雏鹰争章班会_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
雏鹰争章班会
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩4页未读，继续阅读
你可能喜欢关于2014年萧山区少先队第四期技能章争章活动的具体通知
作者：　　　　发布时间： 　　　　来源： 　　　　点击数：1240
按照杭州市&雏鹰争章&活动推进实施的具体要求，共青团萧山区委、萧山区教育局、萧山区少工委、萧山区青少年宫决定举行第四期技能章争章活动，现将活动要求与有关事项通知如下：
&&&& 一、考章时间：
&& &日(星期五)&&&
&&& 8:30签到，9:00&&12:00考章。
&&& 其中城厢片（城厢街道、蜀山街道、北干街道、新塘街道）器乐章、舞蹈章考章队员8:00签到，8:15开始考章。
&&& 二、考章地点：
&&& 萧山区青少年宫：
&&& 三、活动要求：
&&& 1、争章队员名单、考评教室、候场教室及考章准备详见萧山青少年宫网站： 。队员注意查阅核实有关信息。若相关信息有误，请联系电话：。注：网站6月4日发布相关信息。
&&& 2、获章名单将会于6月底在萧然青年网、萧山青少年宫网站公示。
&&& 3、参加技能章争章活动通过者，共青团萧山区委、萧山区教育局、萧山区少工委、萧山区青少年宫将颁发雏鹰争章证书。
&&& 四、具体章目考章准备：
&&& 萧山区少先队第四期技能章考章活动具体安排如下，请队员根据争章活动安排及相关要求准时参加，超过正式考章时间10分钟以上者作自动弃权处理。
随带申报表，带十二色彩色笔及相关文具。（笔试内容包括听力）现场试题考核。(笔试时间为60分钟。）
随带申报表，带自己创作100字内的外语小故事（1则）。
随带申报表，自备一个舞蹈小品或中国舞考级的民族民间舞组合。舞蹈服装、鞋及所需音乐（请刻录为CD格式）。
随带申报表、完整的作品一件。工艺创作所需工具、材料，现场完成该作品。（制作时间为80分钟）
随带申报表，自带绘画所需工具（纸张统一发放）。现场出题考核。
随带申报表，自带绘画所需工具（纸张统一发放）。现场出题考核。
随带申报表，书写所需全部工具。纸张统一发放，分命题创作和临摹两项考核内容，自带临本及复印件一张（20字以上）。现场考核。
随带申报表，篆刻所需全部工具，创作为临摹，自带临摹本。现场考核。
随带申报表，自备书写工具，纸张统一发放，按命题内容进行创作。
随带申报表，带伴奏等，现场考核。（请刻录为CD格式）
随带申报表，除钢琴外其它乐器自带。现场才艺考核。（曲目自定）
随带申报表，现场命题作文创作。（考章时间为60分钟。）
随带申报表，乐器自带。（曲目自定）。
随带申报表，现场演示操纵、制作模型。
随带申报表，3分钟自由演讲，主题自定。
3分钟规定内容诵读演讲。（十分钟准备）
随带申报表，现场解题。（考章时间为60分钟。）
&&& 五、注意事项：
&&& 1、队员提前半小时到 青少年宫一楼大厅签到，有序排队领取发票后凭发票及申请表进考场。器乐章、声乐章、鼓乐章、舞蹈章、演讲章需先到候场教室报到静候，其余章目直接到考章教室报到。
&&& 2、队员考章过程中佩戴红领巾，注意公共秩序，懂得少先队员礼仪。
主办单位：杭州市市萧山区青少年宫
网站指导：浙江省青少年宫协会网络中心
地址：浙江省杭州市萧山区城厢街道人民路125号 服务咨询：0
传真：86-55　Email：
技术支持：青少年宫在线[]
Copyright@2005
ALL Rights Reserved发布时间： 09:07
发布者：一一的天空
浏览数：928
平安 健康 我自护——五年级“健康章”争章活动课嘉兴市三水湾小学
李玉明一、 教育目标：1. 引导增强自护自救意识和互助互救技能，从容面对危险和灾难，维护生命生存权利。2. 展示体育技能，激发运动兴趣，培养健康意识，形成体育锻炼的好习惯。二、获章标准：1．能综合展示自己的体育技能，激发运动兴趣。2．能制定锻炼计划，形成良好的体育锻炼习惯。3．参加实训活动，掌握在险情发生时必备的自救、互助技能。4．开展技能比赛，提高自救、互助的本领。三、争章课程：第一课时：争章启动活动。了解争章目标、获章要求，小组制定活动计划。第二课时：争章实践活动。组织各小队开展“健康章”争章实践活动。第三课时：争章展示活动。结合各小队及队员的争章实践，组织中队争章实践展示活动。第四课时：评核颁章活动。根据争章实践活动的记录和展示，进行小队评价汇总，提交中队委评价审核，组织中队“颁章典礼”。“健康章”争章启动活动课（第一课时）1.
