出分公司下一年度的教培管理工作计划，并于十一月下旬前上报人力资源部。人力资源部应根据公司人才现状、人力资源开发和公司发展的需要，结合分公司下年度教培计划，制定出公司的年度教培工作计划。培训计划应做到培训时间、地点、人员、目标、内容、考核六落实，具有良好的操作性和效益性。外派培训应对培训经费作出预算。年度教培管理工作计划经公司教培主管领导审查及公司总经理办公会审批同意后颁布实施。 2、分公司的月度教培计划一般应以列入年度教培计划的项目为准，并结合各单位实际，逐一安排实施。第十五条 计划外培训根据实际工作需要，分公司内部组织的非公司年度培训计划内的脱产培训，应由所在分公司填写《计划外培训申报表》报人力资源部，教培主管领导审查同意后，在人力资源部协调下由相关分公司组织实施。第十六条 临时外派培训临时申请参加各类外派培训或进修的员工，须经所在单位负责人同意，填报《外派培训申报表》，经公司教培主管领导审核、主管副总经理审批后，到人力资源部办理相关手续。第十七条 计划变更原定培训计划因故需作变更，应由人力资源部教培主管或分公司教培管理师填写《教培计划变更申报表》，报公司主管领导审定后变更。第六章 培训实施第十八条 培训实施过程原则上依据年度培训计划进行。第十九条 内部培训的主办单位应督促学员出勤情况，培训负责人或授课老师应做好学员签到，并以此作为考核依据之一。第二十条 培训项目实施前，分公司教培管理师应对培训资料、培训师的讲义（备课本）、教具、影像资料等进行一次检查，未经充分准备的培训项目，原则上不得实施。第二十一条 主办单位（人力资源部、或分公司及班组）应负责保存过程资料，如电子文档、录音、录象、幻灯片等。培训结束后以此为依据建立公司和分公司的培训档案。第二十二条 动手操作考试现场应作充分准备，保证安全。第二十三条 笔试考试前应宣布考场纪律，配备监考人员，避免作弊现象，作弊考卷一律计零分；笔试考卷应至少保留１年备查。第二十四条 外派培训由培训举办单位实施，外派培训人员3人及以上时应由派出单位指定负责人。第七章 培训评估第二十五条 主办单位（人力资源部、或分公司及班组）应负责培训结束后的评估工作，以判断培训是否达到预期的培训效果，并填写《培训活动评价表》存档。第二十六条 按公司年度教培计划实施的办班培训和计划外脱产办班培训，均应进行考试或考核，其成绩应记入《员工培训档案》和《教培工作档案》内。第二十七条 培训结束后的评估要结合培训人员的表现，作出总的鉴定。也可要求受训者写出培训小结，总结在思想、知识、技能、作风上的进步，与培训成绩一起存入培训档案。第二十八条 培训评估包括测验式评估、员工自评、培训师对整个教学结果的评估等。第八章 培训费用第二十九条 公司每年投入一定比例的经费用于员工培训，培训费用列入公司年度财务预算。第三十条 参加外派培训（进修）的公司员工，其学费、报名费、资料教材费等一律先由本人借款支付，待获得合格证书或考试考核合格后，方可到公司报销，否则不予报销。第三十一条 培训人员发生的交通费、食宿费，公司按照基本标准报销。第九章 附则第三十二条 本条例自公布之日起实行，解释权属公司人力资源部。第二篇 员工技能鉴定条例第一章 总则第一条 鉴定宗旨加强技工人才的培养，满足公司对技工人才的需求；确定技工人才的水平，提高技工人才的待遇。第二条 鉴定标准以国家制定的职业技能鉴定标准为指导，结合《石化行业技术等级标准》，公司统一编制《技能鉴定考核大纲》。第三条 技能等级分初级（五级）、中级（四级）、高级（三级）、技师（二级）、高级技师（一级）等五个等级。第二章 申报条件第四条 基本条件1、 最近一年内，未发生责任性事故； 2、最近一年内，季度技术考试成绩及格； 3、 圆满完成各项工作任务，协作精神好；4、 身体健康。第五条 符合下列条件之一，可申报初级技能鉴定1、 高中及以下学历，连续从事本专业工作３年以上；2、 对口专业中专（含中技）毕业，连续从事本专业工作2年以上；3、 对口专业大专及以上学历，连续从事本专业工作1年以上；4、 非对口专业按增加1年连续工龄核定（下同）。第六条 符合下列条件之一，可申报中级技能鉴定：1、 对口专业中专（含中技）毕业及以下学历，连续从事本专业工作6年以上或在本公司取得初级证书后连续从事本专业工作3年以上；2、 对口专业大专及以上学历，连续从事本专业工作4年以上或在本公司取得初级证书后连续 从事本专业工作2年以上。第七条 符合下列条件之一，可申报高级技能鉴定1、 对口专业中专（含中技）毕业，连续从事本专业工作10年以上或在本公司取得中级证书后，连续从事本专业工作4年以上；2、 对口专业大专及以上学历，连续从事本专业工作8年以上或在本公司取得中级证书后，连续从事本专业工作3年以上。第八条 同时具备下列条件，可申报技师资格鉴定与考评1、 在本公司取得高级证书，继续从事本专业工作5年以上；2、 具有丰富的实践经验和技能特长，能解决本专业特护设备和关键设备的修理技术和难题；3、 具有向高级工传授技艺的能力。第九条 同时具备下列条件，可申报高级技师资格鉴定与考评1、 在中国石化（含中国化工）系统内部指定培训机构取得技师资格证书，继续从事本专业工作5年以上；2、 具有高超精湛的技艺和实际技能，能解决本专业高难度技术问题，在技术革新、排除故障隐患、分析大型机组运行中非正常现象的原因方面有绝技、绝招或独到之处，受同行专家称道者；3、 具有传授技艺和绝招，带领技师和高级工进行技术攻关能力者。