冰壶有必要两个人在前面不停的刷吗?地面的阻力本来就很小.而且冰变成水位什么摩擦减小?如果全部化成水了呢？摩擦力还小吗_作业帮
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冰壶有必要两个人在前面不停的刷吗?地面的阻力本来就很小.而且冰变成水位什么摩擦减小?如果全部化成水了呢？摩擦力还小吗
冰壶有必要两个人在前面不停的刷吗?地面的阻力本来就很小.而且冰变成水位什么摩擦减小?如果全部化成水了呢？摩擦力还小吗
两个人摩擦是为了增加力度,加大冰面的融化时间,你想啊,冰面是比较光滑的,冰壶的滑行速度当然也会相对较快,为了在短时间内,更加有效地改变冰壶的路径,那就要使附着在冰面上的小水珠加速融化,才会达到相应的效果,你的补充问题：这是肯定的,固体的表面是绝对没有液体的表面光滑,因为从分子学上解释,固体的分子之间排列的很紧密,导致在相同范围内,表面的起伏会很大.顺便补充一句,看来也有这麽多人对冰壶感兴趣.中国冰壶有前途.冰壶比赛是在水平冰面上进行的体育项目，比赛场地示意如图2所示．比赛时，运动员从起滑架处推着冰壶出发，在投掷线AB处放手让冰壶以一定的速度滑出，使冰壶的停止位置尽量靠近30m处的圆心O．设冰壶与冰面间的动摩擦因数为μ1=0.008，在某次比赛中，运动员使冰壶C在投掷线中点处以2m/s的速度沿虚线滑出．（1）求冰壶的加速度大小？并通过计算说明冰壶能否到达圆心O（2）为使冰壶滑行得更远，运动员可以用毛刷擦冰壶运行前方的冰面，使冰壶与冰面间的动摩擦因数减小．，用毛刷擦冰面后动摩擦因数减小至μ2=0.004．为使冰壶C能够沿虚线恰好到达圆心O点，运动员用毛刷擦冰面的长度应为多少？（g取10m/s2）-乐乐题库
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冰壶比赛是在水平冰面上进行的体育项目，比赛场地示意如图2所示．比赛时，运动员从起滑架处推着冰壶出发，在投掷线AB处放手让冰壶以一定的速度滑出，使冰壶的停止位置尽量靠近30m处的圆心O．设冰壶与冰面间的动摩擦因数为μ1=0.008，在某次比赛中，运动员使冰壶C在投掷线中点处以2m/s&的速度沿虚线滑出．（1）求冰壶的加速度大小？并通过计算说明冰壶能否到达圆心O（2）为使冰壶滑行得更远，运动员可以用毛刷擦冰壶运行前方的冰面，使冰壶与冰面间的动摩擦因数减小．，用毛刷擦冰面后动摩擦因数减小至μ2=0.004．为使冰壶C能够沿虚线恰好到达圆心O点，运动员用毛刷擦冰面的长度应为多少？（g取10m/s2）
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：网络
分析与解答
习题“冰壶比赛是在水平冰面上进行的体育项目，比赛场地示意如图2所示．比赛时，运动员从起滑架处推着冰壶出发，在投掷线AB处放手让冰壶以一定的速度滑出，使冰壶的停止位置尽量靠近30m处的圆心O．设冰壶与冰面间的动摩擦因数...”的分析与解答如下所示：
（1）冰壶受摩擦力做匀减速运动，由牛顿第二定律可得加速度；运用匀变速直线运动的速度位移公式求出冰壶滑行的距离，从而判定是否能到圆心．（2）为使冰壶C能够沿虚线恰好到达圆心o点，抓住两次匀减速直线运动的位移之和等于30m，利用运动学知识求解．
解：（1）冰壶受摩擦力，由牛顿第二定律：-μ1mg=ma1解得：a1=-μ1g，代入数据得：a1=-0.008×10m/s2=-0.08m/s2，由：v2-v02=2a1x；得x=0-22-2×0.08m=25m＜30m，故冰壶不能到达圆心O．（2）由牛顿第二定律，在使用毛刷的阶段：-μ2mg=ma2解得：a2=-μ2g=0.004×10m/s2=0.04m/s2；由运动学可得：v2-v02=2a1X10-v2=2a2X2其中：X1+X2=30解得：X2=60a1+v022a1+2a2=60×(-0.08)+222×(-0.08)+2×(-0.04)m=10m；答：（1）冰壶加速度为a1=-0.08m/s2；冰壶不能到达圆心O．（2）为使冰壶C能够沿虚线恰好到达圆心O点，运动员用毛刷擦冰面的长度应为10m．
解决本题的关键抓住总位移为30m，运用匀变速直线运动的速度位移公式进行求解．
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冰壶比赛是在水平冰面上进行的体育项目，比赛场地示意如图2所示．比赛时，运动员从起滑架处推着冰壶出发，在投掷线AB处放手让冰壶以一定的速度滑出，使冰壶的停止位置尽量靠近30m处的圆心O．设冰壶与冰面间的...