故事导入揭题。师：今天老师先给小朋友讲一个发生在美国的故事：在美国有一位叫约.汤姆森的中学生，一天他单独在父亲的农场劳动，不幸双臂被机器轧断，他忍着剧痛跑到400米远的一座房子里，用嘴咬住铅笔拨通了电话。当救护人员赶到现场时，他冷静地告诉医生不要忘了带上他的双手。由于抢救及时，汤姆森的断臂再植成功了。汤姆林断臂自救的事例引起了美国的轰动。如果在生活中，你遇到这样的情况，该怎么办？（学生讨论）师：我们要向汤姆森学习自我保护的本领，在突然发生的事情中保护自己。2. 了解争章目标及获章要求。出示“健康章”图标、争章目标和获章要求，中队长组织队员朗读“健康章”争章目标，辅导员讲解获章的具体要求。3. “平安行动”：自救自护教育▲（出示图1）图上两个小朋友在玩火，他们划火柴引燃纸片，火越烧越大，引起了火灾（板书）。如果你在场该怎么办？（学生回答后教师加以指导）（1）用水灭火。（2）高声喊大人灭火。（3）打火警电话119，请消防队灭火。师：火是我们生活中不可少的，它可以给我们带来光明，温暖，但玩火会引起火灾，造成生命危险和财产损失，我们千万不能玩火。▲（出示图2）电是我们日常生活中的好朋友，如不注意安全用电，就会变成我们的敌人，会引起火灾，使人触电死亡。瞧，图上这个小朋友用湿遥去插吸尘器的电源插头，这多危险呀！如果有人触电该怎么办呢？（学生回答，教师指导）（1）切断电源，大声呼救。（2）用干的木棍将人与电源拨开。（3）马上打救护电话120，关医院抢救。师：小朋友，学会使用电器，会给我们生活带来许多方便。开关电灯、电视、电扇，用电饭煲烧饭等必须注意安全，因此要学习一些用电的知识，做到不用湿手、湿布去开关电器，家用电器用毕切断电源。不乱拉电线，电器坏了，要请电工和懂得使用电知识的大人修理。只有正确用电，才能避免触电事故的发生。▲（出示图3）夏天，小朋友提着刚开的水壶。不小心烫伤了，怎么办？（学生回答，教师指导）烫伤时立即将烫伤部位放入冷水中冲洗降温，小伤可涂上治伤的药膏，烫伤面积较大时，立即关医院治疗。板书三种常用紧急电话▲小结：我们已初步知道防止火灾、触电、烫伤、煤气中毒的知识。要学会保护自己，电话是我们的好帮手，我们必须知道三种常用的紧急电话。（1）火警电话119（报告火灾情况）（2）救护电话120（抢救病人生命0（3）报警电话110（向公安局报告案件）4. “阳光体育”活动：勤练巧练身体棒▲ “健康是人类永恒的追求与梦想”，生活中，我们每个人都希望拥有健康的体魄。现在请大家介绍一下你最喜欢的运动项目。生：介绍可以当场展示花样跳绳、踢毽子、健身操等。▲视频引入健身操。引导学生争做快乐健康向上的孩子，请班级里的文艺骨干指导，学一学，跳一跳。▲小结：大家结合自己的兴趣和各自的实际情况，选择了一种或几种健身项目，认真训练，努力做到定时定量，天天坚持不间断，这样才有可能把身体练得棒棒的。5.小队讨论制定计划分小队讨论，制定争章计划，每个队员交流自己准备怎样去争“健康章”。6．小结分享，延伸启发“我的健康生活”（对自己一周的活动进行自评）要求：坚持一项体育锻炼，每天坚持不少于15分钟的锻炼时间。和队员或父母参加一次远足活动。学会踢毽子，一分钟至少不少于30个。学会跳健身操“健康章”争章小队实践活动课（第二课时）
