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[精品]小六语文复习资料资料——古诗词
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官方公共微信红岩故事里的
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还有邓大姐“不要麻烦群众”的故事、共产党秘密营救民主人士和文化精英的故事、红烧狮子头的故事、以及唐虚谷“把老百姓当父亲”的故事、许涤新“三吃闭门羹”的故事、胡愈之万里拓荒的故事、省工委书记垦荒砍柴烧石灰的故事、刘国鋕甘当拓荒者的故事等等，都从不同的侧面反映了共产党人高尚的道德情操和深厚的人文情怀。
原标题：红岩故事里的
手捧读本，让人感受到沉甸甸的思想重量，书中的红岩故事浸透出共产党人深厚的人文情怀。红岩联线编著的《红岩精神与群众路线教育故事读本》是一本思想性和艺术性结合得较好的政治性读物，她用讲故事的方式，给作品注入文学性和可读性，増强了受众的阅读兴趣，让读者在轻松愉快中自娱、自乐、自教，起到事半功倍的以文化人和寓教于乐的艺术效果。手捧读本，让人感受到沉甸甸的思想重量，60多个生动的人物故事，是红岩精神的具体具现，她让我们读出老一辈无产阶级革命家崇高的思想境界、坚定的理想信念、巨大的人格力量和浩然的革命正气，是当下进行党的群众路线教育实践活动生动活泼的书面教材，书中的红岩故事浸透出共产党人深厚的人文情怀。人文情怀并非西方文化的专利，我们党非常注重对普通党员和人民群众的人文关怀，党的十七大报告明确提出“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导。”这体现了执政党对人的关怀，体现了社会对人的关爱，党的思想政治工作开始关心人的内心感受，引导人们正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉，密切了党群、干群关系，拉近了执政党与人民群众的距离。实际上，共产党人最有人文情怀，最注重人文关怀。领导人民打土豪，分田地，打出一片新天地，让中国人民站起来；解放思想，在南海边画了一个圈，领导中国改革开放富起来；普通党员雷锋把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去；党的好干部焦裕禄，领导人民同自然灾害作斗争，累死和病死在县委书记的岗位上，这都是天高地厚的人文关怀。再看看故事读本吧。1938年10月，日寇逼近武汉，敌机轮番轰炸，形势十分危急。八路军办事处和《新华日报》工作人员乘“新升隆”轮撤离武汉，西上重庆。小轮船已经相当拥挤了，当看到络绎不绝的难民时，当即指示：“西迁的难民都是我们的同胞，帮助他们逃离日本鬼子的杀戮，是我们共产党人的责任，能多装一个人就尽量多装一个人。”再看看“防空洞”的故事吧。为了躲避日本飞机的狂轰滥炸，八路军办事处在处地附近挖了一个防空洞，八路军在里面躲轰炸，老百姓也跑来躲轰炸。但由于防空洞本身就小，老百姓一来，洞里就更加拥挤，空气也更加浑浊，办事处的就有些不乐意了，产生了一些抱怨。周恩来知道后，就提出了严肃的批评，战争如此残酷，人民如此困苦，我们共产党人现在还不能解救人民大众，心里已经很愧疚不安，而有些同志连防空洞都不愿和群众一起躲，岂不成了口头革命派？所以，毎次躲空袭，周恩来都主动招呼群众进防空洞，并指出：“我们的防空洞随时为人民开着。”还有那辆红岩的小公共汽车，那是国民政府为周恩来配备的专用小轿车，但周恩来想大家之所想，急大家之所急，把它用于整个红岩的全部工作之中，接洽工作、进城办事、接待客人、转移地下党的同志。每逢自己进城办事，总要在办事处的楼道处喊几声：“有没有要进城的，一块走哟。”于是，大人小孩、干部战士都可以坐周恩来的小轿车，一路热热闹闹，欢声笑语，小轿车成了红岩名符其实的小公共汽车。还有邓大姐“不要麻烦群众”的故事、共产党秘密营救民主人士和文化精英的故事、红烧狮子头的故事、以及唐虚谷“把老百姓当父亲”的故事、许涤新“三吃闭门羹”的故事、胡愈之万里拓荒的故事、省工委书记垦荒砍柴烧石灰的故事、刘国鋕甘当拓荒者的故事等等，都从不同的侧面反映了共产党人高尚的道德情操和深厚的人文情怀。所以，共产党员和公务员有必要读一读这个故事读本，向周恩来等老一辈无产阶级革命家学习，满怀人文情怀，情系群众，植根群众，感召群众，赢得群众，把党的人文关怀洒向人间，在中华民族伟大复兴中国梦的合唱中，为党的形象増光添彩。文化教育工作者、青少年学生、知识分子和其他工农群众，也有必要读一读这个故事读本，让红岩精神更好地起到以文化人的作用。（作者系重庆市作家协会党组书记）
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六年级试卷:语文古诗文复习题答案
六年级试卷:语文古诗文复习题答案
六下语文课文复习资料第一课《文言文两则》1、背诵课文,默写.2、知识点：《学弈》选自《孟子. 告子》,《学弈》这个故事,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理；《两小儿辩日》选自《列子. 汤问》,这个故事体现了两小儿善于观察,说话有理有据以及孔子实事求是的态度.3、注释（1）字、词：弈：下棋.
通国：全国.
惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）.鸿鹄：天鹅.
援：引,拉.
