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教师讲解错误
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利用平移的知识求如图所示图形的周长．
主讲：王荣
评分：4.0分
【思路分析】
利用平移的性质求解
【解析过程】
按下图将b,d,f,h,j平移至AD上，a,c,e平移至AB上，g,i,k平移至CD上，从而所求图形的周长与矩形ABCD的周长相等，即2×（3+4）=14.
按下图将b,d,f,h,j平移至AD上，a,c,e平移至AB上，g,i,k平移至CD上，从而所求图形的周长与矩形ABCD的周长相等，即2×（3+4）=14.
此题为解答题，考察平移的性质
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求下面各图形的周长?
求下面各图形的周长?
&&注意线段的变化哦~&其实都是求长方形的周长希望采纳& 求好评& 谢谢&&日期：成一个正方形，这个正方形的周长是多少？围成长方形呢？（看谁用的方法简单）
（4）三个长是12厘米，宽是4厘米的长方形能围成正方形吗？这个正方形的周长是多少？
4、求下面各图形的周长。
5、把两个长是10厘米，宽是5厘米的长方形拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少？如果拼成长方形，周长又是多少？（拼一拼或画画图你就明白是怎么回事了）
6、把一个长是10厘米的正方形剪成两个同样的长方形，这两个长方形的周长比原来正方形的周长多了多少厘米？（动手剪一剪或画画图你就明白了）
7、用一根铁丝围成了...求下面各图形的周长的相关内容日期：应从下面捆 一天，阿凡提乘船远行。突然，风暴骤起。船长命令船员爬到高处去收帆，并把帆 捆在桅杆上。 阿凡提感到奇怪，跑去问船长：“你这个蠢货，船明明是在往下沉，你怎么让他们 从上面捆住它呢？” 日期：标志设计教学与传统图形的结合 标志是一种具有象征性的大众传播符号，它以精练的形象表达一定的涵义，并借助人们的符号识别、联想等思维能力，传达特定的信息。标志传达信息的功能很强，在一定条件下，甚至超过语言文字，因此它被广泛应用于现代...日期：幼儿园小班教案案例[综合] 图形食品品尝会 一． 活动目标： 1． 加深对圆形、正方形、三角形、长方形的认识，能正确说出名称并进行分类。 2． 在此基础上对半圆形和椭圆形有初步的了解。 3． 愿意与同伴分享食品，体验共同品尝的快乐。 二． 活动准...日期：幼儿园大班教案案例[数学] 认识图形 教学内容： P72的内容，练习十五的第1-4题。 教学目的： 使学生能直观认识长方体和正方体，能够辨别这些图形。 教具、学具准备： 一些长方体、正方体的实物，同样大小的正方体8个。 教学过程： 一、新课 1．初步认识长方体。 教师：在日日期：幼儿园大班教案案例[数学] 图形宝宝表演记 目标：在游戏中，复习0以内数概念，进一步加深对数概念的理解。 准备；演示材料：1、图形宝宝睡觉。2、图形宝宝跳舞。3、图形宝宝比多少。 操作材料：有趣的三角形和正方形。 过程：一、复习几何图形。 师：“呼噜噜”，哪里发出的日期：幼儿园中班教案案例[数学] 图形找家 年龄：3、4、5岁 人数：30人 活动目标： 1．学习按照物体的不同形状特征进行分类活动。 2．学习辨认圆形、三角形、正方形。 重点难点： 按照物体的不同形状进行分类活动。 活动准备： 不同大?⒉煌?丈...日期：幼儿园中班教案案例[数学] 有趣的几何图形 活动目标： 一、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。 二、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换...
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　- - - - - - - -AUTOcad怎样计算平面图形的周长和面积？_百度知道
AUTOcad怎样计算平面图形的周长和面积？
我有更好的答案
命令area》o》选择你要计算的对象（封闭的）就可以了
下载一个相匹配的清华天河PCCAD软件，里面就有自动计算
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