已解决问题
老师你好 这是张宇老师在视频课里留的作业 但是老师在后面并没有对这道题目题目进行讲解 老师你可以详细地解一下吗？谢谢老师
提问时间： 20:29:00提问者：
老师上课应该讲的是
f（x）在x=0处连续 并且满足上面给的条件 问能否推出f“（0）（x=0处的f（x）的导数）
应该就是这些条件了 谢谢老师
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回答时间： 16:30:51
[知识堂达人]
&同学你好，这道题曾有很多学员在问，可总感觉你们给的条件过少，或者问题不明。我建议你们把这道题补充完整，包括老师在布置此题时，都说了什么，以方面我们解答，谢谢。 欢迎登陆新东方在线欢迎到新东方在线论坛感谢您对新东方在线的支持和信任如您的问题未能得到妥善解决或有其他问题请访问：或联系售后客服：400 676 2300
回答时间： 21:17:38
[知识堂达人]
&同学，这个答案可能欠缺考虑！欢迎登陆新东方在线欢迎到新东方在线论坛感谢您对新东方在线的支持和信任如您的问题未能得到妥善解决或有其他问题请访问：或联系售后客服：400 676 2300
回答时间： 16:29:28
[知识堂达人]
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＞＞＞有这样一道题：求的值，其中x=2，；有位同学把x=2错抄成x=﹣2，但他..
有这样一道题：求的值，其中x=2，；有位同学把x=2错抄成x=﹣2，但他的计算结果也是正确的，试说明理由，并求出这个结果．
题型：计算题难度：中档来源：四川省期末题
解：原式=4x2﹣4；因为式子的值与y的取值无关，且式子中只含有x2项，（±2）2=4，把x=2抄成x=﹣2，x2的值不变，所以结果是正确的；时，原式=4×22﹣4=12．
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“有这样一道题：求的值，其中x=2，；有位同学把x=2错抄成x=﹣2，但他..”主要考查你对&&整式的加减&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
整式的加减
整式的加减：其实质是去括号和合并同类项，其一般步骤为：（1）如果有括号，那么先去括号；（2）如果有同类项，再合并同类项。注：整式加减的最后结果中不能含有同类项，即要合并到不能再合并为止。 整式加减：整式的加减即合并同类项。把同类项相加减，不能计算的就直接拉下来。合并同类项时要注意以下三点：①要掌握同类项的概念，会辨别同类项，并准确地掌握判断同类项的两条标准.字母和字母指数；②明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项，经过合并同类项，式的项数会减少，达到化简多项式的目的；③“合并”是指同类项的系数的相加，并把得到的结果作为新的系数，要保持同类项的字母和字母的指数不变。整式的乘除法：
发现相似题
与“有这样一道题：求的值，其中x=2，；有位同学把x=2错抄成x=﹣2，但他..”考查相似的试题有：
539514291450893881199020199007473885这11道题据说要智商200的人才能全解出来的完美答案_百度文库
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这11道题据说要智商200的人才能全解出来的完美答案
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&&这1​道​题​据​说​要​智​商0的​人​才​能​全​解​出​来
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