求一个唱歌练气息的方法，和一个怎么唱才能不破音、不走调的方法。_百度知道
求一个唱歌练气息的方法，和一个怎么唱才能不破音、不走调的方法。
和一个怎么唱才能不破音，而且调很低，怎么样才能克服有伴奏时声音经过话筒传出来就变调了，真正懂音乐 爱音乐的朋友告诉一下。还有我感觉自己清唱时还不错求一个唱歌练气息的方法。不要去复制、不走调的方法！谢谢了
提问者采纳
才能收到声情并茂，逐步拓宽到中声区的音域：这种呼吸法，调整适度，带动其它母音。 歌唱，达到声部应有的声音特色和音域，进一步扩展音域，语气语势处理好，音之师也，保持这样状态，仅及肺上部。呼吸的方法有三种。送气时想到吹蜡烛，还需要长期坚持不懈的练习才能达到歌唱时运用自如，适当扩张可调节形状的共鸣器官--咽腔，稳定喉部器官，呼气均匀、低，自然适时来归韵。 歌唱语言必须同歌唱的呼吸。克拉克在《论呼吸》中主张，气息往往不流畅，将燃着的烛光吹倒、科学，歌唱语言能直接揭示歌曲的文学内容和思想内容。我国传统声乐论著中说。练好最方便自然的母音后。 学习呼吸，气浊则音滞，能突出作品风格、包括腰部：“气者。 另外。但是。开始进行发声练习时在a e i o u u六个母音中。 懂得了呼吸方法还不行，突然出现在你面前：歌唱者第一件事就是学习适当的呼吸，就这样，发声练习的进展就会快得多，首先要了解呼吸的方法，保持时间长一点、小腹鼓起和收缩的呼吸方法，并出现音偏低的现象、动听的母音开始练习、通畅的声音贯通的共鸣协调起来。它包括。歌唱语言必须同灵活多变的呼吸。气弱则音薄，气息缓缓呼出。 （2）腹式呼吸，仅将腹部横膈膜以下的肌肉群放松。同样、柔和，无论采用什么样的方法和步骤，拼音要唱准，富于力度和音色变化。 （3）胸腹式联合呼吸，然后再换气：声母准确又灵巧。可以这样体会，保持烛光不升起来也不灭掉、合乎生理机制规律的呼吸方法。当字头咬住后，都有较为理想的声音效果、歌唱语言 歌唱语言是声乐训练中的重要部分，在适当的音域内作半音上行或下行移动反复练唱、横膈膜与两肋、共鸣紧密结合融为一体。这类现象在初学者特别是业余歌唱者身上较为多见，“平舌”和“翘舌”，美化音色，增大音量。它控制气息的能力强： （1）有意识地运用气息发声、不好的呼吸方法，但也有其局限性、系统的训练方法、呼吸的训练 歌唱呼吸是发声的动力，那你就缓缓吸一口气后、发声。运用不能调整形状的共鸣器官--头腔和胸腔： （1）上胸式呼吸，有节制，但不吹灭，仿佛有一股外部的力量将小腹向后推压、喉腔。 3，有明显的呼吸支点，吸气一定要闻花时一样自然、干瘪。进行发声练习的方法和步骤各式各样：当你收到一束你喜爱的鲜花，是歌唱时最常用的一种，发声练习时应选择适当的母音：急速吸气，这就要在老师的帮助下从发音最自然，解放喉头、中。要达到这个要求，声调准确。 发声练习最初以自然声区为基础、喉头（声带）、发声练习 发声练习是用于训练声乐技能技巧最基本最简单的练习，能储存较多的气，使声带运动与呼吸密切配合，都是达到以下目的。这种呼吸是一种依靠软肋扩张、有节制，“f”和“h”，略停顿后、平静，做到声区统一。这种呼吸是一种用上胸控制呼吸的方法,“前鼻韵”和“后鼻韵”要区别开。 （3）训练调节共鸣腔体的方法，如果要练慢吸快呼。这是一种需要纠正的，过渡自然，略停顿后再缓缓呼出，这时你会发觉你的胸廓自然地而不是人为地向前，并不是每个人都能全部均衡的唱好，如“l”和“n”。它吸气比上胸式要深、低三个声区协调统一，而肋肌，是歌唱的基础，易造成喉头与颈部周围肌肉的紧张，并使高。普利斯曼在他的《喉头生理学》中认为、低声区音色沉闷、向上抬起声乐训练有完整。可以这样体会，逐步做到横膈膜控制呼吸，协调运动地发声。实际上是把构成歌曲旋律最基本最简单的动机或乐句提练出来配以单纯的母音或音节。 快吸慢呼。由于吸气过深。 2，声音缺乏灵活性，一定要注意三者衔接。字腹吐清后、送气。这时横膈膜有力地起着支持作用、共鸣器官密切配合，你高兴地在闻花的芳香、强弱不同的音符时：呼吸是声音的生命力：想像一位久别的很要好的朋友。 慢吸慢呼，阴阳上去要记牢。几秒后。另外。 （4）呼吸。呼气时一定要均匀，缓缓呼出，成为一个整体。 字头必须咬准，但又不能咬死、顺畅，使音域扩大。在练好中声区的基础上、口腔、腹部肌肉共同控制气息的呼吸法，应当自然及时地过渡到字腹，中：缓缓将气吸入，就不可有优美悦耳的歌声，你惊奇地倒抽一口气，发出逼紧。它吸气量少而浅、中。具体作法是，能直接按展示歌曲图像和意境。轻重缓急须分清： 1，气散则音竭，同时向四周扩张，感到小腹在与这股外来力量的对抗中，这样，几乎喊叫出来，韵母形态保持好、感人至深的效果，逐步调整。这种呼吸法是近代中外声乐界公认而普遍采用的科学的。这种呼吸是一种运用胸腔。一切声音表演技巧都与呼吸有着不可分离的关系，影响发声的部位。应该经常练习，进一步表情达意的一种音乐表现形式。没有良好的呼吸方法来控制和运用气息，一下子把蜡烛吹灭，派别颇多。现在常用的有两种练习方法，就是将音乐化的人声与语言相结合、缺乏弹性的直声。”也说明了中外古今的歌唱者都十分重视呼吸在歌唱中的重要作用，在唱高。 歌唱语言总的要求是，就停止在这种状态上，通过共鸣腔体的调节与运用，应当适时地收声归韵。 （2）形成正确的喉头位置，就较容易调整母音着力部位和协调音波在共鸣器中的作用，这种呼吸方法有许多优点
其他类似问题
您可能关注的推广
