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民国习俗史之婚姻
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来源：本站原创 &&&&作者：张浩 &&&&日期：日 &&&&访问次数：
渴望儿女成才，天下父母同心。家庭教育对一个孩子成长过程中的地位和作用，大家是有共识的。当今社会科学技术日新月异，知识经济日见分明，社会竞争日趋激烈，人们对子女期望值更高。为使子女成人成才，现在大多数家长自觉学习家教知识，转变家教观念，改进家教方法，在教儿育女上取得可喜的成果。但是还有少数家长的家教观念陈旧，方法失当，尽管为孩子的成长牵肠挂肚，操碎了心，却是事与心违，甚至出现了追悔莫及的偏差与失误。家教的成败，这不仅关系到孩子的前途命运，也关系到家庭成员的欢乐与悲伤。这一点我们是有同感的。今天我就家教的观念和方法问题，谈点认识与大家共同学习。
一、家长也是一种职业
教育子女是一件非常复杂的事。如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“行业、专业、工作，有数十种，上百种，许许多多：有的是修欣铁路，有的是盖房子，有的是种庄稼，给人治病，缝衣服等。但有一种包罗万象的、最复杂和最高尚的工作，对所有人来说都是一样的；而同时在每个家庭中又各自是独特的、不会重复的工作，那就是对人的教育和造就。”在三百六十行中，当家长，教育孩子，是最为复杂的一件事。特别是独生子女家长，只有一个孩子，做父母是“一次性”的，不允许付出失败的代价。
马克思曾经说过，家长的行业是教育子女。的确，我们应把做家长，看做是一种职业。既然是职业，那就要像从事其他任何职业一样，“上岗”前，就要进行职业培训、学习。掌握职业知识和职业道德，努力争取做合格的家长。如果不具备做家长的知识和道德，就不能“上岗”。只有这样，才是对子女的负责，对社会的负责。因此，必须努力学习教育子女的知识，具备做父母的道德。
&&&&& 我看过这么一个广告，一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水，深情地说：“妈，您泡泡脚吧，解除疲劳，有益健康。”年轻的妈妈一转身，发现自己幼小的儿子也吃力地端来了一盆冒着热气的水，充满自信地说：“妈妈，您也泡泡脚吧！”下边出示了一行字：“家长是孩子最好的老师！”&&&&这个广告告诉我们做家长的一个道理：想让你的孩子将来成长为一个什么样的人，你从现在开始就要做一个什么样的人。&&&&有一天，我打开电视机，正赶上中央台一个教育栏目的末尾，男嘉宾是一个信奉打孩子的家长，认为不打不成器。栏目的内容可能就是台上台下讨论孩子能不能打的问题。主持人最后问男嘉宾的儿子（了了）说：“了了，如果将来你有了孩子，你打算怎么教育他？”孩子非常机灵，应对能力特强，回答说：“我又不知道我的孩子淘气不淘气，我怎么教育他？”主持人连忙改变问法：“如果你的孩子很淘气，不听你的话，你怎么教育他？”了了忽闪着大眼睛，脱口说道：“像我爸爸一样，打呗。”你看，家长正确的或不正确的教育方法，直接影响了下一代人，所以我在这里说：“假如您不愿孩子效仿的事，那您决不能在孩子面前做。”&&&&& 还有一则耐人寻味的故事：一位父亲自儿子3岁起就逼他弹琴，而且颇炫耀自己的教子经验：“我规定他每天必须干什么，不准干什么，不依，我就狠揍！”“棍棒下面出孝子”的教育方法一直影响着今天的父母。忽然有一天，父亲偶尔看见儿子所作的一幅画：一只乖巧的小羊在弹琴，一只大灰狼呲牙咧嘴地站在琴旁，说：“你得一直弹我爱听的曲子，不然，我就吃掉你。”父亲恍然大悟，儿子是在控拆啊！如果父与子之间的关系类似狼与羊，那么羊能说自己最尊敬的是狼吗？&&&&& 榜样的力量是无穷的，要使我们的孩子在自己的父母身上吸取到榜样的力量。