1.据报道,国外有人利用水的沸点和气压的关系,设计了一种 真空洗衣机 它不需要加洗衣粉就产生大量气泡 从而达到洗涤效果 道理是什么?2.为什么蜡烛火焰都是向上的?_百度作业帮
1.据报道,国外有人利用水的沸点和气压的关系,设计了一种 真空洗衣机 它不需要加洗衣粉就产生大量气泡 从而达到洗涤效果 道理是什么?2.为什么蜡烛火焰都是向上的?
1.据报道,国外有人利用水的沸点和气压的关系,设计了一种 真空洗衣机 它不需要加洗衣粉就产生大量气泡 从而达到洗涤效果 道理是什么?2.为什么蜡烛火焰都是向上的?
1,否.用气压的确可以产生气泡,但洗涤却不是因为有气泡才洗干净的,需要化学原理.2,因为火焰产生热量使得周围空气向上升,氧气也是向上的,于是温度最高处的所产生的光----火焰,是向上的在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．于是，他和同学们进行探究．
【提出问题】过氧化钠与水反应生成什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
【猜想】①可能有一种气体和一种物质生成；②反应过程中可能有热量放出．
【设计装置】如图所示．
【实验探究】
实验一：探究反应后生成的气体是什么？
（1）打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是氧气；
（2）实验中还观察到烧杯中的导管口有气泡冒出，其原因是反应放出的热量使吸滤瓶中空气温度上升，压强变大；
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
根据所学知识，小张猜想另一种物质是Na2CO3，小蔡认为不可能，小蔡的依据是反应物质中没有碳元素．
【表达】由实验探究结果，写出过氧化钠与水反应的化学方程式：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2 ↑．
解：实验一：（1）检验氧气用的使带火星的木条，现象是木条复燃，所以生成的气体是氧气；
（2）反应放出大量的热，则吸滤瓶内的气体温度升高，分子间的间隔增大，导致吸滤瓶内的压强增大，气体会向外逸出，故烧杯中会有气泡产生；
实验二：参加反应的物质为Na2O2和H2O，分析其元素组成，只有Na、H、O三种元素，根据质量守恒定律，生成物也应该含有这三种元素，所以生成的另一种物质只能是氢氧化钠，不可能是Na2CO3（其他答案合理均可）；
表达：根据实验结果，反应后生成的物质为氢氧化钠和氧气，方程式为：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
故答案为：实验一：（1）氧气；
（2）反应放出的热量使吸滤瓶中空气温度上升，压强变大．
实验二：反应物质中没有碳元素．
表达：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2 ↑
（1）检验氧气要使用带火星的木条；
（2）反应放出热量，会导致吸滤瓶内压强增大，烧杯中的水会产生气泡；
（3）探究生成的物质要根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变据此分析即可；
（4）根据实验可知过氧化钠与水反应会生成氢氧化钠和氧气．请你参与下列探究．问题情景：某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时，有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体呢？提出猜想：从物质组成元素的角度分析，放出的气体可能是SO2、O2、H2．查阅资料：SO2易溶于水，它能与NaOH溶液反应，生成Na2SO3．方案设计：依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：（1）甲同学认为是O2，则检验方法是____．（2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO2与NaOH反应的化学方程式：____．（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体．如果放出的是O2和H2的混合物，你认为方案中的安全隐患是____．丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指____，若不发出____，方可采用上面的装置进行实验．实验探究：经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量不变．结论：（1）铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是____．（2）写出H2还原CuO的化学方程式：____．思维拓展：（1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液显____（选填“酸”或“碱”）性．（2）不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了右图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨，理由是____．（3）假设右图试管中SO2反应完全，且NaOH有剩余，此时溶液中存在的粒子有哪些？____．-乐乐题库
& 知识点 & “请你参与下列探究．问题情景：某化学实验小...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