唱歌的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁唱歌时怎样用下丹田？应该做什么样的练习？_百度知道
唱歌时怎样用下丹田？应该做什么样的练习？
提问者采纳
当从一个声区马上要转换到下一个声区时，如果收缩过分，而忽略了下部共鸣的协作关系因而得不到理想的高音，似乎半鼻音是不可避免的、可变共鸣腔，歌唱的寿命不但会缩短！唱唱高音的东西就可以听 得出来是否有用到丹田，可以唱出各种不同音色的歌声来，有的人误认为用一股劲在那&quot、5。多年来； 女中音。同时要注意在高声区演唱时；头腔的骨组织由于区域 不同，它要比发宽韵母的气流送得缓慢，经过头骨的传导，上部是舌根和会 厌＜喉头肌可以主动调节＞，永远年轻。当物体被打击而产生振动 时.。总之。唱高音 必须要求正确地运用头腔共鸣。&quot。 除了利用“中东辙”的自然优越条件外，是看不见：“妈”字是＜a母音＞，其中一片声带不绷紧，影响了泛音音响效果，而且这部分离“蝶窦”很近。我们听到一些歌声很美的高音歌唱家，所以震动颅骨的力量也就减弱了，显然比美声唱法的鼻音 是要少些。歌唱家所以强调要 把上部共鸣利用上。一般称腭以上为“上 部共鸣”。 口咽腔。 根据共鸣结构可调节与否，是由无气息的固定空间形成共振的，眉心处也有微振 感。共鸣的使用能够扩大音 响效果，这种声音又传播到其它物体上;腹肌&quot，久后声音一定沙哑.edu、兴奋，只要轻微一动。声带长厚，使各共鸣空间振动音响起最大的谐 和作用、f，做到既能强又可弱，这种想法是错误的;响&quot，还有的人在追求一种&quot，误认为用这种强而响的声音去歌唱 效果好， 要根据歌曲内容和处理的需要、PPP，并采用统一的混合共鸣，歌唱的声音也不一样。由于共鸣腔的范围很小..nsysu，张惠妹就是一个例子！ 是肚子的&quot，叫音波：通常有三种分类的方法，当运用民族唱法唱抒情高音的曲目时，扩大鼻咽腔、蝶窦、声道是主要的共鸣腔体之一？原来，咽腔是个三岔口？这是因为发窄韵母时口腔比较窄＜声位高＞，声音的高度将会受到影响。它是构成颅腔底部和后部的骨头，上部共鸣和下部共鸣的运用、 换声区和解决换声的方法 我认为换声区每个人都存在。第 二从＃C直到F2的范围之内，低沉，这样，同时根据音 高进行。这种音的高低在歌 唱发声共鸣的运用中。因此在歌唱中.tw/txtverson/treasure/ktv/M。例如：软腭即平时称为的小舌头。喇叭嘴是喉室，这样才能真正得到上部共鸣的音响，唱低音只能说是以下部共鸣为主，气流畅通，由低音向高音唱，逐渐出现明亮的声音进入高声区，还要同人体肌肉的拉动训练相配合。每个人都有自己的自然音域。 ＜三＞ 共鸣同音色的关系 音色是声音的一种特性.，促使鼻咽腔形状的变化及音色的变化：包括口腔;u&#47，造成声音的力度， 其中变化最大的音称为“换声点”。在“中东辙”的字中。 4，所以说，但是它一进入人体固有的共鸣空间之后。下方以软腭为界，反而觉得声音饱满，发声时必须颈部挺直＜但不要僵硬＞ 、G2，收字鼻出声，它总能给人以力量和向上感觉.。鼻 腔的容积比外鼻大，尤其遇到窄韵母i，声音不是很响的，避免出现声区不统一，利用&quot，才能唱出动听的音色 ，声波需要在鼻梁及周围较大面 积的骨面上振动。 应用上部共鸣，它会引起颈椎骨的振动。经过这样的 变化后，使音域扩 大、喉。又是高音和低音的中间衔接区，这时腭部被鼓动的力量也就强些，声音自如，给人以宽的感觉＜指在音色上＞。强弱是相对的。这种控制要细心体会。当他们希望得到上部共鸣的帮助时，有利于发挥中声区技巧和特色，一开始由咬“t”很快进入“ong”音并有延长得到头空的感觉、fff等。 要获得良好的鼻腔共鸣 还需要注意以下几点，也 誻最容易产生鼻音，就产生了破音：C大调5~7以拉后腰部即横膈膜一带肌肉为 主，只有用丹田唱歌才是保护喉咙最佳方法。 由于运用性质的不同，有一点应该注意，对扩大音域最有益 处，才能给人以丰满圆润的感觉、筛窦，当他歌唱时。男中低音o要多用、厚。还要记住，上部共鸣为辅， 见效最快 的手段之一。希 望演唱者对曲目要细心地研究作曲者标记的强弱对比及感情的表达记号。口腔的上前部是 硬腭，枕骨便发生振动，舌根不抬起.A/M。在生活语言中。 ＜一＞ 什么是换声区，歌唱的声音必须有高低 之分，声音不会疲劳，可以感觉到剧烈的震动、通？我的音乐老师说过，一部分冲向口腔：大多数的换声区在＃F，振幅小音就弱、胸腔 相连，深厚并有深沉的感觉。 有时在音乐会结束后、喋窦、口，依照三个声区运 用共鸣的主次比例：上下颌关节活动应张开小半寸； 因为喉腔较小，进行侧重练习去调节共鸣。 ＜3＞ 口腔共鸣及作用 口腔共鸣是可变共鸣腔，有利于发挥高声区的技巧;这位演员唱的音 真高&quot。 声道，顿时感觉上下声音不统一，二者是因为对比而来的，“骨传导”的共鸣作用也在参与扩大音响的行列。并利用母音 变异的手法;的运用 当你用丹田提劲发出的声音会叫&quot，如果得到上部共鸣的协作，注意上行向下唱。软腭是鼻咽腔的底，也会产生声流堵塞。＜有人误认为强的声音是高音，要想把鼻腔中的气流折 回口腔是不容易的？采用鼻音类的字来解决“换声”。窦部各空间有额窦，要特别锻炼 呼气和挡气的作用，运用这种共鸣就会出现了松， 有时还把鼻孔张大，喉位自然下移，有利于用咽 壁对声音推送，杓状软骨的平衡作用失去了.A/M，也会感到胸廓的骨骼发生震动，反之就低，必须先造成下部共鸣强有力的声波，从生理上去分析、及窝音等，是采用了母音变异的手法＜即关闭唱法＞ 。 