第十条 具备下列条件之一，可破格申报技师资格鉴定与考评1、 获得中石化及省级技术能手称号或省（部）级技术比赛中获得前三名者；2、 在本专业领域有创造、发明并获得国家专利，具有应用价值者；3、 获省、市技术革新三等奖及以上者。第三章 鉴定程序第十一条 技能鉴定程序1） 发布鉴定信息和收费标准； 2） 个人报名、填写《员工技能定（晋）级申请表》并上交；3） 资格审查，通知合格者；4） 鉴定前培训；5） 实施鉴定（应知应会笔试、动手考核）；6） 评分、统分、公布成绩；7） 办理等级证书。第十二条 技师资格鉴定程序技师、高级技师的鉴定程序与上述内容相同，还须增加：上交技术论文、论文的评审、答辩、综合考核等环节。论文及答辩的内容、评审人员的组成等，参照工程技术人员专业技术职称评审的相关条款进行。第四章 鉴定组织第十三条 公司人力资源部负责员工技能鉴定的联系、组织与协调工作，各分公司教培主管领导与教培管理师负责本分公司鉴定人员的各项组织和安排。第十四条 技能鉴定的实施环节由国家劳动部核准的职业技能鉴定所进行指导。第十五条 鉴定前的培训由各分公司统一组织进行。第十六条 技能鉴定原则上每年进行一至二次。第五章 鉴定方法第十七条 保证闭卷笔试（专业知识的全部及应会中的可笔试部分）的公平、公正性1、 试题来源：由公司人力资源部组织各相关专业命题人员在隔离状态下进行命题，制卷并密封盖印；2、 考前十分钟送至考场，由监考老师当场拆封，将试卷发给考员；3、 严格监考：考前宣布考场纪律，一人一桌，对号入座，不同专业或不同等级人员相互错开，严禁舞弊行为发生；4、 密封评卷，考员笔试完毕后，监考人员将试卷卷首部分遮盖密封、装订后，由人力资源部组织相关专业命题人员集体阅卷评分；5、 答卷复评：为防止错评，漏评等现象，阅卷人员须对试卷进行检查、复评；6、 统分后拆封；试卷经初评，复评无误后，由专人进行统分后拆封，并将成绩计入《 考试成绩表》内。第十八条 保证操作考试的公平、公正性1、 难度相同；2、 一人一位隔离操作，操作考试有两名以上监考老师监督、评分；3、 已考人员不得与未考人员接触。第十九条 保证论文评审及答辩的公平、合理性1、 由工程技术评审委员会各专业评审组组长指派三名具有同级及以上职称人员对论文进行评审和答辩，有亲戚关系的应予回避；2、 若评审或答辩出现较大分歧，由评审委员会请专家重新评审和答辩，也可跨公司，跨地区聘请专家重新评审和答辩。第二十条 保证工作业绩考核的公开、公正性1、 申报技师、高级技师人员的工作业绩考核由本人写出最近３年的技术成果和工作业绩报告，分公司主管领导应挑选相关成果和业绩项目的参与人、工程技术人员代表、相关项目的维护班组员工代表进行座谈，并签署意见；2、 专家评审组审核。第六章 资格确认第二十一条 鉴定资格笔试、操作考试、论文评审、论文答辩、业绩考核全部合格者，可取得相应级别的资格证书；笔试和操作考试中有一项不合格者，不能取得高级工及以下的资格证书；笔试中的应知应会考试中有一项不及格者，不进行操作考试；论文评审不合格者，不进行论文答辩；论文评审、论文答辩和工作业绩考核三项中有一项不合格者，不能取得技师或高级技师资格证书。第二十二条 资格复审1、 在本公司以外的鉴定机构取得的资格证书，均须经过公司组织的复审才能确认；2、 已取得中级工和高级工资格证书者，若不再晋升，则在中级工工作满五年、高级工工作满六年后须进行一次复审。合格者，等级工资可高靠半级；3、 同等级的复审只进行一次。第七章 附则第二十三条 鉴定费用技能鉴定实行自愿、自费的办法。收费标准按技能鉴定站（所）公布的标准执行。第二十四条 员工原有资格证书与目前专业不对口者，须按现从事专业参加技能鉴定，申报等级应由分公司领导裁定后报公司人力资源部审批。第二十五条 公司对参加技能鉴定的优秀个人给予奖励。第二十六条 员工的技能等级与工资待遇挂钩。第二十七条 员工经技能鉴定的定（晋）级情况应及时、如实入档。第三篇 专业技术职称评审条例第一章 总则第一条 为规范和促进工程技术人员的职称评审工作，特制定本条例。第二条 工程技术系列的评审每年组织一次1、 中、高级职称的评审由中石化长岭分公司组织进行，公司积极参与和配合；2、 初级（员、助）职称的评审由公司组织进行。第三条 工程技术系列的职称等级分为四级初级（技术员、助理工程师）、中级、高级和教授级。第二章 申报条件第四条 基本条件1、最近1年内没有发生过责任性事故和违法违纪事件； 2、最近一年内，季度技术考试成绩及格；3、圆满完成各项工作任务，协作精神好； 4、身体健康。第五条 年限规定1、 三年制普通专科及高职专科对口专业毕业，参加工作满1年，业绩考核合格，可申报员级职称定级；继续从事本专业工作满3年，业绩考核优良，可申报助理级职称；取得助理级职称后继续从事本专业工作满6年，业绩考核优秀，英语、计算机等级考试合格，可申报中级职称；2、 全日制本科对口专业毕业，参加工作满1年，业绩考核合格，可申报助理级职称定级；继续从事本专业工作满4年，业绩考核优良，英语、计算机等级考试合格，可申报中级职称；继续从事专业工作满5年，业绩考核优秀，英语、计算机等级考试合格可申报高级职称；3、 三年制高职专科以下毕业的员工，不参加专业技术职务的评审；非管理岗位的员工函授、电大、夜大、职大、自考等学历毕业，原则上也不参加专业技术职务的评审。第六条 破格晋升规定1、 三年制普通专科对口专业毕业，取得中级职称后，继续从事本专业工作满6年，在理论研究和专业技术上有较大突破和改进，取得省（部）级科技成果三等奖以上的主要参与人，业绩考核优秀，英语、计算机等级合格，可申报高级职称；2、 全日制本科毕业，取得高级职称，继续从事本专业工作满6年，在理论研究和专业技术上有较大突破和改进，取得国家级科技成果奖三等奖以上者，可申报教授级职称。