有的家长要孩子好好学习增长知识，可自己却不读书又不看报，整夜迷恋于麻将、扑克，搞得天昏地暗，连孩子晚上做作业的空间都没有；有的家长要求孩子养成一个良好的习惯，可自己却整天酗酒，喝得像醉八仙似的；有的家长要求孩子说话文明，可自己却满口脏话，无论是好的榜样或坏的榜样都会在孩子心目中产生影响。有人说，孩子的心灵是一块奇怪的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获，播上品德的种子，就能得到命运的收获。也就是说，行为形成习惯，习惯形成性格，性格影响品德，品德决定命运，大家想一想，有道理吗？如果父母严格要求自己，作孩子的表率，努力培养孩子的好品德，就会为孩子的美好前程创造条件。&& 三、家教是一项事业&&& 有一则小故事，说的得是母亲教子的行为：有一位母亲，当孩子三岁时，幼儿园老师说儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，建议她最好去看医生。回家的路上，儿子问她老师说了什么，她咽下辛酸的泪，告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了，为你的进步，妈妈很高兴。”儿子上小学了，家长会上，老师对她说，全班50名学生，数学考试，儿子是第49名，儿子智力有障碍，叮嘱她一定要去医院检查。回去的路上，她流下了辛酸的泪。然而到家之后，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心，他说了，只要你细心些，一定能超过你的同桌，他排在40名。”&&& 孩子上了初中，又一次家长会，老师告诉她，儿子的成绩不可能考上重点高中。她怀着惊喜的心情走出校门，扶着等她的儿子肩膀告诉儿子说：“老师对你很满意。他说，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
&&& 高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让他到学校去一趟。她有预感，儿子被清华录取了，因为报考时，她对儿子说过，她相信儿子一定能成功。
&&& 儿子从学校回来后，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到妈妈的手中，却突然转身跑到自己的房间大哭起来。边哭边说：“其实，我一直都知道我不是很聪明，是妈妈的赏识鼓励，伴随我走过了一程又一程……”
这个故事，听来让人很感动，但学做起来又不是很轻松。最值得我们学习的除了这位母亲高超的家教艺术外，是她那种将教育孩子做为一项事业对待的长久的坚持。
四、要树立正确的家教观念。
全国妇联和教育部颁布《家长教育行为规范》中指出，家长必须“树立为国教子、以德育人思想，自觉履行抚养和教育子女的法律责任和道德义务。”下面我谈谈对家教的核心、目标和信念的认识。
　　1、要明确家教的核心是做人教育，让孩子从小学会做人会得益终身。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，就是说“成才先成人”，这是家教的首要任务。成人与成才的关系是当今教育的突出问题，只有具备优秀的品质和健全人格的人，才有可能成为社会真正有用的人才。现在有不少家长着眼于孩子的学业成绩，忽视思想道德教育。如果思想不好，方向不对，学习成绩好又有什么用！有个形象比喻，德育不好是危险品，智育不好是次品，体育不好是残品，美育不好是副品。对社会危害最大的是危险品。历史上的秦桧，他考中状元，当然知识有水平，但是个奸臣，卖国害民，遗臭万年。又如大学生杀人犯马加爵，论学习成绩是好的，以高分考入云大，但他思想品德极坏，为了小事，竞在校杀死四位同学，终于走上断头台。
　　古话：“三岁表现看到老”“童年的情形便是将来的命运”。要从小养成孩子具有吃苦耐劳的习惯，关心他人的意识，自强自立的精神，这样的孩子将来会有出息。我有个朋友，他去英国在儿子处小居个把月，他对国外家教很钦佩。住处有户富豪，一个女儿四岁，一个上中学的男孩，他们从不给孩子穿高档名牌的服装，也不让吃高档食品。有次一起到大商场购物，小女孩要喝水，只让她喝免费的白开水，却一元一杯的可乐也不买。她说这不是一元钱的问题，而是要从小让孩子过“穷日子”。上中学的男孩，每天步行到校，白天在校认真读书，晚上到饭馆洗碗、抹桌子做钟点工赚钱。家长说：“让孩子从小习惯艰辛生活受点磨练，长大后才知道怎样做人，做事。”