为：因为.其：他的,指后一个人.辩斗：辩论,争论.
日中：正午.
及：到.沧沧凉凉：形容清凉的感觉.沧沧：寒冷的意思.
探汤：把手伸向热水里.意思是天气很热.
汝：你.★文中几个“之”的意思（2）句子：为是其智弗若与?曰：非然也.（译）难道是因为他的智力不如别人好吗?说：不是这样的.我以日始出时去人近,而日中时远也.（译）我认为太阳刚出来的时候离人近一些,中午的时候离人远一些.孰为汝多知乎?（译）谁说你的知识渊博呢?（3）译文：学弈弈秋是全国的下棋高手.他教导两个学生下棋,其中一个学生非常专心,只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有天鹅要飞过来,想要拉弓引箭把它射下来.虽然他俩在一块儿学习,但是后一个学生不如前一个学得好.难道是因为他的治理不如别人好吗?说：不是这样的.两小儿辩日有一天,孔子到东方游学,看到两个小孩为什么事情争辩不已,便问是什么原因.一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些,中午的时候离人远一些.”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些, 而中午时要近些.一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大,到了中午却像个盘子,这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉,到了中午却像把手伸进热水里一样,这不是进的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?”孔子也不能判断是怎么回事.两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢?”第二课《匆匆》（散文）1、背诵课文.2、知识点：《匆匆》的作者是著名散文大师朱自清,他的散文名篇有《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》等.本文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜.3、理解句子：（1）燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?用排比的句式,表明大自然的枯荣是时间飞逝的痕迹.“我们的日子为什么一去不复返呢?”看似在问,实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念.（2）像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.比喻句.把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴,把时间的流比喻成浩瀚的大海.时间消逝得那么快,无声无息,无影无踪,表现出作者十分无奈的愁绪.（3）洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.排比句.作者从人们日常生活的细节,展示了日子在生活的不经意中来去匆匆.（4）过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?比喻独特,联想新奇.日子就是如此稍纵即逝.4、背诵《明日歌》.5、有关珍惜时间的句子：（1）一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.（2）光阴似箭,日月如梭.（3）黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.第三课《桃花心木》（写作特点：借物喻人）1、背诵第4、13、14自然段.2、句子的理（1）奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次；浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少.这句话写种树人的奇怪做法.有两点奇怪：一是来的时间不确定,隔三差五,或十几天来一次；二是浇水的量不确定,时多时少.作者桔树苗的生长,来比喻人的成长,写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法,说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义.（2）不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心.这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难.只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为坚强的人、有作为的人.（3）种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了.因为种树人来的目的就是让树木适应环境,把很少的养分转化为巨大的能量,经得起风吹雨打的锻炼,学会自己在土地里找水源,深深扎根,茁壮成长.如种树人所愿,现在桃花心木也不会枯萎了,说明他种树成功了.《回顾. 拓展一》1、
日积月累：人生哲理的格言（1）人非生而知之者,孰能无惑?
