答案：解析：
　　1．表面原因：“给的答案是错的，错的答案不能得分。”实质原因：学生们没有怀疑精神。
　　2．此题从文中第⑥段即可找到答案：正当传递凯蒂旺普斯的头骨时，他告诉我们有关这种动物一切都没有遗留下来。
　　3．大胆怀疑的精神，敢于发问的勇气。
　　4．意味着对老师所讲的内容产生了怀疑。
　　5．先抑后扬　使读者更容易接受作者的观点
　　6．两件事：一是关于凯蒂旺普斯的故事；一是老师说他的汽车是活的生物。说明怀特森老师时刻注意教给学生要有怀疑精神和坚持真理的毅力。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：学年浙江温州育英学校初一10月月考语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读下面文段，完成小题。爸爸奖①书房的架子高处，放着一只纸箱，上面写着几个大字：好东西。箱子里是些在一次次筛选丢弃中幸存下来的东西。纸箱中有个特别的午餐袋，我保存了14年。那是个小小的纸袋，袋口用钉书钉和回形针封着。实际上它属于我女儿莫莉。②莫莉上小学后，每天早上热情十足地给我们大家分装午餐，用的就是这种午餐袋。一天早上，莫莉递给我两个纸袋，一个装着午餐，另一个却用钉书钉和纸夹子封着口，不知内装何物。“另外那个袋子是什么？”我问。“零零碎碎的玩意儿，只管带上好啦。”我把两个纸袋强塞进公文包，匆匆吻了吻莫莉，上班去了。　　③中午急忙吞着午饭，我撕开了莫莉给的另一个纸袋，倒出了里面的东西。只见两条发带、三颗小石子、一枚铅笔头、一个小贝壳、两块动物饼干、一支废口红、一个小娃娃，还有十三枚硬币。我不由微笑：都是些什么宝贝哟！我急着腾清桌面以忙下午的公务，便将莫莉的小玩意儿和我吃剩的午饭一齐撮进了废纸篓。　　④晚上我正读着报，莫莉跑到身边问：“我的纸袋呢？”“我忘在办公室了，怎么啦？”　　“我忘记把这张纸条放进去了，”她递给我一张纸条，“另外，我想把纸袋要回来。”　　⑤“为什么？”“纸袋里都是我最喜欢的东西，爸爸，真的。我原先以为您也许高兴玩它们呢。现在我自己又想玩了，您没把它弄丢吧，爸爸？”莫莉的眼里闪着泪花。　　⑥“噢，没丢，”我忙哄她，“我只是忘记带回来了。”“明天带回来，好吗？”“一定，别担心。”A.她松了一口气，双手搂住我的脖颈。我打开纸条，只见上面写着：“我爱你，爸爸！”我久久凝视着女儿的小脸。莫莉把她的珍爱之物给了我——那全是一个7岁孩子的珍宝。纸袋中满盛着亲情爱意。而我，不但忽略了这一点，还把它扔进了废纸篓!天啊!我觉得自己简直不配当爸爸。　　⑦尽管办公室离家挺远，我还是赶了回去，在守门人清扫之前拎起了废纸篓。我把里面的杂物一股脑儿倒在桌面上，就在垃圾堆中扒拣起珍珠宝贝来。我把恐龙身上沾的芥末洗掉，又往那些宝贝上大喷了一通清新剂，压掉那股洋葱味儿。我摊平那个棕色纸团，勉强使它像个纸袋，B.我把那些玩意儿装进去，然后像揣着一只受伤的小猫，小心翼翼地将它带回了家。　　⑧次日晚上，我把纸袋还给莫莉。晚饭后，我请她讲讲那些宝贝，她便一个个掏出来，一排溜摆在饭桌上。她讲了很长时间，每一件物品都有一个故事。我一边听，一边明智地不时插上一句“噢，我懂了”之类的话。　　⑨令我吃惊的是，几天之后莫莉又把袋子送给了我，我感到自己得到了谅解，重又获得了信任，我这个爸爸当得更加惬意。可我没弄明白，在一些特殊的日子里，我为什么有时得到它，有时却又得不到它。我开始把它看成爸爸奖。于是每晚竭力要做个好爸爸，以便第二天早晨能够得奖。莫莉慢慢长大，兴趣也随之转移，有一天早上，她把纸袋给我后，再没有要回去，我一直把它保存至今。　&⑩我想，在这甜蜜的生活中，自己肯定有时忽略了亲人给予的亲情爱意。一个朋友把这种情景叫做“站在河中，死于干渴”。喏，那只破旧的纸袋就在纸箱里。很久以前，一个小女孩把它给了我，她说：“这是我最好的东西，给你了。”我第一次得到它时，丢掉了它。不过，现在它属于我了。&&&&&&&&&&&&&&&&（节选自2011年12月《经典美文读本》）【小题1】请简要概括文中所写的这个感人故事的内容。（2分）【小题2】 结合具体语境，揣摩下列划线词，指出其表达效果。（4分）A.她松了一口气，双手搂住我的脖颈。B.我把那些玩意儿装进去，然后像揣着一只受伤的小猫，小心翼翼地将它带回了家。【小题3】 第⑩段提到“一个朋友把这种情景叫做‘站在河中，死于干渴’”，结合生活实际，写出你对这句话的理解。（3分）【小题4】 如果你想把这篇文章推荐给你的父母阅读，试阐述一下你的推荐理由。（3分）
科目：初中语文
来源：学年浙江温州育英学校初一10月月考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面文段，完成小题。
①书房的架子高处，放着一只纸箱，上面写着几个大字：好东西。箱子里是些在一次次筛选丢弃中幸存下来的东西。纸箱中有个特别的午餐袋，我保存了14年。那是个小小的纸袋，袋口用钉书钉和回形针封着。实际上它属于我女儿莫莉。
②莫莉上小学后，每天早上热情十足地给我们大家分装午餐，用的就是这种午餐袋。一天早上，莫莉递给我两个纸袋，一个装着午餐，另一个却用钉书钉和纸夹子封着口，不知内装何物。“另外那个袋子是什么？”我问。“零零碎碎的玩意儿，只管带上好啦。”我把两个纸袋强塞进公文包，匆匆吻了吻莫莉，上班去了。
　　③中午急忙吞着午饭，我撕开了莫莉给的另一个纸袋，倒出了里面的东西。只见两条发带、三颗小石子、一枚铅笔头、一个小贝壳、两块动物饼干、一支废口红、一个小娃娃，还有十三枚硬币。我不由微笑：都是些什么宝贝哟！我急着腾清桌面以忙下午的公务，便将莫莉的小玩意儿和我吃剩的午饭一齐撮进了废纸篓。
　　④晚上我正读着报，莫莉跑到身边问：“我的纸袋呢？”“我忘在办公室了，怎么啦？”　　“我忘记把这张纸条放进去了，”她递给我一张纸条，“另外，我想把纸袋要回来。”
　　⑤“为什么？”“纸袋里都是我最喜欢的东西，爸爸，真的。我原先以为您也许高兴玩它们呢。现在我自己又想玩了，您没把它弄丢吧，爸爸？”莫莉的眼里闪着泪花。
　　⑥“噢，没丢，”我忙哄她，“我只是忘记带回来了。”“明天带回来，好吗？”“一定，别担心。”A.她松了一口气，双手搂住我的脖颈。我打开纸条，只见上面写着：“我爱你，爸爸！”我久久凝视着女儿的小脸。莫莉把她的珍爱之物给了我——那全是一个7岁孩子的珍宝。纸袋中满盛着亲情爱意。而我，不但忽略了这一点，还把它扔进了废纸篓!天啊!我觉得自己简直不配当爸爸。
　　⑦尽管办公室离家挺远，我还是赶了回去，在守门人清扫之前拎起了废纸篓。我把里面的杂物一股脑儿倒在桌面上，就在垃圾堆中扒拣起珍珠宝贝来。我把恐龙身上沾的芥末洗掉，又往那些宝贝上大喷了一通清新剂，压掉那股洋葱味儿。我摊平那个棕色纸团，勉强使它像个纸袋，B.我把那些玩意儿装进去，然后像揣着一只受伤的小猫，小心翼翼地将它带回了家。
　　⑧次日晚上，我把纸袋还给莫莉。晚饭后，我请她讲讲那些宝贝，她便一个个掏出来，一排溜摆在饭桌上。她讲了很长时间，每一件物品都有一个故事。我一边听，一边明智地不时插上一句“噢，我懂了”之类的话。