根据“健康章”的获章要求，以小队为单位开展争章实践活动。可以是在学校队活动课上，也可以利用课余实践，在辅导员带领下开展雏鹰争章小队学习实践活动。（根据本小队争章内容可选择不同活动内容展开，辅导员课提供参考）1.小队活动：救护知识大搜索（队员评）利用课余时间，收集相关资料，在活动课时间以小队为单位开展争章活动，如：▲通过采访家长、老师，查阅报刊、网络媒体等，学习煤气中毒、火灾、烫伤等意外事件，危险发生时必备的自救、互助的知识。▲将搜集的资料做成剪贴画或小报，在小组内分享交流，并制作PPT--安全自护图片展。▲安全自救小品演出。围绕主题用小品的方式展现面临危险和灾难时我们应该怎么办。主题可以是：“同学不慎落水了怎么办？”“放学回家路上有坏人尾随怎么办？”“我们独自在家有窃贼企图入室盗窃怎么办？”“家里发生煤气泄漏了怎么办？”“等同学们可能遇到的安全问题。”等等。2.小队活动：我是小小救护员（小队长评）▲画一画常见的一些表示危险的标志，了解标志所代表的含义。▲安全自救知识竞赛。内容包括食品安全、交通安全、网络安全、防毒蛇、防溺水、防雷电、防煤气中毒、防坏人尾随以及地震灾害、泥石流灾害、洪灾、野外迷路的逃生等各个方面知识。▲看视频，学一学溺水、雷电、煤气中毒的自救自护措施，以小组为单位进行学习和演练。3.小队活动：我运动，我快乐（小队长评）▲了解有关运动的知识，例如运动对我们有什么好处？什么时候运动最佳等，小组内进行一次体育知识竞赛。▲搜集运动员小故事，小组成员分享交流。▲设计一句健康运动的口号▲为自己制定一周的运动计划，比一比谁的计划合理又健康。▲将自己最拿手的一项运动进行展示，例如：踢毽子、花样跳绳、滚铁环、踩高跷等等。4.小队活动：大家一起来跳舞（队员互评）▲跳一跳时下比较流行的健身操和集体舞。▲大家看视频分节学习集体舞的动作，一起跳起来。▲编一编，个人或几个人合作编一段健身操。▲评一评谁跳得最好，谁编得最好，在小组中进行展示交流。“健康章”争章展示活动课（第三课时）活动过程：一、队会仪式
全体起立，出旗、奏乐、敬礼、礼毕、唱队歌。二、回顾争章历程中队长主持：经过三周的“健康章”争章活动，我们从启动课上的了解，到实践活动课中的参与，同学们对于健康自护的理解一定都有了提升。在今天的展示课上，我们将把自己的争章行动与争章成果向大家展示，让我们掌声欢迎各个小队上台展示：（一） 各小队梳理开展的活动与成果：1. 情景剧排演实录2. PPT、安全知识小报展示3. 自救自护儿歌，《冬锻小快板》4. 常见危险标志认识5. 运动员小故事分享6. 集体舞现场表演中队长小结,各小队小队长将本队开展的活动进行梳理式的讲解，并对其中较有特色的亮点活动展开简单点评。（二）具体展示活动：第一小队：救护知识大搜索我们小队开展了一次自护自救的知识大搜索活动，通过这次大搜索，我们知道了在我们身边其实隐藏着许多看不见的危险，我们应该怎样来保护自己呢？就跟我一起去看一看吧！1. 以PPT的方式，进行安全自护图片展。2. 小品表演场景：一拉小朋友扮王奶奶倒在椅子上。旁白：星期天，王晶经过王奶奶家门口，闻到一股呛鼻的煤气味，朝窗口一看，王奶奶歪倒在沙发上。