第三章 申报程序第七条 公司发布申报信息1、 个人填写《员工初定（晋升）职称申请表》；2、 分公司和人力资源部审核，合格后通知申报者； 3、 个人准备技术报告（员级）和论文，一式三份并上交； 4、 个人上交评审费。第八条 论文内容申报者的论文质量随申报档次的提高应有明显提高，一般应以论文作者在专业技术工作或理论研究上所取得的成果为主要内容，主题集中，条理清晰，观点鲜明，严禁剽窃、抄写拼凑等弄虚作假现象，好论文是申报成功的关键。第四章 评审组织第九条 初级职称的评审1、 成立专业评审组，一般由3人组成；2、 成立职称评审委员会，公司总经理任主任委员，人事副总经理任副主任委员，各专业副总师、专业评审组组长任委员，一般由9-15人组成。第十条 中、高级职称的评审1、中、高级职称的评审仍由中石化长岭分公司统一组织进行。2、公司人力资源部负责进行联系，信息沟通和材料报送。第五章 评审方法第十一条 保证论文评审和答辩的公正性1、 论文的评审和答辩由三位职称档次较高或同档次，但经验丰富、技术水平较高、作风正派的评委组成评审小组；2、 如遇有评委的亲戚时，该评委应主动回避；如被评审者对某一评委有成见，可向评审组长或有关领导提出，经核实后可更换该评委；3、 论文的评审以优、良、中、差四等记，三位评委单独阅审论文，查对有关资料，并给论文撰写评语，以三位评委评等的均值定等，差的论文不能定级，中、差的论文不能晋级；4、 答辩以优、良、中、差四等计，答辩者需要答10道题。基础理论题：从10道题中抽答3道题；专业技术题：从10道题中抽答3道题；论文题：4道题，一般不抽答。定等方法与通过条件与论文评审相同；5、 答辩题来源：阅审论文的三个评委各自出相应的10道题，由评审组长最后确定是否采纳；若不采纳其他二评委所出的题，则由组长另行组题；6、 阅审论文的评委不得泄题，违者给予通报批评，取消评委资格；7、 答辩者不得向评委打听答辩题，违者不准许参加答辩。第十二条 遵守择优晋升的原则1、 获科技成果奖者优先：在科技成果奖中，获奖档次较高或获奖等级相同的主要得奖人优先；2、在业绩考核基本相同的情况下，论文及答辩综合成绩较高者优先；3、论文差的，不参加定级答辩；论文中、差的，不参加晋级答辩。第十三条 评审成绩及外语考试成绩的连贯性限制1、 申报者的论文成绩合格，答辩成绩不合格时，论文成绩保持一年有效，在第二年申报时，只须重新参加答辩；2、 职称评审外语考试成绩及格者长期有效。第六章 资格确认第十四条 初级职称的确认1、各专业评审组在规定时间内分别按评审通过的定级、晋升人员的成绩由高到低排队上报人力资源部；2、公司职称评审委员会按晋升比例及分公司综合考核的情况，采用无记名投票的方式，决定本次定级、晋升人员名单； 3、发文确定。第十五条 中、高级职称确认1、 由长岭分公司中级职称评审委员会集体讨论、决定晋升人员，并签发晋升通知到单位和个人；2、 由长岭分公司中级职称评审委员会集体讨论、决定推荐高级晋升人员，报中石化股份公司审批后发文，并签发晋升通知到单位和个人。第七章 附则第十六条 申报费用申报职称定级、晋升的费用自理。交费标准在发布职称评审信息时一并公布。第十七条 员工的技术职称变动情况应及时、如实入档。第十八条 本条例内容如有更新，则以更新通知为准。第四篇 教培管理其它制度及规定一、 办班培训管理规定第一条 填写《办班培训申报表》1、 本部分公司教培管理师应于开班前一天，将该表交人力资源部教培主管岗位；2、 驻外分公司教培管理师应于开班前三天，将该表发邮件给人力资源部教培主管岗位。第二条 办班前准备1、 选定教材或讲义，并发给学员；2、 老师应备课，至少应有教案或提纲； 3、 教具、实物、影像资料齐全、操作或示范现场应联系好； 4、 培训室内的桌、椅、黑板、照明、通风等设备齐全好用。第三条 办班培训的实施1、 每期办班开始时，教培主管领导均应到现场讲话，教培管理师在现场指定培训班负责人，负责学员的考勤、课堂纪律维持、卫生清扫安排等工作；2、 每天上午、下午开课前，学员不得迟到，并在《办班培训签到表》上签名，培训班负责人应做好学员的考勤；3、 老师讲课时，学员必须认真听课、作笔记，不得交头接耳，不得随意进、出，不得影响他人听课；4、 下午下课后必须做好教室的卫生清扫工作；5、 学员必须尊敬老师，不得打扰老师讲课。第四条 办班结束后的考试1、 每期技术类办班结束或每一专题讲课完毕且授课时数大于20小时，均需进行笔试或操作考试，考试成绩应记入《员工培训档案》内。2、 考试成绩优胜者，各单位应进行大力表扬和奖励；不及格者必须补考，并交补考费50元/人。3、 发生无故旷课或其他严重影响课堂纪律行为者，罚100～200元；4、 办班负责人奖励：工作负责，课堂纪律良好，教室整洁，教学效果好，分公司应适当给予表扬和奖励。第五条 办班考核1、 脱产培训期间不得随意请假，如确须请假，必须口头或书面向主办单位负责人请假，并记录在办班培训档案里，否则以旷工对待，并进行相应的批评及考核。2、 上课期间迟到、早退依下列规定考核：迟到、早退（因公并持有证明者不在此限）达三次者，以旷工半天论；迟到、早退达三次以上六次以下者，以旷工一天论。