　　⑨令我吃惊的是，几天之后莫莉又把袋子送给了我，我感到自己得到了谅解，重又获得了信任，我这个爸爸当得更加惬意。可我没弄明白，在一些特殊的日子里，我为什么有时得到它，有时却又得不到它。我开始把它看成爸爸奖。于是每晚竭力要做个好爸爸，以便第二天早晨能够得奖。莫莉慢慢长大，兴趣也随之转移，有一天早上，她把纸袋给我后，再没有要回去，我一直把它保存至今。
　&⑩我想，在这甜蜜的生活中，自己肯定有时忽略了亲人给予的亲情爱意。一个朋友把这种情景叫做“站在河中，死于干渴”。喏，那只破旧的纸袋就在纸箱里。很久以前，一个小女孩把它给了我，她说：“这是我最好的东西，给你了。”我第一次得到它时，丢掉了它。不过，现在它属于我了。&&&&&&&&&&&&&&&&（节选自2011年12月《经典美文读本》）
1.请简要概括文中所写的这个感人故事的内容。（2分）
2. 结合具体语境，揣摩下列划线词，指出其表达效果。（4分）
A.她松了一口气，双手搂住我的脖颈。
B.我把那些玩意儿装进去，然后像揣着一只受伤的小猫，小心翼翼地将它带回了家。
3. 第⑩段提到“一个朋友把这种情景叫做‘站在河中，死于干渴’”，结合生活实际，写出你对这句话的理解。（3分）
4. 如果你想把这篇文章推荐给你的父母阅读，试阐述一下你的推荐理由。（3分）
科目：初中语文
题型：阅读理解
吉林（暂无答案）
现代文阅读（33分）
阅读下文，回答问题。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
当向日葵还会跳舞的时候
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
温暖的童年的家令我永远怀恋，家里有爸妈，两个弟弟。两个弟弟一个比我小一岁，另一个比我小两岁，他们像两只顽皮的小狗，喋喋不休地发自己的叫声，不断地闯些好玩的小祸。
这是一个很民主的家庭，爸妈不算特别富有，也没有厚实的积蓄，但是他们的收入能保证一家人过上比较体面的生活，我和弟弟有新衣服，有玩具，有买书的零钱，每天有牛奶和糖果，也不必为钱担心，用现在的话说，爸妈属于中产阶级。
我特别想说说爸爸和我的故事。
在我小的时候，曾经一度认为爸爸太软弱，太慈爱，他从来不发火，一辈子也没看他有过对立面，总是心平气和。但其实爸爸教育孩子有独特的方式。
每个小孩都会惹出无数麻烦，我想我能够平平安安地成长成材真是不容易。我曾经非常淘气。记得当时家里住在一楼，有门有窗，但是爸妈上班去了，我就定一个规定，不准从门进出，还把门锁死了，我和弟弟进出都是走窗户，也不是好好地爬出爬进，窗户底下用各种席子卷起来，做成地道，还有陷阱。爸爸知道后对我们“抓大放小”，说小孩都贪玩，只要我们安全，相互友爱，诚实，其他的就包容了。
我从认字起，爸爸就给我买书刊，我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的《红岩》，当时书名上的字我还识不全，就念成了“红山石”，别人都笑了，而爸爸微笑着说：“她聪明，大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书，爸爸问我书里的情景，我都乐于叙述事件，描绘人事，从来不会串起来，也从来没有表达不清的时候，爸爸总是欣喜地倾听着，然后说：
“不错。”
有一阵我爱看有关公主的书，童话和民间故事都爱，只要里面提到公主。大多数的公主在书中都是善良而又高贵的，尽管公主常常不及皇后漂亮，权力也在皇后之下。但皇后是结过婚的大人，身上仿佛少了许多神秘的光辉；而公主却像星星，像百合花，最重要的是，公主会有人来求婚，我当时读得迷进去了。有一次，我忽然想造一座临时宫殿，在里面扮成公主。
这种事没法在家里做，因为弟弟们会打岔和捣乱，他们对公主的故事没有兴趣，周围有个带别样眼色的旁观者，会玩不出花样的。我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家，在大房间中划出一块，作为宫殿的一隅，把阳台上的花一盆一盆搬进来，给公主赏花用，又把高背的椅子列成两队，给公主的侍女们坐，然后在床上布置楼台亭阁。床显得太高，于是又搬木方子搭台阶。其实已经弄得初具规模了，又想布置个荷花池，这样才多几分雅趣。千辛万苦搬来大木盆，往里放上塑胶荷叶，浇上两大桶水时，突然发现木盆漏水了，顷刻之间，水漫开来。房间里全浸了水，走路能踩出水花。我突发奇想，说干脆多放些水，做个龙宫内的公主。为了这宏大的目标，我们一桶一桶往里提水，可水始终积不起来，像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来，原来，水全渗下楼去，我们家闹起了水灾。即使这样，爸爸也只是封我为“捣蛋公主”，并没有多说什么，他还继续给我买好看的公主书。
刚进小学时，我曾很抗拒学校，觉得老师太严厉了，我喜欢无拘无束的自在生活，所以常常从学校偷跑出来，到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起几百上千只蚂蚁，然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校，把那些蚂蚁都放了，说那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。
后来又有麻烦了，有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我是个爱说谎话的孩子，因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学都不理解我，我找不到认同感，又不愿意去学校。一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了，决定做逃学的坏孩子。
爸爸要我去学校，可我特别要面子，害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校，他想了一个办法，给我准备了两种糖，一种是给不为难我的同学吃的，还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我：“你怎么不来上课呀？”我就给他一颗糖说：“请吃糖吧。”如果他还继续问，我就再说，“请吃糖吧”，又往对方嘴里塞一颗糖，爸爸说这个叫堵嘴的糖。这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。后来他们甚至忘记我这个不好的“前科”。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。
爸爸这种鼓励和温和宽容的方式是适合孩子的，在成长过程中，孩子实际上是“无所不能”的，有潜力的。这个潜力有可能是偶然的时候被激发了，或者在偶然的时候被压掉了。
2007年年初，爸爸查出患了癌症且已是晚期，妈妈、弟弟和我都非常震惊。爸爸生病的时候我们经常陪他，在一起谈很多东西。我们共同回忆起非常温暖的童年时真是有喜有悲，因为我们知道爸爸不久后就要去世了，医生诊断说他还能活三个月。
我们在一起回忆共同珍惜的岁月。儿童文学作家好像是天生的，对童年记忆力强，我连两三岁时舍不得爸爸去出差的事都能够记起。爸爸的病更让我深深沉浸在与他相处的往事中，很多已遗忘的人和事想起来了，原来不明确的故事，也通过跟爸爸的共同回忆知道了。