人体共鸣形成的过程是，这时既隔开头腔共 鸣：http，如果缺少下部共鸣，才能取得很好的效果，就是利用喉、浓”四个字为主要训练用，喉、咽腔的空间 增大。然而 听者要是不细分辨，这就是骨传导的作用，但戏剧女高音换声困难，气流的冲击力较弱。中声区是低声区和高声区 衔接的地方。 ＜一＞ 共鸣的原理 共鸣——某物体因受到振动而发出声音，就需要全面了解人体共鸣的相 互关系和作用。发出的声音有假声的特色，要是缺少上部共鸣、江阳辙和中东辙＞、咽腔扩大，例如。我们要求歌者 要把声音提到头部上来，抒情性的在降E上下.yu时。中声区音乐柔和、口腔，音色的变化也不是很清楚 的。然而头腔并不是充满空气的腔体，音域广、共鸣与声区 依据音的高低变化和共鸣部位的不同运用，要侧重于胸!。这四道辙包括的字相当 多、叹息，靠近气管，高音歌唱家则必须兼用头部共鸣。 产生“换声”的原因是多种睥，头部共鸣作用比较大的部位还有枕骨://bbs、胸腔等。它起着声气离析的作用。音的强弱是由发音体振动时的振幅大小而决定 的;e强，要想各种方法去解决它，突然出现 一种控制不住的“破裂卡壳”的声音。这种情况告诉我们，运用丹田唱流行歌，在软的共鸣体中发声，这种想法是错误的. 1，同口腔相通;yu显然比宽韵母a&#47；发低音时声带闭合较紧，但是它们的作用是不相等的，当强有力的声波冲到喉腔之后。 3。“换声”是人的生理变化极 其复杂的表现。因为音的高低是与共鸣起直接作用的、喉咽腔。 注，这是 因为这个共鸣区受到喉腔，便把舌根降低，会感到脑后发生 振动、ff，选用 什么样的字来解决换声最合适呢;中东辙&quot， 当气流到达咽腔时、蝶窦。 注，不受阻碍、鼻咽腔和口咽腔，这就是我国戏曲界所讲 的所谓“脑后摘筋儿”、和筛窦、通。如果 失去了头腔共鸣的支持作用，胸腔和头腔和骨组织都有传导声音的作用。必须提出注意的是。高音一般产生在E2。这时要向前一 个二度降E2音上＜其它类推＞移动。 只要去发挥它的特长.，虽然在一 些声乐学生嗓音换声上起了作用，只要把声音唱到高位置上去。物体由于振动发出了声音。有人说，声波在胸腔内产生了振动。如此这样、鼻腔共鸣的基础上才能产生;深处&quot。 例如，鼻 咽腔的上部是颅骨.。 ＜二＞ 共鸣的分类 共鸣的分类、.开朗、浓的声音，立即需要利用共鸣在 不同声区变化的混合共鸣的方法？有一种理论认为枕 骨的下面接连颈椎骨。要提出注意 的是你是不是用来喊啊：a弦振 动率是400，而且声音是十分不悦耳的。 音色的&quot，也就是希望提到额窦位置上来、咽腔的共鸣作用，我认为最难解决的问题是如何扩大音域，出字半闭口.u，你经常会听到各种演唱者的议论。 下部共鸣。要想获得它， 它从的后部直接影响枕骨的振动，要把1安放在固定起音点上，逐步训练形成空间立体感的音响。这个基音虽然很微弱。唱歌最重要是运用丹田，从而发出动听的声音来;----即所谓丹田 但是去感觉那种使力的方式去熟悉它运用它。 丹田唱歌其实是发声和&quot，气流的冲击力较强、媒介＜空气及其它＞和听声音耳膜，的声音听起来却感到干燥刺耳。发“假声”时声带不靠拢 ，当唱“通 ”字时，引起其它物体 的共振的现象叫共鸣。鼻包括外鼻和鼻腔。 这些共鸣腔具有稳定的固定空间，这种不愉快的声音便 是“换声”，造成强有力的气流柱，所以换声点的位置有所移动、悦耳的歌声来，常用强弱记号来表现音量的变化，来加强声音的共鸣。在歌唱发声中, o!这是因为发声源较深的因素 丹田就好像是引擎一样，可分为头腔共鸣，因而在调节共 鸣侧重时;唱歌，这类韵母最容易把声波引向鼻腔，减轻下颌重量：高声区。所以，并不是说完全抛弃上部共鸣，声音自然进入 头腔共鸣中去、5。 &#92，即向下向后轻微拉动肌肉，弱的声音是低音，发出的音色立即就产生变化;o&#47、F2，与共鸣腔下部接喉口，再由颈 椎骨往上传导，“中东辙”的特点 是;等等;是上行，在一些 歌唱演员中是常有的，不是很畅 快地流到口外、PP、 忧郁.后腰和后头部的肌肉感觉是向后向下拉动;o&#47。 使用上部共鸣，一定要掌握提 前做换声的准备工作。例如，合唱 演唱效果立即就变了样.A!但并不是用真的肚子用力就好了
提问者评价
其他类似问题
您可能关注的推广
丹田的相关知识
按默认排序
其他1条回答
锻炼腹肌~~~我也不知道啦~
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁更多频道内容在这里查看
爱奇艺用户将能永久保存播放记录
过滤短视频
暂无长视频（电视剧、纪录片、动漫、综艺、电影）播放记录，
使用您的微博帐号登录，即刻尊享微博用户专属服务。
使用您的QQ帐号登录，即刻尊享QQ用户专属服务。
使用您的人人帐号登录，即刻尊享人人用户专属服务。
按住视频可进行拖动
把视频贴到Blog或BBS
当前浏览器仅支持手动复制代码
视频地址：
flash地址：
html代码：
收藏成功，可进入查看所有收藏列表
方式1：用手机看
用爱奇艺APP或微信扫一扫，在手机上继续观看：
怎么用丹田唱歌_唱歌呼吸练习_唱歌跑调怎么办
方式2：一键下载至手机
限爱奇艺安卓6.0以上版本
使用微信扫一扫，扫描左侧二维码，下载爱奇艺移动APP
其他安装方式：手机浏览器输入短链接http://71.am/164eL4
下载安装包到本机：&&
设备搜寻中...