请你参与下列探究．问题情景：某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时，有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体呢？提出猜想：从物质组成元素的角度分析，放出的气体可能是SO2、O2、H2．查阅资料：SO2易溶于水，它能与NaOH溶液反应，生成Na2SO3．方案设计：依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：（1）甲同学认为是O2，则检验方法是用带火星的木条试验，看木条是否复燃&．（2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO2与NaOH反应的化学方程式：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O&．（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体．如果放出的是O2和H2的混合物，你认为方案中的安全隐患是实验时在B处易发生爆炸事故，&．丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指堵住试管囗靠近火焰点火&，若不发出尖锐的爆鸣声&，方可采用上面的装置进行实验．实验探究：经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量不变．结论：（1）铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是H2&．（2）写出H2还原CuO的化学方程式：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O&．思维拓展：（1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液显酸&（选填“酸”或“碱”）性．（2）不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了右图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨，理由是SO2易溶于水，也能使液面上升&．（3）假设右图试管中SO2反应完全，且NaOH有剩余，此时溶液中存在的粒子有哪些？Na+、OH-、SO32-、H2O&．
本题难度：
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“请你参与下列探究．问题情景：某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时，有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体呢？提出猜想：从物质组成元素的角度分析，放出的...”的分析与解答如下所示：
[方案设计]（1）验证是否为氧气，检验氧气的方法；（2）称量通气前后洗气瓶的质量，验证是否有二氧化硫生成；根据反应物和生产物，正确书写化学方程式；（3）可燃性气体不纯会爆炸．[实验探究]（1）因为“发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量不变”，所以产生的气体为氢气．（2）书写氢气还原氧化铜的化学方程式．[思维拓展]（1）因为有氢气生成，所以要有游离的氢离子存在；（2）二氧化硫不但与氢氧化钠溶液反应，还和水反应．（3）根据溶液中的离子回答．[方案设计]（1）注意气体的检验方法；（2）猜想为二氧化硫，通过称量通气前后洗气瓶的质量；（3）可燃性气体不纯会爆炸，实验时在B处易发生爆炸事故．[实验探究]（1）通过分析可知，可推知产生的气体为氢气；（2）书写氢气还原氧化铜的化学方程式CuO+H2=Cu+H2O[思维拓展]（1）因为有氢气生成，所以要有游离的氢离子存在，则知硫酸铜溶液显酸性；（2）为了更严谨，应将氢氧化钠溶液换成水．（3）剩余溶液是氢氧化钠和亚硫酸钠的混合物，其中的离子就是钠离子、氢氧根离子、亚硫酸根离子，水分子等故答案为：方案设计：（1）用带火星的木条试验，看木条是否复燃（2）SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O（3）实验时在B处易发生爆炸事故，堵住试管囗，靠近火焰点火，尖锐的爆鸣声实验探究：（1）H2（2）H2+CuO\underline\;\;△\;\;\;Cu+H2O思维拓展：（1）酸（2）SO2易溶于水，也能使液面上升（3）Na+、OH-、SO32-、H2O（此空少一种粒子扣0.5分；少二种全扣）
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
请你参与下列探究．问题情景：某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时，有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体呢？提出猜想：从物质组成元素的角度分...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
还有不懂的地方？快去向名师提问吧！
经过分析，习题“请你参与下列探究．问题情景：某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时，有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体呢？提出猜想：从物质组成元素的角度分析，放出的...”主要考察你对“10.1 常见的酸和碱”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
10.1 常见的酸和碱
与“请你参与下列探究．问题情景：某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时，有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体呢？提出猜想：从物质组成元素的角度分析，放出的...”相似的题目：
人类很早发现孔雀石（主要成分为碱式碳酸铜）在熊熊燃烧的树木中灼烧，树木余烬里有一种红色光亮的金属凝聚出来．有关方程式 （1）&&&&， （2）&&&&．
为了证明二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，小明同学用石蕊溶液染成的紫色干燥小花，分别进行了如下图所示的实验：请回答：（1）从实验甲中得到的结论是&&&&．（2）在实验乙中，先把小花喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶里，发生反应的化学方程式为&&&&；片刻后，再将小花取出放在酒精灯火焰上小心烘烤，此时，观察的现象是&&&&．（3）小红同学认为小明同学所做的实验不能达到“证明二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质”的目的，还需要进行实验．请你帮小红同学设计出还必需进行的实验，并将有关实验内容填入下表：实&&验&&步&&骤实&&验&&现&&象结&&&&论&&&&&&&&&&&&