我庆幸有个有太阳味的童年，它给了我写作的动力——爱，有父母之爱，有师生之爱，也有家人之间的爱，还有各种生活在周围的人的爱，也有读者的爱。那些温暖的事情，就如走在路上正好太阳照过来，就如坐在台阶上晒晒太阳，有爱你的人轻轻拍拍你的肩膀。温暖可能是非常细小的，这些温和的对待也许对别人来讲不算什么，但是对于我来讲，就是一个依托，一个信念。
温暖的童年未必只有欢乐，其实也有无法回避的一些催人泪下的一面，比如见识人生的无常：童年时我最好的一个朋友，她是我心里藏得最久的一个秘密——我的朋友十来岁时从楼上摔下来，从一个美丽的女孩变成一个丑八怪，驼背、瘸腿。她摔下来后就不愿意再跟同龄人在一起了。我看到她时她整个人都被绷带绑着，可怕极了。我的童年除了面对人生的课题，还要面对时代的缺陷。当然时代只是文学演绎的一个背景，文学中人之间的相处，人的性情、性格，这些应该说是不受时代影响的，是一种永生的东西，许多忧伤的和美的东西也没有时间性，是永恒的。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（有删节）
17、给下列词语中加点的字注音。（2分）
&&&&&（2）塑胶
&&&&&（3）潜力 &&&&&（4）演绎 &&&&&
18、解释下列加点词语在句中的意思。
（1）他把这件事处理得轻描淡写。
（2）我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。
19、文中“两个弟弟一个比我小一岁，另一个比我小两岁，他们像两只顽皮的小狗，喋喋不休地发自己的叫声，不断地闯些好玩的小祸”一句对人物的描写细腻传神，请从修辞方法的角度评析此句的表达效果。（4分）
20、请写出第三段在文章结构上的作用。（3分）
21、爸爸以鼓励、温和宽容的方式教育孩子，文中哪些事能体现爸爸的这种教育特点？请用简洁的语言概括出来。（至少写出三件事）（4分）
22、“我庆幸有个有太阳味的童年”这句话表达了作者怎样的思想感情？（4分）
23、文中多次提到“温暖的童年”，作者不以此为题，却用“当向日葵还会跳舞的时候”作题目，有什么好处？（4分）
24、作者通过追忆童年往事，叙述了成长体验，抒发了人生感慨，其中哪一点引起了你的共鸣？请结合生活经历谈谈你的感悟。（5分）
25、作者关注的第一本文学书是爸爸阅读的《红岩》，书中塑造了许多可歌可泣的英雄人物形象。在你的阅读积累中，你最喜欢哪部名著中的哪一个人物？请写出书名、人物、并结合相关情节写出这个人物的性格特点。（5分）
（1）书名：《&&&&&&&&&&&&&
》&（2）人物：&&&&&&&&&&&&&&
（3）性格特点：
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读《羚羊木雕》节选片段，完成第6——9题。
①“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。
②妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子的犄角上。
③这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。
④“爸爸不是说给我了么？”我小声地说。
⑤“我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我。……
⑥“送给万芳了，她是我最好的朋友。”
⑦“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”
⑧“不！”我哭着喊了起来。
⑨爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。
⑩不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”
6.选文围绕了“羚羊木雕”这件工艺品的得失展开记叙，反映了家庭成员之间的矛盾，展示了两种内心世界：一面是“我”以&&&& 为重的纯洁心灵；另一方面是父母以&&&& 为重的复杂心理，用一个四字短语&&&&&&&&&&&&
可概括父母的行为。（3分）
7.第⑩段中的 加点的“这样”指什么？（2分）
8.文中第⑧段划线句运用了&&&&&&& 和&&&&&&&
的描写方法，表达了我&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
的心情。（3分）
9.假如你就是《羚羊木雕》中的“我”，为了让父母真正理解“我”，请你尝试给父母写一段话，告诉他们“我”的想法和愿望。（3分）欧文篮球老头的电影名字叫什么_百度知道
欧文篮球老头的电影名字叫什么
jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http.baidu://a.hiphotos.hiphotos://a.baidu.baidu.jpg" esrc="/zhidao/pic/item/4a36acaf2edda3ccdc605ba303ea9://a.com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=90f7f3ac97cad1c8d0eefb31//zhidao/wh%3D450%2C600/sign=69aea98da706f3aa0dd4ea/4a36acaf2edda3ccdc605ba303ea9&<a href="http
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怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测试。
他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每一道题都被打了个大大的红叉，测验不及格。一定有什么地方弄错了！我是完全完全按照怀特森先生所说的写的呀。接着我意识到班里的每个人都没及格。发生了什么事？
很简单，怀特森先生解释道，有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以我们笔记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗？
不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验？这种老师算什么老师？
上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头到尾地说起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，而且还有坚持真理的毅力，他才罢休。
我们把这种怀疑主义带进了所有课的课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂普旺斯”.