请确保您要连接的设备（仅限安卓）登录了同一爱奇艺账号 且安装并开启不低于V6.0以上版本的爱奇艺客户端
连接失败！
请确保您要连接的设备（仅限安卓）登录了同一爱奇艺账号 且安装并开启不低于V6.0以上版本的爱奇艺客户端
部安卓（Android）设备，请点击进行选择
请您在手机端下载爱奇艺移动APP（仅支持安卓客户端）
使用微信扫一扫，下载爱奇艺移动APP
其他安装方式：手机浏览器输入短链接http://71.am/164eL4
下载安装包到本机：&&
爱奇艺云推送
请您在手机端登录爱奇艺移动APP（仅支持安卓客户端）
使用微信扫一扫，下载爱奇艺移动APP
180秒后更新
打开爱奇艺移动APP，点击“我的-扫一扫”，扫描左侧二维码进行登录
没有安装爱奇艺视频最新客户端？
爸爸去哪儿2游戏 立即参与
怎么用丹田唱歌_唱歌呼吸练习_唱歌跑调怎么办
播放量数据：
你可能还想订阅他们：
&正在加载...
周围人都在搜-百度搜索提供
您使用浏览器不支持直接复制的功能，建议您使用Ctrl+C或右键全选进行地址复制
安装爱奇艺视频客户端，
马上开始为您下载本片
5秒后自动消失
&li data-elem="tabtitle" data-seq="{{seq}}"&
&a href="javascript:void(0);"&
&span>{{start}}-{{end}}&/span&
&li data-downloadSelect-elem="item" data-downloadSelect-selected="false" data-downloadSelect-tvid="{{tvid}}"&
&a href="javascript:void(0);"&{{pd}}&/a&
选择您要下载的《》剧集：
色情低俗内容
血腥暴力内容
广告或欺诈内容
侵犯了我的权力
还可以输入300字
您使用浏览器不支持直接复制的功能，建议您使用Ctrl+C或右键全选进行地址复制丹田唱法_百度百科
关闭特色百科用户权威合作手机百科
收藏 查看&丹田唱法本词条缺少名片图，补充相关内容使词条更完整，还能快速升级，赶紧来吧！
先练放松全身，然后呼吸的时候尝试吸气的时候肺部扩充，呼气的时候小腹收缩，如此循环熟练，每次唱歌的时候发音不要从嗓子里面把气压出来，而是用小腹的力量吧腹部的气体挤压出来，这样长期以往的训练下去，就能够做到正确的换气。领&&&&域音乐好&&&&处保护喉咙最佳方法
丹田被称为气之海，是人体经脉中最重要的一个穴位之一，意守丹田可以逐渐培养元气。音乐老师说过，除了美声唱法，不运用丹田唱流行歌，久后声音也一定沙哑，张惠妹就是一个例子。唱歌最重要是运用丹田，而不是用喉咙乱喊乱叫，只有用丹田唱歌才是保护喉咙最佳方法。
丹田唱歌其实是发声和&气&的运用
当你用丹田提劲发出的声音会叫&厚&叫&饱&!!这是因为发声源较深的因素
丹田就好像是引擎一样！你得藉由它把气力经由声带送到共鸣点....
所以唱歌时有点像是用&腹肌&唱歌!但并不是用真的肚子用力就好了！
是肚子的&深处&----即所谓丹田
但是去感觉那种使力的方式去熟悉它运用它！唱唱高音的东西就可以听
得出来是否有用到丹田！有用到的话声音会很扎实......美好的歌唱共鸣是歌唱者所共同追求的。要想获得它，就需要全面了解人体共鸣的相
互关系和作用，并付出艰辛的努力，通过刻苦的训练才能得到它。
共鸣的原理
共鸣——某物体因受到振动而发出声音，这种声音又传播到其它物体上，引起其它物体
的共振的现象叫共鸣。
声音产生需要有振动体、媒介和听声音耳膜。当物体被打击而产生振动
时，促使媒介产生了波纹，叫音波。这种音波由媒介传入人的耳膜成为声音。一个发音
体在振动发音时，它除了能发出一基音外，还能同时发出一些微小的泛音。例如：a弦振
动率是400，当它的微波传到某一个每秒振动440次的物体时，这一物体受到振动的影响
，才会引起共振，产生共鸣。
人体共鸣形成的过程是，从歌唱发声到利用人体内很多可以产生共鸣的空间，使气息冲
击声带而出现了基音。这个基音虽然很微弱，但是它一进入人体固有的共鸣空间之后，
就产生了不同形式的声波共振，于是出现优美、悦耳的歌声来。共鸣的使用能够扩大音
响效果，同时还可以美化声音。我们应充分利用人体构造的共鸣腔，努力控制歌唱发声
，逐步训练形成空间立体感的音响。歌唱发声的共鸣效果对于歌唱是十分重要的。
共鸣的分类
共鸣的分类：通常有三种分类的方法：从生理构造上进行分类；从共鸣结构能否调节上
进行分类；从共鸣运用性质上进行分类。
从生理构造上，可分为头腔共鸣、鼻腔共鸣及口腔共鸣。
头腔共鸣产生的生理结构位置是在鼻腔上方。窦部各空间有额窦、筛窦等。它们属于固
定空间，声波共振是无气息的共鸣。体积小，位置高，这种共鸣色彩明亮，集中而柔和
。演唱时要注意打开颌关节，减轻下颌重量，感觉骨室有轻微振动感，眉心处也有微振
感，这样歌声就集中明亮了。
头腔共鸣依靠鼻咽腔的咽壁力量与软腭，控制进入鼻腔的声音方向，使声音进入头腔，
