天津汉沽体育场场小学五年级一班的考试成绩2016年13日

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五年级期末考试题2016

汉沽管理区第一小学五年级一班成绩单_百度知道
汉沽管理区第一小学五年级一班成绩单
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托，那年那月那日哪次的成绩啊。，再说啦你。
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天津市滨海新区汉沽体育场小学
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　　一、确立以育人为本的绿色教育思想，重视培养德智体全面发展的人才
　　1.学校成立了精神文明工作领导小组和关心下一代委员会，划分了实施绿色教育工程争创文明学校的党员责任区。
　　2.制定了文明学校标准等10多项制度，组织广大教师认真学习法律法规，增强全体师生法制观念。师生犯罪率一直为零。
　　3.校园建成了“三季有花、四季常青”的花园式学校，学校将《校训》、《校风》等内容书写在校园醒目位置，显著的地方附有学生自制的温馨提示语标牌，潜移默化地约束规范学生的行为。
　　4.学校对校园环境进行了改造和多方面的绿化。
　　二、建立一支充满生机与活力的教师队伍
　　1.抓校内自培，强化教科研意识，探索信息技术与各学科整合的有效途径。
　　2.强化教科研意识，探索信息技术与各学科整合的有效途径。目前许多教师个人已经申报多项区重点或规划课题的研究。
　　三、为学生创建文明、健康、鲜活、生动的绿色教育平台
　　1.校园环境的“绿色品位”具有潜在的育人功能，“绿色”的校园、“绿色”的橱窗、“绿色”的黑板报、“绿色”的植物铭牌、“绿色”的环境警示语。“绿色”的行为规范，绿色的批评，处处洋溢着“绿色”的氛围，警醒着师生的绿色意识和绿色行为。
　　2.学校开展“争章挂星”活动，加强对学生的养成教育。针对小学生的年龄和心理特点，我们注意使用儿童乐于接受的语言教育学生。
　　3.我的成长我参与。经过苦苦思考后，学校找到了德育工作的新思路――教师价值引领，学生自主教育，减少说教，让学生亲身体验。通过“创作歌谣、编写教材、社会实践”等有形的活动，以“学生行动起来”为鲜明特点的德育，取得了比较满意的效果。
　　4.突出办学特色――艺体教育。以学会审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视艺体实践，浓化学校艺体氛围，在音、体、美、舞蹈、书法、乐器等方面培养造就一大批小艺术人才。
　　5.开辟了学校、社会家庭三位一体的教育网络。
稿源：天津文明网 &编辑：宋文婧
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天津文明网编辑部电话：022-　　邮箱：　　技术支持：　　津ICP备号2015天津滨海新区小升初划片一览表
2015天津滨海新区小升初划片一览表
　　2015年天津滨海新区小升初新政及招生学区片划分表　　日天津市教委公布中心城区和滨海新区小升初免试就近入学方案，明确划定就近入学“路线图”，自2015年秋季学期开始取消一切与小升初相关的选拔性考试，全面实行免试就近入学。　　塘沽区域采用单校划片和多校划片相结合的方式招生学区片序号学区片初中学区片小学1塘沽一中塘沽二中塘沽五中塘沽六中塘沽一中心小学塘沽草场街小学塘沽二中心小学塘沽上海道小学塘沽浙江路小学主校塘沽宁波里小学塘沽实验学校主校塘沽朝阳小学塘沽博才小学2塘沽三中塘沽向阳第三小学3塘沽育才学校塘沽馨桥园小学塘沽善门口小学4塘沽九中塘沽大梁子小学塘沽邓善沽小学5塘沽体校塘沽体校6塘沽十一中塘沽向阳第一小学塘沽贻成小学7塘沽十四中塘沽桂林路小学塘沽广州道小学塘沽浙小福州道分校8塘沽十五中塘沽徐州道小学塘沽岷江里小学塘沽大庆道小学9塘沽新港中学塘沽新港第一小学塘沽新港第四小学10塘沽新湖学校塘沽新湖学校塘沽胡家园小学11塘沽北塘学校塘沽北塘学校12塘沽新城中学塘沽新城小学塘沽黄圈小学13塘沽河头中学塘沽河头小学塘沽刘南小学塘沽于庄子小学14塘沽中心庄中学塘沽中心庄小学15塘沽宁车沽学校塘沽宁车沽小学部分塘沽宁车沽学校16塘沽盐场中学塘沽盐场小学17塘沽渤油一中塘沽渤油一小18塘沽渤油二中塘沽渤油二小19塘沽七中塘沽新港第二小学20塘沽一中远洋城塘沽实验远洋城分校21塘沽实验学校塘沽工农村小学塘沽渤油三小塘沽宁车沽小学部分　　多校划片：塘沽一中、塘沽二中、塘沽五中、塘沽六中四所初中(以下简称“中心片初中”)与塘沽一中心小学、塘沽草场街小学、塘沽二中心小学、塘沽上海道小学、塘沽浙江路小学主校、塘沽实验学校主校、塘沽宁波里小学、塘沽朝阳小学和塘沽博才小学九所小学(以下简称“中心片小学”)规划成初中招生学区片，采取学生填报志愿和随机派位相结合的方式实行多校划片招生。