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&&当代大学生应具备的素质
16:50:51 &
当代大学生应具备的素质
[摘要] 素质教育是我国教育界当今谈论的热点，大学素质教育更是一个全球关注的问题。当代大学生不仅是实现中华民族伟大复兴历史进程的亲历者，更应成为这一历史的创造者。当代大学生应该以什么样的素质来迎接新世纪的考验，肩负起民族复兴的使命是我国高等教育面临的重要任务。
[关键词]&大学生& 素质教育& 人才& 政治思想道德素质& 知识结构& 实践能力
21世经的竟争，是科学技术的竟争，是思想文化的竟争，更是人才的竟争。面对如此严峻的就业环境，我国高等教育必须研究未来社会对人才的知识、能力和素质结构的要求,转变教育思想，更新教育观念，深化教育改革，提高教学质量，培养面向二十一世纪适应现代化建设需要的高素质人才，这是我国高等教育面临的重要任务。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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马克思主义关于人的全面发展的理论和江泽民对马克思关于人的全面发展理论的丰富和发展以及现代社会所提出的关于人的综合素质的培养和提高的观点，从中不难看出，加强大学生的素质建设，提高大学生的素质水平，既是社会发展、人的全面发展的核心，也是大学生完成的历史使命，实现成才目标的基础和保障。
&&&&&&& &大学生是的优秀群体，是未来社会发展的生力军。大学生的素质如何，直接影响和决定着中国现代化建设的进程和参与国际竞争的能力。直接影响和决定着历史使命的完成和成才目标的实现。因此，当代大学生应当适应社会发展的需要，尽快使自己成为高素质的创造型人才。
二、拓展知识视野，完善知识结构
专业素质教育是主体，21世纪是高科技发展的世纪，这个时代特征决定高等教育必须培养高层次专门人才。邓小平同志多次强调学习和掌握科学文化知识的重要性，他指出：&只靠坚持社会主义道路，没有真才实学，还是不能实现四个现代化，无论在什么岗位，都要有一定的专业知识和专业能力&。因此，笔者认为，专业教育应称为专业素质教育，同时应当确立专业素质教育在大学生素质教育中的主体地位，这种专业素质教育不应只是专业知识、技能的传授，而是培养基础扎实、知识丰厚、能力全面、素质优良的新型人才。
1、合理的知识结构
合理的知识结构是担任现代社会职业岗位的必要条件和人才成长的基础。广博的知识视野是对人才适应社会岗位、应变环境的文化基础。现代社会职业岗位所需要的不仅仅是知识结构合理，而是要求适时拓展自己的知识视野达到终身教育终身学习的境界。只有这样，才能根据当今社会发展和职业的具体要求发展自己、完善自己，拓展所学到的知识，有所创造，适应新情况，解决新问题。因此，大学生在校期间应打下宽厚、扎实、系统、严谨的知识基础及专业技能功底，才能适应工作性质的变动及职业结构调整的变化。
2、掌握一技之长
掌握一技之长等于获取竞争特殊专业岗位的入场券。大学生毕业后将从事专业方面工作，专业知识是大学生知识结构的特色所在。有专业特长的毕业生要根据社会对人才评价的资格化倾向要求，不断充实和完善自己，使自己的资质也逐步融于社会化、客观化、公平化、国际化评价标准之中。如：在校期间开始参加相关资格考试获得国家有关部门职业资格证书。职业资格证书是就业的通行证，为以后择业、评聘技术职务、薪酬晋升奠定了基础。
3、丰富的课外知识
现代社会，需要大学生具有一定社会知识、经济管理知识和人文知识为适应社会岗位的全方位要求奠定基础。因此，大学生应利用专业学习的空余时间多读一些社会科管理方面的书籍，拓宽知识面，开阔视野，从而提高竞争力。如：积极参加学校的社团活动，利用寒暑假到企事业单位进行社会调查，勤工俭学等活动，不断总结经验，提高社会活动能力和竞争能力。而且还要适时吸纳储备大容量的新信息、新知识，为拓展就业空间创造条件。现代科学技术发展迅猛，只掌握本专业现阶段的知识很难与社会需要相适应。因此，大学生在宝贵的在校时间里应在知识的宽度和深度上下功夫延展，关注现代科技发展前沿信息、关注新行业发展动态、涉猎现代科学书籍，使自己具有专业眼光具有前瞻性和先进性思维方法，紧跟国际科技发展的步伐，为自己的择业拓展广阔的空间。
三、锻炼培养适应择业需要的实践能力
& &&&知识的积累并不等同于能力积累，将知识升为能力须作出巨大的努力，在完成学习任务前提下，应争取培养自己的社会需要的实际应用能力 ：