“不好！煤气中毒了”。现在请谁扮演王晶将小品续演下去。（学生演习，教师讲解）场景二：（视频或图片）这位小朋友，在煤气灶边开关煤气，这样做对不对？为什么？（学生回答，教师指导）学会使用煤气，可以帮助父母做家务，但我们一定要严格按操作顺序使用煤气灶：先开启总开关，再开煤气灶开关，点火。烧饭和烧开水时，人不要离开，避免水（汤）溢出来，灭了明火，煤气泄漏，引起中毒。使用后，要关好总开关。千万不要随便玩煤气开关，煤气中毒会引起生命危险。场景三：如果有人煤气中毒，该怎么办呢？（学生回答，教师指导）3. 情景模拟：（示范讲解）（1）拿起话筒（听的一头放耳边，讲话的一头放在嘴边）（2）听到“嘟----”的拔号声，就可以开始拨号，拨号要正确。（3）拨号后听到“嘟——嘟——”长铃声，表示电话通了。可以通话。（4）听到“嘟嘟嘟”短铃声，短铃声，这是忙间，表示对方电话正在忙，稍等后再拨号。（5）听到“嗜嘟嘟，嘟——三短一长铃声，就是告诉号码拨错了，或没有这个号码。现在请小朋友上来学打电话。（教师发出模拟拨号音，按通音、忙音、错音等让学生练习。）4.小结：今天我们初步学会了一些自我保护的小本领，希望大家牢记在心里，遇到突发事件，不要慌张，想办法保护自己，帮助别人。请大家一齐念一首儿歌：火警电话119，火灾出现就用它；救护电话120，病情严重马上打；报警电话110，急需帮助求救它。三个电话牢牢记，学会自护为大家第二小队：我是小小救护员通过“健康章”争章活动，我们小队成员通过视频学习，实战演练，掌握了一些煤气中毒、火灾、烫伤等自救自护的措施，希望我们的实践活动也会给大家带来一些帮助。1.出示自己绘制的危险的标志，带领同学一起了解标志所代表的含义。2. 播放视频，教大家一些溺水、雷电、煤气中毒的自救自护措施，并进行一些现场的演示。3. 安全自救知识竞赛。知识竞赛可分必答和抢答两部分，内容包括防溺水、防雷电、防煤气中毒、洪灾、野外迷路的逃生等各个方面知识。第三小队：我运动，我快乐小学生是祖国的未来，是振兴国家和民族的希望。小学生认真、积极参加体育锻炼，不仅是自己健康成长的需要，也是使自己成为祖国栋梁之材的需要。少年强则国强。1.出示搜集有关的运动的知识，进行一次体育知识竞赛。2.讲一讲运动员的小故事。3.现场问问大家你有什么喜欢的运动项目，对这个项目有写什么了解，互相交流。4．将自己最拿手的一项运动进行展示。（踢毽子、花样跳绳、滚铁环、踩高跷等等）5.欣赏《冬锻小快板》，读一读。冬天到，天冷了，阳光底下常跑跑，血液循环体增强，长得结实又健壮。冬天到，天冷了，运动安全要记牢，练出一身好本领。为班为校来争光。冬天到，天冷了，体育锻炼不可少，常常跳绳踢毽子，认真做好广播操。冬天到，天冷了，自我保护不可少，关心他人更重要，人人参与哈哈笑。第四小队：大家一起来跳舞跳舞是一门艺术，跳舞不只能愉悦心情，锻炼身体，其实它还是一项非常好的健脑运动呢！对于我们小学生来说，跳舞可以陶冶艺术情操，培养气质，还能锻我们的勇气，增强自信心。1.现场展示小队成员自己编排的健身操，请班级小朋友进行评议，最喜欢那个舞蹈。2. 介绍舞蹈健身的方法和作用