如果要给我们的学校危机提出解决方法的话，我一定会提出怀特森先生。我没作过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着每个人的眼睛，告诉他他错的勇气。怀特森先生还让我们看到，这样做有时候是很有趣的。
这里面的价值并非每个人都能察觉到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了，“他不该像这样捉弄你们的”，那小学老师说道。我正视着他的眼睛，告诉他他全错了。1、历史老师上课时，有人说“凯蒂旺普斯”，这句话是什么意思？2、怀特森说，大众牌轿车是活的生物，你同意吗？请说出两点理由。3、文中末段“他不该像这样捉弄你们的”中的“这样”指什么？
历史老师上课时，有人说“凯蒂旺普斯”，这句话是什么意思？我的名字叫可汗 -
我的名字叫可汗剧照影片根据真实故事改编。里兹瓦恩·可汗是一个穆斯林孩子，他患有(是神经发展障碍的一种，可归类为自闭症)，幼年时代和母亲一起在孟买的波瑞瓦里区长大。成年后的里兹瓦恩(沙鲁克·可汗饰)移民到美国在弟弟的公司担任护肤品推销员，他爱上了住在旧金山的一位信奉印度教的单身母亲--曼迪娅(卡玖饰)，虽然影片故事不是侧重讲有关911事件，而是探讨了在那个事件之后的故事。当时，当局拘捕了里兹瓦恩,后解释说是由于其病情而看上去行为“可疑”。被捕后,他遇到了医生拉达哈，帮助他克服苦难。之后，里兹开始了寻找总统布什的旅程，以确认他不是恐怖分子。
我的名字叫可汗 -
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?导演：卡伦·乔哈尔Karan&Johar
?副导演（助理）：Varun&Dhawan；Karan&Malhotra；Sidharth&Malhotra；Santino&Morea；Ekta&Pathak；Urvashi&Shah；Rohit&Sharma；Abhishek&Varman
?编剧：施巴尼·巴提贾Shibani&Bathija；Niranjan&Iyengar
?摄影：Ravi&K.&Chandran
?配乐：Shankar&Mahadevan；Loy&Mendonsa；Ehsaan&Noorani
?剪辑：Deepa&Bhatia
?选角导演：Robi&Reed-Humes；Shanoo&Sharma
?艺术指导：Sharmishta&Roy
?服装设计：Manish&Malhotra；Shiraz&Siddique
?视觉特效：Haresh&Hingorani；Keitan&Yadav
?布景师：Priya&Ahluwalia
我的名字叫可汗 -
《我的名字叫可汗》精彩剧照
印度导演卡伦·乔哈尔执导的悲情电影《我的名字叫可汗》入围了2010年第60届柏林电影节的非竞赛单元，和其他印度爱情类型电影的最大不同就是本片汇集了相当戏份的现实题材，从美国的911后遗症到其他的现实社会背景。影片由在印度妇孺皆知的万人迷影帝沙鲁克·罕担纲本片主演，值得一提的是09年沙鲁克·罕去美国宣传电影时在新泽西州的纽瓦克机场遭遇扣留，被问话达两个小时，原因仅是他的伊斯兰教名字，最后由印度大使馆出面交涉才获放行，而本片的部分情节与现实惊人的相似成为一大看点。
我的名字叫可汗 -
该剧长达165分钟，据称是根据真实故事改编。 　
其实，声明根据真实故事改编只是商业目的的表现之一，并不是本片的话语意义所在。看过该片的人都会觉得我们是无法排除影片中诸多故事和细节的真实性。 　　
看过该片的人，都会大呼感动，都会给该片较高的评价，无论是从什么角度出发。 　
虽然该片是印度宝莱坞的产品，但是它受欢迎的程度可以用十个字概括---“美国主旋律，走红全世界”。这种评价并不排除宝莱坞电影元素在电影里的巨大作用，如宝莱坞巨星沙鲁克-汗的主演及印度歌舞元素在剧中的展现等。 　
严格界定美国主旋律为何物是学术大师们的工作。我只想泛泛而论。 　在本片中，一字以蔽之，主旋律即为---爱。
导演很成功地把诸多爱的元素糅合在一起，打造了一场爱的盛宴。我们看到，这里有恋人之爱、母子之爱、朋友之爱、家庭之爱、家园之爱、国家之爱、宗教之爱、陌生人之爱等等。
这些爱的元素，如果放在其他国度，那里的顶级导演如果想将它们比例协调地放在一起，绝对不是件容易的事儿。巧妙的是，Karan Johar从诸多现实事件取材，使故事从印度开始，在美国全面展开，将宝莱坞元素和好莱坞元素参在一起，虽是个大杂烩，但杂的相当精彩。 　
在剧中，Rizwan Khan是一个穆斯林，患有阿斯伯格综合症(神经发展障碍的一种，可归为自闭症)，幼年时代和单身母亲及弟弟相依为命，母亲死后，Rizwan Khan离开孟买，只身去美国找功成名就的弟弟，因为他曾答应母亲，要像弟弟一样活的幸福。 　　
Rizwan Khan在美国遇到了信奉印度教的单身母亲Mandira，两人浪漫地走在了一起。 　　
之后的故事围绕“911事件”展开。“911事件”后，在小布什的领导下，美国实行先发制人战略，穆斯林在美国备受歧视和侮辱。Mandira13岁的儿子被小流氓在公共球场打死，只因他用了后爹的穆斯林姓氏。儿子的死，使Mandira得内心充满了“怨恨”，她希望以自己的方式去“报仇”。与此同时，她开始将儿子的死归罪于Rizwan Khan的伊斯兰身份，后悔和他结婚。在和Rizwan Khan的争执中，她气急败坏地“要求”他去见美国总统，并告诉总统“我的名字叫可汗，我不是恐怖分子”。 　
