编号是一二三三十六的36名同学按编号顺序面向里面站两个pdf合并成一个圈依次编号是一的同学

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打开微信。点击 “ 发现 ” ,使用 “ 扫一扫 ” 即可将网页分享至朋友圈。在学校药品室发现一卷放置已久的镁带,表面有一层白色固体.提出问题:镁带变质了吗?查阅资料:(1)镁久置于潮湿空气中会变成碱式碳酸镁[Mg2(OH)2CO3](2)碱式碳酸镁和盐酸反应生成氯化镁、水、二氧化碳.(3)镁与冷水不反应.进行猜想:猜想一:镁带没有变质.猜想二:镁带部分变质生成了碱式碳酸镁.猜想三:镁带完全变质生成碱式碳酸镁.实验探究:①同学们设计了如下图中图一所示的实验,根据实验结果可以否定猜想一(填编号,下同).②为了进一步探究另两种猜想,同学们收集图一所示实验中产生的无色气体,用图二所示的实验装置继续实验:Ⅰ.按ABCD的顺序连接好仪器,仪器的接口顺序是aacbdef.Ⅱ.A中有明显变化,其现象是石灰水变浑浊,反应方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.B装置的作用是除去CO2气体;C装置的作用是检验CO2气体是否除尽.Ⅲ.C中无明显变化,若D中收集到无色气体,则可证明猜想二成立,D中收集到的气体是氢气;若D中没有收集到无色气体,刚证明猜想三成立.
(1)镁带如果没有变质根据资料(3)知:就不会与冷水反应而溶解,与盐酸反应只能生成氢气(在金属活动性顺序中位于氢前面的金属能置换出盐酸、硫酸中的氢,生成氢气).(2)镁带如果部分变质,加入稀盐酸,会生成H2和CO2 (根据资料2知).(3)通过澄清石灰水,可以检验气体中是否含有CO2(澄清石灰水遇到CO2会变浑浊),通过氢氧化钠溶液可以除去CO2(氢氧化钠可以与CO2反应,所以常用氢氧化钠的浓溶液来达到除尽CO2的目的).(4)图二中的A、B、C装置为洗气装置,气体应“长管进,短管出”.若通反了,会导致装置内液出喷出.①据图1知,白色固体中加入水后有部分溶解,说明镁带已经变质,因为镁不溶于水,也不会与水反应.故答案为猜想一.②该题是通过检验生成的气体的成分来确定镁带是完全还是部分变质的.通过洗气瓶时,应“长管进,短管出”,故I答案为:acbdeII:CO2与澄清石灰水中的Ca(OH)2反应会生成不溶性的CaCO3而变浑浊,这个原理可于检验气体中是否含有CO2,通过B装置氢氧化钠溶液是为了除去CO2气体,再通过C装置是为了检验气体中的CO2是否除尽.若CO2已经除尽,D装置中仍能收集到一定的气体,则该气体的剩余部分只能是氢气,就可以确定镁带为部分变质;若收集不到氢气,则说明为完全变质.故II答案:石灰水变浑浊、Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O、除去CO2气体、检验CO2气体是否除尽;III答案为:二、氢气、三有2007个学生,编号1~2007,他们按编号顺序顺时针排成一圈后,从编号为1的同学开始,按顺时针_百度知道
有2007个学生,编号1~2007,他们按编号顺序顺时针排成一圈后,从编号为1的同学开始,按顺时针
.,2.?(希望能给解题过程,2.循环地报数.则最后留下的同学的编号是多少,报1的同学出列离开,1,报2的同学留下.顺序1
提问者采纳
题其实是求2007以内的最大的2的几次方.。2×2×2×2×2..
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其他3条回答
是2007题目意思就是单数留,双数弃.最后一个人都是单数,所以留
2006是2的倍数
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