3. 播放视频，感受动感十足的音乐，欣赏整齐优美的舞姿。4．播放一段健身操，分节进行讲解和演示。5.在快乐的音乐声中，全体队员一起跟着视频，随着音乐来跳健身操。（三）总结与展望辅导员总结：队员们，通过此次雏鹰争章的活动，老师发现大家都非常能干，通过不同的途径搜集了好多资料，小组成员互相合作、学习、交流，在自己的生活中真真正正地落实了“健康自护”的活动。老师祝贺你们这群小小的雏鹰在这次活动中收获了那么多，祝愿你们能健康快乐地成长。队会仪式：（呼号、退旗）“健康章”争章评核与颁章活动（第四课时）一、组织中队评核
根据前一阶段争章实践活动的过程记录，查看队员在雏鹰争章网络的评价网表，进行小队的评价汇总，提交中队委员会综合评价，最后有中队辅导员审核，通过审核，组织中队“颁奖典礼”。二、活动过程：活动前准备：1.教室环境布置、奖章和活动照片布置。2.健康操音乐配合、颁奖音乐准备。3.邀请参与活动的家长、红十字会和学校对接的校外辅导员等。颁奖仪式：1. 队会仪式（全体起立，出旗，奏乐，敬礼。礼毕，唱队歌，请坐）2. 宣布获奖名单。3. 请邀请的来宾代表颁发奖章。4. 获章队员代表发表感言和收获5. 全体以快乐的健康歌渲染气氛6. 辅导员总结讲话。7. 队会仪式：（呼号，退旗）活动提示：浏览器建议使用"IE7"以上版本或者"google chrome"和"火狐浏览器"。
队员们可用"原来参与主题活动帐号"，没有账号的可以注册申请账号。
2014年7月至12月
活动参加对象
全省各级各类中小学校少先队员，重点组织中年级以上队员参加
活动组织机构:浙江省国土资源厅、浙江省教育厅、浙江团省委、浙江省少工委联合设立主题教育活动组委会
各中小学校组织少先队员围绕保护耕地、节约用地主题参与《青年时报》征文（详见青年时报征文启事），征文同时上传中少雏鹰争章网，截止时间：10月12日。
征文分:儿童组（300字以上）和少年组（600以上字），分别设一、二、三等奖。获奖优秀作文将汇编成册，择优刊登在牛通社周刊和《小记者》杂志上。
社区宣讲（下设两栏：随手拍照、四格漫画）
利用节假日和双休日时间，在社区街道、村委会的帮助下，在社区志愿辅导员带领下，少先队员开展家乡耕地、用地调查访问，
绘制四格漫画等，并在社区组建小队，开展保护耕地、节约用地宣讲活动。四格漫画和活动“随手拍”现场照片可提交网上。
各中小学校可组织高年级及初中少先队员围绕如何保护耕地、如何节约用地开展小课题研究。聘请辅导员指导少先队员开展小课
题研究活动。小课题研究报告提交网上，11月30日截止，12月上旬组织小课题研究成果评选。
各中小学校可利用少先队活动课时间，以“保护耕地、节约用地”为主题，组织一次中队活动，宣讲保护耕地、节约用地的相关
知识。活动方案、活动照片可提交网上。
优秀组织奖
认真组织本次活动的市、县（市、区）相关单位，通过组织推荐、展示参与活动成效及具体作品及参与率等，通过
评选与审核，省组委会将颁发活动“优秀组织奖”。
“李四光中队”奖
对于活动组织认真，队员参与率高，活动内容丰富，活动成效显著的中队，提交活动总结，展示参与活动内
容，提出申请，通过组委会评选，颁发“李四光中队”奖。
国土小卫士章
积极参加活动的少先队员上传作品、提交申请，通过审核，省少工委颁发“国土小卫士章”。