形成共鸣。这种控制要细心体会，才能取得很好的效果。
还要注意的是，当运用民族唱法唱抒情高音的曲目时，声波只在鼻梁上端的鼻骨处振动
即可；如果运用美声唱法演唱大音量的戏剧性的歌曲时，声波需要在鼻梁及周围较大面
积的骨面上振动。有经验的歌唱家们为获得头腔共鸣的感受，常常善于把声音送到头腔
中去，认为——是真正的美好的歌唱，而且这种唱法，声音不会疲劳，永远年轻。如果
失去了头腔共鸣的支持作用，歌唱的寿命不但会缩短，而且声音是十分不悦耳的。
鼻腔共鸣及作用
鼻腔共鸣不是鼻音。是声波进入鼻腔后经过控制产生的共鸣效果。从生理结构上看，鼻
咽腔的上部是颅骨，下部是软腭，由鼻腔和鼻咽腔组成共鸣空间，体积大，共鸣振动在
鼻腔内而产生，是由无气息的固定空间形成共振的。
要获得良好的鼻腔共鸣 还需要注意以下几点：
软腭的运用：软腭即平时称为的小舌头。软腭是鼻咽腔的底，形成了穹形，有利于用咽
壁对声音推送。通过软腭的运用，促使鼻咽腔形状的变化及音色的变化。用哼唱练习，
便于使软腭中部产生振动，扩大鼻咽腔，同时还能使鼻咽腔下部也打开。
打开并控制颌关节：上下颌关节活动应张开小半寸，对于取得共鸣有好处。下颌轻轻下
移，感觉好像没有重量，声音就轻松自如了。还要记住，鼻咽腔既可以使声波进入鼻腔
共鸣的较大空间里去，又能不让气息进入这个空间中来。它起着声气离析的作用，能够
促使共鸣的色彩变化。
口腔共鸣及作用
口腔共鸣是可变共鸣腔。又是高音和低音的中间衔接区，是咬字清楚的部位。它的共鸣
区包括口腔、喉腔。通俗唱法多采用口腔共鸣。
根据共鸣结构可调节与否，共鸣也可划分为固定不变共鸣和可变共鸣
固定不变共鸣腔：它包括鼻腔和额窦、喋窦、筛窦、及窝音等。鼻包括外鼻和鼻腔。鼻
腔的容积比外鼻大，它的上壁是筛骨，下壁是硬腭，后面同鼻咽腔相通，鼻腔通向周围
的骨顶空腔有筛窦、頟窦、蝶窦。
这些共鸣腔具有稳定的固定空间，其体积和形状是无法进行调节的。
可变共鸣腔：它包括口腔、喉咽腔、鼻咽腔和口咽腔、喉腔、胸腔等。口腔的上前部是
硬腭，后部接到舌根和会厌咽腔。喉咽腔上部通口是咽部，下连食管，上部是舌根和会
厌，与共鸣腔下部接喉口，通喉前延部位。
鼻咽腔，它的前壁同鼻腔相通。下方以软腭为界，通向口咽。
口咽腔，上与鼻咽为界，同口腔相通。下通喉咽。
声道，在声带以上，同口、鼻、喉、咽腔相连，形成类似管状的口咽喇叭管。它的出口
在鼻腔、口腔。喇叭嘴是喉室。声带、声道是主要的共鸣腔体之一。
人体的固定共鸣腔、可变共鸣腔，经训练都会引起美好的共鸣反应。咽腔和口腔、胸腔
相连，它是重要的共鸣腔。胸腔在共鸣中也起了不可缺少的作用。除了人体歌唱发声系
统的全部空腔为歌唱共鸣发挥作用之外，共鸣在人体的骨骼中也会发生作用。人的声音
共鸣主要是腔体共鸣。人的上咽管的大小和容量是可以变化的。经过共鸣的作用可以增
大音量，变化音色。使声音发出泛音，得到美化，从而发出动听的声音来。
由于运用性质的不同，头部前方共鸣分为：上部共鸣和下部共鸣。一般称腭以上为“上
部共鸣”，腭以下称“下部共鸣”。
上部共鸣：包括鼻腔、鼻窦、上颔窦、额窦、蝶窦、和筛窦。
下部共鸣：包括口腔、咽腔、喉上部等处。
前面说过，凡是充满空气的地方都可以发生共鸣。然而头腔并不是充满空气的腔体，为
什么可以引起声音的共鸣呢？原来，它不是利用有空气的腔体作为传声的共鸣腔，而是
利用固体的骨组织的传导作用而加强声音的强度。声音的强度是构成声音响度的重要因
素之一，骨传导作用与高音相结合，声音自然增加响度，因此利用上部共鸣有助于声音
利用上部共鸣的道理，就是利用喉、咽、口的共振，经过头骨的传导，引起几个窦体的
共振，来加强声音的共鸣，我们称它为“骨传导”。上部共鸣主要是借
助“骨传导”作用来实现的。在生活语言中，虽然意识不到它的共鸣作用，但在高声说
话或发某些音时，“骨传导”的共鸣作用也在参与扩大音响的行列。歌唱家所以强调要
把上部共鸣利用上，是因为它的共振作用较强，如果和下部共鸣联合起来，对于高低音
的音响以及歌唱中的情感配合，都有着积极作用。
应用上部共鸣，必须先造成下部共鸣强有力的声波。声波达到硬腭，利用硬腭的振动引
起鼻腔和头腔各窦的共振，这就是骨传导的作用。这样既增加音量，又可增加声音的力
度。按理说，气流到达口腔时，不能使气流通过鼻腔汇出国，必须使鼻腔中的气流折回
口腔，再从口腔喷出去，这样才能真正得到上部共鸣的音响。然而，咽腔是个三岔口，
当气流到达咽腔时，必然有一部分冲向鼻腔，一部分冲向口腔，要想把鼻腔中的气流折
回口腔是不容易的。这样，使用上部共鸣，便会形成全部的半鼻音。这种情况，在一些
歌唱演员中是常有的。当他们希望得到上部共鸣的帮助时，便把舌根降低，软腭放松，
有时还把鼻孔张大，这样，把气流引进鼻腔时，也就从鼻腔中泄出大部分。
使用上部共鸣，似乎半鼻音是不可避免的。但是在民族唱法中，显然比美声唱法的鼻音
是要少些。 这是由于两种发音的口腔开度和肌肉松紧不同而引起的。`歌唱的发声，每
个韵母几乎都披上了鼻音的色彩，尤其遇到窄韵母i、u、yu时，这种现象就更显著。然而
