某中学高二举行的篮球比赛中，王同学投中一个三分球．设这次投篮过程中篮球出手高度为h1，篮筐距地面高度为h2，篮球进筐时的速度为v，球的质量为m，不计空气阻力，则以下说法正确的_作业帮
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某中学高二举行的篮球比赛中，王同学投中一个三分球．设这次投篮过程中篮球出手高度为h1，篮筐距地面高度为h2，篮球进筐时的速度为v，球的质量为m，不计空气阻力，则以下说法正确的
某中学高二举行的篮球比赛中，王同学投中一个三分球．设这次投篮过程中篮球出手高度为h1，篮筐距地面高度为h2，篮球进筐时的速度为v，球的质量为m，不计空气阻力，则以下说法正确的是（　　）A．王同学对篮球做功为mv2B．王同学对篮球做功为mv2+mgh2C．篮球出手后到进篮筐前任意相等的时间内，篮球动能变化相等D．篮球出手后到进篮筐前任意相等的高度内，篮球动能变化相等
A、由动能定理得：W-mg（h2-h1）=mv2-0，该同学对篮球做功：W=mg（h2-h1）+mv2，故AB错误；C、篮球出手后做上抛运动，在相等时间内的位移不同，相等时间内篮球高度差h不同，由动能定理△EK=mgh可知，动能变化量不同，故C错误；D、由动能定理△EK=mgh可知，篮球出手后到进篮筐前任意相等的高度内，篮球动能变化相等，故D正确；故选：D．
本题考点：
动能定理的应用；机械能守恒定律．
问题解析：
篮球在运动过程中只有重力做功，机械能守恒，学生对篮球做的功等于篮球获得的机械能，由动能定理可以篮球做的功．某中学八年级（1）班学生在篮球场上练习3分投篮，已知篮筐离地面高3米，篮筐离3分线的水平距离为6米，体育课代表王超同学站在篮筐正前方3分线处投篮，球出手高度为2米，已知球的运行_作业帮
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某中学八年级（1）班学生在篮球场上练习3分投篮，已知篮筐离地面高3米，篮筐离3分线的水平距离为6米，体育课代表王超同学站在篮筐正前方3分线处投篮，球出手高度为2米，已知球的运行
某中学八年级（1）班学生在篮球场上练习3分投篮，已知篮筐离地面高3米，篮筐离3分线的水平距离为6米，体育课代表王超同学站在篮筐正前方3分线处投篮，球出手高度为2米，已知球的运行轨迹成抛物线形，正好投中，若前方没有障碍，他以相同的方向和力量投球，则他和球的落地水平距离为8米，以水平力作为x轴，以篮筐所在的直线为y轴建立直角坐标系，求该同学投球的抛物线的函数关系式．
如图，点A为（-6，2），点C为（2，0），点B为（0，3），设抛物线为y=ax2+bx+c，代入得，解得．故抛物线的函数关系式为y=-x2-x+3．
本题考点：
二次函数的应用．
问题解析：
如图，以水平力作为x轴，以篮筐所在的直线为y轴建立直角坐标系，可知球出手的点A为（-6，2），前方没有障碍，球落地的点C为（2，0），篮筐的点B为（0，3），设抛物线为y=ax2+bx+c，代入三点求得函数解析式即可．当前位置：
＞＞＞一个篮球运动员正在3分球线外投篮，他看着篮球飞进篮筐．这个过程..