《师说》（2）一鼓作气,再而衰,三而竭.
《左传》（3）甘瓜苦蒂,天下物无全美.
《墨子》（4）种树者必培其根,种德者必养其心.
《传习录》（5）操千曲而后晓声,观千剑而后识器.
《文心雕龙》2、邯郸学步——比喻一味模仿别人,不仅学不到本事,反而把原来的本事也丢掉了.第六课《北京的春节》1、背诵第7、11、12自然段.2、作者：老舍.原名舒庆春,满族人,代表作《骆驼祥子》、《我这一辈子》、《四世同堂》、《正红旗下》等.老舍的语言风格：北京韵味,通俗明白,幽默诙谐.3、《北京的春节》是按时间顺序写的.时间
详略安排腊月初旬到年底
熬腊八粥；泡腊八蒜；吃糖；大扫除；购置年货
家家灯火通宵,炮声不绝,吃团圆饭,守岁
男人们外出拜年,女人们在家接待客人,小孩逛庙会
店铺开张；伙计轮流去逛庙会、逛天桥和听戏
略写正月十五,元宵节
观花灯,放鞭炮,吃元宵
详写正月十九
春节结束,小孩上学,大人忙活
略写像这样又想又略地介绍老北京过春节的习俗,好处是点面结合,重点突出,主次分明,使北京的春节给人留下深刻的印象.《回顾. 拓展二》1、日积月累（1）《元日》宋 王安石 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏. 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符.（2）《天竺寺八月十五日夜桂子》 唐 皮日休 玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新. 至今不会天中事,应是嫦娥掷与人. 2、百里不同风,千里不同俗.3、《元日》写的是除夕时的情景,《天竺寺八月十五日夜桂子》写的是中秋时的情景.我国的传统佳节还有清明、端午、乞巧节等.描写我国传统佳节的诗句有：“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”；“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”等.第十课《十六年前的回忆》（回忆录）1、背诵第5、7、17、19、22自然段.2、《十六年前的回忆》通过对李大钊的回忆,是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的.被捕前写父亲烧掉文件和书籍,工友阎振三被抓,反映出形式的险恶与处境的危险；被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；法庭上描写了李大钊的镇定、沉着；被害后写了全家的无比悲痛.文章展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念.3、理解句子：（1）父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们.我总爱问父亲许多幼稚可笑的问题.他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听.这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我.从这句话看出父亲平常非常慈祥,有耐心；而这一次却是不耐烦地,含糊地回答我,这是因为当时的局势十分严重,不是和孩子谈心的时候,而且这件事并不是几句话能说清楚的.这里写出了李大钊对待亲人慈爱与对待工作认真严肃.（2）局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张.他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的.你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要.我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了.李大钊把革命工作看得比什么都重要.表现了他对革命高度负责的的精神.（3）在法庭上,我们跟父亲见了面.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸.从这句话可以看出父亲虽受敌人的折磨,但依旧沉着、慈祥.“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑,“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强,“慈祥”体现了李大钊对亲人的爱.4、课文最后三个自然段与开头的联系是：首尾呼应.这样写的好处：使文章显得非常紧凑,同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情.第十二课《为人民服务》（议论文）1、背诵全文.2、《为人民服务》是一篇议论文,议论文一般包含论点、论据、论证三个要素.本文的作者是毛泽东,是为纪念张思德所作的演讲.