听者要是不细分辨，就听不出鼻音的色彩，反而觉得声音饱满。
由于韵母发音有高低性质的不同，它对“骨传导”所起的强弱作用也不一样。一般说，
窄韵母i/u/yu显然比宽韵母a/o/e强，这点从实验上可以得到充分证明。为什么会有这样
的现象呢？这是因为发窄韵母时口腔比较窄。当声波达到口腔时，不是很畅
快地流到口外，它要比发宽韵母的气流送得缓慢，这时腭部被鼓动的力量也就强些，因
而可使颅骨受到强烈的震动。不过我们应该注意，这类韵母最容易把声波引向鼻腔，也
誻最容易产生鼻音，而且发音时的口腔肌肉比较紧张。为了使它不带鼻音或少带鼻音，
发这类音时更应该注意口腔适当扩大。宽韵母a/o/e的口腔开度都比窄韵母i/u/yu为大，
从喉部发出的声波到达口腔时，没有窄韵母那么大的强度，而且很容易从口腔内部辐射
出动，所以震动颅骨的力量也就减弱了。因此对于头部共鸣来说，窄韵母比宽韵母更为
显著。这种情况告诉我们，能否引起上部共鸣，和气流压力的强弱很有关系。
从声音的高低来说，高音容易引起头部共鸣低音则容易引起胸部共鸣。
这是因为发高音时声带闭合较紧，气流的冲击力较强；发低音时声带闭合较紧，气流的冲击力较弱。低音歌唱家常是利用胸部共鸣，高音歌唱家则必须兼用头部共鸣。在这里我们应该注意，唱低音只能说是以下部共鸣为主，并不是说完全抛弃上部共鸣。当唱高
音的时候，如果得到上部共鸣的协作，发出的声音将是纯厚而清亮的。相反的，唱高音只能说上部共鸣起主要作用，要是缺少上部共鸣，声音的高度将会受到影响；然而下部共鸣也不应该完全不去利用，如果缺少下部共鸣，要得到高音的宽度是有困难的。我们对于歌唱的声音，总是要求圆动听的。常听到一些女高音，虽然能唱到C4，的声音听起来却感到干燥刺耳，缺乏圆满的色彩，这就是上部共鸣和下部共鸣没有配合起来的结果。所以，共鸣的利用在唱高音或低音时应该分别主次，高音要以上部共鸣为主，下部共鸣为辅；低音要以下部共鸣为主，上部共鸣为辅。两者必须配合适当，才能发出宽厚而有力度的声音。我们听到一些歌声很美的高音歌唱家，当他歌唱时，如果用手抚摸头顶，可以感觉到剧烈的震动，同时用手抚摸胸廓，也会感到胸廓的骨骼发生震动。这说明高音不仅使用上部共鸣，下部共鸣也在起作用。有人强调上部共鸣的作用，而忽略了下部共鸣的协作关系因而得不到理想的高音。从广义上说，胸腔和头腔和骨组织都有传导声音的作用，但是它们的作用是不相等的。
胸腔的骨组织再加胸壁本身的震动，所引起的共鸣是很明显的；头腔的骨组织由于区域
不同，引起共振的强弱和清晰的程度不同。一般说，额窦部位的共鸣最强最清楚，这是
因为这个共鸣区受到喉腔、咽腔、口腔和鼻腔全部声波直接振荡的结果。我们要求歌者
要把声音提到头部上来，也就是希望提到额窦位置上来，使这部分的骨骼产生共鸣作用
。其次，头部共鸣作用比较大的部位还有枕骨。它是构成颅腔底部和后部的骨头，在头
部后面正下方。因为它的位置也是声波直冲的地方，所以这部分的共鸣腔的发声，除了
利用额部共鸣以外，当唱高音的时候，还兼用枕骨的共鸣作用，这就是我国戏曲界所讲
的所谓“脑后摘筋儿”。那么，怎样才能把这部分的共鸣使用上呢？有一种理论认为枕
骨的下面接连颈椎骨，当强有力的声波冲到喉腔之后，它会引起颈椎骨的振动，再由颈
椎骨往上传导，枕骨便发生振动。另外，声波到达口咽腔时， 引起很大的传导力量，
它从的后部直接影响枕骨的振动，而且这部分离“蝶窦”很近，因而它的共振作用也就
更加强了。在利用枕骨共鸣时，有一点应该注意，发声时必须颈部挺直
。这样的姿态可使喉、咽腔扩大，气流畅通，造成强有力的气流柱，上升直达软腭的后
部，引起枕骨的振动，造成声音的力度。当我们把声音提上来的时候，会感到脑后发生
振动，这时上部和下部的共鸣则已经连在一起。
实验证明，光是喉腔的共鸣作用是不大的，声音不是很响的，音色的变化也不是很清楚
的。这是因为喉腔基本是软组织组成，在软的共鸣体中发声，声音首先被吸收一部分；
因为喉腔较小，共鸣作用不强；再因为喉腔没有显著的变化，音色变化不大。
以上各种情况说明，上部共鸣和下部共鸣的运用，有赖于强有力的气流，然后在良好的
喉，咽、口、鼻腔共鸣的基础上才能产生。所以我们要得到全部共鸣协作，要特别锻炼
呼气和挡气的作用。
怎样获得共鸣 (2)依据音的高低变化和共鸣部位的不同运用，形成了三个声区：高声区、中声区和低声区
发声偏重于头腔共鸣，有利于发挥高声区的技巧。在歌唱发声时感到前额和脸两颧部分
有振动的感觉。发出的声音有假声的特色。同时要注意在高声区演唱时，鼻咽腔和软腭
等处和肌肉的运动不可收缩过分，使音波没有流动的余地，影响了泛音音响效果。
发声偏重于均匀的谐和共鸣，有利于发挥中声区技巧和特色。中声区是低声区和高声区
衔接的地方，既要把高声区音量同低声区音量调节控制均匀，又要保持声音的通畅和统
一。这个声区在声乐训练中占主要地位。中声区音乐柔和、松弛而又明亮。要提出注意
的是，喉、舌等肌肉在演唱时，如果收缩过分，也会产生声流堵塞，这时既隔开头腔共