3、 自学员收到培训通知当天起，所有上课学员凡遇公务或私事与上课发生冲突者，一律办理培训请假手续，凡违反规定的人员，旷课时数以旷工论处；第六条 办班培训评价1、 分公司组织的授课时数大于20小时的培训班，均应由分公司教培管理师、办班负责人召集全体学员或者学员代表进行座谈，听取学员对本期办班的意见，并由办班负责人填写《培训工作评价表》一式两份，一份交人力资源部，一份交分公司；3、 每期办班结束，相关资料记入《教培工作档案》内。第七条 检查与考核分公司的教培管理师必须对办班的全过程进行督查，公司人力资源部进行抽查与考核。二、 新员工培训管理规定第一条 用工原则公司实行“先培训、后上岗”的用工原则。第二条 培训目的新员工培训是指企业为新员工介绍有关公司的基本背景情况，使员工了解从事的工作的基本内容与方法，帮助员工明确自己工作的职责、程序、标准，并使他们初步了解企业及其分公司所期望的态度、规范、价值观和行为模式等，从而帮助其顺利的适应企业环境和新的工作岗位，提高工作绩效。第三条 培训管理1、 新员工培训是公司人力资源部和员工所在单位的共同责任，对成批次（10人以上）新员工的培训，应在报到后一周内进行；2、 新员工按报到通知到公司报到后，人力资源部教培管理岗位应按一人一档的要求，及时建立《员工培训档案》，并在公司级引导培训完成后，将档案转入员工的工作单位；3、 公司所有新录用的员工，必须参加新员工培训；4、 参加培训的新员工在培训期间如特殊情况需请假者，须按《办班培训管理规定》执行；5、 培训结束后，均应进行考试、考核。不合格者，应自己复习再申请考试，合格者留用，不合格者，劝退；6、 所有经过培训的新员工，各分公司均应进行备案（即将受培人员的培训情况记入分公司教培工作档案内）；7、 未参加新员工培训者，不得参加其它培训（如岗位技能培训）。第四条 培训类别岗前培训和上岗培训。第五条 岗前培训1、 新员工岗前培训由人力资源部及分公司领导共同组织实施；2、 公司引导性培训由公司有关领导对员工进行有关公司宗旨、形象、理念和价值观的培训；3使员工具有正确的工作态度和严细认真的工作作风；4、 公司引导性培训时间不超过二天；5、 分公司引导性培训内容主要包括：介绍分公司（部、室）结构、职责、管理规范及福利待遇、讲授工作程序与方法、介绍关键工作指标等；6、 分公司级引导性培训时间应不超过一天。第六条 上岗培训6、 新员工的上岗培训内容包括三级安全教育、安全作业知识和技能；岗位（班组）工作区域内各类设备的分布、维护检查的要点等：1） 安全作业知识和技能：防火防爆及各类特殊作业等；2） 设备的分布：一般设备、关键设备、特殊设备及其控制设备，在工艺生产过程中的作用等；3） 设备的维护检查：设备运行规程、设备检修规程或作业指导书等。2、 上岗培训的时间应不超过二周；培训结束后，由教培管理师组织考试；3、 上岗培训的综合考试成绩应记入个人培训档案内，以“安全作业知识和技能”的考试为主。4、 上岗考试合格人员进入工作岗位后，在值班、维护负责人带领下，进一步熟悉岗位工作要点，掌握工作要领；5、 新员工上岗培训结束后，采用导师带徒的形式来进一步提高专业理论知识水平和岗位工作技能。分公司（部、室）教培管理师应在主管领导指导下，结合新员工工作实际，指定（分派）一名导师，并组织导师和新员工签订导师带徒合同。第七条 培训考核上岗考试不及格者，不能进入工作岗位；可待岗自学一个月申请补考，并交纳补考费50元/人。补考合格者，上岗。不合格者，劝退。三、 岗位技能培训管理规定第一条 培训目的增强员工技能，为提高工作质量和效率、减少工作失误以及工作轮换、横向调整和晋升做准备。第二条 培训类别根据岗位工作的层面分为高层管理人员培训、中层管理人员培训和基层员工培训。第三条 高层管理人员培训1、 培训人员：公司总经理、副总经理和总师。2、 培训目的：通过培训使高层管理人员具有开拓经营和创新管理的知识，掌握科学决策的程序和方法，提高洞察能力、思维能力、决策能力和领导能力，以确保决策人正确地履行职责；3、 培训内容：对高层管理人员的培训重点应该侧重于观念的更新、管理的深化与适应市场经济所要求的系统管理理论和技能，如管理学、组织行为学、市场营销、企业经营战略、企业经营过程控制、领导科学与艺术等；4、 培训方式：1） 脱产培训班；参加高等院校为企业高层管理人员举办的培训班，如总裁高级研修班等；2） 考察：有计划、有选择地组织高层管理人员对国内知名企业进行考察进修；3） 自主学习。第四条 中层管理人员的培训1、 培训人员：公司总助、副总师、正副部（室）长及各分、子公司正、副经理。2、 培训目的：通过培训，使中层管理人员更好地理解和执行公司的决策，具备多方面的才干和更高水平的管理能力，提高管理工作绩效和管理质量，为企业决策层培养接班人。3、 培训内容：1） 管理基本知识与技能：管理学、组织行为学、人力资源开发与管理、市场学、领导科学与艺术等课程；2） 业务知识与技能：负责的业务如技术、经营等领域具备中级职称的专业理论知识与具有技师的作业技能；3） 工作改进：劳动组织、工作方法、工作流程的改进等；4） 其它培训。4、 培训方式：1） 在职开发：鼓励中层管理人员承担更大的责任，以增长才干，培养领导能力；2） “请进来、走出去”式培训：结合公司自身的业务发展，外请行业专家讲课或到先进企业参观学习、交流经验；3） 内部培训：公司内部组织培训讲课；4） 脱产培训：选送优秀中层管理人员到高等院校进行管理培训；5） 自主学习。第五条 基层员工的培训1、 培训人员：基层员工包括技术人员、营销人员、各类管理人员和作业层人员等。2、 培训目的：提高基层员工的专业技术水平、业务能力和作业技能，及时掌握本专业的新知识和新技术。