（1）知识在于积累．下面是小乐同学制作的化学知识卡片的部分内容，请将其补充完整．
{[专题：物质的类别、性质和用途 &2b0p;&2b0p;&2b0p;&2b0p;&2b0p;&2b0p;&2b0p;&2b0p;&2b0p;&2b0p;&2b0p;&2b0p;整理时间：2012年5月][物质][类别][性质][对应的用途][][有机物][可燃性][][②浓硫酸][酸][][干燥剂][][氧化物][还原性][冶炼金属][④石 墨][][导电性][做电极][…][][][]}（2）生活中处处有化学．铁锅是厨房中常用的炊具，请用所学的化学知识填空．①铁锅作炊具主要是利用铁的____性．②铁锅手柄上使用的塑料应具有____性（填“热塑”或“热固”）．③使用铁锅有利于人体健康，主要是因为____．④请你说出一个厨房中防止铁锅生锈的方法____．-乐乐题库
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（1）知识在于积累．下面是小乐同学制作的化学知识卡片的部分内容，请将其补充完整．
专题：物质的类别、性质和用途 &2b0p;&2b0p;&2b0p;&2b0p;&2b0p;&2b0p;&2b0p;&2b0p;&2b0p;&2b0p;&2b0p;&2b0p;整理时间：2012年5月&物质&类别&性质&对应的用途&①CH4&有机物&可燃性&作燃料&&②浓硫酸&酸&吸水&性&干燥剂&③CO&（写化学式）&氧化物&还原性&冶炼金属&④石 墨&单质&&导电性&做电极&…&&&&（2）生活中处处有化学．铁锅是厨房中常用的炊具，请用所学的化学知识填空．①铁锅作炊具主要是利用铁的导热&性．②铁锅手柄上使用的塑料应具有热固&性（填“热塑”或“热固”）．③使用铁锅有利于人体健康，主要是因为能增加人体（或食物）中的铁元素&．④请你说出一个厨房中防止铁锅生锈的方法保持洁净和干燥&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2012-盐城
分析与解答
习题“（1）知识在于积累．下面是小乐同学制作的化学知识卡片的部分内容，请将其补充完整．
{[专题：物质的类别、性质和用途 &2b0p;&2b0p;&2b0p;&2b0p;&2b0p;&2b0p;&2b0p;&2b0...”的分析与解答如下所示：
（1）物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质和用途、物质的分类的知识进行分析解答即可．（2）①根据金属的物理性质进行分析解答；②根据热固性和热塑性塑料的特征进行分析解答；③铁是人体所必需的微量元素，是血红蛋白的主要成分，据此进行分析解答；④根据防止铁生锈的措施进行分析解答．
解：（4）甲烷具有可燃性，可用作燃料；浓硫酸作干燥剂是因为它具有吸水性；一种氧化物，具有还原性，可用于冶炼金属，该物质是一氧化碳；石墨是由碳元素一种元素组成的纯净物，属于单质．（下）①烧菜用的锅必须导热性良好，铁具有良好的导热性，故烧菜用的铁锅主要是利用铁的导热性；②家庭炒菜用的铁锅地柄使用的塑料是用热固性塑料制成的；③铁是血红蛋白的主要成分，使用铁锅能增加人体（或食物）中的铁元素，满足人体需要；④控制铁生锈的条件可防止铁锅生锈，隔绝空气或水分可防止铁锅生锈，如保持洁净和干燥．故答案为：（4）①作燃料；②吸水；③CO；④单质（或纯净物、非金属单质）；（下）①导热；②热固；③能增加人体（或食物）中的铁元素；④保持洁净和干燥（合理答案均可）．
本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途、常见塑料的性质、防止铁生锈的措施等是正确即可解答本题．
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{[专题：物质的类别、性质和用途 &2b0p;&2b0p;&2b0p;&2b0p;&2b0p;&2b0p;&2b0p;&2b0...”主要考察你对“甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途”
等考点的理解。
