【解放日报】人大恒大足球学院属人大一类本科 首年招生50人_广州fc吧_百度贴吧
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【解放日报】人大恒大足球学院属人大一类本科 首年招生50人收藏
解放日报 　　本报讯 (记者 陈华)踢球也能读中国人民大学？这不是天方夜谭。广州恒大俱乐部昨天与中国人民大学、中国人民大学附属中学签约建立合作伙伴关系，人民大学将建立“中国人民大学恒大足球学院”，恒大足球学校将挂牌更名为“人大附中恒大皇马足球学校”。
　　前天还在西安观看国足对阵沙特的亚洲杯预选赛的恒大俱乐部投资人许家印，昨天上午出现在北京，笑容满面地签署三方合作协议。恒大此番得以联手人民大学，也是一次跨地域、高级版的“体教结合”。　　根据合作内容，人大附中将优质教育资源输送到人大皇马足球学校，人大附中将全面负责恒大皇马足球学校的教学工作，包括定期委派教学管理及教师团队等，解决足球学校教育力量相对偏弱的问题。　　人民大学体育部则将升格组建成 “中国人民大学恒大足球学院”，是人大直属的“一类本科”。未来足球学院大学本科的招生，将以足球学校的学生为主，同时面向全国招生。第一年计划招收50名品学兼优的足球人才。恒大和皇马合作，20多名西班牙高水平教练的到来，确保了技术训练的先进理念。如今恒大和人大附中、人大合作，确保了教育管理和团队的强势注入。
恒大携手人民大学建足球学院 踢球踢得好也可读人大日05:47
成都商报 踢球踢得好也可读人大　　恒大集团再次在足球上搞出大动作！昨日下午，恒大集团董事局主席许家印现身中国人民大学，与中国人民大学及中国人民大学附属中学签署重要合作协议。合作后，原有的恒大皇马[微博]足球学校挂牌“中国人民大学附属中学恒大皇马足球学校”，人大附中将全面负责恒大皇马足球学校的教学工作。同时，恒大还将与人大共建“中国人民大学恒大足球学院”，足球学院的学生会获得人大的正式学籍。　　共建“人大附中皇马足球学校”　　自2012年恒大集团投巨资创办恒大皇马足球学校以来，共引入了20多名西班牙教练，希望能够培育出中国自己的足球明星，以达到振兴中国足球的目的。而人大附中三高足球队已经成立20余年，队伍中90%以上的队员都考入了大学。如今，恒大皇马足校逐渐走入正轨，学生的足球技术稳步提升，为了进一步丰富其文化知识，恒大选择了与中国人民大学进行合作。　　在本次合作中，恒大将以人大附中为依托成立“中国人民大学附属中学恒大皇马足球学校”，人大附中将全面负责恒大皇马足球学校的教学工作，将人大附中的优质教育资源输入恒大皇马足球学校，同时还要定期委派教学管理及教师团队对恒大皇马足校进行帮助。力求在最短时间内，帮助该校在学校管理、教师发展、人才培养、文化建设等方面得到提升。使恒大皇马足校能迅速、高效、可持续的发展，共同推动中国足球后备人才培养事业。　　足球学院学生可获人大学籍　　除了依托人大附中成立“中国人民大学附属中学恒大皇马足球学校”，恒大集团还将与中国人民大学共建“中国人民大学恒大足球学院”。　　据了解，该学院成立后将以大学本科层次学历教育为主，同时，利用教育部即将开始的增列硕士专业学位授权点的时机，努力争取体育学硕士一级学科授权。初期年度招生规模为50人，其中以人大附中恒大皇马足球学校的学生为主，同时也会适当招收外来学生，被招收的这50名学生将拥有正式的人大学籍。　　据恒大方面介绍，学院招生方式包括两个渠道：文化素质优异的学生，可通过已有的高水平运动员特招渠道，进入人大优势学科学习；文化素质一般的学生，通过向教育部申请体育专业单独招生资格打开招生渠道，进入足球学院学习。“大家可以想想，一年有50位学员可以直接进入人大学习，正常参加高考考进人大的几率能有多少？”　　在合作中，人大将主要负责足球学院招生、教学和学生日常管理等工作，而恒大方面则主要负责足球专业训练。据悉，学院会被设立在广东清远，双方的合作期将达15年。　　成都商报记者 沈轶发自北京