文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——完全、彻底地为人民服务；然后结合当前的实际,从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树立“为人民利益而死,就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评,为人民的利益坚持好的、改正错的；三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护,使整个人民团结起来.3、理解句子：（1）我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍.我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的.文章开篇就点明主题. 整段话表明：全心全意为人民服务,是共产党和革命军队的根本宗旨.我们的队伍不管在什么时候,不管做什么工作,都百分之百地为人民服务.完全的意思：除了为人民服务,没有别的目的；彻底是贯彻到底的意思.（2）我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助.这句话的意思是,革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的.因此,不论是干部对战士,还是战士对战士,都要互相关心、爱护和帮助.这样才能更好地团结起来,共同奋斗,实现我们的目标.4、共几句?每句话说的是什么意思?句与句是怎样连起来的?因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出.不管是什么人,谁向我们指出都行.只要你说得对,我们就改正.你说的办法对人民有好处,我们就照你的办.这段话共3句话.第一句是讲我们要欢迎批评,第二句话是讲我们欢迎任何人的批评,第三句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评.句与句之间联系紧密,意思层层递进.再抓住这段话中的关联词语分析,我们可以进一步明确：衡量批评正确与否的标准只有一个,就是是否符合人民的利益.接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个,就是为人民服务.回顾. 拓展三1、《囚歌》,作者：叶挺为人进出的门紧锁着, 为狗爬出的洞敞开着, 一个声音高叫着： ——爬出来吧,给你自由! ||我渴望自由, 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出!||我希望有一天 地下的烈火, 将我连这活棺材一齐烧掉, 我应该在烈火与热血中得到永生!2、《红岩》中的人物有：江姐、许云峰、华子良、小萝卜头……革命题材的小说《铁道游击队》,作者刘知侠；《红日》,作者吴强；《小兵张嘎》,作者徐光耀；《小游击队员》,作者王愿坚；《赤色小子》,作者张品成.第十四课《卖火柴的小女孩》1、背诵1、2、3、5、6、7、9、10、11、12自然段.2、这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话,讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事.特点：写实和写虚交替进行,美丽的幻象和残酷的现实更迭出现,突出了小女孩的悲惨命运.《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》……也是安徒生的作品.3、《卖火柴的小女孩》一文重点写了小女孩五次擦燃火柴,眼前出现了四次幻景.第一次看到了温暖的大火炉,因为小女孩非常寒冷,她渴望得到温暖.第二次看到了喷香的烤鹅,因为小女孩非常饥饿,她渴望得到食物.第三次看到了美丽的圣诞树,因为小女孩非常痛苦,她渴望得到欢乐.第四次看到了慈祥的奶奶,因为小女孩非常孤独,她渴望得到疼爱.4、理解句子：（1）飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了.这句话的意思是小女孩离开了人世,在美妙的幻觉中死去了.再也不用忍受寒冷、饥饿和痛苦了.（2）她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去.（两个“幸福”的含义? ）前一个“幸福”是小女孩临死前是在美好的幻象中度过的,是幸福的；后一个“幸福”是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了,就彻底幸福了.通过这两个“幸福”,我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤,感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满.第十五课《凡卡》1、背诵第6、8、21自然段.2、课文通过凡卡给爷爷写信这件事,反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗.凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活,再三哀求爷爷带他离开这儿,回到乡下去,并回忆了乡下生活的两个情景：一是爷爷守夜的情景；二是过圣诞节的情景.