3、 培训内容：针对在岗员工岗位职责、专业技能、操作规程、业务流程等进行反复强化培训，使员工在充分掌握理论知识的基础上，能自由地应用、发挥和熟练自如地作业。4、 培训方式：1） 专题培训：根据不同的业务性质，公司选派优秀员工参加公司外各类专题培训班；2） 脱产培训：⑴按计划安排、组织员工参加新技术，新知识应用的短期技术培训班；⑵为快速提高新员工的作业技能，可举办时间稍长的强化培训班；3） 工作培训：⑴青工应自觉地充分利用工作场所和对象，做到工作就是培训，干活就是培训，不断提升岗位工作的技能和技巧，做到既干好了岗位工作，又能体会到岗位工作的乐趣，不断完善自我形象、实现自我价值目标；⑵班长在分配工作时，应尽可能地让每一个青工有机会参加到各种作业中去；4） 业余培训：有计划的利用业余时间进行业务技术知识与操作技能的培训和讲座，是公司内部培训的重要方式，相关员工均应自觉参加业余培训，以提高知识和技术水平；5） 导师带徒：初级技术人员及各类管理人员，中级工及以下作业层人员原则上均应聘请或分派导师对其业务和作业范围内的知识与技能进行指导性培训。具体内容见《导师带徒管理规定》；6） 自主学习：个人应针对自身的专业知识和操作技能现状，制订学习计划、刻苦自学，以适应岗位工作的需要。第六条 培训考核：1、 凡参加各种脱产培训班的员工，均应按培训班的规定，参加相关培训的考试，或取得毕（结）业证；考试成绩不及格或未取得相应证件者，培训费用自理；2、 对“作业培训”中的优秀青工，班组应在奖金发放时予以体现；每次作业培训考核均为优秀的青工，分公司应给予表扬与奖励；3、 导师带徒的考核见《导师带徒培训管理规定》；4、 员工通过自学（包括导师指定的学习内容、自己制定的跨本岗位的专业知识和技术、各分公司教培管理师布置的学习内容等），通过相关考试考核，成绩突出者，可作为分公司内横向调整工作岗位的优胜者，获得优先调动工作岗位的机会。四 员工外派培训管理规定第一条 培训目的通过外派培训，使公司员工及时学习业界的先进技术、掌握新的专业技能和管理知识。第二条 培训类别资格鉴定课程；特殊的专业知识或技能课程；各种取证考试；海外交流考察；国内外MBA进修培训，企业经理人进修等。第三条 培训形式全脱产、半脱产、在职培训等。第四条 培训计划公司各部室及各分公司应于每年12月上旬提出外派培训计划并报批准。临时外派项目，申请单位需按正规的程序提出申请，填写《计划外培训申报表》，经分公司领导、公司教培主管领导审核及公司人事副总经理审批同意后执行。第五条 外派培训人员资格1、 外派培训人员的劳动合同有效期在两年以上，且有长期服务于本公司的意愿； 2、 外派培训人员一般应为高级工或员级技术职称以上、工作认真负责，身体健康的员工；3、 根据外派项目的具体要求，各分公司应制定对外派人员关于学历、能力和年龄等方面的资格要求。第六条 外派培训处理程序1、 外派培训人员一般由分公司指定，多人参加培训时须明确一名负责人；2、 对于公司具有培训考核资格的，原则上不得外派参加培训，凡参加外派进修培训的人员由单位填写《外派培训申报表》，由公司人力资源部进行资格审查及公司教培主管领导批准后方可参加；3、 外派培训一周以上的人员，与公司签订培训协议后，其人事关系归人力资源部管理，工资待遇按协议执行；4、 外派培训结束后，外派培训人员的费用报销须在返回公司七日内将外派培训期间所填写的学习日志交分公司教培管理师。分公司教培管理师收集同批外派培训人员的结业证、考试成绩或其它证明材料到人力资源部备案登记；5、 外派培训人员的费用报销须在返回公司七日内汇总填写明细，由人力资源部审核登记后才能办理报销手续。五、 接收实习培训管理规定第一条 申办程序1、 实习单位负责人（老师）提前一周时间，持单位介绍信、实习培训计划（要求）、人员名单到人力资源部接洽；2、 公司教培主管与相关分公司主管领导或教培管理师联系落实；3、 与实习单位负责人（老师）签订《实习培训协议》一式三份，实习单位、人力资源部、接受实习单位各执一份；4、 到长岭分公司有关单位办理《临时入厂证》；5、 通知实习单位负责人（老师）实习开始日期。第二条 培训程序及内容1、 分公司安全教育，由分公司HSE主管讲课，时间2小时；2、 分公司技术讲课，由教培管理师组织实施，内容按《实习培训协议》的要求安排；3、 班组安全教育，由班长讲课，时间2小时；4、 班组实习培训及技术讲课，内容按《实习培训协议》的要求安排，让实习人员有机会见习实际工作流程；5、 实习结束，由教培管理师安排一次座谈会，进行实习总结。第三条 培训费用1、 实习费：每人每天10元，从实习开始之日到结束之日，除去节、假日；2、 讲课费（包括安全技术），每课时40元；3、 材料费：按公司物供站价格执行；4、 押金：3000元/批、期；5、 除材料费外，其余费用交人力资源部教培管理岗位。第四条 培训费使用1、 材料费，交公司物供站；2、 讲课费，由教培管理师做表后，发给讲课老师；3、 实习费，公司扣除30％作教培基金，70％给该分公司作为教培管理经费；4、 押金：作为实习人员违反安全规定和损坏设备的罚金，如未发生罚款情况，则如数退还实习单位。第五条 实习结束手续1、 分公司教培管理师将《实习培训协议》的履行情况如实填写后返还人力资源部；2、 收缴《临时入厂证》；3、 人力资源部教培主管岗位将费用核算后，将剩余的押金退还实习负责人（交款人）。