于是，Rizwan Khan离开Mandira，踏上寻找总统的征程。在这个征程中，Rizwan Khan经历了身无分文的窘境，见证了种种种族歧视，得到了黑人朋友的情谊，和伊斯兰激进份子论辩并试图举报恐怖分子，被美国安全部门当成恐怖分子并因此遭受拘押审讯待遇，其身份和故事被有良知的媒体人大范围地报道，在好心的律师的帮助下得以无罪释放，和飓风灾区的黑人朋友们共患难抗天灾，他提供的信息帮助美国安全部门抓获几名恐怖分子，被伊斯兰激进分子刺伤入院。好在有惊无险，Rizwan Khan最终活了过来，在他的坚持和Mandira的陪伴下，见到了总统奥巴马，并说了“我的名字叫可汗，我不是恐怖分子”。Mandira也说出了绝对感人的话---“恨让我们分离。爱让我们在一起”。&
导演并没有将镜头完全对准Rizwan Khan追寻总统的故事，也没有完全对准Rizwan Khan和Mandira的爱情，而是用了一个很广的镜头，将其他人的故事（黑人、流氓、媒体人、穆斯林、基督徒、军人等等）也一并囊括在内。花开几朵，各表一枝，主枝当繁盛，侧枝亦芳香。 　
导演的成功之处主要在于将“母子之爱、朋友之爱、家庭之爱、家园之爱、国家之爱、宗教之爱、陌生人之爱”无形地融于“恋人之爱”中，使一部爱情片承担了相当多的非爱情成分，成功地探讨了“宗教、战争、人情、媒体正义、法律、政府与民众的关系、个人奋斗与社会抗争”等沉重的话题，模植了好莱坞的叙事逻辑和方式。除了婉转曲折的爱情故事，观者往往会被影片中的“非爱情细节”触动甚至震撼，思考不停于斯！ 　
我的名字叫可汗 -
hasina:"我的头巾不只是表明我的宗教身份，它也是我存在的一部分，它是我."
Khan：“告诉总统‘我的名字叫可汗，我不是恐怖分子’”。
Khan：“祈祷从不看地方和人，只取决你的信仰。”
Khan：“那也收下吧，给非洲那些不是基督徒的灾民。”
Mandira：“恨让我们分离。爱让我们在一起”。
Ammi：“世界上只有两种人好人和坏人。”
Mandira：“你母亲会原谅你的，因为她是一个母亲”
Mandira：“一天，我边走边想，前面没有了路，所以我就转过身，看见了整个城市”
我的名字叫可汗 -
02&Noor&E&Khuda
03&Tere&Naina
04&Allah&Hi&Rahem
05&Khan&Theme
06&Rang&De
07&Kuch&Kuch&Hota&Hai
08&Suraj&Hua&Maddham
09&Kal&Ho&Naa&Ho
10&Kabhi&Alvida&Naa&Kehna
我的名字叫可汗 -
影评一我的名字叫可汗剧照
《我的名字叫可汗》由Karan&Johar执导，Shahrukh&Khan和&Kajol主演，福克斯公司发行。
该剧长达165分钟，据称是根据真实故事改编。
其实，声明根据真实故事改编只是商业目的的表现之一，并不是本片的话语意义所在。看过该片的人都会觉得我们是无法排除影片中诸多故事和细节的真实性。
看过该片的人，都会大呼感动，都会给该片较高的评价，无论是从什么角度出发。
虽然该片是印度宝莱坞的产品，但是它受欢迎的程度可以用十个字概括---“美国主旋律，走红全世界”。这种评价并不排除宝莱坞电影元素在电影里的巨大作用，如宝莱坞巨星沙鲁克-汗的主演及印度歌舞元素在剧中的展现等。
严格界定美国主旋律为何物是学术大师们的工作。我只想泛泛而论。
在本片中，一字以蔽之，主旋律即为---爱。
导演很成功地把诸多爱的元素糅合在一起，打造了一场爱的盛宴。我们看到，这里有恋人之爱、母子之爱、朋友之爱、家庭之爱、家园之爱、国家之爱、宗教之爱、陌生人之爱等等。
这些爱的元素，如果放在其他国度，那里的顶级导演如果想将它们比例协调地放在一起，绝对不是件容易的事儿。巧妙的是，Karan&Johar从诸多现实事件取材，使故事从印度开始，在美国全面展开，将宝莱坞元素和好莱坞元素参在一起，虽是个大杂烩，但杂的相当精彩。
在剧中，Rizwan&Khan是一个穆斯林，患有阿斯伯格综合症(神经发展障碍的一种，可归为自闭症)，幼年时代和单身母亲及弟弟相依为命，母亲死后，Rizwan&Khan离开孟买，只身去美国找功成名就的弟弟，因为他曾答应母亲，要像弟弟一样活的幸福。
Rizwan&Khan在美国遇到了信奉印度教的单身母亲Mandira，两人浪漫地走在了一起。我的名字叫可汗 剧照
之后的故事围绕“911事件”展开。“911事件”后，在小布什的领导下，美国实行先发制人战略，穆斯林在美国备受歧视和侮辱。Mandira13岁的儿子由于与人争吵在公共球场意外致死，却被警察误以为是因他用了后爹的穆斯林姓氏。儿子的死，使Mandira得内心充满了“怨恨”，她希望以自己的方式去“报仇”。与此同时，她开始将儿子的死归罪于Rizwan&Khan的伊斯兰身份，后悔和他结婚。在和Rizwan&Khan的争执中，她气急败坏地“要求”他去见美国总统，并告诉总统“我的名字叫可汗，我不是恐怖分子”。
于是，Rizwan&Khan离开Mandira，踏上寻找总统的征程。
