穿旗袍配什么发型好 厦天穿旗袍配什么鞋子_百度知道
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穿旗袍配什么发型好： 盘束发型设计的条件依据主要有四个方面：一、要根据头发的长短、薄厚设计发型；二、要根据人的年龄、形象和身分设计发型；三、要根据人的服装设计发型；四、要根据季节的变化设计发型。其中最主要的是根据人物的自身条件来进行设计。从人的脸形特征来说，有圆形、椭圆形、方形、三角形、长方形等各种形状。这些脸形大体可分为两大类，一类是方圆脸型；一类是长脸型。方圆脸型是具综合特征的脸型，梳理什么样的发型都很好看，如高盘发型、花朵、盘鬏、卷盘式，或低盘花朵、扭辫、编束发型等都可以。而长脸型就不适合高盘发型，因长脸再做高盘发型又增加了头部高度，显得脸型更长，所以长脸人适合于低盘发型。比如花篮结、梅花结、蝴蝶发型、“8”字发型等等。从人的身高来说，有高个子、矮个子和中等个子。高个子的人，要选用低盘发型。比如盘梅花结、蝴蝶结、盘环形等，而不宜选择高盘发型。中等个的人，能适应各种发型，无论高盘低盘，只要与脸型相配就行。而矮个子人，是高个的另一极端，适合选择高盘式，如火炬发型、高盘梅花等，都可以，而不宜选择低盘式，尤其不要选择不等式和偏重式发型。头发多少也是发型设计的一个重要条件。头发厚的宜设计双层次发型，头发薄的要设计成显得头发多又有立体感的发型。这虽然困难些，但运用一定的手法还是能够办到时的，如盘鬏发型，可以在头发里加些海绵等添加物，还可以在头发根部用纱巾扎束，以装饰头发，使人有发量增多的感觉。做卷盘发型时，也可把头发打毛，卷在里面，这样就显得头发多了。服装可以展现人的形象，提高人的气质，也是设计发型不可忽略的重要因素。服装的款式多种多样，西服、套裙、旗袍、风衣、茄克等等，不同的服装，要求不同的盘束发型与之相匹配。比如穿高雅的旗袍，发型可设计高盘花朵、盘鬏、卷盘发型等，而不采用偏重发型或打花发型。又比如穿西服是比较正规的服装，与之相配的可选择编盘发型，如领结发型、麦穗发型、扭盘麻花辫发型等，而不适合选择高盘花朵、高扭发型和打花发型。再比如穿套裙，是女士们的常备服装，因此可根据年龄特征来设计发型：青年女士可以多用高盘花朵、葵花辫、盘山辫、高盘式、打花发型等。中老年女士可以选择盘鬏，卷盘花朵，卷盘握手发型等。
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& “阅读下面的文字，完成小题。面　包　　　　...”习题详情
120位同学学习过此题，做题成功率81.6%
阅读下面的文字，完成小题。面　包　　　　　　　　　　沃尔夫冈o博歇尔特她突然醒来。两点半。她寻思，为什么会突然醒了。哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。她仔细地听着厨房里的声音。寂静无声。太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。这就是为什么如此特别安静的原因了——没有他的呼吸声。她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。在厨房两人相遇了。表针指着两点半。她看到橱柜边上有个白的东西。她打开灯。两人各穿衬衣相对而立。深夜。两点半。在厨房里。在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。她知道，他切过了面包。小刀还放在盘子旁边。桌布上留下了面包屑。每晚他们就寝时，她总把桌布弄干净的。每天晚上如此。然而现在桌布上有面包屑，而且小刀还在那里。她感到地上的凉气慢慢地传到她身上。她转过头来不再看盘子了。①“我还以为这里出什么事了。”他说，并环视一下厨房四周。“我也听到了什么。”她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起来更是老了。跟他年龄一样老了，六十三岁。白天他看起来还年轻些。她看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相当老了。不过也许是头发的原因。夜里女人显老总是表现在头发上。头发使人一下变老了。“你应该穿上鞋子的。这样光着脚在冷地上你会着凉的。”她没有注视他，因为她不愿意忍受他在撒谎。他们结婚三十九年之后他现在撒谎了。②“我原以为这里有什么事。”他又说了一遍，又失去了自制，把视线从一个角落移到另一个角落。“我也听到了什么。于是我想，这里出了什么事了。”“我也听见了。不过，大概什么事也没有。”她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。“没有。大概没什么事。”听到他不安地在说。