　　2、要认识家教的目标，培养孩子德智体美全面发展，让孩子身心健康成长。我们正处在21世纪，孩子们面对的是知识经济时代的机遇和挑战。他们不但需要知识和技能，还需要更健全的人格，更强壮的体魄，更积极的创新精神和更强的实践能力。德育为首这是方向、灵魂，也是动力。智育是现时代竞争的本领，立足社会的基础。身体是本钱，没有强健的体魄就失去一切。为此，我们要树立德育为首全面发展的家教观，正确认识并处理好，德育与智育的关系，知识与能力的关系，身体健康与心理健康的关系。当前家庭教育潜存一种可怕的功利主义倾向，有的家长重知识，轻能力，忽视全面发展，对子女的心理健康尚未引为重视。我镇有个15岁的初中男生毛某，因上网络游戏而厌学，受到老师和家长的批评教育后，竟在家上吊自尽。这说明孩子心理多么脆弱。现在也有的家长，只希望子女读书成绩好，能听话就满足了。学业成绩好当然不能否定，但不能死读书。听话要有区别，单凭大人的意志不一定都好，百依百顺的孩子不一定有出息，这样的孩子长大了，大多缺乏独立思考和创新能力。我所熟悉的有户朱姓两兄弟，大的很听话，对家长百般依顺，读书成绩也好，父母对他宠爱有加，有求必应。小的读书成绩不如大哥，但有独立主见，动手能力、活动能力强，可父母看他很不顺眼，对他打骂有份。大哥高中毕业后考不上大学，在家什么也不会干，成为书呆子，现在家境潦倒。小儿子高中也没有上，让他学做机械，现在成为企业家、大老板，富甲一方。家教成败值得反思。
　　3、要树立家教信念，就是为国教子，让孩子为实现社会主义现代化而勤学上进立志成才。现代家庭教育观念认为，要着眼于孩子的素质教育，注重培养他们的生存能力、服务能力和创新能力。只有孩子学会了生存，学会了自强自立，他们才能依靠自己的能力，去创造美好的未来。现在有的家长习惯于包办代替，充当孩子未来的“设计师”，按自己的愿望“强行塑造”。孩子将来做什么工作，成为一个什么样的人才，最根本的要靠孩子自己努力奋斗，与坚持不懈的拼搏，才能实现他们自己的人生目标。原香港行政长官董建华，他父亲董浩云是香港鼎鼎有名的世界级“船王”。拥有亿万资产。从小教育建华“立足社会，再创天地”的信念。他13岁进入香港读中学，19 岁考入英国利物浦大学机械系。遵循父亲教导――自律、自好、自强，潜心学业，起居生活、穿着饮食与普通市民一样，乘公交车、骑自行车往返学校和住所之间。大学毕业后，不是进董家海运王国执掌要职，而是去美国打工――在“通用”汽车公司当一名普通职员。当时父亲对他说：“小华，你不要想到自己有依靠，要自己主动找苦吃，磨练意志，接受生活的挑战，从基层做起，增强生存能力，为将来开创新事业打下良好基础。”在美国勤勤恳恳干了四年。
　　一个孩子有了坚定的理想信念，思想品质好，就会有拼搏精神，才能实现自己的目标。去年杭州长河中学，其中有一班均来自贫困家庭出身的学生组成“宏志班”。他们家穷志坚，胸怀远大理想，为国争光，在校吃、穿最艰苦，学习更艰苦。去年首届51人参加高考，全部上本科线，其中43人考上重点线。校长介绍说，“人无志不立”，穷人孩子创优异成绩，靠的是理想、奋斗的结果。
当今提倡的几种家教新观念：
1、父母说话算话，说了就要做。诚信是人的立身之本，是全部道德的基础。尊重他人是最重要的文明习惯之一，也是吸纳一切智慧的必要态度，父母要给孩子示范用心倾听各种声音，不去粗鲁地打断别人或随意插嘴，这也是现代孩子应有的良好素质。2、按规律办事。养成做事之前先了解规则的习惯，并自觉遵守有关规则。如：孩子从小应习惯于在公共场所的排队，而拒绝投机取巧。3、让孩子时刻记住自己的责任。是否有责任心，是衡量一个人是不是现代人的标志，也是衡量孩子社会化水平的关键指标。4、从小养成天天锻炼身体的习惯。保持健康第一是教育孩子永恒的方针，也是孩子幸福的基本保障。