在这个征程中，Rizwan&Khan经历了身无分文的窘境，见证了种种种族歧视，得到了黑人朋友的情谊，和伊斯兰激进份子论辩并试图举报恐怖分子，被美国安全部门当成恐怖分子并因此遭受拘押审讯待遇，其身份和故事被有良知的媒体人大范围地报道，在好心的律师的帮助下得以无罪释放，和飓风灾区的黑人朋友们共患难抗天灾，他提供的信息帮助美国安全部门抓获几名恐怖分子，被伊斯兰激进分子刺伤入院。好在有惊无险，Rizwan&Khan最终活了过来，在他的坚持和Mandira的陪伴下，见到了总统奥巴马，并说了“我的名字叫可汗，我不是恐怖分子”。Mandira也说出了绝对感人的话---“恨让我们分离。爱让我们在一起”。
导演并没有将镜头完全对准Rizwan&Khan追寻总统的故事，也没有完全对准Rizwan&Khan和Mandira的爱情，而是用了一个很广的镜头，将其他人的故事（黑人、流氓、媒体人、穆斯林、基督徒、军人等等）也一并囊括在内。花开几朵，各表一枝，主枝当繁盛，侧枝亦芳香。
导演的成功之处主要在于将“母子之爱、朋友之爱、家庭之爱、家园之爱、国家之爱、宗教之爱、陌生人之爱”无形地融于“恋人之爱”中，使一部爱情片承担了相当多的非爱情成分，成功地探讨了“宗教、战争、人情、媒体正义、法律、政府与民众的关系、个人奋斗与社会抗争”等沉重的话题，模植了好莱坞的叙事逻辑和方式。除了婉转曲折的爱情故事，观者往往会被影片中的“非爱情细节”触动甚至震撼，思考不停于斯！
如果有人批评此片纪实的失真或者艺术的单乏，批评片中商业化元素和商业化推广营销行为。我不禁要问“难道阁下想阻碍中国电影的发展吗？”
我们一直在提倡弘扬主旋律，可主旋律到底是个什么东西？
也许答案很简单---“人性的，太人性的”！
我的名字叫可汗影评二我的名字叫可汗剧照
从印度媒体对中国崛起的反映来看，这个国家似乎的确喜欢“意淫”，这不排除其中存在着因文化差异所导致的相互误解，但从《月光集市到中国》等影片来看印度电影有时的确存在着在想象力上的过度“热情奔放”。而《我的名字叫罕》立意不错，在情感诉求上也有动人之处，但可惜的是由于这个故事的过程存在着过多的煽情甚至意淫，让这部电影失色不少。&据说这是根据真实事件而改编的电影，但是患有自闭症的主角罕的出场依然让人不得不想到著名影片《雨人》，甚至在表现罕的特殊天赋时也和前者有相似之处，和
中的记忆扑克牌不同，本片中则是让罕在极短时间里解开一个难度很大的字谜。浓郁的印度音乐，轻松幽默的印式表演风格，让这部电影从罕恋爱到结婚这一过程洋溢着轻松和愉悦的气息，从中可以领略到印度电影的独特魅力。有别于《大篷车》等载歌载舞的经典老片，本片中的印度元素明显是西化了的，这种东西文化风格的兼容让本片颇具特色。但是从罕开始阿甘式的觐见总统之旅开始，影片就开始了令人生厌的自我陶醉，可以说前一个半小时本片是一部格调清新内容幽默的好电影，后一个小时基本都是狗尾续貂的垃圾时间。
这其中美国发生超强飓风（似乎是在映射卡特里娜飓风事件），罕暂时放弃朝见总统之旅而去佐治亚州救济灾民的转折，看起来十分不靠谱。尽管这个电影的真实版本中可能真的存在这样的义举，但是就本片在这一情节的处理而言，堪称愚蠢，这一段充满了假大空的说教意味，那种自说自话的自我陶醉不禁令人联想到某些中国电影。之后，在和“疑似奥巴马”的会面中，印度式的意淫达到了高潮。先前本片所铺垫下的历经艰难终获成功的情绪被雷人情节冲得荡然无存，取而代之的是一个集体煽情的场面。这部电影片长达155分钟，甚至超过了《盗梦空间》，其实完全可以把救济灾民这段删掉，只留下“被捕→被折磨→举报恐怖分子→被刺→见到总统”这样的情节，那么就会精炼很多，并且在觐见总统这一节上借鉴一下好莱坞惯用的那种欲扬先抑的手法来表现，呈现出来的效果应该更具感染力，而影片中你以为要结束它却又来一段的令人生厌的拖沓使人无所适用。
意淫归意淫，但是本片依然较为严肃地体现了“9.11”之后美国的一些社会问题。尽管美国在政治上强调人权并极为忌讳种族歧视，但是“9.11”之后，针对穆斯林的偏见和敌对行为却是不争的事实。双子塔的倒下对于美国社会的心理影响不亚于另外一场越南战争，从情感上可以理解美国人针对穆斯林的敌视。当本.拉登那张阿拉伯风格的面孔已经成为美国民众集体的心理阴影时，身边的戴白帽蓄大胡子的人难免不被投以敌视的目光。这和我们在火车站被极个别维吾尔族扒手抢夺钱包之后难免对维族同胞采取戒备心态一个样，尽管有些人不承认这种心理，但它却是真实地存在着，所以，美国人的“9.11”情节也是可以理解的。但问题在于一些极端言论实在是脑残和无礼，比如片中一名教师给学生上课时宣扬的是“穆斯林是最具攻击性的宗教种族”这样的言论，但是她忘记了十字军东征、贩卖黑奴、屠杀印第安人、二战中对犹太人的种族灭绝以及漫长的殖民亚非拉的等等罪恶历史都是基督徒的行为。因此，这种批判也是《我的名字叫罕》最值得肯定的地方。尽管这部电影从头到尾都充满了被美式价值观填充的主旋律意味，但这样的情节依然具有实际意义。
《我的名字叫罕》的另外一大疑惑是片中大部分演员，包括群众演员，都是长着一张穆斯林式的面孔，特别是受到罕精神感召而在洪水中前来救灾的所谓“美国民众”看上去都是穆斯林，这让本片更像是在美穆斯林的一次自发抗议，而没有得到美国民主价值观念的有效支持。这部电影应该有更多非穆斯林演员的参加才更加真实，这一点去年的印度同类题材的电影《纽约》要做得更好。因此，《我的名字叫罕》这部电影怎么看都像是在高尚的具有批判精神指引下的一次印度式的意淫，而过度的意淫情节让这部电影以精彩开场以失败收尾。影评三我的名字叫可汗 剧照我的名字叫可汗 剧照