本文在表达上有两个特点：第一,讲凡卡的悲惨遭遇时,作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来,互相映衬.第二, 采用了对比、反衬、暗示的表达方法.回顾. 拓展四1、《日积月累》.正直是道德之本.——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》眼泪无法洗去痛苦.——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》最伟大的见解是最朴实的.——（英国）戈尔丁《蝇王》人是为了自己的希望才活着的.——（苏联）《静静的顿河》守信是一项财宝,不应该随意虚掷.——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞.——（印度）泰戈尔《飞鸟集》只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明.——（危地马拉）阿斯图里亚斯（玉米人）一个人并不是生来要给打败的.你尽可以消灭他,课就是打不败他.——（美国）海明威《老人与海》2、知识点：丹麦作家安徒生的《卖火柴的小女孩》,俄国作家契诃夫的《凡卡》,英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》,美国作家马克. 吐温的《汤姆. 索亚历险记》.第十八课《跨越百年的美丽》1、题目中的“百年”指的是永恒,居里夫人的伟大发现对社会的贡献永恒,她的优秀品质和人格精神永恒.2、背诵2、4、5、6自然段.3、理解句子：（1）这种可贵的性格和高远的追求,是玛丽. 居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现.“这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭,“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利,而在于为科学作出贡献,为人类做出贡献.（2）她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑.这里的“变”是一种人生价值的提升,生命境界的飞跃,四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩.第二十课《真理诞生于一百个问号之后》1、
背诵1、2、6、7、8自然段.2、“真理诞生于一百个问号之后”是课文的主要观点,用事实论述了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理.课文举了科学发展史上的三个代表性事例：一是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题,通过反复的试验和研究,发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关；二是英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红,继而进行了许多实验,终于发明了酸碱试纸；三是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象,经过反复观察和分析,推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律.3、理解句子：（1）最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.这里的“?”是发现的问题,是不断的追问,“!”是通过探索,解决了疑问,发现了真理.这样写的好处：这个句子把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象.（2）善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就.“打破沙锅问到底”形象表达 了锲而不舍、不断探索的精神,“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按收获由小到大排列,也说明平常事情中蕴含着真理,蕴含着伟大的成就, 而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到.（3）只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理.“见微知著”的意思：看到事物的苗头,就能知道它的发展趋势或问题的实质.这句话用“只要…….就……”的句式说明“科学并不神秘,真理并不遥远”,发现真理的前提条件就是“见微知著”,能从平常的现象中发现问题,看到本质,并“不断探索”.回顾. 拓展五1、《日积月累》百炼成钢
迎难而上集思广益
标新立异 独出心裁
各抒己见不耻下问
古为今用2、“舍本逐末”来比喻做事不抓住主要问题,而专顾细枝末节.
六下语文课文复习资料第一课《文言文两则》1、背诵课文，默写。2、知识点：《学弈》选自《孟子. 告子》，《学弈》这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理；《两小儿辩日》选自《列子. 汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度。3、注释（1）字、词：弈：下棋。