5、用过的东西放回原处。这不仅有利于培养孩子思维的有序性，也有益于孩子责任心的养成。但应从小教育，一旦错过最佳教育时期，再去矫正将相当困难。6、及时感谢别人的帮助。对一切来自他人的帮助都应心存感激，对于一切妨碍他人的行为都应心存愧疚。如能养成及时表达内心感受的习惯，既可以与他人心灵沟通，又可以避免遗憾的产生，从而使自己处于健康、积极、主动的生活状态。7、做事有计划。做大事要从小事开始。不能太宽容孩子的心血来潮和胡思乱想，要让孩子习惯于行动之前做计划，并使计划趋天可行。8、讲究卫生，干干净净地迎接每一天。孩子的形象与状态容易影响孩子的心态。如：剪去长指甲，经常换洗衣服，经常洗澡，不使自己发出异味、书本上不乱涂乱画等。 　　案　例　　几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会之时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问，您在哪所大学里学到您认为最重要的东西？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。”
有一位小学生，数次从父亲的衣袋里偷摸零钱去买酷爱的小人书。父亲发觉了，怎么办呢？打一顿？骂一通？呵斥一阵？责问一番？罚站半晌？警告几句？反复唠叨？赶出家门？……没有。一天，儿子又去摸钱，却只捞出一张小小的纸条，上面写了十个字：“如果要用钱，跟我说一声。”饭桌前面对父亲，儿子内心局促不安满脸火烧火燎。而父亲却安之若素，似乎没觉察到什么，也从不提及写纸条的事，却开始每隔一段时间便主动给儿子一点零钱。儿子独自在卧室悔恨地抽泣了一场……后来，儿子已是一名作家了，他回忆道：&&& “二十多年过去了，那张纸条一直珍藏在我心灵的一隅，沉甸甸的，每每在做一些违心的事，或者说一些违心的话时，它就会从记忆的深处浮现出来，让我扪心自问：这样做合适吗？从而不断修正自己的人生追求和做人原则。&&& “我知道，我真正学会做人是从父亲的那张纸条开始的。”&&& 这位父亲不是教育工作者，但他的这一教子举措却不能不令我们叹服。他的无声之教似乎也在告诉我们：沉默是金。而这是一方独特的“金”，不是信手拈来的，而是千淘万漉，吹尽黄沙之后得到的，这便是经过对众多教育方式深思熟虑，反复权衡以后，最终决定写了一张字字千金的纸条，并不间断地资助儿子正当的所爱。&&& 这位父亲的教育方式省去了家长常常容易情不自禁的、铺天盖地的说教，又避免了可能出现的尴尬：孩子把它们当作烦人的絮叨，“过期的食品”而引起反胃，将父母辛勤调制的“营养品”都呕吐进马桶去。它也省去了家长与孩子直面的时间和精力，避免了大人临场时可能出现动怒使气，言行失当的局面，从而也避免了儿子顶牛，彼此唇枪舌剑、甚至兵戎相见最终导致孩子离家出走，自寻短见等等的可能。它给了孩子充分的尊重，也给了孩子诚挚的热爱，但却深深地触动了孩子的灵魂，给了孩子驶向人生快车道的不竭的动能。它是非常经济、非常巧妙、非常有效的教育良方之一。&&&&& 有些家长，在恶果面前尚且觉得很是委曲，也困惑不解――爱的果子怎么会是苦的呢？其实，爱是没有错的，错在选择了不恰当的、甚至可以说是愚蠢的方式和手段。
（反面例子）有一则小故事，讲得是一位心理学家在一位中国人家座客，主人五岁的小宝宝在厅里跑动，不小心被椅子绊倒，大哭起来。妈妈赶紧跑过去，抱起孩子，然后一边打椅子一边说：“宝宝不哭，妈妈打这个椅子，打这个坏椅子” 心理学家对这位母亲说：“这跟椅子没有关系，是他自己造成这样的结果，并非是椅子的错。你应当让他知道，如果是他做错了事，责任就应当有他自己来负，这样，他以后才会慢慢懂得，在他与这个世界发生关系时，他应负的责任是什么？” ……这位母亲的教子行为，在中国家庭看来，可以说是司空见惯，不足为奇的事。似乎，从我们妈妈的妈妈开始，每当幼小的孩子与周围的世界发生矛盾时，就是这样，在这种几乎没有道理的呵护下接受了责任教育。&&& 后来，孩子长大了，突然有一天，所有的人们又异口同声地对孩子说：“要负责任！”从认知的角度来说，这个转折需要一个过程，甚至可以说是一个漫长的过程。但是，很多家长急于求成，以至于有时，深感力不从心。更有甚者，说破了嘴，费尽了神，孩子依然我行我素，满不在乎。&&& 冷静思考一下那位心理学家说的话，是不是我们做家长的，在家教理念上出问题在前？如果，孩子已经长大了，该怎样教他们――学会负责任。]