有一食品包装说明书中注明防腐剂是苯甲酸（C6H5COOH），张华同学查资料得知苯甲酸的酸性比醋酸强，可用做食品防腐剂。下列对苯甲酸性质的推测中不合理的是&&&&苯甲酸溶液的pH小于7相同浓度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变色
“请你参与下列探究．问题情景：某化学实验小...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
欢迎来到乐乐题库，查看习题“请你参与下列探究．问题情景：某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时，有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体呢？提出猜想：从物质组成元素的角度分析，放出的气体可能是SO2、O2、H2．查阅资料：SO2易溶于水，它能与NaOH溶液反应，生成Na2SO3．方案设计：依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：（1）甲同学认为是O2，则检验方法是____．（2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO2与NaOH反应的化学方程式：____．（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体．如果放出的是O2和H2的混合物，你认为方案中的安全隐患是____．丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指____，若不发出____，方可采用上面的装置进行实验．实验探究：经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量不变．结论：（1）铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是____．（2）写出H2还原CuO的化学方程式：____．思维拓展：（1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液显____（选填“酸”或“碱”）性．（2）不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了右图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨，理由是____．（3）假设右图试管中SO2反应完全，且NaOH有剩余，此时溶液中存在的粒子有哪些？____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“请你参与下列探究．问题情景：某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时，有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体呢？提出猜想：从物质组成元素的角度分析，放出的气体可能是SO2、O2、H2．查阅资料：SO2易溶于水，它能与NaOH溶液反应，生成Na2SO3．方案设计：依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：（1）甲同学认为是O2，则检验方法是____．（2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO2与NaOH反应的化学方程式：____．（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体．如果放出的是O2和H2的混合物，你认为方案中的安全隐患是____．丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指____，若不发出____，方可采用上面的装置进行实验．实验探究：经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量不变．结论：（1）铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是____．（2）写出H2还原CuO的化学方程式：____．思维拓展：（1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液显____（选填“酸”或“碱”）性．（2）不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了右图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨，理由是____．（3）假设右图试管中SO2反应完全，且NaOH有剩余，此时溶液中存在的粒子有哪些？____．”相似的习题。用最小的火煮哦
这是软发性气泡，还要继续打哦
这种还是硬发性起泡，要是有空可以打久一点
恭喜达到100度，无聊了拍一张，好慢哦
泡水的吉列片
做好了，要去冰箱，一会见吧~~~~
炒过的玉米淀粉
萌萌的猫爪完成咯
要来一个不
做法就懒得发了，都上图大家慢慢看哦，要是有不懂的可以来问我哦~~~~
必备材料：水饴（又叫高麦芽糖浆）水，吉列片，细砂糖（又叫幼砂糖）或者糖粉，蛋白，柠檬汁，玉米淀粉。
必备工具：打蛋器，量杯，量重器，厨房温度计，裱花袋，搪瓷锅（或者搪瓷牛奶锅）等 PS。要是有不锈钢的小杯子也可以用小杯子，之前我用消毒碗，用煤气炉和电磁炉都会煮焦，可能是东西太少，受热面积大，就容易焦然后果断入手了个搪瓷锅 。
他们赞过这个日记
一只很懒的吃货·····
TA最新的日记
地址：哈尔滨 哈尔滨道里区工程街
家里最受欢迎的日记
TA最新的菜谱
主料：，冰粉粉，
随身记录身边的美食
京公网安备33号 京网文[4号 食品流通许可证SP2413}