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彩色版幼小衔接学前测试(20以内的加减法数学2)/幼儿新
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基本信息商品名称：彩色版幼小衔接学前测试(20以内的加减法数学2)/幼儿新开本：16开
作者：晨曦幼儿早期教育发展中心页数：56定价：10出版时间：ISBN号：9
印刷时间：出版社：吉林美术版次：1商品类型：图书印次：1
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&&李寿芹 编
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&& 6元【68折】
&&湖南美术出版社
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&&装帧：平装
&&开本：16开
&&语种：中文
&&出版时间：
&&版次：1 &&页数：62
&&印刷时间：
&&印次：1 &&字数：
&&主编推荐&&&&《幼小衔接启蒙丛书图文版》这套书紧扣少儿入学启蒙教育的主题，遵循现代教学理念和教学规律，顺应儿童心理发展和认知过程，以语文和数学为切入点，以轻松的探究语文和数学教育为引导，在各种趣味课程中展开教学。全套书内心版式生动富有趣味性，孩子在学习中不会感到枯燥乏味，家长、老师能更好的引导孩子学习。&&内容简介&&&&本书特聘请数名资深幼教专家,根据幼儿园指导纲要(试行)全新标准编写,知识结构紧凑,题型全面新颖,内容丰富,重点突出.在内容上由浅入深,循序渐进,使孩子能够熟练掌握加减运算,混合运算,帮助广大幼师解决了&编题&之苦，帮助广大家长解决辅导孩子&无依无靠&之难,为孩子轻松入学打下坚实的基础.&&目录学习数字1学习数字2学习数字3学习数字4学习数字5学习数字6学习数字7学习数字8学习数字9学习数字10学习数字11学习数字12学习数字13学习数字14学习数字15学习数字16学习数字17学习数字18……
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第3章 整式的加减检测题（时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（每小题3分，共30分）1.下列说法正确的是（ ）A．[[与[[是同类项 [ B．[与2[是同类项C．[3[2与[是同类项 D．5[与[2是同类项2.下列说法中，错误的是（ ）A.代数式[的意义是[的平方和B.代数式[的意义是5与[的积C.[的5倍与[[的和的一半，用代数式表示为[D.比[的2倍多3的数，用[代数式表示为[3.下列式子中代数式的个数有[（ ）[[来源:www.shulihua.net]A.2 B.3 C.4 D.5 4.当[时，代数式[的值是（ ）A.[ B.[ C.[ D.[5.下列各式去括号错误的是（ ）[来源:www.shulihua.netwww.shulihua.net]A.[ B.[C.[ D.[6.已知代数式[的值是5，则代数式[的值是（ ） A.6 B.7 C.11 D.127.已知[是两位数，[是一位数，把[接写在[[的后面，就成为[一个三位数.这个三位数可表示成（ ）A.[ B.[ C.[ D.[8.一个代数式的[倍与[的和是[，这个代数式是（ ）A.[ B.[ C.[ D.[9.今天数学课上，老师讲了多项式的加减，放学后，小明回到家拿出课堂笔记复习老师课上讲的内容，他突然发现一道题：[．此空格的地方被钢笔水弄污了，那么空格中的一项是（ ）A.[ B.[ C.[ D.[10.多项式[与多项式[的和是[，多项式[与多项式[的和是[[，那么多项式[减去多项式[的差是（ ）A.[2 B.[2 C.[2 D.[2[二、填空题（每小题3分，共24分）11.单项式[减去单项式[的和，列算式为_______________________，化简后的结果是 [ .12.规定[，则[的值为 .13.如图是一个数值转换机的示意图，若输入[的值为[，[的值为[，则输出的结果为 ．14.已知单项式[[与－[[的和是单项式，那么[＝ ，[＝ ．[来源:www.shulihua.netwww.shulihua.net]15.三个小队植树，第一队种[棵，第二队种的树比第一队种的树的[倍还多[棵，第三队种的树比第二队种的树的一半少6棵，三队共种树 棵.16.一个学生由于粗心，在计算[的值时，误将“[”看成“[”，结果得[，则[的值应为_[___________.17.若[则[ ．18.当[时，代数式[的值[为[，则当[时，代数式[ 的值为__________.三、解答题（共46分）[来源:www.shulihua.net]19.（5分）如图，当[，[时，求阴影部分的周长和面积.20.（5分）一个两位数，把它十位上的数字与个位数字对调，得到一个新的两位数.试说明原来的两位数与新两位数的差一定能被9整除...
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