&&&五、说说家教的方法　
1、正面引导，不教而教。望子成龙人之常情，但期望值不要太高，家长要持平常心。现在，有的家长逼子成龙施加压力，有的恨铁不成钢施加棍棒，结果是好心得到不好报，适得其反，甚至出现悲剧。金华一个高中男生杀死母亲，温岭上年高考期间，一个女生认为考得不好而跳楼自杀。这种悲剧要引以为戒。也有的家长认为子女脑子笨，成绩差，没出息，失去教养信心让其自流。科学家研究认为每千个人中，绝顶聪明或弱智的各1―2人，智力大体上差不多。人的潜能充其量开发不足10%，每个孩子都有巨大发展潜力。因此，家长对孩子必须要充满信心，才能激励子女树立上进的信心和勇气。孩子学习知识，主渠道靠学校老师传授，家长主要是督促鼓励正面引导。逼子成龙拔苗助长不对，会造成孩子逆反心理，失去信心放任自流更不对，易导致孩子自暴自弃。湖北省今年举办“楚才杯”作文比赛，五年级4200份作文，超过70%的孩子不约而同写被妈妈逼得赶场培优，练琴学画，参加比赛等，整天做不完的作业，连假日也无休息。将妈妈刻画成“母老虎”、“变色龙”“河东狮吼”等形象，这值得反思。孩子都有各自的兴趣、个性和特长，家长要尊重、关心、信任孩子，尽量发现并抓住他的闪光点，多沟通、多鼓励、多引导，才能激发孩子上进的动力。有一位小提琴专家谈及自己成长的过程值得大家深思。小孩时学习小提琴，父母嫌他进步不快，天天讲他笨，这也不行，那也不对，使他失去信心不愿学了。有一天他在小树林里乱弹琴解闷，遇到一位不懂音乐的老妇人，她多次对他竭力鼓励，使他树立信心，坚持苦练，终于成为演奏小提琴的专家。这叫做“不教而教”。
　　2、培养能力，开发智力。当今社会需要的是有创新意识、创业精神和创造能力的人才，这也是实施素质教育的内涵。这一点大家思想上都有共识，但实践起来不够到位。有的家长对子女除吃好、穿好外，偏重于追求分数，却忽略了一个促进孩子发展智力，培养能力的环节。特别是隔代带孙的祖父母或外公外婆，宠爱多，纵容多，包办多。有的二、三年级小学生还要喂饭，上学陪送，初中生不会叠被，洗饭碗，高中毕业生填写高考志愿表也要父母包办代替。这就养成孩子的依赖性，扼杀他们的主动创造性。去年某大学有个少年班大学生，上体育课迟到，老师问他为什么，回答是因为运动鞋的带绳穿勿来。这是家长不懂得，也不重视让孩子在动手动脑中培养能力，开发智力。大家熟悉的司马光孩子时砸缸救人故事，这证明孩提时应重视开发智力和培养应变能力。去年暑假我耳闻目睹一件痛心的学生溺水身亡事件。一个15岁的初中男生和三个同龄人一起游泳而沉没，其余三个孩子上岸穿衣，呆望河水，束手无策不敢呼救。后来一个过路人发现这几个人神色不对，经询问后才发出求救，已经失去抢救时间。从小培养孩子各种能力是多么重要啊。
　　“十岁女孩走天涯”马宇歌的父亲教女做人的事迹，值得大家借鉴。她是清华附中品学兼优的三好学生。小时游动物园，父亲讲两支猿猴不同进化的结果，她悟出懒惰和依赖，勤奋和自强的不同结果，进而懂得做人的道理。她4岁就学会骑自行车，是幼儿园里唯一不要父母接送的孩子。9岁起担任中央台“大风车”节目小记者。1997年10岁（小学四年级）开始至13岁的四年暑假，独行全国31个省市，沿途交友万名多，读万卷书行万里路，接触社会丰富知识。小升初以优异成绩进入清华附中，初一期末考试六门功课平均97.4分。现在是《人民日报》等16家媒体的特约记者。她热爱劳动、助人为乐等事迹，人人赞颂。她的成长是家教的成功。探讨其父马弘毅的教子之道，重要一条是以德育人。他说：“培养孩子一定要立足社会，从小教孩子吃苦、助人、自强、服务社会，这是做父母者不可推卸的社会责任。”
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4、优化育人环境