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等考点的理解。
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牛顿第二定律
与“冰壶比赛是在水平冰面上进行的体育项目，比赛场地示意如图2所示．比赛时，运动员从起滑架处推着冰壶出发，在投掷线AB处放手让冰壶以一定的速度滑出，使冰壶的停止位置尽量靠近30m处的圆心O．设冰壶与冰面间的动摩擦因数...”相似的题目：
在水平面上有两个物体A和B，它们之间用不可伸缩的质量不计的细绳连接起来，其中mA=3kg，mB=2kg，它们与地面间的动摩擦因数μ=0.1．如图所示，今用一与水平方向成37°角、大小为10N的恒力拉B，使AB一起向右做匀加速直线运动，试求A对B的拉力．（g取10m/s2）
两根相距L=0.5m的足够长的金属导轨如图甲所示放置，他们各有一边在同一水平面上，另一边垂直于水平面．金属细杆ab、cd的质量均为m=50g，电阻均为R=1.0Ω，它们与导轨垂直接触形成闭合回路，杆与导轨之间的动摩擦因数μ=0.5，导轨电阻不计．整个装置处于磁感应强度大小B=1.0T、方向竖直向上的匀强磁场中．当ab杆在平行于水平导轨的拉力F作用下沿导轨向右运动时，从某一时刻开始释放cd杆，并且开始计时，cd杆运动速度vcd随时间变化的图象如图乙所示（在0～1.0s和2.0～3.0s内，cd做匀变速直线运动）．（1）求在0～1.0s时间内，回路中感应电流的大小；（2）求在0～3.0s时间内，ab杆在水平导轨上运动的最大速度；（3）已知1.0～2.0s内，ab杆做匀加速直线运动，在图丙中画出在0～3.0s内，拉力F随时间变化的图象．（不需要写出计算过程，只需画出图线）
如图所示，倾角为θ的斜面体与正方体靠在一起置于水平面上，一质量为m的滑块从斜面的顶端由静止开始滑到斜面底端，此过程中正方体始终处于静止状态．已知斜面体的底面光滑，斜面部分与滑块间的动摩擦因数为μ，斜面体的高度为h，重力加速度大小为g，求：（l）滑块沿斜面下滑的时间；（2）正方体所受地面摩擦力的大小．
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该知识点好题
1（2013o浙江）如图所示，水平板上有质量m=1.0kg的物块，受到随时间t变化的水平拉力F作用，用力传感器测出相应时刻物块所受摩擦力Ff的大小．取重力加速度g=10m/s2．下列判断正确的是（　　）
2一质点受多个力的作用，处于静止状态，现使其中一个力的大小逐渐减小到零，再沿原方向逐渐恢复到原来的大小．在此过程中，其它力保持不变，则质点的加速度大小a和速度大小v的变化情况是（　　）
3（2013o安徽）如图所示，细线的一端系一质量为m的小球，另一端固定在倾角为θ的光滑斜面体顶端，细线与斜面平行．在斜面体以加速度a水平向右做匀加速直线运动的过程中，小球始终静止在斜面上，小球受到细线的拉力T和斜面的支持力为FN分别为（重力加速度为g）（　　）
该知识点易错题
1（2012o上海）如图，质量分别为mA和mB的两小球带有同种电荷，电荷量分别为qA和qB，用绝缘细线悬挂在天花板上．平衡时，两小球恰处于同一水平位置，细线与竖直方向间夹角分别为θ1与θ2（θ1＞θ2）．两小球突然失去各自所带电荷后开始摆动，最大速度分别为vA和vB，最大动能分别为EkA和EkB．则（　　）
2（2012o安徽）如图所示，放在固定斜面上的物块以加速度a沿斜面匀加速下滑，若在物块上再施加一竖直向下的恒力F，则（　　）
3（2012o安徽）如图所示，在竖直平面内有一个半径为R的圆弧轨道．半径OA水平、OB竖直，一个质量为m的小球自A正上方P点由静止开始自由下落，小球沿轨道到达最高点B时恰好对轨道没有压力，已知AP=2R，重力加速度为g，则小球从P到B的运动过程中（　　）
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冰壶比赛是在水平冰面上进行的体育项目比赛场示意图.比赛时,运动员从起滑架处推着冰壶出发,在投掷线AB处放手让冰壶以一定的速度滑出,使冰壶的停止位置尽量靠近圆心O.为使冰壶滑行的更远,运动员可以用毛刷擦冰壶运行前面的冰面,使冰壶与冰面间的动摩擦因数减小,设冰壶与冰面间的动摩擦因数为u1=0.008,用毛刷擦冰面后动摩擦因数减少至u2=0.004.在某次比赛中,运动员使冰壶C在投掷中点处以2m/s的速度沿虚线滑出.为使冰壶C能够沿虚线恰好到达圆心O点,运动员用毛刷擦冰面的长度应为多少?（g取10m/s2）