通国：全国。
诲：教导。...
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红岩故事之《狱中除奸》
编号：se13
品种：连环画/小人书-连环画/小人书
属性：文革(67-76)，影剧版连环画，，60开，现代题材，单行本，四川，普本，页码不详，，，
简介：一九六五年一次一版
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小学语文复习填空练习36
1、我们做事要争取一气呵成，不能半途而废，因为（；2、天下没有十全十美的东西，每块玉都有瑕疵，每块；3、一个人的品德是最重要的，就如树的根一般，正如；4、老师在思品课上经常用：“（正直是道德之本；5、“三军可夺帅，匹夫不可夺志也”，理想和希望是；6、《红岩》一书中的江姐、华子良、许云峰等人让我；7、形容节日欢庆气氛的诗句“（爆竹声中一岁除，春；8、小明平日不
1、我们做事要争取一气呵成，不能半途而废，因为（一鼓作气，再而衰，三而竭）。2、天下没有十全十美的东西，每块玉都有瑕疵，每块金都有杂质，每个人都有缺点，就像《墨子》中的一句话：（甘瓜苦蒂，天下物无全美）。3、一个人的品德是最重要的，就如树的根一般，正如《传习录》中的一句话：（种树者必培其根，种德者必养其心）4、老师在思品课上经常用：“ （正直是道德之本。）”这句话告诉我们做人要正直。5、“三军可夺帅，匹夫不可夺志也”，理想和希望是人生中最重要的部分，也是人活着的价值所在。“ （人是为了自己的希望才活着的。）”这句话也说明了这个道理。6、《红岩》一书中的江姐、华子良、许云峰等人让我想起了：“（人生自古谁无死，留取丹心照汗青）” 这句话。7、形容节日欢庆气氛的诗句“（爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。）”8、小明平日不用功学习，临近考试才临阵磨枪，考完试后追悔莫及老师启发他：“（亡羊补牢，未为晚矣）。”小明听后决心（痛改前非）9、小明乐意与人交往，可却总是违约，大家劝他说：“ （言必信，行必果）。”10、老师常告诉我们要多实践，多试验才能得到真理，我由此想到了《冬夜读书示子聿》中的一句:“（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行）。”11、圣人孔子云“敏而好学，不耻下问”你还学过类似的成语有：（发愤图强）、（温故知新）、（坚持不懈）。12、辩论会上大家激烈地展开了博弈，而候补队员们也在拼命的出主意，这可真是：（群策群力）、（各抒己见）、（集思广益）。13、随着时代的发展，我们必须具有创新精神如（革故鼎新）、（标新立异）、（推陈出新）。14、在困难面前，我们不应该垂头丧气，请用几个成语勉励自己（坚持不懈）、（坚韧不拔）、（重整旗鼓）、(迎难而上).15、可不要小看水的力量，著名（印度）诗人（泰戈尔）在他的诗集《飞鸟集》中说过（使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。）16、只有那些勇敢镇定的人，才能（熬过黑暗 ，迎来光明 。）17、玉颗珊珊下月轮，（殿前拾得露华新 。）《天竺寺八月十五日夜桂子》18、（甘瓜苦蒂），天下物无全美。《墨子》19、运用修辞，能使诗词灵动，“（煮豆燃豆萁），豆在釜中泣”借用拟人，寄予了（曹丕）对兄弟相残的凄婉感慨；“（水是眼波横），山是眉峰聚”巧用比喻，表达了诗人送别（友人）时的依依惜别之情。请你也写出一句运用修辞方法的诗句：（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。）23、“（邯郸学步）”这一成语用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事丢掉了，像这样由寓言故事演变的成语还有很多，试着再写两个（生搬硬套）、（鹦鹉学舌）。24、总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动，你也回去睡觉吧。”改为第三人称转述句：（总理站起来对我说，他要去休息了。他上午睡一觉，下午还要参加互动，还让我也回去睡觉。）25、在课文中，我们认识了（工作劳苦、生活简朴）的周总理、（忠于革命、视死如归）的李大钊、（淡泊名利、美丽端庄、大公无私、追求真理）的居里夫人、（名运悲惨、生活痛苦）的凡卡。26、课文还让我们感受到了语言文字的魅力。《匆匆》一文中有令人回味的语言，洗手的时候，（日子从水盆里过去）；吃饭的时候，（日子从饭碗里过去）；默默时，（便从凝然的双眼前过去）……从这诗一般的语言中，我们领悟到“（光阴似箭，日月如梭）。”（填一句名言警句）27、毛主席在《为人民服务》一文中引用了司马迁的名言“（人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛）。”28、春天是什么？