人大将体育学院升格足球学院 培养足球高端专业人才日04:30
南方都市报　　南都讯 记者丰臻 昨天恒大[微博]足球又推出一个让人意想不到新招，“中国人民大学恒大足球学院”成立了。这个学院听起来让人诧异，国内闻所未闻。在这所著名高校里成立一个跟足球有关的学院？就是这么个意思。根据双方达成的协议，“恒大足球学院”是中国人民大学所属的学院之一，校址设在广东清远。　　学员有望拿到本科学历　　恒大对外发布的公告里称，双方强强联合，在公平、诚信、合作的基础上，共同建设“中国人民大学恒大足球学院”。　　具体的招生计划包括：“大学本科层次的招生，以人大附中恒大皇马[微博]足球学校学生为主，面向全国招生，初期年度招生规模50人。招生方式包括两个渠道：文化素质优异的学生，可通过已有的高水平运动员特招渠道，进入甲方优势学科学习；文化素质一般的学生，通过向教育部申请体育专业单独招生资格打开招生渠道，进入足球学院学习。”　　一个综合性大学中，我们经常可以见到化工学院、法学院、外语学院等学院设置，有些学校会有体育学院，但足球学院是一个新鲜的概念。中国人民大学将原有的体育部升格、组建成足球学院，算得上是一个主动接轨中国足球建设的行为。　　恒大方面期待足球学院在人才培养上，结合人大在新闻、法律、经济和管理等学科上的优势，不仅要培养高水平青少年足球人才，同时还将培养高水平的足球师资、教练及队医等专业人才。他们希望足球学院的成立能为中国培养更多足球高端专业人才。　　人大附中嫁接恒大足校　　人大附中皇马足球学校又是怎么回事？原来双方已经签署了《恒大集团与中国人民大学附属中学合作框架协议》相关条款，经协商达成了这个合作协议，人大同意恒大足球学校挂牌“人大附中恒大皇马足球学校”。　　恒大委托人大附中全面负责恒大足校的教学工作(此前这个工作是由华师附中负责)。恒大则支付薪酬及相关费用。人大方面将协助恒大足球学校提高招生和招聘质量，并充分利用自身资源，协助指导恒大足球学校符合条件的部分高三学生升入大学。而人大附中原本在校园足球方面就做得非常出色，人大附中创办的北京“三高”足球训练基地一直在为职业足坛输送足球人才，成立20多年来培养的毕业生有几百名，他们中90%以上的人考上了大学，几十人进入了国家队和职业队。　　恒大此次与人大附中的合作算是双剑合璧，恒大方面相信此举将全面提升足校的基础教育水平，为足校学生构建从小学到大学一条龙的成才阶梯，基础教育与高等教育相结合、文化学习与足球训练相结合。　　恒大足校方面也将派遣皇马青训专家教练前往北京三高足球训练基地进行指导和训练工作，还将选派北京三高足球训练基地优秀学生到足球发达国家和地区接受培训，并提供全额资助。
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或征地公告-中国人民大学附属中学新建三高足球基地
京（海）政地征[
&&& 中国人民大学实施“中国人民大学附属中学新建三高足球基地”项目，已经北京市人民政府批准（京政地字[号），现根据《中华人民共和国土地管理法》和《北京市建设征地补偿安置办法》的规定，将经批准的征用土地方案内容和有关事项公告如下：
一、建设单位及建设项目名称、土地用途：
建设单位：中国人民大学
建设项目：中国人民大学附属中学新建三高足球基地
土地用途：公共管理与公共服务用地
二、征用土地位置（附图）：
该项目四至范围为：
南侧建设用地：北至北边线平行于现状南侧高压线以南20米;东至现状道路东边线；南至南沙河规划绿化控制线；西至南沙河规划绿化控制线。北侧建设用地：北至南沙河规划绿化控制线；西至南沙河规划绿化控制线；南至南边线平行于现状北侧高压线以北20米；东至现状道路东边线。附图：（1：2000地形图）。