第六条 实习人员安全作业规定1、 分公司、班组二级安全教育后，均应进行考试，不及格者不得参加实习，待补习、考试合格后再参加实习；2、 进入生产区，必须遵守长岭分公司及我公司的安全规定，违者每人每次罚款50元；3、 《临时入厂证》丢失，每个扣50元；4、 实习人员在未经指导师傅允许的情况下，不得动手进行生产实际操作和检查，违者视情况罚款。第七条 实习期变更1、 《实习培训协议》到期后，如需延期，则需补交实习费用；2、 实习单位要求提前结束实习，实习费不予退还，讲课费、押金按实结算。第八条 联合办学实习培训与公司联合办学单位有就业申请的实习人员来公司进行实习培训，可免收实习费，其它按本规定执行。第九条 其它规定1、 未经公司同意，未签订《实习培训协议》，分公司不得接纳实习培训人员； 2、 不得安排实习人员独立上岗；3、 实习培训人员实习结束后，不得滞留实习班组，不得进入生产区；4、 公司原则上不接受个人实习或培训。六、 导师带徒管理规定第一条 本规定适用于岳阳长炼机电工程技术有限公司（以下简称公司），具有导师资格和30周岁以下的新工和青工。第二条 培训目的通过导师的指导性培训，快速提高员工的岗位专业知识和作业技能；较全面地掌握本专业范围内其他岗位的专业知识；较快地掌握本专业的新知识、新技术。第三条 培训内容针对不同的培训对象，根据公司的发展及对本专业人才的需求，由导师分阶段指定专业理论知识、岗位操作技能、相关规程等培训学习范围。第四条 建立导师队伍1、 公司和分公司均应建立专业导师名册，每年1月份变更确认一次；2、 导师等级分一、二、三级：1） 一级导师：具有高级职称及以上的人员；2） 二级导师：具有中级职称或高级技师资格连续从事专业工作10年以上的人员；3） 三级导师：具有助级职称或技师资格或有高级工资格的班长、副班长连续从事专业工作6年以上的人员。3、 导师任职条件（须同时具备）：1） 工作认真负责，乐于助人；2） 具有本条第2款的相应职称或技术等级；3） 技术全面，有解决生产实际问题的能力；4） 身体健康。第五条 导师职责1、 根据公司发展的需求和青工现有知识、技能状况，结合分公司教培计划和季度技术考试的内容，本着多出人才、快出人才、出好人才的原则，为每位受训徒弟制定具体可行的年度学习计划；2、 每月对徒弟的学习、训练情况至
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一、标题标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。(一)总标题总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有：①揭示课题的实质。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。②提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，容易激起读者的注意。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。②交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注意，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中央和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。④用判断句式。这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。⑤用形象化的语句。如《激励人心的管理体制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理论》等。标题的样式还有多种，作者可以在实践中大胆创新。(二)副标题和分标题为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的，对总标题加以补充、解说，有的论文还可以加副标题。特别是一些商榷性的论文，一般都有一个副标题，如在总标题下方，添上“与××商榷”之类的副标题。另外，为了强调论文所研究的某个侧重面，也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源，提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。设置分标题的主要目的是为了清晰地显示文章的层次。有的用文字，一般都把本层次的中心内容昭然其上；也有的用数码，仅标明“一、二、三”等的顺序，起承上启下的作用。需要注意的是：无论采用哪种形式，都要紧扣所属层次的内容，以及上文与下文的联系紧密性。对于标题的要求，概括起来有三点：一要明确。要能够揭示论题范围或论点，使人看了标题便知晓文章的大体轮廓、所论述的主要内容以及作者的写作意图，而不能似是而非，藏头露尾，与读者捉迷藏。二要简炼。．论文的标题不宜过长，过长了容易使人产生烦琐和累赘的感觉，得不到鲜明的印象，从而影响对文章的总体评价。标题也不能过于抽象、空洞，标题中不能采用非常用的或生造的词汇，以免使读者一见标题就如堕烟海，百思不得其解，待看完全文后才知标题的哗众取宠之意。三要新颖。标题和文章的内容、形式一样，应有自己的独特之处。做到既不标新立异，又不落案臼，使之引人入胜，赏心悦目，从而激起读者的阅读兴趣。二、目录一般说来，篇幅较长的毕业论文，都没有分标题。