是白居易记忆中“（日出江花红胜火）,春来江水绿如蓝”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜，（润物细无声 ）”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“（春来不觉晓，处处闻啼鸟）”的莺歌燕舞。33、杜甫在《春望》中写花、写鸟别有一番悲凉的情感，这两句是“（感时花溅泪，恨别鸟惊心）。”34、（舍）本（逐）末一词的反义词是（追根求源）、（追本求源）。这个词的近义词是（舍近求远）。35、我劝天公重抖擞，（不拘一格降人才）。《己亥杂诗》36、苏轼在《浣溪沙》中借景表达不服衰老、旷达乐观性情的诗句：谁道人生再无少？（门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。）37、节日从历史烟尘中走来，浸满了丰厚的文化韵味，“千门万户尤眨ㄗ馨研绿一痪煞！是春节团聚的欢庆；“借问酒家何处有，（牧童遥指杏花村）”是清明祭亲的寂寥；“ （独在异乡为异客），每逢佳节倍思亲”是佳节思乡的愁苦。38、《学奕》使我明白了（学习要一心一意，不能三心二意。）39、《卖火柴的小女孩》是丹麦作家（安徒生）写的，我还读过他《丑小鸭》这篇童话作品。40、过去的日子如（轻烟），被（微风吹散了）了；如（薄雾），被（初阳蒸融）了。41、写出“之”字在不同句子中的意思。一人虽听“之”（代指弈秋的教导）；虽与“之”俱学（代指前一个人）；思援弓缴而射“之”（代指鸿鹄）；卜算子.送鲍浩然“之”浙东（前往）。42、写出作者：《匆匆》（朱自清）；《北京的春节》（老舍）；《为人民服务》（毛泽东）；《一夜的工作》（何其芳）；《卖火柴的小女孩》（安徒生）；《凡卡》（契诃夫）；《鲁滨孙漂流记》（笛福）；《汤姆索亚历险记》（马克〃吐温）。43、鲁滨孙遇到了不幸的处境，他希望世上的人都要从他最不幸的处境中取得一个经验教训，这个教训就是：在最不幸的处境之中，（我们也可以把好处和坏处对照起来看），从而找到聊以自慰的事。44、《汤姆索亚历险记》的作者是（美国）小说家（马克〃吐温），在小说中当撒切尔法官告诉汤姆山洞被封死了时，汤姆为什么脸变得煞白：(因为印江〃乔埃还留在洞里。).45、人非生而知之者，孰能无惑？《师说》“孰”的意思是：（怎么）。“惑”的意思是：（疑惑） 。46、“五一”期间，旅游胜地人来人往，热闹拥挤。请你写出体现人多、热闹情景的成语：（熙熙攘攘）、（人山人海）、（人声鼎沸）47、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。这句话中的“固”的意思（本来），“或”的意思（有的），“于”的意思是（比......）。这句话的意思：（人总会死，有人的死比泰山还重，有人的死比羽毛还轻。）写出你所知道的死重于泰山的人有（李大钊）、（杨靖宇）（写人名）48、写出两组像“重于泰山，轻于鸿毛”这样前后意思相反的八字成语：（生于忧患，死于安乐）、（顺我者昌，逆我者亡）49、见（微）知(著) 万（象）更新 无（缘）无故 （卓）有成（效）50、做学问就应该像孔子那样（实事求是），不能不懂装懂。遇到困难，要（迎难而上）。既要有（多闻阙疑）的严谨治学的态度，又要有灵活有效的方法，善于（标新立异）、（革故鼎新），方能学有所成。51、操千曲而后晓声，（观千剑而后识器）。海明威的名句：“（人不是生来就要给打败的。你尽可以消灭它，可就是打不败他。”）。激励我们要勇敢地面对困难和挑战。52、“歌以咏志，诗以传情”。王维的“（人闲桂花落，月静春山空）。”传达出一种娴静恬淡的心情；杜甫的“（剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳）。”抒写了诗人听到叛乱已平的捷报后，喜极而泣的心情；王安石的“（千门万户尤眨馨研绿一痪煞！笔惴⒘似涓镄卤浞ǎ词贝赂窬值乃枷敫星椤53、“之”在文言文中有多种含义，在“送孟浩然之广陵”中解释为（前往），在“杨氏之子”中解释为（的），在“思援弓缴而射之”中解释为（代指鸿鹄）。54、《元日》这首诗是宋朝（王安石）的佳作，描写的是每年（正月初一）的欢乐气氛，描写节日习俗的古诗名句还有：（遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人）、（借问酒家何处有，牧童遥指杏花村）55、我来到阅览室，看到同学们正在专心地读书。我不禁想起了一句与读书有关的格言：（读万卷书，行万里路）56、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是王刚就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：（黑发不知勤学早，白首方悔读书迟）。（名人名言）58、“邯郸学步”这个成语用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事弄丢了。像这种由寓言故事演变的成语还有很多，再写两个（拔苗助长）、（亡羊补牢）。59、看看和你一起考试的同学，想到的两个成语：（并肩作战）、（你死我活）。包含各类专业文献、幼儿教育、小学教育、专业论文、中学教育、高等教育、文学作品欣赏、应用写作文书、外语学习资料、行业资料、小学语文复习填空练习36等内容。　
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