1、适应能力
根据客观情况变化能随机应变地适时调节择业行为能力。现代社会是复杂多变的，要适应这种状况，保证自己从学校到社会顺利过渡就应该提高自己社会适应能力。学校教育是基础教育、通才教育。走上工作岗位后，有知识用不上、有些不够用、有的要从头学起，这就要求刚走上工作岗位的毕业生根据工作的需要去调整自己的知识结构、能力结构及行为方式，尽快培养自己的社会应变能力。
2、人际交往能力
妥善处理人与人之间的关系，并与他人和谐共处、共同发展。生活、工作中需要与许多人交往，这就难免发生矛盾。作为大学生只有具备人际交往能力善于处理各种人际关系才能在工作中充分施展自己的才能。在人际交往中，要以我们民族善良、诚实的传统美德来善待他人，&将心换心&&以诚相待&，学会尊重他人；要换位思考，多为他人设身处地着想，这样才能得到他人尊重；要学会能干大事，又能干小事的本领；学会处理具体问题时既坚持原则又不失灵活。
3、动手能力
把创造思维变成实际的物质成果或是用生动形象的实践过程呈现创造性思维的转化能力。这种动手能力对大学生尤为重要，即在实际工作中既能讲出科学道理又能动手干出样子。大学生充分利用实习和勤工俭学机会提高自己的动手能力。
4、组织管理能力
包括计划能力、组织实践能力、决断能力、指导能力和平衡能力。用人单位对具有一定交往能力的大学生越来越重视，许多单位挑选大学生时不仅注重学业成绩同时对在校是否担任学生干部、担任过社会工作很感兴趣。因此，大学生在校期间应积极参加社会活动，尽量做一些社会工作，不断增强自己的组织工作能力，以利于今后工作。
5、开拓创新能力
创新是民族进步、国家兴旺发达的动力源，一个重大的科技创新甚至能带动整个世界的迅猛发展。因此，我们要加强学生创新素质的教育，改变目前的教育观念，用已积累的知识通过不断探索研究在脑中创造出新的思维，提出新的见解和做出新选择的能力。它包括发现问题、提出问题、发现规律的能力，创造性地分析问题和解决问题的能力，发明新技术、创造新产品的能力，提出新思想的能力。&&&&&&&&&&&&&&&
社会主义市场经济的建立，使大学生不仅需要面临学习压力和学业的竟争，还需要面临就业等方面的挑战，所以在高等教育中，应把各种基本素质教育融合起来，使大学生的素质得到最大限度的提高，这也是高等教育者所面临的一个重要课题。笔者认为，课堂教学是素质教育的主阵地，教学内容和课程体系必须以现代化教育观念的知识、能力、素质结构为出发点，遵循教学规律，进行教学法内容改革，在教学方法和教学手段上力求有所创新，在抓好课堂教学的同时，应积极创造条件，开展和正确引导校园科技文体活动，开展丰富多彩的第二课堂，在活动中使学生既加深理论知识、锻炼实际能力，又丰富和发展了个性，为素质教育创造一个积极向上的氛围。同时，进一步深化学生社会实践，积极开展社区援助和青年志愿活动，增强学生的社会责任感和历史使命感，发挥学生的专业优势，培养提高他们所学知识为社会服务的能力和素质。这样才能面向现代化，面向世界，面向未来，成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
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[匿名教师]中国传统美德教育对当代大学生的影响
中国传统美德教育对当代大学生的影响
中华民族传统美德，是中华民族传统文化中独有的一种人文精神，在人类发展史上占有重要地位，它是中华民族赖以生存和发展的道德根基。以中华传统美德为中心，弘扬和发展传统美德教育既是高校道德教育中的重要组成部分，又是时代发展的要求。但是，目前我国高校中华传统美德教育存在着缺失，大学生本身对其认识不足和传统美德教育效果不佳等问题。
【关键词】
中华文明；
传统美德；
道德教育；
中国传统文化,是中华民族几千年来创造的精神现象的总称,它包含着极其丰富的内容。其辉煌的成就,深刻地影响着我们,特别是儒家道德思想,已经成为了中华民族一切发展的根基和创新的动力,是值得我们民族骄傲的文化成就。儒家道德思想是中国古代的主流意识流派,是中国传统文化的内核。自汉代以来在绝大多数的历史时期儒家道德思想作为中国的官方思想,儒家学派对中国,东亚乃至全世界都产生了深远的影响。作为当代大学生,他们是当代中国青年中的优秀份子,他们的思想道德状况和精神生活质量,会直接影响到我们整个社会的进步和民族文化的水准程度。在现今存在的大量的大众文化、网络文化以及形形色色的传媒文化诸多现象的影响下,大学生的思想道德素质积极与消极并存,一部分大学生的思想道德观念产生了强烈的震荡,使得他们的价值观念中缺乏中国传统文化特别是儒家道德思想的基本内核,在高校德育教育体系中也或多或少的缺乏具有中国特色的儒家道德思想内涵性教育。因此,将以儒家道德文化为主的中国传统文化精神纳入大学生道德价值体系的构建中是非常必要的。传统道德作为传统文化的一部分,其对当代大学生的影响力是高校德育工作不容忽视的问题。