她赶紧帮他说：“过来，大概是外面有什么事。”“走，睡觉去。站在冷地上你会着凉的。”他向窗户望去。“是的，一定是外面出了点什么事。我还以为是在这里。”她把手伸向电灯开关。我必须现在就关灯，否则我必定还会去瞧盘子的，她想。我不能再去瞧那个盘子。“过来，”她说，同时把灯关灭。“这大概是外面有什么事，刮风时檐槽常常碰墙壁。这肯定是檐槽之故。刮风时它总是哗哗乱响。”两个摸着走过黑黢黢的过道来到卧室。两双光脚在地板上拍击作响。“是有风，”他说，“已经刮了一整夜了。”当她睡在床上时，她说“是的，刮了一夜的风。刚才大概就是檐槽在响。”“是呀，我刚才还以为是在厨房里。大概就是檐槽吧。”他说着话，仿佛已沉入半睡中。她注意到，当他撒谎时，声音多假。“真冷，”她说，并轻声地打着哈欠。“我可钻被窝了，晚安。”“晚安。”他回答，又说了一句，“是呀，可真冷啊。”随后就是寂静无声。许多分钟后她听到，他在小心、轻声咀嚼。她故意深沉又均匀地呼吸，使他不致发觉，她尚未入睡。然而他的咀嚼节奏均匀，倒使她慢慢进入了梦乡了。当他第二天晚上回家时，她分给他四片面包；平时他只有三片。“你可以慢慢吃，吃四片。”她说着离开了餐桌。“我吃这面包消化不了。你多吃一片吧。我消化不好。”她注意到，③他把头深深地埋在盘子上，没有抬头。就在此刻她对他非常同情。“你可不能只吃两片面包。”他对着盘子在说。“够了。晚上我吃面包消化不好。你多吃吧，吃吧！”过了一会儿，她才又坐在桌旁的灯下。　　　　　　　　　　　　（选自《外国短篇小说百年精华》，包智星译）[注]①活尔夫冈o博歇尔特：西德废墟文学的先驱和重要代表作家。小说《面包》写的是一战后人们在饥荒处境中的生活。【小题1】请概括小说的主要情节。（4分）【小题2】文中的画线部分分别表现了丈夫怎样的心理？(6分)【小题3】小说的主题是什么？请结合全文分析。（5分）妻子发现丈夫凌晨在厨房。（1分）2、妻子仔细观察后发现丈夫偷面包。（1分）3、厨房对话中，妻子没有揭穿丈夫的谎言。（1分）4、第二天妻子找借口把自己的面包匀给丈夫。（1分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-安徽省宿州市泗县二中高二第二次月考语文试题
分析与解答
习题“阅读下面的文字，完成小题。面　包　　　　　　　　　　沃尔夫冈o博歇尔特她突然醒来。两点半。她寻思，为什么会突然醒了。哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。她仔细地听着厨房里的声音。寂静无声。太安静了，她用手摸...”的分析与解答如下所示：
【小题1】试题分析：在回答主要情节时，把文章结构、写作手法、段落大意等方面融合在一起。如果主体部分写了好几个方面的内容，应以列举的方式,将这几个方面分别概括出来，表述时，应分点概括。
在回答主要情节时1.总体阅读文段，将文段大体分成几个部分；（2）.说明每一部分“运用什么手法写了什么内容”，有时还要说明这种手法的表现效果。（3）.如果主体部分写了好几个方面的内容，应以列举的方式,将这几个方面分别概括出来（4）.表述的语言要力求简洁、流畅、连贯。【小题2】试题分析：分析划线部分表现的心理，先看划线部分是什么描写，然后通过丈夫的语言动作描写来分析。如果是语言描写，他的话里有什么特殊的含义。考点：本题考查学生“体会重要语句的丰富含义”的能力，能力层级为D级。点评：对于此类题，同学们要既得“意”而又不忘“形”，因为关键性文句的内涵既是深层次的又是丰富多义的甚至是含蓄隐晦的。因此，关键性文句多富有潜在义、引申义、双关义、象征义和多重义等，做题时要参照主要段落或者全文的整体意旨来考虑，在文意文旨的大语境中来探求核心文句的内涵，解题时才能披文入理，析文入情，瞻前顾后的根据其语段的“形”，深入领悟其语句段的“意”。【小题3】试题分析：小说通过饥荒中妻子维护丈夫尊严并为他省下口粮的小故事，不但表现了患难与共的真情，也歌颂了二战后饥荒中，人们互相砥砺互相关爱的精神。第二段中，妻子已经很明确判断出丈夫偷了面包，但她并没有明言。丈夫在被窝中吃面包，妻子可以安然入睡，也体现了她对丈夫深挚的爱。最后妻子以谎话对谎话，更能体现她对家人和家的深沉的爱。考点：本题考查学生“探讨作品的主题力，能力层级为F级解题思路：快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）→→跳出文章外，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？）→→舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）→→按照题目要求，整理提取有效的信息。
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