学区片内的小学毕业生先填报一个入学志愿，如报名人数少于本校招生人数，学生直接入学。如报名人数多于本校招生人数，采取随机派位的方式确定录取学生。　　单校划片：“中心片初中”以外的初中校和“中心片小学”以外的一所或多所小学，规划成初中招生学区片，实行单校划片招生，小学毕业生以校为单位，整体升入对口初中。　　汉沽区域采用单校划片的方式招生。小学毕业生以校为单位，整体升入对口初中。学区片序号学区片初中学区片小学1汉沽二中汉沽中心小学2汉沽三中汉沽河西一小汉沽河西三小3汉沽八中汉沽一小4汉沽九中汉沽体育场小学汉沽东海小学5汉沽茶淀中学汉沽茶淀小学6汉沽后沽中学汉沽西孟小学汉沽孟圈小学汉沽桥沽小学汉沽后沽小学汉沽李自沽小学7汉沽大田中学汉沽大田小学8汉沽桃园中学汉沽桃园小学汉沽杨家泊小学9汉沽高庄中学汉沽高庄小学　　大港区域采用单校划片和多校划片相结合的方式招生。小学毕业生按规定时间到指定报名点报名，依据初中学校学位和学生报名信息，按住房和户籍等信息分类型将学生划片录取到对应初中就读。学区片序号学区片初中学区片小学1大港二中大港五中大港六中大港七中大港九中大港二小大港实验小学大港十一小大港福源小学大港一小大港三小大港六小大港上古林小学大港英语实验小学大港九小2大港滨湖学校大港滨湖学校3大港四中大港四小大港五小大港七小4大港栖凤中学大港栖凤小学大港仁合小学5小王庄中学小王庄联校大港田苑小学6徐庄子中学大港向阳小学7刘岗庄中学大港春光小学8太平村二中太平镇第一小学9太平村一中太平镇第二小学10苏家园学校太平镇第三小学苏家园学校11窦庄子中学窦庄子联校12远景学校远景学校13沙井子学校沙井子学校14团泊洼学校团泊洼学校　　[均衡措施]　　滨海新区充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，建立义务教育学校发展共同体。各共同体由领衔学校校长任组长，负责共同体活动设计和组织落实，通过教学、教研、科研和管理等方面的带动，帮助薄弱校，从而实现新区教育优质均衡发展。
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让教师真正成为专业发展的主人--天津市汉沽区体育场小学校长侯宝乐访谈录
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&&在动身到汉沽区体育场小学(人们习惯称之为“体小”)之前,我就听说这所学校有很多“第一”：全市第一家开信息课,第一家从一年级到六年级全部开信息课,第一家开家政课.此外,这所学校还有许多与众不同的地方,教学楼前有菜园,“学军”活动常规化,开学典礼上由武警战士升国旗,“三结合”教育活动搞得有声有色……校长侯宝乐,今年2岁,已经有了三年教导主任、六年副校长和六年半校长
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让教师真正成为专业发展的主人——天津市汉沽区体育场小学校长侯宝乐访谈录
【摘要】：在动身到汉沽区体育场小学(人们习惯称之为“体小”)之前,我就听说这所学校有很多“第一”:全市第一家开信息课,第一家从一年级到六年级全部开信息课,第一家开家政课。此外,这所学校还有许多与众不同的地方,教学楼前有菜园,“学军”活动常规化,开学典礼上由武警战士升国旗,“三结合”教育活动搞得有声有色……校长侯宝乐,今年42岁,已经有了三年教导主任、六年副校长和六年半校长的经历,成长足迹遍及六所学校,如今的汉沽区体育场小学校长职务是他四年半以前竞聘来的。他获得过“关心下一代好校长”、“汉沽区名校长”等多个荣誉称号。来到“体小”,没有想象中宏伟气派的教学大楼,也没有现代化的体育场馆,在略显陈旧的办公楼内,我见到了侯校长。他当时正在打电话,身后的玻璃书柜里整整齐齐地放了很多书。他手边的《给教师的建议》引起了我的注意,话题也便由此开始。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G629.28;G627.12【正文快照】：
以教师为本,让教师成为专业发展的主人□教师专业化发展是当前教育改革的趋势,也是教育实践提出的一大理论课题,是对教师的客观要求。如何把这一客观要求转化为教师的主观需求,是教育行政工作者应该思考的问题。■我校在教师专业化发展过程中尝试“教师主体专业发展”,即“以
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