设置分标题的论文，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，故通常设目录。设置目录的目的主要是：1．使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的了解，以便读者决定是读还是不读，是精读还是略读等。2．为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。长篇论文，除中心论点外，还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分论点时，就可以依靠目录而节省时间。目录一般放置在论文正文的前面，因而是论文的导读图。要使目录真正起到导读图的作用，必须注意：1．准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说，本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。2．清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。3．完整。目录既然是论文的导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，都应在目录中反映出来，不得遗漏。目录有两种基本类型：1．用文字表示的目录。2．用数码表示的目录。这种目录较少见。但长篇大论，便于读者阅读，也有采用这种方式的。三、内容提要内容提要是全文内容的缩影。在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。内容提要是正文的附属部分，一般放置在论文的篇首。写作内容提要的目的在于：1．为了使指导老师在未审阅论文全文时，先对文章的主要内容有个大体上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要逻辑顺序。2．为了使其他读者通过阅读内容提要，就能大略了解作者所研究的问题，如果产生共鸣，则再进一步阅读全文。在这里，内容提要成了把论文推荐给众多读者的“广告”。因此，内容提要应把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能了解论文内容的要点。论文提要要求写得简明而又全面，不要罗哩罗嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋，缺乏说明观点的材料。内容提要可分为报道性提要和指示性提要。报道性提要，主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等，对文章内容的提示较全面。指示性提要，只简要地叙述研究的成果(数据、看法、意见、结论等)，对研究手段、方法、过程等均不涉及。毕业论文一般使用指示性提要。举例如下：●市场经济条件下的政府，固然应服从上级规划部署的全局，但主要的着眼点应放在对下负责，对本地的经济发展，对本地的人民生活水平提高负责，这才是发展全局经济的前提，从而也自然在根本上符合对上负责。●变部门“齐抓共管”企业为共同服务于企业，应成为部门工作的主要重点。(摘自《政府在市场经济中如何定位》一文的内容提要)内容提要的写作要求可以概括为“全、精、简、实、活”。具体说来：1．内容提要要求具有完整性。即不能把论文中所阐述的主要内容(或观点)遗漏。提要应写成一篇完整的短文，可以独立使用。2．重点要突出。内容提要须突出论文的研究成果(或中心论点)和结论性意义的内容，其他各项可写得简明扼要。3．文字要简炼。内容提要的写作必须字斟句酌，用精练、概括的语言表述，每项内容不宜展开论证说明。4．陈述要客观。内容提要一般只写课题研究的客观情况，对工作过程、工作方法以及研究成果等，不宜作主观评价，也不宜与别人的研究作对比说明。一项研究成果的价值，自有公论，大可不必自我宣扬。因而，实事求是也是写作内容提要的基本原则。5．语言要生动。提要既要写得简明扼要，又要生动活泼，引人入胜，在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能体现文彩，以求唤起读者阅读正文的欲望。四、正文正文包括绪论、本论、结论三部分。这是毕业论文最重要的组成部分，其它章节有专门详细论述，这里不再重复。五、参考文献参考文献又叫参考书目，它是指作者在撰写毕业论文过程中所查阅参考过的著作和报刊杂志，它应列在毕业论文的末尾。列出参考文献有三个好处：一是当作者本人发现引文有差错时，便于查找校正。二是可以使毕业论文答辩委员会的教师了解学生阅读资料的广度，作为审查毕业论文的一种参考依据。三是便于研究同类问题的读者查阅相关的观点和材料。当然，论文所列的参考文献必须是主要的，与本论文密切相关的，对自己写成毕业论文起过重要参考作用的专著、论文及其它资料。不要轻重不分，开列过多。列出的参考文献一般要写清书名或篇名、作者、出版者和出版年份。