三、征用土地权属、地类、面积：
征收北京市海淀区西北旺镇西玉河村集体土地2.0644公顷（30.966亩），具体情况如下：
征地面积（公顷）
征地面积（亩）
文化娱乐用地
四、征地补偿标准及补偿安置方案：
征地补偿采取货币补偿方式。
（一）土地补偿费标准为50万元/亩，共计1548.3万元。
（二）本次征地安置转非人员9人，其中；劳动力5人，超转人员3人，未满16周岁及16周岁以上正在接受义务教育及学历教育的学生1名，人员安置费为35万元/人，共计315万元。
（三）地上物补偿费共计329.49万元（包干不做调整）
特此公告。
北京市海淀区人民政府
二Ｏ一二年十一月二十二日
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北京市国土资源局海淀分局京公网安备85号联系电话：010-　　北京市海淀区甘家口12号楼,甘家口商场南侧胡同向西200米路北恒大携手人民大学 足校体教结合加速跑-足校 恒大 体教结合 大学本科 绿城育华 人民大学 球员 皇马 足球人才 三高-东方体育-东方网
&&&新闻热线：021-
恒大携手人民大学 足校体教结合加速跑
　　昨日，中国人民大学、中国人民大学附属中学、恒大集团在北京中国人民大学签署协议，三方合作共建全国首家足球专业学院――中国人民大学恒大足球学院；该学院以大学本科层次学历教育为主，着力培养青少年足球人才、足球师资和教练及队医等专业人才。据悉，人大恒大足球学院首批招生人数为50人，但何时开始招生，招生细则如何，恒大方面称具体方面还未制定。
　　此外，中国人民大学附属中学将全面负责恒大皇马足校教学工作，而恒大足校挂牌“人大附中恒大皇马足球学校”。这次恒大与人大的“联姻”，涵盖了从基础教育到高等教育。而这背后也许影响更加深远一个问题是，恒大与人大的“联姻”，能否成为目前“说得多做得少”的“体教结合”的一次成功的探索呢？在业内人士看来，至少现在很难给出判断，“这需要通过时间检验。”
　　以大学本科层次教育为主
　　去年9月1日恒大足校开学时，足校就表示将和华南师范大学进行合作，由后者委派师资力量负责小球员教育。由此看来，从成立之初，恒大足校就希望突出教育的重要性。在这样的背景下，恒大足校和人大附中进行合作显得顺理成章。
　　人大附中和恒大足校的此次合作方案中包括：人大附中将委派语文、数学、英语等主科教师到“人大附中恒大皇马足球学校”任指导教师，全面提升恒大皇马足校的基础教育水平，为足校学生构建从小学到大学一条龙的成才阶梯，基础教育与高等教育相结合、文化学习与足球训练相结合。恒大足校方面也将派遣皇马青训专家教练前往北京三高足球训练基地进行指导和训练工作，还将选派北京三高足球训练基地优秀学生到足球发达国家和地区接受培训，并提供全额资助。这个合作期也达到10年。值得一提的是，虽然“中国人民大学恒大足球学院”校址设在广东省清远市，但并不与恒大足校在一起。
　　对于和人大、人大附中的战略合作，恒大方面表示双方的目标是将其打造成为中国首家以足球为专业的“高起点、有特色、国际化”的高等学府，学院以大学本科层次学历教育为主，培养高水平青少年足球人才、高水平足球师资和教练及队医等专业人才。对于足球学院的性质，恒大方面表示，“是人大所属学院之一，以大学本科层次学历教育为主。面向我们的足校招生，同时也面向全国招生。”据悉，人民大学与恒大集团共建“中国人民大学恒大足球学院”合作期长达15年。
　　体教衔接仍无细则
　　足校如何和教育系统衔接一直是中国青训面对的一个问题。一位足校校长曾经告诉记者，专门的足球学校无法在教育部门注册，比方说绿城足校就是以杭州绿城育华桃花源学校的名字注册。如果足校无法与教育系统衔接，那么将影响到学生参加考试、升学的资格。