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甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途【知识点的认识】甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途如下表所示： 【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与物质的组成、质量守恒定律、化石燃料、使用和开发新的燃料及能源、氢气和一氧化碳的性质和用途、常用燃料的使用及其对环境的影响等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力，对甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对甲烷的密度、溶解性、燃烧时的现象及反应方程式、不纯时的燃烧爆炸现象、乙醇的挥发、气味、燃烧时的现象及反应方程式、二者的用途等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途，以及与之相关的知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．要灵活运用物质的性质与用途之间的相互联系（即性质用途），根据它们之间的相互联系来分析、推断和解答有关金甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途等相关问题，将会是事半功倍的．2．不纯的甲烷燃烧时，可能会引起爆炸；因此，点燃甲烷前一定要检查其纯度．3．对于它们的燃烧来说，可以根据物质的组成和质量守恒定律，借鉴着蜡烛的燃烧实验来分析、推断其燃烧现象及产物．并且，还要注意完全燃烧和不完全燃烧的问题，以及化学反应方程式的书写等问题．
与“（1）知识在于积累．下面是小乐同学制作的化学知识卡片的部分内容，请将其补充完整．
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酒精燃烧到底生成了什么？欢欢猜测酒精燃烧有水蒸气生成；而乐乐则猜测有二氧化碳生成．下面请你设计实验来验证一下他们俩的猜测：
猜&& 测&实 验 步 骤&实 验 现 象&实 验 结 论&欢欢的猜测&&&&&&&&&&&&&&猜测成立&乐乐的猜测&&&&&&&&&&&&&&猜测成立&
小云同学对烧煮食物的某种固体酒精产生了浓厚的兴趣，于是她进行了以下探究活动、请你一起参与她的探究过程吧!【提出问题】：固体酒精是固态的酒精吗？【查阅资料一】：酒精，学名乙醇，化学式为C2H6O，熔点为-114、1℃，沸点为78、5℃，易溶于水，能与水以任意比互溶、【得出结论】：小云认为固体酒精不是固态的酒精，她作出该判断的理由是：&&&&．【实验探究Ⅰ】：取少量固体酒精置于蒸发皿中，用火柴点燃，固体酒精完全燃烧后，蒸发皿中残余了少量白色固体、【提出新问题】：残余的白色固体究竟是什么呢？【查阅资料二】：由硬脂酸和氢氧化钠反应生成的硬脂酸钠作为凝固剂，酒精填充在硬脂酸钠骨架间隙中，即可得到固体酒精、固体酒精在较高的温度下燃烧时，硬脂酸钠可完全转化为硬脂酸矛畦盂氧化钠，硬脂酸和酒精均可完全燃烧生成二氧化碳和水．【实验探究Ⅱ】：请你完成以下实验报告序号实验步骤实验现象实验结论①用铂丝蘸取残余固体在酒精灯上灼烧火焰呈黄色固体中含有Na+②将残余固体置于足量蒸馏水中并搅拌固体全部溶解固体可溶于水③取少量②所得溶液，向其中滴加紫色石蕊试液，并振荡溶液变蓝色此溶液呈&&&&性④&&该固体为氢氧化钠和碳酸钠的混合物【联想与解释】小云联想到老师用玻璃导管将纯净的氢气导出并点燃时，燃烧火焰为黄色，其原因可能是：&&&&、&&&&
“西气东输”工程使我省很多地区都用上了天然气（主要成分CH4）．实验室常用图1所示的发生装置制取CH4，回答下列问题（1）如图1中仪器a的名称是&&&&-．（2）实验室可用&&&&方法收集CH4（3）天然气不完全燃烧会产生一种有毒气体，其化学式为&&&&．因此，使用热水器时，防止发生中毒的做法是&&&&（写出一种即可）（4）充分燃烧1kg不同化石燃料所产生CO2和SO2气体的质量如图2所示，则&&&&燃烧最易导致酸雨，&&&&燃烧对环境影响最小．