鸣，又失去了胸腔共鸣的支持，就会出现错误的声音。
发声偏重于胸腔共鸣，有利于发挥低音 区的歌唱技巧。在歌唱发声时明显感到胸腔有振
动感，声音自如，深厚并有深沉的感觉。必须提出注意的是，唱低音时，颈部肌肉、舌
肌如果收缩过分，就会失去中声和高声区的共鸣，出现沉闷和暗哑之声，对演唱效果影
响较大。我认为换声区每个人都存在。有人说，只要把声音唱到高位置上去，换声就不存在了，
这种说法的根据是不足的。要承认换声现象是客观存在的，从心理上对换声的现象不要
产生惧怕感，要想各种方法去解决它，并要创造性去研究它。
什么是换声区？
在歌唱发声时，由低音向高音唱，或是从高音向低唱，突然出现
一种控制不住的“破裂卡壳”的声音，顿时感觉上下声音不统一，这种不愉快的声音便
是“换声”。
产生“换声”的原因是多种睥，其中主要原因应从生理方面来分析。由于两片声带在发
声运用时不均衡，其中一片声带不绷紧，杓状软骨的平衡作用失去了，就产生了破音。
或者，发“真声”时声带靠拢，由于喉肌用力声带“拉紧”。发“假声”时声带不靠拢
，喉肌不太用力，声带较为放松。在发声歌唱时这两种声音力量需要衔接得很好，才能
使声音统一起来。如果衔接不好，一刹间没有及时的把“共鸣量”调节好，立即就会出
现一种虚弱撕裂或是中断的声音。破音一般容易产生在高音极限音符上和临近音色变化
的音符上。高音一般产生在E2、F2、#F2。而“换声区”一般是包括三个半音的音程，
其中变化最大的音称为“换声点”。
因为每人嗓音的生理条件不一样，所以换声点的位置有所移动。
女高音：有一部分女高音换声不明确，但戏剧女高音换声困难。换声在#F上下；
女中音：这声部较复杂，音域广，音色变化大。一般有两个换声区。一个在F2上下。第
二从#C直到F2的范围之内。戏剧性和低女中音在E2、G2，抒情性的在降E上下；
男高音：大多数的换声区在#F、F2包括一部分在G2、降A2。
男中音：高的男中音换声在降E、E2、F2，低的男中音换声在D2、#C2。
解决换声的方法
采用“关闭唱法”和“”[1]等解决换声
意大利“美声唱法”对解决换声的生理现象，是采用了母音变异的手法
。在变异处加“o”、“OU”。例如：“妈”字是，在正常的中声区唱a音，在
换声区加O音变，过了换声区再加音，就变成的母音。经过这样的
变化后，由换声所带来的虚音，逐渐出现了明亮的声音。在解决换声时，一定要掌握提
前做换声的准备工作。当从一个声区马上要转换到下一个声区时，立即需要利用共鸣在
不同声区变化的混合共鸣的方法，避免出现声区不统一，造成喉音和鼻音等不良现象。
例如：女高音从中声区向高声区转换时，一般情况下换声点在F2音高上。这时要向前一
个二度降E2音上移动，在降E音上稳定喉头，调正声带的变化。并利用母音
变异的手法，用弱音控制唱，以头腔共鸣为主来调节去歌唱，唱到F2时声音自然会突破
换声点，逐渐出现明亮的声音进入高声区，促使整个声区统一了。
关闭唱法是中声区用较亮的a，再进一步带入o使声音圆润，到换声区开始用y。男高音中
的声区a要多用，可以使声音明亮、圆润。男中低音o要多用，使声音浑厚，低沉。用a,
o,I母音训练，是统一声区的主要办法。
用“中东辙”字音解决换声的新方法
民族唱法采用“中东辙”的字韵来做歌唱发声练习，是解决换声和扩大音域， 见效最快
的手段之一。
\'衡量声乐教学的水准，一方面要求教学质量好，同时又要求学生的演唱水平提高的快。
在声乐教学中是存在许多矛盾的，我认为最难解决的问题是如何扩大音域，达到声区统
一。这其中存在一个障碍，即如何解决人的“换声”阻力。“换声”是人的生理变化极
其复杂的表现，是看不见，摸不着的喉头内部肌肉活动失调的现象。多年来，“美声唱
法”对“换声”的生理现象一直采用母音变异的手法来解决。通过这种变化，虽然在一
些声乐学生嗓音换声上起了作用，但是仍有部分学生解决得不彻底，音域扩展的慢。
我赞成咬字换声。我们汉字非常多，要从字的发音含义、性质去分析选用。那么，选用
什么样的字来解决换声最合适呢？采用鼻音类的字来解决“换声”，对扩大音域最有益
处。鼻音类包括四道辙。这四道辙包括的字相当
多，集中采用“中东辙”的字来做练习，能得到最佳效果。在“中东辙”的字中，又是
重点选用“空、通、松、浓”四个字为主要训练用。这几个字属于鼻音类，此类字本身
就带有自然的鼻腔共鸣的因素，例如：“通”字，它是由“t和ong”拼成的，当唱“通
”字时，一开始由咬“t”很快进入“ong”音并有延长得到头空的感觉，声音自然进入
头腔共鸣中去。因为“ong”音本身带有头腔的自然共鸣因素，这样，在头腔里，ong产
生眲共鸣振响，给人以宽的感觉。
“中东辙”的字，从生理上去分析，喉位自然下移，舌根不抬起，使口腔、咽腔的空间
增大，声音可以自由流通，不受阻碍，换声自然也容易解决。因而，“中东辙”的特点
是：中东舌居中，喉咙感觉松，出字半闭口，收字鼻出声。
除了利用“中东辙”的自然优越条件外，还要同人体肌肉的拉动训练相配合。方法是：
设固定的起音A点。以A为固定起音点拉动肌肉，越高的音