　　目前，国内比较有名的鲁能足校和绿城足校中，一些无法走职业道路的球员只能选择临时抱佛脚：通过进行文化课考试以进入全国各个高校体育相关院系。而现在，“中国人民大学恒大足球学院”或许可以解决足校和教育系统之间的衔接问题。在未来几年时间中，恒大足校球员都将面临毕业问题，对于恒大足校的球员来说，足球学院的建立自然可以给球员更多进入高校的机会。
　　事实上，人大附中下属的三高足球俱乐部（系北京第一所由学校办的足球俱乐部，“三高”是指道德素质高、文化素质高、运动水平高。球员与中国足协对口挂钩，参加U字系列比赛，也同时参加教委系统比赛。）球员毕业出路问题也有待解决，足球学院对于双方来说都有着重要意义。不过，有关人大附中恒大皇马足球学校的学生能否进入人大附中或者人大进行学习，有关“到底怎么进、要不要考试还是通过其他渠道”等问题目前还没有细致的方案。
　　恒大足校执行校长刘江南表示，“中国比较缺专业的裁判员、教练员和经纪人等和足球相关的人才，希望恒大足校的球员将来可以有人往这方面发展。”新成立的足球学院能否实现这个目标，现在还很难有一个清晰的答案，不过在恒大方面看来，“至少家长可以更加放心让孩子来足校了，有了足球学院，很多孩子的出路问题就可以解决了。”
　　足球教育连石头都没摸到
　　恒大和人大战略合作中的两个内容，主题都紧扣“校园足球”和“体教结合”这两个时下最受关注的焦点问题。外界如何看待双方这次合作？同济大学体育部主任、上海校园足球联盟秘书长游松辉认为双方合作属于一个正常现象，“人大附中三高俱乐部有着很强的基础，并且由于学校本身有着不错的师资力量，因此也算是体教结合的典型。但是这次与恒大的合作，我个人觉得能否真正将体教结合发挥得淋漓尽致还需要时间的检验。”
　　游松辉将恒大看做“商家”，“我始终认为看恒大是否真心搞足球还是要看恒大是否真的有恒心。包括这次恒大足校与人大、人大附中的合作，短期内肯定看不出效果，最起码要用5年到10年的时间来检验这个体教结合的结果，如果最终没有实质效果，那么也就谈不上
体教结合 。”
　　在资深媒体人汪大昭印象中，“足球学院”这个概念在20年前就已经有人提出，但最终因为种种原因没有成形，“中国足协在秦皇岛成立中国足球学校的时候，当时足协的人提出过想法应该叫学院而不是学校，因为学校的教育属性是中专，学院就可以以培养高端足球人才为目标。不过最后学院没有批下来，因为这个需要教育部的批准。”
　　足球学院在外界看来是解决足校球员的出路问题，汪大昭也认同这个观点，“恒大足校肯定是，人大的三高俱乐部据我所知也有这样的想法，他们最近一直在犹豫究竟是搞普及还是提高，前些年三高挑选了一些好的苗子，找来了一些刚刚退下来的球员当教练。不过现在他们有意专门搞普及，三高的学生人大不接受，他们的去向是北理工，今后到底是怎么安排出路，或许足球学院会是一个尝试。”
　　恒大足校和三高之间的合作能否取得成功？汪大昭认为过去中国青训没有成功的范例，“从规模和质量最成功的还是鲁能，不过那边还是以足球为主，体教结合的模式前景如何，现在还不好说。”
　　汪大昭认为，足球和教育在中国从社会领域来说属性是弱者，“以往有很多事情大家都说是摸着石头过河，现在足球和教育结合成足球教育，足球教育我觉得是连石头都没摸到，更别提过河了，这个是弱弱结合。当然在各自行业属性上看，恒大在足球领域是强者，人民大学在教育领域是强者，这又是强强结合。现在双方的合作才刚刚开始，我认为任何人都不应该下一个结论，前景究竟怎么样，还需要时间来观察。”
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人大附中三高体育俱乐部在哪里?