“良好的教育，需要良好的环境。”近朱者赤，近墨者黑。环境对孩子成长的影响关系极大。环境有大环境、小环境。具体讲有社会环境，学校环境，家庭环境，周边环境等等，现在大环境很好，党中央制定的战略决策，如“科教兴国”、“人才强国”、“加强未成年人思想道德建设”等等，无不关心和激励青少年报效祖国的动力和上进心。但小环境对孩子的影响同样至关重要。比如“文革”前后，居民户子女升学、就业的政策优惠，那时的居民子女在校学习，不如农民子弟刻苦认真。家长勤劳俭朴，子女也会发奋勤学。父母矛盾争吵不休，会影响子女心态。父母对子女严管教，而祖父母却纵容庇护，一严一宠不一致，教育效果等于零。此外，周边的网吧游戏，麻将场，对孩子成长危害极大。一个孩子的道德观念、行为习惯，无不打上家庭环境的烙印。家长要严于律己，创造良好的育人环境，让孩子健康成长。
现在家家生活条件越来越好，但千万不要忽视对孩子艰苦奋斗教育。唐朝诗人李商隐有句名言“历尽前贤国与家，成由勤俭败由奢。”兴衰成败源于勤俭与奢侈。艰苦奋斗是中华民族的优良传统，要代代相传。现在有的学生比穿着，讲时髦，乱化钱，怕苦怕难等现象，值得大家关注。给孩子零用钱不能太多，压岁钱不要太阔气，穿的吃的不要太高档，钱是小事，宠坏了人是大事。目前时兴小孩做生日，孩子长了一岁，合家欢庆值得高兴，问题在于讲排场比阔气，强化了“小皇帝”心理，不利孩子健康成长。中国访问团在日本街头看到，没有一个大人抱孩子，扶着孩子走的，让其自己行走，假使孩子跌倒也不去扶的，让他自己爬起来，从小培养孩子自强自立。日本小学生入学时，学校明确通知：在校时不能穿名牌高档服装，不能理怪发，女生不能穿高跟鞋。每次春游时通知家长，不要给孩子带高档饮料和精美食品。他们非常重视从小培养孩子吃苦精神。据有关资料反映，现在我国学生消费比西方发达国家高出几倍，而他们的实际生活水平远高于我国，这值得我们深思。为此，务必要加强对孩子进行艰苦奋斗教育，确保孩子成人成才。
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5&&& “”“”“”&&& “”&&& &&& “”&&& &&& “”&&& &&&
　& 反省一下自己，对号入座。
　　第一，唠叨式
　　很多孩子说，一听爸爸妈妈唠叨就烦。请你们想一想，夫妻之间老唠叨你还烦呢。作丈夫的唠叨妻子烦， 作妻子的唠叨丈夫烦。
　 第二，数落式。
　　唠叨的同时就是数落。孩子在家里总是不停地被数落：你怎么不用功啊？ 你怎么不做作业啊？你怎么只知道玩啊？
　　数落比唠叨更恶性了一点，因为数落常常带有谴责性质。
　　　第三，训斥式。
　　动不动就训孩子，这也不好，那也不对。
　　第四，打骂式。
　　打骂式的家长数量不多，但对孩子的影响更不好，一定得取消。
　　　第五，达标式。
　　规定孩子考试的平均成绩必须达到多少分，名次要进入前几名， 上哪个重点中学，考哪所名牌大学。这叫达标式。
　　达标式也是伤害孩子五种积极性的家教方式。 一个积极上进的孩子会为自己制定目标的，家长将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上，孩子会很累，加重了孩子的精神负担。
　　很多孩子考试前情绪非常紧张，为什么，压力太大。如果考试前不对孩子施加压力，告诉孩子只要考出真实的成绩就行， 结果孩子可能考得更好，会好很多。面对好成绩孩子自己倒可能还不满意，觉得某几处丢分太多，愿意继续努力。家长反而要安慰孩子。这才是好状态。
　　你先给孩子制定了一个标准，使孩子心理特别紧张，担心达不了标。当孩子不能达标时，你就来唠叨式，训斥式，效果肯定不好。
　　　第六，疲劳式。
　　学校搞题海战术，家长再额外增加学习时间和学习内容。
　　　　第七，包办式，陪读式。
　　孩子的学习你都替他操心到，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习。
　　　第八，催促式。
　　不断催促孩子，你该做作业了，你该复习了。&&