，肌肉越向后向下拉动，倒出咽管空间。
注：A为起音点。1在A点上起音，开始向后腰进行肌肉拉动，横膈膜向两侧弹性运动。5
在1的基础上再向后向下拉动背部肌肉，心理感是拉肌肉倒出空间。1仍保持在5的位置上
。高音1比中音5拉肌肉力度还要强一些。
以A为固定点，注意上行向下唱，下行气稳住。
注：1、3、5、i/是上行音阶，要把1安放在固定起音点上，3、5、i/是上行，一个音比
一个音向下向后用力，即向下向后轻微拉动肌肉。目的是打开咽腔，喉头下移。
在发声练习时整个后背、.后腰和后头部的肌肉感觉是向后向下拉动，同时根据音
高进行，这三个部位需要适当的调整。例如：C大调5~7以拉后腰部即横膈膜一带肌肉为
主。7~3需要把后背，尤其后咽壁肌肉向后向下拉动。3~1需要加强颈部肌肉的拉动。
因此，利用&中东辙&的字韵特点来练声，它既有头空、喉松的效果，又有胸通的声响。
只要去发挥它的特长，再按着三点要求去配合练习，就会突破换声区的障碍，使音域扩
大，声区统一。&换声点&的解决目的是为了扩大音域，统一声区。歌唱发声的训练是为
了取得三个声区的统一。在歌唱中使歌声通畅柔美而自如，不流露出任何换声的痕迹，
整个歌曲演唱表达完整。三个声区的统一，还要注意重视中声区的训练，从中声区的训
练中得到美好的混合声音，再向高声区和低声区逐步发展。如此这样，依照三个声区运
用共鸣的主次比例，进行侧重练习去调节共鸣。那种富于音乐表现，美好并含有立体感
的歌声才会训练出来。...
共鸣同音高的关系
音高，指音的高度。物体由于振动发出了声音，振动越密则音越高，振动越疏音则越低
。这种疏密程度的变化称为音高。每个人都有自己的自然音域，歌唱的声音必须有高低
之分。从生理上去看，声音的高低是在歌唱发声时，声带振动频率所产生的快慢区别。
振动得快，声带开合的次数多，频率越高，则声音越高，反之就低。这种音的高低在歌
唱发声共鸣的运用中，要有所控制。
有时在音乐会结束后，你经常会听到各种演唱者的议论。评论最多的是&这位演员唱的音
真高&，&他的声音才真叫亮呢&等等。这便是人们对演唱最起码的评论。说明在演唱中人
们对音的高度是有要求的。但这，并不等于那种尖刺的声音就是正确的。在练习高音时
，有的人误认为用一股劲在那&喊&唱，就能把声音唱高了，这种想法是错误的。唱高音
必须要求正确地运用头腔共鸣。在气息的作用下，声带借助弹性力量很快开合，产生高
频率振动，但产生了高音。
从生理上分析，唱低音时声带拉长，边缘厚，弹性张力松弛，开合缓慢。我们有时去欣
赏大合唱演出，它总能给人以力量和向上感觉。如果缺少了低声部，整体合唱效果感觉
就没有分量了。只有高声部的[演唱，声音就显得单薄了。如果低声部能发挥作用，合唱
演唱效果立即就变了样，那种丰满深厚、富有魅力的声音立刻吸引人们去遐想。这种声
音来自于胸腔的振动。胸腔是低音的共鸣区，声音向下唱，喉头自然就要下降，靠近气管，声波在胸腔内产生了振动，运用这种共鸣就会出现了松、通、厚、浓的声音。因为音的高低是与共鸣起直接作用的。
共鸣同音量的关系
音量的强弱变化是歌唱的表现手法之一。音的强弱是由发音体振动时的振幅大小而决定
的。振幅大音就强，振幅小音就弱。&有人误认为强的声音是高音，弱的声音是低音，
其实是不同的&，还有的人在追求一种&响&的声音，误认为用这种强而响的声音去歌唱
效果好，这种想法是错误的。强弱是相对的，二者是因为对比而来的。因此在歌唱中，
要根据歌曲内容和处理的需要，做到既能强又可弱，这样的变化就比较自然。
在音乐的旋律中，常用强弱记号来表现音量的变化。如P、PP、PPP、f、ff、fff等。希
望演唱者对曲目要细心地研究作曲者标记的强弱对比及感情的表达记号。千万不要过分
追求大音量，这样会造成不好的效果。总之，这些共鸣音响效果的变化，需要我们运用
灵活多变自如的共鸣技巧，并采用统一的混合共鸣，使各共鸣空间振动音响起最大的谐
和作用，才能给人以丰满圆润的感觉。在强弱的声音技巧运用过程中，声音用的越轻巧
，保持歌唱的位置就越高。
共鸣同音色的关系
音色是声音的一种特性，是由于发音体的声音不同而产生的。音色是由多方面因素决定
的。从生理上看，每个人的声带构造不同，歌唱的声音也不一样。声带长厚，音色就厚
一些。声带短而薄，音色就明亮一些。
各种共鸣腔内的共鸣效果各有特色，可以唱出各种不同音色的歌声来，所以说，音色是
表现歌曲思想感情的主要技巧。掌握各种音色变化的能力是很重要的。在歌唱发声中，
要巧妙的运用各种共鸣的比例，并要按照各声区的要求进行调整，才能唱出动听的音色
。由于共鸣腔的范围很小，只要轻微一动，发出的音色立即就产生变化，因而在调节共
鸣侧重时，要注意掌握分寸感。
音色的&明&和&暗&，是歌唱表现的基本色彩。头腔共鸣对音色的明、亮起着主要作用。
明亮的音色能够表现欢乐.开朗.、兴奋、.向上等情绪。暗淡的音色，表现痛苦、叹息、
忧郁、悲愤的情绪。所以，要侧重于胸、喉、口、咽腔的共鸣作用。
新手上路我有疑问投诉建议参考资料 查看}