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该知识点好题
1（2012o鄂尔多斯）化学扑克中有一种叫“争上游”的游戏玩法，规则是：上家出一张牌，下家跟着出一张牌，要求两张牌中的物质在一定条件下能发生化学反应，依此规则出牌，先出完的为上游，最后出完的为下游．在某局牌中，上游最后出了一张如图所示的“甲烷”牌，其余四位玩家A、B、C、D手中都只剩下一张牌（如下图所示），你认为最后下游的应该是（　　）
2日起，新修改的我国《道路交通安全法》正式实施．醉酒驾驶机动车将一律予以刑事处罚．驾驶人血液中的酒精（C2H6O，俗名乙醇）含量大于（等于）80毫克/100毫升的行为属于醉酒驾车．下列对乙醇分子的说法正确的是（　　）
3下列说法与化学知识不相违背的是（　　）
该知识点易错题
1乙醇是以高粱、玉米、薯类等为原料，经发酵、蒸馏而制得，属于可再生能源．在汽油中加入适量乙醇作为汽油燃料，可节省石油资源，减少汽车尾气的污染．日国家技术监督局发布《车用乙醇汽油》国家标准，并于同年4月15日开始实施．乙醇&&&&完全燃烧时生成CO2和H2O．如果氧气不充足，乙醇燃烧可能还有CO生成．现用以下装置进行实验，确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O．请回答下列问题：（1）能确证产物中有H2O的现象是&&&&；能确证产物中有CO的现象是&&&&、&&&&．（2）实验时，可观察到装置B中石灰水变浑浊，D中石灰水无变化．B装置的作用是&&&&；C装置的作用是&&&&；D装置的作用是&&&&．（3）若乙醇燃烧产物中CO和CO2的总质量为25.2g，其中碳元素与氧元素的质量比为2：5，则参加反应的乙醇的质量为&&&&g，产物中H2O的质量为&&&&g．（4）科学家发现海底埋藏着大量的“可燃冰”--甲烷的水合物．质量相等的甲烷和乙醇在氧气充足的条件下完全燃烧，产生CO2的质量较多的是&&&&．
2下列说法错误的是（　　）
3下列说法与化学知识不相违背的是（　　）
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精读与略读一个人要积累知识,就必须读书.对重要的文章和书籍,要认真读反复读,要逐字逐句地深入钻研,对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解.这就是精读.我们所读的课文,都是经过精心编选的,对我们学习语文很有帮助,因此须要精读.然而,人的精力是有限的,而书籍却浩如烟海,谁也不的能读完所有的书,更不可能每本书每篇文章都去精读.为了获取更多的知识,更多的信息,又必须度大量的书,因此我们还须要学会略读.略读就是大略地读.略读可以增加阅读量.通过略读,可以用较少的时间阅读大量的书刊,从而扩大自己的知识面,获得对有关读物的总的认识,便于以后需要的时候球查找.略读又是精读的基础.通过略读,可以在很短的时间呢知道一篇文章或一本书的基本内容,从而确定它是否须要精读,或那些地方须要精读.怎样进行略读呢?如果面对一大堆读物,我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快的从头到尾看一遍,这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等.对一本读物来说,可以几段几段地粗度,也可以几页几页地翻阅,而不必逐一探究每个字、词或句子的意思.俗话说“一目十行”,就是指这种走马观花式的快速阅读方法.为了提高读书速度,略读通常采用默读的方式.当然,略读也不是读完了了事.每次略读完毕,也可以回想一下所读的东西,最好采用简练的语言概述一下读物内容.只要我们善于把精读和略读结合起来,就能取得最佳的读书效果. 参考资料：语文书日期：弱，迁移少
a 朗读不过关，影响理解文章内容
b 比喻、拟人修辞手法，语句欠具体优美
c 理解词语、难句不动脑，依赖查字典
d 阅读方法掌握不扎实，盲目写答案。
三 复习内容