设需擦xm,擦完后的速度为v,可得v²=2a1x〖1〗.-v²=2a2（30-x）〖2〗a1=-μ1g〖3〗,a2=-μ2g〖4〗由〖1〗〖2〗〖3〗〖4〗得x=10.矿泉水冰壶两根吸管全在水里吗_百度知道
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＞＞＞如图所示，在冰壶比赛中，总是有两名运动在冰壶前方“刷冰”，这样..
如图所示，在冰壶比赛中，总是有两名运动在冰壶前方“刷冰”，这样做可以使表面的冰____________ （填物态变化名称）成薄薄的一层水，以便____________ （填“增加”或“减小”）冰壶与冰面之间的摩擦。
题型：填空题难度：中档来源：专项题
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据魔方格专家权威分析，试题“如图所示，在冰壶比赛中，总是有两名运动在冰壶前方“刷冰”，这样..”主要考查你对&&影响摩擦力大小的因素&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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影响摩擦力大小的因素
影响摩擦力大小的因素：摩擦力的大小跟相互接触物体表面的粗糙程度有关，和物体问的正压力有关。探究影响摩擦力大小的因素：提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关？猜想与假设：A：可能与接触面所受的压力有关 B：可能与接触面的粗糙程度有关 C：可能与接触的面积大小有关 设计实验：器材：木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布原理：二力平衡的条件步骤：1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1； 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3；结论：结论一：接触面的粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大；结论二：压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大。如何解决摩擦力实验探究中测力计示数不稳定的问题：&&& 在测量木块与长木板之间的摩擦力时只有当木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数才等于摩擦力的大小，实际操作过程中，木块的运动状态不稳定，弹簧测力计的示数就不稳定，很难读数。当拉动长木板时，木块处于静止状态，较好地解决了这个问题。例：在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长术板等。 (1)采用如图甲所示的实验装置测量小块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是____。 (2)为解决上述问题，小娟对实验装置进行了改进，用图乙所示的装置进行实验，解决了上述问题，这是因为____。解析：甲图中，只有当木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数才等于摩擦力的大小，当木块的运动状态不稳定时，弹簧测力计的示数也不稳定，很难读数。乙图中，无论长木板怎样向左运动，木块在水平方向上受弹簧测力计向右的拉力和向左的摩擦力，二力平衡，始终静止不动，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。答案：(1)很难保持木块做匀速直线运动 (2)无论长木板怎样运动，木块都处于静止状态，便于读数
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