　　很多孩子说，我本来准备做作业了，父母一催我反而不想学了。
　　第九，愁眉苦脸式，处处为孩子操心，也叫操心式。
　　父亲母亲的面孔对孩子有最大的影响。
　　　一个很好的孩子回到家里，面对的是一张数落的脸， 一张唠叨的脸，一张训斥的脸，一张打骂的脸，一张愁眉苦脸的脸，一张催促的脸，孩子在家中从根本上失去了学习的乐趣。
　　父母的这张脸有时候决定了一切。&&
RF 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 1984 1234 5
美国学者戴维?刘易斯总结的教育孩子40条，集中反映了西方的家教观： 　　１．对孩子提出的所有问题，都耐心、诚实地做出回答。　　２．认真对待孩子提出的正经问题和看法。　　３．做一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。　　４．不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创造活动有关。　　５．给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。　　６．向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。　　７．让孩子做他力所能及的事情。　　８．帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。　　９．带孩子到他感兴趣的地方去玩。　　１０．帮助孩子修改他的作业。　　１１．帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。　　１２．家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。　　１３．永远不对孩子说，他比别的孩子差。　　１４．允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。　　１５．向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。　　１６．教孩子与各种年龄的成年人自由交往。　　１７．定期为孩子读点东西。　　１８．让孩子从小养成读书的习惯。　　１９．鼓励孩子编故事，去幻想。　　２０．认真地对待孩子的个人要求。　　２１．每天都抽出时间和孩子单独在一起。　　２２．不用辱骂来惩治孩子。　　２３．不能因孩子犯错误而戏弄他。　　２４．表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。　　２５．让孩子独立思考问题。　　２６．详细制订实验计划，帮助孩子了解更多的事情。　　２７．允许孩子玩各种废弃物。　　２８．鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。　　２９．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。　　３０．不要空洞地、不真诚地表扬孩子。　　３１．诚实地评价自己对孩子的感情。　　３２．不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。　　３３．让孩子有机会自己做决定。　　３４．帮助孩子成为有个性的人。　　３５．帮助孩子寻找值得注意的电视节目。　　３６．发挥孩子积极认识自己才干的能力。　　３７．不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”　　３８．鼓励孩子尽量不依赖成年人。　　３９．相信孩子的理智并信任他。　　４０．让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果
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