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毕业论文的基本结构由序论、本论、结论三大部分组成。序论、结论这两部分在提纲中部应比较简略。本论则是全文的重点，是应集中笔墨写深写透的部分，因此在提纲上也要列得较为详细。本论部分至少要有两层标准，层层深入，层层推理，以便体现总论点和分论点的有机结合，把论点讲深讲透。编写提纲的步骤：(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。(二)原稿纸页数的分配写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。(三)编写提纲论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样：一、序论二、本论(一)培育建筑劳动力市场的前提条件(二)目前建筑劳动力市场的基本现状(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策三、结论详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法：一、序论1．提出中心论题；2，说明写作意图。二、本论(一)培育建筑劳动力市场的前提条件1．市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境；2．建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求；3．城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证；4．建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。(二)目前建筑劳动力市场的基本现状1．供大于求的买方市场；2，有市无场的隐形市场；3．易进难出的畸形市场；4，交易无序的自发市场。(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策1．统一思想认识，变自发交易为自觉调控；2．加快建章立制，变无序交易为规范交易；3．健全市场网络，变隐形交易为有形交易；4．调整经营结构，变个别流动为队伍流动；5，深化用工改革，变单向流动为双向流动。三、结论1，概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务；2．呼应开头的序言。上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需要。如果考虑周到，调查详细，用简单提纲问题不是很大；但如果考虑粗疏，调查不周，则必须用详细提纲，否则，很难写出合格的毕业论文。总之，在动手撰写毕业’论文之前拟好提纲，写起来就会方便得多。三、毕业论文提纲的拟定如何落笔拟定毕业论文提纲呢?首先要把握拟定毕业论文提纲的原则，为此要掌握如下四个方面：(一)要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的，作者以浙江××市某企业为例，说只要干部在改革中以身作则，与职工同甘共苦，可以取得多数职工的理解。从全局观念分折，我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定，没有论述通过深化改革，转换企业经营机制，提高了企业经济效益，职工收入增加，最终达到社会稳定。(二)从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失，才能有所得。一块毛料寸寸宝贵，台不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。(三)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据；有的材料一大堆，论点不明确；有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的毕业论文都是不合乎要求的，这样的毕业论文是没有说服力的。为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。  简单阐述一下编写毕业论文提纲的方法：1．先拟标题；2．写出总论点；3．考虑全篇总的安排：从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是论文结构的骨架；4．大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，直到段一级，写出段的论点句(即段旨)；5．依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用；6．全面检查，作必要的增删。在编写毕业论文提纲时还要注意：第一，编写毕业论文提纲有两种方法：一是标题式写法。即用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写．二是句子式写法。即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这种编写方法。第二，提纲写好后，还有一项很重要的工作不可疏忽，这就是提纲的推敲和修改，这种推敲和修改要把握如下几点。一是推敲题目是否恰当，是否合适；二是推敲提纲的结构。先围绕所要阐述的中心论点或者说明的主要议题，检查划分的部分、层次和段落是否可以充分说明问题，是否合乎道理；各层次、段落之间的联系是否紧密，过渡是否自然。然后再进行客观总体布局的检查，再对每一层次中的论述秩序进行“微调”。第三，毕业论文写作一般要求提纲拟到以下层次资料来源：
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