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出门在外也不愁人大附中校友专访：安永东(图)_新浪教育_新浪网
人大附中校友专访：安永东(图)
人大附中校友采访之民生银行成府路支行行长安永东
　　采访：郝艺蕾 黄婷 摄像：李润博
　　我们3个人有幸利用寒假的假期参与了校庆的采访活动，经过联系我们于来到了民生银行成府路支行采访了我们的校友安永东行长，他热情的接待了我们，和我们畅谈起来。
　　郝：当年您在人大附中的学习生活一定与我们现在有所不同，请您谈谈您在人大附中生活的那段美好时光中，人大附中留给您什么样的记忆？比如那个年代的整体时代特征和学校的特点
　　安：那时候的校园生活非常愉快，没有现在学习压力大。我记得现在篮球场还是网球场的位置是游泳馆。人大附中算是环境很好的学校了。
　　我初中的时候，初三开始住校。每天都在学校里。
　　安行长在言语间流露出来的那种对校园生活的怀念，那种美好的记忆深深的打动了我们，中学的记忆看的出来给他留下了非常深刻的印象和影响。看来中学的记忆在一个人心中永远是用美好这个词来形容的。
　　一、求学经历回顾篇
　　1.&& 郝：您是否在中学期间参加过哪些团体活动给您带来什么样的感受？
　　安：那时候我是校排球队的。校排球队的二传手，替补二传手。那时候足球不行，我足球踢得倒还可以，上大学的时候我是校足球队的。但是上中学的时候，咱们学校有“三高”，那些同学的足球水平都很高啊。
　　2.&& 黄：您在人大附中印象最深刻的是什么事情？
　　安：印象最深刻的，那时候，就是有一次排球比赛，我也是排球队的吗，班级之间的，我们和另一个班之间的吗，比赛非常激烈，比分一直咬着，咬到最后，最后一球吧，我们赢了，然后我们跟那个主攻手抱在一起，然后就是感觉特别好。(笑)
　　安行长在回忆着段时光时眼神中流露出来对校园生活的怀念，对校园生活的满足。在回忆时他一直满脸笑容，似乎带我们回到了他那个年代，那场比赛的场面，赢球的瞬间似乎就在我们眼前呈现似乎就在安行长的眼前重现，那种回味也是无穷的乐趣与安慰。人们总能在回忆中找到曾经的自己，曾经的年少，那时的血气方刚，当时的纯真烂漫。在回忆中他们看到了久违了的笑脸，在回忆中，他们有了久违了的发自内心的笑声，找到了曾经的温暖和成功后的快感。那些记忆又在脑中变得鲜活，那些人又在眼前跃动，那些场景在眼前浮现。而回忆者似乎穿越了时光带着我们回到了过去站在一个旁观者的角度欣赏着那时的青春活力。
　　3.&& 黄：您的班主任老师或其它老师对您产生了怎样的影响？
　　安：我初中的班主任老师是周老师，周全，现在还在，物理老师吗！(摄像：教物理的……)现在还在。(摄像：在分校)，现在人大附中有好多分校了啊。像西颐中学，万成华府那边。那时候周老师，教学比较… 反正跟同学比较能处得来，他那时候比较年轻嘛，跟我们，比我们大不了多少，20多岁吧，好像是，刚来的时候，他给我的印象比较深刻。高中的是薛秀竹，薛老师，这个已经退休了应该是，那时候岁数就比较大了，反正薛老师是比较严谨的，她对我们的影响呢就是毕业的时候，选择报考志愿，比较起作用，我妈的印象一直比较深刻，薛老师对每个同学考哪个大学那个专业心里都比较清楚，会指点你，她对班级的情况是比较了解，“你就适合考这个”，就是比较直截了当的告诉你。
　　在安行长的言辞中我们发现他对老师是十分感激和尊敬的，也是惦念着那些教过他的老师，时时关注着当年让他受益匪浅的老师们。我们也明白了，老师是人一生中最重要的角色也是一辈子的角色，影响着我们的一生，他们不仅教会我们知识并且教会我们做人，让我们在今后的人生中社会中能够更好的发展适应这个变化的世界，成为一个优秀的人。所谓一日为师终生为父就正说明了师长的重要性。是他们带我们走进知识的殿堂，是他们教会我们要怎样面对生活，是他们让我们懂得了该有怎样的人生，是他们开启了我们心灵的大门迎接广袤的世界。
　　4.&& 黄：您是否在中学期间担任过学生干部？
　　安：都忘了，学习委员？！还有什么……反正就是这类的吧，都是班级的。
　　黄：在为同学服务中您有哪些体会和收获？
　　安：都好长(时间)了，班级的活动，那时候活动，我们班好像还挺多的，有一个人还出去演了个电影，当时还挺轰动的一个电影，班级服务当时，就是挺正常的那种，
