急寻 这首奥尔夫打击乐的背景音乐！感觉是进行曲？_百度知道
急寻 这首奥尔夫打击乐的背景音乐！感觉是进行曲？
//v.html" target="_blank">http<a href="/v_show/id_XMzg1ODkwMjQ4.html麻烦各位听听这个视频的音乐 用的是什么曲.com/v_show/id_XMzg1ODkwMjQ4://v.youku.youku
音乐的名字就是。是个系列。但是我上哪里去给您找下载甚至连接呢，就像班得瑞：奥尔夫音乐（快乐跳跃）楼主？他人勿抄袭我。把视频转成别的格式行吗
请问您有这个音乐吗，可否发给我 十分感谢 找了好久都没找到这首歌
我没有这音乐。
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奥尔夫教育是世界著名、影响广泛的三大音乐教育体系之一。奥尔夫的教育原理，或曰“理念”用一句话即是原本性的音乐教育。原本的是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的；它是一种人们必需自己参与的音乐，即：人们不是作为听众，而是作为演奏者参与其间；它是先于智力的，它不用什么大型的形式，不用结构；它带来的是小型的序列形式、固定音型和小型的形式。原本的是接近土壤的、自然的、机体的、能为每个人学会和体验的、适合于儿童的。
奥尔夫原本性教育的原理可以归纳为以下几点：
1、综合性；
2、即兴性；
3、亲自参与、诉诸感性、回归人本；
4、从本土文化出发；
5、适于开端；
6、为所有人。其中即兴是奥尔夫教育体系最核心、最吸引人的构成部分。奥尔夫的教育原理是指原本性的教育。原本的是指人们不是作为听众，而是作为演奏者参与其间，把动作、舞蹈、语言紧密结合在一起，是一种人们必需自己参与的音乐；原本的音乐是接近自然，源于生活奥尔夫音乐教育应用在幼儿园，能为每个人学会和体验的，非常适合于儿童的。奥尔夫音乐教育体系作为20世纪流传甚广，对教育产生重大影响的音乐教育体系，在其创立之初，就有远见地选择了“原本性音乐”作为自己教育体系的标识，同时以一种开放性的姿态，随世界音乐教育事业的发展而发展，随时代的变化而变化。奥尔夫教育的价值所在：
1、教育不再是个别的，而是让每一个都有了机会来感受，表现音乐的丰富性。
2、让们摆脱了琴凳的束缚，也不再只是被动地聆听。没有枯燥乏味的技巧训奥尔夫音乐教育在幼儿园开展练，即可让进入表现的阶段，使学习音乐不再那么“”。
3、不再是一直被动地学习固化的东西，而有了自己广泛的即兴创作的空间。
4、把从单纯的个体化的练声，练琴带入了合作的天地，让他们早早地开始学习如何协作、服从、领导与被领导。
5、在置身于“玩”的过程中去感知的内涵，去产生人与人之间的在情感上的沟通与联系，在“玩”中增强合作意识和在群体中的协调能力。卡尔·奥尔夫（
），当代世界著名的德国家，教育家。毕业于慕尼黑学院。曾在德国各地任歌剧。卡尔·奥尔夫
奥尔夫日出生在慕尼黑一个有艺术素养的军人世家，受家庭环境的影响，卡尔·奥尔夫从小对和产生浓厚的兴趣，这为他成为一个伟大的音乐剧大师奠定了基础。奥尔夫基本上是自学成才的大师，从少年到青年，他通过自学刻苦钻研大师们的作品，在不断地探究大师们的风格中顽强地寻找着自己独特的艺术表现语言：“那种“野生”的具有原本性的音乐、”。他从不把自己禁锢在某一专业、学科之中，、、、舞蹈……，他均报有极大热诚去关注、去研究。
1924年奥尔夫与友人—舞蹈家军特合作在慕尼黑创办了一所军特体操舞蹈学校，即“军特学校”。在那里奥尔夫开始了他变革教育的一系列尝试，如新的节奏教学和将动作与音乐相结合的试验。在方面最突出的是在音乐与动作教学中突出节奏性乐器，他为了使学生们亲自参与奏乐，并通过即兴演奏设计自己的音乐，制造出了一套可以合奏用的以打击方式为主的小乐队编制乐器。这套已被人们统称为奥尔夫乐器的教具现已闻名全世界，成为奥尔夫教育体系的重要标志之一。
奥尔夫为了实现“尽量使学生能自行设计他们的和为动作伴奏”，他从本土及外国的中找到了编写的源泉。他致力于创作及教学。所撰《教学作品》和独创一格的儿童教学体系，从节奏训练和即兴演奏着手，启发儿童学习的兴趣和自觉性，为世界各国广泛采用。创作多为音乐—作品，手法简练朴素、艺术表现力丰富多彩。1930 年他与终生的合作伙伴凯特曼编写的初版第一卷发表了。这本作为基本的练习引导人们走向音乐的原本力量和原本形式，在这个过程中奥尔夫的学生 — 也是后来一生中最重要的合作伙伴 — 古丽特 · 凯特曼发挥了决定性的作用。
年出版了五卷本《学校》（《 Orff-Schulwerck 》），被欧美各国相继翻译出版介绍到世界各地。这是奥尔夫音乐教育体系具有奠基性意义的大事。 1961 年在奥地利萨尔斯堡 “ 莫扎特及造型艺术大学 ” 成立了 “ 奥尔夫学院 ” ，建立起第一个的研究和培训中心。
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