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我读书的故事江西省贵溪市实验小学六年级
杨玮璠 没有了星星,月亮怎能摆脱凄楚?没有了绿叶,鲜花怎能频频绽开笑容?没有了风花,雪月怎能独自存在?没有了高山,流水向谁歌唱?而没有了书籍,我又能与谁为友?(排比的使用是为最后一个句子在造势,意在表明书籍对我的重要性。)我从小就爱看书,也因为看书弄出过许多笑话。有一次,我正在津津有味地看书,妈妈给我买了几个菜包子吃。由于很喜欢看书,加上当时书中的内容吸引力太大,所以我边看书边吃。我并没有看那包子,只是凭着感觉,抓起一个菜包子就吃。妈妈大喊:“唉,不要吃!”我从书中惊醒,好奇地问:“为什么?”妈妈说:“你看,你手里拿的是什么?”我正眼一瞧,不禁大叫起来:“我的妈呀!还好我没有吃!”原来,我手里拿的竟然是另一本书。(废寝忘食,笑话百出。)又有一天,我看书入了迷,妈妈在炒菜,需要点葱,我家种了一些韭菜和葱,于是妈妈让我去摘几根葱。“唉,母命不能违呀!”我在心里想着,依依不舍地把书放下,十分不乐意地走出房间。走到葱和韭菜面前,因为想着书中的内容,我竟然忘记了是摘韭菜还是摘葱,我只记得妈妈说:“摘几根……”我心里一想,管它呢,随便摘。于是,我摘了几根韭菜递给妈妈。妈妈看了,哭笑不得地跟我说:“我叫你摘的是葱,不是韭菜呀!”啊!没办法,谁叫我那么糊涂呢?又要再跑一趟。啊!又让我少看了点书。(不乐意摘葱,不是因为懒惰,而是因为书。再跑一趟的抱怨,不是因为麻烦,而是因为书。耽误读书与否,已经是我做事情的标准,可见其读书爱书的程度。)在一个星期四的中午,我吃完了饭,早早地做完了作业,就拿起一本书,津津有味地读了起来。一直读啊读,把好句好词和道理记下来,结果看了不知多长时间,突然想起上课要迟到了。我急忙飞奔到学校,全身冒汗,踩着上课铃声走进了教室。当然,闹出的笑话不止这些,这里就不再一一叙述。读书使我增长了不少知识。比如,在做语文试卷时,课外积累总让我考到高分。星星永远和月亮做伴,鲜花永远有绿草为伴,风花与雪月永远在一起,小溪永远在高山旁边,而我,也永远和书在一起,因为书是我生命中的一部分!(照应开篇,且直击主题。)(指导老师:陈淑华) 总评:小作者爱书,并因此闹出不少笑话:为了看书,吃东西时忘记了一切,竟然拿书本当包子;脑海里是书,将母亲的交待很快遗忘,闹出错摘韭菜的事情;中午看书着了迷,好在生物钟的作用,比较警醒的她还是及时地把握住了时间……可见,她真的喜欢书!那合理的结构,流畅的语言,丰富的内容,将小作者痴迷书本的情形写得淋漓尽致,那副天真活泼、好学爱读的神情,形象地浮现在读者面前。足以见得,书的确是她生命中的一部分。(摘自《为学作文》) 
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教育家福泽谕吉说:“家庭是习惯的学校,父母是习惯的教师。”
美国心理学家威廉·詹
抒情,就是对主观感情的抒发和表达。抒情文则是以情感的抒写作为主要写作目的的文章。抒情是一种重2-9年级学生必读的好书,快帮孩子收藏!1-2年级※必读1、《猜猜我有多爱你》(绘本)2、《逃家小兔》(绘本你的孩子会听课吗?  很多家长会困惑地问:“我的孩子学习挺努力的,可是,为什么成绩就是上不去呢?”我不禁反问浙江民建教育开展“为学杯”初赛选拔
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《为学》、《天时》、《橘逾淮》复习检测卷部分 答案