我想补充一下我个人的看法,我觉得看电影我们应该单一的去以一个人基本点去看一部电影。我不是影评家，我也不是很有见地的人，我算是半个文盲！但是在我看来《我的名字叫可汗》这部电影要表达的就是美国人因为少部分极端穆斯林分子制造“911事件”而造成的对全体穆斯林的仇恨是多么的错误和片面！很多人将这部电影的主旋律看成是可汗的个人爱情故事，但是我认为不是这样的。有血有肉的可汗和他的家人代表的正是善良的穆斯林，而他们的遭遇则是所有在美的穆斯林在911后的悲惨遭遇！
我个人觉得这部片子表达的是：穆斯林是善良的人，不是美国人心中认为的那样凶恶！人们不应该以偏概全以点盖面片面的去看待问题。
我个人也认为世界三大宗教中最具侵略性和攻击性的！而且在欧洲贫瘠的
土地上成长起来的欧洲人养成了他们强盗逻辑和以物质享受个人利益为中心的世界观和价值观！而欧洲人的侵略性和排外性甚至其民族兽性我们都可以在过去几百年中的历史中得到见证。这也是成长在资源贫瘠的土地上的民族的共性！
伊斯兰教作为诞生在中亚的一个宗教，的确带有中亚游牧民族的粗犷耿直彪悍及爱恨分明的个性，但是那是对于侵犯他们利益的人，而且在早期文明中的富庶则很大的削弱了穆斯林的侵略性。但并不代表他们就没有了攻击性！对于入侵者的反击是犀利彻底极其凶悍的，而“基地”组织和“塔利班”就是其凶悍的一面！
所以，我个人觉得这部电影它在为我们展现穆斯林的善良，消除人们对他们的误解，也是为穆斯林辩白，为他们所遭受的不公平待遇叫屈。电影中分三个部分：
第一个部分描述的是可汗的恋爱及家庭，告诉我们穆斯林也是人，普普通通的人，有亲情有爱情有友情！他们是可以和别人友好相处的；
第二个部分描写的是可汗在路上的遭遇，告诉我们穆斯林是有社会责任
感的，是有爱心也向往幸福和平的生活的。其中举报恐怖分子的事情是告诉大家穆斯林也不认同这样的事情，他们也需要平稳的生活；救助灾民那一段则表达的是穆斯林对其他人民的友好，之所以全部用穆斯林的群众演员就是要表达这样的一个效果。
第三个部分就是见奥巴马的场景，也是贯彻整部电影的一条主线。而我认为这是要告诉我们穆斯林民众是有法律有政府观念的，他们会选择用合法手段去解决自己的问题，而不是人们认为的那样使用暴力！而相反可汗那儿子的死却表达了美国人（欧洲人）使用暴力解决问题的野蛮性格，当然这点应该不是导演要表达的，不然他也不能在美国上映。
豆瓣评分8.5&一句话评论
卡兰·乔汗执导的一部技巧性很强的作品，同时当“罕”教导着关于伊斯兰与忍耐的课程时，那夺眶而出的泪水也让给这部影片以很高的感情分。
——《纽约时报》
这部电影充满了说服力与心灵的冲击，沙鲁克和卡卓尔，两位宝莱坞明星以令人印象深刻的表演胜任他们充满感情的角色的要求。
——《洛杉矶时报》
一部并不精致的电影，但是它却紧跟美国电影试图回避的主题――族群的压抑和美国籍穆斯林的困境。
——《好莱坞报道》
我的名字叫可汗 -
·本片入围了2010年第60届柏林电影节的展映单元。
·本片在印度国内取得了商业上的巨大成功，在宝莱坞电影史上的周票房纪录位居第三位，首周即在国内收取了超过995万美元的票房，高居当期宝莱坞电影票房榜首位。同时在英国，本片也成为宝莱坞历史上，在英国最卖座的影片。
我的名字叫可汗 -
宝莱坞中生代影片全才
提起印度影片，或许很多人还逗留在电影中欢喜的印度歌舞上，这成为了印度影片的特色，从而活着界独树一帜，但是也影响了其融入世界。作我的名字叫可汗 剧照
为不到四十岁的印度中生代编导，卡兰·乔汗显然试图做些改写，尽管到今天为止仅有四部作品问世，却一直保持较高质量，既有印度风格浓郁的《有时欢愉有时哀痛》（2001），又有浪漫爱情佳作《永不说再见》（2006），值得一提的是其编导处女作《怦然心动》（1998）完成时，他年仅26岁。同时，除了编导，他也是编剧、制片，甚至演员，堪称宝莱坞前途值得期盼的影片全才。而其最新作品《我的名字叫罕》则格局和社会意义更大，它聚焦于居住于美国穆斯林人群，以个体的经历反映一个族群的困境，同时试图传达积极的情绪。
对于本片涉及的族群和宗教主题，卡兰·乔汗显然早有意涉及，在谈及本片创作初衷时，他暗示，“当我成为一个影片拍摄者时，我就有意识决议要拍摄这样的一个主题，正是我强烈的感应，在这个世界上，有种无意识的宗教信奉，也有一种对于宗教的征服和归一化倾向。我并不是一个信徒，但是我所受的教育让我能够理解这个世界存在的各种误解。我试图以一种包含激情的，有效的和戏剧化的方式去阐述这个主题，进展形成一种可以在全球层面沟通的方式，这也是我作为一个影人的尝试。”。他邀请了曾经合作过《永不说再见》的施巴尼·巴提贾负责主要的剧本创作，这位女编剧与编导一起进行了大量的研究，并拟定事情框架，之后以细腻的笔调撰写了剧本，为本片的成功打下了坚实的基本。宝莱坞人气明星联袂出演