　　5.&& 郝：您在中学期间有怎样的目标或是理想？比如中学时期就想当一个行长？
　　安：没有没有，我们那个时候刚改革开放，91年(从大学)毕业的，87年从人大附中毕业的，那时候邓小平还没南巡，我们当时，我为什么上这个金融专业呢，当时是我们我那个概念，反正当时我是对那个数理化没什么兴趣，理科的学校呢就不想报，但是文科我肯定也不适合，所以文科也不是特想报，正好这个专业呢是文理兼收，我们那年呢，反正金融刚开始热，金融大家都知道最简单的就是分在银行，证券基金保险这些都是很模糊的，所以呢，就是说，都是一个朦胧的概念，当时我们从红小兵少先队刚出来，哪知道市场经济啊，哪像你们现在一样，你们可能接触挺多的，那时候学生是很本分的，就是学习，很少接触社会外面的事，刚改革开放银行这个概念，根本没有概念，就觉得它是文理兼收然后就报吧，然后就选择了这个行业，中学的时候理想，就比较多，变化比较快。(笑……)
　　安行长的这段话带我们去了他当时所处的那个时代，有我们并不熟悉的那些称号，比如红小兵，改革开放，邓小平南巡。让我们开阔了眼界，学到了一些历史知识，了解了一些那个时代的人和事。当时的学生们都很单纯，只是学习，没有我们这么好的机会接触社会，了解世界，在选择职业方面也不像是我们想象的那样听从父母之命，也是一种尝试的过程，在尝试中获得一些感悟，慢慢成长。在我们这样信息的社会里，选择专业似乎变得反而更加复杂，自我的想法越来越多，知道了更多的信息，选择的面也更加广大，似乎人生计划变得更加难以捉摸。
　　6.&& 郝：回首中学时代您有什么感悟？
　　安：我觉得人大附中给我的影响还是比较深的，说实话，上了大学以后，就得靠自己了，就是你想学，因为我们国家这个大学时严进宽出的，基本上都能毕业的那时候，那时候大学生还比较少啊，反正我们那时候包分配，反正分配在银行里头，所以学习那什么，就比较宽松了，而且是试验型的，改革刚开放，这个银行怎么学，金融怎么学，大家，金融学院的教授也没几个，就是比较宽松。人大附中这个当时教学吧比较严谨，个人的习惯，思维能力啊，综合能力啊，这个是非常强的，我现在见到刘彭芝校长还说呢，人大附中对我的影响是非常重的，现在你们可能感觉不到，在社会中呢，它就能体现出来了，就是说综合能力强的，到社会上比别人还能优先一点的，尤其是在海淀这边啊，说我是人大附中的毕业生，人家都会对你稍微那什么一点啊(笑……)这个附近对人大附中的认可程度“超高”啊，非常高啊(笑)
　　在这段的访问中，我们学到了很多，明白了一个道理，中学的学习教会了我们做人，在一生中有着举足轻重的作用，在中学时代培养的习惯，性格，品德，为人处事的方法会影响我们的一生。我们也深深的感到能在这样一所优秀的学校是一种自豪一种骄傲。也坚定了我们要再这样优越的环境中培养我们的各种能力，提高综合素质，要做一个对社会有用的人。
　　二、&&&& 事业发展感悟篇
　　1.&&& 郝：度过了很美好的高中时代，您也顺利的进入了大学的学习，那么人大附中毕业后您在哪上的大学？
　　安：中国金融学院，当时因为招收金融的，人民大学有一个，当时我们学校的理科前五名保送到人大的国际金融学院，我那时候分考得低一点，就考得中国金融学院，那是人民银行办的。
　　2.&&& 黄：在大学的学习过程中您又遇到怎样的困难和挫折以什么样的心态去克服？
　　安：大学生活刚才也说了，中国大学就这点不好啊，就是得自己把握，它的课程都很基础吧，可能那时候我们学金融这行业，当时我们实习的，当时最大的困惑时这怎么学，老师也(困惑)，那时候改革刚开放，刚经济改革，金融改革还没有，我到底学什么，传统银行业务是很简单的，我们那时的银行和现在差别巨大的，所以这个路怎么走，到底以后干什么，当时证券市场刚开吗，还是证券公司，当时也是新鲜事物，还是保险还是银行有个选择，我们那时候就业压力也不是很大，感觉可能还不一样，现在的经济成分还比较多，那时候大学生活还是比较愉快的，大学活动也比较多。没有什么太困惑太挫折的。
　　心态决定一个人的成功，一人的心态乐观向上也就注定了这个人的人生之路是很快乐开心的。安行长的大学生活的快乐就给我们一个很好的榜样。
　　3.&&& 黄：您的第一份工作是什么？走出校园，投入社会中，您的最深的感受是什么？