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“天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣.人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣.”清代学者彭端淑所着《为学》开篇阐明自己的观点,又用贫富二僧的故事,论证了为学的成败在于为与不为的道理.读了这篇文章,使我深受教育.  “有志者事竟成”.一个人天资昏昧,才能平凡,如果他每天坚持不懈地学习,持之以恒.当他干出一番大事业的时候,你会认为他愚笨、平庸吗?而一个人天资聪明,才能敏捷,他天资很高但不努力学习,难道你还会认为他会成功吗?  贫富二僧都想去南海,富僧虽也有志向,但一直苦于未能租船,而贫僧立下去南海的志向,就凭一个水瓶和一个饭钵,不惜跋涉几千里,以坚定的意志,实现了自己的愿望,让富僧惭愧不已.立下雄伟大志,就要脚踏实地而为之,一味地强调自己的志向而不付出行动,就会一事无成.相反,虽然身处艰难困苦,仍然毫不气馁,勇往直前,未必不会成功.  从这篇课文联想到我,一心想把作文写好,但是总把这件事挂在嘴边,不放在心里,也不付出行动.这就和彭端淑所写的那个“富和尚”一样了,我们要向文中的“贫和尚”学习.俗话说“光说不练假把式”,我们在有远大志向的同时,也要付出行动.学习《为学》这篇课文,我要从现在开始付出行动,经常练习作文.  通过学习《为学》,使我受益非浅.天才出于勤奋,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”.作为一名中学生,我们要有远大的报负,扎扎实实地学好文化知识,勤奋刻苦,坚持不懈,只有这样,才能学有所成,成为祖国的栋梁之材.昨天我看了清朝作者彭端淑写的一篇文言文——《为学》.文言文注解,我明白了这篇文章的主要内容,作者通过两个和尚去海南的故事,用简练的语言为我们阐述了“是上无难事,只要肯登攀”.当我明白了这个道理以后,我想到了现实社会,我觉得彭端淑的语言是极赋有哲理性的,并且他所阐述的事理完全是当今社会的一个缩影.  正如文中开头所讲:“天下事有难易呼了为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣.人之为学有难易呼?学之,则难者亦难矣.不学易者则易难矣.”文中说的很对,天下的事有容易和简单之分吗?没有,这正如作者所说:只要去做,难事也会变简单;而不去做,简单的也会边难,就如文中的那两个和尚;富和尚随有财富,却没有志向,而穷和尚随穷,但有远志,有信心.就平这两样,他达到了他最后的目的,以至于最后“富者不能至,而贫者至焉”的结果.  由两个和尚的故事,我终于明白了有心者事竞成的作风.真的,人各立志,每人都能成功吗?不是由古到今,每一个干部都立志,都宣称自己要成为为人民服务的好干部,可做到的又有几个呢?当他们登上官位时,就志呼所以,贪赃枉法,以至于最后使国家受损失,使人民受害,连自己也不能堂堂正正做人,为什么呢?因为他们只是空怀大志,并没有付诸行为,所以他们根本不可能有什么作为.比如我身边有一些同学,他们的父母给他们创造了良好的生活环境,和学习条件,而他们呢?却不知父母的苦心,看到这些好条件,就不在认真学习了,而是一天乐不思蜀的玩着.他们并不是没有志向,而只是对现实状况感到满足,所以就忘记了自己的行动.  人们常说:“寒门出才子”.由此可见,人生立志,要想有所作为,就必须向穷和尚那样,有所想必有所做才行.否则就会一事无成.
读《为学》有感
昨天我看了清朝作者彭端淑写的一篇文言文——《为学》。文言文注解,我明白了这篇文章的主要内容,作者通过两个和尚去海南的故事,用简练的语言为我们阐述了“是上无难事,只要肯登攀”。当我明白了这个道理以后,我想到了现实社会,我觉得彭端淑的语言是极赋有哲理性的,并且他所阐述的事理完全是当今社会的一个缩影。  
正如文中开头所讲:“天下事有难易呼了为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦...
为学是什么,是做学问。本文讲的是一个穷僧和一个富僧想到南海去,富僧虽然家财万贯,但没有行动,说了等于白说;穷僧虽穷,但他有了目标就去做,不管自己是否真的有实力,可做了总比不做好。做学问也是如此,你有十分伟大的奋斗目标,可你不行动,那不如定短小点的、好实现的目标,然后去完成。人不能做嘴巴上的巨人,行动上的矮子,不论你胸怀大志还是目光短浅,只要你去行动了,就比空口说大话的人强。学习要的是...}

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