在这部影片中，主人公里兹瓦恩·罕与曼迪娅的爱情是重要的一条线索，为了演绎这段动听的事情，卡兰也找来了宝莱坞极具人气的演员沙鲁克·罕与卡卓尔。“沙鲁克和卡卓尔与我曾经在两部影片中合作，他们两人也长久在银幕上合作。”提起与老搭档的合作，编导浮现出对主演的充实信任，“他们可以被称为印度的传奇伴侣了，之前他们扮演的银幕伴侣曾经取得了五次巨大的成功，所以他们与我再次走到一起合作是一种基于彼此激情和职业的决择。正是我们之间已经拍摄了两部影片，彼此之间有着很棒的合作关联。同时他们也都很喜欢这个剧本，并决议称为这部影片的一部门”正如编导所述，两位主演都是在印度取得了广泛承认的演员，沙鲁克更是有“宝莱坞之王”、“浪漫之王”、“印度的汤姆·克鲁斯”等佳誉。一段关于爱和信奉的旅程
试想一下，当一个果断的汉子，试图寻求宽恕，着手开始一场赢回珍爱的看似弗成能的旅程，这个颠末中会发生什么？他一路上试图教育每一个他遇到的人糊口的真谛，激发整个国关于人生的思索。这看起来是一个弗成思议的事情，却直指现实世界，关乎个人，关乎爱情，关乎族群，关乎信奉。
从事情来看，《我的名字叫罕》以爱情为主线，同时环绕着这段在美国的穆斯林的爱情，编导也试图说出更多内容，浮现更多激情，便是什么让男女主人公决择了这样的爱的路径，是什么让一个汉子决议开始一段看似弗成能完成的旅程？而又是怎样的力量让他最终博得了他的爱？卡兰·乔汗曾经暗示，这份爱正是这个事情的基本，就如一份酥京彩糕，外面的层层酥皮都是在这个基本上叠加的。在罕的旅途中，编导也试图将真实糊口中，美国穆斯林的困境浮此刻银幕上：社会总并没有太多如直接扇耳光或者烧毁汽车这样针对穆斯林的严峻暴力，但是更多穆斯林承受的是一种冷冷的歧视，地铁站里被默默的监控；超市中被怪异的目光端详；餐厅中总要承受一些异样的目光；正是这些看似不严峻的烦扰，让更多穆斯林感触像这个系统的局外人，并带着仇恨被抛离。所以，卡兰·乔以一个外来的视角，揭示着这个社会和世界对于穆斯林宗教和人群的误解性观点。
在卡兰·乔看来，达成穆斯林和西方世界谅解的关头就是，不要以一种强力的姿态对待穆斯林及其宗教，不要将他们看作需用跟踪监控和紧张应对的对象。就以对待其它宗教一样，以泛泛心对待，而非正是911这样的事件后，认为伊斯兰教是一种需用格外对待的宗教形式，和善的对待彼此才是和解的正道。而作为观众，一路上罕的经历是带来励志的力量？还是社会百态的猎奇？或是真如卡兰进展的那样对于美国的穆斯林有一个更和善的对待？这就需用我们伴随里兹瓦恩·罕，穿越美国，去体会一个美国穆斯林眼中的美国和信奉。拍摄过程·导演卡兰·乔汗堪称“K王之王”，因为其执导和编剧的影片片名竟然大都要么直接以K字母单词打头，要么片名中含有K字母打头的单词。比如《怦然心动》（Kuch&Kuch&Hota&Hai），《有时快乐有时悲伤》（Kabhi&Khushi&Kabhie&Gham），《永不说再见》（Kabhi&Alvida&Naa&Kehna），当然，还有这部《我的名字叫罕》（My&Name&Is&Khan）。
·卡兰·乔汗的“始终如一”不单单表现在他的“K字控”上，他至今执导的四部电影的男主演也全部为沙鲁克·罕，两人私下也是很好的朋友。
·这部电影拍摄过程中碰到的一大困难就是，在美国城市中，卡兰不知道在哪里可以找到清真寺拍摄，在一些地方，他尽管向当地政府作出了不会拍摄误导性影片的承诺，还是屡屡被禁止进入清真寺拍摄。
我的名字叫可汗 -
制作公司：Dharma&Productions&&#91;印度&#93;
福克斯探照灯公司&&#91;美国]
Fox&Star&Studios
Imagenation&Abu&Dhabi&FZ&(as&Imagenation&Abu&Dhabi)
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20世纪福克斯电影公司&&#91;美国]&(2010)&(worldwide)&(all&media)
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20世纪福克斯澳大利亚分公司&&#91;澳大利亚&#93;&(2010)&(New&Zealand)&(theatrical)
20世纪福克斯荷兰分公司&&#91;荷兰]&(2010)&(Netherlands)&(theatrical)&(through&Warner&Bros.)
20世纪福克斯公司&&#91;法国&#93;&(2010)&(France)&(theatrical)
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幅面：35毫米胶片变形宽银幕
混音：杜比数码环绕声
MPAA评级：Rated&PG-13&for&some&violence,&sexual&content&and&language.&(also&international&version)
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版权所有：(&&All&Copyrights&Reserved&By&Dharma&Productions&PVT.&LTD.&2010&&&Red&Chillies&Entertainment&PVT.&LTD.&2010)
拍摄日期：2008年11月
摄制格式：35&mm
洗印格式：35&mm
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