　　安：我那时候第一个工作是在银行，我第一个工作，那时候是大学毕业我们正好89以后嘛，大学生下基层，下最基层的那个柜台那。就是现在你们进来看到的那个柜台那。那时候我基本上什么都干过，但就是半年多的时。进入社会上，有利害关系，因为学校都是同学，没什么，就毕业分配的时候有一点，进入社会上，因为当时大学毕业的也少都是中专啊大专啊什么的，很少有本科的，所以落差比较大的，就是你得自己去适应，当时我觉得自己沟通能力不是很好，去了之后待了能有三个月，当时大学生当柜台有落差，就是现在大学生当柜台也有落差，现在的大学毕业生，我们现在招人，柜台和大堂经理必须是本科以上的才能进来，现在我们招人也是啊，昨天我刚问了一下，招50个人就有3000多人报名，你们现在也是非常有竞争压力的，现在呢可能更残酷一点，我们那时候简单的有点落差，3个月的时候，我就提出，我说我这个想去弄信贷，信贷更火一点，那是比较吃香的是那个，就是希望转到那个工作去，那时候挫折比较大啊，他就跟你说你不安心工作，然后把你调到一个更不好的岗位上，不过那时候还好，选择的余地大，当时信托公司什么的，当时信托合作公司比较好，像华夏证券，刚开始接触还看不到希望，当时信托好一点。
　　现实的残酷不仅仅是现在，当年安行长毕业的时候也是处于残酷中，刚刚从学校走出来的学生，对于现实和社会没有准备也没有准确的认识，因此在初涉社会时还是很生涩，也是有很多困难，很多困惑和不理解。刚刚走出校园的学生有一种冲劲和傲气，做事莽撞，以自我为中心，然而在现实中的困难中一再的打磨也使人成长许多，这才成就了校友们今天的成就，光环其实是笼罩在他们的困难周围他们的挫折周围，在不断地挫折中学会了以一种乐观的心态来面对，生活中还有很多的选择。他的经历也提醒了我们要做好充分的心理准备接受生活的挑战，也许生活并没有想象中的顺利，没有憧憬中的美好，没有希望中的过属于自己别样的生活，但是面对挫折要以一种积极虚心的态度，面对工作要以踏实认真严谨的态度。生活就是一面镜子，你对它微笑它也对你展开笑颜。在这样的心态下打好基础，慢慢走向成功，走向金字塔的顶端，成就想象中的那种大生活。
　　4.&&& 郝：请谈谈您现在所从事的职业发展前景。
　　安：金融业现在非常的热门，像我们今年召了差不多120个人，120个人全部做柜台(柜台业务员)，没有做其他的。有一半，50个，做大堂经理，就是一进门的引导员，必须做够一年才能发展。在中国工作，就业是现在比较难解决的，但是你们要是工作了，就一定要专心做一样工作，中国人呀，基本上好高骛远的多一点，很少有安心工作的。像我们现在120个毕业生现在大部分都不很安心工作，这是现在的毕业生的最大的弊病。几百项业务都熟悉的人，其实对于你们来说很简单，人大附中竞争那么激烈，要学的课程那么多，都能做得很好，几百项业务自然没什么问题。有些人可能这些要十几年才能做好，所以你们的条件是相当的好了。当还是那句话，要安心工作，其实无论在哪里，安心工作的人都能获得成功。
　　5.&&& 黄：在事业发展中，在人大附中这几年的教育给您最深的影响是什么？
　　安：这个，我觉得人大附中对我的影响，我初中高中都是在人大附中上的，我觉得人大附中培养我的，每遇到一个关口是心态都比较从容，包容性、稳定性比较强。咱们学校的学生心态都比较强。我毕业以后换了至少五个工作，每次换工作，我的信心都比较强，不像有些人(没信心)。跟其他人比起来有一种高人一等的感觉，这并不是一种高傲，而是非常的肯定自己。其实人生就那么几个关口，心态好，选择好了，就是一个成功的人生。良好的心态市人大附中教会我，使我拥有的，对我的人生受益无穷的。
　　三、&&&& 莘莘学子寄语篇
　　1.&&& 郝：中学阶段是人生成长最关键的时段，那么请您对正处于这个阶段的我们有怎样的建议？对于人生规划又该从哪方面入手呢？
　　安：你们现在的学习，我觉得我在中学阶段的学习现在已经忘了很多了，但是现在中国教育就是这样，你们还是得学，这关系着升学，将来就业。但是与其同时要注意综合素质的发展，像咱们学校现在办的选修课，我听着觉得挺好的。其实毕业以后就业，很多人实力都很强，那就不会光看学习了，还要看综合实力。要学会与人沟通，建立良好的关系。现在你们在学校，学习压力非常重，都成了学习机器了，我希望你们能保持一个开朗的性格，笑对压力。
