提 要：本文采用内容分析的方式，以2000 年至2009 年出版的面向国内英语专业学生&..
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国内英语专业跨文化交际教材参考文献的内容分析1
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& 基于跨文化交际的大学英语教学模式探析
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基于跨文化交际的大学英语教学模式探析
摘要：随着改革开放的不断推进，中外文化交流越来越频繁，作为国际通用语言的英语其利用率正日益增高。但在英语的交流及学习过程当中，中外文化的差异性导致许多学生很难真正融入至全英文的环境当中。本文将从大学英语教学的模式来对这种跨文化的教育模式进行分析与研究，旨在更好地了解西方文化，全面促进国内英语水平的提高。关键词：跨文化交际；大学英语；教学模式就国内英语教学现状而言，其虽进行了一系列比较系统的改革，但由于各种因素的影响，英语教育效果似乎终不能如人意。很多学生表现出高分低能的情况，这个情况折射出学生自身语言能力强且技巧较为纯熟，但却缺乏跨文化及其它社会文化方面的交际能力，这与英语日益提高的社会地位是不相符合的。本文将从大学英语教学的模式来对这种跨文化的教育模式进行分析与研究，旨在更好地了解西方文化，全面促进国内英语水平的提高[1]。一、基于跨文化交际的当代大学英语教学模式的优势分析我们知道，只有真正了解与走进一个国家的文化体系，才能将语言学到最佳，因而基于跨文化的角度来进行大学英语教学也是如此，它的优势是非常显著的，主要表现为如下几点：第一，有利于课堂教学互动性的增强，强化教学过程当中的形象性及生动性。对于当前的英语教学而言，最为重要的实际上是创新，只有如此，才能不断激发学生对于英语学习的激情与兴趣。作为外来语言，学生在学习的过程当中由于文化根基方面的原因，很容易对其产生不适感，严重者甚至对其极为厌恶。但与此同时，在青少年时期，对于新鲜的事情他们又有与生俱来的求知欲及好奇心。也正因为如此的，充分了解与把握他们的这种矛盾心理就显得相当重要，而基于跨文化的基础上来进行英语教学不失为一种有效的尝试。将跨文化的方式引入至英语教学，可以充分活动课堂氛围，调支学生的求知欲及好奇心，提高学生的理解度。第二，通过跨文化交际的英语学习，能够从本质及内涵上有效把握英语学习调性，达到事半功倍的效率。作为一门实用性语言，对于英语学习要想达到预期目标，就必须从其本质与内涵上进行理解。从一定程度上来说，语言形成的最终决定因素实际上是文化，虽然我们平时看到的英语沟通比较自由甚至于无固定范式，然而，其背后的所折射出的文化实际上是有迹可寻的。因而在英语教学的过程当中，如果广大英语教师可以将英语语言之后的西方传统文化讲清楚，对于学生来讲，就可能收到良好的效果，增强理解性[2]。二、基于跨文化交际的当代大学英语教学模式的具体构建分析如前所述，基于跨文化交际的概念当中的英语教学具有一定优势，那么如何对这个优势加以利用，构建跨文化交际大学英语教学模式，笔者认为，可从以下几点入手：首先，英语教学模式及内容方面的规划。笔者认为，基于跨文化交际这个角度出发，当前大学英语必须转变传统应试教育的授课目的，将其从提升应用技能的角度出发，测重沟通水平的培养、进一步强化综合运用语言的能力，在日常工的英语教育活动当中，充分结合中外文化背景，加强沟通能力及其他语言运用等能力的培养，进而确定与学生发展相适应的英语教育模式。第一，提高学生各方面的英语综合运用的能力及素养，比如阅读写作能力、口语表达、听力水平等方面，不断深化学生的语言运用能力，提高其应用的技能及水平台；第二，在英语课堂教学的过程当中，全程将跨文化交际置于其中，充分重视广大学生的情感、行为以及认识三方面的因素，让他们掌握英语同母语之间存有的文化性差异，在充分了解国内文化思维、特征及传统的风俗的基础之上，努力引导他们对西方文化加强理解，以掌握二者之间的差别，明确参照体系。最大程度上确保当语境产生变化之时，学生能够适时调整自身的行为及模式。其次，教学原则及目标的设计。除了要改变传统教学方法之外，在当代大学英语的课堂及课后教学过程当中，还要不断将跨文化交际与之相融合，进一步提高学生在日常生活及学习过程当中的实际应用能力，不断深化学生对英语表达内涵及思想的把握力度。也就是说，需要对英语教学原则进行构建，在这个过程当中，需要将英语教学目标视为英语教育原则设计环节当中的重要参考。而具体到大学英语教学，就必须依据新课标当中的具体要求将教学目标进行分离出来，并从实际出发，根据学生需求的具体情况制订与之发展相适应的多元化英语教学目标，与时代发展相同步，符合当代人才要求的培育。需要特别指出的是，在进行教学范围及内容的确定之时，必须参照教学大纲，尽可能保证课程选择取的内容符合特定的文化背景，选择典型，有效降低学生负担的同时突出重点[3]。三、总结未来大学英语教学，跨文化是其主要方向，这是毋庸置疑的。我们知道，在大学英语教学过程当中导入跨文化的新型实践模式及结构模式，有利于优化英语教学，完善人才培育及新时代文化教学，甚至还可树立全新的、与时代发展相适应的现代化的教学理念。在今后的大学英语教学过程当中，我们要不断明确英语跨文化教育过程当中的基本原则，只有如此，才能科学实施这种教学模式的具体策略，将可持续发展同多元化的跨文化英语教育发挥到极致，由此有效提升国内英语教育质量。但这个过程是漫长的，因此，在今后的过程当中，还希望广大同仁能够发扬自身创新精神，加强对跨文化交际英语的重视力度，只有如此，才能切实将其落到实处。&
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