在引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观中,应充分发挥传统道德的积极作用,与现代道德一起,指引大学生完善自我。高校德育建设,要以社会主义核心价值体系引领文化多样性环境下的当代大学生思想和道德追求,发扬优秀传统道德精神,支持优秀传统道德在校园文化建设中的积极作用的发挥,抵制腐朽落后的“糟粕”。从而为大学生提供正确的价值导向,使高校德育建设健康持续的进行,为大学生的健康成长营造良好的条件。我们在蕴含着深厚的文化的大国中生活，首先我们应该注意的是要提高自己的文化修养和道德素质，也就是所谓的我们要“修身”。我们只有提高自己各方面的素养才可以做到“治国”“齐家”。作为当代大学生的我们应该志向高远，胸怀大志，理想明确，诚实守信，自强不息，律己律身。随时要想到自己是名大学生，是国家的栋梁，那么我们就要做好自己，做对自己。我们在做好自己的同时也不要忘记他人，也就是我们常说的“齐家”。大学生风化正茂，展示的是国家的活力，那么我们在修身的同时也需要关注那些需要我们帮助的人。
尊老爱幼，勤俭持家，邻里团结，爱护环境，爱护公务，维护和谐等这是我们必须所具有的基本素质。社会是一个大家，靠的是我们的维护，我们不能自扫门前雪，我们在更多时候应该以大家的利益为重要我们在做好“修身”“齐家”同时也不要忘记了“治国”，国家是我们大家的，国家和谐了我们才有更好的生活环境。“治国”是我们处世应该具备的最基本的美德。国家将我们培养成人才，那么我们不能忘记。我们要随时铭记“我是中国人”。中国的大任就在我们身上，我们要“先天下之忧而忧”，随时不忘身上的使命。我们要精忠报国，见义勇为，秉公执法，勤劳敬业，尊师重教，公平交易，礼貌谦让，助人为乐等。相信大家都听过一诺千金的故事，西汉·司马迁《史记·季布栾布列传》：“得黄金百，不如得季布诺。”这是通过诚信一步一步建立起来的。民无信不立。——《论语·颜渊》
随着社会的发展，人们的诚信意识越来越缺乏，越来越淡薄。食品安全问题层出不穷，三鹿奶粉的“三氯氰胺”事件，造成了多少大头娃娃，上海的“染色馒头”，江西的“爆炸西瓜”，都是因为诚信意识的缺失，双汇集团的火腿肠中加入了“瘦肉精”被网友称为黑心肠
，牛肉成本太高就在猪肉中放牛肉膏做成“假牛肉”，食用油成本价格高就在炒菜的时候加一些“地沟油”，面粉不够白就加“面粉增白剂”。。。。。这样的事还有很多很多，某些企业主和工厂老板想要赚钱就罔顾诚信甚至是法律，整个社会形成了一种不良的风气。加强大学生的诚信意识培养，对于大学生就业以后养成讲诚信的好习惯有重要意义。
父母是生我们养我们的人，是这个世界上无私的爱着我们，不求回报的人，当我们长大成人时，父母早已老去，我们就应该主动承担赡养父母的义务。古有汉文尝药，董永卖身，丁兰刻木，王祥剖冰，古人都懂得要孝顺父母，赡养父母，在精神文明和物质文明高度发达的今天，却出现了这样一种人，啃老族也叫“吃老族”或“傍老族”。他们并非找不到工作，而是主动放弃了就业的机会，赋闲在家，不仅衣食住行全靠父母，而且花消往往不菲。“啃老族”年龄都在23-30岁之间，并有谋生能力，却仍未“断奶”，得靠父母供养的年轻人。大学生接受先进的教育，先进的思想，但更多的是学习怎么做人，学会怎么做人，才会学会学习。父母供养我们读到大学，我们应该多为父母着想，听父母的话，不让他们担心。
“今天的时代不仅需要机敏的头脑，渊博的学识，同样需要高尚的人格和先行者的勇锐，需要他们去完善自己，发展自己，擎起这个世界的依托！正是基于此，我们呼唤北大人，思考起来，行动起来，从小事做起，从点点滴滴做起……”培养大学生的良好道德素质，不仅需要各种形式的灌输和教育，更重要的是培养和提高每个大学生自我道德修养与实践的能力。我们现在缺的不是说教，不是号召，而是行动。大学生必须从自己做起，从小事做起，持之以恒，才能使自己具有高尚人格。
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