复习内容从两方面入手：
基础知识包括：&字、词、句、段&的练习。
阅读知识包括：&课内阅读知识的积累与阅读方法在课外短文中的运用&。
基础知识：
（一）字：
1 字音：本册&我会写300字，我会认200字&，要求学生读音必须正确，会选择正确读音。
例如：沾水（zhān z...课内阅读知识的积累的相关内容日期：遗传病的基本知识 在遗传优生咨询的门诊中，经常可以遇到一些怀着焦虑心情的孕妇前来咨询，他们未来的孩子是否会患有某些遗传性疾?Ｒ恍┰?????忍煊扌突级?姆蚋臼背８械胶苣擅疲??欠蚋径己苷?＃?资糁幸参丛?泄?嗨频募膊。?趺椿嵘?抡庵窒忍熘橇Φ拖碌牟《?Ｒ日期：阅读胎教法 孩子几岁可以阅读？最新的研究显示，胎儿在七八个月大的时候，胎脑就可以捕捉到外界的信息，所以胎儿是有记忆的，如果准妈妈定时念故事给腹中的宝宝听，可以让胎儿有一种安全与温暖的感觉，孕妇若一直反复念同一则故事给胎儿听，会令其神经系统变得对语言更加敏日期：神奇的阅读胎教法 孩子几岁可以阅读？最新的研究显示，胎儿在七八个月大的时候，胎脑就可以捕捉到外界的信息，所以胎儿是有记忆的，如果准妈妈定时念故事给腹中的宝宝听，...日期：婴幼儿肺炎防治知识 肺炎是儿童时期的一种常见病，多见于婴幼儿，是目前引起5岁以下小儿死亡的首要原因。 婴幼儿肺炎多由细菌(如肺炎双球菌、金黄色葡萄球菌、大肠杆菌)、病毒(如呼吸道合胞病毒、流感病毒、腺病毒)、支原体等病原微生物引起。与一般肺炎不同，婴...日期：别让识字成为阅读的天敌 2004年6月，吴放博士在北京、山东等地的巡回讲学中提出了“早期识字是早期阅读的天敌”这一观点。为了更深入地探讨早期识字与早期阅读的关系，笔者毛允燕（以下简称...日期：育儿知识：婴儿抚触操 给出生后的婴儿一些抚触，可以刺激婴儿的淋巴系统，增强抵抗能力，改善消化，增强睡眠；还可以平复婴儿焦躁的情绪，减少哭泣。最重要的是，抚触能促进母婴间的交流，令婴儿感受到妈妈的爱护和关怀。今天介绍的婴儿抚触操，适合1-6个月的宝宝，由南京市日期：婴幼儿肺炎防治知识知多少 肺炎是儿童时期的一种常见病，多见于婴幼儿，是目前引起5岁以下小儿死亡的首要原因。 婴幼儿肺炎多由细菌(如肺炎双球菌、金黄色葡萄球菌、大肠杆菌)、病毒(如呼吸道合胞病毒、流感病毒、腺病毒)、支原体等病原微生物引起。与一般肺炎不同，婴幼儿
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云南财经大学学报年第 期 总第
期 宏观经济
知识密集型产业、人力资本积累与经济增长
杨 楠 ,.中原工学院经济管理学院,郑州; .河海大学商学院,南京摘 要:基于内生增长理论,构建了以人力资本积累为核心要素的经济增长模型。该经济增长模型反映
了技术进步、研发特征以及人力资本积累等因素对经济增长的影响,并且验证了当新技术产生时,人力资本
积累所起作用最为显著。通过模型分析和数据模拟实验,表明由于教育导致的生产率持续提高是技术进步
的主要力量,相对于其他生产力要素,教育可以影响经济的长期增长,因此人力资本积累是经济增长的真正
动力,实证分析表明新技术与人力资本之间的相互作用是促进经济增长的主要动力。
关键词:知识密集型产业;研发;经济增长;技术进步;人力资本积累
中图分类号:
. 文献标志码:
知识密集型产业是指在生产过程中对技术和智力要素依赖大大超过对其他生产要素依赖的产
业,主要指以先进、尖端的科学技术作为工作手段的生产部门和服务部门。知识密集型产业主要包括
微电子与信息产品制造业、航空航天工业、原子能工业、现代制药工业、新材料工业等领域。知识密集
型产业的主要特点有:设备、生产工艺建立在先进的科学技术基础上,资源消耗低;科技人员在职工中
所占比重较大,劳动生产率高;产品技术性能复杂,更新换代迅速。知识密集型产业是社会生产力高
度发展和科学技术飞速进步时代的必然产物,它对整个社会经济发展具有战略意义,是一国国民经济
高度发达的重要标志之一。发展知识密集型产业,有利于促进生产力的发展。
发达国家的经验证明,知识密集型产业的发展对经济增长具有重要促进作用。年,知识密集
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