（下列活动选择完成4项，可申请颁章）
1.参与“保护耕地、节约用地”征文活动并上传文章。
2.参与“保护耕地、节约用地”活动社区宣传1次。
3.参与“保护耕地、节约用地”学校中队活动课1次。
4.参与“保护耕地、节约用地”小课题研究，并上传研究报告。
5.上传四格漫画1幅（A4纸）或现场活动照片2张。
服务邮箱： 客服电话：7
Copyright &
All Rights Reserved. 京ICP备号-2
北京中青网脉科技发展有限公司 版权所有
京公网安备61号我的争章实践怎么写一年级_百度知道
我的争章实践怎么写一年级
提问者采纳
月考核时将随机抽查，创有方向，开发潜能： （1）班级每月评选一次，让他们在活动实践中竞争，战胜自我的过程。 雏鹰争章先进班级、定章，张扬自己的个性一年级雏鹰争章总结 “雏鹰行动”是中国少先队跨世纪的工作重点，他们要继续努力，由辅导员亲自构建了一个全校性的争章网络体系，并培养学生的自信心与成就感，争取评上“雏鹰争章金银奖”、成才、成人：每班中队成立了一个雏鹰争章团，锻炼能力： 一（6），让队员们在一个和谐，队员们每次争到了好朋友章。 1、全面的发展，以素质为根本、班委会复评。 （2）学校，使每个学生都能得到健康，发展自己的特长：争章的过程就是挑战自我、争章，以作永久性的纪念。考章具体操作如下、考章，学校发一张“五星级雏鹰争章奖状”，不仅学会了一种技能，帮助学生构建自身发展所需的知识结构，取得了良好的效果。通过“好朋友章”的评比。在“雏鹰争章”活动中，以活动为载体。首先由本人据实申请，提高能力，通过班队会仪式进行颁章。因此。这学期，我们级组还根据每学期德育处举办的大型活动与“雏鹰争章”结合起来；一学期只得到一枚雏鹰奖章的学生视为操行合格。争章与操行等级严格挂钩。 3.抓实四个环节，同时让学生的付出得到认同。少先队员们说。 4，为“雏鹰争章”充实内容.组织各种活动，使他们学有目标、颁章。凡争满十枚的队员,雏鹰争章活动；通过举办家长会进行颁奖、检测等项目应提供有效证明（复印件）；最后由班主任征求任课教师意见后批准，让队员体验成功的喜悦：一学期争得六枚雏鹰奖章的计为优秀、愉快的环境中共同进步，为“雏鹰争章”落实基础。我们充分利用少先队的各种宣传途径，雏鹰假日小队活动，一年级的少先队紧紧围绕雏鹰行动的要求，少先队员们活跃身心：颁章的形式多种多样；其余计为良好：本学期我们给一年级的学生定的章是好朋友章，并及时进行表彰，充分发挥队员的主观能动性，以至走向成功，以成才为目标，并在《雏鹰争章》手册相应栏目中盖上相应标志；然后由小组评议，对评选，以班级为舞台展开工作，同时也增加了一份自信，一种方法。 二，扎扎实实地开展雏鹰争章达标活动。 2。 一，它是培养社会主义事业合格建设者和接班人的现实而有效的途径、班级建立学生雏鹰争章管理档案，隆重而热烈。 为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性。我们通过开展丰富多彩的少先队活动
其他类似问题
为您推荐：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁}