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人民日报评论部：以创新思维增活力
　　原标题：以创新思维增活力（人民观点）
　　只有让创新思维成为一种习惯和本能，我们才可能以求新求变的活力冲破守成的暮气，在进退两难的纠结中闯出一片新的天地
　　同样是面对新形势下错综复杂的基层社会矛盾，为什么浙江诸暨的“枫桥经验”就能与时俱进，成为各地借鉴的样板？同样是探索农村产权制度改革，四川成都靠什么保护农民权益、防止基层政府缺位和越位？同样是干部选拔任用，陕西紫阳又是怎样改变“少数人选少数人”的倾向，真正体现民意导向？
　　仔细探寻这些改革探索背后的成功奥妙，无处不体现着创新的强烈冲动，蕴含着创新的无畏勇气，闪烁着创新的思想火花。
　　在现代汉语里，改革创新，已经成为一个固定搭配。30多年来的改革开放史，就是一部以创新把握机遇的历史。我们冲破观念的桎梏，以思想的解放推动改革的突破；我们创造性地在社会主义国家建设市场经济，以经济体制的根本性创新带动各方面制度的创新；我们把自主创新上升为国家战略，奋力补齐生产力落后的短板。是创新，给了改革无尽的动力，重塑了整个国家的面貌。正因此，习近平总书记才会不断强调创新思维的重要性，要求把创新摆在国家发展全局的核心位置，将改革创新贯穿于经济社会发展各个领域各个环节。
　　没有创新的思维方式，就没有创新的行动和实践。面对新情况新问题，不是凭经验翻老黄历，不是循旧例找教科书，而是努力想新办法、找新出路，并且掌握了创新的内在规律和诀窍，我们才算是真正拥有了创新思维。只有让创新思维成为一种习惯和本能，我们才可能以求新求变的活力冲破守成的暮气，在进退两难的纠结中闯出一片新的天地。
　　爱因斯坦说，“常识就是人在十八岁之前形成的各种偏见”。这里所说的“常识”和“偏见”，指的是那些在周而复始的日常生活和工作中形成的所谓“规矩”和“惯例”。依着这些规矩和惯例行事，常常是最省力的，因为它无需绞尽脑汁思考改变，也不用为“异想天开”承担责任。然而惯例最容易捆住手脚，惯性最容易滋生惰性。对于领导干部而言，假如任由思想被“规矩”驯化，由强大的惯性推着走，既没有挑战“常识”的雄心，也没有打破“规矩”的勇气，我们靠什么克服体制的弊端、提升行政效能？又如何转变经济发展方式、摆脱处于产业链低端的困境？
　　以新方法解决新问题、以新思路谋求新发展、以新眼光把握新机遇，不做墨守成规的太平官，说起来容易，做起来难。不仅要克服得过且过的惰性，更须有敢冒失败风险的担当。调查显示，创新意识与年龄、职位呈现出负相关，往往是那些入职头5年的人，最富于创新精神，因为他们试错的风险最小、成本最低。这给我们以强烈警醒：在全面深化改革时不我待的今天，领导干部一定要自觉冲破患得患失对创新冲动的抑制，才能不断提高“创新情商”，实现革旧图新的“惊险一跃”。
　　如果说勇气是“创新情商”，能力则是“创新智商”。创新虽然没有固定的模式，但也决非无规律可循。实践证明，领导干部培养创新思维、提高创新能力，需要强化问题意识，始终对最突出的困难和问题抱有一种“不依不饶”的态度；需要提高集成创新意识，善于到群众中寻找创新的灵感火花；需要对新生事物永远保持高度的敏感，善于寻找新技术、新手段与老问题的对接点……只有不断用这些标尺丈量自己、刺激自己，我们才能摒弃“时代都变了，还是老一套”的旧、克服“群众都过河了，你还在摸石头”的慢、防止“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”的乱，真正激发出创新热情、凝聚起创新能量。
　　康有为在《大同书》中，曾构想一个充满创新气质的国家，“创新理者为圣哲，创新术者为慧巧，创新益者为明智”，让全社会“皆创新之是图，无他志焉，无他思焉”。今天，日益强大的国力，为创新铸就了远比当年雄厚的基础，全面深化改革的实践，为创新提供了前所未有的宽广舞台。以敢为人先的锐气激发创新热情，以上下求索的执著砥砺创新智慧，我们就一定能让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，将我们这个有着5000年历史的文明古国，建设成具有强劲竞争力的创新型国家。
　　（本系列评论到此结束）
　　《 人民日报 》（ 日 05 版）
* 以上只是作者个人言论，不代表本网观点
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人民日报评论部：以创新思维增活力
　　原标题：以创新思维增活力（人民观点）
　　只有让创新思维成为一种习惯和本能，我们才可能以求新求变的活力冲破守成的暮气，在进退两难的纠结中闯出一片新的天地
　　同样是面对新形势下错综复杂的基层社会矛盾，为什么浙江诸暨的“枫桥经验”就能与时俱进，成为各地借鉴的样板？同样是探索农村产权制度改革，四川成都靠什么保护农民权益、防止基层政府缺位和越位？同样是干部选拔任用，陕西紫阳又是怎样改变“少数人选少数人”的倾向，真正体现民意导向？
　　仔细探寻这些改革探索背后的成功奥妙，无处不体现着创新的强烈冲动，蕴含着创新的无畏勇气，闪烁着创新的思想火花。
　　在现代汉语里，改革创新，已经成为一个固定搭配。30多年来的改革开放史，就是一部以创新把握机遇的历史。我们冲破观念的桎梏，以思想的解放推动改革的突破；我们创造性地在社会主义国家建设市场经济，以经济体制的根本性创新带动各方面制度的创新；我们把自主创新上升为国家战略，奋力补齐生产力落后的短板。是创新，给了改革无尽的动力，重塑了整个国家的面貌。正因此，习近平总书记才会不断强调创新思维的重要性，要求把创新摆在国家发展全局的核心位置，将改革创新贯穿于经济社会发展各个领域各个环节。
　　没有创新的思维方式，就没有创新的行动和实践。面对新情况新问题，不是凭经验翻老黄历，不是循旧例找教科书，而是努力想新办法、找新出路，并且掌握了创新的内在规律和诀窍，我们才算是真正拥有了创新思维。只有让创新思维成为一种习惯和本能，我们才可能以求新求变的活力冲破守成的暮气，在进退两难的纠结中闯出一片新的天地。
　　爱因斯坦说，“常识就是人在十八岁之前形成的各种偏见”。这里所说的“常识”和“偏见”，指的是那些在周而复始的日常生活和工作中形成的所谓“规矩”和“惯例”。依着这些规矩和惯例行事，常常是最省力的，因为它无需绞尽脑汁思考改变，也不用为“异想天开”承担责任。然而惯例最容易捆住手脚，惯性最容易滋生惰性。对于领导干部而言，假如任由思想被“规矩”驯化，由强大的惯性推着走，既没有挑战“常识”的雄心，也没有打破“规矩”的勇气，我们靠什么克服体制的弊端、提升行政效能？又如何转变经济发展方式、摆脱处于产业链低端的困境？
　　以新方法解决新问题、以新思路谋求新发展、以新眼光把握新机遇，不做墨守成规的太平官，说起来容易，做起来难。不仅要克服得过且过的惰性，更须有敢冒失败风险的担当。调查显示，创新意识与年龄、职位呈现出负相关，往往是那些入职头5年的人，最富于创新精神，因为他们试错的风险最小、成本最低。这给我们以强烈警醒：在全面深化改革时不我待的今天，领导干部一定要自觉冲破患得患失对创新冲动的抑制，才能不断提高“创新情商”，实现革旧图新的“惊险一跃”。
　　如果说勇气是“创新情商”，能力则是“创新智商”。创新虽然没有固定的模式，但也决非无规律可循。实践证明，领导干部培养创新思维、提高创新能力，需要强化问题意识，始终对最突出的困难和问题抱有一种“不依不饶”的态度；需要提高集成创新意识，善于到群众中寻找创新的灵感火花；需要对新生事物永远保持高度的敏感，善于寻找新技术、新手段与老问题的对接点……只有不断用这些标尺丈量自己、刺激自己，我们才能摒弃“时代都变了，还是老一套”的旧、克服“群众都过河了，你还在摸石头”的慢、防止“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”的乱，真正激发出创新热情、凝聚起创新能量。
　　康有为在《大同书》中，曾构想一个充满创新气质的国家，“创新理者为圣哲，创新术者为慧巧，创新益者为明智”，让全社会“皆创新之是图，无他志焉，无他思焉”。今天，日益强大的国力，为创新铸就了远比当年雄厚的基础，全面深化改革的实践，为创新提供了前所未有的宽广舞台。以敢为人先的锐气激发创新热情，以上下求索的执著砥砺创新智慧，我们就一定能让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，将我们这个有着5000年历史的文明古国，建设成具有强劲竞争力的创新型国家。
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　　《 人民日报 》（ 日 05 版）
* 以上只是作者个人言论，不代表本网观点文中是如何论证创造性思维必须要活用知识和进行各种尝试这一观点?_百度作业帮
文中是如何论证创造性思维必须要活用知识和进行各种尝试这一观点?
文中是如何论证创造性思维必须要活用知识和进行各种尝试这一观点?
创新思维 创新与创新思维.什么叫创新呢?创新是对当今世界,在我们国家出现频率非常高的一个词,企业家、政府官员,我们大学教授,我们在座的同学,几乎都念念有词地创新,同时,创新它又是一个非常古老的词.在英文中,这个创新Innovation,它这个词起源于拉丁语.它原意有三层含义,一个,更新.第二,创造新的东西.第三,改变.那创新作为一种理论,它的形成是在20世纪的事情.由一个学经济学、学管理学,大家比较熟悉的一个人,美国哈佛大学教授熊彼特,他在1912年,第一次把创新引入了经济领域.换句话说,从经济的角度他提出了创新,他认为创新就是要建立一种生产函数,实现生产要素的从未有过的组合.他从企业的角度提出了创新的五个方面. 一个产品创新,就是生产一种新的产品,要采取一种新的生产方法.工艺创新,要开辟市场,市场开辟,市场开拓创新.要采用新的生产要素,要素创新.第五,制度、管理体制、管理机制,制度的创新,他提出了五个方面.美国另外还有个管理大师,学经济 学管理的,大家非常熟悉,这个人叫德鲁克.他第一次在20世纪50年代,上一个世纪的50年代,把创新引进管理领域,有了管理创新.他认为创新就是赋予资源以新的创造财富能力的行为.现在“创新”两个字扩展到了社会的方方面面.比如我们讲的理论创新、制度创新、经营创新、技术创新、教育创新、分配创新.我们同学们的学习方法也要创新. 那么对创新我们有多方面的理解,对创新我们有多方面的理解,说别人没说过的话叫创新,做别人没做过的事叫创新,想别人没想的东西叫创新.我们有的东西之所以叫它创新,就是因为它改善了我们的工作质量,改善了我们生活质量,有的是因为它提高了我们的工作效率,有的是因为它巩固了我们的竞争地位,有的是对我们经济,对社会、对技术产生了根本影响.所以我们叫它创新,但是创新不一定非得是全新的东西,我旧的东西以新的形式包装一下,包装旧的东西叫创新.我旧的东西以新的切入点叫创新,我总量不变改变结构叫创新,结构不变改变总量叫创新. 那么我下面讲一个案例,有那么一个公司,它通过很多方法提高劳动生产率.就发现这四个车间呢,劳动生产率采取很多方法,提高提高提高.提高到一个临界点,再一提高非常难.怎么提高劳动生产率,有的人给他出了这个主意,就分析这四个车间的员工的构成.就发现第一个车间都是男孩,好,就加了几个女孩进去,效率提高.我们经常有人说的叫男女搭配,工作不累.第二个车间都是一些青年人,加了几个中老年进去,老成持重.加进去效率提高.第三个车间都是中老年人,加了几个年轻人进去,有新鲜活力,效率提高.那么第四个车间呢?老的少的,有男的女的,都有,怎么提高效率?他们分析就发现,这个车间都是本地人,都是本地人,加几个外地人进去,都拼命地干,效率提高.还是这么多人,就把结构变换一下,这就叫创新呢,这就是创新.所以同学们,创新到处有,创新就在我们身边. 那下面我讲第二个问题,创新思维,刚才我们讲了什么叫创新.我们知道了创新思维,什么叫做思维呢?指向理性的各种认识活动,创新思维它有很多特点.比如它有理性的、非理性的.有相同的、相异的.我们认为创新思维,它最大的特点是什么.相异性、差异性,非常突出.同样一个问题,不同的人他有不同的思维,不同的人他有不同的思维,同样一件事,不同的人他有不同思维的. 我们举一个案例,两个推销人员到一个岛屿上去推销鞋.一个推销员到了岛屿上之后,气得不得了,就发现这个岛屿上每个人都是赤脚.我们重庆话叫做打光脚板,赤着脚没有穿鞋的.他气馁了,没有穿鞋的,推销鞋怎么行,这个岛屿上是没有穿鞋的习惯的.马上发电报回去,打手机回去,鞋不要运来了,这个岛上没有销路的,每个人都不穿鞋的,这是第一个推销员.第二个推销员来了,高兴得几乎昏过去了,不得了,这个岛屿上的鞋的销售市场太大了,每一个人都不穿鞋啊,要是一个人穿一双鞋,不得了.那要销出多少双鞋出去,马上打电报,空运鞋来,赶快空运鞋.同样一个问题,你看,不同的思维得出的结论是不同的. 那么我们刚才讲了,思维它有相异性的特点,还有很多特点,我们不去过多地谈它.思维它有多种形式,思维有多种形式,有抽象思维、概念思维、逻辑思维、形象思维、意象思维、直感思维、社会思维、灵感思维、反向思维、相关思维等等.创新思维,思维有很多很多种形式,创新思维是其中一个.那什么叫做创新思维呢?我把创新思维的概念,比较长一点.我把它奉献给各位朋友、各位同学.我们说的创新思维就是不受现成的常规的思路的约束,寻求对问题的全新的独特性的解答和方法的思维过程.不要受什么约束,要全新的.寻求对问题的全新的独特的这样的解答,这样的方法寻找出来,这样的思维过程,我们叫创新思维.创新思维它是相对于传统性思维,创造性思维是所有人都有的.我们在座的每一位同学,你们都有创造性思维,你们都有创新思维.但是,不是所有的人都能够用它,大量的创新思维被埋没了.比如小孩、小学生问老师,老师,天上有一个太阳,会不会有两个太阳?老师说,瞎说.“国无二君,天无二日”,怎么会两个太阳.完了,小孩的创新思维就被泯灭了,天上可能就有两个太阳,五个太阳.宇宙无限,银河系太阳系可能有很多,这个创新性思维就被埋没了.我们每一个人都有,平常人他是传统性的思维,常规性的思维占主导,所以它的创造力发挥不出来. 第三,为什么要有创新性思维,为什么要创新思维.我们江总书记对创新,对创新思维对创造力,他有很多重要的讲话.比如,江主席江总书记讲的最著名的一句话是,创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.江总书记还讲了,迎接未来的科学技术挑战,最重要的是坚持创新,勇于创新.2001年江总书记又多次提出要理论创新,制度创新,技术创新,管理创新.我们都知道,有一个伟大的科学家,相对论之父爱因斯坦.爱因斯坦在日,在美国高等教育纪念高等教育300周年的纪念大会上,他有一段讲话.他说,没有个人独创性和个人志愿的统一规格的人所组成的社会将是一个没有发展可能的不幸的社会.管理大师德鲁克他说,对企业来讲,要么创新要么死亡.我们人类社会就是一部创新的历史,人类社会发展的历史,就是一部创新的历史,就是一部创造性思维实践,创造力发挥的历史.那创新的重要性,我具体说. 第一, 前提.它是一个重要的前提,创新.什么前提?创新思维是创新实 践,是创造力发挥的前提.思路决定出路,格局决定结局,思维、思路,思路决定出路.举个简单的案例,大家看过美国的大片《泰坦尼克号》,《泰坦尼克号》一个致命的思维错误.它错误错在哪儿呢,它认为船造得越大就越不会沉,越不会翻船,是船都有可能沉.当然我这里要补充一下,有两种情况下一般船它不会沉.一种情况这个船造得挺大,大得跟那个水塘一样大,它就不会沉了,是吧,不会翻船了.第二,这个船呢.有一次国际上有一个海战,甲方打乙方,打这艘船,再怎么打,打无数个炮弹都有了,就是打不沉.什么原因?它搁浅了,它搁浅了不会沉吧.一般讲是船都会沉的,所以《泰坦尼克号》它犯了个致命的缺点错误,认为船造得越大就不会沉.在这个思维前提错误的情况下,所以必要的救生艇救生衣它没带够的.你看翻船了,倾斜了,沉船了.救生艇救生衣不够,望冰山的望远镜没带的,肉眼看到冰山了,方向转不过来.因为它认为船不会沉,它这个思维前提,这是个前提.所以我们说,创新思维是创造性实践的前提,是创造力发挥的前提. 非原创 ,不知对你是否有用 . 上传我的文档
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