一个篮球运动员正在3分球线外投篮，他看着篮球飞进篮筐．这个过程中他眼睛的变化①睫状体由收缩变舒张&②睫状体由舒张变收缩&③晶状体曲度由小变大&④晶状体曲度由大变小（　　）A．①④B．④①C．②③D．③②
题型：单选题难度：中档来源：不详
篮球刚投出时，眼睛是在看近处的物体，此时睫状体内的平滑肌收缩，晶状体曲度变大；当篮球飞进篮筐时，人的眼睛是在看远处的物体，此时睫状体内的平滑肌舒张，晶状体曲度变小；即他看着篮球飞进篮筐的过程中眼睛的变化是：睫状体内的平滑肌由收缩逐渐变舒张、晶状体的曲度由大逐渐变小．故选：A
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据魔方格专家权威分析，试题“一个篮球运动员正在3分球线外投篮，他看着篮球飞进篮筐．这个过程..”主要考查你对&&眼和视觉&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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眼球的基本结构：眼的主要部分是眼球，由眼球壁和眼球的内容物构成。眼球的结构如图眼的折光系统：&&&&外界物体发出的光线，通过眼的角膜、房水、晶状体和玻璃体，发生折光，最后在视网膜上形成一个清晰的物像，这就是眼的折光功能。&&& 晶状体的调节：在眼的折光系统中，能够改变折光度的主要是晶状体，所以晶状体在眼的调节作用中起着重要的作用。&&& 瞳孔的调节：在正常情况下，我们看强光时瞳孔缩小，看弱光时瞳孔扩大，这叫作瞳孔对光反射。瞳孔对光反射的意义在于调节进入眼内的光量。强光下瞳孔缩小，减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强的刺激；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜能够得到足够的刺激。此外，看远处物体时瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，看近处物体时瞳孔缩小，减少进入眼内的光最，使成像清晰。
视觉的形成：&&&& 视觉的形成过程大致是：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞。这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。视觉的形成过程可表示为图特别提醒：①物像是在视网膜上形成的，而视觉是在大脑皮层的视觉中枢产生的。②在视网膜上形成的物像是倒立的、缩小的实像。 ③眼睛通过睫状体(内含平滑肌)调节晶状体的曲度来看清远近不同的物体。看远处物体时，睫状体舒张，晶状体凸度变小：看近处物体时，睫状体收缩，晶状体凸度变大。易错点：1. 误认为瞳孔的大小是由睫状体来调节的瞳孔的大小是可以改变的，其大小的调节是由虹膜内平滑肌收缩和舒张完成的；而睫状体调节晶状体的曲度，使我们能够看清远近不同的物体。2. 误认为视觉是在视网膜上形成的视觉的形成主要包括两个过程：①在视网膜上形成物像；②在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。任何一个环节出现障碍，都会导致失明。人体生命活动的调节知识梳理：& 假性近视为什么不能配眼镜：&& 我们现在所生活的城市，开阔的操场、空地越来越少，高楼大厦却越来越多；放学后结伴玩耍的孩子越来越少，各种补习班，特长班越来越多，于是，我们身边的“小眼镜”也越来多，而且年龄越来越小，镜片越来越厚，导致这种状况的产生，孩子的学习负担过重、休息时间过少固然是重要原因所在，但是，当孩子在视力出现异常的时候，家长在对近视的认识中存在的误区也是不可忽视的因素。&&& 我国近视患儿在发病初期多是由于调节痉挛导致的假性近视。&&& 近视按发病机理可以分为：假性近视、真性近视以及介于两者之间的混合性近视，假性近视是由于眼球的调节紧张所致，是一种功能上的异常，而真性近视则是眼球的前后径过长所致，是一种结构上的异常。&&& 我国近视患儿在发病初期多是由于课业负担太重或是不加节制地也看电视、用电腑等近距离用眼过度导致调节紧张的假性近视，在这一阶段，只是一种功能上的异常，这是视力下降的状况是可以逆转的。&&& 给假性近视配戴眼睛会使假性近视转为真性近视。正确的做法是：到正规的眼科医院，进行散瞳验光，检出眼睛真实的屈光度数，合理配戴眼镜。如果散瞳验光后，近视度数消失了，就说明孩子患的是假性近视，如果散瞳验光后，近视度数减少，那么减少的那部分度数就是假性近视导致的度数。&&& 假性近视既然不是真正的屈光不正，就不能用戴眼镜的方法去矫正。假性近视是由于睫状肌痉挛，调节没有放松所致，并不是眼球的前后径延长所致。近视艰镜(凹透镜)导致入眼光线避一步发散，会因此引发发眼睛的进一步调节，这样做的结果是使本来就调节紧张的假性近视又加重了调节负担，于是促进了眼睛疲劳和近视度数发展，假性近视反而变成了真性近视。
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与“一个篮球运动员正在3分球线外投篮，他看着篮球飞进篮筐．这个过程..”考查相似的试题有：
132268136060175127166949132273150822一场篮球赛中,球员甲跳起投篮,已知球在出手时离地面20/9 m,与篮筐中心C的水平距离是7m,当球运行的水平距离4米时达到最大高度4米,设篮球运行轨为抛物线,篮圈距地面3米（1）求抛物线（2）_作业帮
拍照搜题，秒出答案
一场篮球赛中,球员甲跳起投篮,已知球在出手时离地面20/9 m,与篮筐中心C的水平距离是7m,当球运行的水平距离4米时达到最大高度4米,设篮球运行轨为抛物线,篮圈距地面3米（1）求抛物线（2）
一场篮球赛中,球员甲跳起投篮,已知球在出手时离地面20/9 m,与篮筐中心C的水平距离是7m,当球运行的水平距离4米时达到最大高度4米,设篮球运行轨为抛物线,篮圈距地面3米（1）求抛物线（2）问此篮球能否投中?
与篮筐中心C的水平距离是8米吧,如果是8的话设y=a（x-4）²+4过（0,20/9）16a+4=20/9 a=-1/9∴y=-1/9（x-4）²+4（2）将x=8代入y=-1/9（x-4）²+4y=20/9≠3∴不能投中第一现场 小三与情夫在家偷情被撞破躲六楼窗外 - 高清在线观看 - 腾讯视频
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