　　2.&&& 郝：您认为我们应该如何选择人生道路？在人生的道路上应该避免什么？应如何实现自己的理想？
　　安：我认为社会就好比是一个金字塔，我十分尊重有理想的人，但是中国13亿人，有一千人坚持理想就不错了，这些人就在塔尖上，我不清楚这样表达你们是否明白。很少有人能坚持最初的理想，因为现实是客观的，也是残酷的，理想也是得变化的。站在金字塔尖的人，要不是大奸大恶之人，不择手段，要不是非常理想化的人，完美无缺。所以我说你们可以有理想，但是呢，在中学阶段很少有人有很清晰的理想，知道自己将来做什么好。有理想是好的，能坚持理想是伟大的。
　　3.&&& 黄：您理解的“人大附中精神”是什么？
　　安：人大附中是一所具有严谨的学风的学校。我希望能一以贯之，继续发扬。非常人性化，对学生非常人性。
　　四、人大附中60华诞在即，请为母校建言
　　您对人大附中建设百年名校，世界名校的有什么建议？
　　安：我觉得人大附中现在市场化的东西太多了，学习的氛围需要加强一些，说学习氛围可能不太恰当，应该说是文化氛围。作为世界名校，向外国的一些学校，商业化运作离不开的，但也要注意学校的学风，学术风气。当然中国现在搞的是市场化经济，什么都市场化，但我希望母校能留住良好的学术氛围。虽然说市场化并没有影响学校的成绩，考分还是很高，但学术氛围对一个学校来说太重要了。人大附中现在的发展，是在刘彭芝校长带领这几年发展起来的，倘若刘校长离开了，可能学校会一下子不适应的。而外国的学校就不会出现这类问题，他们有完整的运作机构，校长是谁，这套机构都不会变。所以，我希望学校市场化的东西少一些，学术性的、学风性的多一些。我希望人大附中百年长青。
　　安行长对于母校寄予着深切的盼望和希望，希望我们的学校越来越好，真正成为世界名校。
　　2、黄：您对人大附中60周年校庆工作有什么建议？
　　安：对学校的工作……好像是要搞一个比较隆重的活动吧。
　　郝：8月7号。
　　安：哦。可能会邀请我们去。就希望能招到更多的同学回来。
　　黄：就是您想跟老同学聚一聚。
　　安：因为我们同学那时候，基本人大附中的同学一般都在海外，毕业后也没有再见面。
　　郝：就是希望大家能回来。
　　安：像国外那些学校，像伊顿公学啊什么的都有校友的支持啊，所以就是希望创办校友基金会，为学校做贡献。
　　郝&黄：我们今天的采访到这里就结束了，谢谢您的配合，耽误您的时间。
　　安：不客气，再见！
　　郝&黄：再见！
　　我们通过这段对话能深切的感受到同学之间剪不断的情谊，同学一场的互相惦念，希望再相见的急切心情，同学们之间的牵挂。我们也感受到了，校友们想报答学校为学校奉献做贡献的心情。我们也希望在20年后我们也能为学校做贡献。我们也憧憬着我们的未来也像这些校友们一样辉煌，成功。我们同样也坚定着信心要向自己的目标努力一步一步达到目标。
　　整体感受：
　　在整个采访活动中我们领略了校友的风采，也受益颇多。如今，我们都还是没走出校园的孩子，从13岁到18岁6年的中学时光，我们在校园里慢慢成长从懵懂无知到成熟，在校园中我们学会了知识，在老师的启发和引导下我们在揣摩做人的道理，历练打磨自己，不管是哪个年代的学生，最深刻的总是中学的时光，因为在那里有青春的挥洒，有集体的拼搏努力，有同学之间纯净深刻的友谊，有老师的谆谆教诲。每个人在中学都经历了蜕变，最终带着中学时的收获踏上人生更远的路。当已经成功后，最受益的还是中学的教育，母校给的温暖，学校的光环永远照在每一个学生的心头。在走入社会后，校友心中永远都记得中学时懂得的道理，用中学时培养出来的心态和处事的方法走人生的路。
　　这次经历是十分难得的，十分宝贵的。这位校友向我们诉说了他的青春故事，奋斗历程以及人生至理。或许他的表达并不十分的流畅，没有文气，但是那一字一句都非常的真诚，满怀对母校的热爱，对我们这些小校友的关爱。再次感谢安先生的配合，也同样感谢校庆办给了我们这宝贵的机会。
　　注：本文转自人大附中60年校庆官网
　　特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
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